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2011學(xué)年度第一學(xué)期第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)誼校工作計(jì)劃

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卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利與艱難的遭遇里百折不饒!惗喾

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為有效推動(dòng)素質(zhì)教育的深入展開,促進(jìn)聯(lián)誼學(xué)校共同進(jìn)步與提高,加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際間的交流、溝通與合作,提高各校的教學(xué)質(zhì)量,提高教師的教學(xué)研究水平,保證新課改深入、有效、順利的開展,特制定本計(jì)劃:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
本片成立以王本賢校長為組長,以各校教研教改負(fù)責(zé)人為副組長,以各校分抓主任為成員的教研課改領(lǐng)導(dǎo)小組,建立各種教改制度,要采取有力措施,達(dá)到“一個(gè)突破,兩個(gè)確!钡墓ぷ饕,即要突破以往的聯(lián)誼活動(dòng)模式,改變以往單純的送課、聽課、評課的模式,拓展聯(lián)誼活動(dòng)研究領(lǐng)域,在校本培訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面,共同研究,取長補(bǔ)短;通過共同研究和探索,確保各聯(lián)誼校教師在思想觀念、教學(xué)能力、教研能力等方面有較大提高,縮小各校之間發(fā)展的差距;確保本片聯(lián)誼各校在不同的工作領(lǐng)域取得令人矚目的成績,形成較為鮮明的學(xué)校特色。
二、開展的幾項(xiàng)主要工作
1、以課堂教學(xué)為突破口,繼續(xù)加大我片集體教研力度。

各學(xué)科聯(lián)動(dòng),做好送課下鄉(xiāng)和集體備課教研工作是本年度聯(lián)誼教研工作的重點(diǎn),根據(jù)自己學(xué)校的優(yōu)勢,推薦學(xué)科年級組長,承擔(dān)學(xué)科的教材分析任務(wù),精心備課,重在教材處理上,如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)與教材外延處理,通過網(wǎng)絡(luò)博客開展網(wǎng)上教研活動(dòng),解決教材中的疑難,提高教師分析教材的能力。
本學(xué)期將結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)月活動(dòng),選取典型課例進(jìn)行課堂教學(xué)展示,保證聯(lián)誼校內(nèi)的所有同科教師都參與聽課、評課。
2、確定主題,重點(diǎn)研究,形成特色
本學(xué)期我片聯(lián)誼活動(dòng),共確定三項(xiàng)主題研討活動(dòng),一是在寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩;二是有效課堂教學(xué)的研究;三是綜合實(shí)踐活動(dòng)研究。這三項(xiàng)主題研究,具有深刻的內(nèi)涵,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的熱點(diǎn)問題,需要我們一線的教師在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步的探索和積累,因此,在學(xué)期初,就要把這些主題活動(dòng)的研究任務(wù)落實(shí)在不同學(xué)校,確定不同的研究重點(diǎn),形成各自的特色

我背著書包,走進(jìn)美麗而又充滿活力的校園。

。聯(lián)誼校要定期開會(huì),交流各自的研究成果,相互探討,發(fā)表各自的見解,確定下一階段研究的重點(diǎn)

到了這個(gè)地方,哪個(gè)不摩拳擦掌、躍躍欲試?


3、繼續(xù)實(shí)施名師引領(lǐng),開展聯(lián)誼學(xué)!笆掷帧被顒(dòng)

隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)的全面啟動(dòng),不僅標(biāo)志著我院護(hù)理工作進(jìn)入新的里程,同時(shí),護(hù)患相處也從這一天起真正徹底打開了心門,相識容易,相處難不再是我們的尷尬。

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為幫助學(xué)區(qū)小學(xué)培養(yǎng)教學(xué)骨干,帶動(dòng)學(xué)區(qū)小學(xué)教師教學(xué)整體水平提高,本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“手拉手”青藍(lán)工程。按照工程規(guī)劃,學(xué)區(qū)小學(xué)教師與二實(shí)小的優(yōu)秀教師結(jié)成互助對子,按照“拜名師、學(xué)名師、趕名師、成名師”的思路,采取“拉一把,磨一陣,送一程”的辦法,在具體操作上,各學(xué)區(qū)小學(xué)選派可塑性強(qiáng)的青年教師到二實(shí)小與優(yōu)秀教師結(jié)成“手拉手”互助對子,先通過“一日跟蹤學(xué)習(xí)”等活動(dòng),與優(yōu)秀教師進(jìn)行面對面的交流學(xué)習(xí)。平日則通過網(wǎng)上交流、通訊聯(lián)系等方式,解決日常教學(xué)中遇到的難題。經(jīng)過一段時(shí)間的磨練后,由二小派出結(jié)對的優(yōu)秀教師到學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)行面對面的實(shí)地跟蹤指導(dǎo)

發(fā)揮反腐案例的警示作用;二是加強(qiáng)了重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位的監(jiān)督;三是加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),嚴(yán)格自律,帶好隊(duì)伍;

。特別是在參加上級業(yè)務(wù)部門舉行的各種優(yōu)質(zhì)課和論文等業(yè)務(wù)評比時(shí),互助對子更要全力以赴,精心指導(dǎo),力爭取得優(yōu)異成績,以此促進(jìn)學(xué)區(qū)教師課堂教學(xué)水平的迅速提高

他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而愧疚,在臨死的時(shí)候他都能夠說:“又冷,但保爾卻一點(diǎn)也不叫苦,

。學(xué)校為激勵(lì)承擔(dān)幫帶任務(wù)的教師的工作積極性,將學(xué)區(qū)小學(xué)教師業(yè)務(wù)水平提高情況列入他們年終考核。以達(dá)到“業(yè)務(wù)上相互促進(jìn),感情上加強(qiáng)溝通”的目的

明確了主題,準(zhǔn)備好材料后,在動(dòng)筆之前我們還要考慮一個(gè)問題,那就是這次演講采用一個(gè)什么風(fēng)格和基調(diào)。

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4、加強(qiáng)網(wǎng)上教研,實(shí)現(xiàn)校際同行。
建立二小聯(lián)誼校網(wǎng)絡(luò)博客,各學(xué)校主任輪流擔(dān)任版主,建立資源共享、經(jīng)驗(yàn)交流、教研直通等板塊,廣泛交流,整體提升教師素質(zhì)

洋洋喜氣熱熱鬧鬧喜迎新年,年年新春歡歡樂樂心想事成!


總之,我們要以市教研中心工作要求為指導(dǎo),堅(jiān)持三個(gè)有利于的原則,求真務(wù)實(shí),達(dá)到“資源共享,相互促進(jìn),共同提高”的工作目標(biāo),全面提升了我校聯(lián)誼片各校的教育教學(xué)水平

給過往行人,特別是我們學(xué)校的師生們,帶來無盡的煩惱。

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榮成市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年3月

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