優(yōu)秀中學(xué)作文集錦五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1

　　Hi!大家好!我是一條小魚，名叫雅清。我身穿一件金黃的紗裙，頭上有五彩的條紋，大家都叫我彩虹魚。

　　我生活在一個大家庭，我的兄弟姐妹分布在各地，浩瀚的大海、長長的小溪、清澈的池塘……到期處都有他們?yōu)t灑、矯健的身影。而我是生活在池塘里的'。那里有許多白白的鵝卵石、高高的假山……我天天跟著小伙伴們在假山里捉迷藏、逗圈圈，別提有多高興了！而且呀，每天都有人按時喂我們，生活真是逍遙自在。

　　不是我夸口，我的本領(lǐng)非常大。游泳、潛水簡直是小菜一碟。“蛙泳”、“仰泳”“自由泳”……我樣樣都會。

　　潛水更不用說。看你張著“血盆大口”的樣子真難看，我就破例把秘密泄露給你吧！其實，我的肚子里有一個泡，人們把它叫做“鰾”。只要我一吸氣，鰾就會變大，我就會浮上來。相反，只要我一吐氣，鰾就會縮小，我就會沉下去。根據(jù)這一原理，人們不發(fā)明了潛水艇呢。

　　可是，這樣安逸的生活沒多久便給破壞了。一天，我發(fā)現(xiàn)兩個伙伴——合月和越云不見了，當(dāng)初我以為正在跟我躲迷藏呢，就沒放在心上。沒過多久，我的伙伴相繼失蹤了。我連忙問知識淵博的烏龜叔叔。烏龜叔叔告訴我，它們是給一個叫人的生物捉去了。我覺得很奇怪，問道：“人們?yōu)槭裁匆�捉我們呀？�?/p>

　　“唉，雅清，書上說人們捉我們是為了玩耍�！睘觚斒迨鍩o奈地說。

　　“啪！”一條小魚掉了下來，正好砸在我的頭上，我好不容易把那條小魚甩了下來，一看，正是合月，不過她已經(jīng)死了。烏龜叔叔檢查了一下，無奈地嘆了一口氣。我一看，原來是被折騰死的。

　　傍晚，彩霞映紅了天邊，十分美麗�？墒俏覅s沒有心思欣賞這一畫面。突然一雙大手在我毫無防備的時候捧住了我，我無法脫身。烏龜叔叔猛地咬了一口那雙大手，大手趕緊收了回去。可是，另外一雙小手卻把烏龜叔叔永遠(yuǎn)地帶走了。

　　深夜，皎潔而又圓滑的月亮徐徐升起，我望著月亮想起了兄弟姐妹，想起了合月和越云那迷人的笑容，想起了和伙伴們玩耍的情景，還想起了烏龜叔叔……

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2

　　《在梅溪邊》曾獲“紐伯瑞”獎，在美國凡獲得“紐伯瑞”獎的圖書都是青少年必讀的經(jīng)典。

　　書中講述了“勞拉”和她的我父母之間度過的歡樂時光。

　　起初“勞拉”和他的父母連一間房子都沒有，日子非常清苦。

　　但是勞拉的爸爸用兩匹馬和一輛馬車。換來了一個小小的地洞。勞拉一家的幸福生活從這時開始了。

　　勞拉是一個特別愛冒險的女孩子。這塊土地仿佛是特別為她準(zhǔn)備好的。這兒有許多山洞和深不可測的小溪。雖然爸爸和她說：“沒有他在不許獨自一人去小溪玩。”但勞拉根本不聽，而且在勞拉家門前不遠(yuǎn)處就有一條小溪，勞拉把它叫做梅溪。

　　有一次勞拉有獨自去梅溪玩�？蓜诶�一不小心驚動河里的龍蝦，龍蝦用它那有力的.鉗子把勞拉的一個腳趾頭給夾的血淋淋的。這告訴我們做事要聽大人的話，如果不聽可是要付出沉重的代價的。這正如俗話所說“不聽老人言，吃虧在眼前”。

　　幾年后，勞拉也到了上學(xué)的年齡了。勞拉她們班里有一位同學(xué)，家里十分有錢。因此她常常嘲笑那些窮人家的孩子。班上沒人喜歡她。有一次她讓同學(xué)去她家參加她的生日宴會，可是她十分小氣。勞拉碰了一下她的洋娃娃，他就很生氣的沖著勞拉大聲說：“你碰什碰，碰壞了你賠得起嗎？”從這件事里，讓我懂得了做人不能小氣，要大方一點，不然沒人會喜歡你的。并且尊重是相互的，我們不能瞧不起那些窮人家的孩子。你尊重別人，別人才會尊重你。

　　讀完《在梅溪邊》這本書后使我懂得了許許多多的道理，并讓我更深刻的了解到該怎樣做人。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3

　　很早就想為歡樂作詞，為幸福寫小賦。然而，提筆而來，心中的萬千激昂似乎化為輕煙扶搖而上。而在心田上空，有的只是幸福那如煙消云散般的點點痕跡…… 幸福啊，你在哪里？ 看著玻璃窗上淡淡的反射，是的，那個男孩是我。曾幾何時，那天真無邪的笑容早已被壓力與成績的好壞取代。那粉嘟嘟的小臉也只能在照片中回憶了。現(xiàn)在呢？黝黑黝黑的。過去或許沒有桌子高，現(xiàn)在即使坐下也比它高了。那曾經(jīng)的小平頭，米字格的本子，放學(xué)后自己牽著的那只手，還有……“過去總是美好的��！”我嘆道，或許幸福留在過去了吧？ 此時，東方的太陽才剛剛露頭，在學(xué)校的教研樓的左上角羞答答的不肯出來，天邊卻被映紅了，“這陽光好溫柔”，一個女生嘆道。我默默地點著頭。然而下一刻，似乎只在那一瞬，陽光普照！這時，平靜的心湖似乎落入了一顆石子，“咚”的一下，整個湖面都為之蕩漾。噢，我明白了，那屬于現(xiàn)在的幸福！ 于是，我關(guān)閉了腦中對于“回憶”的搜索，點擊“現(xiàn)在”，開始現(xiàn)場直播。推開教室的門，我看到一些提筆沉思的身影，有的人在嚴(yán)峻的表情過去后造出一抹驚喜，然后快速寫下幾個數(shù)據(jù)，長舒一口氣，便靠在后面的桌子上“洋洋自得”起來。嗬，這是幸福。 我又看到幾位同學(xué)，三五成群的相互談?wù)�，，眉色飛舞，似乎他們正置身于自己論述的意境之中，嗬，這是幸福！ 此時窗外，飄進(jìn)一陣洪亮的口號，趕快扶窗而望：只見一個個堅毅的面孔正隨著鏗鏘有力的節(jié)拍上下起伏，從他們的姿態(tài)中，我分明感受到那高漲的斗志和冉冉升起的希望，這是幸福！ 當(dāng)這片土地上的每個人都在為自己的目標(biāo)而奮斗，在這陽光普照的大地上，在大成圣殿的.福澤下，為理想而漸行漸近時，這更是幸福！ …… 我突然感到：幸福就在身邊，現(xiàn)在就是幸福！ 泰戈爾曾經(jīng)說過：“辛勤的蜜蜂，從來沒有時間抱怨�！笔前�，現(xiàn)在仔細(xì)想來，如果整天只沉溺于過去的歡樂，而失掉眼前的幸福，那么明天我們又該何去何從？如果我們只嘆息初中甚至小時候的美好，而忘記了十八歲的拼搏，那么四十歲的輝煌又該如何創(chuàng)造？又或許當(dāng)年的我們也未曾嘗到當(dāng)時的幸福吧！或許當(dāng)時我們又在嘆息其它事物吧？ “茍非吾所有，雖一毫而莫取，惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得知而為聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭�！鼻�年前的古人，就已感受到那自己身邊的幸福。那么現(xiàn)在，讓我們拋棄所慵懶和疲憊，輕裝上陣，在現(xiàn)在的幸福中感受花謝花開吧！

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4

　　20xx年9月26日，我們學(xué)校舉行了“慶祝中華人民共和國成立62周年”的活動，活動由校大隊輔導(dǎo)員曾虹老師主持。

　　活動第一項是舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。接著便是陳敏娟老師講話，在它的講述中，全校師生共同重溫了新中國成立62周年以來的崢嶸歲月。隨后，初二（3）班的高虹麗朗頌詩歌《我的祖國》，她抑揚(yáng)頓挫、激情澎湃的聲音將二十一世紀(jì)中學(xué)生眼中的祖國描繪得莊嚴(yán)而美麗，將自己對祖國的滿腔熱愛之情表達(dá)得淋漓盡致，在場的`老師和同學(xué)都被深深地感染了。第四個環(huán)節(jié)是全體師生共同高唱《歌唱祖國》，用歌聲表達(dá)對祖國的祝福。

　　最后，校長助理陳立劍講話，他告訴我們：繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，首先要體現(xiàn)在行動中，從小事做起，從身邊做起。

　　本周，我們學(xué)校還將開展“祖國，我想對您說……”主題活動，每位師生都可以把自己對祖國的祝福以文字形式貼在校園櫥窗黑板上，以此表達(dá)愛國情懷。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5

　　理想是什么？理想像是夜晚星空上的繁星，理想又像是含苞欲放的花朵。而身為六年級的畢業(yè)生，目前我最大的理想就是能考到一所好的中學(xué)。

　　我的中學(xué)，應(yīng)該是這樣。

　　那里的老師可以不是真資深的教授，但是他們一定要是學(xué)子們的良師，就是在學(xué)子有任何困難時，老師就會出現(xiàn)，替自己的`學(xué)子“解圍”。而那里的學(xué)子也可以不是富家的公子小姐，但是，卻必須是可以在同學(xué)危難時刻出手相助的益友，可以與他共同面對，并度過難關(guān)的。

　　那里的環(huán)境應(yīng)該是這樣！教學(xué)樓不是很大很高，但是，每層必須有一間圖書室，藏書也可以分層次。走進(jìn)每一間教室，頓時讓人耳目一新，感覺十分清爽，衛(wèi)生工具放的整整齊齊，教室也很干凈。在樓梯上，學(xué)子也都會靠右走，十分有秩序。在操場上，卻又是另一番景色。男同學(xué)可以和處女同學(xué)一起打籃球，玩乒乓，還可以一起打羽毛球。甚至，定期還會舉行比賽。但是，在同學(xué)們的心目中，友誼總不會排到第二！

　　在我的心目中，同學(xué)一定要友好，老師一定要親切，這才是我理想的中學(xué)。