輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些

　　自閉癥成為了一種嚴(yán)重兒童疾病的代名詞。有些孩子的自閉癥的癥狀看清了相對比較緩和一點(diǎn)，這容易讓家長忽視孩子的病情，其實(shí)只要是患**自閉癥，那么對孩子的危害都是必然的。接下來小編為您帶來了輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些，歡迎閱讀！

　　輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些 篇1

　　1、人際交往障礙。

　　對外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在。與人缺乏目光接觸，不能主動與人交往、分享或參與活動。不合群、無語言或只有很少語言�；颊咴趮雰浩诰涂赡鼙憩F(xiàn)出避免與他人眼與眼對視，缺乏面部表情。當(dāng)父母離開時(shí)，沒有任何的依戀。父母回來時(shí)沒有愉快的表情和迎接的姿勢，當(dāng)他害怕時(shí)也不會尋求保護(hù)。

　　2、情緒與行為異常。

　　對物品有怪異的興趣和玩法（如長時(shí)間旋轉(zhuǎn)某物，玩水，喜歡呆在暗處），在日常生活中，堅(jiān)持某些行事方式和程序，拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)，長時(shí)間重復(fù)一個(gè)機(jī)械動作，莫名其妙的表情（哭、笑、鬧），對某些聲音、畫面等很**，沒有害怕心理。

　　3、語言發(fā)育障礙。

　　一部分患兒從來不說話，總是默默不語。一部分患兒開始講話比別人晚，而且所講內(nèi)容少，說話如鸚鵡學(xué)舌，對別人所講話的內(nèi)容或部分內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)（模仿言語），有時(shí)會對以前別人所講內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)（延遲性模仿言語）。

　　4、興趣范圍狹窄、行為刻板。

　　堅(jiān)持每次都以同一方式去做某件事情，只要一種類型的玩具。還有對一般兒童所喜歡的玩具、游戲、衣物不感興趣，而對一般兒童不作為玩具的物品非常感興趣，由于患兒對物體特性的興趣與正常兒童不一樣，很難參加到別的孩子的游戲中去。

　　輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些 篇2

　　一、輕度自閉癥的表現(xiàn)

　　1、言語障礙突出

　　大多數(shù)患兒言語很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，并且即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進(jìn)行交談。

　　2、不會模仿

　　“模仿”是孩子學(xué)習(xí)的最重要工具，孩子就是通過模仿學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)運(yùn)用無聲的身體語言、手勢和表情進(jìn)行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。

　　3、語言遲鈍

　　輕度自閉癥的患兒，大多數(shù)都會出現(xiàn)言語的減少，或者是終身不說話的情況。并且，疾病患兒說話，也大多數(shù)都用手勢進(jìn)行交流，而且常常會分不清你我。

　　4、交際困難

　　即是缺乏與人交往、交流的傾向。有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時(shí)表現(xiàn)躲避，對呼喚沒有反應(yīng)，總喜歡自己單獨(dú)活動，自己玩。

　　5、社交障礙

　　這是自閉癥患兒面臨的最大問題。他們對周圍的事物漠不關(guān)心，難以體會別人的情緒和感受，也無法正確地表達(dá)自己的情緒和感受。自閉癥患兒存在“思維盲區(qū)”（mind blind），他們似乎認(rèn)為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒有什么區(qū)別。即他們通常認(rèn)為自己的感覺就是別人的感覺，但這并不意味著他們沒有感情。

　　6、興趣狹窄

　　自閉癥兒童常常在較長時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地?cái)[放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣。

　　有許多患兒會出現(xiàn)每天吃同樣的飯菜以及走同樣的路線，并且每天所做的所有的事物都是一樣的。而且患兒還出現(xiàn)無目的的活動，甚至?xí)�出現(xiàn)自傷的情況。

　　7、行為刻板

　　興趣狹窄，對環(huán)境要求嚴(yán)格，不容許有絲毫改變。患兒通常會較長時(shí)間地專注于某種或某幾種游戲，經(jīng)常重復(fù)一些固定刻板的動作，甚至有自殘行為。

　　8、智力障礙

　　70%的患兒智力落后，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現(xiàn)為對音樂、美術(shù)等十分**或者記憶力超常等等。但是，令人費(fèi)解的是，即便患兒能毫不費(fèi)力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。

　　二、輕度自閉癥的治療方法

　　1、自閉癥非藥物治療

　　對于自閉癥孩子，首先要做一個(gè)自閉癥治療計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是綜合的，包括孩子每天的治療的具體步驟�？梢园�括以下內(nèi)容。

　�、僖�制造一個(gè)穩(wěn)定、一致的治療結(jié)構(gòu)，與及要主動的幫助他們參予。

　�、诮趟麑W(xué)習(xí)正常行為去代替異常行為。精彩推薦：孩子自閉癥的治療方法

　�、垡獜亩喾矫嫒ピu估他的能力。根據(jù)評估結(jié)果去提供適合他能力的訓(xùn)練方法及學(xué)習(xí)機(jī)會。

　�、芙o孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練。

　�、葑哌M(jìn)孩子的心理，主動的幫助患兒。

　�、薇M量用鼓勵(lì)的方法，開始時(shí)可能需要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，最重要是令他參予后得到成功感。

　�、弑M量令兒童和家長有愉快的生活經(jīng)驗(yàn)。

　�、嘀貜�(fù)性行為及不愿改變的傾向需要慢慢治療。通常是幫助他學(xué)習(xí)其它較好的行為去代替這些行為。

　　2、自閉癥的藥物治療

　�、兕A(yù)防性治療

　　防止自閉癥的出現(xiàn)，包括遺傳學(xué)上的輔導(dǎo)。

　�、谘a(bǔ)救性治療

　　及早診斷，針對生理因素而加以治療。

　�、郯Y狀性治療

　　藥物治療可以減輕征狀，例如過份活躍、不集中、情緒不穩(wěn)定、暴力傾向、睡眠困難等，但效果有限。

　　輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些 篇3

　　兒童自閉癥的表現(xiàn)

　　1.語言障礙

　　很多孩子在小的時(shí)候，因?yàn)榧议L急于讓孩子說話，所以就會一下子給孩子灌輸很多的知識，這樣對于孩子的腦部有著很大的沖擊。語言障礙是自閉癥的一種，很多孩子不愿因張口說話，時(shí)間長了以后在交流上面就會產(chǎn)生嚴(yán)重的問題。如果孩子在2-3歲的時(shí)候語言交流有障礙的話，要及時(shí)的詢問醫(yī)生。

　　2.社會交往障礙

　　患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時(shí)的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系，對待親人與對待其他人都是同樣的'態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在幼兒園多獨(dú)處，不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí)，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。

　　3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

　　患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒有厭倦感。對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日常活動程序不變，如上床睡覺的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變，外出時(shí)要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為。患者可有重復(fù)刻板動作，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

　　4.智能障礙

　　在孤獨(dú)癥兒童中，智力水*表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。**外研究表明，對孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%為輕度智力缺陷(智商為50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。

　　治療自閉癥的五種方法

　　一、愉快的氣氛

　　自閉癥孩子學(xué)習(xí)的**中首要原則是愉快，心情好才能辦事是自閉癥孩子學(xué)習(xí)的必要條件。愉快的學(xué)習(xí)氣氛可以有效地調(diào)節(jié)孩子的思想情緒，化解壓力，激發(fā)自閉癥孩子的主動學(xué)習(xí)能力。

　　二、老師的熱情及感染力

　　老師的感染力就是老師以自己的個(gè)性去影響孩子所表現(xiàn)的情緒力量。老師通過情緒的感染，使自閉癥孩子體驗(yàn)到愉快、振奮的情緒，引起他們的模仿或重復(fù)進(jìn)行這一類行為和活動。

　　三、成功的強(qiáng)化和對成功的滿足

　　老師利用表揚(yáng)或批評也能喚起自閉癥學(xué)生相應(yīng)的情緒體驗(yàn)，激發(fā)孩子對成功的強(qiáng)化和對成功的滿足對行為起鞏固、調(diào)整和校正的作用。

　　四、教材呈現(xiàn)方式的變化

　　學(xué)習(xí)本身對孤獨(dú)癥孩子來說是枯燥的、繁瑣的、不實(shí)用的苦差事。因此在針對自閉癥孩子的教學(xué)中應(yīng)提供視覺、聽覺****和強(qiáng)化練習(xí)，加強(qiáng)感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練，讓孩子有能力的進(jìn)步。

　　五、互動及讓自閉癥孩子主動選擇

　　自閉癥兒童主動性語言的發(fā)展往往存在嚴(yán)重障礙，除了生理和語言理解障礙的原因之外，缺乏表達(dá)動機(jī)也是其根源之一。因此，發(fā)揮家庭和學(xué)校的優(yōu)勢，老師和家長在與孩子互動中尋找自閉癥兒童的興趣點(diǎn)，發(fā)展其主動表達(dá)的動機(jī)，能夠很好地幫助自閉癥孩子整體上感知和把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子主動選擇。

輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些擴(kuò)展閱讀

輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些（擴(kuò)展1）

——關(guān)于自閉癥的說說

　　1、面試了一個(gè)自閉癥兒童康復(fù)中心的志愿……可能對小孩子非常溫柔耐心是我為數(shù)不多的優(yōu)點(diǎn)之一了吧。

　　2、覺得好難跟周圍環(huán)境融入哪天去看看醫(yī)生我是不是得了自閉癥。

　　3、年幼時(shí)被*，得了自閉癥的冷漠全優(yōu)少女。這個(gè)人設(shè)又虐又美。

　　4、有時(shí)像患了憂郁癥一樣，會突然心情不好。偶爾像患了自閉癥似的，會突然不想說話。

　　5、我只知道自己有潔癖和強(qiáng)迫癥，輕微自閉癥。

　　6、你有沒有像患了憂郁癥一樣，會突然心情不好。偶爾像患了自閉癥似的，會突然不想說話。

　　7、在認(rèn)識越來越多“朋友”的路上。越發(fā)覺得自己像個(gè)自閉癥患者。還帶點(diǎn)憂郁傾向。

　　8、有時(shí)像患了憂郁癥一樣會突然心情不好；偶爾像患了自閉癥似的，不想說話也不想動，真正的傾聽者只有自己可以肆無忌憚的宣泄我的負(fù)能量！

　　9、畢昌煜三歲時(shí)被診斷出患有自閉癥，他說話動作都遲緩于同齡人，而今天，他的畫作不僅在意大利米蘭世博會上展出，還被印成裙子亮相紐約時(shí)裝周。

　　10、有人說自閉癥孩子是星星的孩子、折翅的天使，也有人說他們是異類，像個(gè)天外來客，與這個(gè)世界格格不入，但在我看來，他們才是真的天使

　　11、能笑就笑吧，因?yàn)樵贈]了任何情緒，就像自閉癥的患者一樣，回到自己的小空間去吧！再見！

　　12、今年最好的英劇之一，有漸入佳境之感。自閉癥小正太可愛，英國湖區(qū)很美，，姐姐的gay蜜請給我來一打。每個(gè)人的演技都很贊像開了外掛。

　　13、小時(shí)候不愛說話，喜歡獨(dú)處，于是我媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說我可能是先天性自閉癥兒童。想想也對，醫(yī)生總不能說：我懷疑你女兒只是在�？�！

　　14、自閉癥。孤獨(dú)癥。強(qiáng)迫癥。無安全感癥。都是病，得治。

　　15、每次過柱子總覺得自己是一個(gè)自閉癥兒童一個(gè)人也不說話就默默的點(diǎn)板換管配溶液可怕的是我還挺享受這個(gè)過程。

輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些（擴(kuò)展2）

——自閉癥勵(lì)志的話

自閉癥勵(lì)志的話

　　自閉癥表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板,所以我們一定要開朗,如下為一些關(guān)于自閉癥勵(lì)志的話,歡迎閱讀!

　　自閉癥勵(lì)志的話1

　　一、世上只有一件東西，能始終經(jīng)受住生活的沖擊：一顆寧靜的心。

　　二、我不知道自己到底在執(zhí)著什么，但我知道，我一直都在為難自己。

　　三、把手放開不問一句說再見當(dāng)作最后一次對妳的溺愛冷冷清清淡淡今后都不管只要妳能愉快--曹格《背叛》

　　四、成熟的標(biāo)志，不是會說大道理，而是妳開始去理解，身邊的小事情。

　　五、相信人，相信感情，相信善良的存在。要開朗，要堅(jiān)韌，要溫暖的活著。

　　六、每天呆在這里，會把這里當(dāng)成是全世界，不再追尋，不再擁有，妳得離開一陣子

　　七、世界再大，大不過一顆心；走得再遠(yuǎn)，遠(yuǎn)不過一場夢。

　　八、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

　　九、人生有兩種境界，一種是痛而不言，另一種是笑而不語。

　　十、我的脾氣趕走了很多人，但留下了最真的人。

　　十一、我想長出一對翅膀，飛出這生活的牢籠，我同樣向往著天空，哪怕是暴雨。

　　十二、幸福，不是活成別人那樣，而是能夠聽從自己的內(nèi)心生活。

　　十三、最美好的事，是看到某人的微笑；而更美好的事，是他因妳而微笑。

　　十四、時(shí)間很短，天涯很遠(yuǎn)。今后的一山一水，一朝一夕，安靜的去走完。

　　十五、只有放下那些無謂的負(fù)擔(dān)，我們才能一路瀟灑前行。

　　十六、妳不知道，我的心情一直被妳左右有時(shí)候，躲避是為了讓自己不那么失望。

　　十七、太容易的路，可能根本就不能帶妳去任何地方。

　　十八、身邊的朋友越二，妳應(yīng)該越拿出真心，因?yàn)樵蕉�的人越�(jīng)]有心計(jì)。

　　十九、妳永遠(yuǎn)都不會知道自己到底有多堅(jiān)強(qiáng)，直到有一天妳除了堅(jiān)強(qiáng)別無選擇。

　　二十、想做一朵蒲公英，無牽無掛，無欲無求，起風(fēng)而行，風(fēng)靜而安。

　　二十一、最勇敢的事莫過于：看透了這個(gè)世界，卻依舊還愛著它。

　　二十二、舊時(shí)光，好像泛黃的照片，珍藏在記憶的扉頁。

　　***、永遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我們都承諾不起時(shí)光變換，一切都不是曾經(jīng)。

　　***、有些事，笑笑就能過去有些事，過一陣就能讓妳笑笑。

　　二十五、妳來過一下子我想念一輩子--劉若英《光》

　　二十六、人們傷心，不是因?yàn)閻矍榻Y(jié)束了，而是因?yàn)楫?dāng)一切都結(jié)束了，愛還在。

　　二十七、有些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候無法懂得，當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。

　　二十八、撕開所謂成熟的面具，我們都是沒有長大的孩子，傷心，就無所顧忌的哭吧；開心，就肆無忌憚的笑吧。

　　二十九、不想難過，不想流淚，就不要去好奇那些不該看的東西。

　　三十、時(shí)間，讓深的`東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。

　　三十一、打磨自己的過程很疼，但最終能塑造一個(gè)更好的自己。

　　三十二、有些事，有些人，有些風(fēng)景，一旦入眼入心，即便剎那，也是永恒。

　　三十三、世界太大，生命太短一定要把它過得像自己想要的那個(gè)樣子，才不辜負(fù)這段錦繡年華。

　　三十四、有時(shí)我也會難過，只是驕傲不讓我說。

　　***、不管腳步有多慢都不要緊，只要妳在走，總會看到進(jìn)步。

　　三十六、過去的事情就應(yīng)該放下，未來的生活才會沒有負(fù)擔(dān)。

　　三十七、有時(shí)候我們不得不流完所有的眼淚，才能騰出地方給一顆充滿微笑的心。

　　三十八、好好地享受青春，妳無法比此刻更年輕了。

　　三十九、當(dāng)一個(gè)人最看重的東西是面子，那他為此失去的一定很多。

　　四十、現(xiàn)在的生活并不是我想要的，但確實(shí)是我自找的。

　　四十一、與妳無緣的人，說再多也是廢話與妳有緣的人，妳的存在就能驚醒所有的感覺。

　　四十二、只要是喜劇收尾，過程妳讓我怎么哭都行。

　　四十三、世界上唯一的妳，就算沒有人懂得欣賞，也要好好愛自己。

　　四十四、成長的過程總是要經(jīng)歷幾次坎坷、遇見幾個(gè)人，然后看清世事的。

　　四十五、最大的悲哀莫過于長大。從此，笑不再純粹，哭不再徹底。

　　四十六、在浮華的歲月里安之若素，在寂靜的流年里人淡如菊，在蒼茫的浮塵中素心如蘭；惟愿****，現(xiàn)世安穩(wěn)。

　　四十七、在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。

　　四十八、回憶中，總有一些瞬間，能溫暖整個(gè)遠(yuǎn)去的曾經(jīng)。

　　四十九、這個(gè)世界上沒有不帶傷的人，只有不斷痊愈的人。

　　五十、每天把牢騷拿出來曬曬太陽，心情就不會缺鈣；只要妳的心是晴的，人生就沒有雨天。

　　五十一、找一個(gè)屬于自己的地方，在眼淚中懂得遺忘的傷。

　　五十二、某些人，只想念，不聯(lián)系；只關(guān)注，不打擾。

　　五十三、活要活得美好，夢要夢得熱烈，愛要愛得完整。

　　五十四、不糾結(jié)于現(xiàn)在，不憂慮于未來睡個(gè)好覺，做個(gè)好夢。

　　五十五、別以為世界拋棄了妳，其實(shí)世界壓根沒空搭理妳。

　　自閉癥勵(lì)志的話2

　　1、埋下一座城，關(guān)了所有燈

　　2、我想看得淡一點(diǎn)，再淡一點(diǎn)，直到不想看為止。

　　3、如果喜歡也要帶著眼淚，那我寧可退卻。

　　4、堅(jiān)強(qiáng)的女人是會哭，但絕不會認(rèn)輸

　　5、始終幻想著，你只屬于我的那天。

　　6、安靜的度過一個(gè)漫漫長夜，沒有睡眠，放空了思緒。

　　7、我內(nèi)心固執(zhí)的追求，只有我自己看得見，但我但愿我沒有錯(cuò)。

　　8、記憶的枝丫，斷斷續(xù)續(xù)將情感承載，一望無際地蔓延**。

　　9、我想去旅行，就我一個(gè)人，沒有牽絆，沒有束縛。

　　10、祈禱著明天會有綿綿的雨，陪伴著我走在大路上。

　　11、不要把身邊的每一個(gè)人都當(dāng)朋友對待，因?yàn)椴灰欢�每個(gè)人都拿你當(dāng)朋友。

　　12、是不是走完了一段旅程，下一站就是分道揚(yáng)鑣。

　　13、我不在乎我們有沒有未來，我只在乎你有沒有珍惜過現(xiàn)在。

　　14、喜歡你身上淡淡的味道，只是我從來沒有跟你說過。

　　15、走過青春的夏天，誰還記得曾是哪年？

　　16、每一天的心情從那里開始沒關(guān)系，在哪里結(jié)束更重要。

　　17、窗外的雨停了，天空還是灰的因?yàn)閻矍橐餐Ｖ沽恕?/p>

　　18、越得不到越不安，可我又害怕得到后失去的心酸。

　　19、我心中的愛，請你快點(diǎn)來，我在這里等待，等待

　　20、感應(yīng)流星劃過天際的孤寂，想起最近距離的親密。

　　21、突然覺得自己是那樣的寂寞和無奈，何時(shí)才是盡頭啊

　　22、我想要的并不多，只想要一個(gè)疼我的人，僅此而已。

　　23、小時(shí)候的天真無邪，吵鬧嬉笑現(xiàn)在我們還剩多少。

　　24、愛上你是一種錯(cuò)，但我的心卻慫恿我一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　25、每回心痛的時(shí)候，總會告訴自己，至少他很幸福。

　　26、又開始莫名其妙的慌了，亂七八糟的愁緒。

　　27、原來，朝思暮想是如此的撕心裂肺。

　　28、我承認(rèn)，我是一個(gè)自私的人，自私到你的眼里只有我。

　　29、即使再痛苦，我也會強(qiáng)顏歡笑。

　　30、一段愛，一段情，延續(xù)到何時(shí)。

　　31、夏天曾經(jīng)來過，我們的回憶被時(shí)間偷走，隔淺在無法觸及的昨天。

　　32、每個(gè)人都不能走出他自己的故事。

　　33、你的呼吸，讓我感到如此的著迷

　　34、蝴蝶飛不過滄海，不是因?yàn)檎娴娘w不過，只是海的另一端沒有期待

　　35、我想做一個(gè)明媚的女子，為生活添一些陽光；我想做一個(gè)恬靜的女子，可以在朋友低落時(shí)給予安慰。

　　36、最壞的結(jié)局也許不是和你一起墜亡

　　37、期待，等待，失敗，人生就是那么糾結(jié)。

　　38、臭傻瓜，沒有你我該怎么驕傲的活。

　　39、每想你一次天空飄下一粒沙，從此就有了撒哈拉

　　40、站在奈何橋前，不愿喝下孟婆湯。

　　41、沒有你我會過的更好，錯(cuò)過你我會遇到更好的。

　　42、那么努力，那么執(zhí)著，只是我不想要：殊途同歸。

　　43、有時(shí)候，明知道沒事，但還是會擔(dān)心。

　　44、怎么放棄，怎么忘記，那段屬于我們的回憶。

　　45、我有太多不安分的情緒，我需要太多的理由安心。

　　46、莪不怕別人的流言蜚語，只怕花光勇氣。

　　47、有種思念不用去想，就會一直出現(xiàn)。

　　48、我漸漸的停歇下來，可惜你已不在，悲傷氣息撲面而來。

　　49、我知道我們都沒有錯(cuò)，只是放手會比較好過。

　　50、習(xí)慣雙手揣兜，漫無目的的游走在陌生的大街上。

輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些（擴(kuò)展3）

——輕度抑郁癥的表現(xiàn)

輕度抑郁癥的表現(xiàn)

　　抑郁癥是現(xiàn)在最常見的一種心理疾病，以連續(xù)且長期的心情低落為主要的臨床特征，是現(xiàn)代人心理疾病最重要的類型。以下是小編為大家整理的輕度抑郁癥的表現(xiàn)，僅供參考，希望能夠幫助大家。

　　輕度抑郁癥的表現(xiàn)1

　　主要特征

　　1、一天中的大部分時(shí)間意志消沉，幾乎每天如此，通過兩種方式得到證明，一個(gè)是主觀表達(dá)(如感到空虛、無助、悲傷等)，另一個(gè)是別人的觀察(愛哭泣等)。青少年表現(xiàn)為情緒的莫名急躁。

　　2、一天中的大部分時(shí)間內(nèi)，對所有的事情或者幾乎所有的事務(wù)明顯感覺興趣不大或者不感興趣，幾乎每天如此(通過自己的主觀表達(dá)，和別人的感受得到證明)。

　　3、沒有節(jié)食卻體重明顯下降，或體重增加(例如一個(gè)月的體重變化超過5%)，或食欲增加，或食欲降低，幾乎每天如此。

　　4、輕度郁抑癥的癥狀失眠或者嗜睡，幾乎每天如此。

　　5、激動不安，或者反應(yīng)遲鈍，幾乎每天如此(通過自己的主觀表達(dá)，和別人的感受得到證明)。

　　6、疲勞或者無精打采，幾乎每天都如此。

　　7、感覺自己或者環(huán)境一無是處，或是感覺過多的、不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)疚，幾乎每天如此，不僅僅是因?yàn)樯�病而自�?zé)或者內(nèi)疚。

　　8、思考或集中***的能力下降，或者猶豫不決，幾乎每天如此(通過自己的主觀表達(dá)，和別人的感受得到證明)。

　　9、反復(fù)想到死(不僅是對**存在恐懼)，反復(fù)出現(xiàn)**的念頭而沒有明確計(jì)劃，或試圖**，或有明確的**計(jì)劃。

　　還有一些輕度郁抑癥的癥狀，但是以上所列出的是最常見的抑郁傾向的精神癥狀，凡是真正具有抑郁傾向的朋友幾乎都有著以上9個(gè)特征的部分特征。

　　臨床表現(xiàn)

　　1、表現(xiàn)在軀體癥狀上。抑郁癥的發(fā)病率非常高，但又很難發(fā)覺，其實(shí)只要留心還是可以發(fā)現(xiàn)的。抑郁癥通常會以軀體上的不適癥狀開始，常見的有頭痛、腰背痛及其它部位疼痛，嚴(yán)重失眠、早醒，消化不良，胸悶氣 短，體重減輕、**下降，閉經(jīng)、便秘，心血管癥狀等。

　　2、表現(xiàn)在意志行為的變化上。輕度抑郁癥的突出臨床癥狀主要體現(xiàn)在意志行為的變化上，患者大多都能堅(jiān)持工作和學(xué)習(xí)，但明顯缺乏主動性和進(jìn)取性，并且會感到記憶力、***減退，思維反應(yīng)變慢，對跟不上其他人的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)度感到吃力，有熬日子過的體驗(yàn)。

　　3、表現(xiàn)在情緒的變化上。這是輕度抑郁癥最明顯的臨床癥狀，主要表現(xiàn)為全身的無力感明顯，感到筋疲力盡，疲憊不堪，精神不振，對周圍事物缺乏興趣;回避人際交往，不愿交談，無力表達(dá)自己的情感，缺乏自信，感覺活得很累，力不從心;情緒抑郁、焦慮、容易激惹、悲觀，但不絕望等等。

　　4、不明原因的身體不適：輕度抑郁癥病人常伴有多種多樣的軀體癥狀，如、背痛、四肢痛、腰痛等，但原因不明，醫(yī)院檢查找不到器質(zhì)性病變。有的病例還會出現(xiàn)不明原因的腹脹、腹瀉、厭食、惡心及胃部不適，或者出現(xiàn)莫明其妙的心慌、心悸，以及涉及全身各個(gè)系統(tǒng)和器官的不適，雖然各種檢查卻均無正常，但患者會疑神疑鬼，尤其是懷疑自己得了大病，不斷查體也難釋其疑。

　　5、總覺得活得太累：部分輕度抑郁癥病人在早期會感到情緒低落，悶悶不樂，感覺活得太累。這種情緒反應(yīng)在正常人也可以出現(xiàn)，但在抑郁癥患者會長期存在。有些患者對興奮表現(xiàn)木然，例如遇到高興的事不興奮，但稍拂己意，便會發(fā)怒，表現(xiàn)為一觸即怒、易激惹、**多疑、固執(zhí)，總是感到不順心。

　　6、感到生活沒有意思：有的輕度抑郁癥患者經(jīng)常感到生活情趣索然，整日唉聲嘆氣，或者感到委屈，動不動就流眼淚，甚至反復(fù)出現(xiàn)輕生的'想法和行為。有的患者會有輕度的無價(jià)值感，自認(rèn)為對社會、家庭、親友沒做貢獻(xiàn)，產(chǎn)生沒有用的自責(zé)，對自己、對生活沒有信心，厭惡參加集體活動，喜歡獨(dú)處。

　　臨床表現(xiàn)

　　1、精神遲緩：患者精神運(yùn)動明顯抑制，聯(lián)想困難，言語減少，語音低沉，行動緩慢。有時(shí)閉門獨(dú)處，淡漠親情，無力學(xué)習(xí)、工作，不 能料理家務(wù)，嚴(yán)重者不語、不動、不吃、不喝。

　　2、思維緩慢：自我評價(jià)降低，表現(xiàn)思考能力下降，患者常常感到思維變慢了，腦子不好使了，各方面能力都下降了，常常自疚自責(zé)，自我評價(jià)過低，明明學(xué)習(xí)工作很好，卻對自己 事事不滿意，將自己過去的一些小錯(cuò)誤、小毛病都說成是滔天大罪，甚至認(rèn)為自己罪該萬死，是導(dǎo)致**、自殘的主要因素。

　　3、情緒障礙：患者心境不良，情緒消沉，或焦慮、煩躁、坐立不安;對日�；顒訂适�興趣，喪失愉快感，整日愁眉苦臉，憂心忡忡;精力減退，常常感到持續(xù)性疲乏。

　　輕度抑郁癥的表現(xiàn)2

　　一、核心癥狀

　　1、心境低落：出現(xiàn)持續(xù)性的情緒低落和抑郁悲觀，可表現(xiàn)為眉頭緊鎖、長吁短嘆、郁悶、沮喪，這種低落的情緒一般不會隨著外界環(huán)境的變化而變化；

　　2、興趣和愉快感喪失：對曾經(jīng)喜愛的活動或事物喪失興趣或興趣下降，整天郁郁寡歡，做任何事都提不起精神，即使勉強(qiáng)去做也找不回、體會不到曾經(jīng)的那份愉快感；

　　3、勞累感增加和精力降低：明明什么事都沒做，卻仍覺得身心疲憊，動作遲滯，無精打采，拒絕活動，不愿意與人主動交往，常靜臥休息，稍微運(yùn)動就會出現(xiàn)氣喘吁吁等表現(xiàn)。

　　二、附加癥狀

　　1、***降低：***下降或不集中，記憶力下降、思維遲緩，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)、工作效率降低，部分患者還可能會出現(xiàn)抽象概括能力下降、學(xué)習(xí)能力降低以及言語流暢性變差等表現(xiàn)；

　　2、自我評價(jià)和自信降低：對自己缺乏信心，覺得自己沒有價(jià)值，容易出現(xiàn)“是我不好”、“是我沒用”等自我貶低的言辭表現(xiàn)，在進(jìn)行心理及精神測試時(shí)，自我評分較低；

　　3、存在自罪觀念和無價(jià)值感：常表現(xiàn)出自責(zé)、自罪，以及消極悲觀的語言表述，如“不值得被人愛”、“都是我的錯(cuò)”、“沒有人喜歡我”等；

　　4、認(rèn)為前途暗淡悲觀：認(rèn)為沒有自己能勝任的工作，對自己的未來和前途不抱***；

　　5、有自傷或**的觀念或行為：在悲觀失望的基礎(chǔ)上，容易產(chǎn)生消極**的觀念或行為，甚至開始詳細(xì)地策劃**的行為，會思考**的時(shí)間、地點(diǎn)等；

　　6、出現(xiàn)睡眠障礙：包括入睡困難、睡眠輕淺、多夢、早醒等，其中入睡困難較為多見，一般超過30分鐘才能入睡，容易早醒，一般比*時(shí)早醒2-3小時(shí)醒后無法再次入睡。而部分非典型抑郁障礙患者可表現(xiàn)為睡眠過多；

　　7、食欲下降：表現(xiàn)為食不知味、沒有胃口，曾經(jīng)喜歡吃的食物也變得不香了；進(jìn)食后感覺腹脹、胃部不適，體重出現(xiàn)明顯下降，甚至還可能出現(xiàn)營養(yǎng)不良。非典型抑郁障礙患者可表現(xiàn)為食欲亢進(jìn)、體重增加。

　　上述癥狀中，具有至少2條核心癥狀和至少2條附加癥狀，且患者的日常工作和社交活動有一定困難，對患者的社會功能請輕度影響，需要積極就醫(yī)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些（擴(kuò)展4）

——傷感自閉癥說說 關(guān)于自閉的說說關(guān)于自己的短句(精選18句)

1、不要因?yàn)楣陋?dú)就去努力迎合別人，你努力合群的樣子并不漂亮。你的生活不會因?yàn)閯e人的話變好。

2、我以為終有一天，我會徹底將愛情忘記，將你忘記，可是，忽然有一天，我聽到了一首舊歌，我的眼淚就下來了。

3、有些傷口，無論過多久，依然一碰就痛；有些人，不管過多久，也還是一想起就疼。

4、有人說自閉癥孩子是星星的孩子折翅的天使，也有人說他們是異類，像個(gè)天外來客，與這個(gè)世界格格不入，但在我看來，他們才是真的天使

5、長知足，心安然;甘淡泊，樂無邊;廣交友，德為先;和鄰里，解人難;煩惱事，拋云端;莫爭吵，忍為先;無貪欲，心胸寬;家和睦，萬事圓!

6、畢昌煜三歲時(shí)被診斷出患有自閉癥，他說話動作都遲緩于同齡人，而今天，他的畫作不僅在意大利米蘭世博會上展出，還被印成裙子亮相紐約時(shí)裝周。

7、生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。

8、覺得好難跟周圍環(huán)境融入哪天去看看醫(yī)生我是不是得了自閉癥。

9、在認(rèn)識越來越多“朋友”的路上。越發(fā)覺得自己像個(gè)自閉癥患者。還帶點(diǎn)憂郁傾向。

10、一個(gè)人我至少干凈利落，想墮落就墮落。

11、我不確定自己能用多少時(shí)間把你忘了，也不敢保證我就能真的把你忘了，我只能像現(xiàn)在這樣，不吵不鬧，不悲不喜，安安靜靜的與你再無交集。

12、人生路漫長，如果有一段實(shí)在是沒人陪你熱鬧同行，你要對踽踽獨(dú)行的自己說，走過這段就好，前方有更好的風(fēng)景和更好的人等著。

13、沒有合適的傘，我寧愿淋一輩子雨。

14、能笑就笑吧，因?yàn)樵贈]了任何情緒，就像自閉癥的患者一樣，回到自己的小空間去吧！再見！

15、你哭了，眼淚是你自己的;你痛了，沒有人能體會到。你一定要堅(jiān)強(qiáng)，即使受過傷流過淚，也能咬牙走下去。因?yàn)椋喝松�，就是你一個(gè)人的人生。

16、我，不會哭，不會笑，累了我就會消失一下。我，不會問，不會提，難過了，心痛了就一個(gè)人不停的走，用沉默代替一切。

17、有時(shí)像患了憂郁癥一樣會突然心情不好；偶爾像患了自閉癥似的，不想說話也不想動，真正的傾聽者只有自己可以肆無忌憚的宣泄我的負(fù)能量！

18、孤獨(dú)沒什么不好，至少不必丟了驕傲。

輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些（擴(kuò)展5）

——關(guān)愛自閉癥兒童宣傳**

關(guān)愛自閉癥兒童宣傳**

　　導(dǎo)語：自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種有生物基礎(chǔ)的發(fā)育障礙類疾病，包括一系列復(fù)雜的神經(jīng)發(fā)育障礙。4月2日是世界自閉癥日，下面是小編收集整理的關(guān)于世界自閉癥日的宣傳標(biāo)語，歡迎大家閱讀參考!

　　關(guān)愛自閉癥兒童宣傳**：

　　1、 讓陽光透進(jìn)緊閉的門，溫暖每一個(gè)角落!

　　2、 媽媽，假若我很不同

　　3、 藍(lán)色行動，愛不孤獨(dú)

　　4、 讓我們傳遞愛與溫暖，給自閉癥兒童撐起一片藍(lán)天。

　　5、 關(guān)愛星星的孩子，讓我們走進(jìn)他們的心靈世界!

　　6、 為自閉癥兒童打開一扇窗，給新時(shí)代少年奮斗的陽光

　　7、 為自閉癥兒童開啟心窗，

　　8、 關(guān)注自閉癥兒童，讓孤獨(dú)不再

　　9、 發(fā)揚(yáng)人道**精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。

　　10、 **殘疾人事業(yè)。

　　11、 你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天。

　　12、 扶殘助殘，有你有我。

　　13、 自尊、自信、自強(qiáng)、自立。

　　14、 扶殘助殘是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。

　　15、 伸出你的手，讓別人幸福。

　　16、 讓關(guān)愛的陽光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。

　　17、 走進(jìn)殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動生活。

　　18、 我們要幫助殘疾人。

　　19、 按比例安排殘疾人就業(yè)是保障殘疾人勞動**，解決殘疾人根本問題的重要措施。

　　20、 樹立自我防范意識，共同預(yù)防意外事故致殘。

　　21、 實(shí)現(xiàn)殘疾人“*等參與”。

　　22、 幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光。

　　23、 全社會都來**殘疾人事業(yè)!

　　24、 倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建**社會。

　　25、 理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

　　26、 殘疾人是我們中的一員。

　　27、 維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。

　　28、 提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。

　　29、 按比例安排殘疾人就業(yè)是法律賦予的責(zé)任和義務(wù)。

　　30、 按比例安排殘疾人就業(yè)是*和國家采取的戰(zhàn)略性措施。

　　31、 弘揚(yáng)扶殘助殘的社會風(fēng)尚，促進(jìn)全社會更加理解、尊重、關(guān)愛、幫助殘疾人!

　　32、 按比例安排殘疾人就業(yè)，標(biāo)致著殘疾人事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階段。

　　33、 走進(jìn)殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動生活。

　　34、 當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。

　　35、 關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。

　　36、 幫扶貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光。

　　37、 扶殘助殘有你有我。

　　38、 關(guān)愛殘疾人從小事做起。幫助殘疾人給殘疾人溫暖。大家行動起來吧!

　　認(rèn)識自閉癥兒童

　　自閉癥兒童的特性：

　　“兒童自閉癥”，又被稱為“兒童孤獨(dú)癥”，是一類以嚴(yán)重孤獨(dú)、缺乏情感反應(yīng)、語言發(fā)育障礙、刻板重復(fù)動作和對環(huán)境奇特的反應(yīng)為特征的精神疾病。

　　自閉癥患者的行為、癥狀及嚴(yán)重的程度，因人而異，基本上有三大共同的癥狀：

　　(1)薄弱的社會關(guān)系;

　　(2)語言及非語言方面的溝通障礙;

　　(3)缺乏想象力。

　　自閉癥兒童的語言障礙大致表現(xiàn)為：

　　1.無語言：通常會被認(rèn)為聽力有問題或是**癥

　　2.立即仿說：有變化的仿說被視為自閉癥兒童表達(dá)溝通的意圖，而沒有彈性的仿說多半不具有溝通意圖。

　　3.延宕仿：在一段時(shí)間之后喋喋不休的重復(fù)某些字、成語、句子、整首詩或是歌曲，同樣也會有溝通性或是非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯(lián)系。

　　4.說話不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話，也沒有一般人說話時(shí)一問一答、一來一往的特性。

　　5.無法掌握音調(diào)、音量：說話時(shí)有如木偶一般，十分機(jī)械化，無法通過語音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫來表現(xiàn)情緒或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。

　　6.字義無法變化：如學(xué)校和校正，不能分辨其讀音。

　　7.代名詞反轉(zhuǎn)：“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現(xiàn)象。

　　8.不清楚肯定與否定的概念：常使用“不”，而較少使用甚至不會使用“是”或“好”。

　　9.文法結(jié)構(gòu)不成熟：會使用自己的語言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語言所隱藏的涵義。

　　10.很少發(fā)問：除了強(qiáng)迫性的行為表現(xiàn)外，他們很少會提出問題來發(fā)問。

　　11.固著性：不管情境的變化，重復(fù)的念著某句話。

　　12.不會使用因果性的語言：如因?yàn)�、所以、因此、如果等詞匯。

　　特性之二

　　他們有眼睛，卻不愿和你眼神交流;

　　他們有耳朵，卻不愿聽你說話;

　　他們有嘴巴，卻只愿自說自話;

　　他們，是電影《雨人》里雷蒙德的真實(shí)版;

　　他們，有個(gè)共同的名字——“自閉兒”。

　　案例：

　　今年12歲的健健，長得可愛而機(jī)靈，但脾氣很“暴躁”。每次在家里吃飯，健健吃了幾口就跑開了。特別隨著年齡的增長，健健也懂得發(fā)脾氣了。當(dāng)家人嚴(yán)格限制他的活動**時(shí)，健健的情緒就會馬上變得很糟糕，有時(shí)還會哭鬧。為了不影響孩子的情緒，只要健健不做危險(xiǎn)的事情，母親李女士都不再限制兒子的**空間。

　　“其實(shí)健健的模仿能力還是比較強(qiáng)，當(dāng)他看著老師拿起畫筆畫畫時(shí)，他也會跟著畫。”李女士回憶，健健在佛山某康復(fù)中心治療時(shí)，就親自看到健健拿筆模仿，畫得很好。每當(dāng)畫起畫時(shí)，健健都表現(xiàn)得安靜很多。在旁邊看著，李女士也若有所思：“健健也有想說話的欲望，只是不懂得用語言表達(dá)出來。”

　　建議引導(dǎo)方式：

　　小步子、多反饋的原則。

　　自閉癥兒童大多情緒不穩(wěn)定，注意容易集中在自我世界，因此在教育訓(xùn)練時(shí)接受能力一般不強(qiáng)。在我們看來非常簡單的任務(wù)，他們也很難接受。這就要求教師將訓(xùn)練內(nèi)容分解**，一點(diǎn)一滴進(jìn)行教育，安排教學(xué)內(nèi)容，盡量難度適中、進(jìn)度適宜。同時(shí)我們還要對教育訓(xùn)練的結(jié)果了解更多反饋的信息。自閉癥兒童無意動作較多。這些無意動作滲入教育訓(xùn)練中，如不盡早糾正，就會形成習(xí)慣，以后再改就無濟(jì)于事了。將教學(xué)內(nèi)容化整為零，循序漸進(jìn)地教育，對反饋的不良信息及時(shí)糾正，這樣才能真正獲得實(shí)效。

　　電影中的楚原就是基本上在這些原則中慢慢的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。從完全封閉自己的世界到適應(yīng)融入世界，他這一步步的認(rèn)識自己實(shí)現(xiàn)自己的過程中慢慢體驗(yàn)了生活。

　　同時(shí)教育自閉癥兒童還需要一些具體方法。具體方法是連接教與學(xué)之間的紐帶，是關(guān)系教育訓(xùn)練成敗的重要因素。根據(jù)自閉癥兒童的特點(diǎn)，可以采用如下方法。

　　情感誘導(dǎo)法。

　　親密的感情可以使自閉癥兒童產(chǎn)生信任感。自閉癥兒童生來就缺少一種親情，缺少對別人的信賴，以致他們回避他人的目光，避免與人接觸。因此，教育者首先要感化他們，讓其克服恐懼，接受教育。**的精神統(tǒng)合來療法六個(gè)步驟實(shí)際也是一種情感誘導(dǎo)法。該六個(gè)步驟是：教育者用情感沉入其自閉世界;消除恐懼，允許教育者進(jìn)入封閉世界;開始對教育者有要求反應(yīng);加入教育者的***;相互提出自我主張;情感不短升華，不斷將自閉癥兒童引入***�？梢钥闯觯�其中每一步教育者都是用情感誘導(dǎo)自閉癥兒童步入正常人的行列。

　　環(huán)境優(yōu)化法。

　　即優(yōu)化自閉癥兒童喜愛的刺激和環(huán)境，在充分激發(fā)他們情感的基礎(chǔ)上進(jìn)行訓(xùn)練。自閉癥兒童有著聽覺適應(yīng)能力差等特點(diǎn)，對超過其適應(yīng)范圍的各種聲音刺激，其情緒易緊張。為此，保持安靜的環(huán)境是教育他們的前提條件。自閉癥兒童大多喜愛音樂，優(yōu)美的曲調(diào)能使他們消除緊張、產(chǎn)生良好情感。教育者可先放一段錄音，引起他們的注意，然后音量逐漸減小，再讓他們完成任務(wù)。因此，充滿音樂的環(huán)境是教育自閉癥兒童又一良好環(huán)境。

　　勞動教育法。

　　勞動教育可以使自閉癥兒童提高適應(yīng)能力、樹立勞動觀念、增強(qiáng)**生活的信心。而且，由于自閉癥兒童自身的膽怯和退縮，他們什么事情都不愿意自己動手，若任其發(fā)展必造成新的缺陷。為此，勞動教育必須從小事做起，盡量鼓勵(lì)他們自己去做。開始最好與生活自理相結(jié)合，從低起點(diǎn)逐漸向高的能力過渡。

　　適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)法。

　　給自閉癥兒童的獎(jiǎng)勵(lì)要遠(yuǎn)大于對正常兒童。這是由于自閉癥兒童**、恐懼等特點(diǎn)所決定。每一個(gè)自閉癥兒童都可能有一兩種嗜好，諸如聽音樂、迷戀某種物品等。而《馬拉松》中的楚原則是迷戀斑馬。對此教育者就可以針對其嗜好進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)他們配合。這些兒童配合不夠時(shí)，可以停止獎(jiǎng)勵(lì)，以代批評。切不可認(rèn)為他們能力欠佳、進(jìn)行緩慢、言行僵硬而尖銳批評或強(qiáng)令終止。這不僅會使教育訓(xùn)練前功盡棄，也會使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，給未來教育訓(xùn)練帶來難以彌補(bǔ)的影響。

　　扶助法。

　　這一方法是指他人有意給自閉癥兒童提供幫助，使他們在接受訓(xùn)練時(shí)向預(yù)定的方向發(fā)展。這種扶助包括教育者幫助和伙伴協(xié)助兩種。教育者幫助是訓(xùn)練時(shí)可以現(xiàn)做出示范或完全代作，然后部分協(xié)作，最后放手任他們**完成�；锇閰f(xié)助是依靠集中伙伴的帶領(lǐng)去影響自閉癥兒童，比如伙伴可以帶動自閉癥兒童參加集體游戲等。

　　游戲：

　　游戲是兒童發(fā)揮創(chuàng)造性學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系的**;游戲是兒童情緒和人格社會化的重要**。游戲可以穩(wěn)定孤獨(dú)癥兒童的情緒，大部分**的孤獨(dú)癥兒童在不熟悉的環(huán)境里有焦慮、恐懼的情緒，很難較好的參與學(xué)習(xí)活動。適合的游戲可以抑制不良情緒的產(chǎn)生，還能把已有的不良情緒向好的情緒轉(zhuǎn)化。游戲可以增進(jìn)孤獨(dú)癥兒童語言的主動性。部分孤獨(dú)癥兒童具備開口說話的能力，但是缺乏交流性質(zhì)，游戲?qū)τ谘哉Z能力差的孩子來說，有巨大的推動力。

　　作為父母：

　　1.*時(shí)父母就要多引導(dǎo)他，多帶他去參加團(tuán)體性活動，多溝通，這些可能可以減少自閉癥的發(fā)病率。若治療的話，建議你可以去專業(yè)的康復(fù)機(jī)構(gòu)，像成都市青羊區(qū)中醫(yī)醫(yī)院，在治療自閉癥這項(xiàng)目上就很有權(quán)威，他們主要采用黃帝九針療法治療，效果很不錯(cuò)。接受感統(tǒng)訓(xùn)練和語言理療，是比較安全有效的康復(fù)方法。這家醫(yī)院是60年的公立醫(yī)院，還是醫(yī)保定點(diǎn)單位，成都市青羊區(qū)中醫(yī)醫(yī)院被指定為“**大學(xué)第六院醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院”，是一所很不錯(cuò)的'醫(yī)院。

　　2.不能因?yàn)楹⒆舆^分的奇特行為而感到失望，在感情上疏遠(yuǎn)孩子，忽視孩子的問題和特殊需求，這樣對孩子和家長都不利。

　　3.教這些孩子有意識地與人交往，先要讓他們對交流感興趣。比較好的方法是長久地和近親的人在一起，耳濡目染親人的手勢、動作、語言、表情、相互表達(dá)和回應(yīng)的方式、交往的技巧;耐心地給孩子反復(fù)示范，一次次地引領(lǐng)孩子模仿。

　　4.不要強(qiáng)迫他去和其他小朋友耍，慢慢來，急不得

　　世界自閉癥關(guān)注日

　　2007年12月*通過決議，從2008年起，將每年的4月2日定為“世界自閉癥關(guān)注日”，以提高人們對自閉癥和相關(guān)研究與診斷以及自閉癥患者的關(guān)注。

　　自閉癥的概念1943年由**約翰斯·霍普金斯大學(xué)專家萊奧·坎納首次提出，自閉癥在醫(yī)學(xué)上也稱孤獨(dú)癥，是一個(gè)尚沒有被全社會知道、了解的病癥。與唐氏綜合征等疾病不同，自閉癥不會影響患者的面容，因此自閉癥患者容貌與正常人沒有區(qū)別。

　　活動主題集錦

　　2009年世界自閉癥關(guān)注日

　　2009年3月29日上午，廣東省第2個(gè)“世界自閉癥關(guān)愛日公益活動”在廣州舉行。

　　2011年世界自閉癥關(guān)注日

　　2011年4月1日，巴西里約熱內(nèi)盧基督山耶穌像下，人們在“世界自閉癥日”前夕聚集在一起祈福。4月2日是第4個(gè)“世界自閉癥關(guān)注日”。2008年12月*通過決議：從2008年起，將每年的4月2日定為“世界自閉癥關(guān)注日”，以提高人們對自閉癥和相關(guān)研究與診斷以及自閉癥患者的關(guān)注。

　　2012年世界自閉癥關(guān)注日

　　2012年4月2日為了響應(yīng)***的號召，全世界六大洲的30多個(gè)國家有超過1400棟地標(biāo)性建筑物為世界自閉癥意識日（WAAD）點(diǎn)亮**，以喚醒社會對自閉癥問題的重視。例如上海東方明珠電視塔、廣州塔等全國各地標(biāo)志性建筑都亮起了**，以**自閉癥公益宣傳。

輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些（擴(kuò)展6）

——父母自私的表現(xiàn)有哪些

父母自私的表現(xiàn)有哪些

　　父母自私的表現(xiàn)有哪些？現(xiàn)實(shí)生活中我們大部分人都會十分關(guān)心自己寶寶的生長情況，不過有時(shí)候會遇到各種各樣的問題，其中很多人都想一個(gè)問題的答案，那就是父母自私的表現(xiàn)有哪些？

　　1、以自我為中心

　　自私的人心中只有他自己，他從來都不會考慮別人，即使有時(shí)口頭上會替別人著想，那也是虛偽的客套話，但真正涉及到個(gè)人利益的時(shí)候，他是絕對不會做半點(diǎn)讓步的。父母只為自己考慮，不顧孩子的感受的時(shí)候，會與他們溝通時(shí)，父母總會有各種理由把孩子說服，孩子將無言以對。

　　2、過度攀比傷害孩子

　　相信很多人小時(shí)候最恨的就是“別人家的小孩”了，很多父母在看到自己的孩子沒有別人家的孩子學(xué)得快的時(shí)候，或者看到自己孩子的表現(xiàn)沒有其他孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，就會很著急，有可能打罵孩子怕自己的孩子不如別人的孩子好，自己沒有面子。父母總是為自己考慮，不顧及孩子的感受，并且為了自己的面子打罵孩子，都能體現(xiàn)出父母的自私。

　　3、**讓孩子失去自我

　　很多時(shí)候，*的父母都自欺欺人的覺得為孩子安排好的路是最好的而選擇，從來不過問孩子是否愿意，有著家長式的“**”。我每一個(gè)家長都以為自己能夠打造出一個(gè)完美的孩子，卻忘了自己根本就不是一個(gè)能工巧匠。比如說結(jié)婚，現(xiàn)在很多父母在催婚時(shí)美其名曰為了將來要結(jié)婚，甚至是說孩子不結(jié)婚是自己的負(fù)擔(dān)，那個(gè)時(shí)候父母的心理就是怕人說閑話，甚至是只要結(jié)婚另一半是什么樣的都不管，這個(gè)難道是真的為我們著想嗎？

　　其實(shí)我們可以理解，父母也是人，他們在對孩子做任何事的時(shí)候，也是從自己的角度在出發(fā)，你不能說父母所有的`行為都是不對的，但是我們需要有自己的判斷能力，在受到不公*的待遇時(shí)多想想父母的恩德，試著多和父母溝通交流，讓他們知道你的想法。

　　一、 只顧自己的面子，從不考慮孩子感受

　　父母們總是很愛面子，這也本不是什么大問題。關(guān)鍵是父母的面子需要孩子們?nèi)ゾS護(hù)，這就把壓力轉(zhuǎn)移到了孩子身上。如果孩子不按照父母的要求去做，父母們就會覺得沒面子，自己家的孩子不聽話。難道違背孩子的意愿達(dá)到父母的滿意就是聽話的標(biāo)準(zhǔn)嗎？顯然不是。

　　大家應(yīng)該都有父母當(dāng)著外人面，強(qiáng)行讓你做一些你不愿意做的事情的經(jīng)歷吧。那種在眾目睽睽之下的群體壓力，讓你感覺很不舒服，但你又無法駁斥。因?yàn)槿绻�你拒絕，就是沒給自己父母面子，不僅父母會很不開心，而且別人也會在背地里笑話你不給自己父母面子。

　　在這樣的時(shí)刻，你做的往往都是違背自己心意的事情。然而，父母們卻對此無動于衷，他們似乎還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。這樣的父母只考慮自己，而忽視別人感受，真可被稱為不合格的父母！

　　二、 對孩子好就是安排他的人生

　　有些父母的自私，表現(xiàn)在隨意安排孩子的人生。比如說有些自己年輕時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)的夢想，就想讓孩子幫他實(shí)現(xiàn)，盡管這并不是孩子所喜歡的。父母天生有一種自大感，他們認(rèn)為孩子什么都不懂，父母走過的橋比他們走的路都多，因此孩子應(yīng)該無條件地遵循父母的安排。

　　對孩子好的方式有無數(shù)種，但自私的父母卻偏偏選擇了孩子不喜歡的方式。每個(gè)孩子都是**的個(gè)體，希望每位父母都能明白對孩子好不是插手他的人生，而是尊重他的選擇。

　　開明的父母都是一樣的，自私的父母都各有各的自私。父母們要明白，雖然你給予了他的生命，但他從生下來的那一刻就不再歸屬于你。希望每位父母都能在孩子的成長過程中多些寬容、理解，少些管教，讓孩子能夠以自己的方式選擇過他的一生。

輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些（擴(kuò)展7）

——自閉癥測試題

自閉癥測試題

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到試題，借助試題可以對一個(gè)人進(jìn)行全方位的考核。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的自閉癥測試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　自閉癥測試題一：成年人

　　1、沒有眼神接觸/很少眼神接觸。

　　2、不適當(dāng)?shù)卮笮�或傻笑�?/p>

　　3、對于別人的臉部表情、情緒或肢體語言無法了解。

　　4、無法調(diào)適聲量迎合不同的社交場合（例如聲量太大）。

　　5、不喜歡/抗拒改變?nèi)粘Ｉ�活�?guī)律。

　　6、 游戲方式缺乏創(chuàng)意，也缺乏角色扮演的能力。

　　7、怪異行為/讓旁人覺得古怪的行為（例如：無故在課堂上拍掌）。

　　8、滿不在乎的態(tài)度（例如不理睬來訪的客人）。

　　9、只在大人堅(jiān)持和相助的情況下才參與接待來訪的客人。

　　10、興趣范圍狹隘，對某樣?xùn)|西/事物著迷。

　　11、對同樣的課題滔滔不絕。

　　12、沒有與他人分享他的興趣愛好。

　　13、像鸚鵡般地模仿他人說話。

　　14、呆板而重復(fù)地模仿電視、錄像里的行為舉動和講話方式。

　　15、自始自終和別人說話，不顧他人是否有興趣聽或者有回應(yīng)。

　　16、不能自然與適應(yīng)地和其他孩子玩樂。

　　17、可以很快和很好地做一些事情，但卻不能勝任需要應(yīng)用一些社會知識的工作。

　　18、喜歡旋轉(zhuǎn)東西和喜歡自身旋轉(zhuǎn)或注視會旋轉(zhuǎn)的東西。

　　19、喜歡獨(dú)自玩很長時(shí)間的積木或畫畫。

　　自閉癥測試題二：未成年人

　　1、*時(shí)與其他寶寶一起做游戲和交往感到困難，怪癖孤獨(dú)，不愿意和小朋友們一起玩耍。

　　2、對于聲音和語言反應(yīng)遲鈍。

　　3、對于學(xué)習(xí)新東西表現(xiàn)出厭惡。

　　4、生活中缺乏對各種危險(xiǎn)，如玩火，攀高，在街上亂跑的認(rèn)識。

　　5、一旦養(yǎng)成了某種習(xí)慣，就難以讓他再發(fā)生改變。

　　6、*時(shí)不愛說話。自己的意愿或要求寧愿用手勢表示也不愿用語言表達(dá)。

　　7、*時(shí)常常表現(xiàn)出不會對親人微笑，即使親人要抱他，寶寶也不會向要抱他的親人伸手，常常無緣無故地**微笑。

　　8、睡覺時(shí)不像其他寶寶一樣蜷著身體睡，而是很僵硬地伸直腿和腳。

　　9、有時(shí)精力異常充沛，如半夜醒來一直玩到天亮，而且第二天不知疲倦。

　　10、不愿和任何人的目光接觸。

　　11、如果對某件事產(chǎn)生特殊的好感和依戀，就總是沒完沒了地抓住不放。

　　12、喜歡玩旋轉(zhuǎn)的.圓形東西，總是重復(fù)，持續(xù)地玩一些單調(diào)游戲，如撕紙、搖動鐵盒的東西。

　　13、孤獨(dú)怪癖，不愛和小朋友一起玩。

　　媽咪記分：

　　每題用“是”或“否”回答，答“是”的題可以記1分，答“不是”的題只能記0分。

　　向您提示：

　　這只是對兒童孤獨(dú)癥傾向的一種簡易居家測試。

　　如果累計(jì)分?jǐn)?shù)達(dá)到8分以上，說明寶寶有孤獨(dú)癥的傾向，應(yīng)立即去專科醫(yī)生那里進(jìn)行全面的檢查，以便及時(shí)采取治療。

　　1、與其他兒童——起游戲和交往感到困難。

　　A、是B、否

　　2、對聲音和語言感到遲鈍。

　　A、是B、否

　　3、厭惡學(xué)習(xí)。

　　A、是B、否

　　4、對各種危險(xiǎn)，如玩火、登高、在街上亂跑缺乏應(yīng)有的認(rèn)識。

　　A、是B、否

　　5、已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣就堅(jiān)決不改變。

　　A、是B、否

　　6、不愛說話，有時(shí)寧愿有手勢表示意愿也不用語言表達(dá)。

　　A、是B、否

　　7、常常無緣無故地微笑。

　　A、是B、否

輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些（擴(kuò)展8）

——男人愛你的表現(xiàn)有哪些

男人愛你的表現(xiàn)有哪些

　　情是一場迷宮，多少人兜兜繞繞，窮盡一生也解不開。而在這場迷宮里，女孩總是更易動心，也更難放下。那么，如何判斷一個(gè)男人是否愛你呢，他又有什么明顯的表現(xiàn)呢？下面就讓小編來為大家解讀，僅供參考！

　　1、他是不是常有意和你在一起，或常找某種借口和你接近，而且和你在一起時(shí)，總是顯得很愉快?年輕人往往自尊心比較強(qiáng)，在沒有得到對方的好感時(shí)就求愛，怕遭到拒絕而使自尊心受挫。其是女性，羞于直接表白心跡，往往采取含蓄的形式表露對異性的好感和喜愛，找借口接近對方，將因?yàn)橄矏鄱�主動接近的動機(jī)掩蓋起來。

　　2、是否樂于幫助你?每當(dāng)你需要幫助時(shí)，他是否默默地出現(xiàn)在你面前。這說明，他時(shí)常在關(guān)心你，希望通過幫助你，獲得你的好感。

　　3、他是不是經(jīng)常問及你的動態(tài)?比如，上星期天你干什么了，這個(gè)周末有什么活動嗎，等等。他把感情放在你身上，才會如此關(guān)心你的動向，并希望你邀請他參加你的活動。

　　4、是否對你隨意說的話或表露的喜好記在心里，并時(shí)常提起，設(shè)法滿足你的喜好?他喜歡你，就會對你說的一切都感興趣，并適應(yīng)你的喜好。

　　5、在興趣方面，是否有同你接近的趨向?你感興趣的事，他也努力參加，并表現(xiàn)出熱忱，這說明他是在主動適應(yīng)你，以便縮短同你在興趣愛好方面的距離。

　　6、是否樂意將你介紹給他的朋友和家人?主動將你介紹給朋友、家人，說明你在他的心目中有了很重要的位置，而且有較深的感情。

　　7、是否很想知道你家里的事，了解你家庭情況?對你有好感，必然對你家庭有興趣。同時(shí)，也是想通過了解你家庭情況，來進(jìn)一步加深對你的了解，另外也是在向你暗示他對你及你家庭的關(guān)心。

　　8、是否對你的各種變化很**?你的服飾變化，他總是很**，通常發(fā)出贊美的評價(jià)：“這件衣服真漂亮”;紐扣掉了，他也會提醒你。這些對細(xì)節(jié)的關(guān)注，體現(xiàn)出他對你的關(guān)心。

　　9、是否記住你的生日，并在生日時(shí)表示祝賀，或送給你喜歡的禮物?你并沒有主動告訴過他你的生日，可他卻在你的生日時(shí)表示祝賀或贈送你喜歡的禮物等。這說明他對你的一切都很關(guān)注，并積極尋找各種機(jī)會引起你的注意，表明他對你的關(guān)心。

　　10、收到你的信后，是不是很快回信，對你的要求和問題是否認(rèn)真作答?如果你是他的意中人，本來他就主動找機(jī)會接近你，那么見到你的信，哪怕再忙他也會抽出時(shí)間及時(shí)回信，并對你的要求或提出的問題(除非是難以回答的)認(rèn)真作出回答。

　　1、 他很細(xì)心，很體貼你。他知道你喜歡什么，不喜歡什么。在你不開心的時(shí)候，他帶你出去玩，逗你開心；在你生病的時(shí)候，他給你去買藥，并且把藥拿到你面前給你喝；在你生氣的時(shí)候，想盡辦法哄你開心。

　　2、沒有曖昧和緋聞。心無旁騖，專情專一！真正對你動情的男人，眼里只有你這個(gè)尤物，不會出去玩曖昧，也不會和外人傳緋聞。

　　3、占有欲強(qiáng)愛吃醋。動了情的男人，有時(shí)候就像一只驕傲的雄獅一樣，對自己的另一半有著絕對的占有欲，而且你會發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的他們也會變得很**，很脆弱！所以不要輕易去試圖挑戰(zhàn)他們，不然吃起醋來的男人可是很可怕的！

　　4、他賺的可能不多，可是他會力所能及地滿足你的需求。他對別人可能一毛不拔，可是對你卻十分大方，在自己的能力范圍內(nèi)，盡量給你想要的一切。

　　5、輕易挑起**望。動情的男人，身體內(nèi)的激素就像燃燒的火焰一樣，忍受不住心愛的女人的半分挑逗！欲望的小火苗總是蠢蠢欲動，一旦你給他一個(gè)小小的信號，他便會像一座火山一樣，用噴涌而出的熾熱將你緊緊包裹起來！

　　6、有錢的為你花錢！沒錢的為你花完錢！如果他不是缺愛就是在你面前裝的很男人！裝的很男人！裝的很男人！重要的問題說三遍！不管他是不是真的很男人！

　　7、每次分別都不舍。離別無疑是痛苦的，尤其是對于彼此熱戀的男女而言，這更加殘酷！當(dāng)你要和一個(gè)對你癡迷不已的男人分開時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，他眼里總有一種揮之不去的憂愁，那種眼神會看得讓你揪心讓你愧疚，但是不可否認(rèn)，也是最性感迷人的！

　　8、愿意為你下廚~愛你愛瘋了的男人，也許長這么大也沒進(jìn)過廚房，為了你，他愿意從頭學(xué)起，給你做美味的食物，**他的愛。

　　9、在意你父母態(tài)度。愛情是2個(gè)人的事情，但是婚姻不是，所以真正對你動情的男人，會十分在意你父母的態(tài)度，因?yàn)樗�深深害怕因�(yàn)槟愀改傅?態(tài)度，會影響彼此是否能繼續(xù)在一起！

　　10、在你和面子之前，選擇你。一個(gè)心里有你的男人，無論做什么，他都會想著你，在必要的時(shí)候，他甚至可以為了你而放棄自己的面子。大家都知道，面子對一個(gè)男人的重要性，所以當(dāng)一個(gè)男人愿意為了你，放棄自己面子的時(shí)候，他是真的非常的愛你。

　　11、記住你的小喜好。好男人都是身如猛虎，心有薔薇！表面上當(dāng)然會表現(xiàn)得大男子**，但是實(shí)際上卻非常在意你的一些細(xì)節(jié)愛好，哪怕是你偶爾表現(xiàn)出的小喜好，都會記在心里，以便那天給你一個(gè)大驚喜！

　　12、想了解你的喜好，一直想約你出來玩，出去玩的時(shí)候會計(jì)劃好一切，你開心他便安好，不會因?yàn)閯e人對你的評價(jià)不好而左右他自己認(rèn)識的你，在別人面前會處處維護(hù)你，認(rèn)為你是世上最好的女孩，對你好不是為了跟你在一起，會對你周圍的朋友很好。

　　13、記得特殊紀(jì)念日。特殊的紀(jì)念日，是彼此愛情中重要的記憶！所以真正鐘情于你的男人，不會輕易忘記他們，相反，也許在你自己都會忘的一些紀(jì)念日，正有一捧嬌艷的鮮花在等待你牽手。

　　14、為你改不良嗜好。愛情的力量是偉大的，因?yàn)樗�足以改變一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀！如果一個(gè)男人為了一個(gè)女人動情的時(shí)候，他可能就會為了她改變自己的缺點(diǎn)，讓自己盡量變成一個(gè)優(yōu)秀的人！正所謂，人若有情，浪子回頭作良人！

　　15、用你生日做密碼。對你動情的男人，自然會對你的生辰八字了若指掌！所以你的生日，作為最重要的日子，可能比自己的生日還記得更加清楚，如果你發(fā)現(xiàn)他把你的生日當(dāng)做自己的QQ、銀行、電腦等等工具的密碼，那么他一定是真愛無疑！

　　16、他會主動找你講話，他看見你會主動表現(xiàn)給你看，他看見你和別的男生講話會吃醋，會不開心，qq上會老找你聊天，非常喜歡和你獨(dú)處，他和你在一起不會尷尬，會保護(hù)你，看見你會傻笑，隔著屏幕都會感覺到他對你的喜歡。

輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些（擴(kuò)展9）

——關(guān)愛自閉癥兒童公益廣告詞

關(guān)愛自閉癥兒童公益廣告詞

　　在**淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家肯定對各類廣告詞都很熟悉吧，廣義的廣告詞指通過各種傳播**和招貼形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務(wù)內(nèi)容的一種宣傳用語，包括廣告的標(biāo)題和廣告的正文兩部分。那些被廣泛運(yùn)用的廣告詞都是什么樣子的呢？下面是小編整理的關(guān)愛自閉癥兒童公益廣告詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1.讓陽光透進(jìn)緊閉的門，溫暖每一個(gè)角落!讓我們傳遞愛與溫暖，給自閉癥兒童撐起一片藍(lán)天。

　　2.關(guān)愛自閉癥兒童從我做起。

　　3.了解自閉癥，關(guān)注自閉癥。

　　4.為自閉癥兒童打開一扇窗，給新時(shí)代少年奮斗的陽光。

　　5.關(guān)愛自閉癥兒童走進(jìn)他們的世界。

　　6.關(guān)愛星星的孩子，讓我們走進(jìn)他們的心靈世界!

　　7.讓我們一起關(guān)愛自閉癥兒童!

　　8.有光有未來，關(guān)愛自閉癥我們一起努力。

　　1.給殘疾人溫暖是社會安定團(tuán)結(jié)的重要內(nèi)容。

　　2.殘疾人事業(yè)是人道的`事業(yè)高尚的事業(yè)。

　　3.加強(qiáng)安全生產(chǎn)和勞動保護(hù)，強(qiáng)化法制觀念!

　　4.理解尊重關(guān)心幫助殘疾人。

　　5.把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭。

　　6.按比例安排殘疾人就業(yè)，提高認(rèn)識，密切配合，相互**。

　　7.殘疾人的公民**和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。

　　8.按比例安排殘疾人就業(yè)是我國社會保障體系的重要組成部分。

　　1.倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建**社會。

　　2.理解尊重關(guān)心幫助殘疾人。

　　3.殘疾人是我們中的一員。

　　4.維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。

　　5. 提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。

　　6.按比例安排殘疾人就業(yè)是法律賦予的責(zé)任和義務(wù)。

　　7.按比例安排殘疾人就業(yè)是*和國家采取的戰(zhàn)略性措施。

　　8.弘揚(yáng)扶殘助殘的社會風(fēng)尚，促進(jìn)全社會更加理解尊重關(guān)愛幫助殘疾人!

　　9.按比例安排殘疾人就業(yè)，標(biāo)致著殘疾人事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階段。

　　10.走進(jìn)殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動生活。

　　11.當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。

　　12.關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。

　　13.幫扶貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光。

　　14.發(fā)揚(yáng)人道**精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。

　　15.**殘疾人事業(yè)。

　　16.你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天。

　　17.扶殘助殘，有你有我。

　　18.自尊自信自強(qiáng)自立。

　　19.扶殘助殘是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。

　　20.伸出你的手，讓別人幸福。

　　21.讓關(guān)愛的陽光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。

　　22.走進(jìn)殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動生活。

　　23.我們要幫助殘疾人。

　　24.按比例安排殘疾人就業(yè)是保障殘疾人勞動**，解決殘疾人根本問題的重要措施。

　　25.樹立自我防范意識，共同預(yù)防意外事故致殘。

　　26.實(shí)現(xiàn)殘疾人“*等參與”。

　　27.幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光。

　　28.全社會都來**殘疾人事業(yè)!

　　29.扶殘助殘有你有我。

　　30.關(guān)愛殘疾人從小事做起。幫助殘疾人給殘疾人溫暖。大家行動起來吧!

　　1.倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建**社會。

　　2.理解尊重關(guān)心幫助殘疾人。

　　3.殘疾人是我們中的一員。

　　4.維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。

　　5. 提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。

　　1、讓我們傳遞愛與溫暖，給自閉癥兒童撐起一片藍(lán)天。

　　2、藍(lán)色行動，愛不孤獨(dú)。

輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些（擴(kuò)展10）

——自閉癥心理測試題目

自閉癥心理測試題目

　　在各個(gè)領(lǐng)域，我們需要用到試題的情況非常的多，試題是參考者回顧所學(xué)知識和技能的重要參考資料。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？以下是小編為大家收集的自閉癥心理測試題目，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1.突然回到以前的學(xué)校，老師要你寫一篇完整詳細(xì)的自傳，你覺得要寫幾多個(gè)字呢?

　　A.應(yīng)該會寫個(gè)五百字左右 ( 4分 )

　　B.應(yīng)該會寫個(gè)三百字以內(nèi) ( 2分 )

　　C.應(yīng)該會超過五百字很多 ( 1分 )

　　D.對文字?jǐn)?shù)量不甚有概念、難以掌握 ( 3分 )

　　2.如果在一個(gè)月內(nèi)都必須減肥，你會采取下列哪種節(jié)食方法?

　　A.三餐都盡量吃水果青菜 ( 3分 )

　　B.能忍就忍，一天未必要吃到三餐 ( 4分 )

　　C.會以計(jì)算卡路里的方式吃 ( 2分 )

　　D.吃是其次，應(yīng)該從運(yùn)動下手 ( 1分 )

　　3.不幸你住的五層公寓發(fā)生火災(zāi)，而你住在四樓，你會在第一時(shí)間有何行動呢?

　　A.往頂樓跑 ( 3分 )

　　B.往一樓跑 ( 1分 )

　　C.往自家陽臺跑 ( 4分 )

　　D.先想到找水或者找*** ( 2分 )

　　4.如果你的外表能有一種改變，你會希望擁有?

　　A.超白皙透明的全身皮膚( 3分 )

　　B.超美的放電眼睛 ( 4分 )

　　C.超優(yōu)的上半身身材 ( 1分 )

　　D.超長比例的**與美臀 ( 2分 )

　　答案：

　　4 ～ 6分：

　　自閉指數(shù)18%

　　就算是個(gè)外星人出現(xiàn)在你面前，恐怕你也能上前聊上幾句，沒錯(cuò)!自閉是一種確實(shí)存在的東西嗎?對你來說真的很難理解，因?yàn)殚_朗活潑的你喜歡與人互動，而且無法忍受活在只有自己的世界里面，很像一臺會自動發(fā)電的廣播器，沒有人理會，也能夠自得其樂的人。

　　7 ～ 9分：

　　自閉指數(shù)42%

　　非要下個(gè)定論，那么只能說你是個(gè)「合群」的人，其實(shí)你對于與人互動很有自己的一套，想說想聊就絕對找得出話題，但是，在內(nèi)心深處你卻經(jīng)常覺得麻煩，對于沒有興趣的事情，還要客套幾句表現(xiàn)誠意，這種行為實(shí)在讓你感到難以忍受，但結(jié)論是，你還是會繼續(xù)這樣下去!

　　10 ～ 12分：

　　自閉指數(shù)72%

　　你很安靜，但是并不是那種完全不理會別人的態(tài)度，只是如果沒有必要的話，寧愿低調(diào)地過自己的生活，和別人有著非常與眾不同的思維邏輯，所以很容易對「溝通」這檔子事情感到無聊，雖然偶然遇到萬中尋一的同道中人，會忍不住嘰哩呱啦幾句，不過那也是極少發(fā)生的。

　　13 ～ 16分：

　　自閉指數(shù)91%

　　看看你的朋友們，是不是正在聊著你搞不清楚的話題，是的!就算是熱鬧的.聚會，你也能忽然就飛到?jīng)]人理解的空間，常常會成為人群里的幽靈人種，屬于自閉指數(shù)高度危險(xiǎn)區(qū)域的人喔!

　　自閉癥行為量表(ABC量表)是又一具有診斷價(jià)值的量表，由Krug于1978年所編制。

　　1 喜歡長時(shí)間自身旋轉(zhuǎn) 4

　　2 學(xué)會做一件簡單的事，但很快就忘記。 2

　　3 經(jīng)常沒有接觸環(huán)境或進(jìn)行交往的要求。 4

　　4 往往不能接受簡單的指令(如坐下、過來等) 1

　　5 不會玩玩具(如沒完沒了地轉(zhuǎn)動、亂扔、揉等) 2

　　6 視覺辨別能力差(如對一種物體的特征、大小、顏色、位置等辨別能力差)。 2

　　7 無交往性微笑(即不會與人點(diǎn)頭、招呼、微笑) 2

　　8 代詞運(yùn)用顛倒或混亂(你、我分不清) 3

　　9 長時(shí)間總拿著某種東西。 3

　　10 似乎不在聽人說話，以至讓人懷疑他有聽力問題 3

　　11 說話不合音調(diào)、無節(jié)奏 4

　　12 長時(shí)間搖擺身體 4

　　13 要去拿什么東西，但又不是身體所能達(dá)到的地方(即對自身與物體的距離估計(jì)不足。 2

　　14 對環(huán)境和日常生活規(guī)律的改變產(chǎn)生強(qiáng)烈反應(yīng) 3

　　15 當(dāng)與其他人在一起時(shí)，呼喚他的名字，他沒有反應(yīng) 2

　　16 經(jīng)常做出前沖、旋轉(zhuǎn)、腳尖行走、手指輕掐輕彈等動作 4

　　17 對其他人的面部表情沒有反應(yīng) 3

　　18 說話時(shí)很少用“是”或“我”等詞 2

　　19 有某一方面的特殊能力，似乎與智力低下不相符合 4

　　20 不能執(zhí)行簡單的含有介詞語句的指令(如把球放在盒子上或放在盒子里) 1

　　21 有時(shí)對很大的聲音不產(chǎn)生吃驚反應(yīng)(可能讓人想到他是聾子) 3

　　22 經(jīng)常拍打手 4

　　23 大發(fā)脾氣或經(jīng)常發(fā)點(diǎn)脾氣 3

　　24 主動回避與別人的眼光接觸 4

　　25 拒絕別人的接觸或擁抱 4

　　26 有時(shí)對很痛苦的刺激如摔傷、割破或注射不引起反應(yīng) 3

　　27 身體表現(xiàn)很僵硬、很難抱住 3

　　28 當(dāng)抱看他時(shí)，感到他的肌肉松馳(即使他不緊貼抱他的人) 2

　　29 以姿勢、手勢表示所渴望得到的東西(而不傾向于語言表示) 2

　　30 常用腳尖走路 2

　　31 用咬人、撞人、踢人等行為傷害他人 2

　　32 不斷地重復(fù)短句 3

　　33 游戲時(shí)不模仿其他兒童 3

　　34 當(dāng)強(qiáng)光直接照射眼睛時(shí)常常不眨眼 1

　　35 以撞頭、咬手等行為自傷 2

　　36 想要什么東西不能等待(一想要什么，就馬上要得到) 2

　　37 不能指出5個(gè)以上物體的名稱 1

　　38 不能發(fā)展任何友誼(不會和小朋友來往交朋友) 4

　　39 有許多聲音的時(shí)候，常常捂著耳朵 4

　　40 經(jīng)常旋轉(zhuǎn)碰撞物體 4

　　41 在訓(xùn)練大小便方面有困難(不會**大小便) 1

　　42 一天只能提出5個(gè)以內(nèi)的要求 2

　　43 經(jīng)常受到驚嚇或非常焦慮不安 3

　　44 在正常光線下斜眼、閉眼、皺眉 3

　　45 不是經(jīng)常被幫助的話，不會自己給自己穿衣 1

　　46 一遍遍重復(fù)一些聲音或詞 3

　　47 瞪著眼看人，好像要看穿似的 4

　　48 重復(fù)別人的問話或回答 4

　　49 經(jīng)常不能意識所處的環(huán)境，并且可能對危險(xiǎn)的環(huán)境不在意 2

　　50 特別喜歡擺弄、著迷于單調(diào)的東西或游戲、活動等(如來回地走或跑，沒完沒了地蹦、跳、拍、敲) 4

　　51 對周圍東西喜歡嗅、摸或嘗 3

　　52 對生人常無視覺反應(yīng)(對來人不看) 3

　　53 糾纏在一些復(fù)雜的儀式行為上，就像纏在魔圈里(如走路要走一定的路線，飯前或做什么事前一定要把什么東西擺在什么位置，或做什么動作，否則就不睡不吃。 4

　　54 經(jīng)常毀壞東西(如玩具、家里的一切用具很快就給弄壞了) 2

　　55 在2歲以前就發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育延遲 1

　　56 在日常生活中至少用15個(gè)但不超過30個(gè)短句進(jìn)行交往(不到15句也打“∨”) 3

　　57 長時(shí)間疑視一個(gè)地方(呆呆地看一處) 4

　　注：篩查分57分，診斷分67分。按每道題后面的分?jǐn)?shù)給分，例如第一題如答案是則給4分，如不是給0分。把所有總分加起來。

　　拓展相關(guān)：怎么治療兒童自閉癥心理

　　自閉癥的神經(jīng)心理機(jī)制、身體病因、病理解剖病因、或遺傳上的病因都尚未突破，而在治療方面也還沒有根治的方法，但是已知有一些方法可以有效改善自閉癥的癥狀，促進(jìn)自閉癥患者的適應(yīng)，而有些方法已被證明無效，有些仍待驗(yàn)證。

　　自閉癥的藥物治療，可分為根本治療、癥狀治療和相關(guān)精神疾病的治療。自閉癥的根本治療尚未出現(xiàn)，目前尚沒有任何藥物或任何方法可以根治自閉癥。雖然沒有根治的藥方，但適當(dāng)使用藥物可以有效改善自閉癥的部分癥狀。

　　在試驗(yàn)過的許多藥物中，傳統(tǒng)抗精神病劑是研究最多的。這一類藥物都有 **多巴胺（ｄｏｐａｍｉｎｅ）受體從而降低多巴胺作用的效果，對于患者的妄想、幻 覺、亢奮癥狀有顯著的療效。由于自閉癥患者的行為怪異，外人難以理解，所以 用抗精神病劑治療。結(jié)果雖然不能改變自閉的現(xiàn)象，但能降低患者好動、躁動不 安、退縮、肢體的怪異行為、抽搐和攻擊行為。這一類的藥物種類很多，然而不論 使用何種抗精神病劑，兒童長期使用都極易出現(xiàn)神經(jīng)副作用。大部分情況下藥 物治療只是輔助性質(zhì)，分析要處理的問題的功能及事件的前因后果加以適當(dāng)?shù)?處理才是最主要的。只用藥物治療的長期效果有限，若以藥物輔助行為矯治，常 能得到較長久的結(jié)果。

　　【心理醫(yī)生提示】

　　至今沒有發(fā)現(xiàn)自閉癥明顯的病因和根治的方法，作為自閉癥患兒的家長， 要克服兒童自閉癥，必須具備足夠的信息。家長應(yīng)先學(xué)習(xí)和吸收更多的有益信 息以協(xié)助克服兒童自閉癥。家長之間應(yīng)互相交流經(jīng)驗(yàn)，以便在處理各自面對的 兒童自閉癥時(shí)，能有更多的選擇。通過書籍，可以吸取更多有關(guān)自閉癥的信息， 即有關(guān)行為治療、如何為自閉癥患兒安排特別飲食及專業(yè)治療等。書揞是學(xué)習(xí) 特別處理兒童自閉癥主要方式的源泉。此外，也要靠家長、心理治療學(xué)家、心理醫(yī)生的精心觀察和醫(yī)療。然而，家長必須注意的是每個(gè)自閉癥患兒的情況各異，不能 一概而論。家長應(yīng)按部就班地給兒童提供必要的治療，應(yīng)盡最大努力協(xié)助兒童 擺脫自閉癥。

　　行為治療是自閉癥矯治最重要的，因?yàn)樽蚤]癥尚無任何有效的根治方法， 所以醫(yī)生只能以勤補(bǔ)拙，應(yīng)用學(xué)習(xí)原理和發(fā)展心理學(xué)的原理，盡量協(xié)助患者把 能力發(fā)揮出來，并減少行為問題。