見義勇為座談會發(fā)言
連日來,“小悅悅”事件引起社會的強烈反響 。前天,省委副書記、省紀(jì)委書記朱明國代表省委、省政府前往醫(yī)院看望小悅悅時,要求省有關(guān)部門近日組織召開“譴責(zé)見死不救行為,倡導(dǎo)見義勇為精神”系列座談會。
昨天,由廣東省社工委牽頭的首場座談會上,人大、政協(xié)、醫(yī)務(wù)工作者、教育工作者、社工等20多位社會各界人士就“小悅悅”事件發(fā)表了自己的看法,部分代表發(fā)言時更痛心落淚,不得不提前結(jié)束發(fā)言。與會人員認(rèn)為,對于見死不救行為的譴責(zé)不應(yīng)過度落在18個路人身上,社會上的每個人都應(yīng)該從中反思 。同時,與會人員也提出,希望見義勇為能有制度上的保障,保證“好人有好報”,訛人者要受懲戒。
現(xiàn)場特寫
昨日,部分與會者在發(fā)言過程中動情落淚。省人大代表、廣州廣百股份有限公司副總經(jīng)理譚燕紅開始發(fā)言后沒說兩句,聲音便已哽咽。她用低沉的聲音告訴大家,自己的心情非常不平靜,“自從小悅悅事件發(fā)生后,我的心情一直相當(dāng)不好 。我們的道德底線何在?文明社會何在……希望大家共同把我們的社會環(huán)境變得更美好!
廣東省公益恤孤助學(xué)促進(jìn)會項目主任梁棟彬在發(fā)言中分享了自我反思的結(jié)果:“我們要問自己,若事情發(fā)生在自己面前,我會怎么處理?這個問題我問了很多人,也有人問我,我的回答很簡單:不要做違背良心的人。我肯定會出手,但我未必會抱起她,但我起碼會把這條路攔起來,不讓其他車再從她的身上碾過,然后報警……”說到此時,他激動流淚,停止發(fā)言將近一分鐘,嘗試抑制自己的情緒,但最后還是無法繼續(xù)說下去,不得不提前結(jié)束發(fā)言。之后其他與會者發(fā)言時,他也不時聽得默默落淚 。
自省派:每個人都應(yīng)自問反思
陳忠烈(省社科院歷史研究所研究員):廣東人要向前看,應(yīng)該譴責(zé)見死不救這種現(xiàn)象,但不要過多追剿這18人。見義勇為是我們整個社會應(yīng)該承擔(dān)的 。
莫把人情冷漠無限放大
劉潤華(省社工委專職副主任):不要把事件中的人情冷漠無限放大。盡管事件發(fā)生在南海,但這種見死不救的冷漠行為絕對不代表南海人的精神風(fēng)貌。
王東晟(廣東省唯品會慈善基金會項目運營負(fù)責(zé)人):盡管如今出現(xiàn)眾多扶不起現(xiàn)象,但那只是個別事件,無論是汶川地震、玉樹救災(zāi)、動車脫軌,國人奮勇救人的精神打動了所有人,真正的冷漠不占多數(shù),他們不代表我們所有人,不代表中國13億人口。
鼓勵派:勿以助人效果論高低
林間開(廣州執(zhí)信中學(xué)德育處副主任兼團(tuán)委書記):建立有效見義勇為宣傳保障機制。不應(yīng)對見義勇為的程度在道義上有過多要求,如果受重傷或死亡才能算見義勇為,不利于和不良風(fēng)氣斗爭。要鼓勵“只要有為即有益”,不要過分強調(diào)“做了好事,效果如何”。哪怕只是見到垃圾撿起來,也是要鼓勵的 。
談方(華南師范大學(xué)理論部副主任、教授,“中國好人網(wǎng)”創(chuàng)辦者):我們“好人網(wǎng)”對救助小悅悅的陳阿姨,將予以表示,并且將把她及其全家納入長期跟蹤幫助的對象。讓大家知道,只要對社會作出貢獻(xiàn)就會保護(hù)她,好人有好報。
譚燕紅(省人大代表、廣州廣百股份有限公司副總經(jīng)理):建議幼兒園、學(xué)校、家庭、社會團(tuán)體、政府部門等成為思想道德建設(shè)的有效載體。同時,任何一種見義勇為行為都應(yīng)納入主流媒體中大力宣傳。
鄰里派:為兒童提供安全環(huán)境
黎玉婷(佛山市南海區(qū)啟創(chuàng)社會工作服務(wù)中心社工):這件事從另一個角度也反映出社區(qū)鄰里關(guān)系的冷漠。無論在外來工密集的社區(qū),還是在本地人聚居社區(qū),都存在這樣人際關(guān)系冷漠的現(xiàn)象,平時的狀態(tài)、發(fā)生的事情也隱藏了這樣的冷漠。
現(xiàn)在的人,從以前的“單位人”轉(zhuǎn)化成為“社區(qū)人”,社區(qū)以行政管理的方式而不是服務(wù)管理的方式去管理群眾。一般發(fā)生了事情之后,居民很自然會將責(zé)任歸責(zé)于政府和物業(yè)管理公司,而忽視了自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。原來在熟人社會都會互相幫助,現(xiàn)在怎么處理?
事件發(fā)生的時候,附近一些店主聽到孩子的聲音,以為是小朋友正常的哭鬧,就沒有理睬。這背后反映出,社區(qū)里兒童及青少年缺乏安全的場地及設(shè)施,讓他們能夠安全地玩耍 。在社區(qū)應(yīng)建設(shè)安全的設(shè)施給兒童及青少年。
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