校園欺凌及暴力應急預案范文

　　在平時的學習、工作或生活中，有時會出現(xiàn)一些突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，時常需要預先制定應急預案。那么應急預案應該怎么編制才合適呢？以下是小編精心整理的校園欺凌及暴力應急預案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園欺凌及暴力應急預案范文1

　　為建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低校園欺凌發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，根據(jù)《關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求及相關法律法規(guī)，從實際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應急處置預案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園建設提供良好的育人環(huán)境。

　　二、應急處置目的

　　通過制定預案和落實預案，能夠進一步加強法制教育，規(guī)范工作流程，嚴肅校規(guī)校紀，杜絕校園欺凌現(xiàn)象，促進學生身心健康，建設平安校園。

　　三、組織領導

　　根據(jù)教育主管部門要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向公安及時匯報，提升欺凌事件預防和處置工作落實水平。

　　成立以校長為組長、其他處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

　　校園欺凌舉報電話：

　　四、處置原則

　　1.堅持“安全第一、預防為主”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

　　2.防止矛盾激化原則。對參與重大 的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可**大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復。

　　3.分級負責處置的原則。教育主管部門局長對學校整體安全負責，教育主管部門各處室負責人按照“一崗雙責”的分工對各學校進行負責。欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任、消除影響，從而維護法制和紀律的嚴肅性并對學生、家長和社會負責。

　　五、欺凌事件的`處置流程

　　1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調(diào)查處理，班主任進行協(xié)助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等；對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分；結(jié)合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發(fā)生。

　　2、校外欺凌及校內(nèi)嚴重欺凌，造成傷害的事件，由學校負責調(diào)查處置，年級處進行協(xié)助，首要是對受傷人進行醫(yī)治，告知受傷人的家長，由心理老師進行專門和專業(yè)的心理疏導；對實施欺凌行為人，告知其家長，做好溝通，對實施者進行嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件要報公安機關由其依法依規(guī)進行處理。

　　六、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜

　　（一）事件發(fā)生后，面對管轄范圍內(nèi)的學生和其他人員，學校要進行總結(jié)反思，汲取教訓，不斷的加強對所有學生的教育直至消除欺凌隱患。

　�。ǘ�）事件發(fā)生后，要對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關注，防止其心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

　　（三）事件發(fā)生后，要在適當?shù)姆秶鷥?nèi)傳達，舉一反三，認真汲取教訓，更加認真的排查各類隱患，進一步加強預防措施，嚴防再次發(fā)生類似的事件。

校園欺凌及暴力應急預案范文2

　　一、指導思想

　　為及時處置校園欺凌和暴力事件，維護校園秩序，以切實保障廣大師生的生命安全，維護學校秩序的穩(wěn)定，特制定本應急預案。

　　二、適用范圍

　　學校內(nèi)發(fā)生的學生之間糾紛事件、學生對教師暴力事件、外來人員對學校師生實施暴力事件。

　　三、基本原則

　　1.統(tǒng)一指揮、快速反應。學校成立校園欺凌和暴力應急處置工作領導小組，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等緊密銜接，做到快速反應，正確應對，果斷處置。

　　2.預防為本、及時控制。立足防范，抓早、抓小，做好相關信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報告，早控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍。

　　3.各處聯(lián)動，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，學校要統(tǒng)一部署，掌握信息，發(fā)生超出學校處置和控制范圍事件，要立即上報教育主管部門及公安，在其指導下開展應急處置工作。

　　四、校園欺凌和暴力應急處置工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發(fā)事件處置工作有關事項作出決策；督促各相關人員按應急預案及時有效地開展工作，對其負責；向上級部門請求救援事項。

　　五、預防與教育

　　學校在日常做好以下工作，責任分工到具體處室、人員。 1.加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。

　　2.各班級運用各種形式，加強對學生安全教育，增強學生的自我保護意識，確保教師堅守崗位。

　　3.值班領導履行工作職責，堅守學校，有事外出必須告請其他領導代履行值日工作職責。

　　六、應急響應程序及措施

　　1.接警與通知

　　事故發(fā)生后，在場人員(包括教師、保安、學生)必須立即制止學生，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的事故的情況報告校長。校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點、班級、程度。校長還要將事故有關情況上報教育主管部門。

　　2.現(xiàn)場應急搶救、現(xiàn)場保護

　�。�1）在場人員(包括教師、保安、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置（或撥打120救護）。同時馬上通知相關負責人趕赴現(xiàn)場，領導小組成員負責受傷學生處置。

　�。�2）班主任及時通知家長簡述事故情況和學生被送往的醫(yī)院詳細地址，請家長到醫(yī)院。

　　（3）組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，并實事求是做好書面記錄。嚴格保護事故現(xiàn)場，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。

　　3.聯(lián)絡、教育

　　（1）啟動預案后，學校要熟知事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；

　　事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施，隨時將事故應急處理情況報教育主管部門。

　�。�2）班主任分別做好教師和學生的教育工作，穩(wěn)定師生情緒。各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息；

　　安排心理教師進行輔導；未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

　　七、后續(xù)處置

　　突發(fā)事件應急處置完畢后，學校要繼續(xù)做好以下工作。

　　1.積極配合上級部門調(diào)查處理，如實提供情況，準備好相應材料備查。

　　2.做好受傷學生和受驚嚇學生心理疏導，并及時與家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的.安撫解釋工作。

　　3.對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

　　4.總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找制度、管理等存在的問題，制定更加完善有效的防范措施。