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小猴學(xué)藝作文15篇

小猴學(xué)藝作文15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小猴學(xué)藝作文,希望能夠幫助到大家。

小猴學(xué)藝作文1

  動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了。小猴貝貝來(lái)到小兔妹妹的窗前, “兔妹妹,你在干什么呀?”貝貝問。小兔抬起頭認(rèn)真地對(duì)小猴說:“我正在寫文章,以后當(dāng)個(gè)小作家。”貝貝一聽,這個(gè)主意不錯(cuò)哦,于是他也開始學(xué)寫作了。剛寫了沒幾個(gè)字,小猴貝貝聽到窗外傳來(lái)優(yōu)美的樂曲。哈,原來(lái)是熊貓正在練習(xí)吹喇叭呢。于是,他丟下筆,跑出去學(xué)吹喇叭了。這時(shí),一只小鹿像風(fēng)一樣從貝貝身邊飛過。小猴自言自語(yǔ)說:“學(xué)長(zhǎng)跑比較容易!學(xué)跑步才是我的特長(zhǎng)啊!”于是他把喇叭喇叭拋在了一邊,跳下樹去練跑步了。 可是他剛跑了沒有幾分鐘,就累得趴在了地上再也不想起來(lái)了。

  動(dòng)物王國(guó)的`特長(zhǎng)大賽如期舉行了。賽場(chǎng)上,小動(dòng)物們都大顯身手,展示才藝!靶∽骷摇薄耙魳芳摇薄伴L(zhǎng)跑冠軍”的大獎(jiǎng)牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢,什么也沒學(xué)成,只好在臺(tái)下發(fā)呆。

小猴學(xué)藝作文2

  一個(gè)森林里,每個(gè)小動(dòng)物都有它自己的特長(zhǎng),比如:小鹿的'特長(zhǎng)是跑步,小熊的特長(zhǎng)是吹喇叭,小兔的特長(zhǎng)是寫字?墒巧掷镒≈恢回澩娴男『,它天天只知道玩,什么都不會(huì)。于是,它決定拜師學(xué)藝。

  小猴先拜訪小兔。小兔教小猴如何寫字,小猴寫啊寫,感覺聽著很無(wú)聊,連打了好幾個(gè)哈欠,丟下本子和筆跑去玩了。

  小猴走啊走,看到小熊正在吹喇叭,覺地很有意思,決定跟小熊吹喇叭。小熊教小猴怎么吹聲調(diào),小猴聽著聽著,不耐煩了,就頂著球玩了起來(lái)。

  時(shí)間慢慢過去了,小兔當(dāng)上了博士,小熊成了音樂家,小鹿成了運(yùn)動(dòng)健將。小猴傻愣愣的什么也沒有,它坐在那里想︰“要是以前不這樣貪玩就好了!

小猴學(xué)藝作文3

  一天,小猴正要去學(xué)藝,因?yàn)橥鯂?guó)要舉行特長(zhǎng)大賽,它先去了小兔家,看見小兔在寫作文,它寫的十分認(rèn)真、具體,又寫的'很好,小猴心想:小兔寫的作文好,我也要學(xué)。它對(duì)小兔說:“我可以寫作文嗎?”小兔說:“可以,不過要有耐心!毙『镒孕诺卣f:“沒問題!毙『飳懥艘惶斓淖魑,累了,可作文寫的好像跑來(lái)跑去的水,這里寫一下,那里寫一下,心想:太難了,不學(xué)了。這時(shí)它聽見喇叭聲,就跟著聲音走,走到了小熊家,它吹的很好聽,小猴說:”我也要學(xué),好嗎?”

  小熊說:“好,你可要堅(jiān)持!薄昂!”小猴說。小猴吹得嘴巴都腫了,很難聽就放棄了。它又看見小鹿在跑步,就說:“我也想學(xué)!毙÷拐f:“好,你要吃苦!笨蓻]過多久,它又放棄了。特長(zhǎng)大賽開始了,大家都拿了獎(jiǎng),只有小猴沒得獎(jiǎng)發(fā),它低頭想:下次不三心二意了。

小猴學(xué)藝作文4

  今天大老虎宣布一年一度的`特長(zhǎng)動(dòng)物們停了以后都在練習(xí)了,但是小猴沒有本領(lǐng),他想到一個(gè)好辦法,拜師。

  小猴來(lái)到小兔家,他興致勃勃地問:“小兔,你能教我本領(lǐng)嗎?”小兔回答說:“我可以教你,不過你得好好學(xué)!边@時(shí)遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂聲,小猴一看,原來(lái)是百靈鳥在吹喇叭,小猴連忙跑過去,于是他學(xué)百靈鳥吹喇叭。他很賣力地吹,臉都漲得像個(gè)大蘋果一樣紅,就是吹不好。這時(shí)梅花鹿像一陣風(fēng)似的從小猴身邊跑過,小猴心想:我曬曬去跑步吧,于是它跟梅花鹿一起跑步。不一會(huì)兒他就累了。最后小猴一事無(wú)成。

  指導(dǎo)老師:何老師

  小作者觀察圖片很仔細(xì),加上自己的想象,內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)句流暢,語(yǔ)言優(yōu)美。特別是能把學(xué)過的修辭手法用起來(lái),作文能學(xué)以致用是你邁出成功的第一步。

小猴學(xué)藝作文5

  小猴子跳跳活潑機(jī)靈,從來(lái)不愛學(xué)習(xí),可聽說最近有一場(chǎng)才藝大賽,他也想?yún)⒓,所以他決定去拜師學(xué)藝。

  跳跳他爬到樹上,看見小白兔正在寫作文,筆在紙上歡快地舞蹈。不一會(huì)兒,紙上便有許多工整而又清秀的字。跳跳看了也想學(xué),小白兔見他熱情高漲便答應(yīng)收他為徒。過了幾天,跳跳卻坐不住了,眉頭擰成一團(tuán),腦袋也像要爆炸一樣難受。

  這時(shí),一首美妙的音樂在跳跳耳邊響起,抬頭一看,原來(lái)是小熊在吹喇叭。跳跳扔下筆,飛奔過去要向小熊學(xué)吹喇叭?蛇沒過多久,跳跳眼前的音符就像蝌蚪文一樣,他根本看不懂,便又沒了學(xué)習(xí)的`興致。

  后來(lái)跳跳放棄了學(xué)習(xí)蝌蚪文似的音符,跑去跟小鹿學(xué)跑步了,由于跑步運(yùn)動(dòng)量太大了,跳跳體力不支,沒幾天他就堅(jiān)持不住了。

  才藝大賽如期舉行,在這次比賽中,小白兔、小熊、小鹿都以優(yōu)異的成績(jī)獲得了名次,可是跳跳卻沒有才藝表演,他難過地低下了頭。

小猴學(xué)藝作文6

  今年暑假,小白兔乖乖,小花鹿梅梅為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo):小白兔乖乖決定認(rèn)真的學(xué)寫作文,長(zhǎng)大成為一名作家;小花鹿梅梅決定認(rèn)真學(xué)長(zhǎng)跑,成為一名長(zhǎng)跑冠軍。

  這天,小白兔乖乖在家寫作文,小猴皮皮在樹上蕩秋千,忽然看見小白兔乖乖在家寫作文,就爬到小白兔家的.窗戶上,說:“小白兔乖乖,你教我寫作文行嗎?”小白兔說:“好吧!毙“淄媒虝(huì)了小猴皮皮寫作文,然后就讓它自己練習(xí)。小猴皮皮到家喝了一口水,就開始寫作文。忽然聽到外面有一些跑步的聲音,它跑出去一看,原來(lái)是小花鹿梅梅在學(xué)練長(zhǎng)跑,小猴說:“小花鹿,你教我學(xué)長(zhǎng)跑好嗎?”小花鹿說:“你不是在學(xué)寫作文嗎,寫作文就應(yīng)該一心一意的寫,不要想著干這干那------”“不教就不教嘛,有什么了不起!我不會(huì)自己學(xué)嘛!毙『锞陀珠_始學(xué)長(zhǎng)跑,它一跑就摔一跤,不是胳膊斷了,就是腿斷了。

  最后,小猴還是一心一意的學(xué)寫作文,長(zhǎng)大后和小白兔一起成了作家。

小猴學(xué)藝作文7

  森林王國(guó)要舉辦才藝秀,小動(dòng)物們跑回家練習(xí)。

  小猴子看見小兔在寫作文,小猴子說:“我能和你一起寫嗎?”小兔說:“可以呀,那我們就從最簡(jiǎn)單的'開始吧。”小猴子沒寫幾個(gè)字,聽到了外面的聲音,小猴子一溜煙跑走了。

  原來(lái)是小熊在練習(xí)吹喇叭呀,小猴子問小熊:“我能和你一起吹嗎?”小熊說:“可以呀,那我們就從最簡(jiǎn)單的曲子開始練習(xí)吧。”吹著吹著,小猴累了,腮幫子都覺得疼得難受,他就扔掉喇叭走了。

  小猴子看見了小鹿在跑步,小猴子說:“我能和你一起跑嗎?”小鹿說:“可以呀!毙『锱芰藥资祝蜐M頭大汗,氣喘吁吁,他只好回家了。

  比賽那天,小鹿、小熊和小兔都得了獎(jiǎng),小猴一個(gè)獎(jiǎng)也沒有。小猴垂頭喪氣地走了,他發(fā)誓明年一定要拿獎(jiǎng)。

  可是小猴不改掉自己半途而廢的臭毛病,那它明年依然一無(wú)所獲。

小猴學(xué)藝作文8

  森林王國(guó)即將舉行才藝大賽,小動(dòng)物們知道后紛紛在家準(zhǔn)備。

  小猴子路過小兔家,它看到小兔子在家認(rèn)真地練習(xí)寫作文,心想:“我也寫作文吧”回到家,小猴子趕緊拿來(lái)一個(gè)作文本和一支筆,它左思右想一個(gè)字也寫不出來(lái)。

  這時(shí)窗外傳出一陣動(dòng)聽的喇叭聲,它抬頭一看原來(lái)是小鳥在吹喇叭。小猴子急忙放下手中的筆拿著小喇叭沖出家門跟在小鳥后面吹喇叭,它吹了好長(zhǎng)時(shí)間,可是它對(duì)音樂一竅不通,吹出的`喇叭聲簡(jiǎn)直不堪入耳。

  小猴子突然感到一陣風(fēng)從它身邊掠過,“呀!是小山羊,跑步我也會(huì)”小猴子說。小猴子扔掉手中的喇叭去追小山羊,它一邊追一邊叫:“小山羊等等我,我要跟你一起跑步”跑呀跑,跑呀跑,還沒追上小山羊呢,小猴子就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。最終小猴子什么也沒學(xué)會(huì)。

  才藝大賽開始了,小兔子、小鳥和小山羊在大賽中成績(jī)優(yōu)異都獲得了獎(jiǎng)牌,小猴子在臺(tái)下看到后慚愧地低下頭。

  這個(gè)故事告訴我們做什么事情要有始有終,不能半途而廢。

小猴學(xué)藝作文9

  一天,老虎大王宣布,森林里要舉行特長(zhǎng)大賽。小動(dòng)物們聽了,都開始積極準(zhǔn)備起來(lái)。

  小猴子也想?yún)⒓,可是學(xué)什么好呢?它走呀走,來(lái)到小兔家,看見小兔在寫作。小猴說:“小兔在學(xué)寫作,我也要學(xué)!毙『飳W(xué)了幾天,覺得寫作很難,就不想學(xué)了。

  這一天,小猴來(lái)到了小熊家,聽見小熊在吹喇叭,那聲音又清脆又悅耳。小猴說:“小熊吹喇叭真好聽,我還是學(xué)吹喇叭吧!”小猴學(xué)了幾天,覺得吹喇叭實(shí)在太難學(xué)了,就放棄了學(xué)吹喇叭。

  小猴又來(lái)到了小鹿家,看見小鹿在練跑步。小鹿跑得像風(fēng)一樣快,小猴羨慕極了。小猴說:“小鹿跑得真快呀,我還是學(xué)跑步吧!”小猴開始跟小鹿學(xué)跑步,可是他學(xué)了兩天,累得腰酸背痛,就又放棄了學(xué)跑步。

  動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽開始了,小動(dòng)物們都積極參加比賽,小兔得了寫作第一名,小熊得了吹喇叭第一名,小鹿得了跑步第一名。小猴紅著臉,低著頭,回家了。

小猴學(xué)藝作文10

  下個(gè)月,開心學(xué)校要舉辦才藝大賽了。小動(dòng)物們都在認(rèn)真準(zhǔn)備,只有小猴還在外面悠閑地蕩秋千。

  臨近比賽,小猴看見小兔在家中認(rèn)真學(xué)寫作文。他也寫了起來(lái)?墒,沒寫幾個(gè)字就覺得寫作文太沒勁了。他放下筆,聽到了悠揚(yáng)的樂聲,原來(lái)是小熊在吹喇叭。他又想跟著小熊吹喇叭。他才學(xué)會(huì)了一首曲子,就覺得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。

  后來(lái),他又想跟小鹿學(xué)跑步,可跑了十幾米就跑不動(dòng)了。

  比賽那天,小兔、小熊、小鹿都得了一等獎(jiǎng),胸前掛著金燦燦的獎(jiǎng)牌?尚『锬?連一個(gè)獎(jiǎng)牌都沒得到。

  小猴心想:下次再也不能半途而廢了,否則這輩子都會(huì)一事無(wú)成。

小猴學(xué)藝作文11

  在一個(gè)美麗的大森林里,住著許多小動(dòng)物,其中有一只猴子叫毛毛,它什么都不會(huì),想學(xué)一種本領(lǐng)。

  毛毛看到小兔子做得端端正正,正在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),就問小兔子:“你在干什么?你長(zhǎng)大了干什么?”小兔子說:“我在學(xué)習(xí),我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。”于是,毛毛也開始學(xué)習(xí),可剛坐了一會(huì)兒,它就坐不住了。它說:“學(xué)習(xí)真沒意思,我還是不學(xué)了。”

  毛毛聽到小熊在吹喇叭,好聽極了。就想:吹喇叭不用動(dòng)腦筋,我學(xué)吹喇叭吧!于是,毛毛就買了一只喇叭,可是它費(fèi)了九牛二虎之力,臉漲得像紅紅的大蘋果,也沒把喇叭吹響。毛毛心想:吹喇叭太累,我還是不學(xué)了。

  毛毛看見小鹿在跑步,就想:跑步多簡(jiǎn)單呀,我還是學(xué)跑步吧!可它剛跑了一小會(huì)兒,就累得氣喘吁吁,滿頭大汗。它有氣無(wú)力地說:“累死了,我不學(xué)了!

  最后,小兔成了一名老師,小熊成了音樂家,小鹿成了奧運(yùn)冠軍,而毛毛什么也沒學(xué)會(huì),它后悔莫及。

小猴學(xué)藝作文12

  才藝大賽的前幾天,小動(dòng)物在努力地練習(xí)著。小猴想:練什么才好呢?

  這天,小猴在外面玩,看見了小兔在寫作文。他走過去,拍拍小兔的肩膀說:“小兔,我們一起寫作文吧!”小兔子說:“好啊,我們先從句子開始寫吧!睕]寫幾句,小猴的注意力就不集中了。

  小猴往窗外一看,發(fā)現(xiàn)小熊在吹喇叭,動(dòng)聽的`音樂聲,引來(lái)了小鳥的圍觀。于是小猴就跑過去說:“小熊,我們一起吹喇叭吧!”小熊說:“好啊!毙『飫偞盗藘墒,就說:“我不吹了,我腮幫子都痛了!毙⌒苷f:“小猴,還有好多首呢!”小猴頭也不回地走了。

  回家的路上,小猴看見了小鹿在跑步,就走過去說:“小鹿,我們一起跑步吧!”小鹿說:“好。 笨墒遣排芰藥资,小猴說:“我不適合練習(xí)跑步,實(shí)在太累人了!

  才藝大賽那天,小兔、小熊和小鹿得了第一名,他們得意地把獎(jiǎng)牌掛在胸前。只有小猴兩手空空,他只好垂頭喪氣地回家了。

小猴學(xué)藝作文13

  以前,有一只小猴子想?yún)⒓硬潘嚤荣。可是,它也沒有一點(diǎn)才藝,它決定去學(xué)才藝。

  小猴子看見小兔在寫作文,小猴興致勃勃走上去說:“小兔,可以教我寫作文嗎?”小兔高興地說:“可以!毙『飳懼鴮懼,耳邊傳來(lái)了美妙的歌聲,小猴心想:音樂比寫作簡(jiǎn)單多了!小猴就丟下鉛筆,去學(xué)音樂。小鳥吹喇叭,小猴說:“你可以教我嗎?”小鳥說:“可以!”小猴吹著吹著口渴了,小鹿像風(fēng)一樣地跑過去。小猴自言自語(yǔ)地說:“跑步比吹喇叭簡(jiǎn)單多了!睕]跑幾步,就氣喘吁吁,最后放棄了。

  結(jié)果小猴一無(wú)所獲。

  點(diǎn)評(píng):小作者把圖轉(zhuǎn)換成了語(yǔ)言,向讀者敘述了小猴學(xué)藝的起因,經(jīng)過,結(jié)果。全篇結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,文中還運(yùn)用了眾多成語(yǔ),使妙語(yǔ)連珠,棒!

小猴學(xué)藝作文14

  動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的`藝術(shù)大賽。小猴貝貝想:我沒有什么能拿得出手的才藝,這可怎么辦呀?小猴貝貝看見小兔正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作文,于是小猴貝貝想:我可以讓小兔白白教我寫作。小猴貝貝來(lái)到小兔白白的家門前,敲了敲門,小兔白白馬上從樓上跑下來(lái)打開門?匆娦『镓愗悾⊥冒装左@奇地說:“小猴貝貝,你怎么來(lái)了?”小猴貝貝說:“我想學(xué)寫作文,你能教我嗎?”小兔白白說:“當(dāng)然可以呀!”小猴正在仔細(xì)地向小兔白白學(xué)習(xí)怎么寫好作文的時(shí)候,突然從外面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音。原來(lái)是百靈鳥在吹喇叭,小猴連忙放下筆跑出去向百靈鳥學(xué)吹喇叭。學(xué)了一會(huì)兒,小猴就看到小鹿以風(fēng)一般的速度跑過去,小猴又去向小鹿學(xué)跑。但沒過多久,小猴就氣喘吁吁地說:“我不跑了!

  第二天,小猴來(lái)到學(xué)?吹叫⊥谩凫`鳥和小鹿都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)才藝,校長(zhǎng)對(duì)小猴說:“世上無(wú)難事,只怕有心人。”

小猴學(xué)藝作文15

  放學(xué)了,大象老師說:“下個(gè)月要進(jìn)行才藝比賽,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”

  小兔在學(xué)寫作,小熊想:我也學(xué)一學(xué)寫作吧。小猴子才寫了一天,覺得很無(wú)聊,就不想寫了。

  小猴子看見了小熊在吹喇叭,心想:還是吹喇叭好玩,我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子才學(xué)了三天,覺得腮幫子疼,就不想學(xué)了。

  小猴看見小鹿在學(xué)跑步,心想:還是跑步比較簡(jiǎn)單,我還是學(xué)跑步吧。小猴子又學(xué)了三天,覺得腰酸背痛,就不想跑了。

  才藝比賽那天,小兔、小熊和小鹿都有獎(jiǎng)牌,只有小猴沒有獎(jiǎng)牌。小猴后悔極了,心想:明年我再來(lái)參加,這次我可不能半途而廢了!

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