小學語文學科第四冊教學計劃
2003學年度第2學期
學 科 教 學 計 劃
科 目 語文
年 級 二(2)年級
教 師 許勝利
諸暨市暨陽街道浣紗小學
2004 年 2 月
2003 學年度第 2 學期小學 語文 第 四 冊教學計劃
2004年 2月
一、班 級 學 生 情 況 分 析 |
本班共有學生59人,男生32人,女生27人。大部分學生天真聰穎,接受能力也較強,但小部分同學紀律散漫,行為習慣不好,學習沒有自覺性,所以存在著學習上的“貧富懸殊”。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式,激發(fā)其學習積極性,逐漸養(yǎng)成遵守紀律,愛學習,求上進的良好習慣。使整個班級形成一種要學的氛圍,使大家有所提高 。 |
二、 教 材 分 析 |
本冊共有8個單元,30篇課文,8個聽說訓練,8個單元練習,全冊學習生字347個,每個單元的課文在內(nèi)容上相對集中,第一單元:學習刻苦;第二單元:熱愛大自然;第三單元:初步懂得一些自然常識;第四單元:主動關(guān)心別人;第五單元:保護我們生存的環(huán)境;第六單元:學習革命領(lǐng)袖和科學家的優(yōu)秀品質(zhì);第七單元:要開闊眼界,遇事多動腦筋;第八單元:揚善、懲惡,對敵斗爭要機智勇敢。本教材注意時代特點,加強科學教育,語文和思想品德合科,加強了思想品德教育;以發(fā)展兒童語言為主線,注重聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;教材內(nèi)容具有彈性。 |
三、 教 學 目 標 |
一、 語文知識能力方面 1、 鞏固漢語拼音,能正確拼讀音節(jié),區(qū)別多音字,能借助漢語拼音幫助識字、閱讀、普通話。 2、 學會347個生字。 3、 能正確讀寫“詞語表”中的詞語,并能口頭運用。 4、 繼續(xù)學寫鉛筆字,能寫得正確、端正、整潔。 5、 初步懂得詞語搭配要恰當,能歸并同一類詞,能分辨出哪些詞語用得好。 6、 初步學會默讀課文,能正確流利有感情地朗讀課文。 7、 會背誦,聽寫指定課文內(nèi)容。 8、 能看圖聽故事,講故事和續(xù)編故事,聽懂兒童廣播。 9、 會寫請假條,能寫幾句到一段意思簡單的話。 10、 會使用問號和感嘆號。 11、 初步培養(yǎng)讀書的興趣。 二、 思想品德教育方面 1、 學習周恩來等無產(chǎn)階級革命家公私分明,以身作則等優(yōu)秀品質(zhì),通過掃墓緬懷革命先烈。 2、 初步學會關(guān)心他人,樂于助人 3、 學會看清惡人本質(zhì),與他們作斗爭。 4、 培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情,感受自然美,培養(yǎng)審美的情感。 5、 懂得做事要有恒心,要開懂腦筋,善于觀察,眼界要開闊,見識要廣。 6、 培養(yǎng)科學精神和環(huán)保意識。 |
四、 教 學 措 施 |
1、 語文和思想品德合科,在閱讀課文過程中,通過語言文字理解思想內(nèi)容,體會作者的思想感情。思想品德教育要針對低年級兒童的心理特點,由近及遠,深入淺出,提高思想道德認識 。 2、 讓學生借助漢語拼音讀準字音,分析記憶字形,看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。 3、 重視朗讀指導,采用多種方法,每篇課文都要給學生充分朗讀的時間,充分利用插圖,聯(lián)系生活實際,幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。 4、 把握時機,及時指導,嚴格要求,大力鼓勵,通過各種渠道提高學生的聽說能力。 |
周次 |
起訖 日期 |
單元及總課時 |
教學內(nèi)容 |
課時安排 |
備注 |
1 |
2、8-2、14 |
1、 祖國 2、 鐵棒磨成針 |
2 3 |
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