今天小編就為大家分享一篇學(xué)校黨支部開展基層組織建設(shè)年自查匯報，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
中央確定2012年為基層組織建設(shè)年，這是基層黨支部抓住契機(jī)完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)的良好契機(jī),是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深化，深入扎實落實好上級的工作要求，對于迎接黨的十八大勝利召開、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，具有十分重要意義

吃粽子、賽龍舟，這兩樣傳統(tǒng)習(xí)俗，共同編織了一個熱熱鬧鬧的端午節(jié)。

。xx小學(xué)黨支部以中央組織部《關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年的實施意見》（中組發(fā)〔2012〕6號）精神為依據(jù)，以朝陽區(qū)教工委的各項要求為落腳點，以學(xué)校黨支部的各項工作為主要內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展為工作目標(biāo)，組建了學(xué)校黨政工團(tuán)和黨員代表共同參與的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面梳理和檢查了學(xué)校組織工作情況，現(xiàn)將自查情況和結(jié)果匯報如下：
一、 黨組織帶頭人情況匯報15分
關(guān)于xx小學(xué)的黨組織工作帶頭人要做以下幾方面的特殊介紹，一是三年來學(xué)校歷任了三位黨支部書記，一是專職書記沈春燕同志，緊接著是校長兼書記朱勇哲同志，最后是專職書記鮑迎秋，其中現(xiàn)任校長既是學(xué)校的副書記，也是學(xué)區(qū)黨總支書記，所以對黨務(wù)工作更加熟悉，因而學(xué)校的黨支部工作力度十分突出，學(xué)�，F(xiàn)任書記又兼任學(xué)校的常務(wù)副校長，所以黨政工作的整體協(xié)調(diào)十分順暢，學(xué)校各項工作穩(wěn)步推進(jìn)。
要素一：政治素質(zhì)、黨性觀念以及圍繞教育教學(xué)中心工作落實黨建工作責(zé)任情況；
學(xué)校黨支部的正副書記也是學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)具有較高的政治素質(zhì)和黨性觀念，朱書記還在統(tǒng)管學(xué)區(qū)的總支工作，鮑迎秋同志于xx年7月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于中央黨校在職研究生院，今年她還主動參與政工師的職稱考試，由此可見學(xué)校黨組織工作帶頭人的個人素養(yǎng)和學(xué)識水平。在實際工作中兩位干部及其領(lǐng)導(dǎo)的xx小學(xué)黨支部認(rèn)真執(zhí)行上級的各項制度要求，完成好上級交辦的各項工作任務(wù)，學(xué)校各項中心工作都離不開學(xué)校黨支部的參與和建設(shè)，離不開黨員隊伍的先鋒模范作用，因為學(xué)校的核心工作任務(wù)都是校長、書記、支委和黨員們共同完成，目前學(xué)校的中層干部中只有一名非黨員，而且已被列為今年的計劃發(fā)展對象，學(xué)校黨員總數(shù)占全體教師數(shù)的三分之一強，且大家除了具有較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗外還有較強的奉獻(xiàn)意識，自覺遵守學(xué)校制度文化，為xx小學(xué)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
要素二：廉潔自律發(fā)揮表率作用，群眾認(rèn)可情況及參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升自身修養(yǎng)情況；
學(xué)校黨支部非常重視廉政工作建設(shè)，學(xué)校廉政建設(shè)開展的有聲有色。首先是學(xué)校黨政干部主動簽訂了廉潔自律承諾書，同時通過行政會和全體教師會及時向大家宣傳廉潔規(guī)定和相關(guān)要求，按照今年的廉政要求和風(fēng)險查找點，學(xué)校還把廉政承諾拓展到中層干部領(lǐng)域，把廉政工作和廣大教師的師德建設(shè)相結(jié)合，同時通過學(xué)生大會和家長會把廉政意識滲透到學(xué)校的每一個人。看似事小，實際上一個廉潔公正的社會就需要我們從一點一滴做起。在廉政攻勢下，學(xué)校的風(fēng)氣更加純凈，人際關(guān)系雖然簡單，但是凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了提升，無論是教師還是學(xué)生和家長對學(xué)校整體的師德師風(fēng)的認(rèn)可度高。學(xué)校教師不但師德休養(yǎng)好，教師個人素質(zhì)也在不斷提升，青年教師在支部的要求下，自覺撰寫教學(xué)反思，黨員幫助青年教師磨課，學(xué)校的團(tuán)隊捆綁式評價手段的運用和名師工作室的建設(shè)，以及集中培訓(xùn)和教師自覺學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，都成為xx小學(xué)教師團(tuán)隊黨支部建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的有力抓手和凝聚隊伍的有效手段，促進(jìn)了xx小學(xué)教師團(tuán)隊水平的整體提升。
要素三：貫徹民主集中制，抓班子建設(shè)，促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)情況；
xx小學(xué)的管理特色之一就是學(xué)校的民主管理力度大，原因之一是因為我們有一支過得硬的干部隊伍，學(xué)校李鴻麗副校長是朝陽區(qū)業(yè)務(wù)精水平高的骨干教師，趙軍和黨杰主任也是從事多年管理工作的區(qū)級骨干教師，劉繼江副校長主持分部工作，也有著豐富的管理經(jīng)驗，這三位領(lǐng)導(dǎo)從年齡上都比校長書記還大一些，負(fù)責(zé)后勤工作的慕容潔老師和負(fù)責(zé)團(tuán)隊的侯海濤老師在本職崗位上也是有著豐富的經(jīng)驗，而且還都兼任著支部的相關(guān)工作，大家都具備都擋一面的能力和水平，因此在學(xué)校的各項工作管理上校長書記很注意聽取主管領(lǐng)導(dǎo)的工作意見，當(dāng)然支部也通過群眾訪談和年終考核對學(xué)校的各級班子進(jìn)行評價和反饋，實現(xiàn)了整體責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一，班子團(tuán)結(jié)和諧，大家相互補臺，再加上干部本身的個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力就很強，所以學(xué)校的各項工作進(jìn)展明顯，尤其是在朱校長的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校提出了方寸精彩的辦學(xué)理念，使學(xué)校的特色文化和學(xué)校整體工作的推進(jìn)有機(jī)統(tǒng)一，為學(xué)校今后的可持續(xù)發(fā)展，梳理出了一條清晰的道路。
要素四：抓干部、黨員隊伍建設(shè)、做好培養(yǎng)選拔干部工作和發(fā)展黨員工作、發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況；
學(xué)校黨支部重視干部和黨員的隊伍建設(shè)工作，一直以來堅持以黨員手冊的形式督促黨員干部把支部的相關(guān)學(xué)校、提高、聯(lián)系群眾、參與學(xué)校中心工作等相關(guān)內(nèi)容落在實處，學(xué)校重視選拔培養(yǎng)那些工作踏實、群眾認(rèn)可、德才兼?zhèn)涞耐�志作為干部選拔對象和入黨積極分子，例如：董艷宏、黨杰、侯海濤、劉繼江、馮力、章錦、王秀梅等，此外在學(xué)校首次精彩教師中，除劉建昌老師外全部為學(xué)校黨員教師，從而也體現(xiàn)了我校黨員的先鋒模范作用。
要素五：領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)群團(tuán)組織開展工作的情況。
麻雀雖小五臟俱全，xx小學(xué)的教師總數(shù)不足70人，而且每位教師的時間都被占用的滿滿的，加班加點更是常事，在完成好教育教學(xué)任務(wù)的同時，再開展活動是一件很不容易的事情，為此學(xué)校積極整合活動，忙里偷閑擠出時間也要保證學(xué)校群團(tuán)活動的有效開展，方法一是把全團(tuán)活動和學(xué)�；顒佑袡C(jī)整合，例如新春聯(lián)誼會、教師節(jié)活動等等；方法二是把學(xué)校的一些活動直接委托給群團(tuán)組織開展，例如評選師德標(biāo)兵、開展青年教師的基本功比賽和賽課活動；方法三是開展專題性活動和考察性活動也注意給群團(tuán)組織提供機(jī)會

出門在外，老婆交代，少喝酒多吃菜，見了姑娘不要愛，歡歡喜喜快回來

。近年來學(xué)校群團(tuán)組織蓬勃發(fā)展，學(xué)校工會帶領(lǐng)教代會給學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，學(xué)�？冃ЧべY方案得到了全體教師的認(rèn)可，團(tuán)支部開展了多種活動促進(jìn)了青年教師的成長關(guān)心了青年人的發(fā)展需要，老教協(xié)工作更是有聲有色。受時間限制在這里不作贅述。
二、工作思路 10分
xx小學(xué)始終有著清晰的發(fā)展思路，學(xué)校以原有積淀的攝影特色為切入口，提煉出了方寸精彩的辦學(xué)理念，在今后的學(xué)校發(fā)展上將結(jié)合精彩教育文化，拓展學(xué)校的教育教學(xué)、課程建設(shè)和隊伍建設(shè)上來，從細(xì)節(jié)入手，使學(xué)校處處精彩，實現(xiàn)讓學(xué)生的童年更精彩的辦學(xué)目標(biāo)。
要素六：學(xué)校黨建工作思路是否明確，是否形成年度計劃、總結(jié)；
學(xué)校黨支部始終圍繞學(xué)校的中心工作想辦法、做文章。因為黨建工作必須與實踐相結(jié)合才是持久的具有生命力的。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中學(xué)校提出了黨員率先垂范的相關(guān)要求，在學(xué)校特色文化建設(shè)上，支部提出了深化攝影特色的黨建課題。在精彩教育上黨支部除了積極參與學(xué)校系列精彩活動創(chuàng)建還提出了爭做精彩黨員的具體要求，使學(xué)校黨政工作一體化呈現(xiàn)。在學(xué)年計劃和總結(jié)中，學(xué)校黨建工作都進(jìn)行了專門的匯報。
要素七：是否圍繞學(xué)校中心工作發(fā)揮黨組織政治核心作用和黨員模范帶頭作用情況；*
黨支部注重把黨建工作與學(xué)校中心工作緊密結(jié)合，立足于實施素質(zhì)教育的需要，著眼于提高師資隊伍的整體素質(zhì)，把握 “干部隊伍” 、“黨員隊伍”和“教代會代表隊伍” 這三個關(guān)鍵群體，提升他們的意識和素質(zhì)，發(fā)揮好他們在學(xué)校的輿論引導(dǎo)和示范帶頭作用。并倡導(dǎo)教職工在工作中“有激情、出真情、有想法、出辦法、有姿態(tài)、出狀態(tài)、有韌勁、出干勁”，努力創(chuàng)建一支充滿朝氣與活力、智慧與能力并進(jìn)的高素質(zhì)教師隊伍，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展提供思想和隊伍保障。
1、發(fā)揮干部的帶頭意識。黨支部強化干部隊伍的示范帶頭作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭思考、帶頭實踐、帶頭反思，要求一般黨員干部做到的，領(lǐng)導(dǎo)要先做到、做好；中層干部通過管理案例研究、工作中“一得一失一突破”的反思來提高執(zhí)行力，帶頭服務(wù)師生；年級組長、教研組長通過項目管理歷練能力，提高威信，做組室的表率。
黨支部在干部培養(yǎng)與選拔中要求黨員干部要吃得起苦、挑得起重?fù)?dān)、受得起委屈，遇到管理和教育教學(xué)難題時要敢于面對、勇于探索解決問題的辦法。在學(xué)校管理中安排校級干部分管不同部門的同時，還分管不同年級，同樣，要求中層干部也對應(yīng)分管一個年級，當(dāng)年級管理中出現(xiàn)問題時，校級干部與中層干部要深入年級組，協(xié)助年級組長一起尋找解決問題的辦法。而年級組中的黨員在問題解決過程中要起到排頭兵的作用。
2、發(fā)揮黨員的模范意識。黨員是學(xué)校黨組織的核心力量，黨組織的政治核心作用是通過黨員發(fā)揮先鋒模范作用來體現(xiàn)的。黨支部從提升黨員意識著手，要求黨員做到“想全局、議大事、辦實事”，發(fā)揮在年級組、教研組中積極的輿論導(dǎo)向作用。黨支部通過學(xué)習(xí)與實踐活動，不斷增強黨員身份意識，發(fā)揮黨員主體作用。
黨支部堅持黨內(nèi)“三先”制度，學(xué)校重大事項、重要工作、難點工作在黨內(nèi)“先知道、先討論、先行動”。如學(xué)校的績效工資方案初稿形成后，在黨員中先進(jìn)行宣傳、解釋、討論，讓黨員聽得懂、看得清、想得明白，最后形成統(tǒng)一認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，再在全體教職工中宣講，如果遇到群眾不明白、不清楚的情況，黨員就可以作解釋和說明，成為學(xué)校對重大工作的宣傳者和引導(dǎo)者。又如教育教學(xué)分析反饋工作，也是學(xué)校工作的重點內(nèi)容，作為年級組長和教研組長的黨員，他們能站在學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的角度思考分析的內(nèi)容和今后的舉措，敢于提出自己的見解和思路，發(fā)揮了黨員的主體作用和示范帶頭作用，體現(xiàn)了“想全局、議大事、辦實事”的黨員身份意識，形成學(xué)校黨員人人爭做“七個”模范（做學(xué)習(xí)的模范；做愛國守紀(jì)的模范；做服務(wù)群眾的模范；做關(guān)愛學(xué)生的模范；做教書育人的模范；做高尚師德的模范；做志愿服務(wù)的模范）的良好氛圍。黨支部一共23名黨員，有20位獲得過市區(qū)先進(jìn)。
3、以教研組為單位成立黨小組，運用多種有效載體展現(xiàn)黨員風(fēng)采，在崗位踐行中體現(xiàn)“三高”。
為便于黨員以小組為單位開展活動，落實“立足崗位體現(xiàn)三高”的要求，我校黨支部以教研組為單位成立了三個黨小組，即語文英語組、數(shù)學(xué)組、綜合組。同時推出了“黨員示范崗” 和“星級黨小組評比”活動，示范崗有教書育人示范崗、服務(wù)育人示范崗、班主任示范崗和志愿者服務(wù)示范崗，為黨員教師崗位示范、展示自我搭建了平臺，創(chuàng)設(shè)了機(jī)會。也提高了黨員的示范意識和帶動意識，同時也方便周圍群眾對黨員的監(jiān)督，真正實現(xiàn)“一個黨員，一面旗幟”。星級黨小組評比的指標(biāo)與黨員同志平時的常規(guī)工作相吻合，充分調(diào)動了各黨小組爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和主動性，增強了黨組織的凝聚力和創(chuàng)造力。比如雙結(jié)對活動、交通文明崗活動、晨掃活動、讀書節(jié)、“三獎”評比、學(xué)術(shù)節(jié)黨員的公開展示課等活動，有效地促進(jìn)了黨員立足本職，服務(wù)群眾的意識，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展提供堅實的思想保證和隊伍保障。
要素八：黨員主題教育活動常態(tài)化，有明確的主題，逐步形成長效機(jī)制，并能逐年提升教育效果。
近年來學(xué)校多次開展主題教育活動，每次活動前學(xué)校支部都進(jìn)行了精心的設(shè)計和安排，活動內(nèi)容豐富，緩解緊湊，內(nèi)容翔實，教育深刻，效果良好。在主題活動教育下，學(xué)校黨員的思想覺悟和工作意識明顯加強，班子的建設(shè)和組織領(lǐng)導(dǎo)能力逐年提升，學(xué)校黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力也得到了有效保障。學(xué)校黨員隊伍的先鋒模范作用凸現(xiàn)，學(xué)校教師隊伍素質(zhì)提升。（減1分）
三、工作制度 14分
要素九：“三會一課”、民主評議黨員、黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶等制度建立和落實情況；
學(xué)校黨支部一貫重視組織制度，今年結(jié)合新書記剛剛到任，重新組織學(xué)習(xí)梳理學(xué)校各項規(guī)章制度，尤其是班子干部的工作職責(zé)、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、組織生活會制度、“三會一課”制度、發(fā)展黨員的相關(guān)要求進(jìn)行自查和完善。使制度成為規(guī)范，學(xué)校所有的黨員和干部都能在權(quán)力監(jiān)督之下自覺運行，提升學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和影響力。
①開展好支部的“學(xué)習(xí)工程”，組織好理論中心組學(xué)習(xí)、上好團(tuán)員和積極分子黨課，開好黨員干部民主生活會，經(jīng)常進(jìn)行社會熱點問題的分析討論，迎接黨的十八大召開，貫徹黨的十八大會議精神；
②建設(shè)好黨支部博客“黨旗飄在xx”，使博客成為黨建創(chuàng)新的載體，聯(lián)系黨員的紐帶。結(jié)合學(xué)校攝影特色，積極搜集和整理學(xué)校原有的辦學(xué)歷史，積淀學(xué)校文化，帶動學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步提升；
③發(fā)揮黨支部的作用，通過對學(xué)校人才隊伍的引領(lǐng)，凝聚學(xué)校文化，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，達(dá)成學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。
要素十：.建立定期分析黨員隊伍思想狀況和黨組織書記與黨員談心制度情況；
學(xué)校黨支部定期分析黨員隊伍情況并及時向?qū)W校行政會和支委會進(jìn)行通報，學(xué)校實行黨支部書記與干部、黨員和群眾的談心制度，也實行黨員之間相互溝通制度，還實行黨員聯(lián)系群眾定期談心制度，所有相關(guān)美容的工作痕跡都體現(xiàn)在黨員手冊上。學(xué)校黨員工作其實也在某種程度上反映了學(xué)校的教師團(tuán)隊文化，所以通過黨員樣本調(diào)查為學(xué)校隊伍建設(shè)的發(fā)展做好分析報告十分必要，針對我校的發(fā)展?fàn)顩r，每年學(xué)校黨支部都會對學(xué)校的管理提出很多中肯的意見或建議，大多得到學(xué)校行政的采納。
要素十一：黨組織書記參加重要會議、參與重大決策和實行民主管理制度情況；
學(xué)校黨支部書記和校長在工作中能夠共謀發(fā)展，學(xué)校實行黨政一體和諧推進(jìn)工作方式的管理模式，所有學(xué)校的班子會議都是黨支部委員和學(xué)校新內(nèi)閣正行政干部共同參與，所以簡化了黨政協(xié)調(diào)溝通的過程，所有事項都是黨支部和行政共策共議，所有實行幾乎都能夠達(dá)到共識，從而更加和諧了班子的民主建設(shè)，凝聚了學(xué)校的發(fā)展動力。
要素十二：落實黨務(wù)公開，實行民主管理情況；
把校務(wù)公開民主管理納入黨組織的基本工作，作為建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)性工程重點推進(jìn)，以“民主”為推進(jìn)方向、以“公開”為推進(jìn)形態(tài)，以“服務(wù)”為推進(jìn)基點，公平、公開、公正，努力把“民主、公開”這一基本理念貫穿于黨的建設(shè)、學(xué)校的各項工作和管理的各個環(huán)節(jié)之中，xx小學(xué)的發(fā)展就是在這一理念指導(dǎo)下的實踐。
1、發(fā)揮組織優(yōu)勢，黨政工形成合力
校務(wù)公開工作能否在學(xué)校深入人心、深得人心，要靠黨員、教代會代表和廣大教職工的積極參與。作為黨支部，一定要充分發(fā)揮好自身的組織優(yōu)勢，在抓好制度建設(shè)的同時，還要發(fā)揮好黨員的宣傳和帶動作用

洋溢在喜悅的天堂，披著閃閃月光，堪嘆：只羨鴛鴦不羨仙。

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黨支部利用中心組學(xué)習(xí)、黨員組織生活、中層干部培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)陣地不斷加強黨員干部“三先”、“三高”意識，倡導(dǎo)黨員干部先學(xué)一步，先行一步，在學(xué)校“三重一大”等重要工作中支部委員會按制度程序進(jìn)行全過程的參與決策，同時發(fā)揮黨員的作用，以“先知道、先討論、先行動”保證黨員的民主權(quán)利，要求黨員積極建言獻(xiàn)策，同時在自己所在的組室內(nèi)進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)，做到大家“心往一處想，勁往一處使”。
2、強化教代會代表的責(zé)任意識，發(fā)揮黨員的宣傳引導(dǎo)作用。
強化教代會代表和黨員的責(zé)任意識，尤其要發(fā)揮黨員在教代會中的正確引導(dǎo)作用。
過去大家一度認(rèn)為有個別教代會代表為自己的利益爭得較多，對群眾的宣傳工作做得不到位，學(xué)校黨支部和工會牽頭通過“崗前、崗中”的各類培訓(xùn)，組織代表學(xué)習(xí)討論教代會的性質(zhì)、地位、職權(quán)、代表的權(quán)利義務(wù)及如何真正體現(xiàn)代表身份。提出了教代會代表必須做到“三到位”，即“傾聽到位、宣傳到位、反映到位”，要求教代會代表能客觀反映民情，準(zhǔn)確表達(dá)民意，公正行使權(quán)利，正確處理好群眾利益與學(xué)校利益之間的關(guān)系。近兩年來教代會代表在群眾中的威信逐步增強，他們已成為學(xué)校校務(wù)公開工作得以深入人心的有力保障。
黨員在教代會中的表現(xiàn)就是一種風(fēng)向，一面旗幟。黨員帶頭不是爭利益，而是受得了委屈吃得了虧。學(xué)校黨支部在黨員中宣傳和倡導(dǎo)當(dāng)自身利益和群眾利益發(fā)生矛盾時，黨員選擇吃虧，當(dāng)自身利益和學(xué)校利益發(fā)生矛盾時，黨員選擇大局。黨員用自身的形象在群眾中樹立了“講帶頭、講奉獻(xiàn)”的良好榜樣。
3、重視過程公開，提高教師對學(xué)校工作的認(rèn)同度

今天是你生日，我從來也沒有忘記在這特別的日子里祝你“生日快樂青春常駐，越來越靚�！�

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前幾年在譏笑工資改革中，部分教職工對校務(wù)公開工作存在著不了解和理解偏頗的情況，我們感到認(rèn)識的誤區(qū)正是我們校務(wù)公開工作深入推進(jìn)的突破口，如能因勢利導(dǎo)，尋找有效抓手，是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵所在。
學(xué)校班子成員經(jīng)過細(xì)致調(diào)研和討論，達(dá)成共識，決定細(xì)化工作環(huán)節(jié)，把工作的著力點放在讓教職工“廣為知曉、廣泛討論”上，而學(xué)校決策層則把工作重心放在“集思廣益、謀求共識、關(guān)注反饋、重視整改”上——通過對學(xué)校教職工普遍關(guān)注的重大問題進(jìn)行過程公開讓教師清清楚楚了解操作過程，從方案的出臺到最終結(jié)果公示或?qū)嵤�，必�?jīng)過“事前醞釀、事中控制、事后反饋”的過程，這一過程既有剛性制度的嚴(yán)格操作執(zhí)行，但在醞釀階段又充分考慮教職工的心理適應(yīng)和調(diào)整，在執(zhí)行后關(guān)注教職工的反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題及時修正、整改，做到一項制度的建立或工作的推進(jìn)能得到絕大多數(shù)人的認(rèn)可。同時，學(xué)校黨支部組織組織教師代表參與學(xué)校一些重大事項的全過程，這些教師代表在參與見證了一些重大工作的過程后，又成為學(xué)校校務(wù)公開工作最好的宣傳者。
幾年來，隨著校務(wù)公開民主管理工作的不斷推進(jìn)，學(xué)校教職工對學(xué)校的各項制度和“民主、公開、服務(wù)”的管理理念高度認(rèn)同，學(xué)校的工作獲得了更多的理解和支持，教師的工作熱情和自身專業(yè)發(fā)展熱情不斷提高，學(xué)校風(fēng)正心齊，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益逐年提高，這一發(fā)展事實證明：和諧的校園氛圍，高素質(zhì)的師資隊伍必須建筑在廣大教職工對學(xué)校公正公平的工作環(huán)境和制度文化的高度認(rèn)同之上，民主公開是凝聚人心，推動學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的不竭動力。
要素十三：建立黨員聯(lián)系服務(wù)群眾、學(xué)生長效機(jī)制情況；
依托黨組織建立有效溝通機(jī)制，重視共識形成的過程是我校聯(lián)系幫扶機(jī)制的主要思路。學(xué)校發(fā)展要靠全體教職工，學(xué)校推行的工作能否得到廣大教職工的認(rèn)可，決定著該項工作的進(jìn)度和效力。所以，作為黨支部應(yīng)該發(fā)揮宣傳、溝通、導(dǎo)向作用，讓學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)成為全校教職工奮斗的目標(biāo)，讓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃成為全校教職工向往的愿景，讓學(xué)校發(fā)展的思路成為全校教職工認(rèn)同的共識。對于學(xué)校重點推進(jìn)的工作，除了教職工大會、黨員組織生活宣講之外，我們還召開各類座談會，通過聽取意見和建議的形成征求黨內(nèi)外教師對學(xué)校發(fā)展的看法和建議，并在座談過程中就有些問題開展討論和交流，讓群眾了解、理解學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)成共識。我們在“雙結(jié)對” 的基礎(chǔ)上，還開展了黨員和普通教師的結(jié)對活動，進(jìn)一步拓寬了溝通渠道。同時，對于原先的黨員談心活動，我們由單純的談心制度完善為談心反饋制度，即對于黨員隊伍中出現(xiàn)的不符合和不適應(yīng)情況和年終考核中合格率較低的黨員，由兩位支委委員找其談心并提出今后改進(jìn)工作的建議

吃粽子、賽龍舟，這兩樣傳統(tǒng)習(xí)俗，共同編織了一個熱熱鬧鬧的端午節(jié)。

。以此來提高黨支部全體黨員干部“講黨性 重品行 做表率”整體素質(zhì)。
要素十四：.干部選拔任用工作制度情況。
學(xué)校非常注重對干部的選拔培養(yǎng)和使用，僅今年為例，在學(xué)校干部教師人手少的情況下學(xué)校還專門選派了2名干部參與了教工委的正職后備班培訓(xùn)，還有三名同志入庫，正在推薦1名干部參與政治選拔。同時學(xué)校把組長作為學(xué)校選任干部的重點崗位，為很多有潛質(zhì)的青年人打折了成長的平臺。平常在學(xué)校理論中心組的學(xué)習(xí)上，學(xué)校也注意吸收后備干部積極參與，并給予了他們很多實踐的平臺。
四、活動陣地 6分
要素十五：黨員活動場所建設(shè)，宣傳教育設(shè)施配備和使用情況；
學(xué)校重視黨員活動場所的建設(shè)。原有活動場所符合黨員活動的要求，但是由于抗震加固以后學(xué)校的整體校園文化需要等待統(tǒng)籌安排，分層落實，所以現(xiàn)在的黨員活動室還有待進(jìn)一步完善。但在此期間學(xué)校的黨員活動室都是綜合考慮學(xué)校資源。充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有條件的作用，開展的，例如學(xué)校的教工活動室、心理咨詢室、會議室和機(jī)房，以及名師工作室都是黨員開展活動的理想場所，此外武警醫(yī)院和學(xué)校的武警部隊支隊院內(nèi)也是學(xué)校的德育基地，也是學(xué)校黨員受教育的場所，所以宣傳資源豐富，利用率高。（減1分）
要素十六：.利用校園網(wǎng)、�？�、校報、宣傳櫥窗等平臺宣傳學(xué)校的黨建工作，并能向各級各類刊物、報紙和教育系統(tǒng)內(nèi)部的網(wǎng)站、簡報、簡訊投稿，注重黨建工作的輿論影響。
學(xué)校校園網(wǎng)、小看、校報、宣傳櫥窗、宣傳展板、公示欄等都是學(xué)校的宣傳陣地，學(xué)校稿件刊發(fā)數(shù)量也比較多，去年我校在教委的宣傳工作上還受到了表揚，其中學(xué)校支部宣傳委員侯海濤同志還獲得了先進(jìn)通訊員稱號。上周學(xué)校還被推薦安成為教育部重點宣傳的“我身邊的好學(xué)校”范疇，相關(guān)采編工作經(jīng)市教委安排在本周五進(jìn)行。今年學(xué)校正在進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)，所以校園網(wǎng)暫時未恢復(fù)，但是建設(shè)工作已經(jīng)按教委計劃進(jìn)行，下一步學(xué)校更好地利用校園網(wǎng)平臺宣傳學(xué)校的工作會進(jìn)一步跟進(jìn)。
五、保障機(jī)制 10分
要素十七：專兼職黨務(wù)工作人員配備情況；
學(xué)校配備了專職黨務(wù)工作人員，學(xué)校支部進(jìn)行了換屆改選，現(xiàn)在支部共有五名支委，兩男三女，知識結(jié)構(gòu)、年齡層次合理，所有支委具有較高的黨性素養(yǎng)和組織紀(jì)律性，使學(xué)校黨支部的各項工作都能夠得到很好的貫徹和執(zhí)行。
要素十八：.黨組織工作經(jīng)費保障情況；
學(xué)校黨組織開展的各項活動都能夠得到行政的支持保障，尤其是經(jīng)費保障到位，在年度預(yù)算上校長總是劃出部分資金保證支部活動的順利開展，由于會有一些臨時性的任務(wù)，相應(yīng)的資金保障也隨時到位。
要素十九：黨費的收繳和使用情況。
學(xué)校黨支部按時足額繳納黨費，所有黨費統(tǒng)一由學(xué)區(qū)總支管理。
六、工作業(yè)績 20分
國家級其他表彰：
1 第22屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實踐活動三等獎 全國科協(xié) xx.7 2 《奧運活動棋》獲全國少年兒童海爾科技創(chuàng)新獎 全國少工委 xx.1 學(xué)校是奧運教育示范校
3 首屆國際少兒藝術(shù)大賽集體組織榮譽獎 中華人民共和國國際少兒藝術(shù)大展委員會 xx
4 xx-xx年度“童趣杯”全國紅領(lǐng)巾小社團(tuán) 全國少工委 xx.11.26
5 全國小學(xué)德育實驗基地學(xué)校 全國小學(xué)德育指導(dǎo)中心 xx.12.22
6 《較量，校園武功爭第一》在xx全國青少年健康藝術(shù)節(jié)中獲金獎 中國兒童少年基金會中國兒童音樂學(xué)會 xx.08.17
7 飛揚的紅領(lǐng)巾”少年兒童綜合素質(zhì)展示活動xx展區(qū)優(yōu)秀組織獎 中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心 xx.2
8 xx-08華夏綠洲助學(xué)優(yōu)秀會員單位 中國綠化基金會青少年工作委員會 xx
9 為xxxx年奧運會殘奧會奧林匹克教育作出突出貢獻(xiàn) 第29屆奧林匹克運動會組織委員會 xx.1
10 xx華夏綠洲助學(xué)行動為西部沙漠化和四川災(zāi)區(qū)做出貢獻(xiàn) 中國綠化基金會青少年工作委員會 xx.7
11 xx年迪士尼公主故事百校巡演優(yōu)勝獎 中國少年雛鷹網(wǎng) xx
12 童眼看世界xx年度最佳攝像獎 松下公司 xx.12
13 在全國首屆責(zé)任教育論壇研討會上作為觀摩學(xué)校進(jìn)行展示 中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會 xx.1
市級及其他表彰：
1 第27屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽“十佳”科技活動獎 xx市科協(xié) xx.4 2 首屆時尚媽媽大型評選活動組織獎 xx人民廣播電臺 xx.6
3 xx市健康促進(jìn)校 xx市教委 xx.7
4 xx年首都學(xué)生奧林匹克知識競賽優(yōu)秀組織獎 xx市教委 xx.11
5 星星火炬獎 xx市教委 團(tuán)市委 xx.12
6 市級科技教育示范校 xx市教委 xx.12
7 xx市xx年同心結(jié)交流活動先進(jìn)單位 xx市教委 xx.12
8 第28屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技活動獎 xx市教委、科協(xié) xx.3
9 在《朝陽區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育創(chuàng)新與實踐》活動優(yōu)秀獎 市教科院可持續(xù)發(fā)展研究中心 xx.1 10 第十一屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)校級合唱團(tuán)三等獎 xx市教委 xx
11 首都教育系統(tǒng)奧運工作先進(jìn)集體 xx市教委 xx.1
12 xx市中小學(xué)電子化學(xué)籍管理推廣工作先進(jìn)單位 xx市教委 xx.12
13 第29屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技活動獎 xx市教委、科協(xié) xx.3
14 第十三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)校級合唱團(tuán)三等獎 xx市藝術(shù)節(jié)辦公室 xx.5
15 星星火炬獎 團(tuán)市委xx市教育委員會 xx.1
16 xx市老教師工作先進(jìn)單位 xx市教委 xx.11
17 第31屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實踐活動獎 xx市教委xx市科協(xié)xx市科委 xx.3
18 xx市節(jié)約型學(xué)校 xx市教委 xx.3
19 敬老文明模范學(xué)校 xx老教育工作總會 xx
20 xx年xx市少年棋類競標(biāo)賽三項棋團(tuán)體總分冠軍 xx棋院 xx.8.21 21 xx年xx市少年棋類競標(biāo)賽國際象棋團(tuán)體總分冠軍 xx棋院 xx.8.21 22 xx市敬老愛老為老服務(wù)示范單位 xx市政府 xx
教育要素二十：落實上級黨組織部署的各項工作任務(wù)情況；
學(xué)校黨組織認(rèn)真落實部署上級組織的各項工作要求，抓住每一次活動的奇跡契機(jī)對學(xué)校廣大干部教師進(jìn)行愛國主義和價值觀、人生觀和世界觀的教育。近三年來學(xué)校參與了奧運同心結(jié)活動、參與了國慶60周年活動、參與了慶祝建黨90周年活動、參與了全國文明城區(qū)工作的創(chuàng)建，在中華世紀(jì)壇舉辦了攝影展，目前正在籌劃全國“雷鋒杯”攝影大賽，為弘揚xx精神、雷鋒精神、傳統(tǒng)文化作出了一個學(xué)校和一個支部應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
要素二十一：圍繞中心，保障和促進(jìn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展工作情況；
我校黨支部認(rèn)識到：學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)工作是二位一體的，黨支部只有圍繞學(xué)校的教育教學(xué)這個中心工作，通過黨組織、黨員、干部模范作用的發(fā)揮，來凝聚人心，建設(shè)隊伍，使其真正體現(xiàn)“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”這一主題。我校黨支部工作能緊密結(jié)合學(xué)校各時期中心工作，以求真務(wù)實，與時俱進(jìn)的精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)支部黨員深入扎實地采取有效措施，加強支部的組織建設(shè)。以教學(xué)和科研工作為中心，發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中的模范帶頭作用。以樹立良好的師德風(fēng)貌引領(lǐng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，在創(chuàng)造和諧校園建設(shè)方面發(fā)揮黨員的表率作用。
黨支部結(jié)合經(jīng)常性教育活動的開展，客觀地分析學(xué)校實情，著重對如何發(fā)揮黨組織作用作了學(xué)習(xí)、討論。如結(jié)合學(xué)校質(zhì)量工程的推進(jìn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、校本課程的開發(fā)與實施項目的推進(jìn)，黨支部召開了黨員會議、校務(wù)會、行政會加以宣傳動員，找到了推進(jìn)工作的結(jié)合點，把學(xué)習(xí)的提升落實在項目的完成中。如：在落實學(xué)校學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面，黨支部充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，倡導(dǎo)每個黨員在課堂教學(xué)中抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點培養(yǎng)學(xué)生傾聽、質(zhì)疑、合作的習(xí)慣，要求黨員帶頭上引路課、示范課。每次學(xué)校語文、數(shù)學(xué)大教研活動時都能看到黨員率先垂范的身影。每次活動，學(xué)校的各位老師人手一份課堂習(xí)慣觀察表，通過觀察、記錄、反饋來落實習(xí)慣培養(yǎng)，每次評課都要圍繞學(xué)習(xí)習(xí)慣來評，由于學(xué)校黨支部在推進(jìn)教學(xué)工作中有力度，有引領(lǐng)，使得學(xué)校教師能夠重視學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，收到了很好的成效。
黨員、骨干是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，充分發(fā)揮他們的作用，對學(xué)校教育教學(xué)工作起到了積極的推動作用。學(xué)校成立了名師工作室，為各級名師搭建展示的平臺，在骨干的引領(lǐng)下，學(xué)校的青年教師不斷成長。為了更好提升青年教師的教學(xué)能力，學(xué)校黨支部從抓青年團(tuán)員入手，努力打造學(xué)校青年教師隊伍。在抓青年教師的反思能力方面下達(dá)力氣，每周每位青年教師要寫一篇反思，寫后有組長老師給予評價后上交書記，學(xué)校黨支部與教學(xué)部門共同會診、指導(dǎo)青年教師寫好反思，青年教師從不會寫反思到現(xiàn)在會寫、愿意寫，通過寫反思提高了青年教師的課堂教學(xué)能力。
黨支部還通過觀看影片、微型黨課、參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功比賽以及教學(xué)公開課、經(jīng)驗交流展示等形式，來倡導(dǎo)師德修養(yǎng)的不斷提高，教師教學(xué)基本功的不斷提升。
黨支部體會到：學(xué)校黨建只有不斷改進(jìn)和完善圍繞學(xué)校中心工作的新方法、探索新途徑，黨建工作才能得到教師的擁護(hù)和支持。
要素二十二：結(jié)合學(xué)校工作實際開展黨建課題研究和黨建項目創(chuàng)新情況；
學(xué)校結(jié)合黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動，結(jié)合學(xué)�！胺酱�?精彩”的辦學(xué)理念，立足于宣傳和踐行xx精神，立足于學(xué)校文化特色建設(shè)的需求，積極探索學(xué)校黨支部的組織建設(shè)和黨員作用的發(fā)揮，積極創(chuàng)新支部的工作內(nèi)容、方法和策略，促進(jìn)黨員形象建設(shè)和組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，實現(xiàn)凝聚學(xué)校隊伍、保障學(xué)校發(fā)展的根本目標(biāo)。
要素二十三：在校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)活動中引領(lǐng)、指導(dǎo)作用發(fā)揮情況；
我校德育工作在“努力提升師生生命質(zhì)量”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，以責(zé)任教育落實學(xué)生“育人目標(biāo)”為突破口，以“心理健康教育”為基礎(chǔ)，以活動課為切入點，分層搭建發(fā)展平臺。并依托朝陽區(qū)“班主任基本功考核”大賽，開展班主任 理論的學(xué)習(xí)，推動全體班主任教師的專業(yè)發(fā)展，逐步提高班主任教師的教育水平。
1、加強常規(guī)管理，建設(shè)班主任隊伍
我校以制度為保證，狠抓班主任隊伍建設(shè)。先后制定了《班主任工作制度》、《班主任工作月考核制度》、《班主任（輔導(dǎo)員）培訓(xùn)制度》、《班主任工作例會制度》、《班主任總結(jié)交流評比表彰制度》等多項專門的班主任工作制度，對班主任的工作進(jìn)行全方位，立體化的考核和評價。
首先，加強班級常規(guī)管理。建立工作臺帳，重落實；借助“責(zé)任教育課題研究”構(gòu)建了學(xué)校整體育人體系；深化德育課堂形成機(jī)制。每周有教育主題，形式主要以班隊會和班級團(tuán)體輔導(dǎo)為主，內(nèi)容涉及習(xí)慣培養(yǎng)、責(zé)任教育、攝影、科技等方面。通過聽推門課和評優(yōu)兩種形式以保證德育活動課的有效實施。
其次，開展成果展示活動。通過老師“教育故事展示”“班級管理經(jīng)驗總結(jié)”展示活動，樹立班主任的班級管理經(jīng)驗，提升教育理念，達(dá)到展示和交流的目的。
再次，借助“班主任風(fēng)采展示”“基本功”考核，打造班主任“三格隊伍”。通過“四有”：班主任工作有計劃，主題班會有教案；學(xué)習(xí)有筆記；德育科研有課題；“三個一”：每學(xué)期一節(jié)班會公開課、一次教育故事展示、一次班主任工作經(jīng)驗交流等形式的考核與管理，使班主任熟悉掌握班級學(xué)生的情況并采取相應(yīng)的對策，有效地組織學(xué)生開展各項活動。通過學(xué)校重點培養(yǎng)，本校近年又有十位青年教師獲得學(xué)區(qū)級班主任骨干教師稱號。
2、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任
本年度，我們成功召開家長會，通過針對學(xué)生關(guān)注點與家長的期望值以及目前教育形式的調(diào)查研究，學(xué)校從學(xué)生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法，爭取家長的認(rèn)同、合作與支持。使得家校的橋梁暢通了，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
3、開發(fā)特色鮮明的校本課程
積極參與國家基礎(chǔ)課程改革實驗研究，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)資源狀況、教師特長和學(xué)生成長需要，我們研發(fā)了以攝影教育為核心的校本課程體系。依據(jù)《學(xué)校校本課程開發(fā)方案》，撰寫《校本課程開發(fā)綱要》，開發(fā)了攝影技能類、學(xué)生活動類、學(xué)科拓展類三類課程，豐富了課程內(nèi)容。在實施校本課程過程中，我們將三級課程進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，邊實施、邊研究、邊改進(jìn)，探索出實施校本課程的有效管理推進(jìn)方式。
4、開展特色鮮明的德育活動
結(jié)合學(xué)校攝影特色，借助課題引領(lǐng)，開展德育活動是我校德育工作的創(chuàng)新點。三年來學(xué)校德育部門通過開展“光榮與使命同行，成長與快樂相伴”主題教育活動。在建黨90周年的慶�；顒又校�開展了“黨在我心中”系列活動；鍛煉了學(xué)生的攝影技能，開闊了學(xué)生的視野。同時也為學(xué)校特色發(fā)展構(gòu)建了更為廣闊的平臺。學(xué)校非常重視體育衛(wèi)生、安全工作，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，關(guān)注學(xué)校藝術(shù)團(tuán)和運動隊建設(shè)，在學(xué)校校安工程期間通過引導(dǎo)教師建立“四個確�！钡囊庾R，加強學(xué)科社團(tuán)建設(shè)，保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
要素二十四：.黨組織和黨員聯(lián)系服務(wù)群眾情況；
學(xué)校重視思想建設(shè)，以思想建設(shè)來激發(fā)黨員干部的工作激情�！昂糜裥杈�雕，響鼓重錘敲”，思想引領(lǐng)是黨組織發(fā)揮政治核心作用的關(guān)鍵。思想建設(shè)其目的還是提升黨員干部素質(zhì)，激發(fā)黨員干部工作激情，尤其是激發(fā)黨員干部敢于應(yīng)對和破解矛盾的工作激情。學(xué)校黨支部把中心組學(xué)習(xí)、中層干部和黨政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)作為干部轉(zhuǎn)變觀念、提升認(rèn)識的載體和平臺，尤其是發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)班子的示范引領(lǐng)作用，xx年末結(jié)合黨員傳信諍友創(chuàng)先爭優(yōu)活動在黨政領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會上，通過學(xué)習(xí)、查擺、批評與自我批評，領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分認(rèn)識到，作為一名領(lǐng)導(dǎo)，要想帶好一支隊伍，就必須時時講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，要求一般黨員干部做到的，自己首先要做到、做好。有激情、有干勁的領(lǐng)導(dǎo)才能培養(yǎng)出一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，帶出一支高素質(zhì)的干部隊伍。我們要求學(xué)校中層干部通過管理案例研究、和工作反思“一得一失一突破”的來提高執(zhí)行力，提升服務(wù)意識和責(zé)任意識。（聯(lián)系群眾見要素十三）
在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，學(xué)校黨支部認(rèn)為黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容一定要貼近教育教學(xué)的實踐，因此我們感到案例研究是一種有效的學(xué)習(xí)方式，大家在研究探討中逐步明晰了道理，對科學(xué)發(fā)展觀有了更具體、更深刻的認(rèn)識，學(xué)生觀、教學(xué)觀和教學(xué)行為都發(fā)生了很大變化，很多黨員說，支部組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，起初認(rèn)為就是“空對空”的學(xué)理論，而這種案例式學(xué)習(xí)貼近我們的教學(xué)實踐，這些事也都是發(fā)生在我們周圍的，我們不僅學(xué)得進(jìn)，而且越學(xué)越帶勁。黨員認(rèn)為這種學(xué)習(xí)緊密結(jié)合本職工作實際，能使廣大教職工尤其是黨員以更加飽滿的熱情投身于工作之中，積極地為黨的建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。
要素二十五：黨建帶群建工作成效和各類群團(tuán)組織作用發(fā)揮情況。
1、以“提升綜合素質(zhì)、構(gòu)建師德團(tuán)隊”為主題，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校加強師德教育與師德管理，更新教師對教育教學(xué)的認(rèn)識，樹立新型的學(xué)生觀、成才觀、評價觀。按照師德要求和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校以評選“校園十佳師德標(biāo)兵”為依托，堅持層層選拔、優(yōu)中選優(yōu)的原則，選樹師德典型標(biāo)兵，調(diào)動廣大教師工作的積極性，提升整體師德水平

沒有任何人來幫助你完成它。這樣自己的依賴性就不會那么強，所有的問題只有自己去尋找解決方法。

。
第一，學(xué)校工會和支部借助學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師整理、歸納了大量的師德案例以及有關(guān)教師職業(yè)道德方面學(xué)習(xí)材料，供大家學(xué)習(xí)和參考，從思想意識上和教育理念上，提升教師對師德的認(rèn)識和理解。
第二，認(rèn)真開好師德月工作會議，如：工會委員會、組長會、教師會等，充分做好前期的宣傳和教育工作。
第三，為了更好地檢驗教師們在師德建設(shè)中的學(xué)習(xí)和掌握情況，進(jìn)一步了解大家對師德建設(shè)工作的認(rèn)識程度，落實具體計劃。學(xué)校工會采用學(xué)習(xí)與自身理論實踐相結(jié)合的形式，開展系列活動，如：認(rèn)真組織教師撰寫師德學(xué)習(xí)體會，檢驗教師的學(xué)習(xí)效果；引導(dǎo)教師，通過學(xué)習(xí)與自身實踐相結(jié)合，撰寫師德案例，積累經(jīng)驗和素材。
第四，學(xué)校工會按照師德評選標(biāo)準(zhǔn)和要求，動員各工會小組和教師采用個人申報和小組推薦的形式申報評選師德標(biāo)兵。在評選過程中，我們做到，人人參與，逐級推薦，層層選拔，真正做到優(yōu)中選優(yōu)，立足于加強教師職業(yè)道德建設(shè)，立足于樹立、宣傳、表彰先進(jìn)教師典型，立足于鼓勵先進(jìn)、激勵進(jìn)步，調(diào)動廣大教師工作中的積極性。
第五，為了更好地堅持公開、公正、公平的原則，不弄虛作假，不敷衍了事。學(xué)校工會與德育部門緊密配合，對全校所有教師進(jìn)行了學(xué)生問卷和家長問卷，為評選“校園十佳師德標(biāo)兵”，提供更為準(zhǔn)確的信息材料，以確保評選出的優(yōu)秀典型：樹得住、立得牢，讓群眾服氣、認(rèn)可。確保讓那些德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師脫穎而出，成為教職工學(xué)習(xí)的典范。
第六，結(jié)合區(qū)教育工會“關(guān)于進(jìn)一步加強師德建設(shè)提升教師文明素養(yǎng)的意見”，學(xué)校黨政工團(tuán)隊高度重視，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)并為每位教師下發(fā)了《朝陽區(qū)教職工師德文明行為規(guī)范》（試行），正確引導(dǎo)教師們在前期師德評比的基礎(chǔ)上，要“重禮儀、強師德”，敬業(yè)愛崗，文明待人，以更加積極的狀態(tài)投身于創(chuàng)建文明城區(qū)和爭創(chuàng)示范校的行列中來。
2、正確引導(dǎo)教職工參政議政、民主管理和民主決策
通過近年來不斷完善教代會制度，規(guī)范教代會程序，教職工參政議政、民主管理和民主決策的意識不斷增強，已經(jīng)形成良好的運行機(jī)制。
在今年的歷次教代會中，工會始終按照教代會的組織程序，認(rèn)真做好對主要議題的民主審議、研討、修訂工作，做到 “兩結(jié)合”：即：主要議題的確立，要與學(xué)校發(fā)展或師生發(fā)展相結(jié)合；民主審議的過程，要民主與集中相結(jié)合。如：崗位競聘、學(xué)校計劃的研討、學(xué)校攝影教育論壇等，學(xué)校工會都是本著民主參與管理學(xué)校、維護(hù)教職工的正當(dāng)權(quán)益的宗旨，組織全體教職工進(jìn)行研討與交流，廣泛爭取群眾意見和建議。此舉得到了全體教職工的廣泛肯定和積極認(rèn)可。
3、 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)“教工之家”建設(shè)
學(xué)校工會本著全員參與、集中健身、文體兼顧、勞逸結(jié)合、健康工作的宗旨認(rèn)真組織活動，凝聚團(tuán)隊力量，推進(jìn)教職工素質(zhì)建設(shè)。
首先，堅持每月兩次的文體活動制度，調(diào)節(jié)教職員工的身心，增強教職員工的凝聚力。其次，結(jié)合教師基本功培訓(xùn)，認(rèn)真組織硬筆書法比賽，跳繩比賽等。在區(qū)教委教育工會組織的“慶祝建黨九十周年”教師攝影大賽上，我校有30幅作品參賽，并有多人獲獎。
不僅如此，工會組織關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，真心實意為廣大教職工辦實事、好事，熱心為廣大教職工排憂解難，繼續(xù)開展幫困送溫暖工作，對生病、孕產(chǎn)期或有困難的教職工做好慰問工作，不論路途多遠(yuǎn)，千方百計地送去組織的溫暖。每逢重點節(jié)日，學(xué)校都適時安排校級領(lǐng)導(dǎo)看望或發(fā)信息慰問勞模（王長宏），以表達(dá)我們基層組織政治上的關(guān)心和生活上的關(guān)懷

在我的成長過程中，有過三次非常重要和寶貴的經(jīng)歷，他們是我一輩子的財富。第一次是1999年8月到2001年9月，

。不僅如此，學(xué)校還與勞模建立了“一幫一”牽手青年班主任教師（徐艷花）成長活動，傳高尚師德，做文明教師。
本學(xué)年，學(xué)校工會和老教協(xié)分會、學(xué)校德育部門緊密合作，加強對退休教師定期的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與服務(wù)，有效開展尊老敬老活動，通過主題活動形式，推動敬老工作。結(jié)合青年班主任發(fā)展需要，工會還積極引導(dǎo)35歲以下青年班主任開展學(xué)習(xí)活動，撰寫學(xué)習(xí)《班主任經(jīng)驗集》心得體會，共同營造敬老愛老的教育氛圍。
4、退休老教師活動
多年來，我校始終重視敬老、助老和服務(wù)工作，特別是我校被評為“xx市敬老模范�！敝�后，更增強了我們的工作動力和信心。今年，工會又認(rèn)真組織老教師參加區(qū)教委老干部歌舞節(jié)活動，（《健身大秧歌》）。認(rèn)真組織退休老教師的春季游通州活動，讓退休的老同志深切感受京郊改革變化和大運河的變遷，進(jìn)一步體驗和諧社會的幸福。
5、近階段取得成績
榮獲朝陽區(qū)敬老文明先進(jìn)集體；朝陽區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)集體。朝陽區(qū)五好分會；朝陽老干部歌舞節(jié)三等獎，幸福村學(xué)區(qū)教工羽毛球比賽第一名。
6、發(fā)揮團(tuán)支部作用，促青年教師成長
我校團(tuán)支部在校黨政的關(guān)心幫助下,堅持學(xué)習(xí)xxxx的重要思想,積極貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀,圍繞建設(shè)和諧校園的工作思路,圍繞“提高課堂實效”不斷加強團(tuán)支部的自身建設(shè),充分發(fā)揮團(tuán)員青年主力軍的作用,不斷增強團(tuán)支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力及影響力,開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。學(xué)校重視教師基本功和綜合素質(zhì)，采用各種形式來提高老師們的教育教學(xué)能力

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由于本人缺乏醫(yī)院藥劑方面的工作經(jīng)歷，對這方面的業(yè)務(wù)知識需要加強學(xué)習(xí)。積極參加院里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

。團(tuán)員青年教師通過加強師德建設(shè)，為技能訓(xùn)練，提供強大動力，保證基本功訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果。團(tuán)支部還積極參加青年志愿者活動和青年教師詩歌朗誦活動，提高青年教師的奉獻(xiàn)意識。
經(jīng)過自查我們感覺到學(xué)校原有的黨務(wù)工作扎實有效，黨員隊伍在學(xué)校中很好地發(fā)揮了銀鈴和輻射作用，學(xué)校的發(fā)展凝聚著黨政同心協(xié)力的努力。回首過去取得的成績，我們倍感欣慰。憧憬美好的未來，我們更是信心百倍。相信在學(xué)區(qū)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx黨員和教師的共同努力下，xx小學(xué)的明天會美好更加。
xx小學(xué)黨支部
2012年4月

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