暑假班的作文六篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的暑假班的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假班的作文 篇1

　　暑假到了，我們可以放松了，但是我卻仍舊是那么煩惱，大家會想，都放假了，還怎么會有煩惱呢？

　　都是那補習班害的，雖然是隔一天上一次課，但是我仍然不是很喜歡上補習班。相信很多同學都有和我一樣的遭遇吧，我認為補習班實在是太漫長了，暑假本來就是給我們休息的，可是那么多的.補習班纏得我們連氣都喘不過來了。

　　剛開始時，我認為補習班很不好，還時常不高興去上，但是上了幾節(jié)課以后，我和老師、同學慢慢認識了，于是學習的興趣也就高了，漸漸地開始嶄露頭角，經(jīng)過幾節(jié)課的學習，我的成績一下就到了前面，課上老師經(jīng)常表揚我。我對暑假的補習班的態(tài)度從差倒好，現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了補習班，而且在上課時表現(xiàn)得非常出色，作業(yè)也認真完成。我后來才發(fā)現(xiàn)，原來被我叫做“強迫班”的暑期補習班是那么有趣，現(xiàn)在我知道了父母叫我們?nèi)プx補習班是為我們著想，他們想讓我們的學習成績好起來，也算是為我們將來升初中打下一個良好的基礎，讓我們更能適應將來升初中。

　　現(xiàn)在，不要為補習班煩惱，現(xiàn)在的努力換來的是以后的輕松，現(xiàn)在努力1小時，將來輕松10小時；現(xiàn)在輕松1小時，將來補10小時也將會無濟于事。所以，你現(xiàn)在不要為補習班煩惱，因為，這將是未來輕松的唯一機會！相信我，相信父母，沒錯的��！

暑假班的作文 篇2

　　快快樂樂的暑假剛開始，各個輔導班的大腕們就排著隊來找小升升了。你看，輔導班們氣勢洶洶。真是來者不善，善者不來。小升升這一回怎么應付這些輔導班呢？讓我們拭目以待。

　　輔導班們一股腦兒地來到了小升升家門前。他們開始敲門，小升升把門打開，輔導班們就像洪水一樣涌了進來，把小升升家塞了個水泄不通。小升升被輔導班們圍在中間，望著成群的輔導班，什么作文啊，奧數(shù)啊，閱讀啊，書法啊，繪畫啊，那是應有盡有，吵得啥也聽不見，這下可把小升升嚇了一大跳，還好馬上恢復了過來。

　　還沒等小升升說話，有一個機靈的輔導班跳出。小升升定眼一看，正是英語班。英語班說話了：“小升升，我們無事不登三寶殿，咱們開門見山，有話直說。我先把我們這些輔導班所有的傳單給您看看，看看您感興趣否。”說著，從懷里掏出一摞子高約2分米的宣傳單，遞給小升升。小升升拿過傳單，像樣子的一張一張翻了一遍，最后輕松地對英語班說：“很抱歉，沒有我想學的。”英語班一聽這話可火了：“什么？小升升！這么多班沒有一個你感興趣？不說別的'班，就說語數(shù)英三科，你如果不趁著暑假多多補習，那開學后你的成績還能保持前五名嗎？五年級的英語很難啊，你看看你的朋友們，不都上了兩個英語班嗎？你原來那個英語班，一星期才一節(jié)課，能起到多大的作用呢？”

　　英語班的一番話像機關槍一樣掃來，小升升卻無動于衷，直是微微地點了點頭。第二個跳出來的是閱讀班，閱讀班得意洋洋，對小升升說：“英語班你已經(jīng)不再多選擇了了，就不必聽那位說了。但我閱讀班可是至關重要，每次的語文考試卷上少不了我，并且都占著高分呢！你只要上一個閱讀班，保你的閱讀題全部做對。這樣，語文成績高分不是觸手可得嗎？”小升升聽了，只是點了點頭。

　　接下來可亂套了，作文班、書法班、奧數(shù)班、音標班等等，都搶著說自己的好處。小升升只是靜靜地聽著，一言不發(fā)。不知過了多久，輔導班們終于介紹完了，屋子里鴉雀無聲。小升升豁然站起，對各位輔導班說：“我感謝大家的光臨，但是，你們說的任何一點，我都不能做到。因為，我們的童年是有限的，愉快的假期生活也是有限的。我不能讓你們耽擱了我的童年，耽誤了我的快樂。在新學期，我只要認真聽講，積極發(fā)言，完成好家庭作業(yè)，多讀書，讀好書，相信我不會比上一堆輔導班差的。我只要認認真真學好我現(xiàn)有的三個輔導班及興趣班就行，適可而止。各位，再會！”

　　輔導班們都低下了頭，讓小升升這樣一說，真是惱羞成怒。小升升覺得自己有點過分了，便給輔導班們下一個臺階：“但是，話又說回來了，報適當?shù)呐d趣班是很好的。練就一門才藝，也是對我們以后有用的。只是我不需要了，三個已經(jīng)足夠了。我相信別人需要你們，你們趕快去尋找需要你們的人吧！”

　　小升升這么一說，大家都抬起頭來，向小升升再見。隨后一個個離開了小升升的家，去尋找需要他們的人了。于是，小升升的愉快暑假就從此開始了，游泳和打乒乓球?qū)�伴隨它快樂的暑假！

暑假班的作文 篇3

　　7月7日晚上，我很早就睡了，因為明天要去上暑假班。

　　7月8日，我6點多就起了慶，去暑假班了。我的心沉甸甸的，因為我怕被分到五年級二班（因為這個班教室小，空調(diào)也有點不好）。

　　分班了，高一松，五年級一班，許棟，五年級一班。朱晨毅——終于輪到我了，我的'心砰砰直跳，等待著下一句話�！拔迥昙壱话��！盰es！太好了，我一蹦三尺高，可以跟許棟和高一松一個班了！

　　我特意挑了一張桌子，旁邊的位置留給高一松�？墒�，誰知道，后面一個走進來的是許睿哲。不過，我并不失望。

　　早上，我和許睿哲講前幾天的事情，中午在玩卡牌，下午在上新課。這一天過得很快。飯菜也很好，而且中午玩的時間特別長。我們每個人也過得非�？鞓�，非常幸福。

　　只是時光一去不復返，又是一天，真快呀！唉，明天就要寫作業(yè)了。

暑假班的作文 篇4

　　說起我們班能獲得小星星獎章的同學還真不少，能歌善舞的、文明禮儀的、體育運動的、勤學愛國的......但要說評選閱讀之星，我一定要投她一票。

　　她是一個愛讀書的小女孩，說起她有多愛讀書，請聽我細細到來。我經(jīng)常到她家玩，但每次去，她不是在寫作業(yè)，就是在看書，我都站在她旁邊幾分鐘了，她還沒發(fā)現(xiàn)我，我要拍拍她的肩，她才回過神來說：你什么時候來的？我已經(jīng)在你身旁站了幾分鐘了！我有些不耐煩的答道。這種事幾乎每天都會發(fā)生。

　　說來也奇怪，為什么她家一直那么多的她看不完的`書呢？一直到最近我才發(fā)現(xiàn)了，她經(jīng)常去圖書館看書，看到好書就把自己攢的錢拿出來買書，你看今天她又買了一本《笑貓日記》，回到家后她便專心致志地看了起來。

　　大概是看的書多，知識比較豐富吧，她寫的作文經(jīng)常被老師當做范文朗讀，還在班班級博客里發(fā)表過作文，在蒲公英作文比賽中榮獲一等獎，而我只獲得二等獎，真羨慕她呀！現(xiàn)在她已成為我們班的小作家了。

　　要知道她是誰嗎？告訴你們吧，她就是我們班的寫作高手，未來的王一梅李萌欣！希望大家也投她一票，閱讀獎章她當之無愧。

暑假班的作文 篇5

　　這天是個大晴天，太陽對我瞇瞇直笑，小鳥也在枝頭高聲鳴叫，像是向我打招呼。可我怎么也笑不起來，心中隱隱作痛……

　　“又是一年夏來到，暑假班可少不了。”暑假，本來是屬于我們的，本來是讓我們開心快樂的，本來是我們可以自由支配的時間，卻被父母、老師硬生生地奪去，上我們本不愿上的暑假班。

　　讀著枯燥無味的單詞，做著乏味的數(shù)學題，寫著無聊的作文，時間就這樣慢慢的流失過去。我不禁向窗外看去，“嘰嘰嘰！”鳥兒叫得真好聽，可也緩解不了我心中難忍的疼痛。小鳥多自由�。�無拘無束的在天空飛翔著，歌唱著。而我這只處于人類社會里的小鳥，卻被父母、老師從溫馨快樂的.巢中捉了去，關進暑假班的鐵籠子里。小鳥是多么的自由�。�

　　正當我想的出神時，老師叫我說：“薛重洋，你來回答這一題！”我支支吾吾回答不上來，老師生氣的說：“薛重洋，你還不如不來呢！這么簡單的題都不會，氣死我了！”我心想：我不來？正合我意！我瞪著眼看著老師，嘴里的牙咬的緊緊地，拳頭握得緊緊地。我本想把那句話痛痛快快的說出來，我可敢怒不敢言，到了嘴邊的話又咽了回去，心中的那塊傷痛越來越疼了，這更讓我憎恨、討厭暑假班了！

　　回家的路總是那么的漫長。清涼的夏風在我看來是凜冽的東風，小鳥的歌唱在我聽來是刺耳的尖叫，美麗的花朵在我看來更是令人沉悶、煩躁的灰暗色。一切都是黑暗的，“一切景物皆著我之色也�！�

　　現(xiàn)在的家長都全然不顧孩子的感受，拼了命也要把孩子塞進各種各樣的輔導班中，而不關心孩子是否愿意去學習，到最后，孩子什么也沒有學到，還浪費了寶貴的時間，“人財兩空”。

　　回到家中，寫著老師布置的作業(yè)，胸口又疼了起來，讓我疼不堪言。��！暑假班，你是我心中的痛！

暑假班的作文 篇6

　　前屆老師介紹說暑期班新老師是個男數(shù)學老師，并且教的也不錯。驗證的時間到了，第一堂數(shù)學課老師介紹了自己的名字，為了讓大家記住他，他說：這兒的老師太多，高低也差不多，男老師長得也都可帥氣，但是記住一點，我的頭發(fā)比其他老師多的多，還很黑，能記得住我嗎？大家一聽哈哈大笑，此時也都記住了這個頭發(fā)又黑又多的許老師!老師真幽默呀!

　　再來說說老師的厲害吧，老師大家要求很嚴給的，給大家定了三條規(guī)定：

　　1、上課必須提前20分鐘到，遲到站在后邊。

　　2、作業(yè)要按時完成，沒完成的下課到前臺補作業(yè)，當天測試不合格的，下課后老師負責給他們講會。

　　3筆記要認真、全面，只能比課堂的多，不能比課堂的少，并且要檢查。

　　這天，有一位同學忘了寫作業(yè)，下課被老師發(fā)現(xiàn)后直接叫到前臺補作業(yè)。

　　還有一次，老師在課堂上講了同樣的.題好幾遍，可是還有同學寫錯，老師非常生氣敲著黑板說:這樣的題這樣題我在課堂上講了好幾遍了，怎么還有同學不會，上課是不是沒聽，還是我講的不好�！北M管老師很生氣，還是義不容辭的給不會的同學講了幾遍，直到他們徹底搞懂才讓他們走！這堂課可開了眼界了，從來沒見老師在課堂上這樣發(fā)火，嚇得那幾位同學再也不敢上課不聽了！

　　許老師一般不會很嚴厲，都是掛著一張笑臉、用幽默的話語給我們講題。如果真的嚴厲起來，就不是這樣嘍!

　　這兩天的課堂，充分讓我們感覺到許竟帆老師，講課非常有趣，也非常嚴厲，說道做到。