創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)
我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真貫徹國家語言文字工作方針、政策,執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn) 。特別是《國家通用語言文字法》實施后,學(xué)校高度重視語言文字工作,建立了工作機構(gòu),完善了工作制度,加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度,并取得了顯著成績。
一、 語言文字組織管理工作
我校一直將語言文字工作作為重點工作,采取多種措施,不斷將該項工作推向深入。
1、 將語言文字工作列入學(xué)校工作日程
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作,將這項工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)校總體工作計劃和總結(jié)中,并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求,使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。
2、 語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動
重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作,并把這項工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中,在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動地配合有關(guān)部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座的方式,為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。
3、 工人機構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入
學(xué)校成立了由校長任組長,各處室負責(zé)人和年級主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。
二、 語言文字宣傳工作
語言文字工作小組精心規(guī)劃,科學(xué)組織活形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面,讀書演講比賽,書法比賽等,這些活動將個性化,特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合,得到廣大師生的參與,收到了良好的效果 。
三、 教育教學(xué)管理中的語言文字工作
學(xué)校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校實際情況,在這方面做了大量具體工作。
1、 把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓,建立了一系列相關(guān)制度,并認真檢查落實,學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中推廣普通話,對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定,并把它納入教師教育教學(xué)工作中。
2、 普通話成了教學(xué)語言
通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實施,普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。
3、 將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。
人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進使用普通話,學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件,并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。
四、 素質(zhì)教育中的語言文字工作
我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用,開展了形式多樣的校園文化活動,開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團委及各年組的支持下,教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強。在演講、書法大賽中,我校廣大師生踴躍參加,有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展 。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面 。
總之,雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績,但也清楚地看到自己的不足 。在這項持續(xù)、長期的工作中,我們將積極工作,使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化,逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作 。
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