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副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文11篇

副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文11篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文,希望能夠幫助到大家。

副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇1

尊敬的各位評(píng)委:

  大家好!

  我今天能站在這里參加校長(zhǎng)的競(jìng)聘,感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開(kāi)、公平、公正競(jìng)聘校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的xx,現(xiàn)年31歲,本科學(xué)歷,中共黨員,中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來(lái),本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué),期間還擔(dān)任了6年班主任和年級(jí)組長(zhǎng),4年的辦公室主任。在這12年里,本人工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同事,虛心學(xué)習(xí),各方面的能力得到了很好的鍛煉,得到了學(xué)校廣大師生的一致好評(píng)。曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等

  我今天在這里競(jìng)聘校長(zhǎng)一職,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn),不管過(guò)去失敗還是成功,終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著一顆積極向上,努力進(jìn)取的心來(lái)參加這次競(jìng)聘。

  我認(rèn)為自己競(jìng)聘校長(zhǎng)一職有以下方面的優(yōu)勢(shì):

  一、事業(yè)心強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé);作風(fēng)正派,無(wú)不良嗜好;居安思危,具有憂患意識(shí),思想開(kāi)放;具有創(chuàng)新意識(shí),能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作提供了強(qiáng)而有力的思想保障。

  二、有一定的`學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè),通過(guò)學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ),管理理念也得到了一定的提高。同時(shí),12年的教學(xué)工作,也讓自己所學(xué)的管理知識(shí)學(xué)有所用,本人曾擔(dān)任過(guò)6年的班主任,對(duì)于班級(jí)目標(biāo)的確立,班委會(huì)的管理,班級(jí)文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)是一個(gè)小家,學(xué)校是一個(gè)大家,一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級(jí)管理更復(fù)雜,但它們的管理都有很多相似之處,我相信班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。

  三、對(duì)學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)一職,但4年的辦公室主任的工作,讓我對(duì)學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識(shí)。擔(dān)任辦公室主任期間,我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃、制度的訂立,教師的職稱、績(jī)效考核、考勤、繼續(xù)教育等工作,同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作,這使我對(duì)學(xué)校的整體工作較為熟悉,同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升。

  如果此次競(jìng)聘成功,我有以下打算,可用三句24個(gè)字概括

  第一句:擺正位置,當(dāng)好副手。校長(zhǎng)是學(xué)校的掌舵人,不可能“事無(wú)巨細(xì),親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)工作,竭盡全力做好本職工作,并發(fā)揮好校長(zhǎng)的紐帶橋梁作用,及時(shí)向校長(zhǎng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì),提出自己的意見(jiàn)供校長(zhǎng)參考,同時(shí)在執(zhí)行校長(zhǎng)指令時(shí),做好老師們的思想工作,認(rèn)真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn),統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  第二句:激勵(lì)教師,引導(dǎo)學(xué)生。正面教育為主,負(fù)面教育為輔,這是我12年來(lái)教育的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代,教師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗(yàn),尤其是如果學(xué)校管理不當(dāng),打擊了教師的工作積極性,必然造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立教師的激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制,績(jī)效工資就是很好的辦法,一定要堅(jiān)決落實(shí)而不能只做表面xx,但教師的思想工作不能僅限與此,更應(yīng)該注重教師的成長(zhǎng)、制度的公平、公正,體現(xiàn)教師的價(jià)值,關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體,我們要善于引導(dǎo),可利用主題班會(huì)、專題講座、學(xué);顒(dòng)等形式,使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)

  四、認(rèn)真工作,踏實(shí)做人!安豢梢砸粫r(shí)之得意,而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意,而自墜其志!,不管工作多艱難,我都將堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)同事,共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力!

  謝謝大家!

副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們:

  大家好,非常榮幸有機(jī)會(huì)參與競(jìng)選職教中心常務(wù)副校長(zhǎng)這個(gè)職位。

  我演講的題目是:搶抓政策機(jī)遇,大搞改革創(chuàng)新,力辦特色職教。

  我叫xx,62年生人,中共黨員,81年畢業(yè)于石家莊師專,黨校脫產(chǎn)研究生學(xué)歷,現(xiàn)任政府信息中心主任。

  我參加這次競(jìng)聘的三個(gè)優(yōu)勢(shì):

  第一,我畢業(yè)于高等師范院校,畢業(yè)后在教學(xué)一線工作,對(duì)教育工作比較熟悉也相當(dāng)熱愛(ài)。

  第二,在工業(yè)企業(yè)擔(dān)任過(guò)廠長(zhǎng)、書(shū)記,具有較強(qiáng)的管理能力,領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力,完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。

  第三,閱歷豐富,知識(shí)面廣,學(xué)歷高,綜合素質(zhì)強(qiáng)。參加工作以來(lái),從教育界到企業(yè)界,從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān),在八個(gè)部門,十個(gè)職位上工作過(guò)。先后取得化學(xué)、法律,邏輯語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專業(yè)學(xué)歷。

  有以上三點(diǎn)優(yōu)勢(shì),再加上我的敬業(yè)精神,我認(rèn)為我完全可以勝任校長(zhǎng)之職,也一定能夠辦好職教,下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。

  一、搶抓政策機(jī)遇,營(yíng)造發(fā)展氛圍。

  隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國(guó)家把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置,對(duì)職業(yè)教育的重視前所未有,職業(yè)教育肩負(fù)的使命前所未有,在政策上對(duì)職業(yè)教育的支持與扶持前所未有,職業(yè)教育面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有。根據(jù)國(guó)家政策,職業(yè)教育與普通教育在發(fā)展規(guī)模上,大體應(yīng)為1比1,而我縣職業(yè)教育與普通教育相比,多年來(lái)一直相對(duì)薄弱。我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,教育的落后,不是落后在高等教育,也不是落后在普通教育,而是落后在職業(yè)教育。職教是高邑教育事業(yè)的重要組成部分,同普教相比,職業(yè)教育對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持更直接、更有力。緊緊抓住國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的政策機(jī)遇,引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的求學(xué)觀,擇業(yè)觀,成才觀,努力營(yíng)造我縣發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍。站在統(tǒng)籌全縣教育事業(yè)發(fā)展和服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)的高度,統(tǒng)籌生源,統(tǒng)籌專業(yè),統(tǒng)籌師資。

  二、大搞改革創(chuàng)新,激發(fā)辦學(xué)活力。

  現(xiàn)在的職教,表面上看是生源不足,實(shí)際上是存在四大問(wèn)題所致。一是專業(yè)課教師力量不足,結(jié)構(gòu)不合理;二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備;三是辦學(xué)機(jī)制不靈活;四是無(wú)品牌專業(yè)。根據(jù)職教目前存在的弊端,面臨的困難,分析職教今后發(fā)展的障礙和缺陷,對(duì)內(nèi)必須搞改革,對(duì)外必須搞開(kāi)放。推行一下五方面的改革創(chuàng)新,第一推行人事制度改革。教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng),在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,采取三種措施,一是調(diào)入、置換,二是引進(jìn)、聘請(qǐng),三是培訓(xùn)轉(zhuǎn)型,達(dá)到優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的目的。將教職工收入與學(xué)校發(fā)展,所聘崗位及個(gè)人貢獻(xiàn)掛鉤。提高專業(yè)課教師和兼職教師比例,所有的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進(jìn)行兼職,更新知識(shí),更新觀念,掌握企業(yè)對(duì)人才的需求。大大提高“雙師型”,也就是既是教師又是技師,這樣的`教師隊(duì)伍比例。第二創(chuàng)新辦校理念,真正確立以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì)為宗旨的辦校理念,緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重大項(xiàng)目建設(shè),對(duì)技能型使用人才的需求,設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式。大力推行工學(xué)結(jié)合,工學(xué)交替,校校合作,校企合作人才培養(yǎng)模式,推行學(xué)校企業(yè)一體化,招生招工一體化,教學(xué)實(shí)習(xí)一體化。把師傅請(qǐng)進(jìn)課堂,把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份,采取股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制,充分利用他方的人、財(cái)、物優(yōu)勢(shì),為我所用,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育資源。讓合作方得利受益,提聲譽(yù),聚人氣,創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式,推行企業(yè)化管理,把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校。

  三、力辦特色職教,服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì)。

  職業(yè)教育要想穩(wěn)健生存,長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,必須有特色創(chuàng)品牌,必須緊緊圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。鞏固壯大汽車駕駛,電氣焊兩個(gè)現(xiàn)有專業(yè),穩(wěn)步發(fā)展紡織、高效農(nóng)業(yè)專業(yè),重點(diǎn)辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè),走聯(lián)合辦校之路,把建陶專業(yè)作為職教的重點(diǎn)專業(yè),核心專業(yè),立校專業(yè),建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝控制和建陶產(chǎn)品營(yíng)銷等三個(gè)專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和向更高層次上進(jìn)軍,提供技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路,企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),服務(wù)意識(shí),特色意識(shí),一個(gè)特色的專業(yè)可以成就一個(gè)出色的學(xué)校。

  通過(guò)三年的不懈努力,把高邑職教辦成,機(jī)制靈活,特色突出,管理規(guī)范,社會(huì)認(rèn)可的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

  要想在職教這塊陣地上有所作為,必須有改革的勇氣、創(chuàng)新的智慧、人格的魅力。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,古人云:“不可以一時(shí)之得意,而自夸其能,亦不可以一時(shí)之失意,而自墜其志”,如果我有幸競(jìng)職成功,我將不辱使命,努力增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、掌握原則性、發(fā)揮靈活性、突出前瞻性,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下,只要我虛心好學(xué)、積極進(jìn)取,就一定能做好工作。如果這次競(jìng)職不能如愿,說(shuō)明我在某些方面與這個(gè)職位的要求還存在一定的差距,我會(huì)正確對(duì)待,并一如既往地做好本職工作!

  謝謝!

副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!

  首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。今天,我積極響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)的文件精神,懷著激動(dòng)的心情勇敢地走上臺(tái)來(lái)、接受評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。

  我叫xxx,現(xiàn)年xx歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師,1997年參加工作,14年來(lái)一直擔(dān)任班主任、教育處干事、20xx年以后被任命教育處主任。我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才(中學(xué)校長(zhǎng))培訓(xùn)4個(gè)月。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):熱愛(ài)是最好的教師。 我熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作、平時(shí)工作之余愛(ài)讀書(shū)看報(bào),鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué)、班級(jí)管理上有方法有思想的教師共同探討,以達(dá)到他人之長(zhǎng)融為自己所用。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù),能為現(xiàn)代管理提供保障。

  今天、我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。

  現(xiàn)在我通過(guò)對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和理解,認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì):

  一、要有助手意識(shí)。

  副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手,決定了他在工作中既要主動(dòng)、積極地開(kāi)展工作,又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍,主動(dòng)之中要掌握分寸,嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長(zhǎng)和全體教職工之間,副校長(zhǎng)又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此,副校長(zhǎng)還要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

  二、要有合作精神。

  一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長(zhǎng)集中大家意見(jiàn)“拍板”決定的事情,無(wú)論自己是否理解和贊同,都必須認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)工作中的不足。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏,副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外,袖手旁觀,抱著好壞與我無(wú)關(guān)的思想,更不能等看笑話,而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。三、要尊重校長(zhǎng),維護(hù)校長(zhǎng)的威信。尊重校長(zhǎng),關(guān)鍵是要尊重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持,是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)責(zé)任。四,幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤,要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任,并向各方面做好解釋工作,切不可無(wú)動(dòng)于衷,更不能推卸責(zé)任,落井下石。

  三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。

  副校長(zhǎng)一般情況下都分管一項(xiàng)專門工作,這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí),抓細(xì),抓活,要熟悉,精通分管工作,掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù),把握工作的特點(diǎn),研究工作的方法,完成分管工作的任務(wù)。為此,副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾,大膽工作,勇于創(chuàng)新;處理問(wèn)題要果敢、堅(jiān)決,能自己處理的問(wèn)題,盡量不矛盾上交,避免那種“孩子哭,抱給娘”的做法。

  四、真抓實(shí)干,講究效率。

  副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé),并做到事前有計(jì)劃,事中有檢查,事后有總結(jié);計(jì)劃要周密,注重操作性;檢查要細(xì)致,增強(qiáng)指導(dǎo)性;總結(jié)要全面,堅(jiān)持激勵(lì)性。另外,副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,緊扣學(xué)校管理的目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。

  這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)角色的定位和職能的理解,也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。

  我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì):

  一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng),他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng)。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下,我?guī)啄陙?lái)積累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的'理論、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了了自己管理思路和特色。

  二是善于交流、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。俗話說(shuō):“眾人拾柴火焰高”,“一條籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說(shuō),我們無(wú)論做何事情,干什么工作,只要團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,事情才能做好,工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問(wèn)題時(shí),充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),耐心傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和教師意見(jiàn)和建議。尊重教師,相信教師積極支持教師放開(kāi)手腳工作。關(guān)心教師利益,經(jīng)常與教師談心,了解教師需求,詢問(wèn)其疾苦,積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎(jiǎng)罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。

  三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通,善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,我從書(shū)本上學(xué),從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué),從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高,為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí),在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí),在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討,預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問(wèn)題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊,教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和普遍存在的問(wèn)題帶下去有針對(duì)性的備課。二、課堂提高,經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課教師帶著解決問(wèn)題的方法來(lái)講課,使課堂授課有針對(duì)性,教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問(wèn)題解決,剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識(shí)進(jìn)行拓展、延伸、拔高,大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,三、查漏補(bǔ)缺,課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況,教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來(lái)取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。

  四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一、二、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò),即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格執(zhí)行!耙、二、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn),二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn),有針對(duì)性、連續(xù)性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì),達(dá)到提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,我們定期以年級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教育,以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況,并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況,教育教學(xué)情況完成情況,其他家長(zhǎng)的家庭教育情況。

  這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一起形成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師、家長(zhǎng)、學(xué)生看到希望的明天和未來(lái)。

  如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng),我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作:

  一、做像太陽(yáng)一樣的紅校長(zhǎng)!

  有句話是這樣說(shuō)的:“積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣!蔽乙粩鄬W(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校,用人格魅力感染所有師生,形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍,讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

  二、做一個(gè)“榮辱與共,風(fēng)雨同舟”的助理校長(zhǎng)。

  樹(shù)立“校榮我榮,校恥我恥”的本位思想,能想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù),不爭(zhēng)名不奪利,與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱,做校長(zhǎng)的得力助手。

  三、做一個(gè)“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長(zhǎng)

  學(xué)校的所有工作都得靠人去做,一切事務(wù)必須靠人去完成,離開(kāi)了“人”這一根本,學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。因此,在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人,尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議,做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁,協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,并讓教師充分參與學(xué)校管理,同心同德,群策群力,創(chuàng)建真正和諧的校園。

  四、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長(zhǎng)。

  質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力,好的質(zhì)量是政府、社會(huì)和家長(zhǎng)支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn),力爭(zhēng)多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵(lì),不但要看教育結(jié)果,更重要的是看到教師的努力程度和努力過(guò)程;更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

  “海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。”我想更好地挑戰(zhàn)自我,鍛煉自我,超越自我。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我,只要您給我一個(gè)舞臺(tái),我便會(huì)用心去演繹,創(chuàng)造一個(gè)屬于我們縣教育界的神話!

副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同事:

  大家好!

  今天,我能夠在這里參加競(jìng)聘演講,匯報(bào)我參加教育工作以來(lái)所經(jīng)歷的探索和追求,這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下,深化人事制度改革,為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會(huì)。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬(wàn)分榮幸!謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的崇高的謝意!

  常言道:三十而立。已過(guò)而立之年的我,在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái),展示自我,接受評(píng)判,希望能給已過(guò)而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清,現(xiàn)年35周歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師,黨員。

  一九xx年分配至濱?h五汛中學(xué)工作。十年來(lái),我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴,F(xiàn)為濱?h五汛中學(xué)團(tuán)委書(shū)記,“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會(huì)會(huì)員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會(huì)理事”、“鹽城市心理教育委員會(huì)會(huì)員”、“濱?h心理教育委員會(huì)理事”、站在大家面前的我,穩(wěn)重而不死板,激進(jìn)而不張揚(yáng),溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重,又有水的靈動(dòng),更有海一樣胸懷的我。

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):熱愛(ài)是的教師。我熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作,平時(shí)愛(ài)讀書(shū)看報(bào),也喜歡到網(wǎng)頁(yè)上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后,我更加勤奮好學(xué),虛心求教,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),初步具備了一個(gè)團(tuán)委書(shū)記所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí),能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱?h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過(guò)去,我還要把握好現(xiàn)在和將來(lái)。今天,我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),主要基于以下兩個(gè)方面的考慮:

  一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)

  第一有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書(shū)記,生長(zhǎng)在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種,“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè),工作踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不管干什么從不講價(jià)錢,更不怨天尤人,干一行,愛(ài)一行,努力把工作做得更好。

  第二有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活躍,愛(ài)好廣泛,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有一定的開(kāi)拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。

  第三有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,應(yīng)該說(shuō)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,學(xué)生的愛(ài)戴。第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

  十一年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今,我仍然清晰的記得離開(kāi)高校時(shí),當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):小劉啊,你在高校干的很好,工作以后一定要做得更好!另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能。

  一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事,對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺(jué)悟。尤其是做了團(tuán)委書(shū)記以后,我更加注重了政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想意識(shí)的改造,能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳性。

  二是有一定的文字基礎(chǔ)!案褂性(shī)書(shū)氣自華”。我在中學(xué)階段就愛(ài)好文學(xué),參加過(guò)文學(xué)社,16歲時(shí)就發(fā)表過(guò)詩(shī)歌,參加工作以后,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我的文字綜合水平又有了一定的提高,目前我有17篇論文獲國(guó)家、省、市級(jí)表彰和報(bào)刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神的做法》獲教研論文一等獎(jiǎng),《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識(shí)》等雜志,紛紛來(lái)信要求刊登、發(fā)表。

  三是有一定的管理能力。五年班主任生涯、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。假如我有幸競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為爭(zhēng)位,以位促為”。

  第一、擺正位置,當(dāng)好配角。在工作中我將尊重校長(zhǎng)的核心地位,維護(hù)校長(zhǎng)的威信,多請(qǐng)示匯報(bào),多交心通氣,甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到:到位不越位,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

  第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論知識(shí)的'學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,不斷充實(shí)完善,使自己更加勝任本職工作。

  第三、扎實(shí)工作,銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,扎實(shí)工作,又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子,和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。

  “敬業(yè)樂(lè)群,踏實(shí)奉獻(xiàn)”,我將繼續(xù)以此為座右銘,始終保持對(duì)工作的激情,無(wú)論遇到什么困難,都迎難而上,始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情,用人所長(zhǎng),發(fā)揮群體智慧,共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說(shuō):“對(duì)于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué),以工作為重的人,我從不猶豫”。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,并能耐心地聽(tīng)取他們的意見(jiàn),那我的工作就會(huì)處處順利。我想教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的魅力。我們都是凡人,正所謂:尺有所短,寸有所長(zhǎng)。

  但我想,只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),互相信任,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興五中!不容置疑,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生;參加競(jìng)爭(zhēng),倒是“愛(ài)拼才會(huì)贏”那首歌詞在激勵(lì)著我斗膽一試,響應(yīng)組織的號(hào)召,積極參與競(jìng)爭(zhēng),我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,?lì)精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和同事們。最后以一首對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的演講,上聯(lián)是“勝固可喜,寵辱不驚看花開(kāi)”,下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔,去留無(wú)意隨云卷”,橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。

  謝謝大家!

副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇5

  尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

  大家好!

  站在這里,面對(duì)朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和同事,我心情非常激動(dòng),同時(shí),也充滿了感激和希望。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們過(guò)去對(duì)我的培養(yǎng)和幫助,感謝學(xué)校給了我這次難得的展示自我、檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì),在這里參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講,使我有可能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想!無(wú)論競(jìng)聘結(jié)果如何,我認(rèn)為能夠參與競(jìng)聘的整個(gè)過(guò)程其本身就意義重大,并希望能通過(guò)這次競(jìng)聘得到鍛煉,使自己的工作能力和綜合素質(zhì)得到提高,使大家更多地了解我、支持我。相信這次競(jìng)聘將是我今后人生中的又一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  雖然早已和大家熟識(shí)了,但在這個(gè)特別的日子里,我還是要簡(jiǎn)單作個(gè)自我介紹。我叫周志強(qiáng),今年40歲,學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)職稱;厥走^(guò)去的20年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的支持和幫助下,我在工作中一直兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,從一個(gè)業(yè)務(wù)新兵逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、敢反思、珍惜人生價(jià)值的責(zé)任人,得到了同事的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。其間,我面對(duì)競(jìng)聘的副校長(zhǎng)崗位,剛才幾位競(jìng)聘者已作了非常精彩的`演講,使我在為他們喝彩的同時(shí)也倍感壓力。不過(guò),競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)崗位,我想自身具有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì):

  一是積極向上,團(tuán)結(jié)同事。一直以來(lái),我都很注重與同事們之間的關(guān)系,誠(chéng)懇待人,尊重同事,關(guān)心同事,努力創(chuàng)造一種微笑、高效的工作環(huán)境,創(chuàng)造一個(gè)相互關(guān)心,相互幫助,相互支持的工作氛圍。我相信“團(tuán)結(jié)就是力量”,因?yàn)橹挥泻屯聜兲幚砗藐P(guān)系,教師隊(duì)伍才能更和諧團(tuán)結(jié),才能創(chuàng)造出更多的價(jià)值,為學(xué)校的教育事業(yè)出更多力。

  二是政治過(guò)關(guān),素養(yǎng)良好。作為一名教師,我在政治上積極進(jìn)步。自年光榮入黨來(lái),不斷加強(qiáng)自身思想政治建設(shè),加強(qiáng)理論修養(yǎng),思想上積極向黨靠攏,行動(dòng)上自覺(jué)服從黨的利益,牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。在實(shí)際工作中,堅(jiān)持原則,嚴(yán)格自律,以身作則,事事以大局為重。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神,嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì),實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

  三是業(yè)務(wù)熟練,成績(jī)突出。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。在20年的教學(xué)工作中,我除了長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作外,還做過(guò)學(xué)校少輔工作,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做過(guò)教導(dǎo)工作。在長(zhǎng)期從事的教導(dǎo)工作中,我熟悉了副校長(zhǎng)的主要崗位職責(zé),也培養(yǎng)了較強(qiáng)的問(wèn)題處理、系統(tǒng)分析、理解判斷、組織協(xié)調(diào)和溝通能力,這些都是保證我做好副校長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)條件。

  俗話說(shuō)的好,態(tài)度決定一切。沒(méi)有好的工作態(tài)度,就沒(méi)有好的工作質(zhì)量!扒Ю镏校加谧阆隆蔽覍⑼ㄟ^(guò)以下幾個(gè)方面的努力,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

  一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我。副校長(zhǎng)的職位責(zé)任是不容忽視的,我將努力繼續(xù)按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對(duì)待自己,精于教務(wù)事務(wù),做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責(zé),要求同志們做到的自己首先要做到,率先垂范,嚴(yán)以律己,努力爭(zhēng)當(dāng)一名合格的副校長(zhǎng),全力實(shí)踐“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、拼搏、奉獻(xiàn)”的時(shí)代精神。同時(shí)還要加強(qiáng)思想素養(yǎng)方面的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  二是綜合協(xié)調(diào)工作,確保政令暢通。對(duì)下及時(shí)傳達(dá)貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)決策,加強(qiáng)督辦檢查,促進(jìn)各項(xiàng)決策的落實(shí)。認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)之間、教師之間、學(xué)生之間的溝通協(xié)調(diào)工作,避免互相扯皮、推委,出現(xiàn)工作空檔,確保各方面通力合作,默契配合,步調(diào)一致,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  三是立足本職,做好工作。堅(jiān)持干一行,愛(ài)一行,專一行,腳踏實(shí)地干好本職工作。做到認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,義不容辭的為學(xué)校做好貢獻(xiàn),嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:無(wú)論這次競(jìng)職成功與否,我都將一如既往地踏實(shí)工作,服從組織安排,盡職盡責(zé)地做好自身工作。職位本身對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要,重要的是,能在其職位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,繼續(xù)保持昂揚(yáng)的斗志,更好地為學(xué)校工作服務(wù)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁會(huì)給我一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),我會(huì)盡最大的努力給大家一個(gè)驚喜!

  謝謝大家!

副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:

  大家好!

  今天能在這里參加南濱路小學(xué)副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講活動(dòng),向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作和思想情況,我感到無(wú)比榮幸,這既是對(duì)我的一次展示和歷練,更是一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì)。今天我演講的題目是“點(diǎn)亮夢(mèng)想就在今天”,下面我將從競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)和任職打算兩方面來(lái)展開(kāi)演講,首先談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì):

  一是我的個(gè)人素質(zhì)出眾,能力全面。我愛(ài)好廣泛,在繪畫、書(shū)法、演講、寫作、課堂教學(xué)等方面能力突出,09年參加大石鎮(zhèn)中小學(xué)教師基本功10項(xiàng)比賽,共有9項(xiàng)獲獎(jiǎng),被譽(yù)為大石鎮(zhèn)“全能教師”,在合川區(qū)首屆班主任基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)、參加教育系統(tǒng)青年人才論壇獲一等獎(jiǎng),參加合川賽課、書(shū)法比賽獲三等獎(jiǎng),論文獲重慶市三等獎(jiǎng)。

  二是我的管理能力突出,經(jīng)歷豐富。我具有教育管理本科學(xué)歷,擔(dān)任了五年中層干部,參加了青年干部培訓(xùn),在教委鍛煉了一年多,豐富的經(jīng)歷促使我不斷成長(zhǎng),走向成熟,能力得到大幅提升。

  三是我熱愛(ài)合川教育,理念先進(jìn)。從教10余年,我不斷參加各種比賽和課題研究,努力學(xué)習(xí)孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、朱永新等教育家的思想,經(jīng)常了解國(guó)內(nèi)教育發(fā)展動(dòng)態(tài),十分關(guān)注合川教育現(xiàn)狀,對(duì)合川教育有著清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)合川教育的發(fā)展方面有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

  下面談?wù)勎业拇蛩悖?/p>

  如果我能成為南濱路小學(xué)副校長(zhǎng)我會(huì)做到加強(qiáng)學(xué)習(xí),服從校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),真誠(chéng)對(duì)待每位教師,關(guān)心學(xué)生,致力于推動(dòng)教學(xué)改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育。我會(huì)為學(xué)校發(fā)展提出以下建議:

  一、做亮“行知教育思想”這個(gè)世界級(jí)名片。

  合川是教育家陶行知從教的地方,他給我們留下了寶貴的教育思想,南濱路小學(xué)應(yīng)全力開(kāi)展好陶行知教育思想的.研究,升華行知教育思想,形成與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的新教育理論,以此為核心競(jìng)爭(zhēng)力、影響力打造重慶市知名小學(xué)。

  我在這里還向各位領(lǐng)導(dǎo)提個(gè)建議:南濱路小學(xué)是否可以考慮更名為“行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,讓它更加明確自己的目標(biāo),并站上“陶行知”這位巨人的肩頭,迅速騰飛。

  當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)必須打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,并為之付出艱辛的努力。一是加強(qiáng)教師的教育,重塑他們的思想,把他們的熱情都吸引到教育科研和教育改革上來(lái);二是學(xué)校要加大教師專業(yè)化成長(zhǎng)的經(jīng)費(fèi)投入,開(kāi)展教育理論、普通話、三筆字等教學(xué)技能培訓(xùn);三是大力開(kāi)展教育科研工作,讓全校教師成為研究型教師;四是讓一批教師到一些著名學(xué)校去學(xué)習(xí)鍛煉,吸收新的教育思想和辦學(xué)理念;五是要為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,花大力氣讓優(yōu)秀教師成才、成名,爭(zhēng)取培養(yǎng)一兩名像魏書(shū)生、孫雙金、支玉恒這樣全國(guó)知名的教師;六是每年舉辦一次“傳承行知教育思想”研討會(huì),邀請(qǐng)各級(jí)專家參加,力爭(zhēng)辦成在重慶市有影響力的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。

  二、全面實(shí)施教育改革和素質(zhì)教育。

  談到搞素質(zhì)教育,很多校長(zhǎng)都有這個(gè)想法卻又顧慮重重,其實(shí)大南街幼兒園給我們做了很好的示范。合川的家長(zhǎng)都希望自己的孩子讀大南街幼兒園,這就是因?yàn)榇竽辖钟變簣@的素質(zhì)教育搞得好。所以合川的家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育是有充分的認(rèn)識(shí)和急切的需求的。而且我國(guó)當(dāng)代教育家朱永新的新教育實(shí)驗(yàn)給我們做了很好的示范。南濱路小學(xué)理應(yīng)成為合川小學(xué)教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育的開(kāi)拓者和領(lǐng)路人:一是大刀闊斧開(kāi)展課堂教學(xué)改革;二是建立新的學(xué)校教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制;三是注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,開(kāi)展朗誦、繪畫、舞蹈、武術(shù)等各種興趣活動(dòng);四是賦予劉文學(xué)精神新時(shí)代的含義,培養(yǎng)符合時(shí)代需要的“劉文學(xué)式好少年”,每年開(kāi)展傳承“劉文學(xué)精神”爭(zhēng)做“劉文學(xué)式好少年”研討表彰活動(dòng)。

  三、立足社會(huì)辦人民滿意的學(xué)校。

  南濱路小學(xué)不但要爭(zhēng)取獲得各種榮譽(yù),更要得到社會(huì)、老百姓發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可和稱贊。一是要辦好家長(zhǎng)學(xué)校,向家長(zhǎng)灌輸正確的教育方法和思想;二是經(jīng)常與家長(zhǎng)的溝通,做好家長(zhǎng)教育心理咨詢指導(dǎo);三是學(xué)校要充分重視社會(huì)各界和家長(zhǎng)的意見(jiàn),讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理。

  總之,如果我是南濱路小學(xué)副校長(zhǎng),我建議南濱路小學(xué)要以做亮“陶行知”“劉文學(xué)”這兩個(gè)本土品牌為核心,深挖行知教育思想,塑造行知教師,發(fā)揚(yáng)“劉文學(xué)”精神,創(chuàng)出合川特色,成為合川教育的一面旗幟。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,如果我能得到大家的認(rèn)可,我愿做合川教育改革的急先鋒,為合川教育殫精竭力,奉獻(xiàn)青春。如果沒(méi)有選上,我將一如既往加強(qiáng)學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取早日成熟!

  謝謝大家!

副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇7

尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  今天再次站在這里參加這樣的演講,心里仍有一些激動(dòng)和緊張。我把自己的演講分為本人基本情況、主要工作經(jīng)歷和自己對(duì)管理方面的一些認(rèn)識(shí)三個(gè)部分向各位做個(gè)匯報(bào)和交流。

  先介紹一下自己的基本情況:本人xxx,**年2月14日出生,95年7月大專畢業(yè),05年通過(guò)自學(xué)考試本科畢業(yè)于**師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè),08年12月入黨。自畢業(yè)參加工作以來(lái)一直在xx小學(xué)任教,如今已有16個(gè)春秋。98年8月任xx小學(xué)教導(dǎo)主任,04年8月起任xx小學(xué)校長(zhǎng)至今。

  第二部分主要工作經(jīng)歷。每次填工作簡(jiǎn)歷,我都只有一行字可以寫1995年9月至今,xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教。是的,我在xx小學(xué)一呆就是16年,可是我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)榭梢哉f(shuō)這16年讓我的教學(xué),讓我對(duì)學(xué)校的管理逐漸由青澀走向了成熟。特別是從04年起,擔(dān)任了xx小學(xué)的校長(zhǎng),直言不諱地說(shuō),我失敗過(guò),失落過(guò),彷徨過(guò),我一遍一遍的問(wèn)自己,我的付出為什么得不到回報(bào)。后來(lái)在有一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我推心置腹地說(shuō),作為一名領(lǐng)導(dǎo)光靠自己吃苦是不行的,你必須依靠大家的力量,才能管理好學(xué)校。就是在這樣的指點(diǎn)下,我開(kāi)始注重領(lǐng)導(dǎo)班子的打造,教師團(tuán)隊(duì)的打造。慢慢地學(xué)校發(fā)生著變化,如今應(yīng)該說(shuō)我們xx小學(xué)是一所讓當(dāng)?shù)乩习傩毡容^滿意的學(xué)校,是一所比較和諧的學(xué)校,是一所具有良好的積極向上發(fā)展的`學(xué)校。在平時(shí)的工作中,我會(huì)幫助每一位教師,比如說(shuō)學(xué)校的小推車教師不會(huì)用,我會(huì)隨叫隨到,手把手地教,記得去年在迎接現(xiàn)代化小學(xué)驗(yàn)收時(shí),驗(yàn)收組的**校長(zhǎng)看到我校五十歲的**老師熟練地使用小推車,贊嘆不已。比如說(shuō),班級(jí)要參加文藝演出,要下載曲目,只要我有空,我都會(huì)全力以赴。在幫助的同時(shí)我還注意引領(lǐng),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),我一邊自己搞科研,一邊也催促教師搞科研,特別是學(xué)校的幾個(gè)年輕教師,可以說(shuō)專業(yè)成長(zhǎng)的很快,我們學(xué)校的四個(gè)年輕教師,每人每年都有課題研究,每年都有幾篇論文獲獎(jiǎng)。在平時(shí)的工作中,我會(huì)這樣做,在學(xué)校遇到難題時(shí),我更會(huì)百分之百地全身心地投入,不計(jì)報(bào)酬,不分節(jié)假日。還記得前年的暑假,學(xué)校向東擴(kuò)建,要拆除部分民房,我有時(shí)陪領(lǐng)導(dǎo)一起去做工作,有時(shí)一個(gè)人去,暑假中我去做工作就有四十多次,我毫無(wú)怨言,看著學(xué)校終于擴(kuò)建成功,我很欣慰,因?yàn)檫@里面有我的功勞。

  一分耕耘,一分收獲。我勞累著,收獲著,也快樂(lè)著。我個(gè)人在去年被評(píng)為高淳縣師德先進(jìn)個(gè)人,有四個(gè)市級(jí)個(gè)人課題結(jié)題,幾十篇論文或發(fā)表或獲獎(jiǎng)。學(xué)校的工作也開(kāi)展的穩(wěn)定有序,學(xué)校在每學(xué)期的辦學(xué)水平評(píng)估中都處于第一第二的位置,每學(xué)期的期末考試獲獎(jiǎng)率都處于第一的位置,上個(gè)學(xué)期16學(xué)科,14個(gè)獲獎(jiǎng),第一名就由6個(gè)。這些我在這里講,并不是說(shuō)是我的功勞,應(yīng)該說(shuō)是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果,應(yīng)該感謝老師的努力,給了我這樣一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。

  說(shuō)說(shuō)第三個(gè)方面:自己對(duì)管理的一些認(rèn)識(shí)。我的這些認(rèn)識(shí),大都來(lái)自于實(shí)踐,也有一部分來(lái)自我的一些博友,在我的博客上大都是一線的教師和校長(zhǎng),我經(jīng)常和他們交流,寫博成了我生活的一部分,這也讓我的思想逐漸的成熟,逐漸有了自己的一些想法。對(duì)于管理我想說(shuō)這樣三個(gè)關(guān)鍵詞:尊重、服務(wù)、以校為家。

  第一個(gè)關(guān)鍵詞:尊重。學(xué)校不是工廠,他面對(duì)的是教師,是學(xué)生,是活生生的人。是人都希望得到尊重,不管是教師還是領(lǐng)導(dǎo),在人格上都是平等的,是部分貴賤的。只有充分尊重教師,他們才會(huì)樂(lè)于付出,樂(lè)于奉獻(xiàn)。這種尊重應(yīng)該是真誠(chéng)的,發(fā)自肺腑的,如果是做作會(huì)適得其反。在這里我于大家分享我在博客上看到的這樣一句話:領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人,我把自己當(dāng)牛,領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)牛,我把自己當(dāng)人。

  第二個(gè)關(guān)鍵詞:服務(wù)。管理就是服務(wù),服務(wù)于教師,服務(wù)于學(xué)生。替教師排憂解難,是服務(wù),但應(yīng)該是第一個(gè)層面的,實(shí)用。就像我剛才說(shuō)的幫助教師使用小推車就屬于這一層面。引領(lǐng)教師成長(zhǎng),是服務(wù),有利于教師迅速成長(zhǎng),但范圍小了一些。像我剛才講的帶領(lǐng)教師一起搞科研,就屬于這個(gè)層面。為教師搭建平臺(tái),提供展示的機(jī)會(huì),是服務(wù)。這是第三個(gè)層面,也應(yīng)該是作為一名校長(zhǎng)應(yīng)該努力地方向,當(dāng)然其他兩個(gè)方面也不可忽略。我這里我說(shuō)這樣一句話:校長(zhǎng)的生命力是存在于教師中間的。

  第三個(gè)關(guān)鍵詞:以校為家。校長(zhǎng)要把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)大家庭來(lái)經(jīng)營(yíng),要洞悉每一位老師的長(zhǎng)處,發(fā)揮每一位老師的長(zhǎng)處,讓每一位教師獲得成功的感覺(jué)。要關(guān)心每一位教師,關(guān)心教師的工作,也要關(guān)心教師的生活。校長(zhǎng)就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),要合理地規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展,要調(diào)動(dòng)每一位成員的主動(dòng)性。教師的成功就是我的成功,學(xué)生的成績(jī)就是我的成績(jī),學(xué)校的發(fā)展,就是自己的發(fā)展。作為家長(zhǎng),你的付出應(yīng)該是不求回報(bào)的一種付出。

  如果能夠競(jìng)崗成功,我認(rèn)為一名副校長(zhǎng)要做到這樣幾點(diǎn):到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。

  啰嗦了很多,水平不高,但絕對(duì)是自己的一些肺腑之言,是自己多年的經(jīng)驗(yàn)積累和一些想法,也許不成熟,希望得到大家的指點(diǎn)。

  最后感謝各位老師,感謝各位領(lǐng)導(dǎo),給了我這樣一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì),祝大家:身體健康,暑假快樂(lè)!謝謝!

副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇8

  大家好!

  首先衷心地感謝組織、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁再次給了我這個(gè)鍛煉自己、展示自我的機(jī)會(huì)。還非常清楚地記得六年前我的第一次惴惴不安的競(jìng)聘,大家的鼓勵(lì)讓我從一名普通的語(yǔ)文老師走上了學(xué)校中層的管理崗位,三年前大家的厚愛(ài)讓我第二次競(jìng)聘成功,然后在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心與支持下在教導(dǎo)主任這個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)地站到了今天。此刻,我第三次站在了大家面前,做競(jìng)聘副校長(zhǎng)的演講,以期望自己在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己更高的人生價(jià)值。

  我于X年的夏季走進(jìn)XX小學(xué),XXX年X月入黨,XX年來(lái),在XX這塊沃土里,我和在座的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起摸爬滾打,辛勤耕耘,一步一個(gè)腳印地演繹著我稚嫩卻絢麗多姿的教學(xué)生涯的開(kāi)端。我努力做到待人以誠(chéng),愛(ài)生以情,敬業(yè)以精,育人以真。在這寶貴的XX年中,我首先扮演好了語(yǔ)文教師這個(gè)角色,我絕沒(méi)有讓“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)”的字眼僅出現(xiàn)在我的總結(jié)中,我用自己的行動(dòng)問(wèn)心無(wú)愧地面對(duì)我教過(guò)的四屆學(xué)生,XXX多個(gè)孩子,在畢業(yè)考試中每一屆的語(yǔ)文合格率均是百分之一百,優(yōu)秀率分別為XX%、XX。X%、XX。X%、XX。X%;我前后三次參加了海門市的語(yǔ)文優(yōu)課評(píng)比,獲二等獎(jiǎng)一次,三等獎(jiǎng)兩次;撰寫的XX多篇論文獲省、市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)或在各級(jí)教育刊物上發(fā)表,在教學(xué)之余,我還認(rèn)真做好課外競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,在演講、閱讀知識(shí)、省金鑰匙等競(jìng)賽活動(dòng)中,輔導(dǎo)的近XX名學(xué)生獲等級(jí)獎(jiǎng)。我付出著汗水,也收獲著快樂(lè):我兩次獲“XX省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào),XXXX年被評(píng)為XX市XXX愛(ài)生優(yōu)秀教師,前后X次受市政府嘉獎(jiǎng),XXXX年X月與XXXX年X分別被教育局和市政府評(píng)為優(yōu)秀教育工作者,XXXX年XX月被評(píng)為悅來(lái)片語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。

  XXXX年X月踏上教學(xué)管理崗位后,因?yàn)榉N種原因,前面的`教導(dǎo)主任只帶著我走了兩年,然后我就開(kāi)始主持教導(dǎo)處工作,如履薄冰是我當(dāng)時(shí)最真切的感受,但我深知“教導(dǎo)處”是“學(xué)!边@部大機(jī)器上的一顆重要螺絲釘,我絕不能讓它有絲毫的松動(dòng)。校長(zhǎng)室的關(guān)心,教導(dǎo)處其他兩位同志的鼎力協(xié)作,全體教職員工的支持使得全校每學(xué)期的教學(xué)都秩序井然,教研活動(dòng)開(kāi)展得比較有聲有色,課改進(jìn)程穩(wěn)步推進(jìn)……四年來(lái),在各項(xiàng)優(yōu)課與教師基本功評(píng)比中,有X人獲一等獎(jiǎng),近XX來(lái)人次獲二、三等獎(jiǎng);在課改論文評(píng)比,共有XX多人次獲市級(jí)及以上等級(jí)獎(jiǎng);在各類學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)中,共有XX多人次獲省、XX市、海門市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng);XXXX年XX月,學(xué)校成功舉辦了市第四次課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì),XXXX年課改專項(xiàng)百分考核獲優(yōu)秀級(jí)。但我深知這些榮譽(yù)的背后,蘊(yùn)含著多少領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和鞭策,飽含著多少老師的支持和幫助。在這里,我要真誠(chéng)地道一聲:感謝你們!

  真的,正是因?yàn)橛辛四銈円恢币詠?lái)的通力支持與幫助,所以今天我才有更多的勇氣與底氣站在這兒,對(duì)于副校長(zhǎng)這個(gè)崗位,我有這樣的思考:

  在知識(shí)經(jīng)濟(jì)步入快車道的今天,在新一輪課改如火如荼實(shí)施的今天,一個(gè)學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn),關(guān)鍵在于有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。山高人為峰,學(xué)校能充滿活力,關(guān)鍵在于形成以校長(zhǎng)為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應(yīng)。作為副校長(zhǎng),在思想上要找準(zhǔn)位置,在工作中要扮好角色,在管理中要崇尚科學(xué),在評(píng)價(jià)中要追求創(chuàng)新。

  一、在思想上找準(zhǔn)位置,在工作中扮好角色

  我認(rèn)為副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)政令的執(zhí)行者,是教師學(xué)生的服務(wù)者,是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),又要對(duì)師生負(fù)責(zé)。既要獨(dú)擋一面,為校長(zhǎng)分憂解難,又要合作交流,為校長(zhǎng)出謀劃策。既要身體力行深入教學(xué)一線,又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開(kāi)展教育科研。

  二、在管理中崇尚科學(xué),評(píng)價(jià)中追求創(chuàng)新

  科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀念,變換思維方式,創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預(yù)見(jiàn)性。概括地說(shuō),決策前,領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖;管理中,樹(shù)立三種觀念;評(píng)價(jià)時(shí),實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化。

  1、決策前,領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖

  首先要領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖,把握機(jī)遇,找準(zhǔn)學(xué)校工作與上級(jí)指示精神的鍥合點(diǎn);其次領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)意圖,把握全局,形成工作上的合力;其三是領(lǐng)會(huì)教師意圖,把握民情,強(qiáng)化教師主人翁意識(shí),促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  2、管理中,樹(shù)立三種意識(shí)

  這三種意識(shí)即人本意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

  ※一是人本意識(shí)。

  人本管理是學(xué)校管理之本,現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們,一個(gè)學(xué)校應(yīng)該做到?jīng)]有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路,理順?biāo)季S通道,理出教學(xué)規(guī)律,理出自我價(jià)值。人本管理應(yīng)注重在目標(biāo)管理的同時(shí),倡導(dǎo)情感滲透,把調(diào)動(dòng)人的積極性,挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé);要運(yùn)用“鲇魚(yú)效應(yīng)”,以形成學(xué)校工作的活力。引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,以獲得教師工作效率的最大值。在管理中,要發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用。一是榜樣激勵(lì),二是情感激勵(lì),實(shí)行“無(wú)情制度,有情管理”,注重老師情感的變化,善于疏導(dǎo),排憂解難,善于以心換心。三是信任激勵(lì),對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子,不打棍子,鼓勵(lì)老師在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái),這樣,老師們才有安全感和親切感,工作更主動(dòng),責(zé)任心更強(qiáng)。

  ※二是科研意識(shí)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)科研素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此,在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,我們要用心去工作,用科研帶動(dòng)工作。

  作為校長(zhǎng)助手,一方面要勤于學(xué)習(xí)理論,廣泛收集信息,學(xué)習(xí)一定的科研方法,用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作和教研工作,不斷給自己充電,這樣才能高屋建瓴,居高臨下,使教科研工作具有前衛(wèi)性。其次在常規(guī)教學(xué)管理中,要在揚(yáng)棄傳統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重有個(gè)性化突破。如備課模式的改革重在教學(xué)設(shè)計(jì),重在引導(dǎo)教師從現(xiàn)成教案的桎梏中走出來(lái),備學(xué)生、備教法、備活動(dòng)、備資源,實(shí)施有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)。在課堂中注重運(yùn)用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,讓智慧的火花在師生的交流中閃爍,讓每一個(gè)鮮活的生命得到全面發(fā)展。

  ※三是創(chuàng)新意識(shí)。作為校長(zhǎng)助手,其管理思路要有創(chuàng)意。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理,應(yīng)依照“以學(xué)定教”、“以學(xué)促教”、“以研促改”的教改思路,應(yīng)探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性的學(xué)習(xí)模式,還應(yīng)建立“點(diǎn)—線—面”網(wǎng)狀教研體系,提倡跨學(xué)校的集約化教改實(shí)驗(yàn)和家校合作育人的辦學(xué)思路,使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個(gè)大的提升。

  3、評(píng)價(jià)時(shí),實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化

  第一是進(jìn)行橫向評(píng)價(jià),強(qiáng)化可比性——在教學(xué)工作中,可以按量計(jì)酬,優(yōu)勞優(yōu)酬,使評(píng)價(jià)結(jié)果具有公正性、公開(kāi)性,以此增強(qiáng)老師的積極性。

  第二是進(jìn)行形成性評(píng)價(jià),強(qiáng)化教育性。實(shí)行“目標(biāo)導(dǎo)向——情感調(diào)控——過(guò)程管理”的策略,進(jìn)行全方位多層次的管理,既重結(jié)果,更重過(guò)程,在評(píng)價(jià)上自我完善,自我提高。特別是在課堂教學(xué)管理上,要形成一套行之有效的評(píng)價(jià)機(jī)制,確保課堂教學(xué)雙主體地位的落實(shí)。

  第三是進(jìn)行自我評(píng)價(jià),強(qiáng)化主觀能動(dòng)性。為了讓教師自我定位;可在學(xué)期末建立《教師建功立業(yè)卡》,對(duì)照細(xì)則,讓教師自我反思,使每位教師在評(píng)價(jià)中真正找到自己的位置。

  我認(rèn)為,領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖,樹(shù)立三種意識(shí),實(shí)行三個(gè)評(píng)價(jià),集中體現(xiàn)了創(chuàng)新管理的人文策略,如果競(jìng)聘成功,我將以此為管理思路亦或策略,和校長(zhǎng)、和中層、更和所有的教職員工一起同心同德,繼往開(kāi)來(lái),去開(kāi)創(chuàng)我們XX教育事業(yè)的新輝煌。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,古人云:“不可以一時(shí)之得意而夸其能,亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志!睙o(wú)論結(jié)果如何,淡薄名利始終是我的為人之道,處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候,任何崗位,我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí),努力工作,當(dāng)一名無(wú)愧于學(xué)生與家長(zhǎng)的優(yōu)秀教師,做一位無(wú)愧于黨和人民的共產(chǎn)黨員這是我永遠(yuǎn)不會(huì)丟失的本真!

  謝謝大家!

副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,老師們:

  大家好!

  教育改革如春風(fēng)拂面,不自覺(jué)中我已沐浴著春風(fēng),享受著幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)極好的鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

  富蘭克林有句名言:“推動(dòng)你的事業(yè),不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你!苯裉,我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)。我懷著激動(dòng)的心情走上臺(tái)來(lái),非常榮幸的參加今天的競(jìng)聘演講,我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  我叫xxxx,是xxxx鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師,xx年4月出生,漢族,漢語(yǔ)言本科畢業(yè)。

  xx年前我滿懷著理想與希望深情的踏上了神圣的講壇。從此愛(ài)上了它,并愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

  今天,我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),主要基于以下兩個(gè)方面的考慮:一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)。自小生長(zhǎng)在農(nóng)村,家教嚴(yán)格。身為家里子女中老大,我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認(rèn)真,干一行,愛(ài)一行。另外有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),這是我最大的優(yōu)點(diǎn),我思想比較活躍,性格開(kāi)朗,愛(ài)好廣泛,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有一定的開(kāi)拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。其次我有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中,能夠嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志。再者,xx年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度。

  另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的`才能,具有一定的政治素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事,對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺(jué)悟。另外我有一定的文字基礎(chǔ)。我本就是漢語(yǔ)言專業(yè),自小就愛(ài)好文學(xué),雖沒(méi)有什么大作發(fā)表,但具有一定的文學(xué)素養(yǎng)三是有一定的管理能力,10年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。

  如果我有幸競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為競(jìng)位,以位促為”。我將用我滿腔的熱情干好本職工作,我知道我做副校長(zhǎng)不是為了當(dāng)官,我只是知道自己應(yīng)是人民的公仆,我雖為女子,但我有花木蘭般的雄心壯志,我有我的智慧與天賦,我有女子特有的細(xì)心與耐心,更有著母性的天良與韌性。我會(huì)用我所具有的特長(zhǎng)很好的做好管理工作,當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,協(xié)調(diào)學(xué)校工作。我將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。我雖沒(méi)有當(dāng)過(guò)校長(zhǎng),但我熟知學(xué)校教育教學(xué)管理工作,并具備相應(yīng)的理論知識(shí),我想誰(shuí)也不是一生下來(lái)就當(dāng)校長(zhǎng)的,什么都應(yīng)有個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程,關(guān)鍵是看你是否想做,我想做,所以我覺(jué)得我能行,我會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另外努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,不斷充實(shí)完善,使自己更加勝任本職工作。我將積極進(jìn)取。發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,扎實(shí)工作,注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子,和大家一道努力創(chuàng)造出具有特色的我xxxx鎮(zhèn)中學(xué)教育、教學(xué)模式。

  我將以“敬業(yè)奉獻(xiàn),身先士卒”為座右銘,始終保持對(duì)工作的激情,深入群眾,了解群眾重視群眾意見(jiàn)反饋,廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。因?yàn)槲叶眉w的智慧是無(wú)窮的,“眾人拾柴火焰高”,不錯(cuò)的,人民群眾才是學(xué)校的主人,只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  不容置疑,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生;可“愛(ài)拼才會(huì)贏”,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”?今天我響應(yīng)組織的號(hào)召,積極參與競(jìng)爭(zhēng),我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟罹,促使我在今后的工作中,?lì)精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和同事們。當(dāng)然如果競(jìng)聘不成我也不會(huì)氣餒,我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中,為我xxxx鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)一份薄力。

  奧運(yùn)精神,重在參與,今天我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢,謝謝大家。

副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!

  縣委、縣政府和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,推行教育人事制度改革,這既是我縣教育事業(yè)發(fā)展的需要,實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的平臺(tái),作為一名教師要有到中流擊水的勇氣和信心,本著積極參與教育改革,獻(xiàn)身教育、不圖虛名、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,我報(bào)名競(jìng)聘xxxxxxxxxx校長(zhǎng)崗位,下面我將從競(jìng)聘理由、工作設(shè)想兩個(gè)方面進(jìn)行演講,不妥之處,敬請(qǐng)指正。

  一、競(jìng)聘理由

  1.有一定的管理經(jīng)驗(yàn),從事教育工作17年,其中8年擔(dān)任后勤工作,主抓學(xué)校建設(shè),財(cái)產(chǎn)管理,幾年來(lái),研究和探索,并付諸于管理工作中,取得了良好的效果,校園硬件建設(shè)和管理水平明顯提高,同時(shí)我個(gè)人也積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。

  2.年富力強(qiáng),正值干事創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)期,40歲的我,熱愛(ài)教育事業(yè),有健康的身體,充沛的精力,較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)取的心態(tài)和對(duì)教育事業(yè)的癡情,有各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的支持,我一定不負(fù)黨和人民的重托,在新的工作崗位上干出一番成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。

  3.具有良好的心里品質(zhì)。我有一個(gè)淡薄名利、永挑重?fù)?dān)、處變不驚的心境,清正廉潔、大公無(wú)私、顧全大局、待人寬厚、正是工作多年來(lái)上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師和學(xué)生,讓我在工作中結(jié)下了深厚的感情,得到了他們的大力支持。

  二、假如這次有幸競(jìng)聘成功的話,我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。

 。ㄒ唬⒓訌(qiáng)學(xué)習(xí),做一名好校長(zhǎng)。

  應(yīng)該熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺(jué)性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受考驗(yàn),自強(qiáng)不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,就會(huì)有先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)習(xí)工作中,克己奉公,無(wú)私奉獻(xiàn)。有人說(shuō)校長(zhǎng)事一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)跑者,是舵手,要管理好一所學(xué)校,帶出一個(gè)好班子和一流的教師隊(duì)伍,首先要使自己成為一名大家認(rèn)可的好校長(zhǎng)。因此要不斷學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律法規(guī)。努力學(xué)習(xí)了解教育教研的新成果,新成就,不斷充實(shí)自己,掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。

  (二)、確定工作思路

  1、辦學(xué)理念。教學(xué)質(zhì)量事學(xué)校的生命線,因此我的辦學(xué)理念事質(zhì)量興校、教研興校、民主治校即充分依靠廣大教職工,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)他們各自積極性,圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心,形成以質(zhì)量求發(fā)展,以教研和管理促質(zhì)量的發(fā)展格局。

  2、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。首先要抓好制度建設(shè),從管理求質(zhì)量,在繼承的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。再次抓好隊(duì)伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量,從教研求質(zhì)量,教師隊(duì)伍建設(shè)事核心因素,是決定學(xué)校發(fā)展的主要?jiǎng)恿。初步?guī)劃為:一年提高,二年發(fā)展,三年變樣。

  首先、要抓好制度建設(shè),從管理、求質(zhì)量、重繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。

  其次、抓好隊(duì)伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量,從教研求質(zhì)量,教師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素,是決定學(xué)校發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?/p>

 。ㄈ┚唧w工作

  1、加強(qiáng)學(xué)校管理體系建設(shè)。

  盡快組建起以學(xué)校黨支部、校行政為龍頭,教職工代表會(huì)和班主任聯(lián)合為主體,學(xué)生會(huì),家長(zhǎng)會(huì)為補(bǔ)充的三級(jí)互動(dòng)管理監(jiān)督體系,建立以教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、知名人士組成的`校務(wù)委員會(huì),以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度,充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性,提高學(xué)校的管理水平,爭(zhēng)取在管理中不留空白,不留盲點(diǎn)。

  2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

  依據(jù)黨和國(guó)家的教育法規(guī),政策,完善現(xiàn)有的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,特別要突出義務(wù)教育的兩免一補(bǔ)政策的落實(shí)。真正實(shí)現(xiàn)以制度管理學(xué)校事務(wù),確保重大決策必須由校務(wù)會(huì)、教代會(huì)通過(guò),并建立民主協(xié)商對(duì)話制度,民主評(píng)議和競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,讓廣大教師和學(xué)生真正成為學(xué)校的主人,發(fā)揮他們的主人翁作用。

  3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。

  教師是學(xué)校發(fā)展的主力軍,通過(guò)強(qiáng)化思想政治工作,提高師德,強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長(zhǎng)一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)的,必須依靠廣大教職員工,激發(fā)教師工作積極性,挖掘潛能,獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn),真心堅(jiān)持以人為本,關(guān)愛(ài)教師,賞識(shí)教師,尊重教師。

  4、將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上。

  我縣是一個(gè)貧困縣,在財(cái)政極為困難的情況下,撥付的辦公經(jīng)費(fèi)一定要管好,用好。因此,學(xué)校經(jīng)費(fèi)要確保兩個(gè)重點(diǎn),一是教學(xué)所需,二是環(huán)境改善。在確保教學(xué)的前提下,積極美化校園環(huán)境,給全體師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美和諧、充滿文化氛圍的校園環(huán)境。

  5、積極調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。

  人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長(zhǎng)一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)的,必須依靠廣大教職員工,具體因素說(shuō),一是滿足教師的正當(dāng)需要激發(fā)教師工作積極性,包括學(xué)習(xí),尊重成功物質(zhì)幫助等。二是尊重教師勞動(dòng),挖掘潛能,發(fā)揮教師的積極性。獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn),真心堅(jiān)持以人為本,關(guān)愛(ài)教師,賞識(shí)教師,尊重教師。

  校長(zhǎng)作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者,領(lǐng)航人,必須以校長(zhǎng)職責(zé)嚴(yán)格要求自己,具備良好的道德修養(yǎng),正確的辦學(xué)理念,充分發(fā)揚(yáng)民主科學(xué)決策,搶抓機(jī)遇,排除干擾,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,合理組織和調(diào)配學(xué)校的人、財(cái)、物等資源,充分發(fā)揮各部門的智能作用,協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。

  毋庸置疑在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我還有許多缺點(diǎn)和不足,響應(yīng)組織號(hào)召,積極參與競(jìng)聘,我不敢奢求,只是想讓大家認(rèn)識(shí)我,了解我,幫助我,支持我,在今后的工作中,我將勵(lì)精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,將自己的綿薄之力奉獻(xiàn)給禮縣的教育事業(yè)。

  謝謝大家!

副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家上午好!

  首先感謝大家對(duì)我的支持和鼓勵(lì),使我有勇氣走上講臺(tái)參與副校長(zhǎng)的競(jìng)聘?梢哉f(shuō)決定參加這次競(jìng)聘前,我曾度德量力,思慮再三,而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭(zhēng)。今天,我之所以參加這次競(jìng)聘演講,是因?yàn)橐环矫妫砻魑覍?duì)校長(zhǎng)推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任;另一方面;通過(guò)這次演講,鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機(jī)會(huì)和大家交思想,同時(shí),準(zhǔn)備讓人評(píng)價(jià)優(yōu)劣長(zhǎng)短,接收校長(zhǎng)和大家對(duì)我的挑選。

  下面我說(shuō)對(duì)大家都熟悉的我簡(jiǎn)單作下自我介紹。我叫顧文化,中共黨員,大專學(xué)歷,自1997年畢業(yè)以來(lái),一直工作在第四小學(xué),曾先后擔(dān)任過(guò)班主任、教導(dǎo)處副主任、政教處主任工作。

  競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。第一個(gè)有利條件是:各位同仁對(duì)我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)。

  從踏上三尺講臺(tái)的第一天起我成長(zhǎng)至今,無(wú)不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們,老師們對(duì)我的'深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了三位校長(zhǎng)對(duì)我教育思想的引領(lǐng),使我總能走在教學(xué)改革的最前沿;忘不了老教師們對(duì)我遇到的教學(xué)疑惑耐心細(xì)致的分析,使我很快熟悉了教學(xué)大綱,適應(yīng)了教學(xué)大循環(huán);忘不了教導(dǎo)處、政教處歷屆領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我教育教學(xué)方法的指導(dǎo),使我逐漸成長(zhǎng)為一名青年骨干教師;當(dāng)然更忘不了在人員特別緊張的時(shí)刻,無(wú)論安排到哪一位值周教師都毫無(wú)怨言認(rèn)真上崗,使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作得到保障。

  ……忘不了,太多的忘不了,總之在座的每一位對(duì)我的點(diǎn)滴幫助,都是我前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你們!是你們對(duì)我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)才使得我有勇氣敢于承擔(dān)任何工作。

  我第二個(gè)有利條件是:為人正直、工作認(rèn)真。

  做為領(lǐng)導(dǎo),必須先做好人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能,最多是件次品,而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo),則是危險(xiǎn)品。

  我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,善解人意,與人為善,不搞小動(dòng)作,這么多年來(lái)沒(méi)有和任何人當(dāng)面紅過(guò)臉,背后搞過(guò)人。始終認(rèn)為:"沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。"

  在工作中,能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到。從不攬功諉過(guò),假公濟(jì)私,與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布臵的工作總是盡力去做,從不無(wú)故推諉。01年新婚沒(méi)請(qǐng)一天假,沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課;02年9月女兒將滿三個(gè)月,我便又回到班級(jí)繼任班任工作,沒(méi)有一句怨言;05年4月,母親肺癌手術(shù)在北京,正值帶領(lǐng)畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試,也沒(méi)請(qǐng)一天假,至今還覺(jué)得愧對(duì)母親。

  第三個(gè)有利條件是:我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神。

  十年來(lái)我從一名數(shù)學(xué)教師到班主任、從教導(dǎo)處到政教處都負(fù)責(zé)過(guò)工作,各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉,而且相處的都很和諧。我在教導(dǎo)處時(shí)負(fù)責(zé)的是科任學(xué)科,并參加了20xx年全國(guó)心理健康教育培訓(xùn)班,在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理等專業(yè)知識(shí),具有教學(xué)校長(zhǎng)必須具備的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。20xx年我撰寫的國(guó)防教育論文曾獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

  第四個(gè)有利條件是:我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

  識(shí)大體,顧大局,處理問(wèn)題較為周全,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。

  誠(chéng)然人無(wú)完人,在肯定有利條件的同時(shí),我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處:

  與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏主動(dòng)性,謹(jǐn)慎有余,潑辣不夠。不過(guò)我有信心,在以后為工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

  對(duì)所競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和上崗后的設(shè)想。

  一是以身作則、當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵。

  學(xué)校校工作既面臨著新的形勢(shì)和任務(wù),又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我認(rèn)為學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流,必須走教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開(kāi)放活校的路子。學(xué)校的各項(xiàng)工作是個(gè)有機(jī)的整體,教學(xué)、科研、行政、后勤四個(gè)方面互為依托,缺一不可。天時(shí)不如地利,地利不如人和,家和萬(wàn)事興。只有團(tuán)結(jié),工作才能形成合力。工作才有效率。

  二是立足本職、當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。

  如果我能當(dāng)選,一定要做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變:一是實(shí)現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變,當(dāng)好校長(zhǎng)的副手和參謀,協(xié)助校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,從原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)交辦,辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變,對(duì)自己分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),落實(shí)到位。

  三是腳踏實(shí)地,當(dāng)好教師的幫手。

  學(xué)校工作,教學(xué)是中心、如果我競(jìng)選成功,上崗后要一定以服務(wù)為目的,不以爭(zhēng)取為目的,我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前,享樂(lè)在后,只有奉獻(xiàn),不能索取,不能有任何私心雜念,要想群眾之所想,急群眾之所急,公正廉明,經(jīng)常和群眾換位,想想群眾的感受,事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問(wèn)題上,多為群眾爭(zhēng)取,盡量讓給群眾。同時(shí)用自己的人格魅力,做好表率作用.孔子在《論語(yǔ)》中就有"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣,以身示范。

  我的座右銘就是:"律已足以服人,量寬足以得人,身先足以率人"。

  最后,我表個(gè)態(tài),如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個(gè)崗位,我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),用心,用情、用良心干好工作。反之,不能上崗,我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。無(wú)論結(jié)果如何,我都始終會(huì)"老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)做事。"言必信,行必果。

  謝謝大家!

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