滿分作文集合十篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的滿分作文10篇，希望對大家有所幫助。

滿分作文 篇1

　　每天，當我們回到家，桌上已擺滿了香噴噴、熱騰騰的飯菜。這時，幸福在我們身邊。它，并不遙遠。

　　每天，當我寫作業(yè)時，一杯熱牛奶和一個削好的蘋果已悄悄的放在我的書桌上。這時，幸福在我們身邊。它，并不遙遠。

　　每到天氣突然轉涼或是下雨的時候，一件承載著愛的溫暖的`厚毛衣或者是一把雨傘已送到我們手中。這時，幸福在我們身邊。它，并不遙遠。

　　父母每天給予我們幸福，我們是否也應回報他人呢?

　　在一個漫天飛雪的晚上，當媽媽拖著勞累了一天的身子回到溫暖的家時，我心頭頓時涌起一股酸楚的味道，趕忙為媽媽端上一盆溫熱的洗腳水，搓洗著媽媽蒼老粗糙的腳。一抬頭，看見媽媽眼中閃著晶瑩的淚花。這時，幸福在媽媽身邊。它，并不遙遠。

　　當媽媽一手托著頸椎，表情痛苦的按摩時，我知道，媽媽又整整坐了一天門診，低頭寫了一天病歷�！皨寢屟�，媽媽。請你坐下來，讓我給你揉揉肩!”我快步跑到媽媽身后，輕輕拍打著媽媽的頸椎，敘談著童年的往事。這時，幸福在我的身邊。它，并不遙遠。

滿分作文 篇2

　　清宣統(tǒng)三年三月二十九日（西元一九一一年四月二十七日），廣州起義暴發(fā)。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風而逃。然義軍終因寡不敵眾，數(shù)百清軍圍之，起義軍多戰(zhàn)死。旋革命黨人潘達微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黃花崗。九十七年之后，時值臘月，會天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門，百感并至，賦詩一首，詩曰：

　　赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚。國土已破何人見，金甌早缺有誰憐？

　　皇祚不復天威去，天朝迷夢化為煙。五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn)。

　　圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。

　　春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣簽。大沽臺上炮聲隆，將士陳尸國門前。

　　新鬼啾啾舊鬼哭，京洼難日見炊煙。宣戰(zhàn)詔書何處尋？言說帝后西秋狝。

　　XXXX條約庚子恨，落日秋風哭寶劍。六十年來傷國步，八千里外吊民殘。

　　空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？

　　民窮國敝割土地，償銀賠款年復年�？蓱z越女夜夜哭，半國殖民半封建。

　　檀香山上聚義士，興中會中復青天。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。

　　槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。提攜玉泉為國死，何得英名在人間。

　　悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。

　　人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。

　　義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。

　　起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。

　　行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙。無量頭顱無量血，可憐換得假共和。

　　皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。百越之人總不忘，秋風秋雨濕黃花。

　　愁看長江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。

　　滄桑浮沉憶浮生，吾輩發(fā)奮應向前。歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。

　　紅塵夢里憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰(zhàn)火，無復見此漫硝煙。

　　和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。

　　碧血橫飛四塞驚，草木含情風云悲。只因烈士血如海，才使日月?lián)Q新天。

　　英雄何只黃花崗，無數(shù)忠魂紅旗間。百兆國子懷先輩，萬里江山動后人。

　　召公甘為社稷死，感君總能多奉獻。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。

　　今之河山多錦繡，不復沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時代在眼前。

　　民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬千。

　　聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。

　　后記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶？然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應于秋風之中透香中華乎？

滿分作文 篇3

　　這個學期一開學，李老師給我們又重新安排了新的座位，我呢，和我們班新轉來的一位同學——張俊佳成了新同桌。

　　張俊佳是從分宜一小轉學過來的，他話兒不多，個頭不高，皮膚有點黑，但看上去非常健康，每天穿著非常干凈整潔，從來不違反紀律，對人很有禮貌，作業(yè)書寫工整，經常能得到優(yōu)秀，老師和小朋友都非常喜歡他。

　　他待人熱心。有一次上課的時候，我的文具盒哐當一聲被我一不小心打翻在地，里面的筆呀、橡皮擦、尺子就像調皮的小孩子，滾得到處都是。

　　老師和同學們也都被這聲巨響嚇了一跳，幾十雙眼睛紛紛將目光投向我，我尷尬極了，真想找個地洞鉆進去。正在我不知所措的時候，我的同桌張俊佳毫不猶豫地彎下腰，幫我將地上的筆一支一支撿起來，我這時才如夢初醒，也趕緊撿了起來。我一邊撿一邊小聲地說：“謝謝你!”他微笑著向我點了點頭。那時，我真不知道怎么感謝他才好，只能用最簡單的語言表達我對他最真摯的謝意。

　　他不但待人熱心，而且還非常愛看書。一次下課后，班上的同學們大都跑出去玩了。我發(fā)現(xiàn)他端坐在書桌前，雙手扶著一本厚厚的書，眼睛一眨不眨地盯著書本，再看他的`表情，時而緊鎖眉頭，時而露出笑容，時而不住地點頭……

　　看他看得這么投入，我都不忍心打擾他，但好奇心還是驅使我走過去小聲地問：“張俊佳，什么書這么好看?”他見是我，微笑著說：“諾，《失蹤的教室》”我一看，居然是一本長篇小說。他看我很好奇的樣子，就滔滔不絕地給我講起書里的情節(jié)：“有一位偵探隊員在報紙上看到一起離奇案件……”

　　他講得有條有理，我聽得更是津津有味。想不到平時他不太吭聲，講起書本故事來頭頭是道。這時，上課鈴聲響起，我由衷地稱贊道：“i服了you!”

　　我的同桌就是這樣一位深受大家喜愛的好同學，相信我們一定會相處得非常好。

滿分作文 篇4

　　20xx年山西省中考滿分作文：小白楊，太棒了！

　　天，灰蒙蒙的，鉛灰色的云籠在頭頂，給人以沉悶、壓抑，乃至窒息的感覺。

　　俺呆呆地坐在小河邊，暗自垂淚，憤懣、凄苦、悲涼，多種傷感時時襲攏著俺的心。俺流淚幽泣，時而憤怒地抓起地上的石子向遠處撇去……

　　想想考試的不理想，喉間又涌上了幾絲痛楚的哽咽。

　　小河靜靜地流，毫不懈怠。條條河流歸大海，可俺的歸宿在哪里？

　　愣愣地望著小河，忽然有一株樹的倒影映入眼簾。抬頭看，那株小白楊，筆直的干，筆直的枝，這，不是茅老先生筆下的“英勇斗士”的形象嗎？

　　風拂楊葉，嘩嘩作響。白楊，你是在可憐俺？你是在撫慰俺？還是在鼓勵俺？

　　夜間，暴雨驟至，電閃雷鳴，狂風大作。

　　次日清晨，許多人跑向村北小河。俺也走過去，見那株白楊昨夜被狂風吹折，倒在小河中。

　　有個青年走到樹旁，看了看說：“扶起它，興許還能活�！庇谑瞧呤职四_地把它扶起。俺摸著斷痕，那兒有幾點粘液。白楊啊，這可是你的淚？

　　過了幾天，俺再去小河邊，那株白楊葉片已經微黃，有幾片已飄落下來。多可憐的白楊樹！

　　從此，俺不再去河邊——俺不愿，也不忍看到白楊死去的慘景。

　　開學之期將至，家中決定讓俺復習。俺背起行李，走在村邊小路上。將近小河，忍不住內心某些微妙感覺的驅使，俺抬起頭，把目光移向那株白楊。那白楊竟奇跡般地活了下來，依然是筆直的.干和枝，依然是那么挺拔聳立。那初抽的新葉，似乎比以前更綠更亮。樹干上還帶著傷痕，然而正是這傷痕，明白地顯示它百折不撓的氣質！

　　俺緊緊地盯著它，細細地打量它，深深地體會它。白楊啊，你莫不是想送俺一份生活的啟迪？你莫不是想告訴俺頑強奮斗可以戰(zhàn)勝一切困難？你莫不是在鼓勵俺要努力奮斗下去？

　　擦干了眼淚，眼前一片光明。今后的路，俺要好好地走下去……

　　在俺心中有一株非常非常棒的白楊，一株緊韌、挺拔、百折不撓的白楊！

　　作者開篇以天與云的顏色刻畫出了一種愁郁濃濃的情境，給文章以凝重的悲涼感，為后段的感情抒發(fā)奠定了基調，手法獨特。作者由于考試的不順而徘徊河邊，再由河邊寫到白楊，恰當?shù)臉嬎肌⑶擅畹牟贾蔑@現(xiàn)出小作者依樣畫葫蘆、拋磚引玉的思維特征。下文中白楊的遭遇同樣可以看做是作者的故意布置，意在借白楊的復活而轉化自身的情緒，將自身從一種失落的心態(tài)中喚醒，從而達到作者的表達目的。由此可見，作者的這般記述抒情的手法已經到了爐火純青的境地，隨心所欲、呼風喚雨，這與平時的練習不可割分。同學們在平時的作文實習中只要做到有計劃，有心思地寫作，做到這點就不在話下。

　　作者“呆呆地坐在小河邊”，因為考試的不理想而“暗自垂淚，憤懣、凄苦、悲涼”，這在實際生活中都能為人理解的，也是大數(shù)同學有所感觸的事，但要將這樣的感觸行之于文，怎樣的方式才干最好呢，才最易打動讀者的心呢？

　　所以說，作者在交代事實之前先來一番環(huán)境渲染是很有心意的，同時頗帶懸念的感覺最是易使讀者共鳴的出色之處。而中間將白楊的黏液比作眼淚同樣感人深心。尾聲連續(xù)三個反問使文章整體活絡，若畫龍點睛、神來之筆，是為妙章。

滿分作文 篇5

　　今天是大年初三，我覺得今天格外的開心，因為今天我學會了人生的第一道菜：青瓜金針菇炒雞蛋。

　　首先第一步的是準備食材，在媽媽的'指導下，我挑選了一根翠綠的青瓜，一盤白白嫩嫩的金針菇，兩個可愛的雞蛋。將青瓜和金針菇洗干凈，將雞蛋打到碗里攪拌好，在媽媽的幫助下將青瓜和金針菇切好裝盤。

　　接著就是關鍵步驟的炒菜環(huán)節(jié)了，我心理還是有些緊張的，我小心翼翼地將灶火打開，鍋里倒上油，等到鍋燒熱了將攪拌好的雞蛋打進去，翻炒兩分鐘后盛出來，再倒上一點點油，將青瓜和金針菇放進鍋里翻炒3分鐘后，將炒好的雞蛋倒進去一起翻炒，在媽媽的指導下放了：鹽、生抽、一點點糖和半勺水，等到湯汁快干的時候，菜就可以裝盤了。

　　看著自己親手做好的菜，感覺菜里都發(fā)著晶瑩剔透的光芒，覺得特別的香，原來通過自己勞動獲得的成果是這么地滿足，我今天一共吃了兩大碗米飯。

　　我一定會繼續(xù)學習各項本領，早日可以幫爸爸媽媽多做一些家務事，快快長大！

滿分作文 篇6

　　“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古代詩人贊美教書先生的詩句，現(xiàn)在，我要把這些詩句送給我的班主任——葉老師。

　　她，衣衫樸素整潔，富有修養(yǎng)，像母親般的面容嚴肅而和藹。一雙炯炯有神的眼睛發(fā)出嚴厲而期望的目光，仿佛要把自己的一切知識復制給每一個孩子，那微微發(fā)白的手充滿了愛和希望，就像每一個孩子的一個小助手一樣，什么時候需要，隨時可以得到，而且總是那么溫柔與幸福，并且，她總給人一種親切感，使人已接近她，總想沖她望望，沖她笑笑，然后偷偷走開。

　　記得有一次，她正在講臺上繪聲繪氣地講著課，臺下的同學都認真聽課，只有我一個人，坐在那兒呆呆地想著我剛買的精美《水滸傳》的人物貼畫，偶爾還發(fā)出幾聲傻笑。我把手伸進書包里，小心翼翼地拿出一大張來，把貼畫一張一張地撕下來，貼在文具盒上，把文具盒高高舉起，津津有味的欣賞著這幾張人物照，心中不由得激動萬分，興奮不已！這時，葉老師看了我一眼，眼睛又迅速瞟開了，在那一瞬那，那種親切感從心底涌了上來，像一股清泉流進心間，消去了夏日的悶熱，趕走了冬日的寒冷，這時，我才醒悟過來：老師正在上課呢。我便立刻放下文具盒。端正地坐著，認真聽講，抬頭，就是這一抬頭，當我再次看到老師時，發(fā)現(xiàn)她的臉上又都了幾道燦爛的微笑。下課，她找我談話時，我十分慚愧不已，不過，更多的是體會到了老師對我的愛和關心！

　　葉老師不僅給人濃郁的親切感，而且對人十分溫柔，十分和藹，從不急躁 。

　　有一天早上，老師來教室了里抽查背詩情況。她背著個包，用溫柔的.目光，掃了一遍全班，最后選了顧攀起來背誦《清平樂.村居》。他有些背不來，手在褲子底下搓來搓去，頭上汗珠一顆一顆的掉下來�！懊╅堋�….”老師給他開了個頭。他支支吾吾的接了下句：“茅檐…….低……..小…….，溪上……..青……….青草�！北车竭@兒，他咽了口痰，又開始背了起來，“醉…….里……..吳音…….相媚好…….�！彼�一口氣背到了結尾，最后一句不記得了，“溪頭什么”我輕聲的提醒他，沒想到，他卻大聲說：“溪頭什么！”頓時，全班哄堂大笑，只有老師嚴肅的站在那兒，臉上沒有一絲笑意，只是鼓勵他說：“沒關系，大膽一點，再來一次！”顧攀的聲音越來越大，雖然背的不全對，但他得到了老師的鼓勵，最后一次，他背的全對，教室里響起一陣掌聲，這是對他勇氣的贊揚與鼓勵，那時，葉老師的臉上又多了一道欣慰的笑……

　　老師嘔心瀝血為我們付出，年復一年，日復一復教育我們應該怎樣做人，教我們許多知識，她就像一支蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人；她就是一個辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。此時此刻，千言萬語又怎樣表達我對她的愛戴之情？又怎么能盡完我對她的感謝之情？

滿分作文 篇7

　　人生是一條充滿坎坷，布滿荊棘的曲折之路，想一直風和日麗不可能，想一帆風順也不可能，我們都是在磕磕絆絆的道路中走來的!雖然明知“完美”是一道虛無的河，但固執(zhí)的我卻還是一味地想去追尋，想去回味，卻忘了：金無足赤，人無完人。

　　又是一個下雨天，風呼呼地吹著，雨水順著窗戶流下，宛如一滴滴傷心的淚，校園仿佛也被這“淚”感染，而失去了往日的生機。時光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，卻發(fā)生了不同的事……那天下午物理老師在我們班上了一節(jié)公開課，老師很信任地請我到黑板板演，可是我做得很糟，在老師的再三提示之下才勉強完成題目，事后，老師并沒有指責我，但我卻不停地責怪自己.

　　天氣是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一樣，心中總是覺得被一塊大石頭壓著，喘不過氣來。努力想忘記，拼命想忘卻，但這感覺似乎越來越強烈，我忘不了這次失誤，是我太脆弱，還是您……

　　成功的背后有許多不為人知的故亊，輝煌的背后布滿不為人知的辛酸。那節(jié)課，是我印象最深刻的，因為對我們而言，那是一節(jié)展示8班全體同學學習風貌的`課;對您而言，那更是一次展示您工作成果的課，卻因我個人的過失，添加了不少瑕疵，阻礙了全班前進的腳步。任憑亊后我是多么地后悔，也無力挽回。一個人獨自走在雨中，聽著雨淅淅瀝瀝的聲音，天空突然被烏云籠罩，給人一種無形的壓迫。周圍的一切，仿佛都變得那樣陌生。“嘩啦，嘩啦……”，聽著這聲音，回味眼前這場景，心中驀然產生一種孤獨、凄涼、失敗的感覺。鳥兒不再鳴叫，樹木不再茂盛，就連葉子也被狂風刮下，時間好像就此停止。

　　植物如果沒有陽光，就失去了光彩;大樹如果沒有養(yǎng)分，就失去了生命;小鳥如果沒有藍天，就難以長大……我呢?做錯了事會怎么樣?該如何彌補呢?我久久地回味著……

　　老師，旅途中的剎車，并不意味著永遠的停止;一時的成功，并不代表著永遠的成功;一次過失，也不意味著永遠的失敗。請您原諒我一時的過失，回味之后，讓我獨自地站起來，走出生活的陰影。

　　點評

　　選材：因為物理老師的公開課上“我”的板演失敗，回味之后，既表達懺悔之意，更表達從失敗中站起來的意思。

　　立意：作者寫雨前、雨中的景物描寫都是為自己的失誤而懺悔蓄勢。“我”的懺悔越重越能體現(xiàn)出心靈的洗禮�！拔摇辈粌H經歷了自然之雨的洗禮，也經受了心靈之雨的洗禮。

　　語言：記敘文中，議論是在關鍵處的畫龍點睛之筆。如“想去回味，卻忘了：金無足赤，人無完人”“回味之后，讓我獨自地站起來，走出生活的明影”等，巧妙地闡釋了“回味”與成長之間的關系，富有哲理性。

　　結構：用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。

滿分作文 篇8

　　在暑假時，我的媽媽帶我去了美麗的鳳凰古城，那里給我留下了深刻的印象。我們坐上車，從襄陽到達了吉首，又從吉首到了鳳凰。我們第一站到了個山洞外面。山洞里很黑，不帶手電筒完全不敢進去。我走在山洞里，心驚膽戰(zhàn)的，心中十分緊張。哎呀，洞里太黑了不小心跌倒了，我又爬了起來。我們又往里走了一會兒，來到了一個瀑布前面，這個瀑布從洞上方的河水里流出水來。瀑布遠看像一位白發(fā)嗡嗡的'老人臉上的蒼白的胡子。瀑布的水從天上嘩啦啦地流下來，打在那一個個圓圓的石頭上，把石頭清洗干凈。聽著那瀑布打下來的聲音，令人心曠神怡。掛在天上那火紅火紅的太陽，照在瀑布上，使蒼白的瀑布變成了流光溢彩，五顏六色的瀑布。這真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊。

　　鳳凰古城里不光有漂亮的瀑布，還有十分精彩的篝火晚會。我和媽媽在晚上去看了鳳凰古城的篝火晚會。篝火晚會的節(jié)目都十分精彩，但都不能令我開心，唯獨最后一個節(jié)目——僵尸表演。那里的僵尸表演十分逼真，恐怖。雖然我知道是假的，但一看到他們，就會當成真的。那些工作人員帶著僵尸面具，穿著又破又爛的白衣服。手伸直，慢慢地走著。有8個僵尸是從前面上，還有兩個就是從后面走到前。后面的僵尸走向我們，我十分的害怕，用風的的速度迅速躲起來。在這么多觀眾中，有一個叔叔很大膽，把有一個人的僵尸面具摘了下來。最后，僵尸們全聚在了站中間跳舞。時光過得真快，我和媽媽在鳳凰古城度過了快樂的時光，便依依不舍地離開了。

滿分作文 篇9

　　“ 穿上棉褲了嗎？”

　　母親用手拽拽我的褲腳問。

　　“早穿上了”，我邊吃飯邊回答。

　　“這么薄啊？不冷嗎？”

　　母親把手伸進我的褲腿里摸索著。

　　我把碗筷放下，伸手攥住了母親的手。

　　“不冷，也不在外面呆著”。不知為什么，我有點哽吟，淚滴從心里涌出，憋在眼眶里轉圈，沒落。

　　不知道有多久沒有摸摸母親的手了。

　　這是一雙蒼老的，布滿皺褶和老年斑的`手。

　　母親已經八十五了。

　　母親老了。

　　“媽，不用惦著我，我很好的。”

　　我不敢看母親的眼睛，只是默默盯著那滿頭的白發(fā)，和那滿臉的皺褶。

　　這就是我那從四十多歲就守寡，靠一雙勤勞的手把四個孩子拉扯成人的母親嗎？

　　母親老了。

　　母親雖然八十多了，但頭腦聰慧，四個家庭，三十來口人的大事小情，沒她不操心的，各家的柴米油鹽醬醋茶她都問，外面的紅白喜事她都管，哪個孩子幾天沒來看她了，都在心里裝著。

　　母親不老。

　　“多穿上點，有空就回來吃飯來�！�

　　看我要下樓，母親叮囑著。

　　“今年又要一個人過年，都跑上海干啥去。”母親在身后叨叨著。

　　母親不老。

滿分作文 篇10

　　我擁有很多圖書，從幼時的童話書到現(xiàn)在的四大名著。書籍伴我成長。

　　書籍充實了我。它們使我認識了童話中賣火柴的小女孩，認識了冰雪聰明的白雪公主，認識了微小但勇敢的拇指姑娘；認識了神話里七十二變的美猴王，樂呵呵的彌樂佛，威武的玉皇大帝，胡子花白的太上老君……還認識了著名的歷史人物：不可一世的`秦始皇，暴政無道的商紂王，英勇善戰(zhàn)的項羽……

　　書籍感染了我。《三國演義》重義氣的劉備，啟發(fā)我“友誼價更高”�！段饔斡洝分械奶粕�教導我“慈悲為懷”，《安徒生童話》中賣火柴的小女孩告訴我“珍惜親情”《湯姆索亞歷險記》中勇敢的湯姆帶領我“支持正義”……

　　書籍開拓了我。原來，世上有許多真善美、假惡丑的人，書籍開拓了我的眼界，使我能夠看清一個人，看到他的心靈深處，究竟是丑還是美……

　　書籍教會了我許多。

　　當我們事不關己，高高掛起時，想想書中的“幫助他人就是幫助自己”，于是，我們向困難的人們伸出了援助之手；當我們吵吵鬧鬧起內仜時，想想書中的“團結就是力量”，于是，我們向著共同的目標前進；當我們面對障礙，想要退卻時，想想書中的“真正可怕的不是危險，而是害怕危險的心理”，于是，我們抬頭挺胸，勇往直前……

　　5.12大地震，許多同胞遇難。國家資源緊缺，這時，人們紛紛慷慨解囊，我們家也毫不例外。因為書籍教導我“一方有難八方支援”，更何況，受難的是與我們共同生活在同一片土地上的炎黃子孫……

　　書籍充實了我，開拓了我，感染了我。我擁有書籍，我笑對生活。