年述職報(bào)告(大學(xué))
本期是本人作為經(jīng)貿(mào)系系主任的第二個(gè)學(xué)期,在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,本人按照既定的工作思路,以創(chuàng)新的要求對(duì)全系的工作進(jìn)行管理,本著人本主義的思想,對(duì)全系的人力物力進(jìn)行調(diào)配,充分合理地利用所有的教學(xué)資源,以求得最大的教學(xué)與學(xué)生管理的效益,在此基礎(chǔ)上,全系的工作在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,有了較大的起色,有了一定的創(chuàng)新效果。
這個(gè)學(xué)期,是我系有史以來(lái),教職員工最多,學(xué)生人數(shù)最多,情況變化最大、最多的一個(gè)學(xué)期。從招生規(guī)模上來(lái)看,我系原計(jì)劃是500左右,但最后總新生人數(shù)達(dá)到了950人,由此引起了開(kāi)學(xué)之初教師與輔導(dǎo)員的安排在一定程度上出現(xiàn)一些動(dòng)蕩。但我們提前做了大量的工作,把被動(dòng)的局面基本扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。另外,本期我系先后共有五位專職教師生病住院動(dòng)手術(shù),這對(duì)教學(xué)方面帶來(lái)了一定的負(fù)面影響,但我們合理調(diào)配教師,教師也積極配合,使整個(gè)教學(xué)工作相對(duì)平穩(wěn),沒(méi)有出現(xiàn)教學(xué)事故;并且,這個(gè)學(xué)期,我系面對(duì)的還有兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)評(píng)估、職教國(guó)際研討會(huì)資料的突擊翻譯以及教研室主任的調(diào)換等重大事情,但我們腳踏實(shí)地地工作,克服了一系列的困難,使我們?cè)诮虒W(xué)管理與學(xué)生管理等方面,都取得了一定的成績(jī)。
總體來(lái)說(shuō),本學(xué)期本人的工作思路十分清晰,堅(jiān)持以教學(xué)工作的中心的原則,使全系的工作主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):(1)全系工作的指導(dǎo)思想明確。根據(jù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃,我系在開(kāi)學(xué)之初,就制定了工作指導(dǎo)思路,即:以日常管理為基礎(chǔ),以師資建設(shè)為重點(diǎn),以提高效率為手段,以制度建設(shè)為保障,以實(shí)踐教學(xué)為突破口,以實(shí)習(xí)就業(yè)為落腳點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生管理的結(jié)合,全面推進(jìn)經(jīng)貿(mào)系的各項(xiàng)工作。(2)制度建設(shè)有長(zhǎng)足的發(fā)展。本期,我系對(duì)教學(xué)管理制度、教研室工作制度、教師考核制度、科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、崗位工資分配制度、實(shí)習(xí)與就業(yè)推薦制度、實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度等重要制度進(jìn)行了修訂,F(xiàn)在各種制度基本完善,在制度的約束下,全系的管理就變得簡(jiǎn)單而有效了。(3)實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展得較好,有一定特色。本期,我系各個(gè)專業(yè)教研室都根據(jù)系里開(kāi)學(xué)之初的布置,在期中相繼開(kāi)展了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),每個(gè)專業(yè)的二年級(jí),都選出兩門或兩門以上的專業(yè)核心課程,開(kāi)展實(shí)踐教學(xué),特別是文臘梅老師主持的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐課程、財(cái)會(huì)教研室室的會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐教學(xué)、證券投資專業(yè)的模擬投資活動(dòng)、電子商務(wù)專業(yè)的各項(xiàng)技能實(shí)踐與培訓(xùn)考試等活動(dòng),對(duì)我系的實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展,打下了良好的基礎(chǔ),做出了有益的探索。(4)教學(xué)管理工作與學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。本期,我系建立了三大會(huì)議制度,即:輔導(dǎo)員與教研室主任聯(lián)系會(huì)議制度,輔導(dǎo)員、學(xué)生代表與任課教師交流會(huì)議制度,輔導(dǎo)員不定期參加教研室會(huì)議制度。并且規(guī)定每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)與期末的兩個(gè)時(shí)段,各專業(yè)教研室必須與相關(guān)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行溝通、交流與引導(dǎo)。(5)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作得到合理的安排與規(guī)劃 。本期,根據(jù)我系下學(xué)期畢業(yè)生多,實(shí)習(xí)與就業(yè)壓力大的情況,我系提前對(duì)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作做出了規(guī)劃,將相關(guān)的制度進(jìn)行完善,并將相關(guān)的安排提前通知學(xué)生,提高了透明度。(6)合理規(guī)劃畢業(yè)生工作,把畢業(yè)生的管理辦法、教學(xué)與實(shí)習(xí)安排以書面的形式隨學(xué)生成績(jī)單通知家長(zhǎng),讓學(xué)生家長(zhǎng)知道什么時(shí)候該做什么,什么事情是必須要做的,以配合學(xué)生及教學(xué)管理工作的開(kāi)展。下面,從幾個(gè)方面,闡述本人本期的工作與管理情況。
一、教學(xué)管理方面
(一)狠抓教學(xué)管理制度建設(shè),規(guī)范日常教學(xué)程序
教學(xué)管理工作是一項(xiàng)重要而又繁瑣的工作,是系部工作的中心,是系部發(fā)展的關(guān)鍵,我系是全院最大的系部,教職員工有100多名,學(xué)生人數(shù)超過(guò)2500人,有6個(gè)專業(yè)教研室,涉及8個(gè)專業(yè)的教學(xué)任務(wù),而教學(xué)管理人員與其他系是一樣的,在這種狀況下,如果教學(xué)管理工作沒(méi)抓到實(shí)處,將會(huì)嚴(yán)重影響全系乃至全校的教學(xué)工作,所以,從2002年暑假開(kāi)始,就狠抓教學(xué)管理制度的建設(shè),并以學(xué)院有關(guān)教學(xué)文件為依據(jù),制訂了一套完整的包括教學(xué)管理制度、科研管理制度、教師培養(yǎng)制度、考勤管理制度、教師考核暫行辦法、教師崗位工資實(shí)施暫行辦法的教學(xué)管理文件,規(guī)范了日常教學(xué)程序,使教學(xué)管理制度化,教師考核公式化,崗位職責(zé)透明化,制度制訂后,經(jīng)過(guò)系務(wù)會(huì)議及系教師代表會(huì)的多次討論、修改、定形,并于本期開(kāi)學(xué)的第一周就組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹,一期下來(lái),已初見(jiàn)成效,系部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)干事不再整天困擾在瑣碎事務(wù)中,有更多的精力去考慮系部的發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的加強(qiáng)。廣大教職員工自覺(jué)遵守和維護(hù)各項(xiàng)規(guī)章制度,本期系里除一名教師因故一次上課遲到15分鐘外,無(wú)任何教學(xué)事故發(fā)生,調(diào)課請(qǐng)假現(xiàn)象也比過(guò)去減少許多,教學(xué)反應(yīng)也很好,除了3位新教師在開(kāi)學(xué)前幾周教學(xué)有不理想的反應(yīng)外,無(wú)其它教學(xué)投訴。有了規(guī)范健全的教學(xué)管理制度,本期系里的教學(xué)工作可以說(shuō)是圓滿地按質(zhì)按量地完成了。
(二)嚴(yán)抓教學(xué)評(píng)估,以評(píng)促建促改,推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)工作向前發(fā)展
教學(xué)評(píng)估是上級(jí)主管部門對(duì)各級(jí)院校的一種檢查、考核、監(jiān)督辦法。我系本期有2個(gè)專業(yè)參與由省教委組織的評(píng)估,由于我系還是首次接受這種評(píng)估,無(wú)經(jīng)驗(yàn),無(wú)參照物,所以工作難度大,任務(wù)也很重,本人在前一個(gè)學(xué)期,就建立了專業(yè)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),對(duì)評(píng)估工作進(jìn)行全面的管理與督促。所有的評(píng)估資料都是從無(wú)到有,一點(diǎn)一滴收集、整理、撰寫,參與評(píng)估的經(jīng)英專業(yè)教研室、經(jīng)貿(mào)管理教研室的教師們?cè)诟鹘萄惺抑魅蔚挠H自帶領(lǐng)下、歷時(shí)半年多苦干加巧干,加班加點(diǎn),認(rèn)真仔細(xì)地完成了從撰寫自評(píng)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)到各種資料的建設(shè)工作,每個(gè)教研室都建立了40多個(gè)評(píng)估檔案,編寫了2本評(píng)估報(bào)告及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書,順利接受了評(píng)估專業(yè)組的評(píng)估,并且得到了專家組的好評(píng)。此次的教學(xué)評(píng)估,耗費(fèi)了我們2個(gè)專業(yè)教研室各位教師的不少心血,同時(shí)也給我們系里的教學(xué)管理工作帶來(lái)了質(zhì)的躍變,規(guī)范了我們?nèi)粘5慕虒W(xué)管理,使我們的教學(xué)管理有章有據(jù),整個(gè)教學(xué)管理躍上了一個(gè)新臺(tái)階,推動(dòng)了系里的教學(xué)工作規(guī)范地向前發(fā)展。現(xiàn)在我系其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按評(píng)估的要求來(lái)做,所以專業(yè)評(píng)估帶給我們的不只是評(píng)估通過(guò)后的喜悅,更多的是以評(píng)促教、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè),使我系的教學(xué)管理工作有了一個(gè)長(zhǎng)足健康的發(fā)展。
。ㄈ┳熧Y隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量
我系專業(yè)多,青年教師多,教師流動(dòng)性大,教師的培養(yǎng)任務(wù)重,我系還要擔(dān)任全院各專業(yè)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,本期因擴(kuò)招,有近10名教師是臨時(shí)招聘上崗的,這無(wú)疑給教學(xué)工作帶來(lái)了壓力。為了培養(yǎng)和幫助新教師,盡快適應(yīng)教學(xué)崗位,建立了一幫一,以老帶新的制度,各個(gè)教研室都做到有計(jì)劃,有過(guò)程,有總結(jié),落實(shí)培養(yǎng)新教師的任務(wù),并且及時(shí)根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度考核教師的日常工作,為了掌握教師教學(xué)的第一手資料,有的教研室主任一周聽(tīng)課達(dá)十次,為了幫助有教學(xué)反應(yīng)的新教師,有帶新教師任務(wù)的老教師,每周堅(jiān)持聽(tīng)所幫對(duì)象的課,手把手言傳身教,使我系的教學(xué)工作得以順利完成,教學(xué)質(zhì)量也得到了很大的提高,并涌現(xiàn)了像xxx、xxx、xxx這樣一批愛(ài)崗敬業(yè),深受學(xué)生好評(píng)的新教師。
同時(shí),我們大力調(diào)整教師結(jié)構(gòu),不公加大引進(jìn)力度,也加大了淘汰的力度,本期,我系共解聘了十名教師,優(yōu)化了教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。
。ㄋ模┳ソ萄薪谈,提高教師的理論水平和科研能力
科研工作是高等院校的一項(xiàng)重要的工作,科研成果的開(kāi)發(fā)可以提高和升級(jí)學(xué)院的知名度,我系由于教師結(jié)構(gòu)問(wèn)題,年青教師占80%,科研力量較弱,在抓好日常教學(xué)管理工作的同時(shí),系里一再?gòu)?qiáng)調(diào)科研的重要性,并且就科研工作訂立了專門的獎(jiǎng)勵(lì)制度。2002年度,我系有財(cái)會(huì)教研室和大學(xué)英語(yǔ)教研室的兩項(xiàng)科研教改課題《高職院校經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式研究和實(shí)踐》、《高職大學(xué)英語(yǔ)1+x考試模式的研究》獲得院級(jí)課題,有19名教師在30多種刊物上公開(kāi)發(fā)表論文40多篇,而且還有5名教師在全國(guó)的核心期刊上發(fā)表了6篇論文,使我系的科研工作有了新的進(jìn)展。為了適應(yīng)學(xué)院快速發(fā)展的需要,許多中、青年教師在完成好日常教學(xué)教研工作的同時(shí),還在不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),有10多名教師參加了在職研究生課程的學(xué)習(xí),不少專業(yè)教師還參加了各類職業(yè)資格證的考試。有10名教師作了全系或本專業(yè)的學(xué)術(shù)講座。還有5名教師參與了一些專業(yè)教材的編寫工作,由此可以看出,本系的教研教改工作正在蓬勃開(kāi)展,并且獲得了一定的成效。
(五)抓教學(xué)考核,促進(jìn)制度的貫徹和落實(shí)
建立和規(guī)范教學(xué)管理制度重要的是要抓貫徹和執(zhí)行。本期的第8周和第16周我系各教研室對(duì)全體教師進(jìn)行了全面的教學(xué)大檢查,嚴(yán)格按照院系制訂的教學(xué)考核制度進(jìn)行考核。從2次全系性的教學(xué)檢查、考核來(lái)看,日常教學(xué)正逐步規(guī)范化,所有教師做到上課有教案或課件cai,作業(yè)批改次數(shù)都達(dá)到了要求,老師互聽(tīng)課次數(shù)都能完成,有的老師聽(tīng)課多達(dá)十多次,下班輔導(dǎo)答疑也達(dá)到了規(guī)定的次數(shù),杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生,無(wú)故請(qǐng)假和調(diào)課得到了控制。為了保證制度的嚴(yán)肅性,對(duì)有違紀(jì)行為的教師一律按制度規(guī)定處理,及時(shí)反饋和公示,并由系部及教研室主任分別找教師談話。后半期,這些教師的工作有了很大的改觀。規(guī)章制度得到了全面的貫徹執(zhí)行,教學(xué)工作也在管理中見(jiàn)到了成效。
二、學(xué)生管理方面
如何加強(qiáng)學(xué)生管理,使學(xué)生管理與教學(xué)緊密相結(jié)合,是本人一直思索的問(wèn)題,也是工作中的一個(gè)重點(diǎn)。本期,針對(duì)我系學(xué)生的特點(diǎn),我們進(jìn)行了一些管理創(chuàng)新,建立了三大聯(lián)系會(huì)議制度,具體如下:
。ㄒ唬⿲W(xué)生工作基調(diào)明確,學(xué)生工作機(jī)制較健全,學(xué)生工作定位較合理
本期,我系學(xué)生管理工作的基調(diào)是以下這三個(gè)方面:(1)全員管理,使教學(xué)與學(xué)生管理相結(jié)合;(2)加強(qiáng)正面引導(dǎo),結(jié)合制度管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;(3)學(xué)生管理由表現(xiàn)管理深入到實(shí)質(zhì)管理。在這個(gè)基調(diào)下,我們結(jié)合前面所述的“三大會(huì)議制度”,把教學(xué)工作與學(xué)生工作有機(jī)地結(jié)合,形成了全員動(dòng)員,齊抓共的新局面。具體有如下創(chuàng)新之處:
1、2002年5月10日,我系成立了以系主任為組長(zhǎng)、系黨支部書記為副組長(zhǎng)、教研室主任和兩課教師、輔導(dǎo)員代表為成員的學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組;
2、制訂了三項(xiàng)以加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生管理工作聯(lián)系的會(huì)議制度;分別為:
。1)輔導(dǎo)員與教研室主任聯(lián)系會(huì)議制度;
。2)輔導(dǎo)員、學(xué)生代表與任課老師交流會(huì)議制度;
。3)輔導(dǎo)員不定期參加教研室會(huì)議制度;
。ǘ┘訌(qiáng)日常管理工作,保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)、生活秩序。
本期,我系在學(xué)生日常管理工作中主要嚴(yán)抓了夜不歸宿、出勤、男女交往出格、自習(xí)課等問(wèn)題,采取的措施有:
1、“經(jīng)貿(mào)系學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例”、“班級(jí)考核條例”、“經(jīng)貿(mào)系勤工儉學(xué)實(shí)施辦法”、“加強(qiáng)晚自習(xí)管理的通知”、“關(guān)于對(duì)遲到、曠課學(xué)生的處理辦法”等規(guī)章制度。
2、立了特穩(wěn)時(shí)期(如十六大召開(kāi)期間)輔導(dǎo)員全員值班制;雙休日和長(zhǎng)假期間學(xué)生干部和學(xué)生黨員值班制;
3、注重信息的掌握,成立了系文明勸導(dǎo)隊(duì)、系消防安全檢查小組;
4、注重特殊對(duì)象的日常表現(xiàn)與幫教、建立了特殊學(xué)生檔案;
5、嚴(yán)格依據(jù)條例處理學(xué)生違紀(jì)事件:全年勒令退學(xué)xxx人,其中考試作弊xxx人、曠課xxx人、談戀愛(ài)xxx人、不正當(dāng)?shù)美鹸xx人;處分學(xué)生xxx人;與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂試讀協(xié)議書xxx份。
除此之外,我系在催繳學(xué)費(fèi)等方面,花了大力氣 。從系主任到輔導(dǎo)員都行動(dòng)起來(lái),能向?qū)W生解釋清楚,給學(xué)生做好繳費(fèi)的思想工作,做到有理有利有節(jié),既不激化矛盾,又能催繳學(xué)費(fèi),最大限度地做好這一重要的工作。如果剔出歷史因素,我系連續(xù)兩年繳費(fèi)率在全院各系部中名列第一 。
三、實(shí)習(xí)就業(yè)方面
今年我系本屆畢業(yè)生有837人(除涉法專業(yè)),包含六個(gè)專業(yè),在上屆畢業(yè)生人數(shù)的基礎(chǔ)上增加了24%。在本學(xué)期十月份的畢業(yè)生基本情況調(diào)查中,總的來(lái)說(shuō)畢業(yè)生的就業(yè)期望值偏高,鐘情于本專業(yè)對(duì)口的工作,本屆畢業(yè)生中將參加“專升本”考試占總?cè)藬?shù)的19%,需學(xué)校安排實(shí)習(xí)占總?cè)藬?shù)的63%,希望推薦就業(yè)的占總?cè)藬?shù)的54% 。英語(yǔ)過(guò)級(jí)達(dá)標(biāo)率是68%,計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)達(dá)標(biāo)率是9%。就高校畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境來(lái)看,今年畢業(yè)生人數(shù)也在不斷增加,在去年基礎(chǔ)上增加了67萬(wàn)人,并且目前畢業(yè)生就業(yè)因經(jīng)濟(jì)不景氣、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、重組等而使很多企事業(yè)單位引進(jìn)人才的計(jì)劃受阻,社會(huì)上用人單位與畢業(yè)生在供需結(jié)構(gòu)上矛盾仍然十分突出,甚至出現(xiàn)用人的奇異現(xiàn)象,各高校畢業(yè)生給紛紛抱怨今年畢業(yè)生就業(yè)更難、就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。從這些情況來(lái)看,感覺(jué)我系2003屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)工作壓力之大、任務(wù)之重、道路之遠(yuǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)的。面對(duì)困難與壓力,我系主動(dòng)出擊,提高安排,做了許多工作 。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
。ㄒ唬┦隆⑹辉路,通過(guò)一段時(shí)間的醞釀,結(jié)合上屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)工作,通過(guò)各種途徑意見(jiàn)的征集,并經(jīng)系務(wù)工作會(huì)議的研討,建立了畢業(yè)生實(shí)習(xí)制度、畢業(yè)生就業(yè)推薦制度,也初步形成了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地管理制度,并以書面條約形式規(guī)范了畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦手續(xù)辦理、實(shí)習(xí)紀(jì)律條款等,如重新修改了實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)協(xié)議書、就業(yè)推薦協(xié)議書、就業(yè)推薦申請(qǐng)材料等,基本上使實(shí)習(xí)、就業(yè)工作達(dá)到了規(guī)范化、系統(tǒng)化、合理化。
。ǘ┦路,在全系畢業(yè)生中進(jìn)行大規(guī)模的畢業(yè)生基本情況調(diào)查,從就業(yè)指導(dǎo)形勢(shì)、內(nèi)容、畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)推薦到畢業(yè)生對(duì)教學(xué)與學(xué)生管理三大方面進(jìn)行大摸底,作出了畢業(yè)生基本情況調(diào)查報(bào)告,了解、分析了目前畢業(yè)生的現(xiàn)狀、心態(tài)、意向,使今后工作的目的性更明確,并為各專業(yè)教研室、學(xué)工部提供了參考資料。
。ㄈ┩ㄟ^(guò)一段時(shí)間資料的搜集、整理和規(guī)劃,已建起比較完整的畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)頁(yè),從就業(yè)政策、法規(guī)、求職顧問(wèn)(求職擇業(yè)技能、技巧等)、就業(yè)形勢(shì)、招聘信息、畢業(yè)生信息反饋等欄目著手充實(shí)內(nèi)容,完備網(wǎng)頁(yè)資料,分門別類,現(xiàn)在就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)頁(yè)能全面地為畢業(yè)生提供求職就業(yè)的指導(dǎo)。
(四)十二月份開(kāi)展了兩次畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)講座,第一次是由熊蘋主講的“畢業(yè)生求職成功之道”--——擇業(yè)技巧指導(dǎo)講座,畢業(yè)生班級(jí)積極參與,座無(wú)虛席,此次講座收到良好的效果,第二次是由湖南百花人才市場(chǎng)副總、就業(yè)指導(dǎo)師傅日新主講的“畢業(yè)生求職經(jīng)驗(yàn)之談”——形勢(shì)分析、用人之道講座,因講座與學(xué)院辯論賽相沖突,人數(shù)相對(duì)較少,但講座效果理想。其次,我受部分畢業(yè)生班級(jí)的邀請(qǐng),為他們提供各種求職、就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)知識(shí),解答畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)及學(xué)校有關(guān)畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)的疑問(wèn),畢業(yè)生深受歡迎,畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)為他們就業(yè)起到了一定的作用 。
。ㄎ澹┦辉孪卵畢R集廣東惠陽(yáng)湯普集團(tuán)、廣東南方彩色制版公司、順德永慶達(dá)印刷公司開(kāi)展專場(chǎng)招聘會(huì),我系全力配合用人單位進(jìn)行人才招聘,通過(guò)反復(fù)接觸、互相深入了解,再加上畢業(yè)生的踴躍參與,這次專場(chǎng)招聘會(huì)共有31名畢業(yè)生被用人單位錄用(其中2名為高職部畢業(yè)生),迎來(lái)了本屆畢業(yè)生就業(yè)一個(gè)好的開(kāi)端,但因?qū)W校在本期畢業(yè)生工作上偏重于教學(xué)和學(xué)生管理工作,只舉行了一次校內(nèi)專場(chǎng)招聘會(huì)。
四、技能鑒定培訓(xùn)與考試方面
今年以來(lái),我系在職業(yè)技能培訓(xùn)與其它各種類型的培訓(xùn)方面,進(jìn)行了有益的探索,并在工作在不斷改進(jìn),目前,已經(jīng)慢慢形成了職業(yè)技能培訓(xùn)與學(xué)生學(xué)習(xí)以及專業(yè)建設(shè)有機(jī)結(jié)合、融合發(fā)展的職業(yè)教育的思路。
2002年、2003年湖南省電子商務(wù)師第一場(chǎng)鑒定考試都是在我院舉行的,其中,2002年10月25日組織的這次考試也是我省歷史上首次開(kāi)始電子商務(wù)師的考試。在院培訓(xùn)部、計(jì)算機(jī)電教中心的大力支持配合下,經(jīng)過(guò)我們的艱苦努力,這兩次培訓(xùn)都非常成功,取得了良好的社會(huì)效益,具體有以下兩個(gè)方面:
1.培訓(xùn)學(xué)員的合格率在全省名列第一
電子商務(wù)師的培訓(xùn)考試從去年下半年由我院開(kāi)始在全省各地推廣開(kāi)來(lái)以后,已有五個(gè)考點(diǎn)舉行了鑒定考試,其中,株洲考點(diǎn)的合格率為xxx%,涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院為xxx%,交通職院為xxx%,而我院兩次鑒定考試合格率均在xxx%左右。
我系開(kāi)辦的兩次培訓(xùn)班,共有180人左右,其中,我系的電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)班的所有同學(xué)都參加了電子商務(wù)助理師的培訓(xùn)與考試,全部都合格;這樣,對(duì)我系的電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生今年的實(shí)習(xí)與就業(yè),就有一個(gè)強(qiáng)大的推動(dòng)作用。不少同學(xué)憑這一職業(yè)技能鑒定證書,就可以在社會(huì)上找到相關(guān)的崗位。并且,有一些公司與實(shí)習(xí)就業(yè)單位都明確表示,只要我們的畢業(yè)生拿到了助理電子商務(wù)師的資格,他們就可以部分地接納我們的畢業(yè)生。這也為我系的發(fā)展,做出了有益的探索,真正做到專業(yè)教學(xué)與職業(yè)技能鑒定以及資格證書的考試相結(jié)合。
2.培訓(xùn)工作取得了良好的社會(huì)效益
作為最早的和合格率最高的考點(diǎn),我們的工作得到了省職業(yè)技能鑒定中心領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)以及社會(huì)各界廣泛的好評(píng),在與各兄弟院校的交流中,也產(chǎn)生良好影響,我們的學(xué)員的滿意度也是非常高的,學(xué)員普遍反映是,不僅拿到了一個(gè)職業(yè)資格的合格證書,同時(shí),與日俱增為可貴的是,開(kāi)拓了視野,學(xué)到了新鮮有用的知識(shí)。湖南省職業(yè)技能鑒定中心也正在考慮將電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)掛靠我院。
在第二次考試過(guò)程中,我系的主要負(fù)責(zé)人及專業(yè)教師與省鑒定中心的楊主任及史科長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的交流,對(duì)我系電子商務(wù)及其它相關(guān)培訓(xùn)業(yè)務(wù)的開(kāi)展充分交換了意見(jiàn),這為我系實(shí)行證書教育,完善我們的實(shí)踐教學(xué)體系,打下了良好的基礎(chǔ)。
除此之外,我系也在英語(yǔ)過(guò)級(jí)輔導(dǎo)與培訓(xùn)、劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書考試、報(bào)關(guān)員證、外銷員證、物業(yè)管理師、期貨從業(yè)資格考試、證券從業(yè)資格考試、秘書證、會(huì)計(jì)證、注冊(cè)會(huì)計(jì)師證、商場(chǎng)管理員證等相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)與考試,進(jìn)行了有益的嘗試。其中,會(huì)計(jì)證與注冊(cè)會(huì)計(jì)師證的考試,我系已連續(xù)開(kāi)辦了幾個(gè)學(xué)期,一大批會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生以及其它專業(yè)甚至其它系的學(xué)生(如民政系與社會(huì)工作系的學(xué)生),都拿到了會(huì)計(jì)證;相關(guān)的專業(yè)都有大部分同學(xué)參與相關(guān)的職業(yè)技能資格考試,不少同學(xué)都通過(guò)了相關(guān)考試,并順利地拿到了證書。
開(kāi)辦這些培訓(xùn)與考試的目的,一方面,主要是為了讓學(xué)生拿到相關(guān)的從業(yè)資格證書,為學(xué)生的實(shí)習(xí)與就業(yè)打下基礎(chǔ),同時(shí),也給學(xué)生提供理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì);另一方面,通過(guò)參與培訓(xùn),也鍛煉了我們的教師,比如,我系的xxx、xxx以及一部分英語(yǔ)教師等教師,參與了各種職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)與考試,不僅讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),也讓自己在工作與培訓(xùn)中,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了專業(yè)技能。第三方面,通過(guò)培訓(xùn)這種方式,把專業(yè)建設(shè)與學(xué)生培訓(xùn)以及教師自身的發(fā)展緊密地結(jié)合起來(lái)。
五、工作中的不足與明年工作的思路
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是為了發(fā)揚(yáng)與交流,為了更加提高我們的工作;同樣,總結(jié)不足與教訓(xùn),相對(duì)來(lái)說(shuō),顯得更重要些。只有認(rèn)識(shí)到了不足,并針對(duì)不足對(duì)癥下藥,我們的工作才會(huì)真正有更大的起色。
。ㄒ唬┦紫,本人工作中存在許多的問(wèn)題與不足。這些問(wèn)題包括自己對(duì)某些事情認(rèn)識(shí)上的偏差、自己的工作思路與方法、自己工作能力等等。以前可能對(duì)一些問(wèn)題與不足并沒(méi)有做深刻的反思,沒(méi)有去反思它的來(lái)龍去脈,去反思它的更深層次的原因。古人說(shuō),無(wú)因則無(wú)果,不找到事情的根本原因,不去針對(duì)具體的原因去對(duì)癥下藥來(lái)解決問(wèn)題,則會(huì)事倍功半,甚至還解決不了問(wèn)題。比如,在改進(jìn)工作方法、提高工作能力方面,只注重以工作職責(zé)與制度來(lái)要求工作人員提高工作效率,而忽視了對(duì)工作人員的培養(yǎng),在管理過(guò)程中,缺乏以人為本的觀念;又如,在進(jìn)行制度管理時(shí),因?yàn)槟承┰,?dǎo)致自己對(duì)制度執(zhí)行不力,對(duì)制度運(yùn)行的過(guò)程缺乏監(jiān)督與考查,以致于制度管理的結(jié)果并不太理想;再如,在工作中,由于自身的不足與辦事人員的問(wèn)題,有些事情難以落實(shí)下去,或者落實(shí)的效果不好;最后,自己在工作中,宏觀協(xié)調(diào)能力還有待加強(qiáng),對(duì)某些問(wèn)題的處理還太生硬,處理問(wèn)題的方式還存在單一性與片面性。
其次,從系部總體管理上來(lái)看,管理的力度還有待加強(qiáng),管理的重心下移得還不夠,還沒(méi)有真正建立起系部實(shí)施本系的宏觀管理與教研室實(shí)施有效的微觀管理有機(jī)結(jié)合的機(jī)制,這樣,就使系部的工作顯得重點(diǎn)不突出,事務(wù)繁瑣,既不利于調(diào)動(dòng)教研室教師的積極性,又無(wú)法解放系辦自身。同時(shí),在如何利用信息化來(lái)改革與促進(jìn)我們的管理與教學(xué)工作方面,也還做得不夠。
再次,從教學(xué)管理方面來(lái)看,經(jīng)貿(mào)系的教學(xué)管理工作可以說(shuō)是僅僅理清了管理的頭緒,有許多的工作急待去完善整改,有如針對(duì)高職教育的特點(diǎn),面向市場(chǎng)辦學(xué),整合教學(xué)課程,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的管理制度有待完善,針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)過(guò)級(jí)的有關(guān)獎(jiǎng)懲措施急待出臺(tái);利用職業(yè)教育的特點(diǎn),擴(kuò)大面向社會(huì)的各種培訓(xùn)方案和制度急需建立,立足本校在職教師的培養(yǎng),引進(jìn)各類雙師型專業(yè)教師迫在眉梢,教研室的管理團(tuán)隊(duì)意識(shí)的增強(qiáng)有待加強(qiáng),日常教師的考核獎(jiǎng)罰措施還需完善,等等。
第四,在實(shí)習(xí)與就業(yè)推薦方面,還存在以下問(wèn)題:
1、本期的外部聯(lián)絡(luò)偏少,尤其是企事業(yè)單位這部分,不利于明年工作的開(kāi)展。應(yīng)該在寒假或下學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,加強(qiáng)這方面的工作。較大。
2、對(duì)于本學(xué)期的畢業(yè)生的實(shí)習(xí)以及就業(yè)推薦工作,在很大程度上和現(xiàn)有教學(xué)與學(xué)生管理工作存在一些矛盾,有時(shí)有一些直接沖突的地方 。如何協(xié)調(diào)這一關(guān)系,是以后工作中應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。
3、有些老師對(duì)畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)不夠關(guān)心,對(duì)系里有關(guān)文件、會(huì)議精神執(zhí)行、貫徹不到位,或者是敷衍,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到畢業(yè)生工作的重要性。
4、與企業(yè)相關(guān)的外聘專家過(guò)少,不利于與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系,不利于深化實(shí)習(xí)與就業(yè)工作的開(kāi)展。
最后,在學(xué)生管理方面的問(wèn)題主要集中在以下幾點(diǎn):
1、學(xué)生管理的創(chuàng)新力度不夠,學(xué)生管理沒(méi)有特色;
2、學(xué)生管理如何與教學(xué)管理協(xié)調(diào)好,真正為教學(xué)服務(wù),還有一點(diǎn)差距;
3、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的力度有待加強(qiáng),輔導(dǎo)員的主人翁意識(shí)有些淡;
4、學(xué)生內(nèi)務(wù)水平有所下降,通宵上網(wǎng)夜不歸宿未能完全杜絕、遲到曠課屢禁不止等。
(五)經(jīng)貿(mào)系的發(fā)展模式與下學(xué)期的工作思路
經(jīng)過(guò)幾年的大發(fā)展,中國(guó)的高等職業(yè)教育已經(jīng)逐漸顯山露水,職業(yè)教育的定位與發(fā)展模式也已經(jīng)開(kāi)始明確。從國(guó)外來(lái)看,職業(yè)教育有的完全定位在崗位與職業(yè)上面,教育的面相對(duì)太窄,不適合學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的需要。根據(jù)我系的專業(yè)特點(diǎn),我們確定了經(jīng)貿(mào)系教學(xué)的定位與發(fā)展模式,從定位上看,它應(yīng)該是著眼于培養(yǎng)學(xué)生的兩個(gè)能力,即專業(yè)與崗位技能和自我發(fā)展的能力;從模式上看,它是一個(gè)立體的發(fā)展模式,由三個(gè)方面組成,即,(1)向上拓寬與本科院校的溝通,讓部分有能力與興趣的學(xué)生能夠進(jìn)入更高一個(gè)層次的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,因?yàn)樯鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)變化太快,專業(yè)技能也在不斷變化,如果我們的教學(xué)面太窄,過(guò)于“專”,則不利于學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展;(2)以實(shí)踐教學(xué)為基礎(chǔ),突出職業(yè)教育的特點(diǎn),由課程到模塊再到整個(gè)專業(yè),逐步實(shí)現(xiàn)全專業(yè)完善的實(shí)踐教學(xué)體系。這是我們工作的重點(diǎn)與主體,讓學(xué)生順利完成從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐學(xué)習(xí)的過(guò)渡;(3)大力發(fā)展職業(yè)崗位培訓(xùn),讓職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定對(duì)我們的理論學(xué)習(xí),特別是對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行有力的支撐,并對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn)與認(rèn)證,即對(duì)我們的實(shí)踐教學(xué)的效果進(jìn)行檢查,又培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位意識(shí)與技能,讓學(xué)生獲得相關(guān)的職業(yè)崗位技能證書,可有力地促進(jìn)我們的學(xué)生的實(shí)習(xí)與就業(yè)。這個(gè)部分是整個(gè)教學(xué)工作的延續(xù),如果條件成熟,我系會(huì)逐漸推行一個(gè)新的畢業(yè)制度,即,學(xué)生要拿到畢業(yè)證書,必須要獲得一種與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能證書。
針對(duì)我們專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)不足的情況,我系明年的主要工作在于加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),以此為契機(jī),帶動(dòng)課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)的加強(qiáng),并有機(jī)地整合師資力量與教學(xué)資源,實(shí)施專業(yè)教育與證書教育相結(jié)合的職業(yè)教育。
明年的工作重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、點(diǎn)到線到面,先選試點(diǎn)專業(yè),在專業(yè)內(nèi)改革課程設(shè)置與教學(xué),進(jìn)行模塊教學(xué)法,循序漸進(jìn)地開(kāi)展與加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué);
2、善與規(guī)范我系的技能培訓(xùn)工作,以此作為培養(yǎng)教師、鍛煉教師、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要手段;
3、加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的合作,努力建立新型的合作關(guān)系,讓部分優(yōu)秀的教師與學(xué)生為企業(yè)創(chuàng)造效益;
4、培養(yǎng)教師與學(xué)生的職業(yè)意識(shí),以職業(yè)、崗位與證書,來(lái)引導(dǎo)教師與學(xué)生的共同提高;
5、進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,把現(xiàn)代商場(chǎng)管理專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)進(jìn)行和會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整,并實(shí)現(xiàn)一定范圍內(nèi)的課程整合。
6、做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)與就業(yè)推薦及其它相關(guān)工作,爭(zhēng)取使畢生平穩(wěn)離校。
面對(duì)一個(gè)大系的管理,雖然工作比較辛苦,但是,如何合理地利用現(xiàn)有的資源,收到更大更好的管理效率,將一直是一個(gè)值得我思索的問(wèn)題;如何創(chuàng)出經(jīng)貿(mào)系的特點(diǎn),如何培養(yǎng)我系的核心競(jìng)爭(zhēng)力,將一直是我的中心重點(diǎn)。在以后的工作中,本人仍然會(huì)盡職盡責(zé),開(kāi)拓創(chuàng)新,努力完成自己的工作任務(wù),為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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