寫風(fēng)景的作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寫風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫風(fēng)景的作文 篇1

　　春剛乘風(fēng)離去，夏就來(lái)到了大地。

　　當(dāng)火紅的太陽(yáng)從天空中隱去，伴隨著聲聲蟬鳴，進(jìn)入了夏夜。

　　金燦燦的火燒云變化多端，時(shí)而是小羊嬉戲，時(shí)而又成了猛虎相斗。天空漸漸地暗了下來(lái)，這時(shí)皓月當(dāng)空，銀光鋪地。

　　我漫步在小河邊，涼爽的風(fēng)兒送來(lái)了陣陣幽香和夏夜宜人的芬芳。人們手拿涼扇，三三倆倆地迎著微風(fēng)在河邊散步。有的是父母帶著孩子，一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，好一幅溫馨的畫面;有的是老人一起，大家互相攙扶著，嘴里說(shuō)著關(guān)心的話語(yǔ);還有的是小孩子一塊兒，他們奔跑、談笑，展示著活力和對(duì)未來(lái)的憧憬……

　　夏日的夜晚?yè)碛兄�分外寧�(kù)o的景色。那皎潔的月光像一條銀色的長(zhǎng)帶子，圍繞著碧綠的垂柳。柳樹(shù)在微風(fēng)的撫摸下，輕輕地?cái)[動(dòng)起它的秀發(fā)，跳起了輕柔而優(yōu)美的舞蹈。

　　月光如流水一般，靜靜地瀉在小河里，與河水交織交融，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的圖畫。我走在蒼茫的月下，身旁是潺潺而又清澈的小河，純凈的河水像一面明鏡，倒映著晃動(dòng)的樹(shù)影和我的身軀。

　　夜深了，銀色的月光更加明亮，劃過(guò)深藍(lán)的'夜空，成了夏夜中一道靚麗的風(fēng)景線。

　　我折道返回，回味著皎潔的月光，俏麗的樹(shù)木，清澈的湖水，還有那時(shí)時(shí)鳴叫的蟬，啊!又是一幅無(wú)比美麗的圖畫。我如同身處在仙境一般，在畫中暢游。

　　我如癡如醉地望著這迷人的美景，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。此時(shí)，我有萬(wàn)分感概，但是我只想說(shuō)一句：“我愛(ài)你!夏日的夜晚�！�

寫風(fēng)景的作文 篇2

　　周日，媽媽帶我和涵涵等一群小朋友去廈門旅行。

　　我們興奮得不得了，早上4點(diǎn)40分起床，6點(diǎn)就到了火車站。

　　這是我第一次看到動(dòng)車，聽(tīng)媽媽介紹說(shuō)，動(dòng)車有24米長(zhǎng)，它有好幾個(gè)車廂，時(shí)速可達(dá)249公里。而且動(dòng)車開(kāi)起來(lái)幾乎沒(méi)有聲音，很舒適，比舊的火車先進(jìn)多了！

　　動(dòng)車果然快，不到兩個(gè)小時(shí)，我們就到達(dá)廈門啦！

　　導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)科技館，一進(jìn)門就看到了一些稀奇古怪的東西：恐龍化石、4D電影……又帶我們游覽了整個(gè)科技館，我們也玩了許多先進(jìn)、新奇的玩意兒。

　　不過(guò)，最好玩的要數(shù)“燙發(fā)”。導(dǎo)游問(wèn)：“哪位長(zhǎng)發(fā)女士敢上臺(tái)表演？”媽媽自告奮勇走上臺(tái)，進(jìn)到籠子里，導(dǎo)游把門關(guān)上，我害怕極了，怕媽媽有危險(xiǎn)。突然，我聽(tīng)到一陣驚呼聲，我定睛一看，媽媽被電得“怒發(fā)沖冠”，頭發(fā)被電得跳了起來(lái)。我嚇得大叫，不過(guò)，最后媽媽還是安然無(wú)恙地走了出來(lái)，導(dǎo)游還給r媽媽一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)一杯子。

　　見(jiàn)我這么緊張，導(dǎo)游就笑著問(wèn)我：“小朋友，你知道電到哪兒去了嗎？”我使勁搖搖頭，導(dǎo)游用棍一觸籠子，頓時(shí)火花四濺，原來(lái)電都跑到籠外去了！

　　唉，真是嚇?biāo)牢伊�，不過(guò)，當(dāng)我們走進(jìn)海底世界的時(shí)候，剛才的害怕就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　一進(jìn)海底世界的大門，我就看到了一個(gè)外表像石頭身上有很多洞的怪物，不仔細(xì)看還真以為是塊石頭！導(dǎo)游說(shuō)：“這是石頭魚(yú)！它有劇毒，如果人不小心踩到它，石頭魚(yú)會(huì)立即從洞里伸出毒針把人毒死�！�

　　我們繼續(xù)往前走，聽(tīng)導(dǎo)游介紹了很多海洋世界的怪魚(yú)，有藍(lán)魔鬼、巨龍魚(yú)、電鰻、大龍蝦、中華鱘、鯊魚(yú)、紅魔鬼、吸盤魚(yú)……

　　不過(guò)，海底世界最好玩的可算是海豹和海豚的表演了。飼養(yǎng)員讓海豹做算術(shù)二乘以四，海豹毫不猶豫地敲了八下鐘，驚得全場(chǎng)觀眾目瞪口呆。表演完，飼養(yǎng)員讓海豹下場(chǎng)。然后，飼養(yǎng)員做了個(gè)手勢(shì)，一條海豚從水底鉆出來(lái)，飼養(yǎng)員喂它幾條小魚(yú)，扔了一個(gè)籃球，海豚風(fēng)似的游過(guò)去。沒(méi)讓球觸到水面，用長(zhǎng)嘴頂了回來(lái)。真是個(gè)專業(yè)的`頂球高球！全場(chǎng)又響起了熱烈的掌聲……

　　一天的游覽時(shí)間很快就過(guò)去了，可是，我們玩得還不是很盡興。美麗的廈門，我以后一定還會(huì)來(lái)的！

寫風(fēng)景的作文 篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，朱熹在泗水邊劃著船，在尋找春天深處的美景。

　　朱熹望過(guò)去，啊，那一望無(wú)際的美景一直在朱熹眼睛里蕩漾著，朱熹忍不住了，說(shuō)：“這里的風(fēng)景真是太美了，都想煥然一新過(guò)似的�！�

　　朱熹左看看，右看看，隨便怎么看都能發(fā)現(xiàn)春天的景象。

　　東風(fēng)吹得百花齊放，萬(wàn)紫千紅到處是春天的'景致。

寫風(fēng)景的作文 篇4

　　耳畔響起香香的新歌《初夏的風(fēng)》：地方等待就希望你會(huì)出現(xiàn)/我卻不見(jiàn)那一年初夏的風(fēng)/獨(dú)自流淚就好像真的不見(jiàn)/怎會(huì)知道那是你無(wú)盡的愛(ài)/多希望我的淚它還在隱藏/卻不小心讓你看它流淌……

　　《初夏的風(fēng)》是我最喜歡的歌之一，那種淡淡慢慢的感覺(jué)，令我開(kāi)始愛(ài)上了初夏的風(fēng)。夏天是個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)，一切都來(lái)去匆匆，稍縱即逝。那帶有絲絲炎熱的熏風(fēng)，替我輕輕拂去角落里一方記憶上的塵土，喚起那塵封的回憶……

　　那也是一個(gè)美麗的初夏，和煦的陽(yáng)光照耀在茂盛的'樹(shù)叢里，透出一點(diǎn)點(diǎn)碎碎陽(yáng)光，樹(shù)影婆娑，夏風(fēng)習(xí)習(xí)。中午放學(xué)了，我漫步在校園內(nèi)。我低下頭望著地上可愛(ài)的陽(yáng)光，莞爾一笑，慢慢地走著。我身邊有一個(gè)高挑修長(zhǎng)的男生，他微笑著問(wèn)我：“期中考試成績(jī)不錯(cuò)吧?”我抬頭看著他說(shuō)：“不錯(cuò)，但是比上次差了一點(diǎn)�！彼�望著前方說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你一直都很棒的�！蔽艺Ｖ�眼睛說(shuō)：“你呢?”他回答說(shuō)：“還算不錯(cuò)�！苯又�是一陣沉默。我抬起頭仰望樹(shù)葉間支離破碎的藍(lán)天，白云不再飄移，靜靜地點(diǎn)綴著天空。初夏的風(fēng)靈活地穿透茂密的枝葉，帶著夏天的青春活力的氣息，撲面而來(lái)。他低下頭若有所思地看著自己的步伐，沉穩(wěn)的腳步在我心中留下足跡。一路上我們都在思量著該說(shuō)什么，不知不覺(jué)已經(jīng)走到了門口，我們互道了再見(jiàn)，就一個(gè)向左走，一個(gè)向右走。

　　今天我要離開(kāi)這所學(xué)校了。重走這條校道，陽(yáng)光不再溫柔，燦爛得耀眼，兩旁的樹(shù)木也沒(méi)有了昔日的活力，垂頭喪氣地站立著。惟有風(fēng)照吹，不過(guò)現(xiàn)在已不是初夏了，當(dāng)初美妙的感覺(jué)也不見(jiàn)了。意料之外，我和他竟然在這里相遇。他依舊面帶微笑，但笑中又帶有一點(diǎn)離別的苦澀。我也報(bào)以微笑地說(shuō)：“再見(jiàn)，祝你好運(yùn)�！彼�說(shuō)：“你也一樣�！蔽姨ぶ鴺�(shù)影走出了校園，也走出了金色的童年。

　　我相信初夏的風(fēng)一定會(huì)再吹起，只要有緣，我們就一定能在未來(lái)的初夏重逢。