我的校風(fēng)校訓(xùn)征文

　　校訓(xùn),作為學(xué)校育人的一種方式和**，是學(xué)校為樹立優(yōu)良校風(fēng),培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)而制定的，要求師生共同遵守的基本的思想規(guī)范和行為準(zhǔn)則。下面為大家?guī)�來我的校風(fēng)校訓(xùn)征文，快來看看吧。

　　我的校風(fēng)校訓(xùn)征文 篇1

　　“格心知遠(yuǎn)，學(xué)達(dá)德彰”，這是我們煙店中學(xué)的校訓(xùn)，更是我校上百名教師對我們的執(zhí)勤祝愿和期盼，而作為一個煙中學(xué)子，傳承校訓(xùn)，發(fā)揚校訓(xùn)并踐行校訓(xùn)更是我們義不容辭的責(zé)任。

　　“格心知遠(yuǎn)，學(xué)達(dá)德彰”，顧名思義，即是要時常叩問自己的心靈，反省自己，在反省中，我們可以更加清楚地認(rèn)識到自己的不足，更全面地看待自己，并在深思中不斷進(jìn)步，以激勵自己朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗，樹立遠(yuǎn)大的理想，指引自己前行的方向，通過不斷學(xué)習(xí)，為自己的知識之舟注入新的能量動力，便可以在知識的海洋中“長風(fēng)破浪”，然而學(xué)習(xí)在我看來更像是一點一滴的積累，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)道德，學(xué)習(xí)知識，并通過這些學(xué)習(xí)逐漸地影響身邊的人。

　　那么，作為正在努力奮斗中的我們，又該如何將這些條條框框，字字句句化為一點一滴的實際行動呢？

　　一、學(xué)會反省，在反省中不斷地使自己更加完善。我們古代的大文學(xué)家曾子就曾有過“每日三省吾身”的先例，可見時常反省自己成為眾位優(yōu)秀的成功人士所必修的功課，而作為學(xué)生，這也是很必要的。在每次發(fā)下作業(yè)后不要將它置之不理，翻開看看，想想自己錯哪兒了，為什么錯了？在與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，千萬不要讓憤怒占了上風(fēng)，靜下來想想問題是否出在自己身上，其實反思也并非難事，既然如此，何不多思多想呢？

　　二、立下遠(yuǎn)志，讓心中的理想為自己指明前進(jìn)的方向。縱觀古今，我們不難發(fā)現(xiàn)每一個遠(yuǎn)大的理想都發(fā)揮了其重要的作用，岳飛正是有了那“精忠報國”的理想，才留下了那千古的美名，*正是有了“為**之崛起而讀書”的理想，才讓自己的名字永遠(yuǎn)地留下了**民族的史冊上，錢學(xué)森正是有了一定要設(shè)計出導(dǎo)彈的理想，才讓*的國防史掀開了嶄新的一頁。同樣，我們也應(yīng)從小樹立遠(yuǎn)大的志向，因為有了它，我們的未來將不再迷茫，因為有了它，我們的一切努力將不會白費，從現(xiàn)在開始，在自己的心中種下一顆夢的種子，看著它萌芽、生長。

　　三、刻苦學(xué)習(xí)，用知識的火花來裝亮自己亮麗的人生。面對當(dāng)今激烈的社會競爭，學(xué)習(xí)無疑是最好的途徑。我們應(yīng)該慶幸我們擁有如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機會，我們的學(xué)校努力地為我們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們還有什么理由浪費時間，浪費這得來不易的機會呢？如果你曾經(jīng)在虛度光陰，那就從現(xiàn)在開始努力奮斗，也許還來得及，如果你一直都十分努力，那么請繼續(xù)堅持，你的明天會因為你的執(zhí)著而更加精彩。

　　四、踐行道德，讓文明的行為影響你身邊的每一個人。也許，你從未在意過你脫口而出的一句臟話，更未注意過自己隨手扔下的一片紙屑，但這些小細(xì)節(jié)卻鮮明地反映了一個的道德素養(yǎng)。在這方面，我校十分重視同學(xué)們的.道德行為，積極開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，希望大家能夠明白道德對于一個人的重要意義。那么就從身邊的小事做起吧，隨手拾起校內(nèi)的一片紙屑，隨時向敬愛的老師問一聲好。從現(xiàn)在起，讓道德之花開遍校內(nèi)的每個地方。

　　讓我們行動起來吧，將“格心致遠(yuǎn)，學(xué)達(dá)德彰”這八個字牢記心中，用自己的點滴行動踐行校訓(xùn)，傳承校訓(xùn)，讓每一個煙中學(xué)子都能從新的姿態(tài)，面對新的挑戰(zhàn)。讓這八個字不再成為一句空句，讓這校訓(xùn)永遠(yuǎn)地種在我們的心中，伴我們度過一生。

　　我的校風(fēng)校訓(xùn)征文 篇2

　　當(dāng)我第一次懷著忐忑的心情踏進(jìn)這所學(xué)校時，我看到了嶄新的教學(xué)樓，寬闊的場地，聞到了陣陣書香，聽到了朗朗書聲。隨之，我的心情漸漸*復(fù)，也融入到了舒適的環(huán)境中。

　　這就是我的學(xué)�！�—汶源中學(xué)。

　　校風(fēng)：讓讀書成為習(xí)慣

　　讀書對一個人非常重要，書是一個人精神的糧食，少了書，便像生活中沒有陽光；少了書，便像小草得不到雨露的滋養(yǎng)。書使我們進(jìn)步，書豐富我們的頭腦，拓展我們的視野。讓讀書成為一種習(xí)慣，便可以使我們受益終生。

　　在學(xué)校，我們有半小時的午讀，在這半小時中，大家都拿著書本在津津有味地讀著，我們貪婪地汲取著書中的營養(yǎng)。在班級后面有一個大書柜，大家都知道讀書的好處，便帶來書籍和大家一起分享，使我們的書柜變成了“大胖子”。每天大家都可以借閱書柜中的書，汲取各種各樣的營養(yǎng)。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使我們受益，也會使我們快樂，堅持讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　校訓(xùn)：生活即教育

　　生活中處處有學(xué)習(xí)的地方，有些時候生活會給我們教訓(xùn)，使我們汲取教訓(xùn)，獲得更多的經(jīng)驗。生活就是教育，從生活實踐中學(xué)習(xí)，從生活中的角角落落學(xué)習(xí)，生活和教育是永遠(yuǎn)也分不開的。

　　汶源精神堅定執(zhí)著，知難而進(jìn)，奮斗不息。汶源的學(xué)生必定要做到這一點，在生活中也要如此，面對困難，要勇敢前進(jìn)，永不退縮；被挫折**，不能放棄，要在挫折中磨練意志，變得更加勇敢。

　　作為一個汶源的學(xué)生，要質(zhì)疑善思，合作探究。要善于思考，勇于提出疑問，善于與他人合作探討問題，研究問題，追求真理。我們老師說過，不懂就要問，提出一個問題往往比解決一個問題更重要，所以我們都要熱愛學(xué)習(xí)，善于質(zhì)疑，勇于提出問題，敢于探究實踐。師生有好的關(guān)系，成為汶源中學(xué)的又一亮點。

　　好的校風(fēng)校訓(xùn)對一個學(xué)校至關(guān)重要，有一個好校風(fēng)校訓(xùn)，還需要師生們共同努力。愿我們汶源中學(xué)，競做贏牟名校，爭輝齊魯杏壇！

　　我的校風(fēng)校訓(xùn)征文 篇3

　　沒有規(guī)矩，不成方圓，每個學(xué)校都有自己的校風(fēng)校訓(xùn)，我們學(xué)校也是如此。“讓讀書成為一種習(xí)慣”，這是我們的校風(fēng)�！吧�活即教育”，這是我們的校訓(xùn)。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，由此可見讀書對古人的重要性，如今讀書對我們也很重要。讀書可以讓我們學(xué)習(xí)知識，增長才干。

　　**民族幾千年來的文化精華，就是靠聽、說、讀、寫傳承下來的。母親時常對我說：“知識就是力量，知識就是你一生的武器，你要用更多的知識來武裝你的頭腦，將來成為一個對社會有用的人�！蔽野蛋档貙⑦@些話記在心里，開始發(fā)奮讀書，在學(xué)校里，我讀教科書；在家里，我讀科普書；在清晨，我讀古詩詞；寫完作業(yè)時，我讀歷史書。

　　可是我的文科成績依然提不上來，我又問媽媽，媽媽說：“你的閱歷太少，還未經(jīng)受生活的磨難，接受生活的教育，要多寫作，加入你真實的感情，多觀察生活，不要只讀死書，不懂得活用，為了讀書而讀書�！�

　　于是，我又開始慢慢地轉(zhuǎn)變，我從內(nèi)向慢慢開始變得開朗，學(xué)會了為人處事，學(xué)會了交朋友，學(xué)會了積極發(fā)言，開始變得幽默，變得自信，不再像以前一樣唯唯諾諾，自卑，逆來順受。

　　媽媽說，我是真的長大了。隨著我的轉(zhuǎn)變，我的成績也慢慢地提上來，作文也從低谷慢慢爬了上去，成為及格、良、優(yōu)，甚至成為優(yōu)+，有一次還**《魯中晨刊》小**報，爸爸拿著手機拍了照片到處轉(zhuǎn)發(fā)，奶奶的臉上也露出了微笑。但我的心里一直裝著兩句話：讓讀書成為一種習(xí)慣，生活即教育。

　　一直到現(xiàn)在，我依舊堅持每天讀書。漸漸地，讀書成了我生活中必不可少的一部分。有時，媽媽就會笑著罵我?guī)拙洌骸澳憧矗�咱家養(yǎng)了個書呆子，整天買書光浪費錢呢！”但我總是一笑而過，或許，這是生活對我的考驗吧！

　　我會牢記我們的校風(fēng)校訓(xùn)，把她作為我成長、生活的一個標(biāo)準(zhǔn)，讓自己更有學(xué)識，用心去感受生活的美好！

我的校風(fēng)校訓(xùn)征文擴展閱讀

我的校風(fēng)校訓(xùn)征文（擴展1）

——校訓(xùn)征文

校訓(xùn)征文（通用12篇）

　　在**淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對征文都不陌生吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的校訓(xùn)征文（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校訓(xùn)征文 篇1

　　校訓(xùn)乃一校之魂，是樹立在我們心中的標(biāo)尺，激勵和勸勉在校的教師學(xué)子們。校訓(xùn)是一個學(xué)校永恒的記憶，多少年來總是滌蕩在我們心底，即使是離開校園也會將校訓(xùn)銘記在心。大學(xué)不是單純適應(yīng)社會的產(chǎn)物，而是開智慧求真理揚文化的人生樂園。當(dāng)我們茫然失措，一次次徘徊在十字路口，當(dāng)我們忘了去遠(yuǎn)航的承諾，當(dāng)我們迷失了方向和目標(biāo)，校訓(xùn)就會做為指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的方向。求知躬行，德才相彰，崇揚仁愛，服務(wù)社會，這十六個字永遠(yuǎn)刻在我的心中。

　　人生至死，學(xué)無止境，大學(xué)之時，好學(xué)求知。為了使我們更能認(rèn)清這個世界，為了使我們將來能改變這個世界，我們應(yīng)該多學(xué)知識。求知也可以是多種渠道，知識是死的而人是活的，只要是對社會有益的知識，多多益善�，F(xiàn)在社會物質(zhì)財富不缺，缺乏的是精神財富，知識就是我們的精神食糧。吾生有涯，而求知無涯，人生短暫，而求知無限，抓緊學(xué)習(xí)，讓我們迎接挑戰(zhàn)。做為大學(xué)生的我們就應(yīng)該做到生命不息，求知不止。我們大學(xué)很美好，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)苦，白首方恨讀書遲。

　　古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。知識不是***，掙到了就藏在衣袋里。也許我們受到了高中那種填鴨式教育，真的好久沒有體會過探索真理的趣味，現(xiàn)在校訓(xùn)告訴了我們：求知必先躬行。正如一本書，如果沒有我們自己思想的注入，沒有我們自己雙手挖掘出的真理，沒有時代記憶的雕琢，沒有光陰滑過的痕跡，再經(jīng)典的著作也會被歷史的煙塵風(fēng)化。記憶過去先輩的知識可以幫助我們少走彎路，但這從來不**我們可以抱殘守缺，我們不想叫自己的未來充滿落后與頹唐，所以欲求知，必先躬行。

　　古人云：飲水思源。如果水是知識，那么實踐就是它延綿不絕的源頭。問渠那得清如許，為有源頭活水來，我們要學(xué)會思考學(xué)會實踐，所謂的求知并不是你會復(fù)述過去知識的能力，而是你會開辟未來知識的能力。任何遙不可及的夢想，任何不可逾越的鴻溝，只要在實踐中求知，就一定會實現(xiàn)，我們要牢記唯有實踐的土壤才能培育出智慧的花朵。

　　修煉德才兼?zhèn)�，鑄造**人生。眾所周知，*是一個歷史悠久的文明古國，在浩瀚的歷史長河中，德高之人有如天上繁星，將仁義禮智信代代相傳，光照后人。古之欲明明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家，欲其齊家者，先修起身，所以只有德善其身的人才能***天下。這還不是最高境界，修身之前還要格物，致知，誠意，正心，古人能做到這些，現(xiàn)在的我們?yōu)槭裁床贿@樣做呢？我們要做學(xué)問，要為社會做貢獻(xiàn)，最重要的還是德，這是校訓(xùn)告訴我們的也是人生的追求。學(xué)習(xí)做人，將為學(xué)與為人結(jié)合起來，德才兼?zhèn)�，仁智雙彰。

　　無論在怎樣的一個社會里，“愛”總是一個恒古不變永遠(yuǎn)不會過時的話題，所有的一切一切都離不開愛的存在，“愛”就像一條萬能的鎖鏈，將世間萬物連接在一起。仁愛從古至今都推動著社會的發(fā)展，仁愛不會只自私的局限人間，而是宇宙中每一粒微塵都能體現(xiàn)，學(xué)習(xí)殯葬專業(yè)的我更要有愛，有愛就***，***就有動力，有動力就能讓更多的人了解殯葬。讓我們?nèi)ド拼�一切生靈，讓世界充滿愛，叫萬物皆有情。仁愛就是**，當(dāng)今社會大病是不**，醫(yī)病治根，追到根處就是人人都施行仁愛，世界肯定沒有仇恨，肯定就**了。仁愛這一原則就是人倫親情，提倡關(guān)愛，注重責(zé)任，就是現(xiàn)代人追求的****，這一原則永遠(yuǎn)不會隨時空而改變。

　　一滴水只有放進(jìn)大海才不會干涸，只有當(dāng)你把自己和集體事業(yè)融合在一起時才最有力量。校訓(xùn)的真諦我們要深深牢記，人生的旗桿要在服務(wù)社會中舉起。我校培養(yǎng)的是社會管理人才，服務(wù)社會是我們的光榮傳統(tǒng)，這不僅在校訓(xùn)中體現(xiàn)，也要我們落實實際。

　　其實校訓(xùn)也是一種教育，更能給我們以警示，我想除了愛，也只有校訓(xùn)這么簡潔明了的教育了。愿我校校訓(xùn)成為我們精神生長的動力，愿人文之花開放在校園內(nèi)外，清香宜人，愿責(zé)任與我們同在，愿每個學(xué)子在校訓(xùn)中體會美麗人生。

　　校訓(xùn)征文 篇2

　　時光荏苒如白駒過隙，**秋實的輪回流轉(zhuǎn)間，我在我的母�！�—華東理工大學(xué)身邊，已經(jīng)陪伴走過數(shù)十載的風(fēng)雨變遷，周圍昔日的阡陌變成交通，當(dāng)年英姿勃發(fā)的少年也已生出華發(fā)。然而，有那么一個聲音，在母校前進(jìn)的步伐中始終縈繞耳畔，矗立心間，用最強勁的力量去指引一代代華理人奮斗，迸發(fā)著熠熠生輝****的光芒，它就是我們?nèi)A東理工大學(xué)的校訓(xùn)——“勤奮求實，勵志明德”，這是時間的洗禮中從不曾改變也不會改變的精神的脊梁，更是我的人生道路中堅持的信仰。

　　1978年的秋天，我第一次踏進(jìn)當(dāng)年還是華東化工學(xué)院的母校，迎來了奠定未來發(fā)展的嶄新開端。大學(xué)階段是影響我樹立人生觀、世界觀和價值觀的重要時期，很幸運的是，我得到母校校訓(xùn)“勤奮求實，勵志明德”的教誨，這便如一顆智慧的種子播撒在心間，種子生根發(fā)芽，茁壯成長，我也從少不更事的少年時代漸漸成熟起來。現(xiàn)在想來，我后來的許多教學(xué)科研成果也要歸功于大學(xué)本科階段就培養(yǎng)起來的一絲不茍和實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。與此同時，我那時便懂得了立志高遠(yuǎn)奮發(fā)圖強，告訴自己要出類拔萃不斷進(jìn)取，這是我后來在教學(xué)科研方面孜孜不倦深入探索不竭的動力和**。其實現(xiàn)在看來大學(xué)里真正學(xué)到的知識與后來相比還是有限的，然而良好品德的樹立卻是那時開始的，這也對進(jìn)一步的科研發(fā)展以及日常生活的待人接物有非常深遠(yuǎn)的影響。我恪守校訓(xùn)，起初是遵守一個規(guī)定，而后來，便是一種融入到靈魂的性格和習(xí)慣了，短短八個字，為我的人生鋪下了堅實的基石，讓我站得更高，行得更遠(yuǎn)。

　　我的研究生階段依然選擇留在母校，宛如孩子對母親難舍的留戀。那時母校的名稱變了，由“華東化工學(xué)院”變?yōu)椤叭A東理工大學(xué)”;母校的容顏也變了，有了歲月滄桑的痕跡，也有了欣欣向榮新的輝煌和榮耀。而一如既往的，是母校的神韻與精神——“勤奮求實，勵志明德”，我渴望留在母校溫暖寬厚的懷抱里，汲取知識和靈魂的營養(yǎng)。研究生的生活主要就是與實驗為伴了，每個實驗，每組數(shù)據(jù)，每個結(jié)論，我從不草率敷衍，大膽假設(shè)小心求證，科研之路的起步，我走得踏實穩(wěn)健，光明磊落。校訓(xùn)是一把嚴(yán)厲的標(biāo)尺，衡量我、提醒我要謹(jǐn)言慎行，校訓(xùn)也是母校慈愛的眼睛，目送我走向成功的殿堂。

　　人們常說“良好的開端是成功的一半”，的確是這樣。人生的階梯，我繼續(xù)攀登，而母校的校訓(xùn)——“勤奮求實，勵志明德”是階梯的扶手。這條屬于我自己的科研之路，也累積了收獲的喜悅。現(xiàn)在我作為項目負(fù)責(zé)人和主要承擔(dān)人，在高分子材料加工應(yīng)用方面，已承擔(dān)和完成了包括國家自然科學(xué)基金等科研項目30 余項，并且許多科研課題和方向與**國際知名企業(yè)進(jìn)行合作。*有句話叫做“小成靠智，大成靠德”，能成大事者必然要有端正的品德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，對我而言，正是母校的校訓(xùn)塑造了我良好的品格，教會我為人處事坦坦蕩蕩光明磊落，為我不斷的進(jìn)取注入永不枯竭的動力。

　　我不僅僅是一名科研工作者，更是一名教育工作者，我知道，在我的肩上，除了向年輕的頭腦傳播知識，更加承載著一項神圣而光榮的使命——傳承我們的校訓(xùn)“勤奮求實，勵志明德”，我們代代相傳生生不息的精神力量。從1982 年7 月起在華東理工大學(xué)高分子材料系任教至今，從助教到教授，從青蔥歲月到飽經(jīng)滄桑，三尺講臺之上，我時刻謹(jǐn)記自己教書育人的偉大使命。我力求傳授給學(xué)生更豐富和實用的高分子材料加工方面的知識，在我的負(fù)責(zé)帶領(lǐng)建設(shè)下，《高分子科學(xué)與工程實驗》和《高分子材料成型加工》已經(jīng)分別是國家及上海市**課程，我個人獲“上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎”和“上海教學(xué)名師”的榮譽稱號，并且現(xiàn)任國家級特色專業(yè)高分子材料與工程專業(yè)責(zé)任教授。然而在我看來，個人的榮譽帶來的喜悅遠(yuǎn)比不上看到自己的學(xué)生長江后浪推前浪青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的喜悅之情。我始終懷揣虔誠的心，兢兢業(yè)業(yè)，在與學(xué)生交流和溝通中，向他們言傳身教，把這盞知識和信仰的燈火綿延傳遞。

　　在華東理工大學(xué)這片充滿夢想和力量的土壤，我已經(jīng)度過了34年的時光，在這里有我飛揚的青春年華，有我奮斗的汗水和腳印，有我沉淀的果實和幸福。我生命里最至關(guān)重要的一句話，就是這句“勤奮求實，勵志明德”，簡單樸實蒼勁有力的八個字，在我的人生寫下了最濃墨重彩的筆畫。我要對母校的培育道一聲深深的感謝，但愿為母校昌盛和傳承盡自己綿薄之力!

　　校訓(xùn)征文 篇3

　　余漪老師說“人有人魂，師有師魂”。校訓(xùn)乃一校之魂，是學(xué)校歷史和文化的積淀，是長期辦學(xué)過程中形成的辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，同時也是校園文化的核心內(nèi)容。學(xué)校迎來了又一個發(fā)展的新時段，校**的英明決策，“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”，引領(lǐng)著我們?nèi)�體師生和學(xué)校在專業(yè)和教育教學(xué)方面能得到進(jìn)一步的提升。

　　一、校訓(xùn)緩解了我懶惰的壞毛病

　　從上幼兒園時，我就是個懶惰的孩子。不想起床，不想上學(xué)，甚至不想穿衣、吃飯。每當(dāng)看到別人風(fēng)風(fēng)火火地趕去哪里時，我都會想：這么匆忙干什么呀？為什么不慢一點兒呢！小心跑得太快會摔跤。這樣不積極的想法縱容了我懶惰的壞毛病。當(dāng)踏進(jìn)小學(xué)時，**欄上的校訓(xùn)讓我眼睛一亮：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。從見到這條校訓(xùn)開始，我就給自己規(guī)定：“不懶惰，用心做”這兩條“個人訓(xùn)”。

　　每當(dāng)我寫作業(yè)寫的不認(rèn)真時，我就批評自己：“你這是怎么寫的！剛給自己規(guī)定每一件事要用心去做，怎么又犯**病了？你這樣還怎么‘頂天立地’呀！”；每當(dāng)我在體育課上對待老師布置的運動作業(yè)懶得做時，我就會想：“你不是給自己規(guī)定過不懶惰嗎？想要‘頂天立地’，就得付出努力！你這樣怎么�！蔽也蝗葑约涸傧胂氯�，跑到屋外，認(rèn)真的復(fù)習(xí)起廣播操來�？傊�，如果自己再懶的話，我會不縱容自己，直到“懶惰鬼”從我身上徹底地離開。

　　二、校訓(xùn)讓我變成了樂觀的孩子

　　又是期末考試的時候，因為我上次考得還不錯，所以就有些飄飄然了。連最基本的“考試前要復(fù)習(xí)”都沒做好�？荚嚨哪翘旖K于來了，我信心滿滿地答完試卷，滿懷希望地交上試卷。受過了幾天的“煎熬”后，我一蹦一跳地來到了學(xué)校，考試的成績卻——你懂的，慘不忍睹。我傷心極了。

　　走出學(xué)校時，我無意地瞧了一眼**欄，那條校訓(xùn)又映入我的眼簾：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。我想：“不能遇到這么點小挫折就放棄��！不就是考試沒考好嗎？沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力，重新再來！你要做‘頂天立地’的學(xué)生��！”在那次考試事件以后，我再沒有過像那次一樣傷心，因為我不能太悲觀了，要把事情都往樂觀的方向去想！

　　校訓(xùn)激勵我成長，也為我指引了前途的方向。校訓(xùn)，是你改變了我！

　　校訓(xùn)征文 篇4

　　家庭是社會的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風(fēng)氣，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，而它的形成也決非一朝一夕之功，需要長期的。好的家風(fēng)利家利民利國，相反則害己害人害社會。熏陶與積淀，應(yīng)該加強教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個成員的自覺意識和行為。

　　古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛;或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。

　　良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個成員的自覺意識和行為。

　　一則要有意識的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚光大。

　　二則要在家庭中營造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講，“非學(xué)無以明志，非學(xué)無以廣才”，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于**，不需要有計劃的開展什么活動，但培養(yǎng)家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。

　　校訓(xùn)征文 篇5

　　菁菁校園花綻放，乢聲相伴你我····走過了稚嫩，享受著青春，走過了小學(xué)，奮斗著初中。歲月淙淙，斗轉(zhuǎn)星移，任時間更改，經(jīng)歷了不同的事，認(rèn)識了不同的人，嘗過了物是人非的無奈，體驗了成功奮斗的喜悅，不變的是對校園那份又敬又愛，是對同學(xué)老師的不舍，是對校訓(xùn)那字字珠璣的刻骨銘心。短短幾字，卻道出了我們對知識的探索，對未來的希冀，對行動的自我約束。銘記校訓(xùn)在心間，銘心刻骨不忘懷！

　　初步03這個溫暖的大家庭，印象最深的就是03的校訓(xùn)——誠信，責(zé)任。四個字，卻是概括了很多。千學(xué)萬學(xué)先學(xué)做人，誠信，告訴我們?yōu)槿苏\實，守信，責(zé)任則提醒我們要有擔(dān)當(dāng)，擔(dān)起我們身上作為一名中學(xué)學(xué)生的責(zé)任。兩個詞，囊括了學(xué)做人的千言萬語。日常生活中，我同樣把校訓(xùn)銘記心間，無論是在校內(nèi)還是校外，把誠信責(zé)任作為我做人的準(zhǔn)則，時刻提醒自己做一個有修養(yǎng)，有素質(zhì)的中學(xué)生。

　　身在中學(xué)，對小學(xué)的記憶卻從未模糊。一年級時，盯著稚嫩的臉龐，邁迚了我學(xué)習(xí)六年的地方。正門上方八個大字——讀乢，明理，成才，報國。那時懵懵懂懂，只用稚嫩的童聲艱難念完，只當(dāng)那是幾個普通的*方塊字，直到六年后，我又一次站在那里，少了幾分稚氣，多了些成熟，這一次，我沉默了很久，在心里默念著，我才知道，這八個字是有多重。二年過去了，小學(xué)校訓(xùn)我依然謹(jǐn)記在心，它是我人生的指路標(biāo)，伴著我，指引我前行······

　　新的板塊，新的面孔，不變的是對家鄉(xiāng)長春的熱愛。我可愛的家鄉(xiāng)！今天，我們走迚的是人民大街，這條歷史老街，不知被翻修了多少次，不止承載過多少路人，不記得指引過多少輛車，它貫穿長春，屹立幾十年，經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨屹立不倒。在這條街身旁，有許多有名建筑物。開頭，長春站矗立在那里，望著川流不息，勝利公園在他身旁靜靜站立，再向前是重慶路，人來人往，追趕著時間，和人生奔跑。我可愛的家鄉(xiāng)，美麗的家鄉(xiāng)———長春！

　　短短二十分鐘的實時**意猶未盡，耳畔還在回響那熟悉的聲音，精彩的版塊。值得慶幸，下一周，時事**又陪著我們一起奮斗，加油，加油！

　　校訓(xùn)征文 篇6

　　校訓(xùn)是什么?校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)大學(xué)文化精神的核心內(nèi)容。校訓(xùn)是一個學(xué)校的靈，它體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)，**著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學(xué)校歷史和文化的積淀。校訓(xùn)，作為一個標(biāo)尺，激勵和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開學(xué)校多年的人也會將校訓(xùn)時刻銘記在心。同時它也是一種文化，是一種面向社會的精神標(biāo)志，能為學(xué)校起到一定的宣傳作用。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)接受了超過十二年的教育，從小學(xué)、初中、高中，到現(xiàn)在的大學(xué)，每所學(xué)校都有自己的校訓(xùn)。隨著科技的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)的深入人心，有些人甚至通過人人網(wǎng)、微博等發(fā)表校訓(xùn)來找自己的校友，但不少網(wǎng)友都感嘆自己的校訓(xùn)“不幸中槍”、“撞詞”了。雖然總體來說，大多數(shù)學(xué)校的校訓(xùn)都是類似的，但作為一所具有歷史的學(xué)校，這些校訓(xùn)儼然成為學(xué)校不可分割的一部分，它**的是一個學(xué)校的記憶。

　　在網(wǎng)上看到過這樣一個例子，因為一句校訓(xùn)順利通過工作面試：在校園招聘會上，一個人過五關(guān)斬六將，好不容易通過前面的面試，在最關(guān)鍵的一輪，考官問道“還記得你的校訓(xùn)么”。在幾秒的卡殼后，他慢慢回憶起校訓(xùn)，通過了最后的面試。那么你呢?你記得自己的校訓(xùn)嗎?你的校訓(xùn)夠特別嗎?對你而言，校訓(xùn)到底有沒有意義?

　　對于我來說，第一次真正了解校訓(xùn)“艱苦奮斗，勤于實踐，面向基層，崇尚科學(xué)”這句話是在大一下學(xué)期的高*課上。高東副*的講話讓我深刻了解到這句話的意義。作為21世紀(jì)的新青年，我們擁有幸福的生活。科技的發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)的增長，給了我們很大的享受與發(fā)展空間。但我們不能忘記歷史的教訓(xùn)，如今的我們?nèi)耘f處于發(fā)展中，**民族的偉大復(fù)興承擔(dān)在我們肩上。從小的方面講，我們只有努力才能保證以后過得更好。所以就算是我們的生活水*提高了，為了未來更加美好，我們?nèi)孕璞３种�艱苦奮斗的精神。而這些話不能只是口頭上說說而已，只有用心去做，敢于實踐才能達(dá)到目標(biāo)。同時作為農(nóng)學(xué)院的一名，我們面對的是基層，應(yīng)該把所學(xué)的知識用到實處，應(yīng)該把科技的發(fā)展更加推廣。而且面對現(xiàn)代社會就業(yè)的巨大壓力，我們理應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)階段努力鍛煉自己，提高自己的能力，用它來作為我們以后走向社會的敲門磚，只有這樣，才能保證自己不被社會所淘汰，只有不斷往前進(jìn)，才能保證自己不會落后。校訓(xùn)不僅僅是作為我們升大學(xué)的保證，更是我們提高自己的保證。想想自己經(jīng)歷的一年，從大一上學(xué)期的體操到一直延續(xù)至今的早自習(xí);從剛進(jìn)社團(tuán)的小干事到現(xiàn)在管理別人的**;從處處需要照顧的懵懂到現(xiàn)在獨當(dāng)一面的果斷。我們在不斷成長，這其中不乏校訓(xùn)對我們的激勵。記得在軍訓(xùn)的時候，每天喊著校訓(xùn)聽著校歌，沒有人叫苦叫累，每個人都堅持了下來，這也許就是校訓(xùn)的作用，無形中深入人心，激勵著我們堅持著前進(jìn)著。

　　校訓(xùn)征文 篇7

　　校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問到你家的家風(fēng)是什么？家教是什么？這些問題，同學(xué)們就會傻眼了。

　　家庭是社會的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風(fēng)氣，營造社會新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國，相反則害己害人害社會。

　　很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。

　　從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們**民族的傳統(tǒng)美德——孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實在不能**，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。

　　外公外婆年紀(jì)大了，有時會因為小事爭吵起來，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝？對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。

　　“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。

　　校訓(xùn)征文 篇8

　　踏進(jìn)校門，迎面而來這樣一行字：德學(xué)并舉，知行合一，誠信做人，認(rèn)真做事。這是小學(xué)的校訓(xùn)。它體現(xiàn)的是以人為本，注重學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵。作為大同小學(xué)的一名教師，我覺得，校訓(xùn)是我成長路上的明燈，指引我大踏步向前進(jìn)。

　　校訓(xùn)，指引我教學(xué)理念的不斷進(jìn)步。我要時刻以校訓(xùn)規(guī)范自己，做一名合格的教師，把教學(xué)新理念貫徹在日常教學(xué)的每一天。*時，我向身邊富有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)生管理，學(xué)習(xí)他們的談心藝術(shù)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)愛崗；走進(jìn)他們的課堂，汲取他們的**教學(xué)藝術(shù)，把自身的知識和他們的豐富經(jīng)驗有機結(jié)合，形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格；課余，我走近學(xué)生，和他們聊共同的話題，傾聽他們的煩惱，幫助學(xué)生排憂解難，以我的真誠換來學(xué)生的真心。我的學(xué)生畢業(yè)了，看著他們考入了自己理想的學(xué)校，我欣慰，我沒有誤人子弟。我在心里對自己說：繼續(xù)努力，以校訓(xùn)為座右銘，做一名優(yōu)秀的老師。

　　教師的任務(wù)不只是向?qū)W生傳播知識，更應(yīng)注重學(xué)生發(fā)展。在校訓(xùn)的指引下，我打破狹隘取向的課程定位，努力關(guān)注學(xué)生全面的發(fā)展，從單純地注重傳授書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生活、學(xué)會做人，不僅關(guān)注學(xué)生知識和技能的掌握情況，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與生活經(jīng)驗，以及學(xué)習(xí)過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀的形成，積極培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生觀，進(jìn)而把學(xué)生培養(yǎng)成為有健康心理、健全人格、創(chuàng)新能力、環(huán)保意識等全面發(fā)展的人才。在校訓(xùn)的指引下，我重視培養(yǎng)學(xué)生的**性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、**、探究，在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中促進(jìn)學(xué)生積極主動、富有個性地學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的課堂反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)策略，推動教師與學(xué)生相互傾聽、各抒己見，交流彼此的感情、體驗與看法，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氛圍，實現(xiàn)了教學(xué)相長和共同發(fā)展。教師更多地成為學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)造者、**者和學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、促進(jìn)者。

　　校訓(xùn)，指引我教育工作的不斷成熟。我不僅是數(shù)學(xué)學(xué)科的執(zhí)教者，也是學(xué)生思想**教育工作的具體實踐者，肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生成長的重任。在工作理念上，我牢固樹立“以人為本”，“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想。我們的學(xué)生來自于不同的家庭背景，接受教育的環(huán)境不同，自身的能力和發(fā)展?jié)摿σ膊煌�，這樣必然造成學(xué)生與學(xué)生之間存在不同的差異。那些成績比較差的學(xué)生或是行為習(xí)慣養(yǎng)成不太好的學(xué)生，常常被稱為“差生”或“問題生”，其實這樣的定位對于學(xué)生成長影響極為不利，作為教師要能夠善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，給他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺，讓他們得到同伴、家長、老師們的認(rèn)可。作為老師，應(yīng)該全心全意為學(xué)生服務(wù)，時刻把學(xué)生的需求放在心上，真誠傾聽每個學(xué)生的呼聲，辨證地發(fā)展地看待身邊的每一個學(xué)生，這正是科學(xué)發(fā)展觀在我教育教學(xué)工作中的實際體現(xiàn)和運用。

　　校訓(xùn)，是我教師生涯起步和成長的舞臺。在這舞臺上，我演繹著屬于我自己的舞曲，吸引著很多的觀眾，我們配合默契，共同進(jìn)步，共同放飛自己的理想。在此期間，我也獲得了些許榮譽和獎勵，我知道，這是大家對我工作的肯定，感謝校訓(xùn)，對我教師生涯成長的幫助，愿他繼續(xù)伴我左右，指引我前進(jìn)。

　　校訓(xùn)，就是我教師生涯的指路明燈，它指引著**著正確的方向前行。校訓(xùn)為伴，不亦樂乎！

　　校訓(xùn)征文 篇9

　　家庭中，“好家訓(xùn)好家風(fēng)”無論巨細(xì)，承載著祖祖輩輩對后輩的殷切期望，體現(xiàn)了**民族綿延傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。浦東新區(qū)竹園小學(xué)(滬東校區(qū))四年級(7)班王華天和爸爸、爺爺祖孫三代一起**，展示了自家的家風(fēng)家訓(xùn)故事�！鞍偕菩�為先，忠厚傳家久”，王華天家里四代同堂。小王說，爺爺*時在老家照顧102歲的太奶奶，爸爸一有時間就陪伴爺爺，而自己給長輩捶背、有好吃東西首先想到長輩和老人，讓老人開心。“受到良好家風(fēng)的'影響，從小培養(yǎng)了尊老愛幼的好品質(zhì)�！蓖跞A天說。

　　今年4月，“體驗家國情懷傳承**文化”系列主題教育活動正式啟動。“小眼睛看我家，好家風(fēng)我來傳”活動通過引導(dǎo)中小學(xué)生在寫一寫家教家風(fēng)家訓(xùn)、演一演自己家庭的故事中，了解、明確自己家庭的家教家風(fēng)家訓(xùn)及其背后故事，展現(xiàn)家庭教育對孩子成長的重要性。在學(xué)校，校訓(xùn)是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的凝練，也是學(xué)校文化建設(shè)的核心。通過“小眼睛看我校，好校訓(xùn)記我心”活動，引導(dǎo)學(xué)生了解本校校訓(xùn)和由來及其背后故事，運用數(shù)字故事形式展現(xiàn)校訓(xùn)對當(dāng)代學(xué)生成長和校園文化特色建設(shè)產(chǎn)生的影響。活動得到全市17個區(qū)縣中小學(xué)、中職校學(xué)生、家長和老師積極參與，通過家、校、國三個層面，引導(dǎo)青少年學(xué)生在豐富多彩的主題活動中，在親身參與體驗中，傳承**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　校訓(xùn)征文 篇10

　　校訓(xùn)，作為學(xué)校育人的一種方式和**，是學(xué)校為樹立優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)而制定的，要求師生共同遵守的基本的思想規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

　　我校的校訓(xùn)為**文明，勤奮創(chuàng)新，校訓(xùn)是校園文化的一項重要內(nèi)容，具有指導(dǎo)意義，兼顧思想道德修養(yǎng)和行為兩方面，21世紀(jì)，****新時期的目標(biāo)，是建設(shè)**社會，**文明是我們的主題，而我校的校訓(xùn)**文明，勤奮創(chuàng)新符合我們現(xiàn)在的主題。對于學(xué)校這個大主體而言，建設(shè)**文明校園是我們的目標(biāo)。我們青少年是21世紀(jì)的小主人，這個光榮而艱巨的任務(wù)落在了我們肩上。

　　校訓(xùn)**文明即**相處，文明待人，對于一個大的集體而言，**相處是第一位的，這需要我們大家共同的努力，**相處，互相幫助是校訓(xùn)精神的延伸，校園籃球場中懸掛的條幅，很醒目，讓我們牢記心中。還記得第一次來到這所學(xué)校的情景。2009年3月7日來到這所學(xué)校，一切都是那么的陌生，從踏進(jìn)校門的那一刻起，我們就在志愿者的帶領(lǐng)下去辦入學(xué)手續(xù)，直至領(lǐng)寢室用品，一路伴隨我們的是那些可愛的學(xué)哥學(xué)姐們，他們幫我們搬東西，為我們講解一些注意事項，耐心熱情的講解，讓寒冷的冬季不再感覺寒冷。在校園的每個角落都能看到學(xué)姐學(xué)哥們忙碌的身影，每處都有提示，以方便我們新生。學(xué)校的這些做法很溫馨很人性化。這給我們很深的印象。我很期待和學(xué)姐學(xué)哥們一起在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活，對這所學(xué)校充滿信心。因為我知道，這所學(xué)校的做法正是按照校訓(xùn)的精神去做，去踐行校訓(xùn)精神。

　　校風(fēng)：學(xué)校以育人為本，教室以愛生為榮，學(xué)生以成才為志。所謂學(xué)校，其必有學(xué)生和老師，其依托是學(xué)校，主體是學(xué)生和老師。我們是到學(xué)校求學(xué)成才，老師教書育人，校風(fēng)折射出我校的辦學(xué)理念。

　　學(xué)風(fēng)：實事求是，勤學(xué)苦練，聯(lián)系實際，精益求精。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)反映了我校的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校的學(xué)風(fēng)也展現(xiàn)了該校學(xué)生的精神面貌和整體素質(zhì)。

　　校訓(xùn)折射出時代的烙印，閃耀著時代的光輝，校訓(xùn)是一種方向性育人**和管理措施。它們精煉的語言揭示了學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格，明確了我們師生努力的方向，促使師生形成昂揚向上的觀念，凝聚了師生的向心力，為校園文化的建設(shè)，優(yōu)良校風(fēng)的形成和學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　年輕一代秉承時代的特點，作為21世紀(jì)的新主人，對校訓(xùn)所獨有的熏陶、感染、風(fēng)化、凝聚、激勵和評價等提出了新的要求，校訓(xùn)是一所學(xué)校理念和辦學(xué)育人信念的靈魂所在，是學(xué)校精神支柱的濃縮。校訓(xùn)能反映時代特色和主體愿望，并且校訓(xùn)是一所學(xué)校最好的廣告詞。

　　作為學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)時刻牢記校訓(xùn)。校訓(xùn)在我心中，校訓(xùn)是一所學(xué)校的靈魂所在。對母校最好的回報是，牢記學(xué)校的辦學(xué)理念和育人理念，去踐行校訓(xùn)校風(fēng)所闡釋的人生哲理，做一名21世紀(jì)的新青年。校訓(xùn)在我心中，不能僅靠說說而已，重要的是去做，去實踐，我相信校訓(xùn)折射出學(xué)校的精華，閃耀著人性化的光輝，校訓(xùn)在我心中，會得到更高的升華，即愛校。我們應(yīng)該做到今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。

　　我校的廣告詞是**文明，勤奮創(chuàng)新，即我校的校訓(xùn)和精神支柱。

　　校訓(xùn)征文 篇11

　　“凈口、正心、修身、齊家”，是我校的校訓(xùn)，它是我校自我教育核心理念指導(dǎo)下，傳承儒家思想精髓，精心提煉用簡明扼要詞語表述，全校師生共同遵守的訓(xùn)導(dǎo)性規(guī)范，具有一定的文化內(nèi)涵。它不僅在一定程度上體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色、學(xué)校風(fēng)格、學(xué)校精神，也能反映出我校教師發(fā)展和學(xué)生成長的基本特點。具有概括性、精神性、戰(zhàn)略性、獨特性。我們把踐行校訓(xùn)作為自我教育的主題、主線，收到了良好的教育效果。

　　一、確定主題月，突出自教重點

　　細(xì)細(xì)體味，我校的校訓(xùn)具有豐富的內(nèi)涵，且具邏輯性。學(xué)生一入學(xué)，我就把落實校訓(xùn)，作為自我教育主線，每月一個主題，用一個學(xué)期的時間，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生總結(jié)到;“唯凈口，方正心，可修身，則齊家”。

　　二、步驟鮮明，有的放矢，行之有效

　　我們重視宣傳校訓(xùn)，學(xué)年的第一次升旗儀式，我們通過**下演講解讀，在校報《沃土》上撰文解讀，用致家長信的形式解讀，讓學(xué)生充分理解校訓(xùn)含義。一學(xué)期中的每次**下演講都是圍繞校訓(xùn)這一話題。

　　“凈口”，這是引導(dǎo)學(xué)生從生活中的細(xì)節(jié)做起。所謂的“凈口”，是使口凈化。一方面，“病從口入”，所以人們飲食要講究衛(wèi)生，講究適當(dāng)?shù)臅r間地點，有選擇有節(jié)制地吃零食，否則有害身體健康。另一方面，“禍從口出”，所以有“言多必失”、“出口傷人”的俗語，這是告訴人們語出不當(dāng)往往會敗壞自己的人品，傷害他人的感情，不利于心理健康。修養(yǎng)品格、修煉城府應(yīng)該從“凈口”開始。學(xué)習(xí)、生活在集體之中，凈口還有更廣泛的意義。比如學(xué)校是個文明圣地，教室、教學(xué)樓講究安靜，同學(xué)們不但要注意凈化言辭，還要注意降低聲調(diào)，共同營造文明安靜的環(huán)境。對集體住宿的同學(xué)來說，睡前少說話或不說話，就是最好的集體催眠術(shù)了。可見，凈口又有益智健體之功效。

　　當(dāng)然，“凈口”并非“緘口”，人們最廣泛最直接的交流是面對面的口頭交流，我們強調(diào)的是要把握好一個“度”。課堂上如果失去了與老師的交流，失去了與同學(xué)的探討，那就失去了許多求知的機會了。

　　“正心、修身、齊家”，語出儒家經(jīng)典《禮記·大學(xué)》。

　　心是一身之君主，“正心”就是端正自己的思想，排除喜怒哀樂悲恐驚，不患得患失，不急功近利，把心洗得干干凈凈，做事純心無二。追求優(yōu)秀，并能“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，如讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣，你就學(xué)會了自主學(xué)習(xí);讓尊重他人成為一種習(xí)慣，你就會贏得更多人的尊重，成為受人歡迎的人。*時注意正一顆孝敬之心，正一顆勤奮向上之心等，你就是一個不斷自我完善的追求完美的人。

　　“修身”就是修正自身，使自己具備足夠的才華和美德。正心是修身的基礎(chǔ)，心中有什么樣的意念，身上就能表現(xiàn)出什么樣的行為。只有正確的觀念，才能表現(xiàn)出良好的態(tài)度、合理的行為。幾年來我校引導(dǎo)學(xué)生自我教育，就是通過自我認(rèn)識培養(yǎng)自信的能力;通過自我要求培養(yǎng)自強的能力;通過自我踐行培養(yǎng)自立的能力;通過自我評價培養(yǎng)自尊的能力。所以修身就是自我教育理念內(nèi)化后的外化。守班規(guī)、守校紀(jì)是修身，它是遵守交通規(guī)則保**的基礎(chǔ)，是遵守國家法令做好公民的基礎(chǔ);講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)是修身，它使你贏得**的人際關(guān)系，體現(xiàn)你的人格魅力;講衛(wèi)生、講文明是修身，它讓我們的身邊多些清潔，讓我們的周圍多些微笑，讓我們多些陽光般的心情。做事情總有要求有標(biāo)準(zhǔn)，其實都不難。請記住：“到位就是標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范就是美”。寫字如此，做操如此，做什么事情都如此。

　　“齊家”，在封建社會里指的是士大夫管理好自己的莊園，治理好自己的家族�，F(xiàn)代社會“齊家”是指教育好后代，**家庭。作為學(xué)生，也要有一分“家”的責(zé)任。如果你是一個組長，你就要把你的小組治理好，管理好紀(jì)律，管理好衛(wèi)生;如果你是一個科**，你就要協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)好你**的學(xué)科;如果你是一個值周生，就要把你分擔(dān)的工作范圍管理好;如果你是個班長，就要開啟你的智慧，發(fā)揮你的**才能，帶出一個生生上進(jìn)，師師鐘愛的班級;如果你是一位寢室長，你就要把你的室友**好，按時就寢，高標(biāo)準(zhǔn)整理內(nèi)務(wù)，讓你的寢室周周優(yōu)秀，讓寢室成為你學(xué)校里的溫馨的家。

　　校訓(xùn)征文 篇12

　　當(dāng)我第一次見到學(xué)校的�？�《鹿鳴》時，我就深深地被這個名字吸引住了，我們不就像一只只歡快的小鹿嗎？在學(xué)校這個溫暖的大家庭里茁壯地成長。

　　早上，踏著《校園多美好》的歌聲，我們來到了校園，又開始了充實而快樂的新的一天。是呀，校園多美好！看那矗立的雕像，引領(lǐng)著我們?nèi)珉r鷹一般起飛！看那一排排冬青，一年四季如衛(wèi)士一般守衛(wèi)著校園！看花園里姹紫嫣紅的花朵，向我們綻放溫柔的笑臉！看整潔的教室一塵不染，看偌大的操場*整寬闊，在這樣美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活，是一件多么美好的事啊！

　　古詩詞讀起來，優(yōu)美的聲音也相繼傳了出來。你聽，這里有朗朗的讀書聲，同學(xué)們讀得多有感情！你聽，這里有悠揚的琴聲，伴著同學(xué)們?nèi)琰S鶯般的歌聲，多么好聽！操場上，同學(xué)們跳著優(yōu)雅的小白船，是那樣的賞心悅目；也是在操場上，同學(xué)們做著整齊的廣播操，是那樣的朝氣蓬勃。還是在操場上，同學(xué)們你追我趕，奮力拼搏，譜寫著進(jìn)取與謙讓的**篇章！

　　歌曲唱起來，歡樂的聲音傳遍了校園。你看，同學(xué)們有的跳皮筋，有的丟沙包，有的還在繼續(xù)上課上的討論，有的則低聲說著悄悄話，可無論做什么，都是那樣的有序、**。

　　我們的學(xué)校真美！學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)了這樣歡樂、優(yōu)美、**的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有辜負(fù)學(xué)校和老師的期望�？窗�，一幅幅科幻畫繪出了我們的想象；一張張環(huán)保手抄報畫出了我們對大自然的熱愛；一篇篇優(yōu)美的作文，寫出了我們對生活的理解；一組組七巧板拼出了我們創(chuàng)新的精神。

　　在學(xué)校的素質(zhì)教育下，我們不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的寒窗書生，我們懂得了熱愛生命、熱愛生活；我們懂得了孝順父母、學(xué)會感恩；我們懂得了奮發(fā)向上、學(xué)會進(jìn)取。

　　當(dāng)我再一次想起我們虎山中心小學(xué)的校訓(xùn)“歡樂、優(yōu)美、**、向上”這八個字時，我又一次深深地領(lǐng)悟到學(xué)校和老師的良苦用心，它不僅陪伴我度過歡樂的童年，還將銘記在心中一生，它會時刻激勵我向更美的明天前進(jìn)！

我的校風(fēng)校訓(xùn)征文（擴展2）

——銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文

銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文（精選22篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對征文都再熟悉不過了吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編整理的銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇1

　　校訓(xùn)是什么?校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)大學(xué)文化精神的核心內(nèi)容。校訓(xùn)是一個學(xué)校的靈，它體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)，**著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學(xué)校歷史和文化的積淀。校訓(xùn)，作為一個標(biāo)尺，激勵和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開學(xué)校多年的人也會將校訓(xùn)時刻銘記在心。同時它也是一種文化，是一種面向社會的精神標(biāo)志，能為學(xué)校起到一定的宣傳作用。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)接受了超過十二年的教育，從小學(xué)、初中、高中，到現(xiàn)在的大學(xué)，每所學(xué)校都有自己的校訓(xùn)。隨著科技的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)的深入人心，有些人甚至通過人人網(wǎng)、微博等發(fā)表校訓(xùn)來找自己的校友，但不少網(wǎng)友都感嘆自己的校訓(xùn)“不幸中槍”、“撞詞”了。雖然總體來說，大多數(shù)學(xué)校的校訓(xùn)都是類似的，但作為一所具有歷史的學(xué)校，這些校訓(xùn)儼然成為學(xué)校不可分割的一部分，它**的是一個學(xué)校的記憶。

　　在網(wǎng)上看到過這樣一個例子，因為一句校訓(xùn)順利通過工作面試：在校園招聘會上，一個人過五關(guān)斬六將，好不容易通過前面的面試，在最關(guān)鍵的一輪，考官問道“還記得你的校訓(xùn)么”。在幾秒的卡殼后，他慢慢回憶起校訓(xùn)，通過了最后的面試。那么你呢?你記得自己的校訓(xùn)嗎?你的校訓(xùn)夠特別嗎?對你而言，校訓(xùn)到底有沒有意義?

　　對于我來說，第一次真正了解校訓(xùn)“艱苦奮斗，勤于實踐，面向基層，崇尚科學(xué)”這句話是在大一下學(xué)期的高*課上。高東副*的講話讓我深刻了解到這句話的意義。作為21世紀(jì)的新青年，我們擁有幸福的生活�？萍嫉陌l(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)的增長，給了我們很大的享受與發(fā)展空間。但我們不能忘記歷史的教訓(xùn)，如今的我們?nèi)耘f處于發(fā)展中，**民族的偉大復(fù)興承擔(dān)在我們肩上。從小的方面講，我們只有努力才能保證以后過得更好。所以就算是我們的生活水*提高了，為了未來更加美好，我們?nèi)孕璞３种�艱苦奮斗的精神。而這些話不能只是口頭上說說而已，只有用心去做，敢于實踐才能達(dá)到目標(biāo)。同時作為農(nóng)學(xué)院的一名，我們面對的是基層，應(yīng)該把所學(xué)的知識用到實處，應(yīng)該把科技的發(fā)展更加推廣。而且面對現(xiàn)代社會就業(yè)的巨大壓力，我們理應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)階段努力鍛煉自己，提高自己的能力，用它來作為我們以后走向社會的敲門磚，只有這樣，才能保證自己不被社會所淘汰，只有不斷往前進(jìn)，才能保證自己不會落后。校訓(xùn)不僅僅是作為我們升大學(xué)的保證，更是我們提高自己的保證。想想自己經(jīng)歷的一年，從大一上學(xué)期的體操到一直延續(xù)至今的早自習(xí);從剛進(jìn)社團(tuán)的小干事到現(xiàn)在管理別人的**;從處處需要照顧的懵懂到現(xiàn)在獨當(dāng)一面的果斷。我們在不斷成長，這其中不乏校訓(xùn)對我們的激勵。記得在軍訓(xùn)的時候，每天喊著校訓(xùn)聽著校歌，沒有人叫苦叫累，每個人都堅持了下來，這也許就是校訓(xùn)的作用，無形中深入人心，激勵著我們堅持著前進(jìn)著。

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇2

　　菁菁校園花綻放，乢聲相伴你我····走過了稚嫩，享受著青春，走過了小學(xué)，奮斗著初中。歲月淙淙，斗轉(zhuǎn)星移，任時間更改，經(jīng)歷了不同的事，認(rèn)識了不同的人，嘗過了物是人非的無奈，體驗了成功奮斗的喜悅，不變的是對校園那份又敬又愛，是對同學(xué)老師的不舍，是對校訓(xùn)那字字珠璣的刻骨銘心。短短幾字，卻道出了我們對知識的探索，對未來的希冀，對行動的自我約束。銘記校訓(xùn)在心間，銘心刻骨不忘懷！

　　初步03這個溫暖的大家庭，印象最深的就是03的校訓(xùn)————誠信，責(zé)任。四個字，卻是概括了很多。千學(xué)萬學(xué)先學(xué)做人，誠信，告訴我們?yōu)槿苏\實，守信，責(zé)任則提醒我們要有擔(dān)當(dāng)，擔(dān)起我們身上作為一名中學(xué)學(xué)生的責(zé)任。兩個詞，囊括了學(xué)做人的千言萬語。日常生活中，我同樣把校訓(xùn)銘記心間，無論是在校內(nèi)還是校外，把誠信責(zé)任作為我做人的準(zhǔn)則，時刻提醒自己做一個有修養(yǎng)，有素質(zhì)的中學(xué)生。

　　身在中學(xué)，對小學(xué)的記憶卻從未模糊。一年級時，盯著稚嫩的臉龐，邁迚了我學(xué)習(xí)六年的地方。正門上方八個大字————讀乢，明理，成才，報國。那時懵懵懂懂，只用稚嫩的童聲艱難念完，只當(dāng)那是幾個普通的*方塊字，直到六年后，我又一次站在那里，少了幾分稚氣，多了些成熟，這一次，我沉默了很久，在心里默念著，我才知道，這八個字是有多重。二年過去了，小學(xué)校訓(xùn)我依然謹(jǐn)記在心，它是我人生的指路標(biāo)，伴著我，指引我前行······

　　新的板塊，新的面孔，不變的是對家鄉(xiāng)長春的熱愛。我可愛的家鄉(xiāng)！今天，我們走迚的是人民大街，這條歷史老街，不知被翻修了多少次，不止承載過多少路人，不記得指引過多少輛車，它貫穿長春，屹立幾十年，經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨屹立不倒。在這條街身旁，有許多有名建筑物。開頭，長春站矗立在那里，望著川流不息，勝利公園在他身旁靜靜站立，再向前是重慶路，人來人往，追趕著時間，和人生奔跑。我可愛的家鄉(xiāng)，美麗的家鄉(xiāng)———長春！

　　短短二十分鐘的實時**意猶未盡，耳畔還在回響那熟悉的聲音，精彩的版塊。值得慶幸，下一周，時事**又陪著我們一起奮斗，加油，加油！

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇3

　　每周一伴隨著雄壯的**，看著*冉冉升起，隨后全校學(xué)生齊背我們的誓詞，每次呼喊出我們的校訓(xùn)：養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生時，聲音久久飄蕩在宋營小學(xué)的上空，蕩氣回腸，讓人回味無窮！

　　著名***葉圣陶先生說過：“教育是什么，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。由此可見，習(xí)慣對于人一生的重要性。小學(xué)階段是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，抓住這一時期，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，把好的習(xí)慣內(nèi)斂為一種性格，是學(xué)生走向成功的重要因素�！靶袨轲B(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運”，養(yǎng)成教育是管人一輩子的教育，因此，安校長來到宋營小學(xué)后提出我們的校訓(xùn)是“養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生”。

　　習(xí)慣是什么？比如：行人靠右走、飯前洗手、飯后漱口……生活習(xí)慣、學(xué)**慣、工作習(xí)慣可以說習(xí)慣在我們?nèi)松�中有很多。有怎樣的行為�?xí)慣，就會有怎樣的人生！習(xí)慣具有很大的定向作用，力量也是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。良好的學(xué)**慣一旦養(yǎng)成，就會“習(xí)慣成自然”地運用到學(xué)習(xí)中、生活中。同樣不良習(xí)慣也會“習(xí)慣成自然”。倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使不良習(xí)慣得到較早糾正，從而提高學(xué)習(xí)效率，也讓我們在*時生活和社會活動中注意養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為一個有素質(zhì)的人。

　　要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，首先要有良好的道德思想關(guān)。要從小事做起，“一屋不掃，何以掃天下�！敝挥邪岩稽c一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹立正確的思想，劉備曾說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”再小的好事我們也要去做，再小的壞事我們也要遠(yuǎn)離，人非圣賢，孰能無過，即使錯了，就要立即改正。

　　要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，細(xì)節(jié)問題尤為重要。地上有紙屑，要主動撿起來，垃圾要放入垃圾箱里，在保持良好習(xí)慣的同時，要有秩序，每個年級都有各自的樓道，在行走時，要靠右行走……作為學(xué)生我們不能進(jìn)入網(wǎng)吧，在家玩游戲，也要適量，不能過分迷戀電腦，我們更不能進(jìn)入不良場所。

　　要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，貴在堅持。既然我們已經(jīng)有了良好的習(xí)慣，就要堅持去做，如果放棄了，我們一切努力不就付之東流了嗎？我們要有毅力，一個有毅力的人，再遠(yuǎn)的路程也是近的，一個有毅力的人，才會選擇堅持，只有堅持下去，好習(xí)慣才能久遠(yuǎn)。多一個好習(xí)慣，心中就多一份自信；多一個好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機會；多一個好習(xí)慣，生命就多一份享受美好生活的能力。

　　昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，秉承宋營小學(xué)校訓(xùn)：養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。共同創(chuàng)造輝煌的未來！

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇4

　　記得《菜根譚》里講到：

　　用道德建立他人的尊敬，歷久彌深。

　　在學(xué)術(shù)上要求博大精深，在修養(yǎng)上要力求忍耐包容。

　　我們作為新一代大學(xué)生，應(yīng)該努力做到人品高尚，格調(diào)高雅。大學(xué)，是一個民族，一個國家的精神高地，是社會道德水準(zhǔn)的高低。

　　但丁說：人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。崇學(xué)尚德固然重要，而求實創(chuàng)新在當(dāng)今世界有著舉足輕重的地位。博馬舍說過：要達(dá)到預(yù)期目的，求實的精神要比豐富的知識更重要。而卓別林也說，對于一個藝術(shù)家，如果能夠打破常規(guī)，完全**進(jìn)行創(chuàng)作，其成績往往是驚人的。我們荊楚理工學(xué)院力求“豐富其知識，文明其體魄，野蠻其精神”;力求科學(xué)發(fā)展，**發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展;“崇學(xué)尚德，求實創(chuàng)新”這個簡明扼要而又意蘊深厚的校訓(xùn)，為廣大師生設(shè)立了一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)，集中體現(xiàn)了荊楚文化的鮮明特色。

　　“做一天人就要講一天道德�！边@是老子在《道德經(jīng)》中曾囑咐過我們的話，我們古老的**民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱，戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原，因憂患**而投汨羅江，幼稚時的孔融，將最大最好的梨子讓給長輩的故事耳熟能詳;《周易》中也有道：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物!”《國語》中也有道：“唯厚德者能受多福�！边@一切都體現(xiàn)了*人崇尚美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該成為這種良好傳統(tǒng)的繼承者和發(fā)揚者。我們應(yīng)該看到，大學(xué)生的主流是積極向上的，我們的身邊不乏優(yōu)秀的青年大學(xué)生。

　　大家一定不會忘記，我們學(xué)校的驕傲，劉芳艷的事跡，大家因為她的故事而感動，因為她的事跡而激勵自己，正如高爾基所言：“一顆大星星，即使在有月亮的時候，也會被人看見�！�

　　現(xiàn)在大學(xué)生面臨著就業(yè)困難等問題，更要求我們勤奮學(xué)習(xí)文化知識，刻苦專研專業(yè)技能，大家知道，牧羊人驅(qū)趕羊群是容易的，要耕牛拖梨也不會遭到反抗，但如果想騎一匹駿馬，你就得研究它的習(xí)性了。在“求實創(chuàng)新”文化氛圍影響下，我們班同學(xué)自發(fā)**創(chuàng)建了“創(chuàng)意設(shè)計協(xié)會聯(lián)盟”，我們應(yīng)該提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。目前還在籌劃之中，前期工作會很艱巨，但是我相信，協(xié)會成立以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)潛力也得到了激發(fā)。

　　往長遠(yuǎn)講一些，我們畢業(yè)以后會進(jìn)入一些企業(yè)工作，而企業(yè)需要講誠信，有責(zé)任感，有創(chuàng)新能力，品德高尚的技術(shù)人員。而“崇學(xué)尚德，求實創(chuàng)新”校訓(xùn)的明確，將引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀，價值觀，堅定我們的信念，放飛我們的夢想，這與*對青年提出的“勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)”的要求是一致的。

　　我們要依靠自己的主觀能動性，積極的去創(chuàng)造條件，讓自己的夢想得以實現(xiàn)，不斷尋求最佳突破點。

　　同學(xué)們，羅馬并非一日建成，成功也并非一蹴而就，為了自己，為了在畢業(yè)后找到好的工作，我們是時候該充實自己，完善自己了。讓我們一起努力，只有全心努力，才有滿心的收獲，這種“崇學(xué)尚德，求實創(chuàng)新”的精神不僅是學(xué)院發(fā)展的強大精神動力，更是努力勇爭一流的學(xué)院精神支柱。

　　“崇學(xué)尚德，求實創(chuàng)新”，這意蘊豐贍的八個字，響亮的告訴所有荊楚理工學(xué)院的學(xué)子們:在我們的背后是五千年的燦爛文化，在我們的肩上，是振興**民族的歷史重任，而在我們的面前，則是世界的大舞臺!讓我們銘記校訓(xùn)共同期待學(xué)院的蓬勃發(fā)展!

　　最后，讓我們大力弘揚求真務(wù)實精神，實踐永無止境!創(chuàng)新永無止境!

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇5

　　“凈口、正心、修身、齊家”，是我校的校訓(xùn)，它是我校自我教育核心理念指導(dǎo)下，傳承儒家思想精髓，精心提煉用簡明扼要詞語表述，全校師生共同遵守的訓(xùn)導(dǎo)性規(guī)范，具有一定的文化內(nèi)涵。它不僅在一定程度上體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色、學(xué)校風(fēng)格、學(xué)校精神，也能反映出我校教師發(fā)展和學(xué)生成長的基本特點。具有概括性、精神性、戰(zhàn)略性、獨特性。我們把踐行校訓(xùn)作為自我教育的主題、主線，收到了良好的教育效果。

　　一、確定主題月，突出自教重點

　　細(xì)細(xì)體味，我校的校訓(xùn)具有豐富的內(nèi)涵，且具邏輯性。學(xué)生一入學(xué)，我就把落實校訓(xùn)，作為自我教育主線，每月一個主題，用一個學(xué)期的時間，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生總結(jié)到;“唯凈口，方正心，可修身，則齊家”。

　　二、步驟鮮明，有的放矢，行之有效

　　我們重視宣傳校訓(xùn)，學(xué)年的第一次升旗儀式，我們通過**下演講解讀，在校報《沃土》上撰文解讀，用致家長信的形式解讀，讓學(xué)生充分理解校訓(xùn)含義。一學(xué)期中的每次**下演講都是圍繞校訓(xùn)這一話題。

　　“凈口”，這是引導(dǎo)學(xué)生從生活中的細(xì)節(jié)做起。所謂的“凈口”，是使口凈化。一方面，“病從口入”，所以人們飲食要講究衛(wèi)生，講究適當(dāng)?shù)臅r間地點，有選擇有節(jié)制地吃零食，否則有害身體健康。另一方面，“禍從口出”，所以有“言多必失”、“出口傷人”的俗語，這是告訴人們語出不當(dāng)往往會敗壞自己的人品，傷害他人的感情，不利于心理健康。修養(yǎng)品格、修煉城府應(yīng)該從“凈口”開始。學(xué)習(xí)、生活在集體之中，凈口還有更廣泛的意義。比如學(xué)校是個文明圣地，教室、教學(xué)樓講究安靜，同學(xué)們不但要注意凈化言辭，還要注意降低聲調(diào)，共同營造文明安靜的環(huán)境。對集體住宿的同學(xué)來說，睡前少說話或不說話，就是最好的集體催眠術(shù)了�？梢�，凈口又有益智健體之功效。

　　當(dāng)然，“凈口”并非“緘口”，人們最廣泛最直接的交流是面對面的口頭交流，我們強調(diào)的是要把握好一個“度”。課堂上如果失去了與老師的交流，失去了與同學(xué)的探討，那就失去了許多求知的機會了。

　　“正心、修身、齊家”，語出儒家經(jīng)典《禮記·大學(xué)》。

　　心是一身之君主，“正心”就是端正自己的思想，排除喜怒哀樂悲恐驚，不患得患失，不急功近利，把心洗得干干凈凈，做事純心無二。追求優(yōu)秀，并能“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，如讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣，你就學(xué)會了自主學(xué)習(xí);讓尊重他人成為一種習(xí)慣，你就會贏得更多人的尊重，成為受人歡迎的人。*時注意正一顆孝敬之心，正一顆勤奮向上之心等，你就是一個不斷自我完善的追求完美的人。

　　“修身”就是修正自身，使自己具備足夠的才華和美德。正心是修身的基礎(chǔ)，心中有什么樣的意念，身上就能表現(xiàn)出什么樣的行為。只有正確的觀念，才能表現(xiàn)出良好的態(tài)度、合理的行為。幾年來我校引導(dǎo)學(xué)生自我教育，就是通過自我認(rèn)識培養(yǎng)自信的能力;通過自我要求培養(yǎng)自強的能力;通過自我踐行培養(yǎng)自立的能力;通過自我評價培養(yǎng)自尊的能力。所以修身就是自我教育理念內(nèi)化后的外化。守班規(guī)、守校紀(jì)是修身，它是遵守交通規(guī)則保**的基礎(chǔ)，是遵守國家法令做好公民的基礎(chǔ);講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)是修身，它使你贏得**的人際關(guān)系，體現(xiàn)你的人格魅力;講衛(wèi)生、講文明是修身，它讓我們的身邊多些清潔，讓我們的周圍多些微笑，讓我們多些陽光般的心情。做事情總有要求有標(biāo)準(zhǔn)，其實都不難。請記�。骸暗轿痪褪菢�(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范就是美”。寫字如此，做操如此，做什么事情都如此。

　　“齊家”，在封建社會里指的是士大夫管理好自己的莊園，治理好自己的家族�，F(xiàn)代社會“齊家”是指教育好后代，**家庭。作為學(xué)生，也要有一分“家”的責(zé)任。如果你是一個組長，你就要把你的小組治理好，管理好紀(jì)律，管理好衛(wèi)生;如果你是一個科**，你就要協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)好你**的學(xué)科;如果你是一個值周生，就要把你分擔(dān)的工作范圍管理好;如果你是個班長，就要開啟你的智慧，發(fā)揮你的**才能，帶出一個生生上進(jìn)，師師鐘愛的班級;如果你是一位寢室長，你就要把你的室友**好，按時就寢，高標(biāo)準(zhǔn)整理內(nèi)務(wù)，讓你的寢室周周優(yōu)秀，讓寢室成為你學(xué)校里的溫馨的家。

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇6

　　當(dāng)我第一次見到學(xué)校的校刊《鹿鳴》時，我就深深地被這個名字吸引住了，我們不就像一只只歡快的小鹿嗎？在學(xué)校這個溫暖的大家庭里茁壯地成長。

　　早上，踏著《校園多美好》的歌聲，我們來到了校園，又開始了充實而快樂的新的一天。是呀，校園多美好！看那矗立的雕像，引領(lǐng)著我們?nèi)珉r鷹一般起飛！看那一排排冬青，一年四季如衛(wèi)士一般守衛(wèi)著校園！看花園里姹紫嫣紅的花朵，向我們綻放溫柔的笑臉！看整潔的教室一塵不染，看偌大的操場*整寬闊，在這樣美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活，是一件多么美好的事�。�

　　古詩詞讀起來，優(yōu)美的聲音也相繼傳了出來。你聽，這里有朗朗的讀書聲，同學(xué)們讀得多有感情！你聽，這里有悠揚的琴聲，伴著同學(xué)們?nèi)琰S鶯般的歌聲，多么好聽！操場上，同學(xué)們跳著優(yōu)雅的小白船，是那樣的賞心悅目；也是在操場上，同學(xué)們做著整齊的廣播操，是那樣的朝氣蓬勃。還是在操場上，同學(xué)們你追我趕，奮力拼搏，譜寫著進(jìn)取與謙讓的**篇章！

　　歌曲唱起來，歡樂的聲音傳遍了校園。你看，同學(xué)們有的跳皮筋，有的丟沙包，有的還在繼續(xù)上課上的討論，有的則低聲說著悄悄話，可無論做什么，都是那樣的有序、**。

　　我們的學(xué)校真美！學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)了這樣歡樂、優(yōu)美、**的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有辜負(fù)學(xué)校和老師的期望�？窗�，一幅幅科幻畫繪出了我們的想象；一張張環(huán)保手抄報畫出了我們對大自然的熱愛；一篇篇優(yōu)美的作文，寫出了我們對生活的理解；一組組七巧板拼出了我們創(chuàng)新的精神。

　　在學(xué)校的素質(zhì)教育下，我們不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的寒窗書生，我們懂得了熱愛生命、熱愛生活；我們懂得了孝順父母、學(xué)會感恩；我們懂得了奮發(fā)向上、學(xué)會進(jìn)取。

　　當(dāng)我再一次想起我們虎山中心小學(xué)的校訓(xùn)“歡樂、優(yōu)美、**、向上”這八個字時，我又一次深深地領(lǐng)悟到學(xué)校和老師的良苦用心，它不僅陪伴我度過歡樂的童年，還將銘記在心中一生，它會時刻激勵我向更美的明天前進(jìn)！

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇7

　　穿過歷史的煙云，歷經(jīng)109年歲月的洗禮，河北正定中學(xué)以民族振興，培育英才為己任，凝煉出明德、篤學(xué)、強身、報國的校訓(xùn)，積淀為團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良校風(fēng)，美譽播于華夏，英才遍布四方。如今，嶄新的河北正定中學(xué)憑借豐厚的文化底蘊，科學(xué)高效的管理，獨具特色的教學(xué)模式和突出的辦學(xué)成績成為石家莊市高考的旗幟學(xué)校，河北省領(lǐng)先的優(yōu)質(zhì)高中。在2011年高考中，我校不負(fù)眾望，高考成績穩(wěn)中有升，以本一上線1603人，占石家莊市是重點上線總數(shù)四分之一的驕人成績，勇奪石家莊市高考15連冠。

　　在剛剛迎來新學(xué)期的今天，我想和老師們、同學(xué)們一起分享和解讀我校寶貴的精神財富之一校訓(xùn)：明德，篤學(xué)，強身，報國，激勵我們凝心聚力，開拓進(jìn)取，從我做起，再攀高峰。

　　千年傳承，百年積淀，正中，讓我們明德。校訓(xùn)頭兩個字“明德”語出《易經(jīng)》：“君子以自昭明德�！笨鬃釉凇抖Y記·大學(xué)》中說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”具體說，“明”字第一點意思是明白、清楚，第二是懂得、了解，第三為弘揚、彰顯;明德的“德”字，指品行、道德。概括起來“明德”的意思就是認(rèn)同、踐行和彰顯美德。人應(yīng)以德立學(xué)，以德立身，以德立行。學(xué)以人為本，人以德為尚;知識之道，重在人文，為人之道，重在人品。我們應(yīng)該重視完善自身人格，修己立人，不違背最基本的道德原則，追求崇高的道德目標(biāo)。而踐行美德，需從自身做起，從小事做起，遵守規(guī)章**銘記集體力量，時刻保持秩序做到處亂不驚，愛護(hù)周圍環(huán)境彰顯個人魅力。同學(xué)們，一切美好的品德必定表現(xiàn)為細(xì)小的善行，請記得，身處校園之內(nèi)，我們是正中風(fēng)景;離開校門一步，我們肩負(fù)正中**。愿美德與我們常相伴，永相隨。

　　學(xué)貴于精，術(shù)貴于行，正中，讓我們篤學(xué)�！昂V學(xué)”的“篤”字，意思是一心一意，堅持不懈，充實而有恒�！皩W(xué)”指學(xué)習(xí)知識�！昂V學(xué)”的意思就是指專心好學(xué)。這兩個字激勵同學(xué)們用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度來面對學(xué)業(yè)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，持之以恒。荀子《勸學(xué)》中說：“學(xué)不可以已�！泵鞔�的邵璨在《香囊記·講學(xué)》這樣描寫勤奮者：“三年篤學(xué)不窺園，刺股懸梁志亦堅�！泵鎸�學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該具備這種心無旁騖、懸梁刺股的精神。專心學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，是每一位正中學(xué)子必備的素質(zhì)和成功的經(jīng)驗。教室里凝神靜思的神情，操場上爭分奪秒的精神，黎明中朗朗的書聲，路燈下攻讀的身影，無數(shù)正中人專注學(xué)習(xí)，磨練出惜時如金、堅持不懈、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)揚了勤奮自勵、好學(xué)善思、刻苦鉆研的拼搏精神，肯把冷板凳坐熱，誓將熱題集翻遍，終于創(chuàng)造了15連貫的輝煌成績。同學(xué)們，人生當(dāng)奮斗，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗，經(jīng)過**的磨練，一定會擁有創(chuàng)造天堂的力量，每一次發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。愿篤學(xué)精神激勵我們成棟梁，創(chuàng)偉業(yè)。

　　鍛煉身心，活力一生，正中，讓我們強身。校訓(xùn)對我們的第三點教導(dǎo)是“強身”。從個人來說，攀登知識的高峰，永不止步的進(jìn)取，需要強健身體的支撐。從國家來說，少年強則國強，少年弱則國弱，學(xué)生的健康關(guān)系到民族的未來，青少年的體質(zhì)影響著國家的競爭力。如果我們的體質(zhì)和精神不能適應(yīng)國家未來建設(shè)需要，那么，國家很多發(fā)展目標(biāo)就成空談。所以，我們一定要隨時注意鍛煉身體、培養(yǎng)人格。學(xué)習(xí)任務(wù)重不是影響鍛煉的借口，時間緊張不是減少鍛煉的理由，全力付出的早操、給力到位的課間操、規(guī)范有效的眼保健操、認(rèn)真充實的體育課、快樂向上的課外活動和積極參與的運動會等，都是我們鍛煉身體、增強體質(zhì)、培養(yǎng)樂觀向上精神的良機。同學(xué)們，希望大家都能積極鍛煉，培養(yǎng)健康的體魄和健全的人格，坦然面對來自學(xué)習(xí)和生活等各方面的壓力。愿我們每一個人都能強身體，健精神，健**活一輩子，快樂工作40年。

　　崇德尚學(xué)，志存高遠(yuǎn)，正中，讓我們報國�！皥髧�”的意思就是為國家效力盡忠，在我國歷史上，歷朝歷代都有許多盡忠報國的人，他們?yōu)閲�家謀發(fā)展，為百姓計福利，為社會籌治*�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，顧炎武懂得，秋瑾懂得，魯迅懂得，**兒女、炎黃子孫都深深懂得，正中學(xué)子更應(yīng)時刻銘記。我校本身就是一所有著光榮愛國**傳統(tǒng)的學(xué)校。五*云社會的動蕩，正中師生急流涌進(jìn)，激濁揚清，走在**的前端。日寇侵略，民族危亡，正中師生，前赴后繼，與國同難，筑起保家衛(wèi)國的厚盾。***成立，舉國歡騰，正中師生拼搏奮取，鞠躬盡瘁，為國家建設(shè)輸送人才。同學(xué)們，報效國家應(yīng)是我們明德修身、勤奮學(xué)習(xí)、練就強健體魄的必然結(jié)果。愛國之情，報國之志又會激勵著我們勇于創(chuàng)新，不斷登高。今日正中學(xué)子，明日國家棟梁，讓我們立身正中，胸懷天下，一起為**民族的偉大復(fù)興竭忠誠，盡智慧。

　　各位同學(xué)，校訓(xùn)是我校的靈魂，**了學(xué)校的辦學(xué)精神，言近意遠(yuǎn)，令人警醒，催人奮進(jìn)，深深砥礪著正中學(xué)子的人格品行，解讀校訓(xùn)，感悟校訓(xùn)，是實踐校訓(xùn)的開始，而踐行明德篤學(xué)強身報國，要從我做起，行要到細(xì)節(jié)，樂會在其中。

　　老師們，同學(xué)們，如梭的歲月織出收獲的金秋，辛勤的汗水澆灌成功的鮮花，讓我們牢記校訓(xùn)“明德、篤學(xué)、強身、報國”，用實際行動，為我校更加美好的未來而共同努力!

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇8

　　余漪老師說“人有人魂，師有師魂”。校訓(xùn)乃一校之魂，是學(xué)校歷史和文化的積淀，是長期辦學(xué)過程中形成的辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，同時也是校園文化的核心內(nèi)容。學(xué)校迎來了又一個發(fā)展的新時段，校**的英明決策，“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”，引領(lǐng)著我們?nèi)�體師生和學(xué)校在專業(yè)和教育教學(xué)方面能得到進(jìn)一步的提升。

　　一、校訓(xùn)緩解了我懶惰的壞毛病

　　從上幼兒園時，我就是個懶惰的孩子。不想起床，不想上學(xué)，甚至不想穿衣、吃飯。每當(dāng)看到別人風(fēng)風(fēng)火火地趕去哪里時，我都會想：這么匆忙干什么呀？為什么不慢一點兒呢！小心跑得太快會摔跤。這樣不積極的想法縱容了我懶惰的壞毛病。當(dāng)踏進(jìn)小學(xué)時，**欄上的校訓(xùn)讓我眼睛一亮：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。從見到這條校訓(xùn)開始，我就給自己規(guī)定：“不懶惰，用心做”這兩條“個人訓(xùn)”。

　　每當(dāng)我寫作業(yè)寫的不認(rèn)真時，我就批評自己：“你這是怎么寫的！剛給自己規(guī)定每一件事要用心去做，怎么又犯**病了？你這樣還怎么‘頂天立地’呀！”；每當(dāng)我在體育課上對待老師布置的運動作業(yè)懶得做時，我就會想：“你不是給自己規(guī)定過不懶惰嗎？想要‘頂天立地’，就得付出努力！你這樣怎么�！蔽也蝗葑约涸傧胂氯�，跑到屋外，認(rèn)真的復(fù)習(xí)起廣播操來�？傊�，如果自己再懶的話，我會不縱容自己，直到“懶惰鬼”從我身上徹底地離開。

　　二、校訓(xùn)讓我變成了樂觀的孩子

　　又是期末考試的時候，因為我上次考得還不錯，所以就有些飄飄然了。連最基本的“考試前要復(fù)習(xí)”都沒做好�？荚嚨哪翘旖K于來了，我信心滿滿地答完試卷，滿懷希望地交上試卷。受過了幾天的“煎熬”后，我一蹦一跳地來到了學(xué)校，考試的成績卻————你懂的，慘不忍睹。我傷心極了。

　　走出學(xué)校時，我無意地瞧了一眼**欄，那條校訓(xùn)又映入我的眼簾：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。我想：“不能遇到這么點小挫折就放棄�。〔痪褪强荚嚊]考好嗎？沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力，重新再來！你要做‘頂天立地’的學(xué)生�。　痹谀谴慰荚囀录�以后，我再沒有過像那次一樣傷心，因為我不能太悲觀了，要把事情都往樂觀的方向去想！

　　校訓(xùn)激勵我成長，也為我指引了前途的方向。校訓(xùn)，是你改變了我！

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇9

　　家庭是社會的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風(fēng)氣，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，而它的形成也決非一朝一夕之功，需要長期的。好的家風(fēng)利家利民利國，相反則害己害人害社會。熏陶與積淀，應(yīng)該加強教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個成員的自覺意識和行為。

　　古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛;或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。

　　良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個成員的自覺意識和行為。

　　一則要有意識的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚光大。

　　二則要在家庭中營造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講，“非學(xué)無以明志，非學(xué)無以廣才”，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于**，不需要有計劃的開展什么活動，但培養(yǎng)家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇10

　　家庭中，“好家訓(xùn)好家風(fēng)”無論巨細(xì)，承載著祖祖輩輩對后輩的殷切期望，體現(xiàn)了**民族綿延傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。浦東新區(qū)竹園小學(xué)(滬東校區(qū))四年級(7)班王華天和爸爸、爺爺祖孫三代一起**，展示了自家的家風(fēng)家訓(xùn)故事。“百善孝為先，忠厚傳家久”，王華天家里四代同堂。小王說，爺爺*時在老家照顧102歲的太奶奶，爸爸一有時間就陪伴爺爺，而自己給長輩捶背、有好吃東西首先想到長輩和老人，讓老人開心�！笆艿搅己眉绎L(fēng)的影響，從小培養(yǎng)了尊老愛幼的好品質(zhì)�！蓖跞A天說。

　　今年4月，“體驗家國情懷傳承**文化”系列主題教育活動正式啟動。“小眼睛看我家，好家風(fēng)我來傳”活動通過引導(dǎo)中小學(xué)生在寫一寫家教家風(fēng)家訓(xùn)、演一演自己家庭的故事中，了解、明確自己家庭的家教家風(fēng)家訓(xùn)及其背后故事，展現(xiàn)家庭教育對孩子成長的重要性。在學(xué)校，校訓(xùn)是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的凝練，也是學(xué)校文化建設(shè)的核心。通過“小眼睛看我校，好校訓(xùn)記我心”活動，引導(dǎo)學(xué)生了解本校校訓(xùn)和由來及其背后故事，運用數(shù)字故事形式展現(xiàn)校訓(xùn)對當(dāng)代學(xué)生成長和校園文化特色建設(shè)產(chǎn)生的影響�；顒拥玫饺�市17個區(qū)縣中小學(xué)、中職校學(xué)生、家長和老師積極參與，通過家、校、國三個層面，引導(dǎo)青少年學(xué)生在豐富多彩的主題活動中，在親身參與體驗中，傳承**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇11

　　國有國規(guī)，家有家規(guī)。家風(fēng)家家都有。有些人的家規(guī)是有據(jù)可依的古法門規(guī)。有的是口口相傳的人生哲理。但每個家庭的家規(guī)不論深淺，卻都是我們的精神財富。

　　在電視機里，我經(jīng)�？吹竭@樣一個廣告：一個小女孩唱到：國是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠立身，孝當(dāng)先，和為貴。這是一段弘揚**傳統(tǒng)美德的廣告。它深深地印在我的腦海。我生活在一個六口之家，有一輩子都很勤勞善良的爺爺奶奶；有敬崗愛崗、孝順的爸爸媽媽；有一個聰明可愛的弟弟；當(dāng)然，還有一個整天哼著tfboys的歌的我。我家雖然只有幾條家風(fēng)，但我覺得我很幸福。

　　每當(dāng)我寫作業(yè)時，母親知道我會分心，便坐在我身旁認(rèn)真地盯著我。有時作業(yè)多了，母親就會慈祥地問我：作業(yè)是不是太多了，要不再寫。有時寫作業(yè)時，我就會口渴，就不停地咽唾沫，母親就會為我倒一杯水來，輕輕地放在書桌上，這就是我家的慈愛之風(fēng)。每次放假，勤勞的爺爺奶奶就會**我們到田里耕地�；蚴前盐液偷艿芙凶�，教我們洗衣服；教我們做簡單的飯菜；教我們洗碗。這就是我家的勤勞之風(fēng)。

　　吃飯時，爺爺奶奶更加嚴(yán)厲了。他們的雙眼不停地盯著我、弟弟、爸爸、媽媽，生怕我們會挑食、剩飯、撒飯有時誰剩飯、挑食、撒飯。爺爺就會用老師的語氣要求我們背《憫農(nóng)》這首詩。這便是我們家的節(jié)約之風(fēng)。

　　有時，如果我們穿了太過艷麗的衣服，爺爺奶奶看會就把太艷

　　麗的衣服不容易吸收熱氣的原理告訴我們。我們這時就會自覺地去換衣服。這是我們家的樸素之風(fēng)。

　　這就是我家普通的家風(fēng)。正因為有了這些家風(fēng)，才有了我們這個快樂充滿活力的家；我愛我的家，更愛我這多彩的家風(fēng)。

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇12

　　*自古以來都是禮儀之邦，身在禮儀之邦的我們，當(dāng)然更應(yīng)該重視禮儀和自身的修養(yǎng)，校訓(xùn)和家風(fēng)當(dāng)然不可缺少。

　　校訓(xùn)之于大樹，猶如沃土之于大樹，樹高千尺，離不開沃土的滋養(yǎng)，一所學(xué)校的成長離不開校訓(xùn)的引領(lǐng)。

　　校訓(xùn)也是廣大師生應(yīng)共同遵守的道德規(guī)范。讀書明理，做人求真，這是我們每一個人都應(yīng)遵守的規(guī)章**。

　　校訓(xùn)的內(nèi)涵也是教導(dǎo)我們加強個人修養(yǎng)，珍惜學(xué)習(xí)機會，開闊心胸，以禮服人！

　　同樣，在日常生活中，我們也少不了家風(fēng)、家訓(xùn)。

　　父母常常教導(dǎo)我們，愛是每一個人擁有的最高財富。是呀，愛是沙漠中一股清泉，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤，愛是一束冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。

　　還記得，在一本書里，我曾看到過這樣一個故事：在一個冬天的夜晚，成功，財富和愛三個老人敲響了一戶人家的門，要求這戶人家在三個老人中選一個進(jìn)去，女主人說：讓財富進(jìn)來吧。男主人說：不，讓成功進(jìn)來吧。他們的小女兒卻說：爸爸媽媽，讓愛進(jìn)來吧，什么也比不上我們一家恩恩愛愛呀！女孩的的父母感動極了：讓愛進(jìn)來把！可三個老人都進(jìn)來了。成功與財富兩個老人說：有了愛，就會有成功和財富！是呀，愛會給我們帶來快樂與幸福......

　　在生活中不僅僅需要愛，也需要誠信，誠信在我們生活中也是由為重要的。

　　一個人如果沒有家，沒關(guān)系，至少他還有**，一個人如果沒有了金錢，沒關(guān)系，至少他還有朋友，他還有在世界上生活的力量，但如果沒有了誠信，那就什么也沒有了......

　　媽媽對我講了一件事，在媽媽買菜的時候，一個大姐姐和一個賣菜人吵了起來，媽媽過去一看，原來大姐姐買的菜明明很少，但在秤的時候報出了很貴的價錢，大姐姐就跟他吵了起來，但那個賣菜人確定本來就是這樣。旁邊一個賣水果的人拿起大姐姐的菜，拿到自己的秤上秤，可那個秤上的價格比賣菜人的報出的要少得多，賣菜人在大家的目光中，紅著臉，飛快的跑了……之后，媽媽就常對我說：人要講誠信，如果你不講誠信，你就會像那個賣菜人一樣在菜市場里賣菜。我一直牢記媽**話，做一個講誠信、有愛的人。

　　家有家風(fēng)，校有校訓(xùn)，他們就像明燈，照亮我們的人生！

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇13

　　貴校的校訓(xùn)是什么?您的家風(fēng)是什么?歡迎您向本報講述校訓(xùn)、家風(fēng)的背后故事，傳遞正能量，弘揚****核心價值觀。

　　校訓(xùn)是一種精神指引學(xué)子們奮進(jìn)

　　校訓(xùn)之于學(xué)校，猶如沃土之于大樹。樹高千尺，離不開沃土的滋養(yǎng)，一所學(xué)校的成長，離不開校訓(xùn)的引領(lǐng)。

　　西安市教育局宣教處處長周清說，校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)。

　　無論是清華大學(xué)的“自強不息，厚德載物”，還是西安交大的“精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事”，無論是復(fù)旦大學(xué)的“博學(xué)而篤志”，還是西北農(nóng)林科技大學(xué)的“誠樸勇毅”，無論是南開大學(xué)的“允公允能日新月異”，還是四川大學(xué)的“海納百川，有容乃大”……校訓(xùn)，作為一種精神、一種品格、一種氣節(jié)，已在一代代學(xué)子們的心中留下深深的烙印，促使他們奮進(jìn)、前行。

　　家風(fēng)是孕育大師不可或缺的因素

　　“父母是子女的樣子，子女是父母的鏡子”。家風(fēng)，是一個家庭或家族的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，是一代代人精神的傳承和品質(zhì)的凝聚。

　　我國古代的《周易·家人》卦辭中就已提出“教先從家始”、“正家而天下定”的主張，后來的《禮記·大學(xué)》更加明確地將身修、家齊作為**、*天下的根本。以*科技界赫赫有名、德才兼?zhèn)涞摹叭�錢”(錢學(xué)森、錢三強、錢偉長)為例，有研究者探尋過他們成才的奧秘，同出于江浙一帶的名門望族錢氏家族，家風(fēng)是孕育“大師”不可或缺的因素。

　　雖然現(xiàn)在很多家庭的家風(fēng)沒有寫成書、刻成碑，但是通過日常生活中的點點滴滴代代相傳，深深地烙印在每個家庭成員的心中。比如文明禮貌、尊老愛幼、孝親敬老、遵規(guī)守矩……

　　“良好的家風(fēng)有利于學(xué)生優(yōu)良品德的形成，只有家庭中每個成員的道德素養(yǎng)提高了，整個社會的道德素養(yǎng)才會得到提高�！敝芮逄庨L說，****核心價值觀為校訓(xùn)、家風(fēng)注入了活力，校訓(xùn)、家風(fēng)則為涵養(yǎng)****核心價值觀提供了寶貴財富，成為****核心價值觀形象化、生活化的直觀體現(xiàn)。

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇14

　　校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問到你家的家風(fēng)是什么？家教是什么？這些問題，同學(xué)們就會傻眼了。

　　家庭是社會的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風(fēng)氣，營造社會新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國，相反則害己害人害社會。

　　很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。

　　從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們**民族的傳統(tǒng)美德——孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實在不能**，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。

　　外公外婆年紀(jì)大了，有時會因為小事爭吵起來，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝？對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。

　　“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇15

　　校訓(xùn)是一個學(xué)校的靈魂。校訓(xùn)體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)，**著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學(xué)校歷史和文化的積淀。校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)。

　　我校的校訓(xùn)是“尚德、崇真、求新�！苯處熓菍W(xué)生知識增長和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。我們每個人在回憶自己學(xué)習(xí)生活時，印象最深刻的'是那些給予人生啟迪，以自己實際行動照亮學(xué)生生命道路的老師。每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一個門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公*合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起*等**的師生關(guān)系。

　　有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師�！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強**師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之；要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會實踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識善和惡，才能體驗到加強道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實現(xiàn)自我價值。

　　教師除了要有良好的師德還要努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，做到學(xué)高為師，身正為范。要努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。通常說：“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水�！本褪沁@個道理。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。

　　讓我們時刻記住校訓(xùn)，并落實到自己工作中，用實際的行動來詮釋。

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇16

　　踏進(jìn)校門，迎面而來這樣一行字：德學(xué)并舉，知行合一，誠信做人，認(rèn)真做事。這是小學(xué)的校訓(xùn)。它體現(xiàn)的是以人為本，注重學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵。作為大同小學(xué)的一名教師，我覺得，校訓(xùn)是我成長路上的明燈，指引我大踏步向前進(jìn)。

　　校訓(xùn)，指引我教學(xué)理念的不斷進(jìn)步。我要時刻以校訓(xùn)規(guī)范自己，做一名合格的教師，把教學(xué)新理念貫徹在日常教學(xué)的每一天。*時，我向身邊富有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)生管理，學(xué)習(xí)他們的談心藝術(shù)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)愛崗；走進(jìn)他們的課堂，汲取他們的**教學(xué)藝術(shù)，把自身的知識和他們的豐富經(jīng)驗有機結(jié)合，形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格；課余，我走近學(xué)生，和他們聊共同的話題，傾聽他們的煩惱，幫助學(xué)生排憂解難，以我的真誠換來學(xué)生的真心。我的學(xué)生畢業(yè)了，看著他們考入了自己理想的學(xué)校，我欣慰，我沒有誤人子弟。我在心里對自己說：繼續(xù)努力，以校訓(xùn)為座右銘，做一名優(yōu)秀的老師。

　　教師的任務(wù)不只是向?qū)W生傳播知識，更應(yīng)注重學(xué)生發(fā)展。在校訓(xùn)的指引下，我打破狹隘取向的課程定位，努力關(guān)注學(xué)生全面的發(fā)展，從單純地注重傳授書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生活、學(xué)會做人，不僅關(guān)注學(xué)生知識和技能的掌握情況，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與生活經(jīng)驗，以及學(xué)習(xí)過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀的形成，積極培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生觀，進(jìn)而把學(xué)生培養(yǎng)成為有健康心理、健全人格、創(chuàng)新能力、環(huán)保意識等全面發(fā)展的人才。在校訓(xùn)的指引下，我重視培養(yǎng)學(xué)生的**性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、**、探究，在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中促進(jìn)學(xué)生積極主動、富有個性地學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的課堂反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)策略，推動教師與學(xué)生相互傾聽、各抒己見，交流彼此的感情、體驗與看法，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氛圍，實現(xiàn)了教學(xué)相長和共同發(fā)展。教師更多地成為學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)造者、**者和學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、促進(jìn)者。

　　校訓(xùn)，指引我教育工作的不斷成熟。我不僅是數(shù)學(xué)學(xué)科的執(zhí)教者，也是學(xué)生思想**教育工作的具體實踐者，肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生成長的重任。在工作理念上，我牢固樹立“以人為本”，“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想。我們的學(xué)生來自于不同的家庭背景，接受教育的環(huán)境不同，自身的能力和發(fā)展?jié)摿σ膊煌�，這樣必然造成學(xué)生與學(xué)生之間存在不同的差異。那些成績比較差的學(xué)生或是行為習(xí)慣養(yǎng)成不太好的學(xué)生，常常被稱為“差生”或“問題生”，其實這樣的定位對于學(xué)生成長影響極為不利，作為教師要能夠善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，給他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺，讓他們得到同伴、家長、老師們的認(rèn)可。作為老師，應(yīng)該全心全意為學(xué)生服務(wù)，時刻把學(xué)生的需求放在心上，真誠傾聽每個學(xué)生的呼聲，辨證地發(fā)展地看待身邊的每一個學(xué)生，這正是科學(xué)發(fā)展觀在我教育教學(xué)工作中的實際體現(xiàn)和運用。

　　校訓(xùn)，是我教師生涯起步和成長的舞臺。在這舞臺上，我演繹著屬于我自己的舞曲，吸引著很多的觀眾，我們配合默契，共同進(jìn)步，共同放飛自己的理想。在此期間，我也獲得了些許榮譽和獎勵，我知道，這是大家對我工作的肯定，感謝校訓(xùn)，對我教師生涯成長的幫助，愿他繼續(xù)伴我左右，指引我前進(jìn)。

　　校訓(xùn)，就是我教師生涯的指路明燈，它指引著**著正確的方向前行。校訓(xùn)為伴，不亦樂乎！

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇17

　　每當(dāng)我們抬頭走進(jìn)校園時，映入眼簾的是四個醒目的大字：日進(jìn)日新！“日進(jìn)日新”是我校的校訓(xùn)，所謂“日進(jìn)日新”，對于我們同學(xué)們來說，就是每天都要追求新的進(jìn)步，每天都要有新的改變，追求新的發(fā)展。

　　今天同學(xué)們就做到了“日進(jìn)日新”。參加升旗儀式時穿著整潔，隊列整齊，姿態(tài)挺拔。

　　其實要做到“日進(jìn)日新”并不難。

　　比如，你今天在*時隨便講話了，以后不講了，你今天就做到了日進(jìn)日新。你剛才下樓梯時走急了，走亂了，馬上進(jìn)教室時走好了，你就做到了日進(jìn)日新。你以前亂扔過垃圾，現(xiàn)在不扔了，你就做到了日進(jìn)日新。你以前在學(xué)**打折扣了，從今天開始你改正了，這就是日進(jìn)日新。

　　在課堂上你今天又舉手了，是日進(jìn)日新；在校園你制止了別人的一個壞行為，是日進(jìn)日新；在家庭你學(xué)會分擔(dān)，學(xué)會感恩，學(xué)會報答，是日進(jìn)日新；在公共場所你主動跟熟人打招呼，是日進(jìn)日新。在創(chuàng)建文明城市期間你懂得了許多規(guī)范，如果能一直遵守下去，你就出色地做到了日進(jìn)日新。

　　那么怎樣要求自己做到“日進(jìn)日新”呢？我國著名的***陶行知爺爺曾經(jīng)教育他的學(xué)子要做到“每天四問”，那么作為學(xué)生我們就要努力踐行他的諄諄教誨，圍繞“日進(jìn)日新”也要堅持做到“每天四問”。哪“四問”呢？

　　第一問：自己的身體有沒有做到日進(jìn)日新？

　　第二問：自己的學(xué)問有沒有做到日進(jìn)日新？

　　第三問：自己擔(dān)任的工作有沒有做到日進(jìn)日新？

　　第四問：自己的道德有沒有做到日進(jìn)日新？

　　同學(xué)們，每天追求一點小的進(jìn)步，小的改變，一星期，一個月，一學(xué)期你一定會有很大的改變，很大的進(jìn)步！謝謝大家！

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇18

　　校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)大學(xué)文化精神的核心內(nèi)容。

　　校訓(xùn)是一個學(xué)校的靈，它體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)，**著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學(xué)校歷史和文化的積淀。

　　校訓(xùn)，作為一個標(biāo)尺，激勵和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開學(xué)校多年的人也會將校訓(xùn)時刻銘記在心。同時它也是一種文化，是一種面向社會的精神標(biāo)志，能為學(xué)校起到一定的宣傳作用。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)接受了超過十二年的教育，從小學(xué)、初中、高中，到現(xiàn)在的大學(xué)，每所學(xué)校都有自己的校訓(xùn)。隨著科技的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)的深入人心，有些人甚至通過人人網(wǎng)、微博等發(fā)表校訓(xùn)來找自己的校友，但不少網(wǎng)友都感嘆自己的校訓(xùn)“不幸中槍”、“撞詞”了。雖然總體來說，大多數(shù)學(xué)校的校訓(xùn)都是類似的，但作為一所具有歷史的學(xué)校，這些校訓(xùn)儼然成為學(xué)校不可分割的一部分，它**的是一個學(xué)校的記憶。

　　在網(wǎng)上看到過這樣一個例子，因為一句校訓(xùn)順利通過工作面試：在校園招聘會上，一個人過五關(guān)斬六將，好不容易通過前面的面試，在最關(guān)鍵的一輪，考官問道“還記得你的校訓(xùn)么”。在幾秒的卡殼后，他慢慢回憶起校訓(xùn)，通過了最后的面試。那么你呢?你記得自己的校訓(xùn)嗎?你的校訓(xùn)夠特別嗎?對你而言，校訓(xùn)到底有沒有意義?

　　對于我來說，第一次真正了解校訓(xùn)“艱苦奮斗，勤于實踐，面向基層，崇尚科學(xué)”這句話是在大一下學(xué)期的高*課上。高東副*的講話讓我深刻了解到這句話的意義。

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇19

　　按理，學(xué)校就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)嘛，就得吃苦，“勤奮、吃苦”不就是學(xué)校的校訓(xùn)?但事實卻不是這樣。因為，人有不有用，成不成才，往往并非光看成績，更主要的，也許還是學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。所以，同樣是學(xué)校，卻各有各的校訓(xùn)，它體現(xiàn)一種教育主張與理念，有較強的思想性。它反映一個學(xué)校的教學(xué)目的——要培養(yǎng)什么樣的人才?只有學(xué)校首先有“思想”，有目標(biāo)，她教出來的學(xué)生才可能有思想與朝那個預(yù)期的目標(biāo)奮進(jìn)。校訓(xùn)，為一個學(xué)校的師生所共同遵守的行為準(zhǔn)則。

　　我一直以為有個性的校訓(xùn)只能是可以進(jìn)行個性教學(xué)的大學(xué)才配有，一般的中小學(xué)恐怕就只有千篇一律的基礎(chǔ)教育“好好學(xué)習(xí)，天天向上”便足夠了。豈料一天，湘潭市一中的圍墻上就貼出了一條顯目的“校訓(xùn)”，其中“志向高遠(yuǎn)、人格健全�！眱删渥屛腋惺茴H深。覺得這是很現(xiàn)實，很必要的“校訓(xùn)”。

　　據(jù)**，中學(xué)生中有百分之六七十的人理想是當(dāng)官，這種志向顯然不叫“高遠(yuǎn)”，因為他們當(dāng)官的目的非常明確，是看中了官的**。而人格健全，則起碼應(yīng)該是遵紀(jì)守法，有道德，講公德，應(yīng)該有正義感、責(zé)任心、同情心，要懂得羞恥與臉紅……而這些正是我們?nèi)缃袼�缺失的�?/p>

　　我突然覺得這是一條通用的校訓(xùn)，它不只是適用于所有的中小學(xué)，同樣也適用于所有的大學(xué)。

　　因為只有人格健全的大學(xué)校長，才不會校中辦校，才不會高價賣指標(biāo)來千方百計收學(xué)生的錢;只有人格健全的教授，才不會剽竊別人的論文……大學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試作弊之風(fēng)盛行;不關(guān)心****，貪圖享受;我們只聽說捐助寒門學(xué)子，就沒聽說過寒門學(xué)子學(xué)成以后報效社會;大學(xué)生花父母的錢不心疼，攀比手機、名牌衣服，攀比高消費;浪費糧食不心疼，飯菜倒得到處都是，饅頭咬一口就丟掉了;不講衛(wèi)生，紙屑垃圾隨手扔，有的大學(xué)的走廊上比牛欄屋還臟……這些，體現(xiàn)的當(dāng)然不是一種健全的人格。

　　人格健全是做人的前題，缺了這一點，再有天大的本事也于社會無益，所以，將它放在所有學(xué)校的校訓(xùn)前面，讓師生們朝此努力，*方***。

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇20

　　校訓(xùn)乃一校之魂，是學(xué)校歷史和文化的積淀，是學(xué)校精神和靈魂的象征，是學(xué)校辦學(xué)宗旨的集中體現(xiàn)，也是師生員工在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷完善自我的座右銘，是成功人生的奠基石。校訓(xùn)，作為一把標(biāo)尺、一種行為準(zhǔn)則、一種精神追求，它對于激勵師生員工弘揚傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)向上、增強榮譽感、責(zé)任感和使命感，具有特別重要的意義。它是凝聚全校師生的力量，也是時刻指引我成長的標(biāo)桿。

　　“尚德”，即崇尚美德，傳承美德，弘揚美德。對教師而言應(yīng)為人師表，以身作則，具有高尚的道德素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德精神，并樹立“教書育人”的理念。作為一名體育教師，我熱愛我每一位學(xué)生。因為，每一位孩子都是遺落凡間的天使，我堅信他們都有一顆善良的心。在體育課上，在教會他們的本領(lǐng)技能的同時，我也關(guān)注他們身心的發(fā)展。我對每一位孩子都一視同仁，做的好我會表揚，出現(xiàn)了小差錯我也會批評，但是我不會覺得被我批評的就一定是壞孩子，他們都是我的好孩子，也許他們有這樣或那樣的問題，但是我相信在我的引導(dǎo)下，每一個孩子都能在這個大花園中盛開、綻放。

　　“求新”是**傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容。這些思想奠定了*文化中積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的品質(zhì)，對后世影響很大�！扒笮隆敝械奈幕�引領(lǐng)，要求我們要擁有淵博的科學(xué)知識和堅實的文化底蘊去引領(lǐng)學(xué)生開啟知識的大門。課本上的內(nèi)容是固定的，是不變的。在完成每次的教學(xué)任務(wù)后，我都要靜下心來，認(rèn)真地回顧前段工作，經(jīng)常性地反思自己的教學(xué)工作，分析其中的得失、成敗、經(jīng)驗和教訓(xùn)，作適時、適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改善，以利于在以后的工作中揚長避短，積累經(jīng)驗。更有利于自己綜合思維能力的鍛煉，使自己各方面的能力在實踐中得以提高。

　　“崇真”，不僅教會孩子們真知識，也要教會孩子們做真人。我國***陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人。會做人是孩子們將來在這個社會上的立身之本，學(xué)會做人將助孩子們走上成功之路，讓他們走進(jìn)人生的幸福和快樂之門。

　　校訓(xùn)的精神含量，是能夠豐富、提升、純凈氣質(zhì)、人格和境界，構(gòu)成教育人、塑造人、完善人的精神領(lǐng)地，構(gòu)成育人的精神氛圍。我�！吧械�，求新，崇真”的校訓(xùn)，體現(xiàn)教育本質(zhì)、辦學(xué)規(guī)律、歷史傳統(tǒng)以及時代特征和特色風(fēng)格的結(jié)合，給我們營造一個無形的、內(nèi)在的、精神的校園。我們?nèi)�體師生應(yīng)該把新校訓(xùn)作為一種動力資源，用以規(guī)范我們的思想行為，充分發(fā)揮它的驅(qū)動、凝聚、熏陶、評價的育人作用。愿全校師生都能一如既往用行動來實踐這八字校訓(xùn)的豐富蘊涵，開拓璀璨的人生！

　　作為一名小學(xué)教師，工作的強度與壓力可想而知，前面的道路還很漫長很曲折，我將以校訓(xùn)不斷地激勵自己，樹立新的目標(biāo)，踏實前行。

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇21

　　英才高級中學(xué)**兩個月的朱校長站在正對學(xué)校大門的教學(xué)樓旁邊，看著大樓墻上的兩行校訓(xùn)“嚴(yán)謹(jǐn)求實，勵志圖強”，輕皺眉頭思考著。

　　英才高中是南州市一所重點高中，教學(xué)設(shè)施師資力量教學(xué)質(zhì)量全市一流。家長想方設(shè)法送自己的孩子進(jìn)這所學(xué)校讀書，就因為孩子進(jìn)了英才高中，就相當(dāng)于拿到了日后進(jìn)大學(xué)尤其是重點大學(xué)的入門通行證。從一所普通中學(xué)調(diào)進(jìn)英才高中的朱校長，感到肩上的壓力，也想做出點成績來證明自己。從哪里開始做呢？他的眼光又落在了那兩行校訓(xùn)上面。

　　這校訓(xùn)太雅，換一個朗朗上口一下子就記住的才好，通俗好記的校訓(xùn)，不僅過目不忘，而且走心，勵志效果會更加顯著。想到就做，刻不容緩。朱校長回到校長辦公室就電話通知各職能部門立即著手修改校訓(xùn)。經(jīng)過年級處室?guī)追�討論，幾次研究，新的校�?xùn)“你能我也能”放在了校長面前。校長當(dāng)即表態(tài)說，新校訓(xùn)給了每一個學(xué)生努力向上的力量，很有感染力，非常好。

　　南國潮熱的春天里，幾位工人干得渾身是汗，用力敲下高樓上原來的校訓(xùn)，費勁小心地?fù)Q上“你能我也能”幾個金光閃閃的大字。學(xué)校圖書館的老王老師一直在圖書館窗口看著工人拆換校訓(xùn)，邊看邊琢磨。他想不明白，一所學(xué)校的校訓(xùn)為什么要費人力費財力地頻繁更改�！皣�(yán)謹(jǐn)求實，勵志圖強”這條校訓(xùn)才用了五六年，當(dāng)時的新任校長**不久就用這條校訓(xùn)換掉了前任校長擬定的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)，協(xié)作，重德，博學(xué)”�，F(xiàn)在，也被繼任校長換掉了。

　　學(xué)校大門前有一個花壇，里面種著一棵桂花樹，桂花樹旁是一座扎著馬尾辮的女孩子專心讀書的雕像，這都是英才高級中學(xué)建校初期第一任校長設(shè)計督建的。桂樹開花時節(jié)，師生們上學(xué)放學(xué)進(jìn)出校門，總能聞到桂花淡淡的清香。換新校訓(xùn)后，桂花樹和讀書女孩雕像被移到避靜的植物園亭子旁，花壇里種**一棵小葉榕樹，樹下一個男孩子邁步向前的塑像與“你能我也能”新校訓(xùn)遙遙呼應(yīng)。校道兩旁生長了二十多年的棕櫚樹被挖掉，換種上小葉榕樹。畢業(yè)了的學(xué)生回學(xué)�？赐�老師說，走在校道上，有一種陌生的感覺。

　　花壇里的榕樹長得越來越粗壯，旁邊長出一輪輪氣根。朱校長在英才高級中學(xué)做了幾年校長，最近剛調(diào)到教育局任新職。到任的新校長姓楊，四十來歲，也胸懷著在任期干出一番事業(yè)振興*教育的雄心壯志。他聽到有老師反映說英才中學(xué)的校訓(xùn)“你能我也能”和一所殘疾學(xué)校的校訓(xùn)一樣，立刻決定用最短的時間換下這條的校訓(xùn)。

　　晚霞滿天，教學(xué)樓上的校訓(xùn)在淡***陽光中閃著柔和的光，象剛剛鑲嵌在墻上一樣，時光還沒有在它上面留下太多痕跡，它也沒有在學(xué)子的記憶中留下太深的印象。在校訓(xùn)的變化中，學(xué)校的今天鮮艷炫目，而學(xué)校的昨天前天卻越來越模糊。

　　銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文 篇22

　　從一年級剛剛進(jìn)入魯小這個校園，我就愛**這里的一花、一草、一樹、一木，這無不彰顯著母校的親切和活力。時間消逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已成為即將離開母校的六年級學(xué)生，六年來，母校帶給我的不僅是成長道路上的歡樂和淚水，更是教給我了做人的道理和“**、獨特、獨創(chuàng)、獨秀”的精神。

　　就這簡簡單單的八個字，就著明明了了的四個詞，卻深深地印在了我的心中。這些文字中間蘊含著多少深刻的含義，多少令人警醒的道理，多少我們要遵循的規(guī)則……

　　在我有完不成的困難時，四獨校訓(xùn)就一直伴隨著我，提醒著我：每當(dāng)要讓媽媽幫我做事時，**就在我的耳邊徘徊：一定要自己的事情自己做，要**自強，不要依賴別人；每當(dāng)我對學(xué)習(xí)沒興趣時，獨特就時刻警醒自己：要去培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣，讓她成為自己生命中的一部分；每當(dāng)我不想自己去想象，去動手創(chuàng)新時，獨創(chuàng)就在身邊督促著我：要學(xué)會去創(chuàng)新和探索，要去大膽想象，錯了沒關(guān)系，只要有這一份心；每當(dāng)**表演，我對自己沒信心時，獨秀就鼓勵我：沒關(guān)系，大膽的去表演吧，秀出你的風(fēng)采，向大家證明自己！

　　魯小四獨娃的風(fēng)采，就是這“四獨校訓(xùn)”，它帶給了我們光明與希望！

　　鳥兒長大了，就應(yīng)該在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛；魚兒長大了，就應(yīng)該在廣闊的海洋中**穿梭；人長大了，就應(yīng)該在坎坷的人生道路上**面對困難。在魯小的大家庭里，我們有一批“**”的學(xué)生，他們住在學(xué)校里，睡在學(xué)校里，玩在學(xué)校里，他們**自強，從不依賴別人，他們什么事都自己做，從不靠別人，他們才真正的做到了“**”，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！

　　“**”是立身之本，那么“獨特”就是立足之本！

　　每個人都有自己的長處，每個人都有自己的愛好，他們發(fā)展個性，培養(yǎng)興趣，為學(xué)校爭得了一次又一次的榮光。當(dāng)每個人都以敬仰的目光望著她時……這是一種榮譽，更是一種肯定�！蔼毺亍彼�像一顆永遠(yuǎn)高掛在天邊閃閃發(fā)光的星星，指引我們前進(jìn)，讓每一位同學(xué)都抱有著積極、樂觀、向上的態(tài)度去面對生活與學(xué)習(xí)。

　　“獨創(chuàng)”，“獨秀”更是……

　　六年來，四獨校訓(xùn)伴我們度過了無數(shù)個春夏秋冬，無數(shù)次喜怒哀樂，這更是我成長道路上不可缺少的一部分！雖然就有四個要求，但培養(yǎng)人的不僅是生活和學(xué)習(xí)，更是做人之道，讓我們再次把校訓(xùn)念響，讓我們永遠(yuǎn)銘記著陪伴自己成長六年的“四獨校訓(xùn)”：

　　**就是自主自強，不依賴別人；

　　獨特就是培養(yǎng)興趣，發(fā)展個性；

　　獨創(chuàng)就是大膽探索，勇于創(chuàng)新；

　　獨秀就是展示自我，秀出風(fēng)采！

　　……

我的校風(fēng)校訓(xùn)征文（擴展3）

——中學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)_校風(fēng)校訓(xùn)大全_描寫學(xué)校風(fēng)景的抒情句子

精美的句子，常常以勵志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、傷感的句子、搞笑的句子等等面目出現(xiàn)，經(jīng)過時間的淘洗，流傳下來的往往簡短而有深意。好句摘抄網(wǎng)向您推薦中學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)_校風(fēng)校訓(xùn)大全，希望您能保持好心情。

中學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)_校風(fēng)校訓(xùn)大全_

崇尚一一流大慶第一中學(xué)

愛國讀書勤勉誠樸求實向上**創(chuàng)新四川南山中學(xué)

謙誠剛智廣東茂名信宜西江中學(xué)

礪志博識厚德篤行上海交大附中

文明守紀(jì)勤學(xué)進(jìn)取一一晏陽初中學(xué)

自強不息厚德載物深圳清華實驗學(xué)校

載舜華德志耕天下濟(jì)南舜耕中學(xué)

敦品勵學(xué)養(yǎng)志創(chuàng)新一一***師大附中

樹德樹才樹人求知求新求進(jìn)合肥第四中學(xué)

勤儉忠誠敦實務(wù)學(xué)*定縣第一中學(xué)

敬業(yè)修德求實創(chuàng)新一一西安長安區(qū)高橋中學(xué)

博學(xué)審問慎思明辨篤行一一云南石屏縣高級中學(xué)

明德博學(xué)進(jìn)而不已湖北鄖陽中學(xué)

崇德尚勤博學(xué)求真保定第三中學(xué)

昌文陶藝強生重慶九龍坡區(qū)陶家中學(xué)

重德強質(zhì)嚴(yán)教育人一一周口幼兒師范學(xué)校

進(jìn)德修業(yè)致知格物山西汾陽中學(xué)

民族團(tuán)結(jié)全面發(fā)展云南普洱民族中學(xué)

仁愛求真杭州綠城育華中學(xué)

厚德自強修技立身陜西商南高級職業(yè)中學(xué)

培德礪志湖南資興第二中學(xué)

像大樹一一樣成長桂林德智外語學(xué)校

敢吃寒窗的苦成德才兼?zhèn)淙?*燕郊開發(fā)區(qū)冶金中學(xué)

誠信**公心礪志石鞋中學(xué)

醒行省新一一南京求真中學(xué)

求真求善求美創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)先一一江西上饒實驗中學(xué)

自尊自愛自主自立河南新鄉(xiāng)第二十二中學(xué)

崇德感恩勵志成才合肥育英中學(xué)

以人為本兼容并蓄湖南師大附中

以人本為理念以課改為背景以博愛為主線以**為準(zhǔn)繩以情感為

享受教育創(chuàng)造成功重慶四十八中

求實創(chuàng)新篤學(xué)感恩河南鶴壁鹿鳴中學(xué)

肩負(fù)天下追求卓越發(fā)展個性涵養(yǎng)人格一一河南長垣宏力學(xué)校

博學(xué)敬業(yè)望美求真啟迪心智發(fā)展創(chuàng)新一一四川雅安第一中學(xué)

勵志勵學(xué)立德立人湖北十堰東風(fēng)高級中學(xué)

天下己任安徽舒城中學(xué)

厚德求真尚能創(chuàng)新陜西西安中學(xué)

愛國誠信團(tuán)結(jié)健康勤奮一一成都第十七中學(xué)

勵志明德求實創(chuàng)新一一***肇源第一中學(xué)

齊家立業(yè)厚德民生重慶齊生設(shè)計職業(yè)學(xué)校

厚德崇真南京永豐中學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)刻苦崇德尚文河北安國中學(xué)

嚴(yán)實穩(wěn)重一一南京第九中學(xué)

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)扎實創(chuàng)新濟(jì)南**中學(xué)

明志律己博學(xué)拓新一一濟(jì)南十二中學(xué)

學(xué)好上進(jìn)全面發(fā)展勇于探索特長明顯云南昆明一中

學(xué)習(xí)做人學(xué)好本領(lǐng)學(xué)會生存一一萬州純陽中學(xué)

勵志勤奮求是創(chuàng)新一一重慶望江中學(xué)

敦品力學(xué)福建泉州一中

誠信高效創(chuàng)新強國河南濮陽油田五中

誠信求實勤奮一一河南商城高級中學(xué)

持志養(yǎng)氣一一南京第十四中學(xué)

敬教樂學(xué)育人報國山東青島二中

一勤天下無難事濟(jì)南洪家樓高級中學(xué)

嚴(yán)勤實活從化中學(xué)、寶雞金臺高級中學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)求實文明創(chuàng)新一一青海湟川中學(xué)

厚德自強博學(xué)康雅合肥皖安中學(xué)

誠毅和愛與時俱進(jìn)一一河南開封高中

愛嚴(yán)勤新貴州劍河民族中學(xué)

惜時篤學(xué)修誠盡責(zé)河南第二實驗中學(xué)

敬業(yè)樂群一一重慶忠縣拔山中學(xué)

學(xué)會負(fù)責(zé)包頭和*中學(xué)

愛校會學(xué)做人成才湖南株洲第八中學(xué)

正直向上熱與求知江蘇****

學(xué)畫先學(xué)做人畫品亦是人品大連第十五中學(xué)

誠信勤樸一一湖南寧鄉(xiāng)縣一中、*岡中學(xué)

愛國誠信文明守紀(jì)遼寧鳳城一中

責(zé)任為重團(tuán)隊為力安徽歙縣北岸中學(xué)

*勵行求知索真杭州行知中學(xué)

寧靜思遠(yuǎn)悟哲清潔秩序禮讓一一沈陽第四十七高級中學(xué)

礪志善學(xué)創(chuàng)新廣東惠州第一中學(xué)

追尋雷鋒足跡踐行雷鋒誓言弘揚雷鋒精神一一沈陽第三十八中學(xué)

勤奮求實健美創(chuàng)新一一吉林延邊三中

求真南京求真中學(xué)、浙江紹興一中、山東歷城第五中學(xué)

品正學(xué)實新疆伊犁師范學(xué)院

學(xué)不忘國學(xué)不忘民河北辛集中學(xué)

奮進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn)自立文明貴陽開陽縣第六中學(xué)

博勤忠勇重慶忠縣中學(xué)

學(xué)精文雄江西歐陽修中學(xué)

崇德厚學(xué)南通通州區(qū)石港中學(xué)

和而不同秉德有為蕪湖田家炳中學(xué)

積極存在追求卓越葫蘆島市第一一高級中學(xué)

明德厚學(xué)常州西夏墅中學(xué)

尚德力行達(dá)禮樂群一一重慶市旅游學(xué)校

立志求真尚禮揚善一一杭州三墩中學(xué)

修養(yǎng)心性成就未來重慶茶園新城中學(xué)

求是博學(xué)篤行致遠(yuǎn)山東章丘刁鎮(zhèn)中心中學(xué)

精廣才弘毅而致遠(yuǎn)出校竭誠報國義無反顧河南內(nèi)鄉(xiāng)第一一高中

嚴(yán)謹(jǐn)團(tuán)結(jié)求實創(chuàng)新一一江西崇仁一中

務(wù)實求真四川武勝中學(xué)

負(fù)責(zé)上海洋涇中學(xué)

一切為了明天福建建陽一中

好學(xué)力行奮發(fā)向上玉溪市民族中學(xué)

博愛江蘇懷仁中學(xué)

端莊勤樸一一無錫第一一女子中學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實爭先一一肅寧縣第一中學(xué)

弘德廣識尚禮兼善一一重慶望江中學(xué)

主動發(fā)展共同成長不斷超越深圳中學(xué)

艱苦樸素勤奮好學(xué)團(tuán)結(jié)向上廣東惠來第一中學(xué)

誠實江蘇江陰華西實驗學(xué)校、江蘇無錫天一中學(xué)、河南洛陽東方

公勇勤樸一一湖南長沙一中、湖南茶陵一中

同華同實卓爾不群一一重慶渝北中學(xué)

愛國愛校尊師愛生樸實勤奮**創(chuàng)新一一四川安縣中學(xué)

能賤益群一一山西新絳中學(xué)

仁愛負(fù)責(zé)鹽城市神州路初級中學(xué)

團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)求實創(chuàng)新一一山西汾陽中學(xué)、山西省萬榮中學(xué)

同舟共濟(jì)自強不息同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)

刻苦奮進(jìn)活潑嚴(yán)謹(jǐn)一一云南大學(xué)附屬中學(xué)

求嚴(yán)求實求真求新一一濟(jì)南第五十六中學(xué)

勝不驕敗不餒佳木斯第一中學(xué)

追求卓越河北衡水中學(xué)

公勇誠樸勤慎和厚天津三中

務(wù)實厚德**向上合肥肥東第一中學(xué)

厚德博學(xué)求是創(chuàng)新一一山西師范大學(xué)實驗中學(xué)

嚴(yán)格勤奮求實創(chuàng)新陜西鎮(zhèn)安中學(xué)

立德立學(xué)立人一一江西上饒中學(xué)

克己奉公仁者愛人廣東韶關(guān)田家濱中學(xué)

惟精惟一一一江蘇宜興中學(xué)

崇德修遠(yuǎn)砥礪爭光合肥長豐縣朱巷中學(xué)

勤奮嚴(yán)謹(jǐn)開拓創(chuàng)新唐山四十九中學(xué)

沒有借口沒有不可能湖北仙桃州中學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)求實文明進(jìn)取從化民樂中學(xué)

篤志修身求實創(chuàng)新杭州西湖中學(xué)

文明團(tuán)結(jié)勤學(xué)創(chuàng)新福州秀山中學(xué)

崇德勵志篤學(xué)善行廣東茂名高州市大井中學(xué)

團(tuán)結(jié)求真文明創(chuàng)新一一寧波長江中學(xué)

博聞約禮成德達(dá)材一一河南南陽第一中學(xué)

學(xué)會做人學(xué)會求知學(xué)會辦事學(xué)會健體一一江西貴溪第一中學(xué)

團(tuán)結(jié)**開拓創(chuàng)新合肥裕興學(xué)校

己所不欲勿施于人志存高遠(yuǎn)士當(dāng)弘毅山東濟(jì)寧孔子禮儀文化

勤能補拙儉以養(yǎng)德誠至金開智周萬物遼寧沈陽東北育才中學(xué)

有容乃大無際自高重慶九十五中

方正通達(dá)合肥第四十六中學(xué)

至真至善至美一一河南鄭東中學(xué)

勵志修德格物致知重慶天星橋中學(xué)

博學(xué)篤志厚德載物一一烏蘭浩特第十三中學(xué)

樹德博學(xué)共處創(chuàng)新綿陽第四中學(xué)

明理達(dá)用江蘇泰州中學(xué)

與時代俱進(jìn)辦一一流教育大慶第六十九中學(xué)

示范高中臨淮中學(xué)、天津第一一百中學(xué)、云崗中學(xué)、山西崇實中學(xué)、朔州

克明俊德思圓行方成都武侯外國語學(xué)校

商學(xué)載道藝臻于勤東莞商業(yè)學(xué)校

立德守紀(jì)博學(xué)精技一一河南省商務(wù)學(xué)校

厚德尚賢求實勵志濟(jì)南育文中學(xué)

做人以立品為先讀書以潛心為要湖南漢壽一中

宜居宜教宜學(xué)宜樂海南�？陟`山中學(xué)

求真務(wù)實敬業(yè)樂群一一浙江臺州中學(xué)

人文至善科學(xué)求真讓師生創(chuàng)造生命的精彩重慶江北中學(xué)

崇德創(chuàng)新報國江蘇上岡高級中學(xué)

勤奮求實嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新哈爾濱第四中學(xué)

厚德明禮博學(xué)善行一一山東章丘繡江中學(xué)

立德求知報國榮校合肥第四十八中學(xué)

校以育人為本師以敬業(yè)為樂生以成才為志西安理工大學(xué)附

朝夕勤勉格物致和一一四川鄰水中學(xué)

為人為學(xué)為天下江西石城縣屏山中學(xué)

堅忍奉公力學(xué)愛國廣州南武中學(xué)

明德明理成己**一一太原第三中學(xué)（中學(xué)）

修身勵志求真尚美長春藝術(shù)實驗中學(xué)

自強不息報效祖國四川仁壽一中

勤奮嚴(yán)謹(jǐn)**開拓**第四中學(xué)

文朋友愛博學(xué)創(chuàng)新一一貴陽第四十中學(xué)

追求卓越自強不息山東章丘第七中學(xué)

行為決定習(xí)慣習(xí)慣決定品質(zhì)品質(zhì)改變命運江西興國均村中學(xué)

以德育為首以教研為動力以藝術(shù)為特色以育人為目標(biāo)一一廣東水

勤奮求實文明團(tuán)結(jié)沈陽第一一七零中學(xué)

博學(xué)修德樂學(xué)篤行一一沈陽第七十三高級中學(xué)

勤奮求實拼搏向上江西豐城市榮塘山林崗中學(xué)

培厚德之人育強技之才寧波甬江職業(yè)高級中學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)求是勤奮進(jìn)取浙江溫嶺中學(xué)

我是風(fēng)景我是目光上海師范大學(xué)女子文化學(xué)院

立德立志立學(xué)立本哈爾濱第六十九中學(xué)

勤誠儉靜一一*中學(xué)

講求實學(xué)造就通才四川成都新都區(qū)新繁鎮(zhèn)東湖中學(xué)

尊賢勵志崇實求新一一湖北宜昌第一中學(xué)

誠意正心日新其德格物致知止于至善江西鷹潭第一中學(xué)

學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會創(chuàng)新學(xué)會合作學(xué)會健身學(xué)會審美學(xué)會生活學(xué)會做

求實創(chuàng)新立己達(dá)人一一重慶七十九中

抬頭走路好好做人一一江西新余一中

崇德尚學(xué)求是篤行一一河南獻(xiàn)縣宏達(dá)中學(xué)

創(chuàng)新為倡樹人為本勵志勤奮求實創(chuàng)新合肥第五十中學(xué)

尊師愛生敬業(yè)篤學(xué)西安高新第一中學(xué)

實干追求奉獻(xiàn)一一重慶銅梁中學(xué)

興德益智健體篤行一一河南光山春暉中學(xué)

厚德博學(xué)礪志篤行一一合肥十里廟中學(xué)

讀書改變命運細(xì)節(jié)決定成敗習(xí)慣成就人生一一海南三亞鳳凰中學(xué)

學(xué)做人學(xué)知識杭州公益中學(xué)

同心同德就就業(yè)業(yè)求實創(chuàng)新一一**第十二中學(xué)

格物修身孝悌至善伊春第一中學(xué)

嚴(yán)活實勤美一一四川樂山沙灣區(qū)福祿中學(xué)

崇德從善求真求美一一重慶第五十七中

從嚴(yán)從實求細(xì)求精合肥第十中學(xué)

滴水穿石天道酬勤福建永泰三中

博問博愛博學(xué)博才沈陽博才初級中學(xué)

擇高處立就*地坐向?qū)捥幮幸灰荒暇┯昊ㄅ_中學(xué)

崇德至愛博學(xué)尚美一**女子學(xué)院

博學(xué)明思篤實*衡陽船山英文學(xué)校

懿德拓智健身勤美一一吉林長春第一中學(xué)

堅毅嚴(yán)謹(jǐn)勤奮誠樸一一河北大名縣第一中學(xué)

好學(xué)力行自強不息西昌市寧南縣初級中學(xué)

發(fā)展人人人人發(fā)展重慶**中學(xué)

勤奮嚴(yán)謹(jǐn)崇實創(chuàng)新一一山**城第一中學(xué)

做人求知健身山西臨汾第一中學(xué)

愛國誠信勤奮卓越****實驗中學(xué)

厚德博學(xué)止于至善吉林撫松第六中學(xué)、河南師大附中

讀書需出神入化教育要點鐵成金做人當(dāng)勵志圖強海南瓊州學(xué)

學(xué)會求知學(xué)會實踐學(xué)會創(chuàng)造學(xué)會做人控江中學(xué)

探索實踐合作創(chuàng)新牡丹江十六中學(xué)

團(tuán)結(jié)守紀(jì)嚴(yán)教勤學(xué)海南文昌中學(xué)

以愛為源同源同心黔西南州同源中學(xué)

立志**力求成才合肥第七中學(xué)

慎德力行樂學(xué)善思長沙瀏陽太*橋中學(xué)

勤學(xué)致知敦品勵行一一濟(jì)南第一中學(xué)

誠愛智毅重慶雙橋中學(xué)

公誠嚴(yán)愛漯河高級中學(xué)

弘大剛毅勝重致遠(yuǎn)江蘇靖江高級中學(xué)

**成才成功一一濮陽第六中學(xué)

尚嚴(yán)實博哈爾濱松雷中學(xué)

俊哲文明人人成功一一重慶朝陽中學(xué)

教書育人勤學(xué)奮進(jìn)賀州市中學(xué)

凈美務(wù)實創(chuàng)新四川漢壽樊會中學(xué)

適應(yīng)超越四川達(dá)縣中學(xué)

求真求善求美求新杭州第十五中學(xué)

求真修德成才漢中市四零五學(xué)校

習(xí)慣塑造人生作為成就未來甘肅正寧山河中學(xué)

崇真向善尚美求實四川瀘縣立石鎮(zhèn)初級中學(xué)

尚德勵學(xué)求實創(chuàng)新杭州余杭文昌高級中學(xué)

唯實尚德自信超越一一寧夏隆德第二中學(xué)

明禮崇德求知求真重慶第一中學(xué)

堅毅求實創(chuàng)新奉獻(xiàn)昆明第八中學(xué)

愛國守紀(jì)勤奮求實江西高安中學(xué)

勤奮嚴(yán)謹(jǐn)文明進(jìn)取一一江油太白中學(xué)

自覺自為自律自主杭州長河高級中學(xué)

團(tuán)結(jié)勤奮求是創(chuàng)新福建上杭第一中學(xué)

精誠博雅篤行遠(yuǎn)志廣東茂名第十七中學(xué)

求實創(chuàng)新修德博學(xué)哈爾濱第二實驗中學(xué)

人生正始偉業(yè)我待寧波正始中學(xué)、鄭州正始中學(xué)

博愛勵志育才拓新哈密地區(qū)第二中學(xué)

學(xué)做真人一一海門東洲中學(xué)

誠信立身自信成事濟(jì)南第九中學(xué)

人本為先知行合一一一貴陽第三實驗中學(xué)

人有格學(xué)無涯江西吉水中學(xué)

團(tuán)結(jié)求實嚴(yán)謹(jǐn)勤奮一一河北祖沖之中學(xué)

崇高氣節(jié)建功立業(yè)江西白鷺洲中學(xué)

求真文明勤奮健美一一**第三中學(xué)

潔志砥行踐言篤業(yè)遼寧阜新市高級中學(xué)

努力奮斗三年提高人生起點河北景縣一中

知識就是力量學(xué)習(xí)改變?nèi)松�江西興國*川中學(xué)

團(tuán)結(jié)拼搏嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新一一耒陽市上架中學(xué)

文章*科技興邦**龍山中學(xué)

心中永遠(yuǎn)有一一顆升起的太陽江西南昌第五中學(xué)

敬崗樂業(yè)博學(xué)向上寶雞渭濱中學(xué)

修德勵志求真踐行創(chuàng)造進(jìn)取成功**一一甘肅秦安民生中學(xué)

為幸福的人生我們共同努力江西贛州文清實驗學(xué)校

愛國**科學(xué)奉獻(xiàn)合肥第五十六中學(xué)

言忠信行篤敬一一廣東蕉嶺晉元中學(xué)

求真求善求知求恒合肥陽光中學(xué)

健康高尚睿智創(chuàng)新重慶萬州二中

文明上進(jìn)勤奮求實尊師愛校一一吉林撫松第三中學(xué)

用心去做一一吉林撫松十中

忠誠堅韌勤勉一一濟(jì)南第八中學(xué)

誠信博學(xué)堅毅創(chuàng)新一一石家莊第四十二中學(xué)

嚴(yán)格勤奮求是創(chuàng)新一一邯鄲第一中學(xué)

遵紀(jì)守法嚴(yán)教勤學(xué)文明誠實開拓進(jìn)取廣東龍川黃布第二中學(xué)

誠實團(tuán)結(jié)勤奮進(jìn)取哈爾濱風(fēng)華中學(xué)

愛國尊師文明創(chuàng)新貴州鎮(zhèn)遠(yuǎn)中學(xué)

厚德樹人止于至善一一（）重慶天府中學(xué)

樸實沉毅湖南長沙長郡中學(xué)

校興我榮校衰我恥甘肅隴南兩水中學(xué)

恪守誠信奉獻(xiàn)愛心江蘇鹽城明達(dá)中學(xué)

有志氣有朝氣有銳氣有士氣一一沈陽振東初級中學(xué)

勵志勤奮追求創(chuàng)新合肥頤和中學(xué)

盡心為公努力增能四川自貢蜀光中學(xué)

立足*凡追求卓越浙江臺州路橋區(qū)第三中學(xué)

致知力行一一**第二十五中學(xué)

博學(xué)博愛**成才四川蓬溪縣蓬南鎮(zhèn)初級中學(xué)

凈靜緊精競進(jìn)寧夏隆德聯(lián)材中學(xué)

科學(xué)**求真創(chuàng)新浙江杭州高級中學(xué)

求實杭州市建蘭中學(xué)

禮儀奉獻(xiàn)務(wù)實創(chuàng)新合肥市第三十七中學(xué)

景光圣后啟進(jìn)一一重慶永川區(qū)景圣中學(xué)

勤思甘肅漳縣第一中學(xué)

明理篤志求實創(chuàng)新一一四川三臺中學(xué)

勤奮求實團(tuán)結(jié)進(jìn)取一一寧波曙光中學(xué)

**奮進(jìn)求真向上四川南部大橋中學(xué)

秉德明志知行合一一一安徽廬江金牛中學(xué)

崇德尚學(xué)江蘇贛榆高級中學(xué)

奉賢至誠明朗力行上海奉賢中學(xué)

國家榮譽責(zé)任杭州富陽第二中學(xué)

仁智信勇嚴(yán)都江堰八一聚能高級中學(xué)

團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑一一石家莊精美中學(xué)

知識改變命運吉林撫松第五中學(xué)

厚德勵志博學(xué)新疆****一中

從奮斗中感受快樂在生命里創(chuàng)造輝煌重慶彈子石中學(xué)

集體陶镕砥礪切磋以求進(jìn)益安徽廬江中學(xué)

點點滴滴做事**方方做人吉林撫松大方學(xué)校

肩負(fù)天下追求卓越發(fā)展個性涵養(yǎng)人格河南長垣宏力學(xué)校

成才報國威陽源縣南郊中學(xué)

學(xué)養(yǎng)貫通行勝于言眉山市第一中學(xué)

*等信任關(guān)愛自主合作創(chuàng)新一一四川廣漢連山中學(xué)

格心和德求真博學(xué)山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)

勵志篤學(xué)榮校報國河北寧晉中學(xué)

勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實創(chuàng)新一一通化第十七中學(xué)、*山縣實驗中學(xué)

重德敬業(yè)勤奮進(jìn)取浙江嘉善洪溪中學(xué)

為成功的人生奠基山西榆次第二中學(xué)

科學(xué)求真人文求善河南太康馬頭鎮(zhèn)中心

厚德博學(xué)有志有為廣東惠州市惠陽第一中學(xué)

天生我材必有用江蘇溧水職業(yè)教育中心

明德崇智健體立人一一江蘇響水中學(xué)

居心當(dāng)如止水求學(xué)譬諸為山福建福清第三中學(xué)

用勤奮經(jīng)營自己河北藁城一中

勤樸勇誠山東日照一中

團(tuán)結(jié)誠樸勤奮健美一一河北滄州一中

君子之德如風(fēng)山東章丘市棗園中學(xué)

崇尚科學(xué)追求真理湖北荊州中學(xué)

強健正直博學(xué)創(chuàng)造德陽市德陽中學(xué)

容達(dá)卓越一一云南武定第一中學(xué)

博學(xué)博愛自律自強重慶徐悲鴻中學(xué)、陽泉第一中學(xué)、重慶字水中學(xué)

孝貫人倫友睦天下江蘇常州孝友中學(xué)

以人為本德育為先中心突出全面發(fā)展重慶江津第二中學(xué)

勵志勤奮求實創(chuàng)新一一寧波第十五中學(xué)

勵志進(jìn)取勤奮健美寧波鎮(zhèn)海中學(xué)

為成功人士做準(zhǔn)備合肥壽春中學(xué)

馨德精業(yè)廣安思源中學(xué)

學(xué)會改變命運奮斗創(chuàng)造人生河北*山德才中學(xué)

明德厚學(xué)求真務(wù)實新疆****第八中學(xué)

尚德睿智唯實創(chuàng)新一一***學(xué)、遵義正安第三中學(xué)、重慶市武

勤行精進(jìn)一一河北承德一中

自立自信自強自律勵志篤學(xué)**成才河南鞏義第一一高中

崇真尚德篤學(xué)踐行哈爾濱第二十五中學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)文明勤奮求實安慶市第一中學(xué)

行己有恥君子不器西南師大附中

求真求善求美自立自重自強廣西玉林高中

正氣大氣靈氣杭州第十四中學(xué)

敦品勵學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求是哈爾濱第三中學(xué)

明恥自強振興民族遼寧海城同澤中學(xué)

飲水思源愛國榮校上海交大附中

愛國求真執(zhí)著創(chuàng)新一一浙江慈溪中學(xué)

格物致知求實求是上海格致中學(xué)

開拓進(jìn)取求實創(chuàng)新一一山東耒陽長沖中學(xué)

博學(xué)博愛**華夏女子中學(xué)

健康勤奮求實創(chuàng)新一一重慶酉陽土家族、苗族**縣第二中學(xué)

勉成國器安徽桐城中學(xué)

超越永無止境河北衡水二中

博愛博學(xué)博雅淄博第一中學(xué)

超越自我湖北襄陽第三中學(xué)

志存高遠(yuǎn)自強不息山西芮城中學(xué)、湖北黃岡中學(xué)網(wǎng)校

懷天下抱負(fù)做未來主人一一安徽合肥第一中學(xué)

忠信篤敬一一湖南衡陽八中、浙江寧波效實中學(xué)

尚德遠(yuǎn)志求是篤行一一寧夏銀川第一中學(xué)

團(tuán)結(jié)誠實勤奮守紀(jì)一一荊家鎮(zhèn)中學(xué)

有猷有為有守深圳南頭中學(xué)

明明德至至善好好書惡惡習(xí)廣州番禺石中學(xué)

無愧無悔一一四川射洪中學(xué)

敦品勵學(xué)浙江衢州一中、太原師范學(xué)院附屬中學(xué)

愛國立志奮發(fā)進(jìn)取一一羅村高級中學(xué)

品味高雅追求卓越一一河南舞鋼第二高中

團(tuán)結(jié)進(jìn)取嚴(yán)謹(jǐn)求實河北唐縣第一中學(xué)

固本存我博通融合重慶二棉中學(xué)

知感恩懂負(fù)責(zé)會選擇愛生活**通州第二中學(xué)

高級中學(xué)、廣東梅州中學(xué)

勤奮好學(xué)求實創(chuàng)新浙江天臺實驗中學(xué)

團(tuán)結(jié)進(jìn)取勤奮創(chuàng)新一一福建莆田一中

誠樸宏毅湖南石門第一中學(xué)

勤學(xué)善教團(tuán)結(jié)進(jìn)取一一襄樊長春中學(xué)

崇學(xué)尚美求實創(chuàng)新一一懷仁縣第一中學(xué)

愛校愛教愛學(xué)山東師范大學(xué)附屬中學(xué)

明德篤學(xué)強身報國河北正定中學(xué)

高級中學(xué)、河南省工業(yè)科技學(xué)校

文明規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)求索一一西安慶華中學(xué)

踏著層層臺階登攀陜西長安縣第一中學(xué)

勤奮進(jìn)取尊師守紀(jì)河北雄縣中學(xué)

明德篤行一一江蘇淮州中學(xué)

勤（勤懇做人勤奮學(xué)習(xí)勤勉工作勤儉生活）江蘇東臺中學(xué)

質(zhì)樸耐苦誠實不欺杭州第十中學(xué)

勤學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實奮進(jìn)江西撫州第一中學(xué)

篤學(xué)**成才河南鞏義第一一高中

博學(xué)而篤志切問而近思復(fù)旦大學(xué)附中

厚德博學(xué)創(chuàng)新自強江西宜春中學(xué)

博聞約禮甘肅永昌第四中學(xué)

走光明之路一一廣西南寧武鳴高級中學(xué)

以勤益智時時努力以書為友天天進(jìn)步石嘴山市第六中學(xué)

學(xué)會生存學(xué)會關(guān)心長沙麓山國際實驗學(xué)校

為立身打基礎(chǔ)為報國做準(zhǔn)備一一河北峰峰春光中學(xué)

博學(xué)求真重慶道角中學(xué)

務(wù)本求實廣東廣雅中學(xué)

做有責(zé)任的*人江西師大附中

礪志報國江蘇東海白塔高中

至賢江蘇梅村高級中學(xué)

勤學(xué)守紀(jì)務(wù)實奮進(jìn)寧波江南中學(xué)

愛國團(tuán)結(jié)求實創(chuàng)新一一廣東實驗中學(xué)

勤勉堅毅友愛奮進(jìn)一一湖北武鋼三中

海納百川厚德博學(xué)成都市樹德實驗中學(xué)

志存高遠(yuǎn)自律自強合肥第四十五中學(xué)

崇德尚志篤學(xué)力行一一章丘繡水中學(xué)

立志守紀(jì)勤奮創(chuàng)新一一江西井岡山中學(xué)

厚德有為寧靜致遠(yuǎn)湖北隨州厲山三中

公正誠樸一一重慶巴蜀中學(xué)

敦品力學(xué)大氣卓越江蘇海門中學(xué)

誠篤嚴(yán)毅成都華西中學(xué)

*和至善大雅養(yǎng)正重慶第六十八中學(xué)

說實話辦實事做真人求真理蓮花中學(xué)

勤慎誠勇西北師大附中

崇德明志尚美健體侯馬第一中學(xué)

知行合一一自強不起河南機電學(xué)校

尚德遠(yuǎn)志篤行一一玉溪第二中學(xué)

明理誠信長沙鐵路一中

人和心暢持誠求真杭州師范大學(xué)東城中學(xué)

博學(xué)日新德行天下山東省實驗中學(xué)

人信進(jìn)一一河南機電高等�？茖W(xué)校、河南省水利水電學(xué)校

日新其德日勤其業(yè)廣東**華僑高級中學(xué)

志存高遠(yuǎn)腳踏實地一一山西大學(xué)附屬中學(xué)

樹立創(chuàng)造性志向開展創(chuàng)造性活動培養(yǎng)創(chuàng)造性人才上海進(jìn)才中學(xué)

愛國興藏篤學(xué)敬業(yè)*民族學(xué)院

真求諸己誠以待人為學(xué)唯真本正藝高濟(jì)南藝術(shù)學(xué)校

至善至正廣州培正中學(xué)

尚善感恩篤學(xué)求真四川涼山州雷波中學(xué)

德清智明博學(xué)篤行江蘇清江中學(xué)

礪志篤學(xué)江西崇義過埠中學(xué)

誠樸愛寧波第四中學(xué)

明理篤學(xué)善行健美合肥第五中學(xué)

愛國守紀(jì)求實奮進(jìn)江西宜豐中學(xué)

誠樸健美篤學(xué)奮進(jìn)一一湖南長沙周南中學(xué)

為幸福的人生做準(zhǔn)備一一濟(jì)南歷城六中

求實務(wù)實穩(wěn)妥塌實山東高密育才實驗中學(xué)

為做人求知走進(jìn)來為成才報國走出去寧夏育才學(xué)校

求真崇善尚美創(chuàng)新一一山東章丘普集中學(xué)

從嚴(yán)求實創(chuàng)優(yōu)沈陽第九十五中學(xué)

第一中學(xué)、哈爾濱第十一中學(xué)

求德求知求真理為民為國為天下一一河南淮濱高級中學(xué)分校

尚德篤行一一云南德宏州民族初級中學(xué)

人生啟示

興趣、愛好是一個人從事一項事業(yè)的動力，但是我們大多數(shù)人并不知道自己的興趣愛好在哪里，所以不清楚自己適合什么，擅長什么。聰明的人應(yīng)該在確立理想之前，先摸清自己到底愛什么。

人必須面對現(xiàn)實。誰的一生沒有幾次令人刻骨銘心的意外打擊呢？歷史上身處逆境后成為有用之才的人并不罕見。天底下第一要緊的是走自己的路。

**兩個字充滿了光環(huán)，**人的人生多么光鮮，能進(jìn)入**的人，幾乎讓全世界的人都為之羨慕。然而任何人都不可能隨隨便便獲得成功。每當(dāng)你看到鮮花與掌聲的時候，一定要去了解一下它背后那一段艱辛的奮斗歷程。

人的一生是奮斗的一生，如果失去了奮斗，生命就失去了意義，人生也就缺少了激情。若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。不經(jīng)過一番傲霜立雪的艱苦奮斗，就無法開出嬌艷的花朵，更結(jié)不出豐碩的果實。而不懼挑戰(zhàn)勇于奮斗者，才能開辟出個人獨具特色的道路，走向成功的殿堂！

人生啟示

事實上，無數(shù)身體有殘疾的人取得了令人震驚的成績。霍金、海倫凱勒、富蘭克林羅斯福他們?nèi)〉贸晒π枰�付出比常人多十倍、百倍的努力，作為身體健全的人們，在為理想奮斗的路上更不應(yīng)該找任何理由叫苦叫累。

機會青睞于奮斗的人生在每個人的人生路途中，時時處處都充滿了機會，要想獲得機會，取得成功，我們必須積極主動地去面對、去爭取，因為機會只青睞于奮斗的人。

每個人都想獲得成功，然而并不是所有的人都能夠抓住成功的機會。很多人總是找借口說因為我沒有遇到好的機會，而**校園里一個又一個鼓舞人心的感人故事卻告訴我們：在每個人的人生路途中，時時處處都充滿了機會，要想獲得機會，取得成功，我們必須積極主動地去爭取，機會只青睞于奮斗的人。

人生啟示

成功沒有任何歧視地向我們每一個人招手，然而并不是每個人都能給予它熱情的回應(yīng)，于是有的人放棄了努力、放棄了人生，有的人堅定了信念，流過汗水與淚水之后，看到了碩果累累、鳥語花香的美麗莊園。

要相信自己所做事情的價值，即使受到阻撓和誹謗，也不改變信念。只有這樣，才能成就偉業(yè)。

一個人有了目標(biāo)之后，還要堅定信念。所謂信念就是認(rèn)定目標(biāo)，無論阻力多大都不輕易動搖。唯有對目標(biāo)堅定不移的人，才能離目標(biāo)越來越近。

在生活中，只要我們確信自己所做的事對別人無害，對自己有利，那么，我們就可大膽相信自己所做的是一件極具價值的事，并且勇往直前。對于夢想也是如此。

人生啟示

**人強調(diào)：要取得成功，除了有堅定的意志，還需要有強烈的信念。信念是一種巨大的動力，它可以推動你去做別人認(rèn)為不可能成功的事情。

人生只要有理想，就沒有什么可以**你前進(jìn)的步伐；人的心中只要有志向，就沒有什么能夠戰(zhàn)勝你。

人生只要有理想，就沒有什么可以**你前進(jìn)的步伐；人的心中只要有志向，就沒有什么能夠戰(zhàn)勝你。實現(xiàn)夢想需要這樣一份堅定，需要這樣一份執(zhí)著，需要這樣一份勇氣，也需要這樣一份自信。

人生啟示

哪怕是生命的最后一刻，你也要努力活出人生的精彩。袁和的生命是短暫的，但也是精彩的，人生重要的不是長短，而是要活出質(zhì)量。要讓自己活得擲地有聲，無怨無悔。

人的意志是無限的，也是驚人的，如果你真正想擁有什么的話，這世上沒有什么不可能的，沒有什么可以**你！

人生啟示

只有自己不放棄自己的人生活才不會放棄他，只有肯于付出的人生活才會回報他。任何時候都不要為自己找借口，無論是成功還是失敗。都是你自己選擇的結(jié)果。

【厚積薄發(fā)，比誰更用功】

所有來**的學(xué)生不用被學(xué)校教育就會有這樣一種意識：你既然來到**這所最好的學(xué)校，你就是最棒的！你的任務(wù)就是每天努力成為最優(yōu)秀的！

無論在哪里我們都要有我是最棒的的心理，相信自己是最棒的，做到自己對自己的承諾，你就會成為最棒的了，因為優(yōu)秀是一種心理習(xí)慣，堅持下來你就會成為一個優(yōu)秀的人。

今天不走，明天要跑今天不走，明天要跑，這是**大學(xué)圖書館上的一條訓(xùn)言。意思是說，在**，你今天不努力，明天再想趕上別人就需要跑。

人生啟示

在人生的道路上，你停步不前時，卻有人在拼命趕路。也許當(dāng)你站立的時候，他還在你的后面向前追趕，但當(dāng)你再一回望時，已看不到他的身影了，因為他已經(jīng)跑到你的前面，現(xiàn)在你再去追趕，可能為時已晚。所以，你不能停步，你要不斷向前，不斷超越。

【像狗一樣學(xué)習(xí)】

如果你想進(jìn)入社會后，在任何時候與任何場合下都能得心應(yīng)手并且得到很高的評價，那么你在**學(xué)習(xí)期間，就沒有曬太陽的時間。在**廣為流傳的一句格言是忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

人生啟示

不要只羨慕成功人士頭上的光環(huán)，要知道那光環(huán)越是鮮亮，意味著他們的付出就越比常人多。**人之所以能夠占據(jù)**甚至是世界政壇、法界、商界精英的大多數(shù)席位，是因為在**他們曾經(jīng)灑在書本上的汗水更多、在床上睡覺的時間更少。努力是成功的必由之路，要想擁有更多，你必須付出更多。

【**，天堂還是**】

學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然連人生的一部分學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢？

**的本科生，每學(xué)期至少要選修4門課，一年是8門課，4年之內(nèi)修滿32門課并通過考試才可以畢業(yè)。一般而言，學(xué)校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程學(xué)習(xí)，第三年開始則進(jìn)入主修專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。只有最聰明的天才學(xué)生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門課，一般的學(xué)生光應(yīng)付4門課就已經(jīng)忙得頭昏腦漲了，因為在課堂上教授們講得飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，通常有上百頁，讀不完你根本就完成不了作業(yè)。

**大學(xué)的上課時間是從上午9點到下午5點，整點上課，中間沒一名高考生一旦成為**大學(xué)的學(xué)生，便會得到一份安排縝密的學(xué)習(xí)計劃、鍛煉表格和校內(nèi)**文化活動安排。**的學(xué)生要首先弄清楚，可以做什么、不可以做什么，什么是選修課、什么是必修課，然后再根據(jù)個人特點確定整個學(xué)習(xí)期的學(xué)習(xí)計劃。起跑線已經(jīng)畫定，落后的人會吃盡苦頭。你沒有別的選擇，只有沿著別人鋪的鐵軌跑，而且以不是你自己選擇的速度飛速奔跑。曾以優(yōu)異成績畢業(yè)于**大學(xué)，如今在一個跨國公司當(dāng)經(jīng)理的彼得這樣說道，否則的話，你會被甩出去。

在人才濟(jì)濟(jì)的**法學(xué)院就讀，壓力相當(dāng)大，尤其教授們多半標(biāo)榜蘇格拉底式教學(xué)法，喜歡在上課時與學(xué)生詰問辯難。小班討論課發(fā)言壓力自不在話下，縱然是一兩百人的大班必修課程，教授或者隨堂隨機抽問，或者排定輪值依序抽問，通常一門課至少會有一兩次機會要在全班面前與教授對答，有時間答持續(xù)十多分鐘，對于英語口語欠佳者更是挑戰(zhàn)。

一位**商學(xué)院的學(xué)生說：在**不想刻苦也得刻苦，因為每天3個案例，每個20頁，然后還要準(zhǔn)備5到6個問題，如果積壓一天就會成為6個案例，熬夜學(xué)習(xí)自然在所難免。12點之前很少睡覺，一兩點也正常，晚睡但也必須早起，8點40分準(zhǔn)時上課。**商學(xué)院被稱為商業(yè)的西點軍校，在巨大的壓力之下，甚至有的人退學(xué)，有的人**。

**學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，也來自學(xué)校的淘汰機制。***均每年還是會有大約20%的學(xué)生，會因考試不及格或修不滿必要的學(xué)分而被校方要求休學(xué)或退學(xué)，而且淘汰的20010的學(xué)生的考評并不是學(xué)期末才完成，每堂課都要記錄發(fā)言成績，*均占到總成績的50%，這就要求學(xué)生均勻用力，不能放松。

不是**的學(xué)生有多優(yōu)秀，而是在多年形成的**之下，不用功也得用功。要成為優(yōu)秀的人，這些就必須做到。

**告訴它的學(xué)生：學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的�，F(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。這就是**人成功的秘密。今天，你努力了嗎？

人生啟示

時間在流逝，失去的不再有，所以我們要把握現(xiàn)在。雖然不在**里讀書，但是我們要有他們的努力，有他們惜時、勤奮的精神。

團(tuán)結(jié)愛校博學(xué)尚禮遵義縣蝦子鎮(zhèn)中學(xué)

文明自強務(wù)實創(chuàng)新一一西安慶安中學(xué)

誠真勤仁一一南京金陵中學(xué)

愛國利民因時應(yīng)事整齊嚴(yán)肅德達(dá)才實四川石室中學(xué)

三育并重文武合一一一成都龍泉驛區(qū)第七中學(xué)

勤仁誠勇武漢黃陂一中

自信勵學(xué)鐵杵成針鄭州輕工學(xué)院附中

誠勤湖南桃源第一中學(xué)

至博至淳江蘇溧水東廬中學(xué)

厚德明理篤行一一江蘇丹陽高中

不是所有人都敢于改變自己但所有敢于改變自己的人終將成

格心致遠(yuǎn)學(xué)達(dá)德彰福建仙游金石中學(xué)

勤奮崇德求實創(chuàng)新一一烏蘭浩特市第五中學(xué)

至誠至勤寧波蘆讀中學(xué)

勤奮嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實創(chuàng)新一一河北易縣中學(xué)、**大學(xué)附屬中學(xué)

礪志勤學(xué)求實奮進(jìn)湖南衡東第一中學(xué)

深思篤學(xué)明辨善達(dá)綿陽鹽亭金孔中學(xué)

修德做人敬業(yè)成才濟(jì)南育華中學(xué)

會學(xué)習(xí)會生活會交往會創(chuàng)造綿陽富樂實驗中學(xué)

載舜華德志耕天下濟(jì)南舜耕中學(xué)

尚志勤學(xué)進(jìn)德修業(yè)重慶渝高中學(xué)

嚴(yán)愛勤樸唐山第一中學(xué)

礪志尚勤求是創(chuàng)新一一湖南雙峰一中

勤學(xué)有為云南永善第一中學(xué)

誠勤敏毅福建同安三中、福建同安啟悟中學(xué)

勤謹(jǐn)信進(jìn)一一江蘇**高級中學(xué)

和敬敏實臻于至善深圳市教苑中學(xué)

異想天開腳踏實地河南實驗中學(xué)、河南息縣第二高中

存誠能賤江蘇常州高級中學(xué)

艱苦必勝天津新華中學(xué)

開拓求實博學(xué)求精勤奮求真新疆庫爾勒華山中學(xué)

支點以文化為特色以學(xué)習(xí)求發(fā)展以提升為內(nèi)涵江西會昌西江中學(xué)

志存高遠(yuǎn)學(xué)術(shù)博深東北師范大學(xué)附屬中學(xué)

厚德博學(xué)礪志倉創(chuàng)新一一南京第五中學(xué)

上報國家下立人品四川仁壽第一中學(xué)

永續(xù)至善武漢市洪山高中

崇德自律團(tuán)結(jié)創(chuàng)新一一重慶黔江區(qū)馮家初級中學(xué)

干教萬教教人求真干學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人重慶鳳鳴山中學(xué)、哈爾

知恥力行一一山西運城中學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實創(chuàng)新一一江蘇金陵中學(xué)

踏實做事誠實做人沈陽市第三十三高級中學(xué)

與時俱進(jìn)浙江春暉中學(xué)

惜時勤學(xué)善思求真崇德勵志博學(xué)篤行一一寶雞斗雞中學(xué)

和而不同浙江紹興高級中學(xué)

陽光育人育陽光人江西南昌昌北一中

勤毅誠敏福建廈門一中

德才兼?zhèn)渲琳嬷撩郎綎|膠州第四中學(xué)

慎思篤行一一南京第五十中學(xué)

文明守禮博學(xué)創(chuàng)新一一重慶柳蔭中學(xué)

勵志篤學(xué)榮校報國湖南廣益實驗中學(xué)

誠信嚴(yán)謹(jǐn)求是拓新一一**師范大學(xué)附屬實驗申學(xué)

謙恭卓越遼寧本溪高中

讀好書交好友行遠(yuǎn)路做大事云南大學(xué)附屬中學(xué)

愛國奮進(jìn)求實創(chuàng)新一一重慶開縣九龍山初級中學(xué)

堅毅勤奮勵志圖強河北深州市中學(xué)

老老實實做事認(rèn)認(rèn)真真做人云南水富云天化中學(xué)

晉德博識南充營山中學(xué)

全勤嚴(yán)實（全面發(fā)展勤奮學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求實事求是）廣西柳

誠勇山東萊州一中

敏學(xué)勵志弘德篤行一一蘭州第三十四中學(xué)

至精至善一一重慶市商務(wù)學(xué)校

孜孜以求慎獨自礪鍥而不舍興國益民張家口第一中學(xué)

德才兼?zhèn)涞旎?*團(tuán)結(jié)合作求實創(chuàng)新長春第四十五中學(xué)

讀書需刻苦做人要誠實貴州凱里市第九中學(xué)

苦學(xué)力行求實求新一一重慶巴縣中學(xué)

博學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新一一云南臨滄市第一中學(xué)

文明勤奮求實發(fā)展遵義第九中學(xué)

祖國高于一一切才華貢獻(xiàn)人類中山紀(jì)念中學(xué)

任重道遠(yuǎn)立志成才廣西博白實驗中學(xué)

嚴(yán)愛實拓唐山市第***中

明禮修身博學(xué)篤行一一四川雙流太*中學(xué)

好學(xué)力行一一綿陽實驗中學(xué)

以人為本關(guān)注生命一一山東聊城在*杜郎口中學(xué)、

篤實江蘇丹徒大港中學(xué)

志存高遠(yuǎn)德業(yè)并進(jìn)一一石家莊第二中學(xué)

求知求實求真求精重慶慈云中學(xué)

爾識真理真理釋爾廣州協(xié)和中學(xué)

明德尚美一一南京幼兒高等師范女子中專學(xué)校

培德開智力學(xué)篤行四川什邡中學(xué)

重德務(wù)實團(tuán)結(jié)勤奮創(chuàng)新文山壯族苗族**州麻栗坡六河中學(xué)

求實創(chuàng)新拼搏奉獻(xiàn)綿陽游仙區(qū)街子中學(xué)

自強自立嚴(yán)謹(jǐn)拼搏一一邯鄲市第一中學(xué)

潤德啟智甘肅遂溪崇文中學(xué)

厚德篤學(xué)創(chuàng)新自強河北定州中學(xué)

勵志博學(xué)誠信**山東章丘文祖中學(xué)

厚德尚美篤學(xué)圖新一一重慶第一一外國語學(xué)校

文明嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實安徽池州一中

弘揚民族精神做可愛的婁山人一一貴州婁山中學(xué)

啟牖智慧活潑身心廣西南寧二中

誠愛勤樸一一寧波奉化中學(xué)

純實勤嚴(yán)安徽肥西中學(xué)

崇德勵志為國擔(dān)當(dāng)追求卓越勇爭第長春吉大附中實驗學(xué)校

學(xué)會認(rèn)知學(xué)會做人學(xué)會競爭學(xué)會生存一一運城市康杏一中

誠勇儉樸一一上海第二中學(xué)

德藝雙修學(xué)思并進(jìn)綿州南軒中學(xué)

臥薪嘗膽勵雪篤行紹興嵇山中學(xué)

弘毅蘭州第一中學(xué)

尚德勵志求知報國合肥長豐陶湖中學(xué)

厚德博學(xué)致遠(yuǎn)求真一一（整理）沁縣中學(xué)

崇德樹人博學(xué)求真山西大同一中

勤弘信公一一四川安岳中學(xué)

博學(xué)正行成長報國廣西*果初級中學(xué)

真理**服務(wù)福建泉州培元中學(xué)

正心蘇州相城區(qū)陸慕高級中學(xué)

至善唯真合肥廬陽中學(xué)

存政求惠福**和二中

日有所進(jìn)一一山東章丘閏家峪中學(xué)、南京第十二中學(xué)

崇實**創(chuàng)新一一巴彥淖爾中學(xué)

立德篤學(xué)務(wù)實創(chuàng)新一一太原第十八中學(xué)

團(tuán)結(jié)勤奮求實創(chuàng)新一一江西萍鄉(xiāng)蘆溪中學(xué)、邢臺第六中學(xué)、滁州

為人誠實知識扎實身體結(jié)實工作踏實生活樸實江西九江第

博學(xué)尚美**創(chuàng)新一一涿州實驗中學(xué)

活志才用（活讀書立大志**才會運用）四川蓬溪中學(xué)

過埠中學(xué)、山西鋁廠第二中學(xué)、靜寧縣成紀(jì)中學(xué)、洪湖市園林中學(xué)

崇文勵教育人興邦深圳觀瀾中學(xué)

**求實創(chuàng)新杭州學(xué)軍中學(xué)

學(xué)求深技求精行求實心求誠江西修水職業(yè)高中

知難而進(jìn)一一濟(jì)南長清第一中學(xué)

愛校愛教博文約禮一一河北錦玉中學(xué)

專心志憂天下_桂林中學(xué)

治學(xué)興邦陜西洛南中學(xué)

堅定團(tuán)結(jié)求實創(chuàng)新一一山西*遙中學(xué)

公忠弘毅一一湖南懷化洪江一中

以愛達(dá)和以勤補拙以實求真以嚴(yán)促序甘肅省夏河中學(xué)

你行我也行一一廣州市番禺中學(xué)

自立自強敢于突破合肥雙崗中學(xué)

誠正明毅一一山西太原五中

格物致用明德致遠(yuǎn)福州格致中學(xué)

誠實友愛開拓求是江西宜春袁州區(qū)西村中學(xué)

為人正為學(xué)勤為業(yè)精重慶云陽中學(xué)

明理尚志博學(xué)篤行一一寧波鄞州五鄉(xiāng)中學(xué)

思源報本勵志圖強廣東汕頭中民學(xué)校

愛國科學(xué)自強不息寧波第二中學(xué)

從高從嚴(yán)求真求美一一湖南衡陽八中

德道新疆奎屯農(nóng)七師高級中學(xué)

勤學(xué)求真重德創(chuàng)新一一沈陽育源中學(xué)

以賽促學(xué)以訓(xùn)代學(xué)寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校

惜時堅韌創(chuàng)新沈陽第十六中學(xué)

敬德修業(yè)致知格物一一山西汾陽中學(xué)

自強不息敢爭第一一中山市華僑中學(xué)

為學(xué)日益為人自強重慶南坪中學(xué)

誠實做人踏實做事合肥第七十一中學(xué)

團(tuán)結(jié)拼搏忘我奉獻(xiàn)一一太原育英中學(xué)

博學(xué)慎思明辯篤行長春第一中學(xué)

立志崇德求知創(chuàng)新肇慶第四中學(xué)

腳踏實地心存高遠(yuǎn)一一黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

德才兼?zhèn)渲敬娓哌h(yuǎn)寧波第七中學(xué)

誠恒（誠于做人恒于學(xué)問）江蘇南通中學(xué)

厚德啟智心懷天下河北滄縣中學(xué)

愛國團(tuán)結(jié)勤奮進(jìn)取廣東高州中學(xué)

潛心讀書高尚做人愛我母校愛我自己陜西富縣羊泉初中

勤毅信誠廈門雙十中學(xué)

立德拓智健體尚美長春第十一中學(xué)

嚼得菜根辦得大事廣州開發(fā)區(qū)外國語學(xué)校

志強智達(dá)重慶晨光學(xué)校

勵志力學(xué)誠信尚美一一重慶第三中學(xué)

自強不息追求卓越一一江蘇白蒲高級中學(xué)、河南郡城第一一高中

勵志修身篤學(xué)創(chuàng)新福建寧德第二中學(xué)

勤樸肅毅一一江西南昌二中

敦品勵學(xué)篤行尚美貴州安順第二高級中學(xué)

求真篤行善學(xué)尚美一一重慶第一一零中學(xué)

懿德睿智篤行臻美一一湖南女子學(xué)院

愛國感恩厚德創(chuàng)新達(dá)州渠縣三匯初中

厚德明智博學(xué)篤行一一沈陽實驗中學(xué)

寬厚做人靈性為學(xué)陜西商洛中學(xué)

愛國修身篤學(xué)健體白銀第八中學(xué)

文明振奮求實創(chuàng)新一一湖北襄樊五中

崇德博學(xué)創(chuàng)新求實*人民大學(xué)附屬中學(xué)

立德敬業(yè)求是進(jìn)取一一湖北孝感第一一高中

納宇宙氣韻放個性光芒一一江蘇淮北中學(xué)

崇德求是哈爾濱第八中學(xué)

讀書循理誠信勤儉昆明第三十一中學(xué)

求真求實惟善惟新一一浙江東陽中學(xué)

認(rèn)真做人踏實做事博讀群書報謝國家昭通彝良第一中學(xué)

育德守紀(jì)勤奮創(chuàng)新長治第五中學(xué)

至誠無息江蘇鎮(zhèn)江第一中學(xué)

崇真求嚴(yán)篤學(xué)創(chuàng)新一一河南信陽高級中學(xué)

勵學(xué)敦行杭州天杭實驗中學(xué)

要明白，其實是你首先放棄了自己，然后社會才拋棄你。記�。荷鐣�愿意為每一個人提供更多的機會，但前提是你肯于努力，是優(yōu)秀的人才。

【人生沒有回頭路】

人生就是在進(jìn)行一次次無法重復(fù)的選擇。理想一旦選定就要執(zhí)著地堅持下去，因為人生沒有回頭路。

理想是人為之奮斗的精神源泉，執(zhí)著于最初的理想能讓人孜孜不倦，充實一生，活出生命的價值。**的學(xué)生來到**，面臨最大的一個問題是該往何處走。因為**教學(xué)資源豐富，在體制上給學(xué)生們以最大的**，這使學(xué)生們能夠在學(xué)校**地培養(yǎng)和發(fā)揮自己，但是他們也往往因此面臨著艱難選擇：我該選修哪一方面的課程？我該以什么作為我的主攻方向？我該搞科研呢還是該走向政界？

**告訴它的每個學(xué)生，人生就是在進(jìn)行一次次無法重復(fù)的選擇。

理想一旦選定就要執(zhí)著地堅持下去，因為人生沒有回頭路。

面對無法回頭的人生，我們只能做1件事：鄭重選擇，爭取不留下遺憾；如果遺憾了，就理智地面對它，然后爭取改變；假若也不能改變，就勇敢接受，不要后悔，繼續(xù)朝前走。

青少年時期正處于人生的懵懂時期，也是開始選擇人生目標(biāo)的時期，我們該怎么選擇自己的夢想和人生目標(biāo)呢？或者說怎樣的目標(biāo)才是好日標(biāo)？

人生啟示

人生就是不斷選擇，而且往往只有一次選擇的機會，每一次選擇又意味著是對另一種生活的放棄。因此，在作出每一次選擇的時候都要慎重，一旦作出，了選擇就要執(zhí)著、堅定、大膽地去執(zhí)行。

【**成功】

上一所好的大學(xué)是人成功的一個重要保證，但上一所好的大學(xué)并不能確保你就能夠獲得成功，你就能夠成為一代名流。

成功是一個努力過程，只有那些肯付出的人，才能把握成功的機遇。

世界上沒有絕對的事情，更何況，無論在哪里，成功首先都要靠自己的努力。有這樣一則關(guān)于**的笑話：一個年輕人剛從**大學(xué)畢業(yè)，一想到自己的未來就興奮不已。他**一輛出租車，司機問：你好！要去哪兒？我是**大學(xué)2000屆畢業(yè)生，我剛畢業(yè)，我只想出來好好看看這個世界，看看這個世界將給我一個怎樣的機會。年輕人興奮地說。

司機回過頭，握住年輕人的手說：祝賀你！我叫米琪，**1949屆的。上一所好的大學(xué)是一個人成功的重要保證，但上一所好的大學(xué)并不熊確保你就能夠獲得成功，,你就能夠成為代名流。這就像人出生時一樣，出生在好家庭并不意味著你以后必定飛黃騰達(dá)。成功是一個努力過程，只有那些肯付出的人，才能把握成功的機遇。盡管很多人不能上**，也有的是成功的機會。

人生啟示

****并不意味著你就一定能獲得成功，不上**也并不意味著你不能達(dá)到**人的成就，因為**告訴你，成功的保障不是外在因素，能夠?qū)崿F(xiàn)你成功承諾的只有自己。

【先到你想去的地方】

先到你想去的地方，然后再到你應(yīng)該去的地方。要是在你醒著的時間里，都在做你不喜歡的事情，你也不會感到幸福的。

人生啟示

毋庸多言，選擇理想，就要忠實于你自己內(nèi)心的召喚，選擇自己喜歡的，把它作為人生的起點，前行的動力。

想象未來同學(xué)會上的你要按照自己的標(biāo)準(zhǔn)而不是他人的，做自己應(yīng)該做的事情。

了解這一人生真諦的人才能在不同的職業(yè)里找到意義。

人生啟示

人與人在一起難免會有比較，有志向和有骨氣的人會在比較中奮發(fā)，但是也不能為比較而比較，不能因比較偏離了生活的本意。要知道我們不是為超過他人、比他人更好而生活，而是為了讓自己生活得更好。

【想當(dāng)元帥的兵未必是好兵】

一個真正有信仰的人、有追求的人，以對實現(xiàn)人生意義的終極目標(biāo)為志向，通過職業(yè)、理想等來體驗人生、充實自己、挖掘自己、實現(xiàn)自己，唯有這樣的人才會得到真正的大成功。

人生啟示

你有理想嗎？你有一個怎樣的理想？你能從你的理想中獲得什么？除了金錢，是否還有幸福、人生的意義、生命的價值和一種信仰？無論怎樣，我們工作不僅僅是為了工作。

【明確自己的愛好】

如果你沒有愛好，就要去找，找不到就不要罷休。生命太短暫，所以不能空手走過，你必須對某樣?xùn)|西傾注你的深情。

興趣是最好的老師，只有一個人把他的所愛確立為一個理想，當(dāng)做一份事業(yè)的時候，他才能從中獲得滿足，才能有所成就。一般來說，學(xué)習(xí)興趣越濃，學(xué)習(xí)目的就越明晰，動力就越強。

【88】、 文明勤奮**自強一烏蘭浩特和*二小

【89】、 文明誠實勤勞創(chuàng)新一**藝美小學(xué)

【90】、 文明樂學(xué)健美創(chuàng)新一空軍直屬子弟學(xué)校育鴻小學(xué)

【91】、 文明求實健美創(chuàng)新一河北香河城內(nèi)第一小學(xué)

【92】、 文明自主**向上一深圳福田梅華小學(xué)

【93】、 文明健美求知求新**東城和*里二小

【94】、 與禮同行與仁同在新疆****第五小學(xué)

【95】、 異想天開腳踏實地一河南省實驗中學(xué)思達(dá)外國語小學(xué)

【96】、 嚴(yán)謹(jǐn)求實創(chuàng)新**四川西昌興川鎮(zhèn)小學(xué)

【97】、 嚴(yán)謹(jǐn)**求實創(chuàng)新浙江金華金華小學(xué)

【98】、 嚴(yán)謹(jǐn)誠實勤學(xué)尚美一四川西昌大箐鄉(xiāng)中心小學(xué)

學(xué)校校訓(xùn)標(biāo)語

1、愛國、進(jìn)步、**、科學(xué)。

2、博學(xué)而篤志，切問而近思。

3、博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行。

4、博學(xué)睿思、勤勉致知。

5、開物成務(wù)勵學(xué)利民。

6、校園文明靠大家，眾手澆開文明花。

7、至精、至嚴(yán)、至善、至諧。

8、言談交往講禮貌，團(tuán)結(jié)互助記心間。

9、上下樓梯右側(cè)行，講話走路盡量輕。

10、學(xué)為人師，行為世范。

11、博大精深。

12、垃圾廢紙隨手撿，禮貌用語隨口講。

13、求實創(chuàng)新、立德樹人。

14、正德厚生、篤學(xué)敏行。

15、團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。

16、團(tuán)結(jié)、緊張、質(zhì)樸、活潑。

17、誠樸雄偉，勵學(xué)敦行。

18、厚德明法、格物致知。

19、鳥要高飛先震翅，人要進(jìn)步先讀書。

20、船欲遠(yuǎn)航先揚帆，人欲進(jìn)步先努力。

21、博學(xué)慎思、參天盡物。

22、自強不息，知行合一。

23、禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)互助記心間。

24、勤剪指甲常刷牙，健康快樂人人夸。

25、你添彩，我添彩，文明校園更精彩。

26、海納百川，有容乃大。

27、禮貌不花一分錢，卻能贏得全世界。

28、忠信、篤敬。

29、團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新。

30、愛護(hù)一草一木，注意一言一行。

31、允公允能，日新月異。

32、山好水好校園好，習(xí)慣養(yǎng)好會更好。

33、宏德博學(xué)、化育天工。

34、求實、創(chuàng)新。

35、細(xì)微之處見風(fēng)范，毫厘之差定乾坤。

36、德才兼?zhèn)洌�知行合一�?/p>

37、自信、敬業(yè)。

38、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實創(chuàng)新。

39、藥學(xué)中西，醫(yī)道濟(jì)世。

40、勤奮、求實、開拓、進(jìn)取。

41、博學(xué)、誠信、求索、篤行。

42、止于至善。

43、明德厚學(xué)，求是創(chuàng)新。

44、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勤奮。

45、奉獻(xiàn)、求實。

46、今天老師教育我，明天我將教育人。

47、自強不息，止于至善。

48、養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，快樂生活常相伴。

49、海納百川，取則行遠(yuǎn)。

50、創(chuàng)新、求實、勤奮、團(tuán)結(jié)。

51、學(xué)貫中西，明德尚行。

52、大家常彎腰，校園媽媽笑。

53、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新。

54、為之則易，不為則難。

55、飲水思源，愛國榮校。

56、求是創(chuàng)新。

57、講文明，樹新風(fēng)，團(tuán)結(jié)友愛泰山移。

58、培養(yǎng)良好習(xí)慣，收獲幸福人生。

59、規(guī)格嚴(yán)格工夫到家。

60、艱苦奮斗好傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約最光榮。

****大學(xué)校訓(xùn)
****大學(xué)校訓(xùn)

【乞丐也能上**】

**的大門并不是只向***敞開的，因為**與真理為友，它錄取的標(biāo)準(zhǔn)是人才而不是錢財。

**人說**是富人可能上不起，窮人都上得起的學(xué)校。一說到**大學(xué)，肯定有人會顧慮，到世界上最發(fā)達(dá)國家最好的貴族學(xué)校上學(xué)一定需要一筆巨額學(xué)費吧。相對而言，**大學(xué)學(xué)費是很貴，**本科生一年的學(xué)費是3萬多美元，加上宿膳費和雜費，總學(xué)費達(dá)4萬多美元。但是**的大門并不是只向***敞開的，因為**與真理為友，它錄取的標(biāo)準(zhǔn)是人才而不是錢財。

**在招收學(xué)生的時候，只看你有多優(yōu)秀，不看你是否交得起學(xué)費生活費，只要它愿意錄取你，缺多少錢它就提供多少助學(xué)金。

只要努力，人人可以變得優(yōu)秀，到世界上最著名的學(xué)校去上學(xué)并不是不可能實現(xiàn)的事。是的，這正是**大學(xué)要告訴他們的，任何人都可能得到上帝的眷顧，只要你有被眷顧的價值。

人生啟示

**有一句名言：上帝只幫自助者。而現(xiàn)實中，很多人會抱怨人生的不幸與社會的不公，于是拋棄自己的夢想，隨波逐流。

學(xué)問思辨行一一石岐中學(xué)

愿乘風(fēng)破萬里浪甘面壁讀十年書寧波寧海中學(xué)

必智必勇必忠必誠一一江西南康中學(xué)

明德明理明智福建三明第二中學(xué)

立志努力為公浙江杭州二中

明德篤學(xué)強身尚美哈爾濱第一一零九中學(xué)

愛國愛校愛他人全面全體全發(fā)展長春第三十八中學(xué)

責(zé)任博愛求精**合肥第六十九中學(xué)

志遠(yuǎn)品優(yōu)學(xué)勤體健一一晉城實驗中學(xué)

勤學(xué)養(yǎng)德一一重慶長壽中學(xué)

崇德樂學(xué)自主創(chuàng)新山東莒南實驗中學(xué)

立德立功立言重慶鐵路中學(xué)

公勤誠樸一一湖南雅禮中學(xué)、湖南湘潭一中

少懷壯志銳意成才合肥市第六中學(xué)

責(zé)任一一山東濱州職業(yè)學(xué)院

敬業(yè)樂群博習(xí)通達(dá)銀川唐徠*中學(xué)

求真為民南京第一中學(xué)

追求卓越造就棟梁一一廣東佛山第一中學(xué)

養(yǎng)正嘉興塘匯實驗學(xué)校

植基立本成德達(dá)材福州第一中學(xué)

自律自立自強寧波中學(xué)

勤奮尚志求是創(chuàng)新哈爾濱南崗中學(xué)

真美信和毅一一瀘州老窖天府中學(xué)

尚志博學(xué)慎思篤行一一重慶青木關(guān)中學(xué)

勵精圖治求真至善濟(jì)南第三十中學(xué)

做有靈魂有本事的*人哈爾濱第十四中學(xué)

明德博學(xué)自強濟(jì)世河北固安第一中學(xué)

學(xué)好專業(yè)建設(shè)家鄉(xiāng)河北遷安職教中心

誠思信勇江蘇蘇州中學(xué)

允德允能一一成都中和中學(xué)

明禮守信勵志圖強沈陽拔萃私立中學(xué)

厚德博學(xué)務(wù)實創(chuàng)新合肥第六十八中學(xué)

明誠修業(yè)問學(xué)無息濟(jì)南第三中學(xué)

仰望星空腳踏實地哈爾濱第六中學(xué)

敬進(jìn)精潔捷杰杭州第十三中學(xué)

勤奮向上求實創(chuàng)新一一河北冀州第四中學(xué)

崇德篤志勤學(xué)力行一一南京第二十九中學(xué)、江蘇教育學(xué)院附屬高中

力爭一一流陜西榆林中學(xué)

厚生金陵女子文理學(xué)院

敬業(yè)進(jìn)德見智健體一一浮山中學(xué)

崇德鴻文勵行樹人湖北襄陽一中

創(chuàng)一流名校育**英才重慶巴川中學(xué)

勞謙堅實江西萍鄉(xiāng)中學(xué)

提高素質(zhì)全面發(fā)展嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)求實創(chuàng)新石嘴山市第二中學(xué)

團(tuán)結(jié)文明勤奮嚴(yán)謹(jǐn)一一大同機車廠中學(xué)

耐學(xué)之苦得學(xué)之樂山東章丘實驗中學(xué)

兼容至善精誠拓遠(yuǎn)重慶榮昌永榮中學(xué)

厚德求真篤學(xué)致遠(yuǎn)杭州威坪中學(xué)

嚴(yán)實誠勇江西九江一中

揚個性展自我努力學(xué)健體魄合肥永和學(xué)校

修德尚智**發(fā)展?jié)�南第十八中學(xué)

愛國勤學(xué)健體多能祁縣第二中學(xué)

躬行修德展長育新自貢旭日中學(xué)

融匯中西精誠育人勤奮博學(xué)進(jìn)取爭先一一大連楓葉國際學(xué)校

至真至誠至善至美**良鄉(xiāng)第二中學(xué)

忠誠盡責(zé)慎思篤行一一東北師范大學(xué)附屬林甸實驗中學(xué)

弘德廣識勵志篤行一一西安交大附中

誠勤立達(dá)重慶第八中學(xué)

愛國立志崇學(xué)尚美一一阜新實驗中學(xué)

以誠養(yǎng)德以靜修業(yè)上海第八中學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)求實團(tuán)結(jié)奮進(jìn)一一湖北黃岡中學(xué)、江蘇漣水中學(xué)

厚德篤學(xué)**密云新農(nóng)村中學(xué)、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)

修己德人九德惠風(fēng)河南鄭州第九中學(xué)

把握今天精彩明天吉林撫松外國語學(xué)校

讀書明理成才報國上**國語大學(xué)附屬大境中學(xué)

貞靜賢淑慈愛慧智誠敬柔韌一一云南明德女塾

忠勇仁勤禮智信能四川射洪太和中學(xué)

敦品勵行熱心向?qū)W吉林一中

**自主創(chuàng)新四川綿陽中學(xué)

良好習(xí)慣美好人生吉林撫松第三中學(xué)

感恩誠信共進(jìn)超越綿陽第十一中學(xué)

明德尚實山東萊蕪一中

求真進(jìn)取江蘇徐州第***中學(xué)

好好學(xué)習(xí)天天向上甘肅環(huán)縣四中

嚴(yán)勤實恒一一河北遷安一中

篤行厚生新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附中

為未來奠基濟(jì)南中學(xué)

立志篤學(xué)求實創(chuàng)造齊齊哈爾一中

為天地養(yǎng)心為師生強本內(nèi)江市第三中學(xué)

愛國榮校德業(yè)日新濟(jì)南第七中學(xué)

把握今天創(chuàng)造未來和田地區(qū)第二中學(xué)

立志重德勤學(xué)守紀(jì)瀘州古藺白沙中學(xué)

團(tuán)結(jié)務(wù)實**創(chuàng)新哈爾濱電工中學(xué)、哈爾濱第一一三中學(xué)

厚德勵志博學(xué)日新一一鹿泉市第一中學(xué)

立德求知自強報國甘肅文縣第一中學(xué)

樸誠勇毅河南扶溝高中

崇德勵志健體一一河南許昌高中

堅定求實團(tuán)結(jié)進(jìn)取一一江蘇姜堰中學(xué)

厚德博學(xué)礪志圖新一一重慶渝西中學(xué)

科學(xué)誠信**重慶云陽縣外國語實驗學(xué)校

勤奮誠實淳樸堅毅河南淮陽中學(xué)

****嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新一一上海寶山中學(xué)

我的校風(fēng)校訓(xùn)征文（擴展4）

——校訓(xùn)集錦

　　1、**小學(xué)的校訓(xùn)通常就一句話，把一件事情堅持到底

　　2、廈門第一小學(xué)：愛生學(xué)好，尊師教好

　　3、貴陽市毓秀路小學(xué)：爭當(dāng)毓秀之星，要做有用的人

　　4、魯迅小學(xué)：勤學(xué)勤思勤勞勤儉

　　5、順德北滘鎮(zhèn)中心小學(xué)：腳踏實地做事頂天立地做人

　　6、樂華天主教小學(xué):博學(xué)弘德

　　7、四川都江堰蒲陽中心小學(xué)校訓(xùn):讓我們的孩子明白什么是幸福，并懂得如何追求幸福。

　　8、風(fēng)華學(xué)園小學(xué)：培育健全的身心，令自我的才能開花

　　9、協(xié)和小學(xué)校訓(xùn)：你們必曉得真理

　　10、**市昌*區(qū)小湯山中心后牛坊小學(xué)：志當(dāng)存高遠(yuǎn)，從小學(xué)做人

　　11、莆田市城廂區(qū)鳳凰逸夫小學(xué)：自主合作，求實創(chuàng)新

　　12、頭灶鎮(zhèn)小學(xué)：頭小有我，我就是主人

　　13、**小學(xué)：自強自立，勤奮上進(jìn)

　　14、許家壩小學(xué)：重德博識開拓健美

　　15、****市八一小學(xué)：禮貌，勤奮，體健，向上

　　16、錫師附�。赫\勇

　　17、棗莊市薛城雙語實驗小學(xué)：走雙語路，做現(xiàn)代人

　　18、匯佳男子高中：做偉岸的**男人！

　　19、山東省新泰市*陽小學(xué)：讓每一個孩子幸福地成長

　　20、泉州實驗二小;學(xué)做人，會求知，健身心

　　21、馮村中心小學(xué)：拼搏進(jìn)取爭一流，勤奮好學(xué)爭先進(jìn)

　　22、璧山實驗小學(xué)：樂學(xué)善教

　　23、華天小學(xué)：尊己尊人，學(xué)問思辨

　　24、港大同學(xué)會小學(xué):明德惟志格物惟勤

　　25、南京市**東路小學(xué)：求真

　　25、東臺市實驗小學(xué)：敬，靜，凈，競

　　26、西關(guān)街小學(xué)：勤，嚴(yán)，誠，健，面向未來

　　27、攀枝花市人民街小學(xué)：惜時

　　28、普臺中小學(xué)：敬慈和真

　　29、廣西南寧市武鳴高級中學(xué)：走*光明之路，

　　30、上海市杭州路第一小學(xué)：毅實新

　　31、南京第十三中學(xué)校訓(xùn)：志遠(yuǎn)行近，

　　32、廣州市番禺中學(xué)：你行我也行，

　　33、周南中學(xué):誠樸，健美，篤學(xué)，奮進(jìn)，

　　34、**小學(xué)校訓(xùn)：頂天立地做人，腳踏實地做事，

　　35、南京一中校訓(xùn)：求真為民，

　　36、上海市寶山中學(xué)：**，**，嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新，

　　37、豐鎮(zhèn)中學(xué)：團(tuán)結(jié)，求實，奮進(jìn)，

　　38、徐州中學(xué)校：求真，進(jìn)取，

　　39、邢臺市第六中學(xué)：團(tuán)結(jié)，勤奮，求實，創(chuàng)新，

　　40、東林中學(xué)：遵紀(jì)，團(tuán)結(jié)，務(wù)實，進(jìn)取，

我的校風(fēng)校訓(xùn)征文（擴展5）

——書香校園的征文

書香校園的征文（通用32篇）

　　在我們*凡的日常里，大家都接觸過征文吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。那么你有了解過征文嗎？以下是小編精心整理的書香校園的征文（通用32篇），希望對大家有所幫助。

　　書香滿校園，夢想伴書香。氤氳在濃郁的書卷氣息中，飽讀詩書，領(lǐng)悟六般精髓；博覽萬卷，神游三味書屋。書香彌漫，儒雅從容。

　　在互聯(lián)網(wǎng)迅速更新發(fā)展的今天，人們幾乎很難駐足稍作休息，更難靜處一隅，凝思品閱書籍。這種浮躁難免會影響到我們。而閱讀可以讓我們息心養(yǎng)性，營造良好的學(xué)習(xí)充實氛圍。在閱讀中，我們于喧鬧和躁動中漸入寧靜，學(xué)會明辨是非，彬彬有禮。

　　著名學(xué)者朱永新先生說：“閱讀，讓貧乏和*庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”。是的，閱讀可以陶冶人的情操，可以長才，可以開拓人的眼界，感悟靈魂深處的精神所在。在閱讀名人作品是，就如與他們面對面的交談。我們虛心聆聽著古今圣賢的教誨，盡情領(lǐng)略文人騷客的俊逸風(fēng)采。這種境界，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)今，是電腦閱讀所不能代替的。

　　創(chuàng)建書香校園，讓學(xué)生置身于文化縈繞的環(huán)境，去探索知識的無窮世界，汲取生命的養(yǎng)分，徜徉在文字的陽光雨露中。詩意的語言和優(yōu)美的語句帶來愛的感受和美的熏陶，當(dāng)你融入其中怎還將會去管那喧喧鬧鬧呢？當(dāng)走過學(xué)校圖書館就能看到那句永遠(yuǎn)伴隨我們學(xué)習(xí)成長的標(biāo)語：“為**崛起二讀書！”這是一種豪言壯語，但實踐在我們*淡的日常生活中。多讀一本書，感悟周圍的一草一木，都是充滿生機的精魂在舞動。

　　有些人會認(rèn)為建設(shè)書香校園，會是學(xué)校氛圍顯得太過沉重和壓抑。其實，書香校園只其次，我們從中真正得到的，應(yīng)該是怎樣靜下心細(xì)細(xì)品讀一本書，而不是被書香校園的外表所嚇到，只會一味地認(rèn)為書本太過枯燥，而逃避這種可以怡情的學(xué)習(xí)方式。把閱讀作為享受而不是受罪才會感受到閱讀的真正魅力所在。

　　當(dāng)然學(xué)�？梢宰x舉辦一些校園讀書節(jié)，在豐富多彩的活動中，讓學(xué)生們體驗閱讀的快樂與喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣;營造文化宿舍，以宿舍為單位，互相交流和激勵對方多讀書，讀好書，充實宿舍文化氛圍�？梢栽谒奚嵋唤琴N上文化標(biāo)語，例如“書香與夢想起飛，讀書與人生相伴，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園，用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生！”在濃郁的氛圍中逐漸培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　“書香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦�！蔽覀冞@些充滿活力的鉆井人，就應(yīng)該拿出十二分的魄力，探索知識的源頭，掘出智慧的甘甜。

　　世界的萬物放射著獨特的光芒，鳥兒有著自己廣闊的天空，樹兒有著蒼翠挺拔的身軀，花兒有著自己姣健，美麗的姿態(tài)……而我們無聲的老師, 家長——書 ，又該怎樣形容？ 我喜用淡淡倆字形容書香， 因為那清香不是芬芳，而是成長道路的一抹永遠(yuǎn)的心香。 在那五彩繽紛的書中，看到了如詩如畫的獨特風(fēng)景；千姿百態(tài)的人物，景色在那詩人的筆下繪聲繪色，羽羽如生。在那清脆，爽朗的讀書聲中，我們更能感受到詩人筆下那精美絕倫的詩句是多么的豪爽，多么的震撼人心�。�從此，我愛**書，愛**清香純美的書。

　　書， 一個神秘的使者，悄悄走進(jìn)我們的生活中，為生活增添色彩。每當(dāng)打開書架之門時，看到書架上的書東一本，西一本時，就感到失落，使者派著直覺精靈在我耳邊輕輕告訴我的是馬上跑到書店買一大捆的書回家，把它整齊的放在干癟的書架中�？粗�那整齊，五彩繽紛的書看著那飽滿的書架，一種難以敘述、表達(dá)的歡喜，激奮，瞬間涌上心頭。

　　時間漸漸流逝，如白駒過隙。摸著手中的書，嗅淡淡的墨香，我的思想被使者握在手里，帶入了那黑色的字眼。我馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“上河落日圓”的雄渾；轉(zhuǎn)眼間，我置身于秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào);一瞬間，我躺在北戴河邊，在一片**中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊，我來到了齊魯?shù)奶┥�，來到了茂密的森林……我游覽了世界各個角落。

　　在書中，我游覽世界；在書中，我了解了辛福的含義，讀懂了人生的價值，我感謝——無聲老師的支柱。讀書是我們?nèi)祟愄赜械木�神，是我們成長道路的支柱。書香盈滿了人生之路，它伴隨人們成長。用書來釀造生活的美麗，用書來充溢人生之路，解決人生之苦……同時，舒適生活的伴侶，生活的伙伴書是春雨，滋愛人們干涸的心；樹是大樹，為人們?nèi)鱿乱黄�陰涼，遮蔽陽光；書是火爐，盡情的放射熱量，融化人們心中的愁思……書是這么重要，讀書是這么快樂，假如世界沒有書，那么這個世界的一切都會變得無比荒謬，無比的寂寞，就像魚兒離開了水，花兒離開了雨露陽光。讀書時耕耘，請大家學(xué)會讀書。想飛越未來的世界嗎？讀書就是隱形的翅膀；想象麥哲倫那樣環(huán)球嗎？讀書幫你駕起帆船。請大家不要讓書哭泣、孤單，讓淡淡的書香與你同行，陪你共同走完花香四溢的人生之路。

　　“天下第一好事，還是讀書” 閑暇之余，獨坐山間，備小酒一盞，捧起一本經(jīng)典著作，細(xì)細(xì)品味當(dāng)中人情世故、真理規(guī)律，著實算得上是人間頂級享受!我愿意同季老先生一樣，加入愛書如命的行列，品味天下第一好事。我愛讀書，此“書”沒有泛指，就是實實在在的紙本子。想必季老先生話中的“書”也是沒有泛指的吧。

　　英國作家培根在《談讀書》中提到：“讀書足以怡情、足以傅彩，足以長才。即陶冶情操，給言辭增添光彩，增長才學(xué)!此為讀書循序漸進(jìn)之關(guān)系，順序顛倒不得。他還提到：讀史使人明智，讀詩使人靈秀。所說道理十分顯豁。然而，千萬卷紙本子，并不是所有的書都值得讀上第二遍，有如進(jìn)食，得選有營養(yǎng)之食物以作主食，且需合理搭配，飯后散散步，消化消化;書也要精選，更要精讀，要用心去消化書上的內(nèi)容。

　　書本的使命就是傳遞智慧，將智慧拓印到白紙上，沒有聲音的吶喊，只有靈性的熏陶。書越來越多，智慧就越滾越大。“人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之�！笨梢娮x書之作用巨大。讀書的技巧在于興致來臨之時，廢寢忘食地去閱讀，在書中，在白紙黑字上，去品味人生與自然，任意一種境界都可以從中領(lǐng)悟!

　　我很知道，我無法像一些大作家那樣去談讀書，讀書不算是多，也談不上精，可我總想表達(dá)對讀書的愛慕之情，以表對書的感激之情，在我的讀書歲月里，我學(xué)到了許多的無法言喻的知識。

　　我最喜歡建筑一座大圖書館。因為只有分享才能擁有。舊的問題解決了，新的問題還會出現(xiàn)，學(xué)無止境，對于真理的探索是沒有終點的，我很同意這種觀點!讀書，也要孜孜以求，不斷求進(jìn)，只有這樣才能不斷地前進(jìn)，讀書自然就是終生以之了!

　　我有過一段日子，見不著書就睡不著覺，也許聽上去有些夸張，但確有其事。即使不認(rèn)真去看，就隨便翻翻，也能安了我心，而后才能欣然入睡，也許這是習(xí)慣，也許又是我的對書偏愛的細(xì)胞在作祟。

　　讀書，宜廣泛，更宜專注，略讀萬部詩，不如深度一部《國風(fēng)》，又或其他價值頗高的詩。讀書不分年齡段，只要是健康的書，有意向有興趣，就大可捧起一本如嚼甘蔗似的忘情閱讀。讀書，最好是不帶功利目的的，每有所需，便可讀書。

　　此外，讀書最能使人堅強�！叭f般皆下品，唯有讀書高”，從小就聽說，后來讀書漸多，果覺如此!素來，讀書也被視為修身養(yǎng)性的必經(jīng)之途。讀書為何會有如此高的位置，我想只有讀書人自己知道。

　　讀書，還少不了讀書筆記，我經(jīng)常整理我的讀書筆記，那是幸福、驕傲的事，就像整理腦中的智慧，會使我更明晰前方的路作讀書不忘摘要，這是讀書過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)，許多見解與感悟也都是在這個環(huán)節(jié)形成的。作品中，無不攜帶著作者充滿成的人生經(jīng)驗，要求讀書者每有獨到之見、誅心之論，便需起筆記之，在此同時，也摻雜自己的思想進(jìn)去，這就更明顯地突出了讀書的作用。

　　談到此，還要講講身邊關(guān)于讀書的實際情況，對于讀書，我們不少教師要么不讀，要么僅僅停留在一個層面上，大多也是為了某種目的去讀書。當(dāng)然，這已經(jīng)不錯了，對于整日忙于教務(wù)的一線教師來說，靜心讀書確實有許多困難;殊不知，當(dāng)讀書順暢之時，與書之境界接軌之際，則會感覺到與書打交道其樂無窮，歡愉過后，一切困難便不再是困難了，它甚至可以激發(fā)教師在教學(xué)上的靈感，升級教師的思維模式，讓生活左右逢源，解決教學(xué)事宜，自然就得心應(yīng)手了。有時教師不知道自己教書之目的，一片雜亂迷茫，這不僅毀了自身的前程，還有可能毀了幾十個家庭，讀書則可以明確我們的目標(biāo)，給我們力量，幫我們指明方向。無可非議，教育能走到今朝，還主要得益于閱讀!

　　我們每個人都有一個夢想，那么夢想是什么？

　　她就像美麗的童話，一個神秘的童話。

　　在丑小鴨眼里，夢想就是變成一只白天鵝，是美好的憧憬；在灰姑娘眼里，夢想就是那雙閃耀的舞鞋，是堅強的信念；在賣火柴的小女孩眼里，夢想就是香噴噴的烤鵝，是幸福的希望、 如果說信念是萌發(fā)的嫩芽，那么夢想就是一縷陽光，給予它們希望和不斷奮發(fā)的精神。夢想是我們“隱形的翅膀”，帶我們飛向更廣闊的天空，**馳騁。她是生命的最高價值，是人性的最高榮譽，她諷刺了*庸，贊頌了杰出，也指引我們步步向前，走向偉大。

　　我們都知道，夢想是粒種子，只有辛勤的汗水才能將它灌溉成絢麗的成功的花。我們只有咬緊牙關(guān)，一步一步地走，劈荊斬棘。成功的道路不乏泥濘，我們跌倒過，幾次想放棄，但往前看，在路的盡頭，有最美好的人和物，透出希望的曙光。青春不會回頭，夢想不會回頭。只要心還在，夢就在。

　　少年智則國智，少年強則國強。這句話在千千萬萬個炎黃子孫的夢里回響。當(dāng)我們從那段飽受欺侮的華夏歷史旁擦肩而過；當(dāng)我們看著那鮮紅如血的*在曙光中冉冉升起；我們是*人，我們骨肉中有一份無法磨滅的民族魂！我們的夢隨著體內(nèi)血液的沸騰而燃燒起來，像熊熊烈火，怎么也無法熄滅。是的，我們有強國之夢，我們有*夢！何謂“*夢”？她是一個追求目標(biāo)，是我們*人民共同的目標(biāo)——實現(xiàn)**民族的偉大復(fù)興。我們依舊知道，這條路同樣滿是泥濘，但我們會帶著那份倔強，帶著那團(tuán)烈火，帶著那份骨子里的驕傲，想著夢的光點，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)走下去！ 揚起夢帆

　　今天，我讀了神筆馬良這個故事。故事里講了馬良無父無母很貧窮，沒有錢買筆，他就用聰明和智慧想辦法畫畫。他放牛時用石頭在草地上畫畫，上山打柴時用枯樹枝畫畫，用黑木炭在墻上畫畫。雖然他沒有筆，但還是堅持學(xué)畫畫。馬良刻苦畫畫感動了神仙老爺爺，神仙老爺爺把一支神筆送給了馬良。從此馬良就用這支神筆幫助每個有困難的人。這件事傳到了惡財主的耳朵里，惡財主把馬良關(guān)了起來，馬良用神筆擺脫了財主的糾纏。

　　這件事情又傳到了**的耳朵里，**想要搖錢樹，馬良畫了一片海，又畫了一個小島，島上面有棵搖錢樹，又畫了一艘船，**帶著士兵**船，馬良又畫了幾筆風(fēng)，**說風(fēng)再大點再大點，馬良不停地畫風(fēng)，船翻了**掉進(jìn)海里了。

　　馬良既聰明機智又勇敢善良。

　　看完了這本書，我決定要做一個像馬良一樣的人。好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國作貢獻(xiàn)。

　　從小學(xué)開始，我就酷愛散文，任何事物在我的腦海中都會有著縷縷的思緒。近期，我細(xì)細(xì)地品讀了《聽聽那冷雨》這篇文章，感覺寫得真是好。

　　今天也下起了雨，看雨，我也收獲了一些*時無法領(lǐng)悟到的東西。

　　你看那雨，淅淅瀝瀝地下，不曾間斷。這一條銀絲帶剛剛落下，下一條已經(jīng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跑了下來，唯恐這好不容易的相連突然消逝，自己便迷迷茫茫地失去了方向。追連得這樣緊，一場大雨會不會是一個雨家族的遷徙?上億個成員，浩浩蕩蕩地朝一個城市進(jìn)軍，從不知道有多高的澄澈之空毅然落下，經(jīng)過冷風(fēng)的洗禮，完成自己的旅行——以生命的代價。從天空到地面需要多長時間?給我距離和速度，做一個雨絲不受外力吸引的大膽假設(shè)，避免了繁雜的計算，我就能給你一個答案。也許這有些多余，但在這段時間中，我們還能看到什么呢?就是一個生命從誕生到消亡的過程。

　　突然發(fā)現(xiàn)，雨絲跟人好相像;一樣純潔無暇地來到這個世上，赤裸裸，什么都不帶，靈魂是無知的，美好的，慢慢張開眼睛，看世界。我們先看到的是繁雜的極致之美，五顏六色的世界，有花，有草，有你，有我，然而，卻看不見花下的刺。

　　雨呢?它們先看到的是荒蕪的頂點之美，干干凈凈的天空，有各種各樣的藍(lán)，明澈的，凈朗的，深沉的。不過，好像它們比我們幸運一些，因為天空的背后沒有丑惡，原來，它們看見的才是真正美好的世界。

　　然而，雨點下落，我們向上;它們的生命是**落體，我們的生命是緩慢生長。在我們的世界中，每一秒都有生和死，我將之想象為一個丑惡的解脫和一個美麗的出現(xiàn)。美和丑是并蒂花，雙胞胎，連生姐妹。沒有丑，就認(rèn)不出什么是美，連這樣極端的兩個事物都這樣*等的出現(xiàn)，我們怎么還能奢求沒有骯臟的世界的存在呢?

　　生物界中，人是最高級的動物、智慧的種群。然而，從生命的層面上講，每樣事物都應(yīng)該是*等的。比如一棵樹、一朵花、一根雨絲，它們和我們一樣，都是生而*等的。你說你比它們聰明?沒用，這又沒讓你造母艦;你說你比它們漂亮?哈哈，這沒有辦法比較，甚至從某種意義上說，你不如它們漂亮。所有的虛榮與優(yōu)越就在這里毫無用處;所以，我堅持認(rèn)為信仰是存在的，它存在于我們的思想深處。信仰的存在，會讓我們對生活中的很多事情另眼相看�；蛟S是明白了這一點，雨才會以自己的**為代價。

　　雨的出現(xiàn)使空氣凈化，使植物們可以汲取必需的營養(yǎng)，使詩人們可以盡情的思考。站在窗前，眼前的景色很朦朧，原不那么好看的事物，也變得漂亮了;而一直美麗的事物，更是增添了一絲詩意。

　　我們攀枝花市實驗學(xué)校不但有花，有草，有樹，而且空氣清新，環(huán)境優(yōu)美哩！

　　走進(jìn)學(xué)校的電動大門，左邊就是一顆黃桷樹，陽光透過它那密密的枝丫，撒下星星零零細(xì)碎的日影。一葉的樹*么茂盛，幾篇樹葉悠悠然的獨自飄落下來，顯得那么微不足道。

　　我們接著往前走，那是一座***名字叫翔的雕塑，那的喻意是：希望我們能夠在藍(lán)藍(lán)的天空像鳥兒醫(yī)院展翅高飛，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。翔四周的灌木叢中，有剛探出頭來的嫩芽，有對大千世界已經(jīng)不那么新奇的綠葉。綠葉點綴著嫩芽，顯得分外精神。

　　繞過大榕樹往前走，經(jīng)過六藝館就到了中學(xué)操場，那旗桿在太陽下閃閃發(fā)光，旗桿上的*迎風(fēng)飄揚，在黃星的點綴下，紅旗如血一般，在紅旗的映照下黃星也更加艷麗了。

　　走下樓梯，就來到了小學(xué)操場。看哪，這里多么熱鬧，同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的玩三個字操場旁的大樹也傾斜著樹桿，仿佛想和他們一起玩樂。天空中一只麻雀掠過。少頃間，便消失的無影無蹤了。幾只鴿子留戀徘徊在操場的上空，斜眼看著操場上的影像。

　　看！這就是我們的校園，一個充滿快樂的學(xué)校。我們在這里學(xué)習(xí)生活。

　　漫步在花園的小徑，溫暖的陽光照耀著大地，清新的空氣中彌漫著縷縷書香。放眼望去，各班的孩子們時而認(rèn)真寫作業(yè)，時而品讀著優(yōu)美的篇章。每一個人都在享受著讀書的快樂，每一個人都在用心傾聽著書中的奧秘。書香校園營造了一位位滿腹經(jīng)綸的學(xué)子，為祖國培育了一批批棟梁之材。這美麗的書香校園就是我的母校――江東中心小學(xué)。

　　書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。莎士比亞說過，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。古今中外，又何嘗不是這樣呢?漢朝時，有個人叫匡衡，非常勤奮好學(xué)。他白天要掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。但他家里很窮，買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了�？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。不過他的鄰居家里很富有，一到晚上就點起蠟燭，把屋子照得通亮。于是他悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，把家中的書全都讀完了�？锖獍l(fā)奮讀書的精神感染著每一個*人。我們是新世紀(jì)的少年，不需要鑿壁借光，隨時隨地、每時每刻都可以享受讀書的快樂、學(xué)習(xí)的幸福。在這樣的環(huán)境下，我們就應(yīng)該讀書，讀書，再讀書：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，為自己學(xué)業(yè)有成，為營造書香校園，為建設(shè)偉大祖國而讀書!

　　讀書，可以陶冶情操。書中蘊含著無數(shù)智慧的精華。書，是開啟知識寶庫的鑰匙;書，是仁人義士智慧的結(jié)晶;書，是取之不盡的智慧源泉。將如生活是一片**大海，那么求知欲將會是你的船，書籍將會是一張神奇的漁網(wǎng)，而你捕撈上來的小魚，將是****的知識。只有用心品讀，才能發(fā)現(xiàn)書中的奧秘;只有博覽群書，才能使我們知識淵博;只有與書為友，你的精神才不貧窮。想想看，假如社會中沒有書，世界將會變成什么樣?人類愚昧無知，蠻橫無理，一個文明社會將會被破壞，好似天空沒有一顆星，河流沒有一條魚，好像靈魂沒有軀殼，大腦沒有思想!讀書對我們，是多么的重要啊!

　　書香校園中少不了同學(xué)們對書的熱情，就讓我們用思維去接觸，用心靈去感受。打開書的扉頁，你看到的，將會是無窮無盡的知識在向你招手;你聽到的，將會是智慧永無止境的呼喚;你感受到的，將會是讀書意想不到的喜悅。就讓我們大家漫步書的天堂，營造書香校園，感受讀書快樂吧!

　　書，一個多么簡單而又*凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時，心里又不禁想起了往事……

　　書，對于我又是多么重要的啊!如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當(dāng)看著一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我不忍心挖出自己的肉呢?

　　不僅如此，我還為書“賣過命”呢?說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級的時候，哥哥為我習(xí)了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊!我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。

　　書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書!

　　我愛讀書。因為書幾乎占據(jù)了我房間一半的空間，書架上，床頭、枕頭下。我愛讀書，因為書總是伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，當(dāng)我在書的海洋中遨游時，我非常快樂。

　　有一次，晚上我睡覺時正在看《三國演義》，媽媽進(jìn)來了說：“太晚了，快睡吧，明天還要上學(xué)呢?”之后媽媽走了。我接著又繼續(xù)看，過了一會我聽見有腳步聲，我趕快把書疊好角，放在枕頭下。媽媽進(jìn)來了，看見我熟睡的樣子，便走了。等媽媽走后我急切拿出書來津津有味的看起來。不知是媽媽聽見翻頁聲還是怎么?一下子進(jìn)來，把我抓了個正著，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓。之后我一晚上都沒睡好。結(jié)果第二天上課無精打采，一整天都沒有精神。

　　這件事讓我懂得了要合理安排時間，不過我每晚還都看一會兒書。

　　書是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。

　　我記得在剛有識別能力的時候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認(rèn)識植物，認(rèn)識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中，是不可缺少的一部分。

　　我漸漸長大了，認(rèn)識的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對方聽。

　　后來我成了一年級的小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語文課本，數(shù)學(xué)課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因為里面有許多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書的時候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。

　　我與書相伴，書讓我受益匪淺。

　　在時間的道路上，在人生的長河里。我與書為伴，展開了我與書的故事。

　　記得小時候的書都是些成語故事，寓言故事。每次都是我纏著母親給我講故事，什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽不厭，我也不知道為什么，只是覺得那些故事很有意思。可能小時候?qū)�書的認(rèn)識只是懵懵懂懂但卻又說不清的吧!

　　小學(xué)時，我便成了一位小書迷，天天手捧一本書，反復(fù)去讀，去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會，看到連母親呵斥的聲音都聽不到。只感覺周圍是靜靜的，而我正在書中遨游。雖然我十分想融入到書中，去體會作者的情感，但我還是只能停留在書的表面，也只能淺淺的體會作者的流露及表達(dá)。也許小學(xué)時對書已經(jīng)開始懂，但卻沒辦法去深深了解吧。

　　現(xiàn)在，我也十分喜愛讀書，也百看不厭，但已經(jīng)有些深入了解了。我慶幸，我歡呼，我吶喊。也許書就是這樣吧，只有慢慢去了解，才能有更深的體會，才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。記得名人高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊!多讀書籍才讓我去訪問歷史偉人，去了解名人的思想。我就是在《資治通鑒》中去了解獨一無二的女**武則天，去看安祿山和史思明的武裝**……

　　多讀書籍，讓我與偉人交談，與智者對話。當(dāng)書中的文字一一從我腦海里閃過時，我便有一種心靈澄澈的享受。

　　我熱愛讀書，同時我也知道想讀好書，真正去了解，去體會，靠的是毅力，執(zhí)著的熱愛，就像杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄氨鶅鋈�尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵�，才“韋編三絕”的故事，才有許多名人出現(xiàn)。

　　我熱愛讀書，讀書伴我成長。在讀書的長河中，我才剛剛開始。我相信，我與書的故事還很長很長，而我與書，也會一世攜手。

　　走進(jìn)我的校園，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書香的校園。

　　一進(jìn)入我的校園，你就會聞到滿校園里濃濃的書香，你看學(xué)校為我們準(zhǔn)備了圖書館，班級里還有圖書角，自從同學(xué)們訂了自己心愛的書后，就沉睡在了書香當(dāng)中，到處都是同學(xué)們津津有味的看書，就連眨眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費了時間，真是“人在書中游”呀，有的同學(xué)在看書的過程中還抄下了精美的句子，有的看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的書，我們同學(xué)對書真是情有獨鐘啊。就連我也是。

　　書是我們的營養(yǎng)品，可以豐富我們的知識，書也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以我們在開心時看書會變得更開心；如果我們傷心時看書時，整個人便會進(jìn)入書中，忘記那些傷心事，書是我們?nèi)�體學(xué)校的同學(xué)們最喜歡的，它能讓大家增長知識、提高修養(yǎng)，它還能讓大家離不開書中那些令人陶醉的故事，書是我們的知心朋友，所以我們愛看書！

　　書它有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么有什么，但是它以讓我們有無窮的知識，可以陶冶我們的情操，所以我們愛看書！

　　走進(jìn)這個有百年歷史的老校，每個角落都流露著濃厚的書香氣氛。

　　走進(jìn)大門，教學(xué)樓頂上刻著十二個大字，學(xué)會做人、學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會創(chuàng)造，月亮門旁有校園的百年史冊，說起百年歷史，要數(shù)操場中心的雕塑記載的才最清楚。*臺前寫著十二個字：少年強則國強，少年智則國智。西墻上有無數(shù)個歷史故事：三國演義，水滸傳……還有些聽也沒聽過，見也沒見過的故事。

　　進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，一樓有榜樣的照片，學(xué)校把他們的照片貼在大廳內(nèi)，一是為了表揚他們，二是希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，如：大隊委單宇晨，榜樣孟子濤……一樓的長廊里有生，旦，靜，莫，丑和一些關(guān)于京劇的資料。二樓有菊花的詩，資料和一些文章，走廊里關(guān)于軍事的資料，如槍，炮，火藥，*…。三樓是有關(guān)竹子的文章，詩，資料和一些小寓言。四樓是關(guān)于梅花的文章，詩歌，資料和一些別的內(nèi)容的故事，讓我大飽眼福，美不勝收。

　　這個有百年歷史的老校，是一個偉大的學(xué)校，所以我自豪，我是一小的學(xué)生，我驕傲，我是一小的學(xué)生，這是一個充滿書香氣氛的百年老校！

　　你聞到書香了嗎？你聽到朗朗的讀書聲了嗎？你看到那熱火朝天的圖書義賣活動了嗎？這就是我們的校園，我們的書香校園，我們學(xué)校的“讀書日”。

　　我們學(xué)校讀書日這天的活動特別豐富，有評選讀書之星、詩朗誦、圖書義賣、募捐……評選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星，接著由學(xué)校對評選出來的讀書之星進(jìn)行頒獎。

　　詩朗誦是給我象最深的一個活動，因為每個年級朗誦的內(nèi)容各不相同，給人的感覺也是不同的，比如一年級給人的感覺是可愛的，二年級是活潑的，三年級是動聽的，四年級是歡快的，五年級是磅礴的，六年級是深沉的。我重點說說我們五年級吧，為什么說我們五年級給人的感覺是氣勢磅礴呢？是因為五年級朗誦的是我們*澤東的五首詩，有西江月·井岡山，清*月·六盤山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長沙和沁園春·雪。而我們五年級的四位領(lǐng)誦很有感情，將五首詩所描繪的場面向聽者表現(xiàn)了出來，澤東的大部分詞描寫的都是磅礴的場面，所以我們的朗誦給人的整體感覺就是磅礴的了。

　　我除了詩朗誦，還參加了圖書義賣，我是我們班的圖書義賣員，朗誦結(jié)束后，我就來到了我們班的圖書義賣角開始了我的工作，義賣場里全是討價還價的聲音：“7元行不行？這本書都舊了，看這兒破了�！薄鞍⒁蹋�真不行，這雖然是舊書，但也不虧，這到外面……”“3元，行不？”“算了，給你吧。”……我呢，本想趁著義賣買幾本便宜的好書，結(jié)果光顧著賣書了，把買書的事忘得干干凈凈，直到義賣結(jié)束，才想起來沒買一本書。

　　“讀書是我生命中最大的快樂！”讓書照耀著我們成長的每一天；讓書，溫暖著我們的心田。

　　我的學(xué)校是一座湘南名校，它坐落在東風(fēng)路與燕泉路交匯處。校園面積寬闊，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚，學(xué)生素質(zhì)一流，它——就是三完��！

　　走近校門，首先映入眼簾的是六個晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫上面印著“郴州市三完小歡迎你”的歡迎詞，兩個少先隊員正在莊嚴(yán)的隊旗下敬禮。進(jìn)入校門，校園右邊墻壁上是一幅幅精美的卡通人物畫像，有聰明機智的喜羊羊，有好吃懶做的懶羊羊，還有充滿愛心的暖羊羊……充滿了童真童趣！三完小不僅是一個充滿童趣的學(xué)校，更是一座名副其實的書香校園。

　　教學(xué)樓的墻壁上有博大精深的《弟子規(guī)》，三字一句，兩句一韻撰寫而成，教會我們誠實、孝順、感恩、待人等，如“待婢仆，身貴端，雖貴端，慈而寬�！泵刻煲髡b幾句，不僅使我們感到神清氣爽，也開拓了我們的視野。同學(xué)們也對《弟子規(guī)》產(chǎn)生了濃厚的興趣。就拿我們班來說吧，每天清晨7：40就開始讀《弟子規(guī)》，讀《國學(xué)》，讀經(jīng)典名作，天天如此。每天走進(jìn)校園，首先聽到的總是同學(xué)們那瑯瑯的讀書聲，書香彌漫整個校園！

　　教學(xué)樓的三樓墻壁上，八個鎏金大字格外醒目——崇善勵志篤學(xué)創(chuàng)新。宣傳欄中更似知識寶庫，里面不同的版塊用不同的顏色展現(xiàn)，內(nèi)容有安全常識、文明禮貌常識及科學(xué)知識。讓學(xué)生在課余時學(xué)到與生活有關(guān)的知識。還有圖文并茂的小故事，內(nèi)容包含孝親、感恩，讓我們知道了古人的禮節(jié)與學(xué)習(xí)精神。每個班的走廊上都掛**自己班的繪畫作品，室內(nèi)增添了綠色的盆景。身處這樣的環(huán)境中，我們都不由自主地在用行動爭做小紳士、小淑女，爭做雷鋒式的好少年，爭做新時代的四好少年。

　　煥然一新的三完小校園，生機勃勃，書香濃濃！

　　高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。學(xué)校老師為了讓我們養(yǎng)成多讀書、愛讀書的好習(xí)慣，不但學(xué)校圖書館增添了大量圖書，而且每個班都設(shè)置了圖書角，每周也開設(shè)了閱讀課，同學(xué)們都把家里的書拿來圖書角，與大家共同分享自己的好書，閱讀課上，同學(xué)們都津津有味地讀著在圖書角借來的書，都沉浸在書的海洋里，教室里非常安靜，只聽到嘩嘩的翻書聲音，都忘記了下課。每到周末圖書角的書幾乎被同學(xué)們借光了，把看電視玩游戲的時間都拿來看書。

　　學(xué)校還邀請了著名兒童作家辮子姐姐郁雨君來給我們做報告，辮子姐姐用幽默風(fēng)趣的語言點燃了我們閱讀寫作的'熱情，她還告訴我們寫作的秘訣——準(zhǔn)備“小作家日記本”，隨時隨地記錄下靈感的火花，作為材料倉庫，情緒垃圾桶，真的讓我們受益匪淺。

　　上個月學(xué)校舉辦了演講比賽，同學(xué)們將自己的讀書感受淋漓盡致的表達(dá)出來，得到了老師及同學(xué)們的熱烈掌聲，也激勵我們讀更多的書，了解更多的中外名人故事、智慧故事，懂得感恩、學(xué)會分享。

　　讓我們一起多讀書，讀好書吧！

　　學(xué)校最近開放了一個新的閱覽室——“思源書吧”，這個“書吧”真是太棒啦！不僅有新書柜，新茶幾，還有沙發(fā)，而且還有咖啡機，更加華麗的是有著咖啡館一樣的座位！但是開放“書吧”，卻出現(xiàn)了壞現(xiàn)象！

　　那一天，當(dāng)我踏進(jìn)“書吧”，心里無比激動，因為里面的裝飾太令人驚訝！但我卻看見幾個小學(xué)生脫下鞋子，在柔軟的沙發(fā)上玩耍，潔白的沙發(fā)留下一個一個黑腳印！他們好臟！我當(dāng)時問他們：“你們看書歸看書，干嘛不注意點形象？你們以為你們還小就可以不注意形象了嗎？這樣也太丟我們學(xué)生的臉了吧！”可是他們卻不以為然的走開了。

　　我突然明白了，為什么學(xué)校禁止“學(xué)生進(jìn)書吧”！是因為有人不自覺愛護(hù)公物！

　　但問題：禁止學(xué)生進(jìn)“書吧”，那些品行好的，想好好看書的同學(xué)怎么辦？明顯對好學(xué)生是不公*的！希望學(xué)校能想出一個開放“書吧”的好措施！

　　小的時候，我一直很討厭閱讀，不管爸爸媽媽怎么“逼”我，我都不肯拿起書本!因為每當(dāng)看到那書里一行行密密麻麻的字我就會犯困。那個時候，我覺得比起看書，看電視更加有趣。

我的校風(fēng)校訓(xùn)征文（擴展6）

——“一訓(xùn)三風(fēng)”（校訓(xùn)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）標(biāo)語

　　一、學(xué)風(fēng)：尊師好學(xué) 善思踐行

　　二、博學(xué)善教、治學(xué)育人

　　三、博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)愛生

　　四、校訓(xùn)：德行天下 技贏未來

　　五、教風(fēng)：博學(xué)善教 治學(xué)育人

　　六、學(xué)會做人、學(xué)會做事

　　七、德行天下、技贏未來

　　八、文明**、自強創(chuàng)新

　　九、校風(fēng)：文明** 自強創(chuàng)新

　　十、尊師好學(xué)、善思踐行

　　十一、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：建**學(xué)校 創(chuàng)一流專業(yè)

　　十二、責(zé)任立身、技能立業(yè)

　　十三、愉快學(xué)習(xí)、**相處、勤奮創(chuàng)新

　　十四、學(xué)校培養(yǎng)模式：校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)

　　十五、真誠感謝您的關(guān)注和**，請大家投上神圣的一票吧！

　　十六、辦學(xué)特色：企業(yè)辦到學(xué)校 學(xué)校辦到企業(yè)