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實用的小學(xué)三年級科學(xué)作文四篇

實用的小學(xué)三年級科學(xué)作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級科學(xué)作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級科學(xué)作文 篇1

  小時候不明白剛從冰箱里拿出的飲料為什么會“出汗”,棒冰為什么會“冒煙”,臥室里為什么不能放水仙,冰箱的外壁為什么是熱的,凍豆腐為什么有那么多孔,笛子為什么能吹出不同的音......

  我一天天的長大,心中的疑問也一個個解開。我知道了“科學(xué)”這個詞,懂得了科學(xué)的重要性,更明白了科學(xué)不僅能使一個國家繁榮富強,而且與我們的健康生命絲絲相連,貫穿著生活中的點點滴滴。

  農(nóng)村有句諺語:“ 冬不穿白,夏不穿黑!崩先藗冎徽f這是經(jīng)驗,我問媽媽為什么,媽媽也只是含糊其辭地說是因為黑色吸熱。但這并沒能滿足我的好奇心,經(jīng)過幾番查閱,我終于知道了這其中包含的道理。

  太陽不僅給人送來了光明,而且還送來了輻射熱。一般來說, 深色的東西對太陽光和輻射熱吸收多,反射少;而淺色的東西正好相反。因此,夏天人們都喜歡穿淺色的衣服,像白色、淺藍、淡黃等,這些顏色能把大量的光線和輻射熱反射掉,使人感到?jīng)鏊;冬季穿黑色或深藍色的.衣服最好,它能夠大量的吸收光和輻射熱,人自然就感到暖和了。

  在二十一世紀(jì),科學(xué)將會成為人類的生命。往大處說,它體現(xiàn)在“神九”的飛天 、“蛟龍?zhí)?;的突破;往小處說,它體現(xiàn)在合理的飲食、作息。讓我們在心靈深處播下科學(xué)的種子,做一個愛科學(xué)的少年,讓生活更美好,讓祖國更繁榮!

小學(xué)三年級科學(xué)作文 篇2

  假如我是一位科學(xué)家,我將發(fā)明一架克隆機?寺〈蟮厣系木G色,克隆大地上的植物,科隆大地上的動物,克隆大地上的正義。

  假如我是一位科學(xué)家,我將造就一個適合人類居住的.星球,不要讓地球在承受六十五億人民的壓力,不再讓地球再受我們?nèi)祟惖臍埲虅兿鳌?/p>

  假如我是一位科學(xué)家,我要發(fā)明一種幻影汽車,讓道路不再擁擠,人體可以無感覺的穿過汽車,要乘車就可以披上我的“正義披風(fēng)”。

  假如我是一位科學(xué)家,我要為辦案人員發(fā)明一臺復(fù)原儀,可以令已經(jīng)毀壞掉的證據(jù)復(fù)原,減緩了辦案的難度,幫助壞人改邪歸正。

  假如我是一位科學(xué)家,我一定要研究一張體驗芯片,能讓人們體驗到自己想干的事,體驗到自己的快樂和幸福。讓快樂時時刻刻伴隨在人們的身旁。

  假如我是一位科學(xué)家,我要制造出一種疫苗,絕對不會感到疼痛,因為這種疫苗是用來吃的。有水果型、糖果型、汽水型、煙酒型,吃了這種疫苗,可以抵御外界的一切病毒,讓癌癥和艾滋病徹底得到解決。

  當(dāng)一位科學(xué)家,是我的夢想,但是只有好好學(xué)習(xí),才有可能實現(xiàn)夢想。

小學(xué)三年級科學(xué)作文 篇3

 自從我們學(xué)校訂了<<我們愛科學(xué)>>叢書以后,我大腦里的“知識庫”又多了新的“成員”.

  我從<<我們愛科學(xué)>>的其中一本上,得到了很多知識.那是20xx年7月上、下,一打開就出現(xiàn)了大標(biāo)題“WhoamI?”,我馬上看了起來這個大怪物.這本書里不僅有好玩的笑話,也有豐富的知識和彩圖.

  我最喜歡看這一期中的“蟲蟲總動員”和“偵探訓(xùn)練營”,里面的“小D探長”特別力害,每次都能成功.而且還給小讀者自己當(dāng)偵探的機會.

  在這一期里有一幅中國內(nèi)蒙古地區(qū)白堊紀(jì)時期的恐龍生存狀態(tài)想象圖.

  那時,內(nèi)蒙古有許多湖泊,植物豐富.圖中最大的一對恐龍叫查干諾爾龍,是內(nèi)蒙古目前發(fā)現(xiàn)的'最大的恐龍,它身長26米,頭抬起來能夠到七八米高處的食物.

  知道了這樣的小知識,對于女孩兒中很少喜歡恐龍的我有添上了一道絢麗的風(fēng)景.

  我非常喜歡這本書,以后我一定繼續(xù)的看下去!

小學(xué)三年級科學(xué)作文 篇4

  今天,我去了紅石板社區(qū)安心學(xué)堂上了一節(jié)有趣的科學(xué)實驗課——潛水艇的制作。

  在制作潛水艇之前,項老師首先讓我們認(rèn)識了什么是浮力。浮力原來就是任何物體放在水上會感覺到的一股力量。比如一個空瓶放在水面上,就會浮起來。那么重量相等的一個空瓶和一個螺帽,把它們一起放到水里去,會怎樣呢?項老師剛放下去,螺帽就像一顆子彈,飛快地“沖”下水底,我明白了一個科學(xué)知識:在重量相同的情況下,體積越大越會上浮,體積越小越會下沉。那么一個裝滿水的瓶子和一個空瓶相比呢?項老師叫我回答了這個問題,我自信地答道:“那當(dāng)然是裝滿水的瓶子啦!敝v解完“浮力”的.基本知識后,就到了我們今天活動的重頭戲——做潛水艇。項老師給我們每人一套制作潛水艇的零件,我先把氣球套在推進器上,再插入潛水艇里,潛水艇的底部裝上螺帽,插上軟管,插上針頭,潛水艇就完成了。項老師讓我們每個人上去試了試,果然成功了。

  今天的潛水艇制作課真好玩,我希望以后有更多這樣的科學(xué)活動?茖W(xué)真好玩,我愛科學(xué)!

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