今天小編就為大家分享一篇小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
一、活動主題：
　　誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園。
　　二、活動目的：
　　為了通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。
　　三、比賽時間及地點：
　　1、集體賽
　　時間：xx年6月16日下午2:40—4:10
　　地點：各班教室
　　2、個人賽
　　時間：xx年6月17日下午2:40—5:10
　　地點：二部多功能教室
　　四、比賽形式：
　　分為集體賽和個人賽（具體細則見附頁）。
　　1、集體賽以自選、抽背（參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進行隨機抽取內(nèi)容的背誦）為主要形式，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
　　2、個人賽為“誦讀小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的形式進行

而早學(xué)就不一樣了，有老師的幫助你會學(xué)的更輕松，而且早點學(xué)會，學(xué)好你所讀的大學(xué)就會不一樣。

。
　　五、獎勵方法：
　　1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。
　　2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出誦讀小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀

雷用嘹亮的歌喉，那雨就是觀眾，為雷激烈的鼓掌。

。
　　3、各年級獲集體獎的班級語文教師，將獲得指導(dǎo)教師獎勵，頒發(fā)獎狀

牛耕綠野，虎嘯青山

。
　　六、后勤工作安排：
　�。�1）獎狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計：朱斌 丁明娟
　　（2）報導(dǎo)：黃婧
　�。�3）集隊：各班語文教師
　　七、其它要求：
　　1、各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實開展讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。
　　2、各班語文教師要認真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。
　　3、各班將自選背誦篇目及競選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。
　　附頁一 經(jīng)典誦讀活動集體賽細則
　　一、參賽對象及內(nèi)容：
　　1、對象：一至三年級全體學(xué)生。
　　2、內(nèi)容：分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容，內(nèi)容均選自本學(xué)期�！懊恐芤徽b”的內(nèi)容

正如唐代張說所描繪：“龍街火樹千燈焰，雞踏蓮花萬歲春！”

。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報給朱斌老師。
　　二、比賽方式：
　　1、分年級比賽，同時進行。各年級都采用相同的比賽形式，根據(jù)相同的評分標(biāo)準(zhǔn)來評獎。（評分標(biāo)準(zhǔn)見下文）
　　2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式：
　�。�1）自選：全班齊背，可穿插其它藝術(shù)形式。
　�。�2）抽背：在“每周一誦”的誦讀篇目中，任意抽取內(nèi)容（自選的內(nèi)容除外）。每班班長抽選內(nèi)容后，全班齊背。
　　三、評比細則：
　　1、自選評分標(biāo)準(zhǔn)（集體）：
　�。�1）精神面貌好。（3分）
　�。�2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）
　�。�3）誦讀時間：3分鐘內(nèi)。（2分）
　�。�4）附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）
　　2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn)（集體）：
　�。�1）精神面貌好。（3分）
　�。�2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）
　　（3）誦讀時間：3分鐘內(nèi)。（2分）
　　3、各項比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，8分起評，評分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。
　　4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項得分匯總得出集體總分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級按參賽班級數(shù)的50%評出一、二、三等獎

小哈拉是一條純正的白色高加索牧羊犬，是一條大型猛犬。作者原本計劃把他送給草原上的通古勒嘎大叔，

。
　　5、指導(dǎo)教師獎的評定：
　　本次比賽活動，指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)任。獲集體獎的班級，其語文教師獲得指導(dǎo)教師獎勵。
　　四、評委：各年級語文教師
　　附頁二 經(jīng)典誦讀活動個人賽細則
　　——暨“誦讀小狀元”評選
　　一、參賽對象及內(nèi)容：
　　1、對象：各班選派一名誦讀小明星參與比賽，另派一名學(xué)生參加比賽觀摩活動。
　　2、內(nèi)容：均出自本學(xué)期學(xué)�！懊恐芤徽b”活動內(nèi)容。
　　二、比賽方式： 1、各年級參賽選手一起到場。選手按班級、年級次序依次上場抽答題卡，按卡上要求完成作答。
　　2、題目形式為：
　�、傥視�認（認字）
　　②我會填（補充回答要填的空）
　�、畚視�背（完整背誦所示小節(jié)）
　　④我會用（根據(jù)主持人提示回答問題）
　　一年級參賽選手只需完成前3項，二、三年級選手得全部完成。
　　三、評分標(biāo)準(zhǔn)：
　　1、一年級
　　此項總計10分。
　�、倜空J對一字得一分，答錯不扣分。（共3分）
　�、诿看饘σ豢盏�2分。（共4分）
　�、勖勘惩暾�一篇得3分。（共3分）
　　2、二、三年級
　　此項總計10分。
　�、倜空J對一字得一分，答錯不扣分。（共3分）
　�、诿看饘σ豢盏�2分。（共2分）
　�、勖勘惩暾�一篇得2分。（共2分）
　�、堋拔視�用”環(huán)節(jié)總分為3分。
　　3、附加分：選手精神面貌好、聲音響亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分，不超過2分，評分保留2位小數(shù)。
　　4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級按參賽人數(shù)的50%評出“誦讀小狀元”若干名。
　　四、評委：黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕
　　附頁三
　　【一】“誦讀小狀元比賽”活動流程
　　一、 主持人開場，介紹比賽活動的主旨和形式。
　　二、 領(lǐng)導(dǎo)致辭。
　　三、 誦讀比賽環(huán)節(jié)：
　　各班選手按班級次序上臺抽題作答，評委依據(jù)評分細則現(xiàn)場打分。
　　四、主持人宣布比賽結(jié)束。
　　【二】誦讀活動組織機構(gòu)：
　　總指導(dǎo)：
　　組長：
　　副組長：
　　各年級負責(zé)人：
　　活動組其他成員：各年級語文教師