帶掃帚的小鳥閱讀及答案

　　在*時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們寫閱讀題就會(huì)用到閱讀答案，通過對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的帶掃帚的小鳥閱讀及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。以下是小編精心整理的帶掃帚的小鳥閱讀及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　�、偃ツ甓�天，老天也不知有什么喜事，把大興安嶺當(dāng)做了歡慶的道場(chǎng)，每隔七八天，就向那里發(fā)射一場(chǎng)禮花般的雪花。我在哈爾濱，一早一晚給母親打電話請(qǐng)安時(shí)，她常常對(duì)我說：“咱這兒又下雪了！”她從來都用“咱”來形容我自幼長(zhǎng)大的地方。

　�、谒�最初報(bào)告雪的消息時(shí)，語氣是欣喜的；可是后來雪越來越大，她就抱怨了。她足不出戶，可她的'兒女們要上下班，雪天行路的艱難，她是知道的；而且雪來得頻了，寒流入侵，室溫開始下降，這對(duì)于腰腿不好的她來說，實(shí)在不美妙。更重要的是，大雪封山后，鳥兒找不到吃，成了流浪漢，一群群地在窗外盤旋。

　�、� 我們?cè)诠枢l(xiāng)的居室，靠近山腳。山下有河流、樹叢和莊稼地，春夏秋三季，它們就是飛鳥的樂園。鳥兒喜食的糧食和蟲子，在那里都可覓到。想必吃得美吧，這時(shí)節(jié)的鳥兒，活潑明麗極了�？墒谴笱┓馍胶髣t不一樣了，鳥兒可吃的東西，都被掩埋住了！別看雪花是柔軟的，它們一旦形成規(guī)模，積雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墻，鳥兒尖利的喙兒，也奈何不了它。

　�、苣赣H憐惜那些鳥兒，她打開窗戶，將小米撒到戶外的窗臺(tái)上，打算喂喂它們。自從撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否還是原樣。

　　⑤ 開始的幾天，母親在電話中跟我嘟囔：“你說那些小鳥多傻呀！飛來飛去的，也不知低頭看看窗臺(tái)！你說它們眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就聞不到米味呢？”

　　⑥我在電話這端直樂，逗她：“小鳥可能嫌小米不好吃吧？”

　�、邘滋旌蟮囊粋�(gè)早晨，我正美美地睡回籠覺呢，母親興沖沖地打來電話報(bào)告：“小鳥來吃米啦——吃了一大片！”

　　⑧母親說，天還沒亮，她聽見窗外有鳥兒嘰嘰喳喳叫，以為它們不過如往日般一掠而過，哪想到是在享用窗臺(tái)的小米呢。

　�、岽蜻@天起，小鳥就成了我們家族的一員，母親在電話里，幾乎每天都要聊到它們。母親說，來吃米的鳥兒的隊(duì)伍逐日擴(kuò)大，想必這是它們互相吆喝的結(jié)果。她還虛擬著鳥們之間的通話：“哎，這家有米吃，快去吧！”說是這樣一傳十，十傳百，小鳥越來越多。原來兩把米夠它們吃一天的，現(xiàn)在得好幾捧了。弟弟去糧油店，特意買了袋小米，專供喂養(yǎng)。我嚇唬母親，說是山中的小鳥要是都知道她的窗臺(tái)有米可吃，估計(jì)一天一袋米都不夠。母親豪邁地說：“讓它們可勁吃，吃不窮！”

　　⑩在我想來，母親喂鳥，也有點(diǎn)“還債”的意思。多年以前，姐夫喜歡張網(wǎng)捕鳥。捕到的鳥，用開水禿嚕掉毛，再用剪子鉸了它們的腿，用鹽漬了，油炸吃了。母親說那時(shí)她沒有阻止姐夫捕鳥，還吃它們，犯了大罪！她的腿摔傷骨折過兩次，本來是路面的冰雪作的祟，可她偏說這是動(dòng)剪子鉸小鳥的腿，遭了報(bào)應(yīng)了！所以母親喂養(yǎng)找不到食物的鳥兒，我們姊妹都積極**，起碼這對(duì)她的心理，是個(gè)莫大的安慰。

　�、洗笈d安嶺很少有這樣的奇寒，連續(xù)多日，氣溫都徘徊在零下四十度。由于每天早晨開窗給鳥兒撒食，而室內(nèi)外溫差有六十多度，母親受了風(fēng)寒，咳嗽起來。從此后，她撒米時(shí)，要戴上帽子，圍上圍巾。母親告訴我，小鳥兒很膽小，總是天不亮就過來吃食。等人們起來，它們就無影無蹤了。我說在它們的經(jīng)驗(yàn)里，居民區(qū)里的糧食，都是誘餌，貪吃后往往喪失**，所以警惕性高。興許再過一段，它們白天也會(huì)來的。還真被我說著了，沒過多少日子，母親欣喜地說小鳥白天也來吃食了，它們吃飽了，還在窗臺(tái)蹦蹦跶跶的，朝窗里望呢。

　　⑿有一天，母親神神秘秘地對(duì)我說，因?yàn)樾▲B來得太多，吃得太多，外面窗臺(tái)上積了厚厚一層鳥糞。愛潔的姐姐，有天抱怨起來，說是開春時(shí)，還得清理窗臺(tái)上的鳥糞，實(shí)在麻煩。母親說真奇怪，姐姐說完那話，第二天早晨起來，她發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)的鳥糞，差不離都消失了！好像知情的鳥兒聽著了那話，連夜把鳥糞給打掃干凈了。她問我，是不是夜里刮大風(fēng)給吹沒影的？我說不大可能，因?yàn)轼B糞遺落的一瞬是新鮮的，它們會(huì)被寒風(fēng)，牢牢地凍結(jié)在窗臺(tái)上。再肆虐的風(fēng)，到了窗臺(tái)都是強(qiáng)弩之末，不可能吹落鳥糞。母親感慨地說：“那還真是小鳥自己打掃的呀�！�

　�、言谖已劾铮�小鳥的爪子就是笤帚。想想看，每只鳥都綁著一雙小笤帚，它們清理起陽臺(tái)的鳥糞，當(dāng)然是一夜之間的事情啦。

　　1、媽媽最初報(bào)告雪的消息時(shí)，語氣是欣喜的；可是后來為什么她就抱怨了呢？

　　2、作者整篇文章都在寫母親冬天喂鳥，為什么在第（10）自然段寫很多年前姐夫冬天捕鳥？試分析其作用。

　　3、這篇散文語言清新自然，沒有堆起辭藻的痕跡，作者在描寫母親和鳥兒的字里行間充滿了一種純真，請(qǐng)你選出你喜歡的一句加以賞析。

　　4、 小鳥帶了“掃帚”嗎？談?wù)勀銓?duì)文章主題的理解。

　　答案：

　　1、第一、因?yàn)樗�的兒女們要上下班，怕兒女們雪天行路艱難；第二、雪來得頻了，寒流入侵，室溫開始下降，她的腰腿不好；第三、大雪封山后，鳥兒找不到吃的，成了流浪漢，一群群地在窗外盤旋。

　　2、是插敘，插入很多年前姐夫因?yàn)樯�活捕鳥，補(bǔ)充交代母親現(xiàn)在給鳥兒喂食的原因。

　　3、略。

　　4、圍繞熱愛小動(dòng)物，人與自然**相處來談。

帶掃帚的小鳥閱讀及答案擴(kuò)展閱讀

帶掃帚的小鳥閱讀及答案（擴(kuò)展1）

——一只小鳥閱讀題及參***

一只小鳥閱讀題及參***

　　中考語文，閱讀題占有相當(dāng)大的比重。縱觀近幾年全國各地的試題，下面小編整理的一只小鳥閱讀題及參***，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助！

　　一只小鳥閱讀答案有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了。

　　一只小鳥閱讀答案有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的`快樂。這一天早晨，它醒了。

　　有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子 上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清—輕—和—美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著—— 這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。它又出來了!它正要發(fā)聲，忽然嗤的一聲，一個(gè)彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。

　　1.從文中找出下列詞的近義詞.

　　景色——（ ） 消失——（ ） 開心——（ ）

　　2.文中具體描寫小鳥生活得十分快樂的語句是______________________________.

　　3. 從此那歌聲便消歇了 中那歌聲”指_____________. 消歇 指____________.那歌聲之所以消歇,是因?yàn)開____________.

　　4.讀了這篇短文,你想對(duì)那些 想要仰望著它,聽它的歌聲,卻不能了 的孩子們說些什么?_____________________________________________________________________________

　　一只小鳥閱讀答案：

　　1.景致；消歇；快樂；

　　2.每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說著話兒,它們都覺得非常的快樂。

　　3.小鳥的啾啾聲,消失了,小鳥死了。

　　4.我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物,每一只小動(dòng)物都是一條生命。

帶掃帚的小鳥閱讀及答案（擴(kuò)展2）

——關(guān)于鳥兒閱讀答案

關(guān)于鳥兒閱讀答案

　　我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無窮樂趣。下面是小編為你帶來的鳥兒閱讀答案，希望對(duì)你有所幫助。

　�、僭缭趲装偃f年以前，鳥兒就可以做環(huán)球飛行了，而且在夜間也能趕路，那么，鳥兒為什么不迷路?

　　②許多科學(xué)家認(rèn)為，一部分飛禽是靠地球磁場(chǎng)來定向?qū)Ш降�。信鴿就是其中典型的例子。磁�?chǎng)像空氣和水一樣，是生命不能缺少的。我們感覺不到身邊磁場(chǎng)的存在，是因?yàn)樵陂L(zhǎng)期進(jìn)化過程中，已經(jīng)適應(yīng)了這一物理環(huán)境因素�？尚砒澆坏�清楚地知道自己居住地的地磁場(chǎng)強(qiáng)度的大小，而且能隨時(shí)識(shí)別地磁場(chǎng)強(qiáng)度的細(xì)微差異，它們就是憑借著這種特殊本領(lǐng)準(zhǔn)確無誤地飛回家的。

　　③**生物物理學(xué)家查爾斯·沃爾科特教授在上世紀(jì)70年代中期曾做過尋找鴿子體內(nèi)磁羅盤位置的實(shí)驗(yàn)。他首先測(cè)量了鴿子各塊**的磁性，然后選擇出那些具有磁性的**，分成更小的塊，再依次測(cè)量各小塊的磁性。研究范圍漸漸縮小，最后在每一只鴿子體內(nèi)都找到了天然磁性物質(zhì)。它不到1毫米大，位于鴿子眼窩后部靠近外側(cè)的腦**部位。

　�、懿贿^，飛禽是否真能憑地球磁場(chǎng)辨認(rèn)方向，仍是一個(gè)爭(zhēng)議很久的問題。本世紀(jì)初，有人提出了一個(gè)假說，認(rèn)為鳥兒是依靠太陽來指引方向的。德國鳥類學(xué)家克萊默博士把幾只處于遷徙季節(jié)中的鷗椋鳥放進(jìn)一個(gè)圓形的亭子里，亭子上開個(gè)能看見的天空的.窗，然后記錄下亭中每只鳥的棲息位置。他發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常頭朝著本應(yīng)遷徙的方向。當(dāng)窗戶關(guān)上后，它們就失去了方向，四處亂飛亂跳。后來，他在亭子內(nèi)裝了一盞“燈”當(dāng)做太陽，讓人工太陽在錯(cuò)誤的時(shí)間和方向升落。結(jié)果，鳥兒又朝著人工太陽的錯(cuò)誤方向飛去。

　�、菘巳R默博士的實(shí)驗(yàn)似乎為太陽決定鳥兒航向的假說找到了有力證據(jù)。但是，在陰天或夜晚，沒有太陽的時(shí)候，鳥兒又是憑什么辨認(rèn)方向呢?而且，太陽位置也在不斷地改變著，利用太陽測(cè)定方向是個(gè)非常復(fù)雜的問題。至少，鳥的身體中需要具備一種幾乎相當(dāng)于鐘表的計(jì)時(shí)器官。

　　⑥針對(duì)這種較含糊的理論，德國佛雷堡大學(xué)飛禽學(xué)專家紹爾博士提出了進(jìn)一步的看法。他認(rèn)為，除太陽外，鳥兒同樣地能根據(jù)星辰來決定飛行方向。他在遷徙季節(jié)把一批夜鶯關(guān)在籠子里，擺在能看見天空繁星的地方。他發(fā)現(xiàn)，夜鶯一看見夜空就開始振翅欲飛，而且它們每一只都會(huì)選好一個(gè)位置，像羅盤上的指針一樣。他把籠子旋轉(zhuǎn)到另一方向，夜鶯也跟著轉(zhuǎn)向。后來，他又把夜鶯放在人造星空模型里，夜鶯還是選出了它們?cè)诜侵薅�季居住地的正確方向。但是，當(dāng)把人造星空的星辰位置擺錯(cuò)時(shí)，它們也會(huì)跟著錯(cuò)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了飛鳥根據(jù)星辰來進(jìn)行定位的推測(cè)。

　�、吣敲矗�飛禽為什么能根據(jù)太陽和星辰來導(dǎo)航呢?有科學(xué)家提出，光照周期可能是其中的關(guān)鍵因素。

　�、喱F(xiàn)在還有一種較流行的理論認(rèn)為，鳥類的遷徙習(xí)性和辨識(shí)旅途能力是與生俱來的，只能用遺傳來解釋。鳥類的遷徙習(xí)性是由于史前時(shí)期覓食的困難所造成的。那時(shí)，為了尋找食物，鳥兒不得不進(jìn)行周期性的長(zhǎng)途旅行。這樣年復(fù)一年，世世代代，經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程，各種遷徙習(xí)性就被記錄在它們的遺傳密碼上，然后經(jīng)過DNA分子一代代相傳下來。

　�、峥墒�，這種遺傳能力究竟是怎樣形成的?既然知識(shí)的獲得性不能遺傳，那么定向識(shí)途的知識(shí)又怎么可能編入遺傳密碼呢?這又是擺在遺傳學(xué)家面前的一大難題了。

　�、庠谘芯恐�，人們還發(fā)現(xiàn)，除了 、 、 和 因素外，飛禽的紅外**性、嗅覺和回聲定位系統(tǒng)也可能起了一定的作用。但究竟是哪種因素直接決定著鳥兒千里迢迢遠(yuǎn)行而從不迷路?這一神秘而又有趣的生物之謎正等待著我們?nèi)テ平狻?/p>

　　問題：1、在第⑥段，“這種較含糊的理論”指________________________

　　2、為什么說紹爾博士提出了“進(jìn)一步的看法”，而不是說是“自己的看法”? ___________________________________________________________

　　3、在最后一段的空缺處，填上四個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語。（“星辰”、“遺傳”、“地球磁場(chǎng)”、“太陽”）

　　4、讀了本文后，就“科學(xué)探索”這一話題談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　答案：

　　1、太陽決定鳥兒航向的假說

　　2、A類:他是在肯定太陽決定鳥兒航向之后,又提出自己的新看法。

　　B類:他是從光線來源這一角度,由太陽擴(kuò)展到星辰。

　　3、地球磁場(chǎng) 太陽 星辰 遺傳

　　4、①科學(xué)探索是艱辛的

　�、诳茖W(xué)家的探索精神令人欽佩

　　③探索科學(xué)奧妙永無止境

帶掃帚的小鳥閱讀及答案（擴(kuò)展3）

——小鳥和水手閱讀答案參考

小鳥和水手閱讀答案參考

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都經(jīng)常看到閱讀答案的身影，閱讀答案是我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)的參考。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編為大家整理的小鳥和水手閱讀答案參考，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

　　一陣臺(tái)風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的.木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！

　　忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，噗拉一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了新**？水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它搭鋪，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長(zhǎng)日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇�陽光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。

　　小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙**一層浪漫色調(diào)，返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)�？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！

　　慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面

　　1.給加點(diǎn)字注音

　　攆它＿＿＿舷窗＿＿＿

　　2.解釋下列詞語

　　慳吝：

　　愛不釋手：

　　3.文中多處用了擬聲詞，請(qǐng)把它們找出來，并分析其作用是什么？

　　4.把描寫小鳥外貌的句子找出來，并分析其作用是什么？

　　5.用一個(gè)詞語概括最后一段的內(nèi)容。

　　6.說說本文的主題是什么？

　　參***：

　　1.niǎn xian 2.略。 3.略。 4.瞧，鵝黃。 5.依依惜別。 6.人與自然和睦相處。

帶掃帚的小鳥閱讀及答案（擴(kuò)展4）

——小狗包弟閱讀答案

小狗包弟閱讀答案

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的小狗包弟閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　包弟送走后，我下班回家，聽不見狗叫聲，看不見包弟向我作揖、跟著我進(jìn)屋，我反而感到輕松，真有一種甩掉包袱的感覺。但是在我吞了兩片眠爾通、上床許久還不能入睡的時(shí)候，我不由自主地想到了包弟，想來想去，我又覺得我不但不曾甩掉什么，反而背**更加沉重的包袱。在我眼前出現(xiàn)的不是搖頭擺尾、連連作揖的小狗，而是躺在解剖桌上給割開肚皮的包弟。我再往下想，不僅是小狗包弟，連我自己也在受解剖。不能保護(hù)一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！我就這樣可恥地開始了十年內(nèi)亂中逆來順受的苦難生活。一方面責(zé)備自己，另一方面又想保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入**。我自己終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運(yùn)……

　　整整十三年零五個(gè)月過去了。我仍然住在這所樓房里，每天清早我在院子里散步，腳下是一片衰草，竹籬笆換成了無縫的磚墻。隔壁房屋里增加了幾戶新主人，高高墻壁上多開了兩扇窗，有時(shí)倒下一點(diǎn)垃圾。當(dāng)初剛搭起的葡萄架給蟲蛀后早已塌下來掃掉，連葡萄藤也被挖走了。右面角上卻添了一個(gè)大化糞池，是從緊靠著的五層樓公寓里遷過來的。少掉了好幾株花，多了幾棵不開花的樹。我想念過去同我一起散步的人，在綠草如茵的時(shí)節(jié)，她常常彎著身子，或者坐在地上拔除雜草，在午飯前后她有時(shí)逗著包弟玩……我好像做了一場(chǎng)大夢(mèng)。滿園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。

　　這樣的熬煎是不會(huì)有終結(jié)的，除非我給自己過去十年的苦難生活作了總結(jié)，還清了心靈上的欠債。這絕不是容易的事。那么我今后的日子不會(huì)是好過的吧。但是那十年我也活過來了。

　　（節(jié)選自巴金《小狗包弟》）

　　12. 作者為什么說“我自己終于也變成了包弟”？（6分）

　　答：

　　12.⑴包弟被**，“我”也成了被人類社會(huì)**的對(duì)象；（3分）⑵包弟被解剖，“我”因包弟的慘遇也有了關(guān)于靈魂的解剖。（3分）

　　13. 文中“滿園的創(chuàng)傷”，指哪些創(chuàng)傷？（7分）

　　答：

　　13.⑴園中衰敗的氣息，（2分）⑵妻子、包弟的離去，（2分）⑶*后人與人之間的隔膜。（3分）

　　14．概括選文中作者所表達(dá)出來的思想感情。（7分）

　　答：

　　14.⑴對(duì)將包弟當(dāng)作包袱甩掉的愧疚，（2分）⑵對(duì)已去妻子、包弟的深切懷念，（2分）⑶對(duì)自我可恥行為的嚴(yán)格剖析。（3分）

　　小狗包弟

　　聽了這個(gè)故事，我又想起我曾經(jīng)養(yǎng)過的那條小狗。是的，我也養(yǎng)過狗。那是1959年的事情。當(dāng)時(shí)一位熟人給調(diào)到**工作，要將全家遷去，想把他養(yǎng)的小狗送給我，因?yàn)槲壹依镉幸粔K草地，適合養(yǎng)狗的條件。我答應(yīng)了，我的兒子也很高興。狗來了，是一條**種的黃毛小狗，干干凈凈，而且有一種本領(lǐng)：它有什么要求時(shí)就立起身子，把兩只前腳并在一起不停地作揖。這本領(lǐng)不是我那位朋友訓(xùn)練出來的。它還有一位瑞典舊主人，關(guān)于他我毫無所知。他離開上海回國，把小狗送給接受房屋租賃權(quán)的人，小狗就歸了我的朋友。小狗來的時(shí)候有一個(gè)外國名字，它的譯音是“斯包弟”。我們簡(jiǎn)化了這個(gè)名字，就叫它做“包弟”。

　　包弟在我們家待了七年，同我們一家人處得很好。它不咬人，見到陌生人，在大門口吠一陣，我們一聲叫喚，它就跑開了。夜晚籬笆外面人行道上常常有人走過，它聽見某種聲音就會(huì)朝著籬笆又跑又叫，叫聲的確有點(diǎn)刺耳，但它也只是叫幾聲就安靜了。它在院子里和草地上的時(shí)候多些，有時(shí)我們?cè)诳蛷d里接待客人或者同老朋友聊天，它會(huì)進(jìn)來作幾個(gè)揖，討糖果吃，引起客人發(fā)笑。**朋友對(duì)它更感興趣，有一次大概在1963年或者以后的夏天，一家**通訊社到我家來拍電視片，就拍攝了包弟的鏡頭。又有一次**作家由起女士訪問上海，來我家作客，對(duì)**產(chǎn)的包弟非常喜歡，她說她在東京家中也養(yǎng)了狗。兩年以后，她再到**參加亞非作家緊急會(huì)議，看見我她就問：“您的小狗怎樣？”聽我說包弟很好，她笑了。

　　我的愛人蕭珊也喜歡包弟。在三年困難時(shí)期，我們每次到文化俱樂部吃飯，她總要向服務(wù)員討一點(diǎn)骨頭回去喂包弟。

　　1962年我們夫婦帶著孩子在廣州過了春節(jié)，回到上海，聽妹妹們說，我們?cè)趶V州的時(shí)候，睡房門緊閉，包弟每天清早守在房門口等候我們出來。它天天這樣，從不厭倦。它看見我們回來，特別是看到蕭珊，不住地?fù)u頭擺尾，那種高興、親熱的樣子，現(xiàn)在想起來我還很感動(dòng)，仿佛又聽見由起女士的問話：“您的小狗怎樣？”

　　“您的小狗怎樣？”倘使我能夠再見到那位**女作家，她一定會(huì)拿同樣的一句話問我。她的關(guān)心是不會(huì)減少的。然而我已經(jīng)沒有小狗了。

　　1966年8月下旬*開始上街抄“四舊”的時(shí)候，包弟變成了我們家的一個(gè)大“包袱”，晚上附近的小孩時(shí)常打門大喊大嚷，說是要?dú)⑿」�。聽見包弟尖聲吠叫，我就膽�?zhàn)心驚，害怕這種叫聲會(huì)把抄“四舊”的*引到我家里來。

　　當(dāng)時(shí)我已經(jīng)處于半靠邊的狀態(tài)，傍晚我們?cè)谠鹤永锍藳�，孩子們都勸我把包弟送走，我�?qǐng)我的大妹妹設(shè)法�？墒窃谶@時(shí)節(jié)誰愿意接受這樣的禮物呢？據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做實(shí)驗(yàn)用，我們不愿意。以前看見包弟作揖，我就想笑，這些天我在機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)后回家，包弟向我作揖討東西吃，我卻暗暗地流淚。

　　形勢(shì)越來越緊。我們隔壁住著一位年老的工商業(yè)者，原先是某工廠的老板，住屋是他自己修建的，同我的`院子只隔了一道竹籬。有人到他家去抄“四舊”了。隔壁人家的一動(dòng)一靜，我們聽得清清楚楚，從籬笆縫里也看得見一些情況。這個(gè)晚上附近小孩幾次打門捉小狗，幸而包弟不曾出來亂叫，也沒有給捉了去。這是我六十多年來第一次看見抄家，人們拿著東**進(jìn)出出，一些人在大聲叱罵，有人摔破壇壇罐罐。這情景實(shí)在可怕。十多天來我就睡不好覺，這一夜我想得更多，同蕭珊談起包弟的事情，我們最后決定把包弟送到醫(yī)院去，交給我的大妹妹去辦。

　　包弟送走后，我下班回家，聽不見狗叫聲，看不見包弟向我作揖、跟著我進(jìn)屋，我反而感到輕松，真有一種甩掉包袱的感覺。但是在我吞了兩片眠爾通、上床許久還不能入睡的時(shí)候，我不由自主地想到了包弟，想來想去，我又覺得我不但不曾甩掉什么，反而背**更加沉重的包袱。在我眼前出現(xiàn)的不是搖頭擺尾、連連作揖的小狗，而是躺在解剖桌上給割開肚皮的包弟。我再往下想，不僅是小狗包弟，連我自己也在受解剖。不能保護(hù)一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！我就這樣可恥地開始了十年內(nèi)亂中逆來順受的苦難生活。一方面責(zé)備自己，另一方面又想保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入**。我自己終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運(yùn)�！�…

　　1．開頭寫藝術(shù)家與狗的故事，在結(jié)構(gòu)上起到了什么作用？

　　2．藝術(shù)家與狗的故事與巴金與包弟的故事側(cè)重點(diǎn)有何不同？?jī)上鄬?duì)照，用意何在？

　　3．文章用哪些故事表現(xiàn)了包弟的可愛？

　　4．作者不厭其煩地寫包弟的可愛與后文有什么聯(lián)系？

　　5．巴金在送走包弟后為什么先感到“輕松”，隨后又感到“沉重”？

　　6．作者說，“不能保護(hù)一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！”你能夠體會(huì)到他在這樣說的時(shí)候的心情嗎？你怎么理解？

　　參***

　　1．先說別人的事引出話題，起著鋪墊的作用。

　　2．前一個(gè)故事寫狗的忠誠，后一個(gè)故事寫人的背棄。兩相對(duì)照，說明了作家自責(zé)的必然性和懺悔的必要性。

　　3．包弟干干凈凈，而且有討人喜歡的本領(lǐng)，它不咬人，能引起客人發(fā)笑，**朋友對(duì)它也感興趣�！拔覀�?cè)趶V州的時(shí)候，睡房門緊閉，包弟每天清早守在房門口等候我們出來。它天天這樣，從不厭倦。它看見我們回來，特別是看到蕭珊，不住地?fù)u頭擺尾�！�

　　4．包弟越可愛，更應(yīng)該得到人們的愛憐�？墒窃陔U(xiǎn)惡的環(huán)境之下，疼愛它的主人并沒有保護(hù)好它，最終包弟死在了解剖桌上，這更進(jìn)一步加深了作者的負(fù)疚感，使得主題得到了凸顯。

　　5．輕松：從*開始上街抄四舊開始，小狗包弟就成了全家人的一個(gè)包袱，使他們整日生活在心驚膽戰(zhàn)當(dāng)中，害怕小狗包弟會(huì)給他們帶來災(zāi)難，如今沒有包袱了，自然而然的就輕松了。

　　沉重：作家想到了解剖臺(tái)上的小狗包弟的慘象，進(jìn)而想到為了自保，讓與自己相處了七年，有著深厚情誼的包弟慘遭厄運(yùn)，心中便產(chǎn)生了深深的愧疚，這種內(nèi)心的煎熬使他又背**沉重的包袱。

　　6．這是作者發(fā)自內(nèi)心的自譴自責(zé)，當(dāng)年像甩掉包袱一般將包弟送到醫(yī)院的解剖桌，終成為作者心上永遠(yuǎn)也無法卸卻的重負(fù)。這樣的自遣自責(zé)一方面是解剖自己，具有攝人心魄的力量，另一方面，又為將來的人們提供一面值得借鑒的鏡子。

　　課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀，完成13-15小題。(15分)

　　包弟送走后，我下班回家，聽不見狗叫聲，看不見包弟向我作揖、跟著我進(jìn)屋，我反而感到輕松，真有一種甩掉包袱的感覺。但是在我吞了兩片眠爾通、上床許久還不能入睡的時(shí)候，我不由自主地想到了包弟，想來想去，我又覺得我不但不曾甩掉什么，反而背**更加沉重的包袱。在我眼前出現(xiàn)的不是搖頭擺尾、連連作揖的小狗，而是躺在解剖桌上給割開肚皮的包弟。我再往下想，不僅是小狗包弟，連我自己也在受解剖。不能保護(hù)一條小狗，我感到羞恥;為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己!我就這樣可恥地開始了十年內(nèi)亂中逆來順受的苦難生活。一方面責(zé)備自己，另一方面又想保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入**。我自已終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運(yùn)。

　　整整十三年零五個(gè)月過去了。我仍然住在這所樓房里，每天清早我在院子里散步，腳下是一片衰草，竹籬笆換成了無縫的磚墻。隔壁房屋里增加了幾戶新主人，高高墻壁上多開了兩扇窗，有時(shí)倒下一點(diǎn)垃圾。當(dāng)初剛搭起的葡萄架給蟲蛀后早已塌下來掃掉，連葡萄藤也被挖走了。右面角上卻添了一個(gè)大化糞池，是從緊靠著的五層樓公寓里遷過來的。少掉了好幾株花，多了幾棵不開花的樹。我想念過去同我一起散步的人，在綠草如茵的時(shí)節(jié)，她常常彎著身子，或者坐在地上拔除雜草，在午飯前后她有時(shí)逗著包弟玩。我好像做了一場(chǎng)大夢(mèng)。滿園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。

　　這樣的熬煎是不會(huì)有終結(jié)的，除非我給自己過去十年的苦難生活作了總結(jié)，還清了心靈上的欠債。這絕不是容易的事。那么我今后的日子不會(huì)是好過的吧。但是那十年我也活過來了。

　　即使在說謊成風(fēng)的時(shí)期，人對(duì)自己也不會(huì)講假話，何況在今天，我不怕大家嘲笑，我要說：我懷念包弟，我想向它表示歉意。(節(jié)選自巴金《小狗包第》)

　　13.下列有關(guān)本文內(nèi)容的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(4分)

　　A.本文的情與事是緊密第結(jié)合在一起的。情感緊隨敘事起伏變化：事件牽動(dòng)作者的情，作者的情牽動(dòng)讀者的心，所以說本文既是敘事文，又是抒情文。

　　B.作者為一只狗歉疚和懺悔就是作者反省的具體表現(xiàn)，這種特殊的反省能夠喚起人們的良心、良知，警醒人們記住歷史教訓(xùn)。

　　C. 本文之所以感人，除了內(nèi)容之外，還跟語言魅力分不開。作者是語言大師，在本文也注重講究語言的技巧，使用生動(dòng)流暢的書面語來感染讀者，不喜歡使用口語。

　　D.第一段中的兩個(gè)包袱分別指：第一個(gè)包袱指小狗在我家時(shí)給我心理上增添的擔(dān)心，第二個(gè)包袱指的是我對(duì)自己出于自私而拋棄小狗的自責(zé)。

　　14. 第二段主要借助什么回憶往事的?說說其所用表現(xiàn)手法及好處。(5分)

　　15.本文要反映的是*的殘酷現(xiàn)實(shí)，為什么要寫一條小狗的命運(yùn)?(6分)

　　13.C.本文語言既有書面語的特點(diǎn)，又有口語的特點(diǎn)，兩種語體很自然地渾融一體。

帶掃帚的小鳥閱讀及答案（擴(kuò)展5）

——家鄉(xiāng)的小河的閱讀答案

家鄉(xiāng)的小河的閱讀答案

　　現(xiàn)在語文閱讀在中考中占有很大比重,如何讓學(xué)生掌握閱讀的方法,使之能有效高效閱讀答題,這是廣大家長(zhǎng)和學(xué)生都需要的。下面給大家分享家鄉(xiāng)的小河閱讀練習(xí)題，一起來看看吧!

　　在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

　　小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著***花、綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。

　　小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

　　太陽爬**樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。

　　夕陽西下，太陽把余輝灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來，倒映著*和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。

　　小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸（x9）窸窣窣（s&）的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、更清。

　　家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

　　閱讀練習(xí)題

　　1．聯(lián)系上下文給下面詞語中加粗的字選擇確切的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

　　凝固①結(jié)實(shí)，牢固；②堅(jiān)硬；③堅(jiān)決地；④本來。（ ）

　　輕掩①遮蓋；②關(guān)；③乘人不備。（ ）

　　2．文章的主要部分是按照什么順序?qū)懙�？作具體說明。

　　3．給文章分段（用“‖”在原文中表示）并寫出段意。

　　4．文中哪一句揭示了文章的中心？寫下來。

　　5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？

　　6．讀第二自然段文章。

　　用“____”畫出描寫小河動(dòng)態(tài)的句子；用“~~~~”畫出描寫小河靜態(tài)的句子。

　　用“（ ）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句擬人句。

　　7．讀第三自然段文章。

　　這段文章是圍繞“____”這句話寫的其中“____”這個(gè)詞是重點(diǎn)詞。

　　這段文章通過對(duì)____等事物的描寫，寫了小河“____”這一時(shí)間的景象。

　　讀下面的話，想一想，這句話用了什么修辭手法？在最正確的答案后的括號(hào)里打“√”，不正確的打“×”。

　　“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋�！�

　　這句話運(yùn)用了：A．比喻方法（ ）B．?dāng)M人方法（ ）C．比喻和擬人方法（ ）

　　參***

　　1．固（②）掩（①）

　　2．文章的主要部分是按一天的時(shí)間順序?qū)懙模涸绯俊�—太陽�?*樹梢——夕陽西下——夜晚

　　3．第一段：（第1—2自然段）段意：寫“我”家后院有一條清澈的小河。

　　第二段：（第3—6自然段）段意：按時(shí)間順序?qū)懶『右惶炀吧�的變化�?/p>

　　第三段：末尾自然段段意：寫家鄉(xiāng)的小河真美。

　　4．家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

　　5．第一自然段起點(diǎn)題和引起下文的作用。最后自然段對(duì)全文起總結(jié)、概括作用。

　　6．她又是……七彩綢。小河……綠色的'樹。

　�。ㄐ『邮菋埂�…一般）［伴著……七彩綢］

　　7．小河的早晨是迷人的。迷人

　　小河水綠、霞紅、霧白/早晨

　　A（×）B（×）C（√）

　　我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地成長(zhǎng)。

　　春天到了，我看到河邊的冰雪融化了，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽，慢慢的，那粉***桃花也綻開在枝頭。小燕子從南方飛回來了，在湛藍(lán)的天空中**飛翔。放了學(xué)，我們就來參加這百花爭(zhēng)艷的盛（chéng shèng）會(huì)，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。

　　夏天到了，*的景色更美了。河堤上綠樹成陰，河堤旁瓜果滿園，放了學(xué)，我們常到小河里游泳。游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有時(shí)我們就在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。

　　秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。假日里，我總愛和爺爺去看（kānkàn）果園。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。河水映著笑臉，秋風(fēng)伴著豐收的音樂（yuè lè）。

　　冬天的小河也不寂寞。迎著漫天飛舞的雪花，我們又結(jié)伴到河上滑冰，可熱鬧了。

　　我愛家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛它。我愛源源不斷的流水，我愛*美麗的景色，更愛它用涓涓細(xì)流滋潤(rùn)（rùn rèn）了*的田地，給人們帶來豐收的歡樂。

　　1．用“＼”劃去文中加粗字錯(cuò)誤的音節(jié)。

　　2．朗讀文章的最后一自然段時(shí)，應(yīng)該讀得（ ）

　　A．慢些，讀出親切、贊美的感情

　　B．快些，讀出慷慨激昂的感情

　　3．畫“____”的句子的意思是（ ）

　　A．冬天的小河也不結(jié)冰，仍然流淌。

　　B．冬天的小河也不孤單、冷清，很熱鬧。

　　4．短文是按____順序來寫的。

　　5．短文表達(dá)了作者_(dá)___________之情。

　　參***：

　　1．劃去：chéngkàn lè rèn

　　2．A

　　3．B

帶掃帚的小鳥閱讀及答案（擴(kuò)展6）

——空山鳥語閱讀答案

空山鳥語閱讀答案

　　語文學(xué)習(xí)中閱讀是很重要的，*時(shí)要多做閱讀的練習(xí)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和答題方法，才能才語文考試中得到高分。小編給大家整理了空山鳥語閱讀答案，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　空山鳥語閱讀原文：

　　空山鳥語

　　郭　楓

　　①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。

　�、诋�(dāng)然，山上有的是嬌艷的花、婆娑的樹，有的是奇崛的巖石、爽颯的風(fēng)、飄逸的云朵;在山上，每一片風(fēng)景，都會(huì)使你神迷。但，我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼緊了山的心靈，別動(dòng)也別想，好好地聽一聽鳥叫吧!

　�、埒B兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言嗎?

　�、苣悴欢�得鳥的語言嗎?我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言;誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛情。

　�、菰诔瘉淼年柟饫�，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背紅紋有一只小巧的.紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著，廝磨著，總是分不開啊!那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂;其實(shí)人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。

　　⑥山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣�嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地爭(zhēng)驟地漫天撒來，直把你全身淋透;而后，雨過天晴，在你阻翳的心版上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是吧?誰，面對(duì)著山雀子這么奢侈的**、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢?可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀?jìng)儏s不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀?jìng)�，什么都不想�?它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?

　�、哌^午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻。高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥的默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎?在**很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界�！肮尽�—咕——”，我回到了江南：“咕——咕——”我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕——”奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境�！�—是的，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫!

　�、嗟缴缴蟻�，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在瀾谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然和人世的滄桑了嗎?那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢?還要做些什么呢?我想做一只鳥，在山中。

　　[注]郭楓，原名郭少鳴，出生于徐州，**著名詩人和散文家。

　　空山鳥語閱讀練習(xí)題：

　　7.第⑤～⑦段，作者從“朝來的陽光”寫到“過午之后”，從不知名的鳥兒寫到山雀，再寫到鷓鴣，這樣寫有什么好處?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　8.第⑥段，作者發(fā)出“人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!”這一感慨的原因是什么?表達(dá)了怎樣的感情?(6分)

　　9.作者為什么說“鳥兒的鳴聲是世間最美的語言”?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。(6分)

　　10.作者在文末得到“我想做一只鳥，在山中�！闭�(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(4分)

　　空山鳥語閱讀參***：

　　7.(4分)①從“朝來”的鳥兒亂鳴，到“過午之后”的鳥兒靜默，以時(shí)間為序，使文章思路清晰。②由聽山中鳥兒“最美的語言”的愉悅，到聽山雀的感慨，到聽鷓鴣鳴聲引起思鄉(xiāng)之情，由淺入深地展現(xiàn)了作者的感情變化。(每1點(diǎn)得2分，基本意思相近即可，分析不夠準(zhǔn)確的酌情扣分)

　　8.(6分)(1)①在人世中，人們往往制造了一些本來可以避免的桎梏束縛了自身;②對(duì)無拘束**生活的向往。(3分。答到兩點(diǎn)得3分，答到一點(diǎn)得2分。意思相近即可，不夠準(zhǔn)確的酌情扣分)

　　(2)①作者厭棄人為的桎梏;②曲折地表達(dá)了寄身海角孤島、遙望故鄉(xiāng)的悒郁之情。(答到第一點(diǎn)得1分，第二點(diǎn)得2分，意思相近即可)

　　9.(6分)①鳥兒的鳴聲清脆、纏綿、嘹亮;②它永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛情;③是**、歡樂、天真的歡唱;④引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情;⑤讓人感受到自然和人世的滄桑。(答到4點(diǎn)給滿分，答對(duì)3點(diǎn)得4分，答對(duì)2點(diǎn)得3分，答對(duì)1點(diǎn)得1分;所答意思相近即可。)

　　10.(4分)參考：①在孤島的作者寄情于鳥，吐露自己追求**歡樂的心聲;②希望像鳥兒一樣回到那片“深山廣林”，表達(dá)了回歸故鄉(xiāng)的愿望。(每點(diǎn)2分，其中答到“追求**歡樂”“回歸故鄉(xiāng)”這一關(guān)鍵意思的即可各得1分)

帶掃帚的小鳥閱讀及答案（擴(kuò)展7）

——《小時(shí)了了》閱讀答案

《小時(shí)了了》閱讀答案

　　現(xiàn)如今，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編精心整理的《小時(shí)了了》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

　　《小時(shí)了了》閱讀原文

　　孔文舉①年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名②，為司隸校尉。詣③門者，皆俊才清稱④及中表⑤親戚乃通⑥。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君⑦親。”既通⑧，前坐。元禮問曰：“君與仆⑨有何親?”對(duì)曰：“昔先君⑩仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳。”文舉曰：“想君小時(shí),必當(dāng)了了�！表t大踧踖(cù jí)。

　　《小時(shí)了了》閱讀題目

　　1.解釋畫線的字。

　　人以其語語之

　　大未必佳

　　韙大踧踖

　　2.孔文舉是采用什么方式來辯駁陳韙的?

　　3.試談?wù)劚疚谋憩F(xiàn)了孔文舉怎樣的性格特點(diǎn)?

　　4.陳韙的“小時(shí)了了，大未必佳”言外之意是什么?文舉曰：“想君小時(shí),必當(dāng)了了。”言外之意是什么?

　　《小時(shí)了了》閱讀答案

　　1.話語 告訴 長(zhǎng)大 很

　　2.以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定對(duì)方的命題成立而且又肯定我方的.命題正確：陳現(xiàn)在“不佳”，來反推出陳韙小時(shí)了了。

　　3.聰明機(jī)智、能言善辯、出言不遜、恃才傲物

　　4.孔文舉以后未必聰明;陳韙現(xiàn)在很一般，是個(gè)庸才。

　　《小時(shí)了了》譯文

　　孔融十歲的時(shí)候，隨父親到洛陽。當(dāng)時(shí)李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是那些才智出眾的人、有清高稱譽(yù)的人以及自己的親戚才被**。孔融到了他家門前，對(duì)下邊的人說：“我是李府君的親戚�！币呀�(jīng)**上去，一起坐下來。李元禮問：“您和我有什么親戚關(guān)系?”孔融回答說：“過去我的祖先仲尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽為師，所以我和您是世世代代****親戚關(guān)系�！崩钤�禮和他的那些賓客沒有不對(duì)他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙后來才到，別人就把孔融說的話告訴給他聽，陳韙說：“小的時(shí)候很聰明，長(zhǎng)大了未必很有才華�！笨兹诼牶笳f：“我猜想您小的時(shí)候一定很聰明吧�！标愴t聽了感到非常不安。