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2010-2011學(xué)年教師述職報告

今天小編就為大家分享一篇2010-2011學(xué)年教師述職報告,具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助

書桌上擺著一個破損的玻璃擺件,很明顯是被砸碎后粘回去的。盯著這個擺件拉起了我的回憶,讓我想起了那個男孩,

。
2010年-2011學(xué)年所做的不同于過去的那么多年的工作內(nèi)容,對我來說,是一次嶄新的嘗試。在能與不能,好還是更好之間,我悄悄地探索、默默地接受磨礪,,在教與學(xué)這個不曾到過的領(lǐng)域中有了更深刻的認(rèn)知,有時竟覺得是面對挑戰(zhàn),這份工作,我喜歡、并愿意為之努力

我讓你去寫你聽到了嗎?我就問你一句,你寫還是不寫?”

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上個學(xué)期,我擔(dān)任了四年級某班的副班主任工作,任教該班的語文及五個班級的國學(xué)教學(xué)任務(wù)

公司立場和客戶立場上,想問題,辦事情。從我做起,兢慎進(jìn)取。

。在教學(xué)中,我和我的學(xué)生教學(xué)相長,也和這些可愛的孩子結(jié)下了深厚的情誼。他們愛戴我,我更關(guān)愛他們。把博愛,樂學(xué)、明理、誠信的教育理念貫徹在我的課堂,用我的真心,為學(xué)生打造了一個在輕松、愉悅的氛圍中感受知識、探索知識的課堂。和他們相處時,我非常重視言傳身教的作用。交談時,我溫和有禮,態(tài)度誠懇;講課時,我條理清晰,感情豐富

我讓你去寫你聽到了嗎?我就問你一句,你寫還是不寫?”

。他們做批注時我也做,而且盡量做到完美,然后和他們交流,以教給他們最好的學(xué)習(xí)方法。他們讀課文時我也讀,細(xì)致到每一字每一句,讓學(xué)生充分感受不同文章的那份獨(dú)有的魅力

燕喜開新第鶯遷轉(zhuǎn)上林

。他們做背誦時我和他們一起,告訴他們先理解再記憶,先分解在綜合...我總試著和他們達(dá)到最高的默契,每次的心有靈犀,都會讓我們歡呼雀躍不已。
林林總總,這樣的一群孩子讓我難舍,想要繼續(xù)。可由于工作的需要,最后的兩個月里,我接受了三年品德的教學(xué)任務(wù),校園里的每次相遇,他們熱情的呼喚,我只有微笑以對;他們每次遇到難題,我都會送去關(guān)愛與鼓勵。
在做品德教學(xué)工作中,我認(rèn)真的備課,細(xì)心的查找相關(guān)資料,在課堂上,用幽默的語言、扎實(shí)的文學(xué)功底成功收服了六個班的學(xué)生的心,他們在我的課上都有屬于自己的收獲

在經(jīng)過一番尋找,他終于摸出來了錢,可是,那是十個一角錢,上面還有許多污垢,怕是地上掉到一角錢沒人撿,被他撿去了吧。

。短短的幾節(jié)課,不但讓他們了解了天文地理歷史等相關(guān)知識,也指導(dǎo)了他們在生活中的言行,這份工作的意義,也是不容小窺的啊。雖然以前從沒接觸過這樣的工作內(nèi)容,但看到期末的成績,讓我覺得這個工作我也能做得很好,開心之余,也想把這個工作繼續(xù)。呵呵,實(shí)在是愛死了這種在知識的海洋中徜徉的感覺了。
在做品德教學(xué)的同時,我也接任了心理咨詢工作。不知道什么時候,我被如此定位,好像這本來就是屬于我的工作

世界本是最為純凈的白色,是我們把它染的五顏六色。是我們被情緒遮蔽了雙眼,卻怨世界太無情。

。做上了也真真正正地愛上了這份工作。唉!怎么這么容易愛上?自己也在奇怪。好像無所不能、無所不愛了。
是的!我愛上了這份工作,這份心理咨詢工作。
首先是四川汶川地震給我們帶來了震撼,那段時間,我們同一片天空下的所有國人,無一不再彷徨,無一不在哀悼,無一不在深思,無一不在給他們加油打氣。每一個人都在問,我們能為災(zāi)難的他們做些什么,感謝我終于有了可以親手傳遞愛的機(jī)會,我校來了一個都江堰的借讀生婉茹,我們所有教師在校長的帶領(lǐng)下給予了孩子最人文的關(guān)懷,我做了她的心理輔導(dǎo)教師。陪她談天,陪她游戲,了解她的學(xué)習(xí)情況、和同學(xué)相處情況,有作為的對孩子進(jìn)行心理健康的疏導(dǎo)工作

制定分四個黨小組學(xué)習(xí)制度,保證“三會一課”活動正常開展。半年來,我支部通過集中組織學(xué)習(xí)、

。在我們所有相關(guān)同事的呵護(hù)中,小婉茹很快融入了這里的學(xué)習(xí)生活,也愛上了這里的一切,重新綻放了天真可愛的笑臉

可是還是在竊竊私語。我見了,用平常的聲音叫到:“安靜!聽我說!”可叫了很久,

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然后就是期末階段的心理咨詢工作,最初以為我們面對的只是一些啟蒙階段的小孩,他們在父母的呵護(hù)下,怎會有什么心理問題....兩個小男孩的不約而至,讓我有了不同的看法。就是那次,我和我搭檔走進(jìn)了他們不可預(yù)期的心路歷程,就是那次,讓我深知,這份工作的意義。面對他們?nèi)松械碾y題,我們大人可能不認(rèn)為是難題的難題,他們真得很容易走進(jìn)誤區(qū),思想的轉(zhuǎn)化對他們尤為重要。就是那次,我和我的搭檔用我們最誠摯的心,最溫暖的愛,面對了他們一個個話題。有時覺得自己是拯救孩子靈魂的天使,可以讓他們再次展現(xiàn)甜美的笑靨;有時竟覺得自己是那么微不足道,質(zhì)疑自己能幫助他們多少?幫助他們多久?想把這份工作繼續(xù)。
后來的幾天的工作,我也遇到了難題,真地想把它繼續(xù),原來并不若自己最初想象的那樣,只憑借一顆善良的柔軟的心就能做好,我忽略了這份工作,面對的對象可能出現(xiàn)的抵促的問題;所在班主任配合的問題;對心理咨詢本質(zhì)認(rèn)識不足的問題;家長不理解的問題等等,諸如此類的問題,不知道自己和搭檔會有勇氣堅持到哪里,只希望大家能正確地認(rèn)識到它存在的價值,真正的做到對孩子有幫助,為孩子送去一份健康一份快樂。
我的述職到此接近了尾聲,回頭看去,好像總是在說喜歡,總是在說想把這這那那的工作繼續(xù),是呀!好多工作好像都是為我量身定做,我更知道,知識的海洋沒有彼岸,在未來我要不斷學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí),把未來的工作做得更好!

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