推薦信是自主招生等時(shí)候需要用到的，推薦信怎么樣才算優(yōu)秀呢?多看看范文吧。下面小編就和大家分享大學(xué)自主招生教師推薦信模板，歡迎閱讀。

　　大學(xué)自主招生教師推薦信模板

　　尊敬的××大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!

　　很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——**同學(xué)。作為一名看著**同學(xué)一步步成長(zhǎng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué) 是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使**同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿 堂。

　　認(rèn)識(shí)**同學(xué)，是在2019年的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才女初長(zhǎng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰�；叵脒@三年的 經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能 力，獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

　　她才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫(xiě)作心靈的云卷云舒，也描 繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著她靚麗的身 影。她的才華也許天賦，但更因?yàn)樗裏釔?ài)讀書(shū)，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢(qián)鐘書(shū)馮友蘭，因?yàn)椴┯[，所以全面，因?yàn)楹穹e，所以有 發(fā)。

　　很多時(shí)候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說(shuō)，她是我學(xué)生中的異類(lèi)，是應(yīng)試教育的奇跡。在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚， 同時(shí)，她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。她長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的職務(wù)，組織了小到班級(jí)的班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，大到學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng)。2019年10月，瘋狂 英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)先生來(lái)我校，面對(duì)全校師生，李靜和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃而談，李靜之才華，之從容可見(jiàn)一斑。

　　其實(shí)，在她身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績(jī)，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛(ài)心，是對(duì)生活，未來(lái)，世界，他人甚至一草一木的熱愛(ài)。在日益注重利益的今天，她堅(jiān)守著人類(lèi)靈魂中最閃光的一方凈土。

　　她熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿(mǎn)了美好的想象，充滿(mǎn)信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨， 夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。她感受快樂(lè)，也傳達(dá)快樂(lè)。她用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對(duì)生活充滿(mǎn)信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希 望，她把自己對(duì)生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿(mǎn)的激情感染著每一個(gè)人， 她的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè)、平和。

　　我們認(rèn)識(shí)很久了，她一直都是一個(gè)很謙和的人。她的優(yōu)秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的女孩，她仍然習(xí)慣淡淡的微 笑，習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì)一起看夕陽(yáng)，看花開(kāi)花落。在她身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(zhǎng)，看到年輕生 命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩，她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是知道，作為她的老師，我是幸福的，幸運(yùn)的。三年 教書(shū)生涯，她成了我身邊最美的風(fēng)景。

　　她的志向是XX大學(xué)。許多年前，我也曾經(jīng)對(duì)那所大學(xué)充滿(mǎn)了向往，韶華不再，想起不過(guò)唏噓。而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴�，那熄滅的火重新燃起，我希望她幫我完成�?未了的心愿。更多的是，以她這樣的資質(zhì)，不上XX大學(xué)，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(zhǎng)期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。所 以，李靜不讀XX大學(xué)，似乎也是XX大學(xué)的損失。

　　寫(xiě)著這封信，傷感是有的，因?yàn)槲抑�道幾個(gè)月后，**同學(xué)將離開(kāi)。但我更知道，以**同學(xué)的能力，繼續(xù)留在高中，是對(duì)她的傷害。三個(gè)年頭，近千個(gè)日子 里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來(lái)?她需要更廣闊的天空，更開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。而貴校，無(wú)疑是她 最好的選擇。

　　在這里，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，她不會(huì)讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機(jī)會(huì)。我相信，她會(huì)用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。

　　此致

　　大學(xué)自主招生教師推薦信模板

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　作為一名高中班主任老師，我很高興能夠向您推薦我的優(yōu)秀弟子×××，同時(shí)感謝您有時(shí)間看完我的推薦信。

　　×××同學(xué)和競(jìng)爭(zhēng)者們一樣，十分希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)她一直以來(lái)的夢(mèng)想——考入××大學(xué)。

　　在眾多高校中，唯有充滿(mǎn)儒家氣息的山東大學(xué)深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校訓(xùn)：氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。×××作為我的學(xué)生已有三年，她憑借著三年如一日的努力，成績(jī)一直名列前茅，但在她的身上，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)驕傲，反而出現(xiàn)的是更加努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)僖徊讲降奶岣�，好的時(shí)候會(huì)進(jìn)入年部幾十名(這時(shí)的裸分已經(jīng)足夠考上山東大學(xué))。

　　大學(xué)自主招生教師推薦信模板大學(xué)自主招生教師推薦信模板　　×××同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。但不只是重視智商，在開(kāi)發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，她也非常注重情商的發(fā)展。她一直擔(dān)任著班級(jí)的生活委員，數(shù)千元的班會(huì)在她的手中周轉(zhuǎn)，卻從來(lái)因?yàn)殄X(qián)的事情而被同學(xué)們說(shuō)三道四。同學(xué)們說(shuō)，她的特長(zhǎng)之一就是利用有限的錢(qián)為班級(jí)處理更多的事，每次集體活動(dòng)過(guò)后，我班的花費(fèi)情況都是22個(gè)平行班中，獲得收益最大的。同學(xué)們所交的班費(fèi)，放在她手里最讓人放心。

　　×××同學(xué)第二個(gè)特點(diǎn)就是懂得什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，她一直在努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力。同時(shí)，利用課余時(shí)間她會(huì)廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了她自己，而且培養(yǎng)了她多方面的技能。一個(gè)小女孩能夠做到這些，作為她的班主任，我知足矣。

　　×××同學(xué)的第三個(gè)特點(diǎn)就是有著很足的人情味兒。我也最喜歡她的這個(gè)特點(diǎn)，下課時(shí)候，或許就在你偶爾的一眼，就會(huì)看到這個(gè)溫柔的女孩在幫助成績(jī)較差的同學(xué)，在為他們耐心的講解著習(xí)題，歸納著知識(shí)點(diǎn)。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有著固有的現(xiàn)象，哪個(gè)同學(xué)講題最耐心，最細(xì)致，哪個(gè)同學(xué)周?chē)�就�?huì)圍繞最多的同學(xué)。而我們的×××，就是這樣一個(gè)中心點(diǎn)。有一些人認(rèn)為，學(xué)習(xí)好的學(xué)生薄情，而在×××的身上我卻一點(diǎn)都沒(méi)有看到。跟多的是看到她優(yōu)秀的品質(zhì)在感染的大家。

　　從教十多年，我認(rèn)為，好的學(xué)生就應(yīng)該進(jìn)入好的學(xué)府深造，×××的選擇是我最贊成的選擇，然好風(fēng)也需憑借力，希望貴校能夠給予這個(gè)優(yōu)秀的高三女孩一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她去完成自己的夢(mèng)想，走出自己的道路。

　　感謝你的閱讀，順祝近安!

　　此致

　　敬禮

　　推薦人：班主任老師

　　××××-××-××

　　延伸閱讀：推薦信在申請(qǐng)中的作用有多大

　　不同于國(guó)內(nèi)大學(xué)的錄取過(guò)程，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，推薦信一項(xiàng)對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)是陌生的。泛泛的來(lái)講，推薦信在西方求職文化中的作用是從求職者的領(lǐng)導(dǎo)和身邊的人的角度向申請(qǐng)單位進(jìn)行推薦，內(nèi)容可好可壞，甚至可以寫(xiě)并不推薦。推薦信，歸根結(jié)底是一種對(duì)求職者個(gè)人主觀(guān)的評(píng)價(jià)，可信度和價(jià)值很大程度上收到推薦人的層次、位置、個(gè)人誠(chéng)信等等各方面的影響。西方文化中因?yàn)閷?duì)個(gè)人誠(chéng)信看的很重，尤其是在學(xué)術(shù)圈，教授們對(duì)于名譽(yù)和操守的在意程度通常高過(guò)了科研水平。所以在申請(qǐng)研究生院的時(shí)候，美國(guó)學(xué)生的推薦信一般是會(huì)有很大分量的，尤其是在推薦信的寫(xiě)作人是知名教授或者推薦人和申請(qǐng)學(xué)校的教授之間認(rèn)識(shí)的情況。那么推薦信的作用到底有多大作用呢?

　　對(duì)于知名教授寫(xiě)的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)推薦信，一般學(xué)校的評(píng)審委員會(huì)會(huì)比較重視，一來(lái)是知名教授一般不會(huì)隨便推薦差學(xué)生，推薦的學(xué)生或多或少是在研究學(xué)習(xí)或者某方面能力比較突出的，二來(lái)是知名教授對(duì)于聲譽(yù)更加在意，也不大會(huì)弄虛造假。然而國(guó)內(nèi)教授雖然遍地是，但是國(guó)際知名教授卻實(shí)在不多。所以假如你有知名教授給你寫(xiě)的推薦信，在這個(gè)方面已經(jīng)比國(guó)內(nèi)的絕大多數(shù)的申請(qǐng)者有了優(yōu)勢(shì)了。

　　第二種情況，如果給你寫(xiě)推薦信的教授跟國(guó)外的學(xué)�；蛘呓淌谥�間有關(guān)系，例如曾經(jīng)在這個(gè)學(xué)校訪(fǎng)問(wèn)過(guò)，跟某個(gè)教授在國(guó)際會(huì)議上有過(guò)交流，或者甚至于跟某個(gè)教授有私交，那這封推薦信的意義也是很大的。不說(shuō)別的，想像一下你自己開(kāi)一個(gè)小公司，你是愿意招一個(gè)馬路上的陌生人呢，還是愿意招自己大學(xué)同學(xué)介紹來(lái)的他家親戚呢。裙帶關(guān)系么，說(shuō)來(lái)說(shuō)去不就是這么回事，東方人西方人還不都是人，腦子想的沒(méi)什么差別。有的時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的遠(yuǎn)近親疏關(guān)系，你就被錄取了，某個(gè)印度的哥們就落榜了，就是這么簡(jiǎn)單。有國(guó)際交流背景的教授現(xiàn)在國(guó)內(nèi)越來(lái)越多了，建議大家在身邊多多聯(lián)系這種教授，從早開(kāi)始接觸培養(yǎng)感情，等你申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候教授一般也了解了你的為人和能力了，也就比較好開(kāi)口要推薦信了。記住，越是牛教授，越不好糊弄。所以自己一定要顯示出來(lái)自己有幾把刷子，再跟教授要推薦信。

　　那美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)推薦信是否有用，其實(shí)很大程度上是看推薦人。假如你的推薦人并沒(méi)有海外背景，也不是跟國(guó)外教授有什么私交的，九成可能你的推薦信不會(huì)有什么人當(dāng)回事。這也不怪你，中國(guó)學(xué)生多年來(lái)推薦信弄虛作假形成了大環(huán)境，這個(gè)印象很難去除了。那是不是說(shuō)我們就不用好好準(zhǔn)備推薦信了呢?錯(cuò)!申請(qǐng)材料環(huán)環(huán)相扣，評(píng)審委員會(huì)招招見(jiàn)血，一個(gè)candidate pool里面成百上千的application，殺的眼睛都紅了，這個(gè)時(shí)候你的推薦信讓人一看粗制濫造，里面塑造的人物模模糊糊讓人不求甚解，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，你的材料就進(jìn)了回收站，孫山看到你都要樂(lè)開(kāi)了花。要端正心態(tài)，只要有1% 的可能，我們都要付出120% 的努力。