今天小編就為大家分享一篇07-08學年度第二學期小學數(shù)學教研組計劃，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

離天黑還有一段時間，涼風習習，正好獨自一個人到田野里去走走。

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指導思想：
以學生的發(fā)展、提升教學質(zhì)量為目標，以課堂教學研究有效為抓手，追求實效、高效和長效，繼續(xù)突出課程改革、教學改革、質(zhì)量跟蹤監(jiān)控三個重點，引領(lǐng)全體數(shù)學教師根據(jù)數(shù)學學科的特點和學生的認知規(guī)律，努力做到教學方法扎實、研究內(nèi)容充實、教學能力厚實，為促進學生的全面發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教學質(zhì)量而努力。
工作思路：
一、 推進教學改革，提高教學效率。
1、加強新課程理念的學習，加大對《國標教材》的培訓力度。
開學初開展6年級國標教材的三級培訓工作，培訓要到位、要細致扎實。適時進行新課程理念的培訓和學習，數(shù)學教師要全員參與到學習中來，提高培訓的針對性、全面性和持續(xù)性。要圍繞使用新國標教材使用情況和新課程的落實情況，組織任課老師積極展開研究，整體提升課改實施水平。
2、向課堂要效益，努力提高常態(tài)課的實效性，提高平時的好課率，特別是提高學生的練習效率。要精心設(shè)計練習，既要加強基礎(chǔ)知識的研究，更要體現(xiàn)新的課標精神，在“活”字上動腦筋，提高學生解決實際問題的綜合能力。
3、繼續(xù)要求教師在五個“實”上下功夫：教學要有效真實、雙基要扎實、手段要樸實、效果要充實、底蘊要厚實。要在落實雙基的同時讓學生經(jīng)歷過程，學會方法，形成正確的態(tài)度、情感、價值觀，達到三維目標的有機統(tǒng)一。
4、積極組織教師給予問題式的反思性研究，要求全體教師尋找自身的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地提高自己的研究能力，研究的形式要多樣，要緊緊抓住數(shù)學學科課改實施過程中的困惑，引導教師研究學生、研究教材、研究學法，努力提升教學質(zhì)量。本學期繼續(xù)進行人人獻一節(jié)好課活動，并在獻課后撰寫教學反思。
5、把《培養(yǎng)數(shù)學意識提高數(shù)學素養(yǎng)》的研究做實、做強。平時要引導學生從身邊的生活入手，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和解決實際問題的能力。
6、認真組織畢業(yè)復(fù)習的研究，復(fù)習要有計劃性

你不僅僅是你一個人，你還有全世界陪著你。你的無私奉獻，你對他人及我的幫助，造就了一個鋼刃的我。

。要從可持續(xù)性發(fā)展的角度出發(fā)，提高學生的學習能力。5月上旬在陶吳小學舉行小學數(shù)學復(fù)習工作研討會，研討會后，應(yīng)認真要研究和制定復(fù)習計劃，提高畢業(yè)班數(shù)學教師的組織復(fù)習的能力，避免盲目性，認真做好查漏補缺工作，努力提高優(yōu)生率和合格率。
二、深化課題研究，提高研究能力。
1、要針對本校的特色和薄弱環(huán)節(jié)，確定研究課題。課題要與活動主題相結(jié)合，加強觀摩課、展示課與常態(tài)課的有機整合的研究，以展示課引領(lǐng)常態(tài)課，以常態(tài)課的優(yōu)質(zhì)促進教學質(zhì)量的提高。
2、研究活動要有效，讓課改與教學質(zhì)量同行。
對近幾年來的課改進行認真的總結(jié)和反思，糾正少數(shù)教師存在的追求形式主義、忽視數(shù)學本質(zhì)的傾向。學科帶頭人、青年優(yōu)秀教學標兵、區(qū)教學骨干老師首先要在實施課改中發(fā)揮先進模范作用，仍然要做到“八個一”：①讀一本教研名著；②寫一篇有質(zhì)量的教育心得；③承擔一個教研課題；④在本校、本片上一節(jié)公開課；⑤開一次課改講座；⑥發(fā)表一篇有質(zhì)量的課改案例、教學論文⑦在省市級有一篇論文獲獎；⑧和一位需要幫助的青年教師組成幫學對子。本學期繼續(xù)開展“數(shù)學教學實效性”的研究，初步考慮從整體著手從以下六個方面研究：
①教學中培養(yǎng)學生的反思能力；
②改變學習方式，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力；
③加強對過程性知識的研究；
④練習的有效性、針對性和生活性（含針對本班實際的變式練習）；
⑤學科團隊建設(shè)的行動性研究。
3、針對市級課堂教學創(chuàng)意性研究課題，我區(qū)將結(jié)合結(jié)合這一主題，找到課程改革與提升課堂教學效率的結(jié)合點

我時常會想我這人是不是真的太苛刻了，對于我的朋友我總是希望她們變得十全十美，也一直朝著這個目標不斷的逼她們。

。教師在平時的課堂教學中，針對學生的學習規(guī)律和新課程理念，精心設(shè)計教學過程，提倡個性化教學與共性發(fā)展相結(jié)合，開展不同形式的同課異構(gòu)教學研究：可以是同年級的同課異構(gòu)的研究活動，可以是同一內(nèi)容不同設(shè)計，可以是同一類型不同教學方法，也可以是同一類型不同年段，目的就是努力提高教師的研究能力。
4、要從有效性出發(fā)開展活動。①課堂教學要有效（如計算教學有效性、課堂作業(yè)的有效性等）；②研究課題要有效（研究要有計劃、有主題，可操作性要強）；③組織活動要有效（活動的針對性強、參與面廣）。
5、切實抓好兩組建設(shè)

我也乘著媽媽不注意也在她的餃子里放了硬幣。不一會我們就在說說笑笑中將餃子包完了。過了一會我聽見姑媽叫著：“吃餃子了”。

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備課組要認真做好集體備課工作。教師要在鉆研教材和分析學情上下功夫。①集體備課不僅要備過程而且要備課內(nèi)外的練習設(shè)計。②在集體研討的基礎(chǔ)上必須復(fù)備。每個教師要根據(jù)自己的班級實際進行創(chuàng)造性的復(fù)備，認真修改，合理取舍，復(fù)備量不得少于三分之一。備課組應(yīng)側(cè)重于“五認真”方面，備課組的活動內(nèi)容多是研究教材、研究備課、研究學生的作業(yè)、研究檢測，再加上備課組人員少，活動更加機動靈活，隨機性更強，需要備課組長要有敏銳的洞察力，隨時、隨地開展活動。教研組更趨向于“研究”，應(yīng)站在一個更高的角度，多以公開課、沙龍、講座等形式開展活動

4篇都被網(wǎng)站采用發(fā)表。我們也為物業(yè)監(jiān)察大隊先后送去5篇關(guān)于我們小區(qū)物業(yè)管理方面的稿件，

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6、切實用好單元自測題和《評價手冊》、《補充習題》，特別是錯題訂正工作要落到實處，要面向全體學生，不讓一個掉隊

因為在做讀書筆記，所以自己會去閱讀多種風格的文章，而不只是一味地去閱讀那些支離破碎的文字了。

。教師手頭可準備“兩本”：一是典型錯題本，一是創(chuàng)新優(yōu)題本，目的就是抓好“兩頭生”。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改”。要加強對后進生的輔導工作，從方法、心理上循循善誘，耐心疏導，避免盲目性和急躁情緒。
7、組織教師學習江蘇教育出版社的《小學數(shù)學教學》和《江蘇教育》中的有關(guān)文章，指導本校的數(shù)學課改實踐。
8、讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學習、發(fā)展和展示的主陣地。
積極組織教師參與區(qū)教研室數(shù)學博客網(wǎng)站的交流與探討，在交流中合作、共享、提高。教研室將在學期結(jié)束前匯總各校在數(shù)學網(wǎng)站上的投稿數(shù)量進行評比，并反饋給所在學校。同時加強淳化小學數(shù)學博客的建設(shè)，各教師要積極發(fā)文章，發(fā)評論。學期末擬評“博客之星”。初定：3、4月主題為“學生為什么不提問”；5、6月主題為“培養(yǎng)學生哪些數(shù)學習慣及具體做法”
三、研究學法，促進發(fā)展。
1、要關(guān)心和厚愛每一位學生。
教師在平時的教學中要公平地對待每位學生，重視學習中的后進學生的研究，要采取有效措施調(diào)動他們學習的積極性，積極探索轉(zhuǎn)化學困生的策略，促使他們不斷進步。
2、培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，教會他們的學習方法，養(yǎng)成認真聽講、勤于思考、樂于探究的學習習慣，培養(yǎng)熱愛數(shù)學的學習情感

我愛讀書，讀書使我增長知識，懂得了做人的道理，也給我?guī)�來無盡的快樂。

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3、要注意在課堂上注意練習的精心設(shè)計，每節(jié)課都要有不同層次的練習，適合不同層次學習的需要。要特別注意優(yōu)等生與后進生（潛能生）的研究，積極開展各種數(shù)學學習活動，內(nèi)容要有“度”、有節(jié)，活動形式要多樣，組織要科學合理，防止流于形式

當顧客決定購買并付款后營業(yè)員的工作并未結(jié)束，首先要填寫售后要詳細介紹佩戴與保養(yǎng)知識，并同時傳播一些新的珠寶知識，

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附：1、區(qū)級數(shù)學學科具體工作安排表
月份工作內(nèi)容備注2月份1、教導主任會議。2、中心教研組長會議。3、六年級教材二級培訓。 3月份1、學科帶頭人標兵的研討會，明確職責。2、市區(qū)學科帶頭人展示活動。（地點待定）。 4月份1、常態(tài)課有效性教學研究（麒麟小學）。2、學科團隊展示活動（時間地點待定）。 5月份1、畢業(yè)班復(fù)習會議。（陶吳小學）2、特級教師詹明道數(shù)學研修班展示會。 6月份1、教導主任研究培訓會。（湯山小學）2、組織期末及畢業(yè)考試。

2、本學期區(qū)級數(shù)學教學的研究課題主要是：
①教學有效性的研究。
②“構(gòu)建數(shù)學生態(tài)課堂”的研究。
③如何加強數(shù)學兩組活動的有效性研究。
④如何構(gòu)建良好的教師梯隊，促進教師的專業(yè)成長。
⑤課堂教學中過程性評價的研究。
⑵課題研究要和教學有效性緊密結(jié)合，真抓實干。