鼓勵(lì)的笑作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的笑作文8篇，歡迎大家分享。

鼓勵(lì)的笑作文 篇1

　　太陽(yáng)火辣辣地照著大地，此時(shí)，我們班正在進(jìn)行400米跑步比賽。

　　馬上就要輪到我了，我非常地緊張，不斷地跺著腳。終于，我前面的那個(gè)人跑完了，到我跑了，我走上前，生怕跑得太慢，成了最后一名。只聽(tīng)哨聲噓地一響，我使勁地跑上前去，試圖超過(guò)跑在我前面的老張。可是，那兩條腿卻不聽(tīng)我的使喚，似乎比原先更加慢了。突然，我的耳畔邊響起了一句又一句鼓勵(lì)的話：樓奕辰，加油！超過(guò)那老張！一面說(shuō)，一面遞給我微笑。我聽(tīng)到了鼓勵(lì)聲，看到了好友黃佳韻的笑容，如清泉，如春光，給了我力量，一下子好像身后有人推似的，速度立刻提了上來(lái)，我加快速度奔跑著，追逐著

　　過(guò)了一會(huì)兒，陳老師提醒我們，還剩最后一圈！這時(shí)，身旁的龍舒凡再次給我一個(gè)又一個(gè)興奮的微笑：樓樓，沖刺！那笑容如冬日的暖陽(yáng)，推開(kāi)了我那緊張的陰霾，送給我一陣溫暖

　　那抹笑，雖不是有名氣的.人送給我的，它是那樣平凡，那樣普通，但我卻被他們的笑融化了，這笑讓我愉悅，讓我放松。

鼓勵(lì)的笑作文 篇2

　　有人說(shuō)微笑是一種魅力，有人說(shuō)微笑是一種力量，還有人說(shuō)微笑是一種溫暖，但我覺(jué)得微笑是一種鼓勵(lì)。

　　有一回，老師上課時(shí)告訴我，我們學(xué)校下星期要舉行演講比賽，并且每人都要參加。同學(xué)們頓時(shí)慌亂了起來(lái)，我也心頭一震，這個(gè)消息無(wú)異于晴天霹靂，因?yàn)槲覐男【湍懶�，班里有什么活�?dòng)也不參加，而這回卻要當(dāng)著校長(zhǎng)、老師還有同學(xué)們的面，上臺(tái)發(fā)言。

　　我為這件事情準(zhǔn)備了一個(gè)星期，當(dāng)然也擔(dān)心了一個(gè)星期，而且今天我就要上臺(tái)了。

　　站在臺(tái)上那一刻，我的“緊張病”又犯了，我兩腿發(fā)軟，還沒(méi)講幾句就卡殼了，心想：完了，這回要出丑了。就在我手足無(wú)措時(shí)，我看到臺(tái)下的老師在對(duì)著我微笑，本來(lái)心里很緊張，可老師的微笑是那樣的.親切，那樣的溫馨，那樣的充滿期盼，像柔和的陽(yáng)光在蕩漾，仿佛有一道彩虹在她臉上出現(xiàn)，放射出七彩的光芒。正是那個(gè)微笑鼓勵(lì)了我，讓我又想起了演講的內(nèi)容，我勇氣大增，順暢地講了下來(lái)，這時(shí)臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲……

　　��！這就是微笑的力量吧！它使我變得自信、勇敢，有一種美麗叫微笑！

鼓勵(lì)的笑作文 篇3

　　她，是我的語(yǔ)文老師-曾老師。她有一雙美麗的大眼晴，一張瓜子臉，一對(duì)“順風(fēng)耳”，加上一雙“千里眼”，使得曾老師在所有的老師當(dāng)中變得獨(dú)特而閃亮、耀眼。

　　在生活中總不缺乏微笑，微笑對(duì)很多人來(lái)說(shuō)只是喜悅與激動(dòng)的表現(xiàn)。而曾老師的微笑，對(duì)我卻從不像一般人那樣對(duì)待，而是含有特殊的意義，還有那一件刻骨銘心的事......

　　我依然清晰地記起三年級(jí)的那節(jié)公開(kāi)課上，“叮鈴鈴！叮鈴鈴……” 的上課鈴聲響起了，那悅耳的鈴聲像詩(shī)一般在我的耳邊回旋蕩漾。這一節(jié)是公開(kāi)課，我懷著那急切緊迫的心情背誦著要演講的稿，重復(fù)了一遍又一遍。當(dāng)上課鈴聲結(jié)束后，看到教室的四周已坐滿了來(lái)聽(tīng)課的老師，我的心頓時(shí)加快了跳動(dòng)的頻率，我輕輕地低著頭，手心滿是汗。這節(jié)課大家本應(yīng)臉滿笑容的，而唯獨(dú)我臉顯蒼白。我強(qiáng)忍著按奈不住的緊張，但是漸漸地，我也不知怎么回事，腿腳開(kāi)始發(fā)抖，要命的是公開(kāi)課已經(jīng)開(kāi)始了。按著次序，同學(xué)們有演說(shuō)的，朗誦的，展示的·····眼看就要到我了，此時(shí)我的心里愈發(fā)緊張。

　　當(dāng)我從緊張中猛醒過(guò)頭來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已輪到我了！我艱難地走上講臺(tái)，拿起一幅畫，開(kāi)始演說(shuō)時(shí)，慢慢吞地張開(kāi)口吐出一個(gè)一個(gè)字，沒(méi)有一點(diǎn)節(jié)奏感啊！這時(shí)，我面對(duì)著下面的同學(xué)，老師們，看著他們的.目光，不知所措，我的心怦怦跳，說(shuō)著說(shuō)著，有點(diǎn)想逃走的沖動(dòng)，我的心在絞痛，似乎正在與一個(gè)石頭發(fā)生碰撞，以軟擊石。我又像熱鍋的螞蟻，坐立不安；我的心就像一個(gè)跳豆越跳越激烈，似乎隨時(shí)都可以跳出去，我像置身于火場(chǎng)，不知如何是好!

　　正在這最緊張的時(shí)候，我看見(jiàn)了曾老師對(duì)我的微笑，就在這短短的幾妙鐘內(nèi)，我仿佛領(lǐng)悟了微笑的真正含義。老師的微笑，宛如天使，展開(kāi)那潔白無(wú)瑕的翅膀，沖刷了我一切的煩惱，同時(shí)仿佛又沖淡了時(shí)間與空間。她的微笑，讓人感到親切，我不禁沉迷在她的微笑之中。我恍領(lǐng)悟真，一股帶著鼓勵(lì)的力量，頓時(shí)抹去我的緊張，讓我的心平定下來(lái)，終于在這微笑幫助下完美地演說(shuō)完畢。曾老師，非常感謝你！是您的微笑幫助了我，您不僅傳授我的知識(shí)，還給予精神幫助，您的微笑應(yīng)該成為每一位學(xué)生的精神柱梁。

鼓勵(lì)的笑作文 篇4

　　鼓勵(lì)的微笑那一抹贊賞的微笑，令我重新找回了自信�！�—題記

　　那天，天空昏昏沉沉的，悶熱的好似馬上就要下雨，烏云彌漫，我的心也和它一般低落。坐在教室里，我聽(tīng)著老師的話“上一次考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，有14個(gè)同學(xué)考了100分，有3個(gè)同學(xué)不及格，6個(gè)同學(xué)60分剛好，希望這些同學(xué)繼續(xù)努力！”聽(tīng)到這些話，我不僅傷心起來(lái)，看著自己的分?jǐn)?shù)，那鮮紅的數(shù)字顯得十分刺眼，心情更加低落了。

　　我的數(shù)學(xué)并不算很好，但也算得上中等，但這幾天的考試我屢屢失敗，名次排到了中下，也因此同學(xué)們看我的眼光比變了，把我看成了差生，我很挫敗。就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的試卷，拍了拍我的'頭，我從失落的心情中回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，驚愕的看著老師，老師綻放出一絲微笑，對(duì)我說(shuō)：“文文，這次的分?jǐn)?shù)比上一次好多了，雖然不算最好，繼續(xù)加油！不要因?yàn)閹状蔚氖�敗而氣餒哦。”我看著老師，老師那抹微笑好似春風(fēng)，吹扶著我的臉，很溫暖，很舒服，也因?yàn)檫@一抹微笑，我找回了自信。

　　第二天，又是一場(chǎng)考試。我經(jīng)過(guò)一晚上的努力奮斗，自信滿滿的上了考場(chǎng)，我再也沒(méi)有以前的慌張了，鎮(zhèn)定自若地答題。

　　幾天后，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我考了96分，在班上排名18名。再看向老師，老師也正在微笑的看著我，還是那抹微笑，鼓勵(lì)的微笑洋溢在臉上，我看著老師，也跟著笑了起來(lái)，我終于成功了！老師，謝謝你！也許，鼓勵(lì)可以不用言語(yǔ)，它，可以是一抹微笑，也可以是一個(gè)動(dòng)作，還可以是一封信……

鼓勵(lì)的笑作文 篇5

　　六月的天氣已經(jīng)很悶了，窗外卻安靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。教師里，風(fēng)扇嘩嘩地扇著，我坐在桌前，心里說(shuō)不出的煩躁。

　　你是剛捕魚(yú)回來(lái)嗎？身后傳來(lái)一陣戲謔的聲音。我抖了抖腿，挪出半個(gè)位置：是啊，我剛捕到了一條好大的魚(yú)呢。呵，她毫不客氣地一屁股坐下，中考分?jǐn)?shù)出來(lái)了，你知道嗎？恩。好的高中分?jǐn)?shù)很高，一般的高中根本沒(méi)人要去。她伸出手指向初三的教學(xué)樓：你看，那些考的不怎么好的都來(lái)找老師幫忙了呢。我順著她的手望去，一個(gè)個(gè)匆忙地背影，一張張焦急的臉浮現(xiàn)在我的眼前，直揪的我心疼。現(xiàn)在那些家長(zhǎng)是在為他們的子女奔波，明年，我的父母會(huì)不會(huì)也和他們雅漾呢？我很怕，我不想這種事發(fā)生在我的身上。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，望著初三空曠的教學(xué)樓，那無(wú)形的壓力便涌上心頭，直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我真得感到好累。我真得想放棄了，我真的`好累。我停下了手中的筆，聲音很是無(wú)力。啪——筆從我的手中脫落，劃出了一個(gè)完美的弧度。我抬頭詫異地看著她，手上是火辣辣的疼。你是在講笑話嗎？還沒(méi)到最后，請(qǐng)不要說(shuō)放棄好嗎？她緊緊的抓住我的肩膀，我們不是說(shuō)好要考同一所高中的嗎？讓我們一起努力好們？我的心頭一顫，我有點(diǎn)不敢正視她的眼睛，不敢看她臉上那鼓勵(lì)的微笑。好。低下頭，我的心里說(shuō)不出的溫暖。

　　母親的微笑，給人以溫暖，給人以舒心；一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，給人以?shī)^斗的信念，給人以前進(jìn)的動(dòng)力。

鼓勵(lì)的笑作文 篇6

　　微笑勝過(guò)一把鉗子，打開(kāi)人們的心結(jié)；微笑如同一句話語(yǔ)，撫平心中的皺痕；微笑仿佛一則笑話，傳遞你我的快樂(lè)。而我心中最美麗的微笑是一抹鼓勵(lì)的微笑——一臉兩彎眉，再附上一咧合不上的嘴。 在征服了兩輪的自行車后，繼而我想到了一件八輪的玩意兒——旱冰鞋，這東西長(zhǎng)這鞋的模樣，小巧的輪子，一件就知道是個(gè)好玩的`東西。好奇心促使我迫不及待地穿上它匆匆忙忙地站了起來(lái)，誰(shuí)知竟摔得嘴啃泥。站都站不起來(lái)，只能用唯一的辦法——將鞋子脫了再站起來(lái)，坐以待斃，等待幫助我的人出現(xiàn)。 果然不出所料，我的大救星來(lái)了，鄰居家的大姐姐來(lái)了，嘴角微揚(yáng)不慌不忙幫助我穿上鞋子扶我站起來(lái)，又不慌不忙地告訴我一些小竅門。

　　我時(shí)不時(shí)地大量著她，笑容一直掛在臉上，洋溢著，如春風(fēng)一般給人帶來(lái)了暖意，給了我莫大的鼓勵(lì)。盡管如此，我仍然很是擔(dān)心，正當(dāng)我站在那兒開(kāi)始能夠前后讓輪子移動(dòng)的時(shí)候她突然放開(kāi)了我，我的心開(kāi)始忐忑不安，冷汗從頭到腳開(kāi)始直冒。心像鉛塊一樣，又涼又硬在胸膛里墜著，幾乎要調(diào)出來(lái)，全身就像通了電流一般。我回頭看了看大姐姐，她仍然微笑對(duì)著我，臉上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅光，嘴巴似乎沒(méi)有一刻合攏著，我怦怦直跳的心平緩了不少，腳下好像生了風(fēng)，滑得輕松了一些。從她的微笑里，我讀出了她對(duì)我的鼓勵(lì)，她把信心帶給了我，讓我輕松許多。

　　一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，給予我莫大的關(guān)懷。渺小的微笑雖然僅僅是一種表情、一個(gè)愉悅的心情但是它對(duì)于他人來(lái)說(shuō)卻給人一種放心、幸福的感覺(jué)。把微笑帶給他人就像大姐姐一般，讓別人感受溫暖。

鼓勵(lì)的笑作文 篇7

　　在記憶的U盤里，往往有許多微笑，也許是一刻短暫的回憶，但同樣能給人啟示。

　　月考前，我是很有信心的，認(rèn)為考試題不是很難，所以那段時(shí)間沒(méi)有太認(rèn)真地復(fù)習(xí)，對(duì)自己也沒(méi)嚴(yán)格要求，認(rèn)為自己輕輕松松就能進(jìn)年級(jí)前50，班里前3�？烧l(shuí)知，結(jié)果跟我想的截然不同，年級(jí)沒(méi)進(jìn)前50，班里也沒(méi)進(jìn)前3。當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)到我的成績(jī)，我都不敢抬頭了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心想：這次回家肯定挨批。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)這幾天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我都情不自禁地想：完了，完了，成績(jī)都要通報(bào)家長(zhǎng)了，還沒(méi)回到家我的屁股肯定都開(kāi)花了。

　　唉！家長(zhǎng)會(huì)還是開(kāi)了，所有家長(zhǎng)都以知道孩子的成績(jī)，我考的并不理想，爸爸回去后告訴我：這次考的不是很好，要努力啦！加油吧！我知道，爸爸看到我的成績(jī)有些失望，當(dāng)時(shí)我真后悔沒(méi)好好復(fù)習(xí)，考試沒(méi)認(rèn)真做。不過(guò)還好，我有一次補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)——期中考試要來(lái)臨了。

　　周五回家后，爸爸仔細(xì)幫我分析了試卷，同時(shí)也指出了我的一些毛病，而在期中考試前一個(gè)星期，在我臨走的那一刻，在我回頭的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)微笑，那是對(duì)我的鼓勵(lì)，望著爸爸那微微抿起的嘴，我我仿佛聽(tīng)到爸爸的.聲音在我的耳邊回響：這次考試不要驕傲了，一定要認(rèn)真，爸爸相信這次你一定可以！面對(duì)爸爸的微笑，我在心里下定決心：這次一定要進(jìn)前50，班里要第1！考試的結(jié)果出來(lái)了，我以年級(jí)34獲得班里第2，對(duì)于這個(gè)成績(jī)我不是很滿意。

　　成績(jī)雖然不是很好，但在我心里牢記下了爸爸的那一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，那一個(gè)笑，笑到了我的心里，讓我身難忘！

鼓勵(lì)的笑作文 篇8

　　一個(gè)鼓勵(lì)的微笑望著那張將故事比賽獲得二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，腦海中浮出了那鼓勵(lì)的微笑，思緒猛的一下，飛到了兩年前的某一天。。。。。。

　　經(jīng)過(guò)班級(jí)的篩選，我很榮幸地被老師選中，參加了學(xué)校舉辦的講故事比賽�？晌覅s怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)槲倚闹杏锌謶�，有�?dān)心。

　　當(dāng)我回到家中，向媽媽訴說(shuō)了一切之后，那個(gè)鼓勵(lì)的微笑揚(yáng)起，媽媽輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事，有媽媽在呢！媽媽幫你渡過(guò)難關(guān)，加油！”

　　這鼓勵(lì)的微笑，這輕聲的話語(yǔ)，它化解了我心中的恐懼，融化了我心中冰凍住了信心的冰塊。

　　媽媽教我怎樣巧妙輕易地將故事背誦下來(lái)；教我如何有感情地背誦故事；教我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。一切都進(jìn)行得很好。

　　到了比賽的那天，當(dāng)我坐在椅子上，等候主持人的口中說(shuō)出我響亮的名字。所有被那個(gè)微笑化解的恐懼再次揚(yáng)起，所有被那個(gè)微笑解凍了的信心再次被冰封。我在心中拜托時(shí)間過(guò)得慢些，可時(shí)間偏偏和我作對(duì)，主持人脫口而出念出了我的名字。

　　我忐忑地走上臺(tái)，所有牢記的'文字蕩然無(wú)存。我說(shuō)不出一句話，只覺(jué)得我的臉一陣熱過(guò)一陣，真?zhèn)�人飄飄渺緲，我的目光在急切地尋找，突然間，眼睛一亮，我看到了那個(gè)鼓勵(lì)的微笑。所有恐懼又一次化解，所有被冰封的信心又一次解凍，被釋放出來(lái)；那些文字重新回到腦海中，它們從我口中蹦了出來(lái)，順暢而有情感，生動(dòng)而有韻味。。。。。。掌聲一陣熱烈過(guò)一陣。

　　我成功了，我成功了！那個(gè)微笑讓我獲得了一等獎(jiǎng)。

　　小學(xué)生活，那個(gè)微笑伴我走過(guò)，當(dāng)我遇到挫折，我想起它，它給我力量；當(dāng)我受到委屈，我想起它，它給我安慰。。。。。。微笑，那個(gè)鼓勵(lì)的微笑，它不止伴我小學(xué)生活，它將伴我一生，給我信心，給我魅力。