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班主任例會講話稿2篇

今天小編就為大家分享一篇班主任例會講話稿2篇,具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助

老師,我想對您說的話還有很多很多,有些事您可能不記得,可已深深地刻在我的心里。

。
開學以來,緊張往往與充實相連,繁忙總讓人感到時間的飛逝,不知不覺中兩個月就快過去了,F(xiàn)在,我將我們前段時間的工作做一下總結:
最近學校各項工作秩序井然,這都離不開每一位班主任老師的辛勞。上一個月的班主任工作手冊檢查中較好的有********。德育調(diào)研中,班會、晨會準備不充分,主題內(nèi)容太大,對學生起不到應有的教育作用。下階段還將繼續(xù)進行德育調(diào)研。
各班的班級文化布置基本都已完成,效果明顯,美化了我們的育人環(huán)境,每月兩次的黑板報也都能按時、保質(zhì)保量完成。
結合德育處的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習月活動,能夠在晨會、班會積極學習這兩個規(guī)范,并且都已組織學生撰寫了學習心得體會,在今后這樣的學習還要持續(xù)下去,下一階段我們將要進行這兩個規(guī)范的考試。但是有的學生的行為習慣還要繼續(xù)加強教育,比如說吃飯后將雞腿拿到教室外面吃,非常不雅觀;有的學生洗手后把手上的水甩到地上,還有的甚至將水池都放滿,一個人洗一水池的水,這是多浪費的現(xiàn)象呀!
家校路路通為我們搭建了一個非常好的家校聯(lián)系的平臺,但是我校的使用率卻不高,希望老師在下階段用好這個平臺。
班主任例會講話稿(2):
首先我作一個開場白。
一是我們目前的形勢和我們面臨的困難。
1、五個嚴格和三項規(guī)定帶來的沖擊。雖然我們已經(jīng)有所設想、有所應對,但沖擊之大、持續(xù)時間之久,是我們始料不及的。它帶來的是管理模式、德育模式的徹底變革。我觀察到,我們的班主任、我們的任課教師,應對這種沖擊有兩種傾向:一種是按老的模式走新路。好像穿小鞋跑步,總會腳痛、最終跑不快;一是變得太快。完全按照省廳要求辦。但是我們的實力還不是很強,好像小孩穿大鞋還想跑得快,肯定要跌跤。我們的任務是要尋求最佳平很點,誰適應得快、適應得好,誰就能又好又快地前進。
我們還受到來自學生、家長、社會、主管部門的不同程度的壓力

總是希望引起同事們的注意。當別人看到這枚鉆戒后,她便會把所知道的有關鉆石知識滔滔不絕地講一遍,

。各種信息真假難辨。雙休日的安排和管理模式、要求一變再變,執(zhí)行起來也參差不齊。我們的任務是做好解釋工作,我們要學會在新形勢下工作。把問題解釋在前,避免因為不理解和誤會引起的矛盾

雖說不像森林那樣茂密,但也綠樹成蔭,送來了陣陣清涼。


2、天有不測風云,人有旦夕禍福。我們不僅要應對政策的調(diào)整,還要應對來自大自然的挑戰(zhàn)。今年流感病情的蔓延,事實上,已經(jīng)對我們的正常教學、管理產(chǎn)生了嚴重的不良影響。到目前為止,我們學校累計停課的班級有初一、初二(1)、初二(4)、高一(2)、高一(4)、高二(4),其中,初一(1)、初二(4)、高一(2)、高二(4)還在停課之中。這種情況,對于我們加強教學管理、強化班集體建設、提高課業(yè)成績是不利的。由此,還引發(fā)我們對學生安全問題的關注。我們要高度重視目前的流感發(fā)展的情況,積極應對、規(guī)范操作,把學生的健康和安全放在第一位。我們要在國慶放假前,深入開展一次廣泛的安全教育。
3、今年是國慶60周年,從國家到地方的各種慶典活動、社會活動比較多

一是意見建議征集不夠充分,雖然印發(fā)了征求意見函,但征求意見的范圍和廣度不夠,所征集問題比較籠統(tǒng),具體問題不多。二是宣傳工作還不夠扎實,

。對我們的教學管理是有一定影響的。我們的任務是在完成各項政治任務的同時做好我們的本質(zhì)工作。
4、從目前的學生情況來看,初一、高一起始年級的養(yǎng)成教育還遠遠沒有達到理想的狀態(tài);高一年級的問題可能更大一些,下階段我們要進行專題研究、重點整改。初二、高二的分化加劇,尤其是高二年級學生的干勁、沖勁、韌勁與面臨水平測試的和高考科目雙重任務的要求還有很大差距;初三、高三與中考、高考的要求還有差距。我們的任務是針對不同年級的特點采取有效措施,迅速扭轉(zhuǎn)局面。
5、常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)各年級的常規(guī)管理都比較正常,但最近兩三天學生的衛(wèi)生工作情況有所回潮,主要表現(xiàn)為吃零食,有拋雜物的問題。我們的任務是反復抓、抓反復。
面對這種形勢,在學校行政的堅強領導下,在全體班主任科學地、藝術地、細致地、有條不紊地執(zhí)行下,做了大量工作

兢兢業(yè)業(yè),鞠躬盡瘁,卻不求一點回報,對于他們來說,奉獻一生,最后落葉歸根,在祖國的土地上長眠,這已足夠。

?梢哉f,我們已經(jīng)初步成功地應對了第一波沖擊波。班主任的辛苦,最清楚的就是班主任,雖然人人都知道辛苦。做為班主任隊伍的主管部門,我們德育處的同仁對班主任的辛苦、奉獻是感同身受

鳶飛魚躍,燕語鶯啼

。星期天值班,所有的高三班主任都親臨一線,象正常工作日一樣辦公,高二的班主任也絕大部分當場,初中的部分班主任因為鎮(zhèn)運會的需要,利用休息時間和雙休日指導學生排練,等等等等,請允許我對你們表示最崇高的敬意!
老師們,我們的中考高考確實連續(xù)多年輝煌,偶然當中蘊含著必然的因素。我們想最基本的因素就是我們的工作作風:勤奮好學、學以致用;心系師生、服務一線;真抓實干、務求實效;顧全大局、令行禁止等等,我們充分發(fā)揚了校訓“勤”的精神。我們把我們學校的事業(yè)推到了一個新高度

我從那盛開的蘭花瓣中寫出對您無窮的思念與祝福,并祝您生日快樂!

。但是,同志們,我們面對的是新形勢。這種新形勢的實質(zhì)是教育格局面臨新的洗牌,我們能不能續(xù)寫我們的輝煌、創(chuàng)造更大業(yè)績,是我們每個淦中人必須時刻思考和真抓實干的問題。在這里,號召我們的同志務必繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風,務必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。
二、對下階段工作的思考和我們的出路。
時間關系,我不能展開,就講一個提綱。我們德育工作要圍繞一個中心、培養(yǎng)兩個一流、狠抓三項建設、探索四大模式。
一個中心是提升德育工作的品質(zhì)

即使是如此精致的紙船又能存在多久?不過只是一首哀婉的抒情小詩。

。品字三個口,品質(zhì)是在學生、家長、社會的評價中實現(xiàn)的。講具體一點,就是學生、家長、社會對你學校、對你老師、對你班主任有多少好感

我是一只獨自在大海里漂泊,卻又沒有航向的小船。但是我遇見了您你就是那給無數(shù)船只指路的燈塔,

。我們的班主任一定要做大量的工作,尋求社會、家長、學生對德育工作的支持,而不要把自己、把我們的德育工作推向?qū)W生、家長和社會的對立面。
兩個一流是一流的學生和一流的班主任。一流的學生要學習上一流,主要通過高考成績來體現(xiàn);思想上一流,通過學生的內(nèi)在境界和品位體現(xiàn)出來;形象上一流,通過學生的外在舉止、言行、儀容、儀表、待人接物表現(xiàn)出來。一流的班主任要有一流的師德修養(yǎng);一流的敬業(yè)精神;一流的專業(yè)功底;一流的教育技能。
三項建設是:德育思想的現(xiàn)代化建設、德育隊伍的現(xiàn)代化建設、德育效能的現(xiàn)代化建設。
四大模式是:因材施教為核心的個性化教學模式;立志成才為主題的養(yǎng)成型德育模式;爭先創(chuàng)優(yōu)為宗旨的激勵型管理模式;優(yōu)質(zhì)增效為標志的效益型服務模式。

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