與你同行作文(精選15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的與你同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與你同行作文1

　　讓愛(ài)留在心中，青春的美好，因?yàn)橛心阃�行�?/p>

　　游子的心聯(lián)系著家母的思念，家母的呼喚牽動(dòng)著游子的腳步�！坝蓙�(lái)同一夢(mèng)，休笑世人癡，心為心等候，情為情牽掛�！倍�那家母的等候卻遠(yuǎn)在天邊，但母女之心一線牽。

　　我是一個(gè)留守兒童，從小媽媽就不在身邊，但當(dāng)我站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)身后跟隨的都是媽媽的腳印。那是一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，一切都在沉寂，看著遠(yuǎn)處還閃爍著燈光，向前走去，原來(lái)是我的身影，拖著學(xué)習(xí)了一天那精疲力竭的身子正在學(xué)習(xí)。打了一個(gè)噴嚏，驚醒了我自己，這時(shí)才發(fā)覺(jué)自己發(fā)燒了。母女的心是相通的'，一個(gè)噴嚏也驚醒了正在熟睡的媽媽，馬上打來(lái)電話問(wèn)候，那時(shí)候媽媽的心在流淚，對(duì)我說(shuō)：“馬上去醫(yī)院，怎么會(huì)發(fā)燒呢？”急切的話語(yǔ)表達(dá)了媽媽的心急�？吹竭@樣一番情景，卻無(wú)能為力，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的問(wèn)候，媽媽當(dāng)時(shí)恨她自己不能守在我的身邊，讓我度過(guò)一個(gè)孤獨(dú)的童年，讓我獨(dú)自站在青春的路口。媽媽在哭泣，我的心在顫動(dòng)，但我已感受到媽媽的那份關(guān)懷，讓這個(gè)孤獨(dú)的我學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　媽媽的話語(yǔ)總是那樣的貼切，那樣的溫柔，但無(wú)形中卻給了我不可磨滅的力量。

　　那是一次考試失利，我不禁濕潤(rùn)了眼眶，面對(duì)這無(wú)助的數(shù)學(xué)試卷，心里一陣寒風(fēng)吹過(guò)，想起了那雙期待的眼神，心里更是一陣寒酸，在一個(gè)角落里偷偷的哭泣，哭泣自己的失敗，哭泣自己的無(wú)助。電話響了，里面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音，媽媽安慰著我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，一次的失利證明不了什么問(wèn)題，你是媽媽的希望，那期待的目光永遠(yuǎn)看著你，永遠(yuǎn)為你守候。這時(shí)，心里流動(dòng)著一股溫暖的泉水，水里蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的期待。我勇敢的站了起來(lái)，頓時(shí)整個(gè)人活力煥發(fā)，一股強(qiáng)大的力量在暗地里支持我，當(dāng)我駕馭它時(shí)，所有的精疲力竭也消失的無(wú)影無(wú)蹤，與此同時(shí)，眼淚也迸發(fā)了出來(lái)，但這迸發(fā)出來(lái)的不是眼淚，而是力量。

　　懷著媽媽對(duì)自己的期望，懷著那份感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)，終于以最優(yōu)異的成績(jī)完成了我的畢業(yè)考試，同時(shí)也考入了夢(mèng)開始的地方。我要為我的夢(mèng)想而努力！

　　回首成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的身后是媽媽無(wú)邊的關(guān)懷。

　　因?yàn)橛心阃�行，青春才如此多彩�?/p>

與你同行作文2

　　今天，我起了個(gè)大早，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。在吳老師和王老師的帶領(lǐng)下，我們一行人向口孜鎮(zhèn)曹莊小學(xué)趕去，參加“大手拉小手”公益活動(dòng)。

　　一路上我們都無(wú)比期待，靜靜地望著窗外。雖是數(shù)九寒天，卻讓我有著春天般的溫暖。不知過(guò)了多久，我們到了曹莊小學(xué)。

　　走進(jìn)校園，便看到一塊不大的操場(chǎng)，旁邊種著幾棵小樹，就像那些學(xué)生，迎著朝陽(yáng)、吮吸著甘露、沐浴著知識(shí)茁壯成長(zhǎng)。操場(chǎng)旁，是一座破舊的教學(xué)樓，有些課桌椅不怎么平整，還長(zhǎng)了幾只“眼”呢。水泥地都有些小坑了，但地面很干凈。墻上貼著一些名人名言和學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。是啊，他們渴望學(xué)習(xí)，即使在簡(jiǎn)陋的`條件下，也孜孜不倦、專心致志地學(xué)習(xí)，把最好的一面展現(xiàn)給大家。

　　我們上了二樓，學(xué)生們都端正地坐著，校服整整齊齊，干干凈凈。他們對(duì)我們的到來(lái)十分歡迎，不停地鼓掌。

　　我們也為他們送去了掌聲。接著，吳老師為曹莊小學(xué)的同學(xué)們送去致詞，我們也來(lái)到同學(xué)們中間，和他們聊聊天、談?wù)勑模�說(shuō)著自己的故事。不知不覺(jué)中，雙方就成了好朋友，笑聲充滿了整個(gè)教室。

　　接下來(lái)，移動(dòng)公司的經(jīng)理帶來(lái)了一些書包、手套和圍巾，這是送給曹莊小學(xué)同學(xué)們的禮物。我們也紛紛上臺(tái)，親自把禮物送到曹莊小學(xué)同學(xué)的手里。他們拿到禮物，一個(gè)個(gè)眉開眼笑，開心極了。有了新的學(xué)習(xí)用品，他們又可以好好地學(xué)習(xí)了。我們有些同學(xué)還自己準(zhǔn)備了一些小禮物，送給曹莊小學(xué)的新朋友們。他們一個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手，仔細(xì)地看著、摸著。送完禮物后，我們又進(jìn)行了一些才藝表演，李子悅表演的是小提琴演奏，馬樂(lè)怡和施安蕓帶來(lái)了一些腦筋急轉(zhuǎn)彎和謎語(yǔ)。曹莊小學(xué)的同學(xué)還唱了一首《找朋友》，愿我們的友誼永在……

　　通過(guò)這次“大手拉小手”活動(dòng)，讓我知道了那些留守兒童渴望知識(shí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。其實(shí)，他們并不孤單，因?yàn)橛袗?ài)伴他們成長(zhǎng)；他們也不寂寞，因?yàn)橛颜x與他們同行。

與你同行作文3

　　一生中，有多少枝想把你絆倒的荊棘，多少條想阻擋你前進(jìn)的河流，多少座聳入云端高不可攀的大山。然而你—我的父親，你的陪伴，卻讓我對(duì)走下去這件事樂(lè)此不疲。

　　望著我腳前的荊棘，我不知何處落腳……

　　你拉過(guò)我，并不急于除去面前的荊棘，而叫我磨尖刀刃，用手中鋒利的刀砍斷荊棘。記得小時(shí)候，我拿著一張畫滿叉的答卷站在你面前，對(duì)于初嘗愁滋味的我，這樣的一次考試就能算得上是一次幾天都抹不去的愁。記憶中，你并不像其他家長(zhǎng)般安慰著自己的孩子，摸著他們的頭牽著他們的手，而是緊緊搭上我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)。“你握著不踏實(shí)的知識(shí)上考場(chǎng)就等同于拿著破銅爛鐵上戰(zhàn)場(chǎng)，你沒(méi)有打磨好自己的武器又怎求打完美無(wú)缺的勝仗？”那時(shí)的我似懂非懂，僅僅是握著筆寫下答案怎就成上了戰(zhàn)場(chǎng)？直到現(xiàn)在，站在越來(lái)越多的困難面前，才懂得打磨好“武器”自力更生，戰(zhàn)勝困難是多么重要。從此，我學(xué)會(huì)了儲(chǔ)蓄前行的`力量。

　　望著眼前湍急的河流，我不知如何到達(dá)彼岸……

　　你陪我站在河邊，并不急于幫我找一架過(guò)河的橋，而叫我自己找到渡河的船。我知道，你在教我，不能癡想著會(huì)有不努力就得來(lái)的便利，機(jī)會(huì)和跨越困難的方法要靠自己不斷地摸索與尋找。正如解出一道數(shù)學(xué)題，光一知半解的背下答案毫無(wú)半點(diǎn)用處，用各個(gè)不同的方法一步步摸索出解題過(guò)程，才能明白這一題的奧妙。從此，我學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)找到方法。

　　仰望著聳入云霄的大山，我不知山頂有多高……

　　你伴我爬到半山腰，并不急于讓我歇息，不讓我大聲喊累，而是讓我再竭盡全力能爬多高就爬多高。就如當(dāng)初，我放棄了學(xué)習(xí)了好幾年的鋼琴，你勃然大怒，說(shuō)我半途而廢，不知堅(jiān)持。我說(shuō)練琴很累，你說(shuō)再累也要堅(jiān)持，而“累”只有拼盡全力的人才有資格喊出來(lái)。是了，如果沒(méi)有竭盡全力就放棄，那從前信誓旦旦的起點(diǎn)也變得毫無(wú)意義。從此，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與拼盡全力，盡力而為。

　　爸爸，有你同行，我懂得了如何變得強(qiáng)大，如何善始善終，如何做人處事。

　　在逆風(fēng)中，我也不會(huì)畏懼前行，因?yàn)槲抑�道，你在我身后與我同行！

與你同行作文4

　　青春是首歌，由我們?nèi)プV寫那一串串靈動(dòng)的音符。伴著我們、一路同行。

　　——題記

　　相逢是緣，悠然手相牽。大千世界里，我有幸遇到了你。從此手牽著手，一路同行。

　　我的青春年華，帶給我的、是無(wú)盡的美好：與朋友嬉笑打鬧時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，聆聽(tīng)樂(lè)曲時(shí)的扣動(dòng)心弦的一串串音符；從時(shí)光花海里擷取的一束清香四溢的紫羅蘭，心海剪影里那段動(dòng)人的回憶……

　　我要你永遠(yuǎn)與我心手相牽，因?yàn)椤��?/p>

　　有你，我才學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。懵懂時(shí)節(jié)不諳世事，總以為一切都不會(huì)離我而去，那蜂蜜般甜美的生活將永遠(yuǎn)縈繞在我身邊。而如今，滿載父母的叮嚀、長(zhǎng)輩的期望，踏上了這漫漫求學(xué)路。父母的背影在落日中漸漸遠(yuǎn)去，只剩天邊一抹殘霞，它也在笑我天真？剎那間，我感到了人生的第一次的無(wú)助、迷茫。我的路，在哪里？你告訴我，這就是成長(zhǎng)。離開父母是必然。人生路上，我們注定要掙脫父母的懷抱，去拼搏屬于自己的那片天。那一刻，我學(xué)會(huì)了獨(dú)自飛翔。

　　有你，我才學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)的路，坎坷不平，我走的好艱難。一切不再一帆風(fēng)順，成功來(lái)得那么不容易。望著自己曾經(jīng)的付出，眼角有絲濕潤(rùn)�？刹唤�(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？你讓我擦干眼淚，勇敢的面對(duì)生活中的挫折與失�。辉诟吨T行動(dòng)后，享受成功的`喜悅和碩果的甘甜。這一刻，我知曉了生活。

　　有你，我才變得更快樂(lè)。你充滿活力，帶我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)季節(jié)，讓我領(lǐng)略了無(wú)盡的美。在你的引領(lǐng)下，我讀到了李白“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的凌云壯志和狂放不羈的豪邁；品出了易安“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的悲惋與惆悵；也追尋到了梅的傲世、蓮的自潔、菊的隱逸……那領(lǐng)略到真正的美的一刻，我感受到了文學(xué)的價(jià)值，我國(guó)文化的博大精深。

　　因?yàn)橛心恪��?/p>

　　呵，又是一年桃花開。那艷麗的粉紅與欲滴的綠形成鮮明的對(duì)比。風(fēng)瑟起，雨后的桃林又飄起了一陣花雨�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！憋h散的花瓣，落在我的心海，蕩起微瀾�；秀钡溃�你已經(jīng)陪我度過(guò)了十三個(gè)年華。

　　時(shí)光消逝，你仍在我身邊，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)；歲月無(wú)痕，你我仍手手相印，一同走過(guò)這成長(zhǎng)的路，笑過(guò)歲月的橋！

與你同行作文5

　　我需要忍得住寂寞，才能與你同行！

　　——題記

　　翻開相冊(cè)，里面有我小時(shí)候的各種照片，但與你同行的僅有一張。這一張，竟然是我在傷害你的情景。那是懵懂無(wú)知的我把你抓傷了，被母親拍了下來(lái)。

　　小學(xué)時(shí)沒(méi)有什么朋友，偶然一次在很傷心、孤獨(dú)的時(shí)候，我看見(jiàn)了你的一個(gè)成員——一本翻開的童話書，里面的一張插圖剛好是一個(gè)小女孩獨(dú)自一個(gè)人在哭泣，穿得很破爛，身邊還有一棵樹。哦，那是灰姑娘的故事。之后我認(rèn)真看了那個(gè)故事，便開始了與你親密同行的日子。

　　女孩是群居動(dòng)物，上了初中，新朋友越來(lái)越多，一起出去玩占據(jù)了我大部分的`課余時(shí)間。漸漸地，我習(xí)慣了這種嘯聚成群的日子，不再孤獨(dú)了，也就很少與你同行了。

　　有一天，我和一個(gè)朋友出去玩，路過(guò)一個(gè)書店，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在和她媽媽爭(zhēng)執(zhí)�！澳氵�看什么閑書，快走吧！不然數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班就要遲到了�！彼龐寢屨f(shuō)。小妹妹倔強(qiáng)地挺著脖子：“再忙也要看書，讓我再看一會(huì)兒才走嘛！”

　　我突然怔住了，“再忙也要看書”，這句話使我陷入了深深的沉思。以前有你同行的日子一幕幕像放電影一樣出現(xiàn)在我腦海里。

　　還記得有一天，我走在回家的路上，開心地哼著歌，懷里揣著剛從圖書館借來(lái)的你。突然天空烏云密布，頃刻間下起了大雨，我不管自己怎么樣，只管把你深深地藏在衣服里面，快速?zèng)_回家；也記得家里停電時(shí)，我就著微弱的燭光一遍遍地讀你，內(nèi)心一片光明；更記得當(dāng)我感到孤獨(dú)或者難受時(shí)，你都默默陪著我，排解我的不良情緒，使我漸漸忘記難過(guò)的事情……

　　我從沉思里跳出來(lái)，看著那對(duì)母女走進(jìn)書店。我二話不說(shuō)拉著朋友也進(jìn)去書店尋找你。

　　我又回到了與你同行的日子里。這一次，我享受一份寧?kù)o，守住一份寂寞，繼續(xù)生命里有你攜手并肩的美好旅程，一起探索世界之窗的奇妙風(fēng)景。雖然還沒(méi)有留下你我同行的溫馨畫面，但傷害你冷落你的情景，是一定不會(huì)再出現(xiàn)了！

與你同行作文6

　　青春如人間四月天，在心底留下一抹難以忘懷的風(fēng)景。——題記

　　青春是首歌，那優(yōu)美跳動(dòng)的音符伴我同行。青春是朵花，那多情的花瓣伴我同行。青春是片天，那輕柔飄渺的白云伴我同行。

　　小時(shí)候，在我眼里，青春難以琢磨，它似乎神秘，卻又散發(fā)著激情的魅力。不知不覺(jué)，青春就來(lái)了，它是從我夢(mèng)中來(lái)的吧。

　　從此，我變得勇敢。還記得第一次當(dāng)主持人，心怦怦地跳，我有點(diǎn)不知所措地看著臺(tái)下的觀眾，看著大家期待的眼神，我瞬間感覺(jué)內(nèi)心又充滿動(dòng)力，心里涌起一陣獨(dú)屬于青春的激情和勇氣。我盡自己最大的'努力，釋放出自己的力量，感染每一個(gè)觀眾。結(jié)束后，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我感到很自豪，為自己感到驕傲，也很感謝同學(xué)和老師給予我的支持。從此，我變得勇敢。

　　記得有一次英語(yǔ)作業(yè)是安排我們2~4人一組唱一首歌，我這組兩個(gè)人，由于是在上完體育課后表演的，我們都沒(méi)有發(fā)揮出最好的水平，于是我們要求再給一次表演機(jī)會(huì)。第二次表演時(shí)雖然很緊張，但是看著同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我鼓起勇氣，這次我們唱得很成功。我覺(jué)得我變得更有責(zé)任感，能夠?yàn)樽约旱倪^(guò)失承擔(dān)后果，同學(xué)們都說(shuō)這次表演很震撼—精神很震撼，從此我變得負(fù)責(zé)！

　　進(jìn)了初三后，我感覺(jué)自己更成熟了，不再像初一、初二那樣粗心大意�？吹街車�的同學(xué)都更加刻苦，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，我內(nèi)心不服輸?shù)木�神也被激發(fā)了。看著自己的名字在紅榜中不斷前進(jìn)，我有了一種成就感。但是又一次，因?yàn)檫^(guò)于自滿，在紅榜中跌落了十幾名，而且恰好是比培優(yōu)班分?jǐn)?shù)線低半分�？粗�晚上很多同學(xué)去上培優(yōu)班，我感到很悲傷。于是我更加努力，終于在下一次考試中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，從此我變得上進(jìn)。

　　青春中有收獲、有失敗、有歡笑、有淚水，但我相信，青春會(huì)將它最難忘的風(fēng)景，永遠(yuǎn)刻在心底，與我同行。

與你同行作文7

　　初看這名字時(shí)，不禁微微笑了。“林肯”，該是個(gè)多么特別的人�。�

　　第一次與你相遇，是在貼吧我發(fā)的帖子里。本只是想自?shī)首詷?lè)，卻沒(méi)想到竟收到了你大段大段的評(píng)論。細(xì)細(xì)品讀，每一句都是你最為真實(shí)的肺腑之言，有鼓勵(lì)，亦有建議，讓我深受感動(dòng)。一個(gè)對(duì)陌生人都能如此熱情的人，在生活中也一定是個(gè)熱心腸！

　　待到真正與你熱絡(luò)，我才發(fā)現(xiàn)你我之間有這么多共同點(diǎn)，你是我“最遠(yuǎn)”卻又“最近”的朋友。我喜歡在音樂(lè)長(zhǎng)廊中徜徉，當(dāng)心靈與音符交匯的那一霎，我的眼中撒滿星之碎片，散發(fā)出柔和而迷人的光；你愛(ài)漫步于琴聲裊裊的小徑，當(dāng)手指與琴鍵觸碰的那一瞬，你的'心填滿霞之剪影，飛揚(yáng)出絢麗繽紛的光芒。我們快樂(lè)，我們悲傷，我們真實(shí)，我們一樣有心靈的疼痛與創(chuàng)傷。我們都是最敏感，卻又最善良的孩子，縱然我們無(wú)法在同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)相伴看日出日落，但我們的心卻永遠(yuǎn)在一起，看月圓月缺，聽(tīng)潮起潮落。

　　一直覺(jué)得你是個(gè)美麗的女孩，無(wú)論是外表還是內(nèi)在，一樣的出彩。常常感嘆，世界上怎么會(huì)有如此美好的人！你善良得如同天使，讓人百般憐愛(ài)，卻又害怕你會(huì)受到傷害。記得有一次，我有些不舒服，但只是小病罷了，并無(wú)大礙，你卻對(duì)我關(guān)懷至微，甚至體貼到囑咐我吃藥，這讓我怎能不為之感動(dòng)？你通宵達(dá)旦做伴奏帶只是為了給我一次小小的比賽幫忙，你拋下自己的一堆瑣事跟我在網(wǎng)絡(luò)上語(yǔ)音只是為了給我一些鋼琴上的指導(dǎo)……而當(dāng)我每次說(shuō)謝謝你時(shí)，你卻總是哈哈一笑，說(shuō)十分樂(lè)意幫忙�！澳阈�，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)。”你的笑，你的美麗，你的善良，讓我的青春愈發(fā)精彩，愈發(fā)美好。

　　有時(shí)會(huì)感嘆，為何我們不能在同一個(gè)城市，將這份友誼延伸到生活中來(lái)�？墒沁@一刻我幡然醒悟，雖然香港和宜春之間有著一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的距離，但你我的心卻貼的很近很近。感謝你，親愛(ài)的林肯，與你同行的日子，即使是在蕭瑟的冬季，也一樣鋪滿陽(yáng)光，春暖花開。

與你同行作文8

　　我們同在微涼的空氣中，感受著一月的春意；同在蔚藍(lán)的天宇下，呼吸著清新的空氣；同在生機(jī)盎然的大地上，憧憬著我們的未來(lái)。城市，風(fēng)景都在變化，不變的是你的一路陪伴……

　　我的腳天生有些缺陷，這個(gè)也成了同學(xué)之間拌嘴他們必說(shuō)的一句話，因?yàn)檫@樣，我自卑過(guò)。我沒(méi)有現(xiàn)在小孩子那樣的開放，甚至沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)感謝煽情的話。我知道，有些話當(dāng)著你的面我是說(shuō)不出來(lái)的`，只能用這種笨拙的方式來(lái)表達(dá)。

　　我出生沒(méi)多久，你就細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我腳的特殊。那個(gè)時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)狀況真的是窘迫，你堅(jiān)持抱著我四處看病，從家鄉(xiāng)臺(tái)州到蘇州再到上海，我難以想象一個(gè)初中文化的婦女一路要吃多少苦，遭受多少白眼才能等到你所謂的晴天！但是在看到檢驗(yàn)報(bào)告時(shí)，會(huì)不會(huì)又感覺(jué)晴天霹靂。

　　“你媽從凌晨守到中午才排上號(hào)，就這么一直站著沒(méi)敢休息……”外婆講著，我注意到外婆的眼眶紅了，以前最怕看見(jiàn)別人哭，總感覺(jué)嬌滴滴的，但這一次我能理解，回憶起以前難免會(huì)有些傷感。

　　特殊的腳要穿特殊的鞋子，一開始我對(duì)那雙鞋很反感，是你“連哄帶騙”地讓我穿上，我再怎么哭你也不準(zhǔn)我脫下來(lái)。那時(shí)我不理解，親戚朋友問(wèn)起常問(wèn)的問(wèn)題“爸爸媽媽更喜歡哪個(gè)”時(shí)我都會(huì)毫不猶豫的說(shuō)爸爸，完全沒(méi)顧及到你的感受。甚至還自私地埋怨過(guò)你，就像貝特的劇本《結(jié)局》中那段話：“混賬你為什么生下我？”“我不曉得�！薄笆裁�？你不曉得什么？”“我不曉得生下的會(huì)是你！”不同的是你沒(méi)有像劇本中的父母那樣嫌棄我，你責(zé)怪的永遠(yuǎn)只有你自己。

　　我明白如果我失落，最難過(guò)的人會(huì)是你。所以有些事我會(huì)選擇自己承擔(dān)，再難受也得自己扛著，就像你那樣。

　　你有寫日記的習(xí)慣，對(duì)不起我沒(méi)告訴過(guò)你我偷看了你的日記。那本大紅色封面紙張泛黃的日記本滿滿的是你的回憶，大概是從上學(xué)時(shí)候開始記的，從自由瀟灑到整個(gè)生活都是我，有酸，有甜，有苦也有辣。

　　現(xiàn)在我是大家眼里與眾不同，比同齡人更成熟些的孩子。不再自卑自己的特殊，而是以腿力很足為榮，可能是因?yàn)槟銐驁?jiān)持讓我長(zhǎng)期負(fù)重吧。關(guān)于你我想滔滔不絕的講很多感謝的話，卻只能說(shuō)聲：“與你同行，真好！”

與你同行作文9

　　一年又一年的時(shí)光抬高了頭頂蒼黃的天，一季又一季的雨水洗滌了內(nèi)心混亂的情。

　　——題記

　　年關(guān)又至，門上新桃替代了舊符，時(shí)光飛逝，我又長(zhǎng)了一歲，而對(duì)于我的父親，他也老了一歲。

　　也許，當(dāng)我悄無(wú)聲息地變高，變壯的時(shí)候，我的父親正在一天天的衰老，但望著我的成長(zhǎng)，即便如此，父親還是會(huì)“快樂(lè)著我的快樂(lè)”。

　　也許，以前天天在父親的'身邊，感受不到對(duì)父親的牽掛，當(dāng)我進(jìn)入高中時(shí)，那一次次的離別，一次次跑回家，我早把每個(gè)周末當(dāng)成了節(jié)日，父親也在這“一次次”中占據(jù)我的整個(gè)內(nèi)心。

　　每一次離開家，父親總站在門口，目送我離開，而每次離開，我都頭也不回。因?yàn)槲遗挛野崔嗖蛔。�但終究還是有那么幾次，我不禁回頭了：父親手中拿著茶杯，站在門口，他望著我，我也望著他，目光交匯的那一剎那，我再也忍不住了，淚水早已充滿了眼眶，猛地回頭，向車站跑去。一路上想著父親的容貌，想起了以前……

　　五年級(jí)的時(shí)候，父親為了讓我上更好的學(xué)校，我轉(zhuǎn)到了一個(gè)陌生的地方。兩地相距八千米。于是，父親就開著摩托車每天接送，一送就是五年，一送就是32000千米。初三畢業(yè)，父親終于可以在寒冷的冬天晚起了。

　　冬天，那五年中的冬天格外的冷，但又是那樣的溫暖。早晨，冒著零下幾度的嚴(yán)寒，父親就從被窩起來(lái)了。踏上那“漫漫征程”。好幾次，我都感覺(jué)到父親在抖，我抱緊父親，只希望能讓他溫暖些，盡管我知道那只是杯水車薪。

　　整整五個(gè)春秋，父親也曾經(jīng)開玩笑地說(shuō)：“你初三畢業(yè)后，我和我的‘敞篷跑車’也該歇歇了�！笔前�，父親，您歇歇吧，將來(lái)我來(lái)照顧你！

　　五年，您為我鋪下了通往高中的道路，而且，這一路上你如影隨形，一路有你。

　　而接下來(lái)的五十年，我會(huì)為您鋪下通往幸福的路，即使您變成那棵參天的松樹下的一抔黃土，我也會(huì)不離不棄，這一路上有我！

與你同行作文10

　　你曾潑墨揮毫，也曾利劍出鞘。一路與你同行，我讀懂了你的世界。

　　秋風(fēng)裊裊，木葉蕭蕭，似乎是你的憂傷，在風(fēng)中悵惘。

　　與你同行，我讀懂了你的冰清高潔。

　　你出身沒(méi)落貴族，才華橫溢卻自恃清高。一個(gè)心神交會(huì)的瞬間，便吟誦出“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”之絕妙�！肮P翰如流未嘗壅滯”大概形容的是你吧。

　　就是這樣的你，卓立于朝堂之上，堅(jiān)持著自己的見(jiàn)解，活出無(wú)人能比的'驕傲。你不愿與佞臣同流合污，更不愿與秦國(guó)勾結(jié)。你的直言進(jìn)諫，與這個(gè)虛假污穢的朝廷格格不入。終于，你果斷拒絕了秦王許你的榮華富貴。汨羅江邊，你縱身一躍，本應(yīng)翱翔于天際的鳳凰，卻永遠(yuǎn)囚于水底。

　　“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒。”你仰天長(zhǎng)嘯。人們都說(shuō)你活該凄涼，卻沒(méi)有懂你清高的情長(zhǎng)。

　　你一襲白衣，墨發(fā)如瀑，狹長(zhǎng)的雙眸看向遠(yuǎn)處層層疊疊的青山和戰(zhàn)火，不禁攥緊了拳頭。

　　一路與你同行，我讀懂了你的赤膽忠心。

　　“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”你雖不是挾劍驚風(fēng)的將軍，也不是橫槊凌云的統(tǒng)帥，但你希望盡自己的一份薄力，和楚國(guó)的軍民一起抗擊強(qiáng)大的秦軍。

　　你整理公文，關(guān)系著戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)局，更關(guān)心著處于水深火熱戰(zhàn)爭(zhēng)中的百姓。懷王不要你，你想罷了，是懷王昏庸；可滿朝大臣排擠你，連頃襄王也對(duì)你的忠言漠不關(guān)心。或許也曾不甘過(guò)、憤怒過(guò)，或許你早就想隱居山林。但“楚雖三戶，亡秦必楚”的信念，使你卓立于朝堂之上，用一身正氣與忠誠(chéng)的心，為楚國(guó)撐起了一片藍(lán)天。

　　時(shí)繽紛其變易兮，又何可以淹留？以你一人之力，又怎能抵擋秦軍的千軍萬(wàn)馬？郢都已破，連同你的心，一同灰飛煙滅。

　　可你笑了，笑得那樣凄涼，那樣絕望�！皣�(guó)感，吾感；國(guó)亡，吾隨。”你笑自己的力不從心，笑這世態(tài)炎涼……

　　翻開泛黃的史書，與你一路同行，我才讀懂了你的內(nèi)心。正是這種民族精神，才有了戰(zhàn)火中傲立的你，才有了如今的盛世中華！我們都應(yīng)為了自己的信仰而奮斗。

　　一路與你同行，我才發(fā)現(xiàn)你，屈原，雖貶猶榮。同行路上風(fēng)起云散，青山依舊。你的冰清高潔、赤膽忠心都將在歷史的暗涌中永生不死。

與你同行作文11

　　小時(shí)候聽(tīng)到哥哥姐姐們念古詩(shī)和經(jīng)書，總覺(jué)得很深刻，很有意思。這個(gè)時(shí)候我多么期待長(zhǎng)大�。『退麄円粯�，他們驕傲自豪地大聲朗讀《詩(shī)經(jīng)》。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，終于從“鵝，鵝，鵝，向天歌……”讀到現(xiàn)在，漸漸對(duì)詩(shī)中所說(shuō)的有了更多的解讀，興趣無(wú)窮，受益匪淺。比如在讀《春曉》的時(shí)候，剛開始覺(jué)得“春天的這個(gè)早晨，我醒得很輕松，身邊到處都是鳥鳴”這句話很有意思。春天睡著的時(shí)候，我什么都不知道，但是到處都是鳥叫聲。你怎么知道你睡覺(jué)時(shí)鳥兒在叫？真是莫名其妙。后來(lái)才知道，春天不知不覺(jué)就來(lái)了，這是一個(gè)比喻。從那時(shí)起，我開始愛(ài)上詩(shī)歌。

　　直到今天，我讀了很多詩(shī)。有的詩(shī)激昂，似海中驚濤駭浪，有的詩(shī)親切自然，似溪中水平如鏡；有些詩(shī)溫柔細(xì)膩，像春天和三月的微風(fēng)。印象最深的是李白的.詩(shī)——《贈(zèng)汪淪》。寫的是王倫與作者的情誼，深于千尺潭。雖然這是一個(gè)非常夸張的比喻，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得有必要。情感的深度，超出腳的能量。詩(shī)中說(shuō)王倫特別送別李白，讓李白很感動(dòng)。就這樣，唐代著名的驕傲詩(shī)人把這首詩(shī)寫給了一個(gè)普通的釀酒村民，表達(dá)了李白對(duì)王倫辭別的感激之情。全詩(shī)自然樸實(shí)，富有詩(shī)意，因此被后世廣為流傳。

　　讓我們一起讀這首詩(shī)�！袄畎紫氤舜�旅行，突然他聽(tīng)到岸上的歌聲。桃花源深于千尺，不及王倫之愛(ài)�！甭�(tīng)了李白的《贈(zèng)汪倫》，大家有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？有一次，我媽的一個(gè)朋友想移民，帶我去送她。媽媽給了她很多祝福，一直微笑。朋友上了飛機(jī)，我媽的臉就像六月的一天。她說(shuō)變了就難過(guò)，久久不肯離開。因?yàn)槟且淮�，我大聲朗讀了詩(shī)《贈(zèng)汪倫》，頓時(shí)，所有人都感動(dòng)了，都夸我聰明伶俐。讓我從此愛(ài)上《詩(shī)經(jīng)》，讓我知道《詩(shī)經(jīng)》也有真情，感動(dòng)。是不是比用“淚與雨”、“悲與悲”更讓人覺(jué)得親切？

　　詩(shī)，語(yǔ)言精煉優(yōu)美，給人美的享受；詩(shī)，感人肺腑，令人感動(dòng)；詩(shī)歌，簡(jiǎn)單的真理，教人得到啟示。詩(shī)經(jīng)，我想和你一起走。

與你同行作文12

　　那飄然飛出的縷縷清香，那是我的心靈在翻飛，在升華！——題記

　　回憶是一壺茶，一壺用情感的弗水沖切的溶茶；回憶是一柱檀香。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃稍；回憶是一幀照片，可望而不可即；回憶是“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的悵然淚落；回憶是“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗳蛔砀琛�…回憶的總是刻骨銘心的難忘，曾經(jīng)的感動(dòng)。無(wú)論苦澀，無(wú)論甘醇，無(wú)論欣愉，無(wú)論哀傷都無(wú)法遺忘力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。我愛(ài)夏天，愛(ài)他的`炎炎夏日，愛(ài)他的焦金流石，這種愛(ài)，愛(ài)得讓人燃?xì)馄鹦闹械幕�。“好熱��！”一從冷氣房里出�?lái)，一陣陣熱氣撲面而來(lái)，似乎能讓人一下子“火”起來(lái)。亂蓬蓬的頭發(fā)下，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上名顯有了許多的皺紋，皮膚都松懈了，兩只手上捧著一只碗，碗里稀稀疏疏有幾塊錢幣和幾張摟皺了的紙幣，兩條腳的顏色很奇怪，好像是粉紅色的，應(yīng)該是得什么病了吧。衣服也很破，就像以前的人說(shuō)的“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年�！彼�坐在好樂(lè)多的街道上，來(lái)來(lái)往往的人很多，他低著頭，走過(guò)一個(gè)人就搖搖手中的杯子，邊說(shuō)：“求求你……”

　　他是一個(gè)身體上有缺陷的人，一個(gè)老人，無(wú)論如何也不應(yīng)該在這受苦��！而應(yīng)呆在家里，享受天倫之樂(lè)。我本想上去，可這么多人不帶好意思，便硬著頭皮走了

　　和朋友逛了一下午后，又回到這里時(shí)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他還在我便停下來(lái)，又看了看他，他正在用雙手賣力的使自己抬起，然后從自己那早已破舊不的包里拿出一個(gè)破麻袋，墊在屁股上，可能是因?yàn)樘�痛了吧。之后，開始原先的動(dòng)作了。不知怎么地，我的心在那一刻被深深的震撼了，心了有一個(gè)聲音叫我要幫他。

　　。我從小店里買了一個(gè)面包還有一瓶水，鼓足勇氣走了過(guò)去。他看見(jiàn)我，便抬頭看著我，我把面包和水放在他那雙“干凈”的手上后，便轉(zhuǎn)頭就走。不料，他叫住了我，用他那沙啞的聲音，會(huì)笑地對(duì)我說(shuō)“謝謝�！蔽⑿�時(shí)，他那張臉擰成了一團(tuán)，還有他那下巴上的短短的胡須，讓我那一忘懷。

　　貝多芬雖不幸，但有“永恒”相伴；魯迅一生雖坎坷，但有事業(yè)相伴……他算不上什么名人，但他也許愛(ài)相伴。讓我們?yōu)樗�，一個(gè)需要愛(ài)的人付出一點(diǎn)愛(ài)吧，讓他能伴著愛(ài)，一路向前走！

　　零落的語(yǔ)言，組成我對(duì)袮的愛(ài)�！�—后題

與你同行作文13

　　貓與老鼠，你喜歡哪個(gè)？

　　大部分人，應(yīng)該會(huì)喜歡貓吧，因?yàn)樨埍壤鲜蠊郧�，比老鼠可�?ài)，而老鼠只會(huì)偷人類的糧食吃。

　　可你不一樣，你說(shuō)：貓這家伙又懶又饞，除了會(huì)抓老鼠以外，別的還會(huì)干什么？可是他憑什么又欺負(fù)老鼠呢？他們?cè)诖笞匀恢袘?yīng)該是平等的。每一個(gè)生命，無(wú)論它多么弱小，總有生存的權(quán)利。貓并不比老鼠高貴，老鼠也不比貓卑賤

　　你還用貓來(lái)比喻那些好學(xué)生，因?yàn)樗麄兿褙堃粯佑懭讼矚g；而我們這一類中等生就像老鼠一樣，沒(méi)人喜愛(ài)。

　　你說(shuō)的許多話我覺(jué)得特別有意思有道理，你做的事更是深深地影響著我。

　　曾記得在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我被父母強(qiáng)逼著做他們給我買回來(lái)的資料。當(dāng)時(shí)的我在幻想著，要是有老鼠來(lái)啃掉我的資料書那該多好呀，可是幻想是幻想，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，心里郁悶得很。讀了你的故事，才知道，世間讀書辛苦的不只是一個(gè)我，我便不再那么委屈了。

　　你曾經(jīng)在一節(jié)體育課上的50米跑時(shí)摔了跟頭，而在你身后的`一位男同學(xué)也因你而摔跤，他跌斷了胳膊，為此你家要賠償他三千元。家里的父母在籌錢，你為了讓父母輕松點(diǎn)，將外婆從深圳買回來(lái)當(dāng)禮物送給你的價(jià)值200元的卡通手表賣了20元。

　　這讓我想起，我小學(xué)時(shí)因走路不認(rèn)真摔了許多次。雖說(shuō)痛在我的身上，可也一定痛在父母的心上，而當(dāng)時(shí)的我卻不如你那般懂事孝順。

　　你的班主任病了，班里的幾個(gè)不安分的同學(xué)在課堂上大鬧天宮，惹得同學(xué)們哈哈大笑。你，沒(méi)有像他們那樣，而是依舊認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余時(shí)間，還擔(dān)心著老師的病情。你在家里拿了點(diǎn)錢，趁著中午上學(xué)的時(shí)候，打算買一束康乃馨送給班主任�？墒悄銕У腻X并不夠，就在這時(shí)，你驚奇地發(fā)現(xiàn)，老板的兒子也是班主任教過(guò)的學(xué)生，他愿意免費(fèi)送給你一束最鮮活最紅艷的康乃馨，外加一些白色的滿天星。可你堅(jiān)持將錢給了店老板，然后往老師居住的小屋走去。

　　當(dāng)老師生病時(shí)，我會(huì)牽掛擔(dān)心，但并不會(huì)像你一樣去看望他。你對(duì)老師的愛(ài)讓我慚愧。

　　你是我書中的第一位朋友，你是《我要做好孩子》中的主人公――金鈴。

　　與你同行，讓我獲益匪淺。與你同行，讓我學(xué)會(huì)了感恩。與你同行，真好！

與你同行作文14

　　我一直想要，和你一起，走上那條美麗的小路。有柔風(fēng)，有白云，有你在我身旁，傾聽(tīng)我快樂(lè)和感激的心。每當(dāng)讀到席慕容的這句詩(shī)時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想起她，想起她給我?guī)��?lái)的快樂(lè)和滿足。

　　記得剛來(lái)到校園的我，懵懵懂懂，看著一個(gè)又一個(gè)與我同齡的人哭哭啼啼地被拉進(jìn)教室，我手足無(wú)措，躲在父母后面遲遲不敢露面，生怕一個(gè)不留神，我就會(huì)被“拽”進(jìn)那個(gè)陌生的環(huán)境里。但是你，卻輕輕地走到了我旁邊，以我的老師的身份，和言細(xì)語(yǔ)地將我牽進(jìn)了另一個(gè)世界。從此，我和你就結(jié)下了緣分。

　　跟隨著你的腳步，我學(xué)會(huì)了abcd，學(xué)會(huì)了如何做人，學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相處，更學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的環(huán)境。在你的引導(dǎo)下，我變得不那么害羞，逐漸蛻變?yōu)橐粋�(gè)陽(yáng)光向上，聽(tīng)話的學(xué)生。每當(dāng)我拿到好成績(jī)時(shí)，看著你那同樣快樂(lè)的笑容，我的心中就像被太陽(yáng)照耀過(guò)那般溫暖，那樣滿足。

　　而朝我迎來(lái)的，日復(fù)以夜，卻都是一些不被料到的安排，還有那么多瑣碎的錯(cuò)誤，將我們慢慢地慢慢地隔開。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我因某些不可抗拒的因素，要到南校繼續(xù)讀書。離離開的日子越來(lái)越近，我的心情越來(lái)越焦慮，而你仍像往常一樣給我們上生動(dòng)的課，交給我們豐富的知識(shí)，并沒(méi)有顯得不同。只是在下課時(shí)，你將我叫到辦公室，在一張可愛(ài)的`紙條上寫下了這樣一句話：“在你逐漸成長(zhǎng)的道路上，永不放棄，因?yàn)槲覍⒂肋h(yuǎn)陪伴在你左右，并與你同行�！碑�(dāng)時(shí)我并不明白紙條上的句子的意思，但看到你那殷切的眼神，我小心翼翼地將它攥在手中。

　　后來(lái)偶然的某一天，我在一本書中發(fā)現(xiàn)了它，細(xì)細(xì)地品讀，我明白了紙條中的意思，明白了老師的良苦用心。所有的悲歡都已成灰燼，任世間那一條路我都不能，與你同行。但是，任世間那一條路，我都能有你，并與你同行。你教授予我的知識(shí)，我將終身受益；你教我做人的道理，我將銘記在心；你告訴我要有永不言敗的勇氣，我將難以忘懷。

　　謝謝你，我的老師，感謝我能夠有你同行，和你一起，走上那條美麗的小路，有你在我身旁，傾聽(tīng)我快樂(lè)和感激的心。

與你同行作文15

　　責(zé)任就是指對(duì)自己所作所為產(chǎn)生后果的承擔(dān)。一個(gè)人在社會(huì)中的身份不同，所承擔(dān)的責(zé)任就不同，在家庭我們就是子女，就要有孝敬父母的責(zé)任；長(zhǎng)大后我們就是父母，有照顧子女的責(zé)任；在學(xué)校我們是學(xué)生，就要承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任……

　　有一次我在一本書中看到一篇小故事：有兩個(gè)小孩子調(diào)皮把打谷場(chǎng)的麥桿全部燒了，當(dāng)學(xué)校追查時(shí)，一個(gè)學(xué)生立刻到老師那兒承認(rèn)了錯(cuò)誤，而另一個(gè)則想法推脫，最后受到別的同學(xué)的鄙視。

　　記得我曾經(jīng)也有過(guò)類似的經(jīng)歷，那是七年級(jí)的時(shí)候，有一次我的英語(yǔ)報(bào)聽(tīng)寫未過(guò)關(guān)，被老師要求重新聽(tīng)寫，而放學(xué)后我卻忘記了直接走了。想起來(lái)時(shí)，我并沒(méi)有逃之夭夭，而是毅然跑了回去，參加報(bào)聽(tīng)寫。我下樓時(shí)，剛好遇到了英語(yǔ)老師，聽(tīng)說(shuō)她正和班主任商量怎樣懲罰那些逃跑的學(xué)生呢！幸好我主動(dòng)回來(lái)了。

　　看，有時(shí)承擔(dān)了自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任不僅沒(méi)有什么壞處，反而還對(duì)你有幫助，讓別人認(rèn)為你是一個(gè)值得信任的人。即使我們?cè)谪?fù)責(zé)的同時(shí)要承擔(dān)代價(jià)。如果一個(gè)人失去了責(zé)任心，你也就失去了別人的信任。

　　與你同行 一起陪伴我們走過(guò)光陰的人或物，也許有所不同，與我同行的則是我的'眼鏡。

　　記得我五六歲時(shí)，我經(jīng)常且非常容易接觸到眼鏡，是因?yàn)槲倚∈迥嵌螘r(shí)間在開眼鏡店，又因?yàn)槟菚r(shí)我非常喜歡和我的堂弟在一塊玩。于是，我就直接搬到他家住了一段時(shí)間。那段日子里，我們玩得非常開心，經(jīng)常到他家那個(gè)眼鏡店中去。我那時(shí)還小，腦子中還沒(méi)有眼鏡這個(gè)概念。每次去玩，我總會(huì)先擺弄一下那里的眼鏡，不想玩時(shí)，就去看一會(huì)兒機(jī)器做眼鏡。 不過(guò)有一件事讓我到現(xiàn)在還記憶猶新，那次也是在看機(jī)器做眼鏡片，突然就來(lái)了一個(gè)人，那人不小心撞到了堂弟，他的手因此一下就伸到了正在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器中。幸虧那我小叔在場(chǎng)，同時(shí)他眼疾手快，一下子將堂弟的手一把拉了出來(lái)。從那以后，小叔再也不讓我們?nèi)ニ�那兒了。二年�?jí)時(shí)，我也知道了關(guān)于眼鏡的新知識(shí)。