今天小編就為大家分享一篇學(xué)習(xí)標(biāo)兵申請(qǐng)材料，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助

總的來(lái)說(shuō)今年的發(fā)展計(jì)劃目標(biāo)也提前基本實(shí)現(xiàn)了，比預(yù)想的還要快，只實(shí)現(xiàn)了自己“四化”中的個(gè)人信息化和作風(fēng)軍事化，

。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx職院護(hù)理學(xué)院xx班的學(xué)生xx。為了評(píng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，特寫(xiě)此申請(qǐng)！
為人處事篇：我是一個(gè)樂(lè)于助人，關(guān)心他人的人。讀書(shū)以來(lái)，同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)是：我讀書(shū)踏實(shí)，做事認(rèn)真。只要是上級(jí)安排我的任務(wù)，我會(huì)時(shí)時(shí)掛在心上，我會(huì)盡自己的最大力量把事情辦好。
選擇護(hù)理專(zhuān)業(yè)是我自己的主意，剛開(kāi)始對(duì)這專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)也不了解，家里也沒(méi)有學(xué)與這專(zhuān)業(yè)有關(guān)的親人，但經(jīng)過(guò)快一年的學(xué)習(xí)，我越來(lái)越喜歡護(hù)理專(zhuān)業(yè)

過(guò)去個(gè)人總是通過(guò)k線形態(tài)結(jié)合公開(kāi)資料進(jìn)行分析，相對(duì)而言比較片面，對(duì)于資金流向分析不太關(guān)注，且不得要領(lǐng)。

。雖然護(hù)理中有些專(zhuān)業(yè)很臟，但我之前已經(jīng)做好了高度的心理準(zhǔn)備，不管多累多臟的操作我也不怕。我的有些親人不怎么贊同我學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但我還是要對(duì)他們說(shuō)：我喜歡護(hù)理。
我是班上的學(xué)習(xí)委員，我要負(fù)責(zé)班上有關(guān)學(xué)習(xí)的一切！這是我的責(zé)任。我覺(jué)得這種工作很累，但我很開(kāi)心

于是拿水瓢舀了點(diǎn)水出來(lái)。這時(shí)，我又覺(jué)得水太少了，便又舀了點(diǎn)水進(jìn)去。但，我還是覺(jué)得水太多了，實(shí)在無(wú)法決定，我只好有一次去請(qǐng)教了媽媽。

。因?yàn)榇蠹铱偸呛苤С治�。她們有不懂的地方就�?wèn)我，我喜歡為她們解決困難。有時(shí)候我們解決不了的，就一起問(wèn)老師。我們班上英語(yǔ)課時(shí)不活躍，老師提問(wèn)沒(méi)多少人自愿回答

老師，您是否記得，從一年級(jí)起就開(kāi)始培養(yǎng)我們的讀書(shū)興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間為我們講故事，

。不知是大家英語(yǔ)不好還是所上內(nèi)容他們都懂！我英語(yǔ)成績(jī)不怎么樣，但為了打破沉悶的課堂，我會(huì)舉手回答�；卮��；卮饡r(shí)，我會(huì)盡自己的最大詞匯量來(lái)說(shuō)。
學(xué)習(xí)方法篇：上學(xué)期的期末考試，我是班上的第三名

在培訓(xùn)和會(huì)議之后學(xué)會(huì)總結(jié)和分析，分析出自己目前的工作問(wèn)題，總結(jié)出自己如何更好的執(zhí)行和布置工作。

。高中時(shí)的成績(jī)是班上的中上等。大學(xué)里，我覺(jué)得這學(xué)期的課程較上學(xué)期的要難一點(diǎn)。我們本學(xué)期有十四門(mén)課程，我十門(mén)是要正規(guī)考試

第二。1個(gè)月的見(jiàn)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界。增加了見(jiàn)識(shí)。見(jiàn)習(xí)期間。我跟隨帶教老師。細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)。

。大部分課是專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我們所開(kāi)設(shè)的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、病理學(xué)、健康評(píng)估、解剖生理學(xué)都有大量的知識(shí)需要記憶。當(dāng)然，人的記憶力是不可能永久地記住某些知識(shí)，人的遺忘性是非常大的！在大學(xué)里，學(xué)習(xí)也是非常重要的。所以，我們不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)，我們要有高中時(shí)的緊迫感，要有求知的欲望。我建議的學(xué)習(xí)方法是：一、上課必須認(rèn)真做筆記。我們所學(xué)的課程中，包括一些病理反應(yīng)，操作方法，藥物的用法……是一看就能明了，不用象高中物理，化學(xué)那樣需要?jiǎng)佑么竽X推算物體落地時(shí)間和化學(xué)反應(yīng)。需要的是記憶。為了能更好地記，我們首先得做筆記。
二、記知識(shí)時(shí)，不能盲目的記，要把相關(guān)知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。不能死記，要結(jié)合實(shí)際。比如說(shuō)：肝臟是實(shí)的，叩診時(shí)正常敲擊的聲音是不可能為鼓音的。
三、為了方便記憶，可以把相關(guān)知識(shí)繪制成表格形式，也可以把相關(guān)知識(shí)用一句簡(jiǎn)單的話來(lái)概括，還可以與自己的熟悉事件聯(lián)系起來(lái)。比如說(shuō)：藥理學(xué)的第二章中作用于傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物。本節(jié)中的藥物很多，單到記一個(gè)藥物的作用和用途很難記憶，就算你記住了，到了第二天還是會(huì)忘記。所以，我們可以把相關(guān)藥物放入一個(gè)合適的表格中

在培訓(xùn)和會(huì)議之后學(xué)會(huì)總結(jié)和分析，分析出自己目前的工作問(wèn)題，總結(jié)出自己如何更好的執(zhí)行和布置工作。

。這樣一來(lái)，藥物的對(duì)比就很清晰，大家也更容易記憶。四、必須復(fù)習(xí)老師所上過(guò)的內(nèi)容，有時(shí)間的話，提倡預(yù)習(xí)

知道了演講的基調(diào)大體上分哪些種后，我們就要充分考慮：確定基調(diào)到底要考慮哪些因素呢？

。我們學(xué)校周日至周四上晚自習(xí)，這給大家提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境

秉持“活到老，學(xué)到老”的思想，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，使自己跟上信息更新的腳步。

。所以，大家可以利用晚自習(xí)時(shí)間復(fù)習(xí)白天所劃的重點(diǎn)內(nèi)容。
六、臨近考試時(shí)，大部分老師會(huì)弄復(fù)習(xí)資料。由于題目很多，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要做好標(biāo)記。如：這次看到了1oo題，下次要看1o1題。不然，幾次課下來(lái)，還在看前面幾題，這是沒(méi)有效果的。
七、我們可以把不同的科目聯(lián)系起來(lái)記憶。如健康評(píng)估和護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)就有相同的內(nèi)容。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)方法主要是上課認(rèn)真和課后復(fù)習(xí)。
未來(lái)構(gòu)想篇：我現(xiàn)在要向一位白衣天使靠近，她就是南丁格爾。我朋友鼓勵(lì)我說(shuō)：相信你會(huì)成為王丁格爾的。我那時(shí)對(duì)我朋友說(shuō)：我沒(méi)那么偉大。但是，現(xiàn)在我會(huì)對(duì)他說(shuō)：我會(huì)努力的，我會(huì)做好的。現(xiàn)在在學(xué)校里，最主要的是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能操作。在校兩年里，要盡力多參加活動(dòng)多拿證書(shū)，為大二作好一切準(zhǔn)備。我要進(jìn)高級(jí)醫(yī)院，學(xué)會(huì)使用高新科技，幫助更多的病人。