今天小編就為大家分享一篇2010年思想品德考點復(fù)習(xí)資料，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

要是奶奶有什么意外，我豈不是造孽嗎？”終于，到上晚自習(xí)的時間了，奶奶還是沒有來，我暗暗的吐了口氣，心里的那塊巨石落了下來。

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（一）自尊自強（七上p77——94）考點一、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。 1．什么是自尊？自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)

新生培養(yǎng)，后繼有人。發(fā)現(xiàn)所用人之長處，合理分配他們的工作，使其發(fā)揮長處，彌補本身之不足。

。它首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護(hù)。自尊還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。2．自尊有何作用？①自尊能催人向上。②自尊的人才能贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自我尊重

這些就是我這一學(xué)期的收獲，雖說有些少但是對于我的生活很重要。讓我從細(xì)節(jié)上知道了很多東西。

。③自尊的人才能知榮辱、講自愛。3．我們應(yīng)如何用行動贏得自尊？（1）要做到維護(hù)人格，不損國格。（2）完善自己，維護(hù)尊嚴(yán)。（3）尊重他人，獲得尊重。4.知恥是指一個人對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧，感到難為情，就是感到羞恥，這樣的人才有自尊。考點二、養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會自強不息的意義。（七上第七、八課）1.自信的有何重要作用？（1）自信使人勇敢。從而成就事業(yè)，取得成功。（2）自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。（3）自信有助于發(fā)掘自己的潛能。相信自己的能力，充滿自信是必須具備的前提條件。2．我們應(yīng)如何培養(yǎng)自信品質(zhì)？（1）發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢，找到自信的“支點”。（2）確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)．嘗試成功的喜悅。（3）正視不足，變?nèi)鯙閺姟＃?）克服自卑心理。樹立自信必須克服自卑。3．什么是自立？自立意味著什么？自立就是自己的事情自己做。自立意味著要獨立地安排自己的生活；意味著要自主地處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題；意味著要靠自己的雙手去開創(chuàng)自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活

2012年上半年我們的工作緊緊圍繞集團(tuán)公司“規(guī)劃管理、提升素質(zhì)、審時度勢、與時俱進(jìn)”的總方針，

。4.自立的意義：1）自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程。2）自立才能走向自強。5．怎樣培養(yǎng)自立能力？（l）自立，就要克服依賴性。（2）獨立思考，自主做出決定。能否獨立地做出決定，是一個人是否做到了自立的一個重要的標(biāo)志。（3）積極鍛煉，提高自立能力。最基本的途徑就是積極實踐和鍛煉。6．堅強意志品質(zhì)主要表現(xiàn)在哪些方面？堅強意志是重要的心理品質(zhì)。一個人的堅強意志品質(zhì)主要表現(xiàn)為獨立性強、果斷性強、自制力強和堅定性強等幾方面。7．堅強的意志在我們健康成長、成才立業(yè)中有何重要作用？（1）堅強的意志是堅定人生目標(biāo)的保障。（2）堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件

從而毫無顧慮地讓你拿出首飾來。工作幫手網(wǎng)收集整理， 看文章請上工作幫手網(wǎng)

。（3）形成良好的行為習(xí)慣需要堅強的意志。8．我們應(yīng)怎樣在生活中磨練堅強的意志？(1) 確立明確的目標(biāo)。（2）做自己不感興趣但有意義的事情。（3）加強自我管理和約束。(4) 從小事做起，從現(xiàn)在做起，增強磨破意志的信心和決心。(二) 交往的品德考點一、理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己的所能孝敬父母和長輩。( 八下p3——12)1.為什么不忘父母的養(yǎng)育之恩？①父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。②父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕＂坌⒕锤改甘亲鋈说谋痉�，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。4）成年子女不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的制裁。2. 怎樣孝敬父母？孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。我們孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。3.如何搭建與父母溝通的橋梁？①學(xué)會與父母溝通，就要理解自己的父母。②學(xué)會與父母溝通，就要尊重自己的父母。③學(xué)會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法，如：主動向父母匯報學(xué)習(xí)、健康等；虛心接受批評、建議；努力緩解父母工作壓力；開展有利于溝通、交流的活動。考點二、懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實的基本要求，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。(八下p73——77)1. 誠實守信的含義是什么？誠實，就是忠實老實，不講假話。守信，就是信守承諾，說話算數(shù)，講信譽，重信用。誠實和守信是相互聯(lián)系的，誠實是守信的基礎(chǔ)，守信是誠實的具體表現(xiàn)。2. 誠實守信的基本要求有哪些？ ①誠信是為人之本。誠信首先要做到誠實

不久的將來你們將成為社會的棟梁！同學(xué)們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始。千里之行，始于足下；

。②信守承諾、言而有信是一種品格。③承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)。3. 怎樣理解誠實守信的重要性？①誠實守信是為人處事的一種美德，是為人之本。②“人無信不立�！闭\信是公民的“第二身份證”。③誠信是金，是與他人合作交往的通行證。考點三、體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。（八下p41——52）1.交往的必要性： ①只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應(yīng)社會。②交往在人生的各個階段都是必要的。青少年時期是生理、心理發(fā)生急劇變化的時期。學(xué)會交往、廣交朋友，對中學(xué)生來說顯得尤為重要。
2.交往的重要性： ①通過交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。②通過交往，可以認(rèn)識許多新朋友，在交往中不斷完善自己。③朋友的幫助會激勵我們?nèi)タ朔�困難、戰(zhàn)勝挫折。3. 如何正確理解“交往禮儀的三原則”？ 平等待人、尊重他人、寬容。①平等待人。在現(xiàn)代禮儀中，平等原則是基礎(chǔ)，是最重要的。在交往中，我們要做到平等待人，而不要盛氣凌人；同時，也不能卑躬屈膝。②尊重他人。每個人都有自尊，在人際交往中每個人也都渴望受到他人的尊重，尊重他人也就是尊重自己。③寬容是一種美德。它表現(xiàn)為一個人待人寬厚，有氣量。在與人交往中，難免磕磕碰碰的事情。學(xué)會大度和寬容，可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際環(huán)境。“人非圣賢，孰能無過。”因此，不要對別人的過錯耿耿于懷，念念不忘。嚴(yán)于律己，寬于待人，是為人處世的較高要求，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。4. 在交往中應(yīng)掌握哪些技巧和藝術(shù)？ 交往是門藝術(shù)，交往要講究技巧。學(xué)會傾聽、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會贊美他人。除此之外，還要學(xué)會微笑、學(xué)會拒絕、學(xué)會拖鞋、學(xué)會批評等

突然，李麗喊：“誰想喝水?”大家紛紛跑過去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會兒，她的水瓶也空空的了。

。5.和諧社會需要尊重，受到別人的尊重是我們的基本權(quán)利，只有尊重別人才能與人和諧相處。中學(xué)生要做到：禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人、充分理解他人。尊重社會要求尊重道德、紀(jì)律和法律，主動承擔(dān)公民的責(zé)任，正確維護(hù)權(quán)利。中學(xué)生尊重社會應(yīng)杜絕以下行為：桌椅上亂刻亂畫，隨意拋灑垃圾，破壞公物等。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策。三、承擔(dān)社會責(zé)任（九p3——29）考點一、理解維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識。1. 什么是公平？公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一。2. 社會公平的主要表現(xiàn)是什么？社會公平主要表現(xiàn)為社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，并使每個人都能夠按自己的勞動和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得到的利益。3. 維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定有什么重要意義？ ①維護(hù)社會公平，能促進(jìn)社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續(xù)；②能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會的和諧發(fā)展；能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。4.社會需要合作，更需要狼毫的合作，而公平是合作對不可缺少的重要條件。失去了公平，合作就很難維持下去，更不可能成功�？梢�，我們需要樹立公平意識，努力維護(hù)合作公平，推動社會高效和諧穩(wěn)定的運轉(zhuǎn)。5.促進(jìn)社會公平的措施：希望工程，下崗工人再就業(yè)，扶貧工程等。（p7）6. 如何維護(hù)社會公平？（1）不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每位社會成員的努力。（2）樹立社會公平意識，積極承擔(dān)社會責(zé)任，學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。 考點二、知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺社會規(guī)則和程序。（九 p9——13）1. 正義行為的劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么？凡是有利于促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展、有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為、反之，就是非正義行為。2. 在社會生活中，人們必須遵守的規(guī)則和程序就組成了正義制度。制度的正義性在于，它的規(guī)則和程序是為所有社會成員的利益制定的。因此，正義要求每個人都必須遵守社會生活中的制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。沒有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)真正的社會公平。（九p10）3. 實施正義行為和非正義行為分別有什么結(jié)果？ 正義行為應(yīng)該得到政府、社會及人們的贊揚和支持。非正義行為必然遭到道德譴責(zé)和法律制裁。4. 怎樣做有一個有正義感的人？①要為人正直；②尊重和遵守制度、規(guī)則和程序，是一個現(xiàn)代