今天小編就為大家分享一篇假期培訓(xùn)個人總結(jié)，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
自x月xx日開始，我們?nèi)�體老師就業(yè)務(wù)方面進行了培訓(xùn)

第一次期中考試過后，您看到我的成績，不打沒有批評我反而還要我說出是不是您哪里教的不好。

。共同學(xué)習(xí)了“中小學(xué)生職業(yè)道德規(guī)范”聆聽了劉京海教授關(guān)于《我們今天怎樣學(xué)做老師》、陶繼新《做一個幸福的老師》等等著名專家的一些講座，通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓我對自己的工作有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)到很多，同時也對自己的教學(xué)方面的不足，有了一個深刻的反思

普通人只想到如何度過時間，有才能的人設(shè)法利用時間。——叔本華

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在聆聽《中小學(xué)生職業(yè)道德規(guī)范》中，張紅教授的一句話讓我反思深刻“一切皆有可能”。對于一個班主任來說，在班級管理方面，面臨最有挑戰(zhàn)的問題就是，那些差生，整天為班級添亂的調(diào)皮孩子。他們?yōu)榘嗉壍墓芾韼�來了阻力，不僅破壞整個班級的學(xué)習(xí)氛圍，而且屢叫不改的犯著同樣的錯誤，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)行為，給整個班級帶來極壞的影響�！耙磺薪杂锌赡堋笔侵咐蠋煂�這些孩子們，做到冷靜、耐心、寬容。要有極大的耐心去教導(dǎo)、冷靜的處理發(fā)生在他們中的事、有顆寬容的心，去原諒他們，結(jié)果會令你大吃一驚,“一切是皆有可能的.”

只是當(dāng)成群的海鷗飛過，當(dāng)咸腥的海風(fēng)撲面而來的時候，她還是能聽見心一點點碎裂的聲音，那是他牽動她的聲音，

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回想起以往對待差生的情景，真的很令人羞愧

只見她一個人悶著頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎?我心里的問號一個個往外冒……

。犯了錯誤大吼大叫，總認(rèn)為錯誤在他們身上，處理問題也很盲目，從來不去分析，站在他們立場想想，找到問題的根源。以至于他們一次又一次的犯著同樣的錯誤。沒解決問題根源

但總體而言，我感覺技術(shù)部的工作相對以往還是有許多明顯的進步和提升。

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我們班的王尚就是這樣的孩子，不僅學(xué)習(xí)不好，而且還是班里最調(diào)皮的孩子，經(jīng)常被主任叫到辦公室，班里大大小小的事都有他的份

要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度�！�—盧梭

。而且這個孩子個性很強，脾氣大，如果老師教育厲害了，他會反駁，甚至頂嘴，幾乎所有的任課老師無不討厭。所以在處理問題上也從沒認(rèn)真對待，知之錯誤總在他身，最后說兩句就這樣草草了事，沒更深的找到問題根源，耐心去教導(dǎo)、感化他。這是我工作中很大的失誤

春風(fēng)送暖萬物蘇，節(jié)慶鞭鳴舊歲除�？煺Z揖揖遙相祝，樂事連連全家福。

。陶繼新教授說，“做一個幸福的老師，要富有良知、一心向、寬容大度”�！皭邸笔强梢愿谢�一切的。
冷靜的對待發(fā)生的問題，耐心的詢問事情經(jīng)過，找到應(yīng)對政策，解決問題根源。用一顆寬容的心來包容感化他。讓他們真正的認(rèn)識到自己的錯誤，杜絕“大錯不犯，小事不斷”的現(xiàn)象。我想用這種方式，會讓我們在班級管理上更輕松自如一些

不一會兒，夕陽染紅了天邊的云霞，染了綠的青翠，成為奇異的混合色，一半是紅，一半是綠，如同一幅色彩繽紛的風(fēng)景油畫。

。正如張紅教授所說“一切皆有可能”。
新的學(xué)期開始了，應(yīng)該對自己的管理進行反思，迎接更大的挑戰(zhàn)，用自己的“愛”來創(chuàng)造一更好的氛圍

細(xì)細(xì)聆聽，你會聽到河里冰塊融化的聲音，小河又顯出了一副可愛活潑的笑臉，他正哼著“叮叮咚咚”

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