今天小編就為大家分享一篇班級(jí)廉潔活動(dòng)小結(jié)，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
一 、 一個(gè)中心
我們學(xué)校把“廉潔文化進(jìn)校園”作為學(xué)校本年度的一個(gè)中心任務(wù)，列入學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，學(xué)校成立了以黨支書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，以教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)、班主任為主體、全員參與的實(shí)施隊(duì)伍，認(rèn)真落實(shí)通知要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。
二 、 開展七項(xiàng)活動(dòng)
廉潔文化對(duì)小學(xué)生來講是一個(gè)抽象的概念，因此，我校主要圍繞“敬廉崇潔”“誠信守法”“勤儉節(jié)約” 等主題進(jìn)行宣傳并開展活動(dòng)。把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作的方方面面，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能的重要作用。
1．開展一次教師座談會(huì)
九月十七日下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了全體教師參加的“敬廉崇潔”調(diào)研工作會(huì)議，會(huì)上聽取了年組長、校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師的發(fā)言。使我們的教師思想上得到一次洗禮，靈魂又一次得到凈化，從而更加規(guī)范教師、領(lǐng)導(dǎo)，廉潔從教、廉潔從政的行為

不懈的學(xué)習(xí)，充分的體驗(yàn)，開放的眼界，是我參加這次競聘的動(dòng)力。天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。反窺自己，自覺還有一些走近競聘崗位的優(yōu)勢，

。讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到：“敬廉崇潔”重點(diǎn)不在于“反腐戒貧”而應(yīng)該在于“清心明智”“貪者”并非“不知事明理”而在于缺“健康心智”。
2．利用校園廣播站進(jìn)行廣泛宣傳，
廉潔文化對(duì)小學(xué)生來講是一個(gè)比較模糊的概念，并且他們會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為廉潔文化是大人的事，與小學(xué)生無關(guān)。為了向孩子們講清楚并引起他們的重視，學(xué)校德育處利用廣播站，進(jìn)行了廣泛的宣傳。告訴孩子們：廉潔文化是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏文明中一顆璀璨的明珠

在你生日來臨之日，請讓我向你說聲：“豬！你生日快樂”外加打包一份“心想事更成！天天好心情！”

。長期以來，我國一直流傳著“寧為玉碎，不為瓦全”，“寧可毀人，不可毀譽(yù)”等故事，歷史上許多杰出人物以“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”來嚴(yán)格要求自己，做到清正廉潔，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。如大家喜歡的包青天，紀(jì)曉嵐，還有屈原，葉挺，楊震等，他們都以其廉潔崇高的人格而流芳百世。還有我們身邊的“紅領(lǐng)巾志愿者”，他們默默無聞地為大家服務(wù)，看到紙屑，主動(dòng)撿起；水龍頭開著，主動(dòng)擰緊；白天電燈亮著，主動(dòng)關(guān)閉，看到有同學(xué)違反校規(guī)，毫不留情地指出……他們不圖什么回報(bào)，只求為大家營造一個(gè)文明、和諧、團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境而無私奉獻(xiàn)著，他們，堪稱廉潔小先鋒。還有我們的老師，早晨7點(diǎn)鐘就上班了，傍晚4：30下班，真可謂是迎著朝霞來，披著晚霞?xì)w。站在講臺(tái)上，拿著微薄的工資，盡心盡責(zé)地教書育人，他們只求孩子們能學(xué)到文化知識(shí)，懂得做人之道

雨越下越大，霧也慢慢升起來了，籠罩了整座小城，像江南古城的煙雨景色。

。他們堪稱廉潔好老師。因此，廉潔就在我們的身邊。
通過廣播由淺入深、由表及里的講解，孩子們對(duì)廉潔文化有了一個(gè)較為感性的認(rèn)識(shí)。廣播中還希望全校孩子們再接再厲，人小志氣大，樹立遠(yuǎn)大理想，做到誠實(shí)、守信、正直、善良、節(jié)儉、公正、守法，從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成關(guān)心他人，無私服務(wù)，不謀名利，敢說真話的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，造就自己優(yōu)秀的人格。
3．班主任利用晨會(huì)課再次進(jìn)行廣泛宣傳
教育，僅靠一堂課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為此，德育處利用班主任例會(huì)的時(shí)機(jī)，向各班主任再做了重要的闡述，并布署了下階段工作重點(diǎn)，下發(fā)了學(xué)習(xí)材料。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，低年級(jí)，我們選擇了一部分富有兒童情趣的童話故事讓孩子們學(xué)習(xí)，有《市長佳佳》、《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)的背后》、《森林里的節(jié)水動(dòng)員會(huì)》、《小貓賺錢記》、《<龜兔賽跑>續(xù)集》……中年級(jí)我們選擇了一部分離他們生活較近的的故事供他們學(xué)習(xí)，有《生活富了，還要節(jié)儉嗎》、《競選風(fēng)波》、《壓歲錢》、《拐杖的秘密》、《收破爛》、《廉政好少年》、《邊邊進(jìn)步了》、《熱心的爺爺》……高年級(jí)我們選擇了一部分名人、偉人的故事供他們學(xué)習(xí)，有《司馬遷拒收玉璧》、《諸葛亮自報(bào)財(cái)產(chǎn)留清名》、《于謙兩袖清風(fēng)》、《林則徐拒賄拾遺》、《毛澤東過生日》、《周恩來廉潔從政小故事》、《xx的廉潔故事》……
一個(gè)個(gè)鮮活的，生動(dòng)有趣的故事，提高了學(xué)生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高了他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“清正廉潔”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)，達(dá)到了我們宣傳教育的目的。
4．組織一場主題班會(huì)，活動(dòng)中滲透敬廉崇潔思想
為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題，切實(shí)讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級(jí)都開展了“廉潔文化進(jìn)校園”主題班隊(duì)活動(dòng)。孩子們積極參與，充分準(zhǔn)備，活動(dòng)形式豐富多彩，有講故事的，有說快板的，有唱歌的，有小品表演的…孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動(dòng)，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。
5．出刊一期“敬廉崇潔”主題黑板報(bào)
學(xué)校充分利用少先隊(duì)陣地，加強(qiáng)“廉潔文化進(jìn)校園”的宣傳力度，組織各班級(jí)出刊一期“敬廉崇潔”主題黑板報(bào)。孩子們通過收集廉潔故事，廉潔名言警句，編寫身邊廉潔小故事，又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。
6．舉辦一期“敬廉崇潔”手抄報(bào)比賽
本次手抄報(bào)比賽，特別增加了一條比賽規(guī)則——體現(xiàn)人文性。也就是手抄報(bào)中一定要有班級(jí)“廉潔小先鋒”的光榮事跡。各班級(jí)在推薦評(píng)比的基礎(chǔ)上，涌現(xiàn)出了一批“廉潔小先鋒”，他們的事跡登上了手抄報(bào)的頭版頭條新聞。有長年如一日為大家服務(wù)的班級(jí)勞動(dòng)委員，有默默無聞為身患毛病的同學(xué)端飯的普通同學(xué)，有站在大門口執(zhí)勤的少先隊(duì)大隊(duì)干部……他們成了大家身邊的榜樣。手抄報(bào)比賽，將活動(dòng)推向了高潮。
7．學(xué)科滲透，寫好一篇作文
把敬廉崇潔思想教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中，讓孩子們在日常的學(xué)習(xí)、生活中潛移默化地受到教育。語文課中的習(xí)作教學(xué)，是進(jìn)行廉潔文化進(jìn)校園教育的很好的渠道。我校組織部分班級(jí)圍繞“敬廉崇潔”主題寫好一篇作文——《xx，我想對(duì)你說》

記得在我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時(shí)我的思想正在開小差，

。在作文中，有的學(xué)生為自己當(dāng)初隱瞞考試真相而自責(zé)；有的學(xué)生為自己曾經(jīng)一時(shí)的糊涂犯錯(cuò)而悔恨；也有的學(xué)生為爸爸的官位提升而生活比較腐敗而傷心，懇請爸爸注意形象，做一名清正廉潔的好干部，語言雖然略顯幼稚，但句句發(fā)自肺腑……讀著一篇篇學(xué)生的習(xí)作，讓我們深感安慰：潤物無聲啊，廉潔文化進(jìn)校園，廉潔教育已深入到孩子們的心中

使低年資護(hù)理人員能盡快適應(yīng)各種各樣的突發(fā)情況;為推動(dòng)低年資護(hù)士成長，科室制定了專門的培訓(xùn)計(jì)劃，由專人負(fù)責(zé)，在臨床交流溝通，危重癥病員管理、

。
以上是我校開展“廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)”的一點(diǎn)做法和教育的一點(diǎn)收獲。當(dāng)然，廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)長期的，堅(jiān)持不懈的工作，我校將把此項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機(jī)會(huì)，利用一切可教育的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)一批清正廉潔，正氣高揚(yáng)的社會(huì)主義事業(yè)接班人。