【精選】考試風波作文匯總6篇
考試風波作文匯總6篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的考試風波作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
考試風波作文 篇1
“卷情薄,紅叉惡,雨送黃昏分易落!边@是最能形容考場之勢的詩句。一想到那次考試時同學們揪頭發(fā)、撓頭皮、咬牙切齒,恨不得將卷子撕成碎片的“恐怖”畫面,我的思緒又被帶回了那次考試。
考試前的一天看似十分正常,可我一回到家就拖著書包跑向書房,揪出藏匿在各科書之間的語文書、數(shù)學書、英語書,瘋狂地復習了起來。!我被卷進了知識的漩渦中,不一會兒大腦里的內(nèi)存開始告急,簡直就是“猴子掰玉米——丟三落四”。翻開書,自以為記住了,合上書,又忘了。如此這般折騰,我怎能受得了?我在心中極力安撫我那暴躁的“巖漿”,待到平靜了下來,又開始了第二波復習。
第二天早上,我迷迷糊糊地從床上爬起來,又夢游似的穿好了衣服,背好書包,上學去了。
一路上,我仍舊在心里復習著,我真希望能將所有的`知識像打字一樣印在腦中。隨著時間一分一秒地流逝,最艱難的時刻到了——我走入了考場?粗勑︼L生的同學們,我心里也舒服了一些?尚闹胁]有松懈,仍舊保持著極高的警惕。表面上我看起來一副勝券在握的樣子,可實際慌得很。
我忐忑不安地坐在那里,收到卷子后,我向四周望了望,發(fā)現(xiàn)那些談笑風生的同學們,一個個都變了臉色,只有少數(shù)的“學神”還在鎮(zhèn)定自若地做卷子,好像擺在他們面前的不是期末卷,而是一頓豐盛的早餐。而那些平時上課溜號的同學就慘了,他們的卷子上一處白一處黑,像五子棋。他們還時不時將瞄準鏡對準那些學神們的卷子,有如奄奄一息的小草想求得甘露。而我呢,原本一切都很順利,就在我認為能得高分時,最后一題讓我一落千丈,我!不!會!我又開始拼命計算,每種算法計算量大得讓我頭暈腦脹,終于把題計算完成了,我感覺自己就像一只可憐的兔子從鷹爪下逃生了一般渾身綿軟。我長舒一口氣,正要寫上答案之時,看了一眼表,還差12分鐘收卷,我用閃電般的速度檢查了2遍,交了上去,同時又抹了一把冷汗。
考完數(shù)學,休息時,我在走廊遇到了正在悠閑散步的班長加學神,問她最后一題的答案,當她說出答案時,我石化了,和我的答案不一樣,一定是我錯了!我瞬間沒有了力氣,經(jīng)過一番心理急救后,我冷靜了下來,我必須全力以赴迎戰(zhàn)第二課考試。后面的語文和英語考試比較順利,我的心情也好了許多,又恢復到那個快樂、幽默的我了。
考完試出來,媽媽提出的一連串的問題搞得我暈頭轉(zhuǎn)向,我又有點忐忑不安了。
后來,老天有眼,我的數(shù)學95,語文98,英語96,媽媽還算滿意,我也長長地舒了一口氣。這次數(shù)學我雖然僥幸成績還不錯,但以后還要多一些練習,畢竟好成績不能總靠運氣獲得,再不加把勁,卷子上紅叉泛濫成災就麻煩了,畢竟生“答卷者”的人可不是好惹的。
考試風波作文 篇2
一提到考試,每位同學都會心驚膽戰(zhàn),看到那一張張雪白的試卷,都有一種想死的沖動。每一次的.考試場面都那么的震撼天地鬼神。
考試那天,老班來的很早,告訴我們的第一件事就是,把桌子調(diào)過來,拿出筆,把相關的書收起來,某人和某人換一下位置,準備考試,班主任把數(shù)學試卷發(fā)給我們說:“先把考號·姓名寫好,準備考試數(shù)學對于我來說并不難,但因為我有一點驕傲自大所以每次考試都考不及格。俗話說,驕傲使人落后,謙虛使人進步。
英語也是我不太擅長的科目,在考英語時,你不知道我那急的呀!急的我手心都能捏出一把汗出來。一開始前幾題還好做一些,可是到了后面就越來越難。這是正好要聽錄音,這才好玩呢,錄音一共放了兩遍,第一遍特別模糊,連英語老師都說這對我們很困難。第二遍清楚多了,但我還是聽不懂,最后還是胡亂寫讓去。時間真快,不一會兒老師就讓我們交卷了,我還沒有寫好呢!我心想這下糟了,要交試卷了,我還沒有寫好怎么辦?最后還是以最快的速度隨便填了幾個詞語便交上去了。地理考試非常難,剛開始選擇題還好做些,可是到了后面看圖寫城市名稱時,就非常難了特別是最后一面,幾乎大部分都不會,只好在一些題目中挑出一兩題來寫,其它空著就交卷了。
“分、分、分學生的命根,考、考、考老師的法寶!焙螘r考試才能離我們遠去?
考試風波作文 篇3
上星期五,進行了期中考試,同學們都非常注重這次考試的分數(shù),題做得也是非常的認真,下面,我介紹一下我考試的心情。
考試前
考試的前幾天晚上,我都好認真的去復習,概念、公式、該記得都記了,對考試做好了充分的準備,心態(tài)也是一如往常,沒有過于緊張,只是有些害怕考試考不好的后果,只能暗自保佑考個好成績了。
考試中
進入考場,卷紙一發(fā)下來,班上立刻有了一股緊張的氣氛,大家都專心致志地做題。開始,我覺得語文卷紙很簡單,因為有些題語文老師已經(jīng)讓我們做過了,可是沒過一會兒,我就遇到了一只“攔路虎”,寫出”滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”出自于哪一本古典名著的開篇詞,我一看就懵了,這我可不會呀,怎么辦呢?沒辦法,我只好猜一本了,我心想“浪花淘盡英雄,從這個盡字看出英雄很多,那應該是《水滸傳》吧誰知道考試結(jié)束后同學們說是《三國演義》我只能暗自叫苦了。
數(shù)學考試,沒有遇到什么難題,最后也認真的.檢查了2遍。
考試后
數(shù)學卷紙發(fā)下來,我的實際分數(shù)只有95分,有些失落,仔細一看錯誤原因,原來是應用題計算錯了,還有一道判斷題也錯了,唉——,虧我還檢查過了,看來檢查的不夠認真啊,下次一定要注意啊!
考試風波作文 篇4
天氣陰森森的,風不斷地刮著,有時甚至令人瑟瑟發(fā)抖?荚嚲鸵獊砼R了,每個同學都把時間抓得緊緊的,不由分說,氣氛也相當緊張,而且這次期末考是浦東新區(qū)抽測,考不好多難為情。
每節(jié)下課,我都能看見同學們?yōu)榭荚嚩β档纳碛,就連平時調(diào)皮好動的同學也開始認真復習起來,那股認真勁兒平時也很少看到。同學們?yōu)榭荚嚩o張,老師則為同學們開考后的成績而緊張,語、數(shù)、英三門功課的老師,都不約而同的為同學們復印了一張又一張的復習試卷。
有的同學拿出了詞語理解,細細地看了起來,就連老師叫他他都沒聽見;有的同學把本子一攤,兩肘趴在桌上,拿起筆細心做起題來;有的同學則跑上講臺,問正在批作業(yè)的'老師要幾張練習卷;有的同學一會兒讀英語,一會兒背起課文,一會兒又翻起數(shù)學書來……忙得不可開交。
就在同學們忙著復習時,老師突然站起身來,大聲說道:“同學們,現(xiàn)在我發(fā)下來的兩張卷子是今天的回家作業(yè),請同學們認真完成!闭f罷,大家有些騷動,我以為又是對做試卷的不滿,沒想到我側(cè)著耳朵一聽,原來是對做考卷的贊同,要在平時,一些大膽的同學一定大聲叫道:“又要作品試卷,試卷試卷每次都是試卷,沒勁!”不被老師抓個正著,就是僥幸。
馬上就要考試了,教室里一天比一天安靜,同學一天比一天認真讀書,老師一天比一天緊張,這都來自于對考試的重視。我希望在大家的努力下,能考出好成績,能過個愉快而又輕松的暑假。祝大家考試成功!
考試風波作文 篇5
今天是考試的最后一天,原以為今天的測試會很輕松的度過,而事實并非如此。上午第一場考的是數(shù)學,拿到試卷后只有一個感覺:有點小狠。畢竟試卷上所考察的知識點自己沒有復習,那能不擔心 嗎?如果說上午的數(shù)學還可以忍受的話,那么下午的聽力真就有點讓人忍無可忍。很多人聽過聽力后都有一個感受:聽力的最后一句真清楚。
盡管這次考試有很多地方讓我們無法接受,但我們也要找一下主觀原因。我們和其他的學校的學生比,做題效率是不是比較低,既然界首一中會出這樣的試卷,也能說明他們的做題效率是比較高的'。這 里所說的效率不是單指速度,也不是但只準確度,而是他們的結(jié)合體(效率=速度*質(zhì)量)。不過我相信每一位同學最終都會具有這種素質(zhì)。
我們都希望班里的每一位同學都能考出好成績,但這不是隨口說說就行了,而是要付出行動,付出汗水,也許有人不相信天道酬勤,但勤奮一點總不會有壞處(不提倡夜間看書)。最后祝所有的同學 過快樂而又充實的寒假。
考試風波作文 篇6
一提到考試啊,同學們個個都心驚膽戰(zhàn),看到那一張張雪白的卷子,心都快要跳出來了。每一次的考試場面都是那么驚天地,泣鬼神。
突然襲擊“把桌子調(diào)過來,拿出筆,把書交上講臺,準備考試!钡乩砝蠋熞贿M教室就嚷開了。同學們一聽,“哇”地叫了一聲。地理老師眉頭一皺:“誰在叫?再叫就是零分!”在地理老師的威逼之下,我們只好無奈地放下“屠刀”,暫時壓抑住心中的怒氣,“立地成佛”—乖乖地把桌子調(diào)過來,接過試卷,開始埋頭苦干。一道題,兩道題……“丁零—”終于下課了。我們飛快地交了試卷,用“后會無期”的目光送走了地理老師……
虛驚一場
我們班的“大內(nèi)第一密探”—易成智急急忙忙地沖進教室,還沒站穩(wěn)就扯著嗓子叫:“同學們,日本鬼子進村了!”一同學大聲疾呼:“來者何人?”易成智向外瞧了瞧說:“此人乃下凡仙女向老師是也,她正抱著試卷以每秒10米的'速度向我班殺來!”話音剛落,向老師已笑盈盈地站在門口了。同學們一見她手里的那一沓試卷就六神無主了,忙著交頭接耳,商量瞞天過海的對策,還有的把書翻得嘩嘩作響。正在這九死一生之際,一個語重心長的聲音在耳邊響起:“同學們,這是你們上一次的考卷,瞧你們這個成績,真叫人痛心!薄昂!”同學們都不約而同地嘆了口氣,提到嗓子眼兒的心終于落下來了,原來是虛驚一場……
飲泣疆場
“組長下位收書,其他同學拿出筆,桌上不準放任何書籍,準備考試啊。”
班主任楊老師邊說邊發(fā)試卷。“怎么又是突擊考試?楊老師,這么下去我們會瘋掉的!”同學們大聲哀求著。可是任憑我們怎么呼喊,那一張張殺人魔王—語文試卷仍向我們快速地飛過來!安灰v話了,快點兒寫,今天的題量非常大,希望大家能夠按時做完。”楊老師嚴肅地說。哇,我的天啊,四張卷子,40分鐘搞定,當我們是神童。窟@也太不講人道了!我痛不欲生,但不能說出來。
“加油,快點兒寫……”我默默地說了一句。整個教室都充滿了一種緊張的氣氛,即便這樣,該死的下課鈴還是很快就響了。同學們開始不安了:糟了,還有這么多沒寫完,怎么辦呢?死了,死了,這次絕對又不及格。但楊老師“執(zhí)法如山”,把試卷一張張地強行收回。楊老師拿著卷子走了,教室里開始回蕩起幾位沒有答完卷子的女同學的哭聲,讓人備覺心酸。
分、分、分,學生的命根;考、考、考,老師的法寶。何時考試才能離我們遠去,我們何時才可以展翅高飛?
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