普通話實(shí)訓(xùn)報(bào)告
一、 實(shí)訓(xùn)時(shí)間:xx年5月9日至xx年5月13日
二、 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):六教一樓實(shí)訓(xùn)室
三、 實(shí)訓(xùn)安排及內(nèi)容:
xx年5月9日(星期一)
上午:介紹一些有關(guān)普通話考試的方式和內(nèi)容及教授一些基礎(chǔ)知識(shí)
下午:鞏固基礎(chǔ)知識(shí)(聲母、韻母的發(fā)音練習(xí))
xx年5月10日(星期二)
上午:認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)變調(diào),通過讀字詞糾正音調(diào)
下午:勾畫出本子中的翹鼻音、前后鼻音,并加以練習(xí)
xx年5月11日(星期三)
上午:學(xué)習(xí)輕聲、兒化音,練習(xí)讀字詞、文章
下午:字詞、文章的練習(xí)
xx年5月12日(星期四)
上午:字詞、文章的練習(xí)
下午:熟練掌握文章的朗讀節(jié)奏,并做模擬考試訓(xùn)練
xx年5月13日(星期五)
上午:實(shí)際練習(xí)操作,用普通話相互交流
下午:對(duì)為期一周的普通話實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)
四、實(shí)訓(xùn)體會(huì)與收獲:
普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。它的定義是從語音、詞匯、語法三個(gè)方面來對(duì)普通話加以規(guī)范的 。普通話是教師的職業(yè)語言,一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,一種無窮的享受。xx年5月9日至13日,我們?cè)诓芾蠋煹膸ьI(lǐng)下一起參加了為期一周的普通話培訓(xùn) 。在為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,有苦有累,但我們心里更多的是樂。 開始的時(shí)候,我滿懷信心,認(rèn)為自己的普通話說得還不錯(cuò),經(jīng)過一段時(shí)間培訓(xùn),過級(jí)沒多大問題吧。誰知第一天,我的錯(cuò)誤與缺陷就暴露出來了 。老師叫我起來讀,她一邊聽我的發(fā)音一邊給我糾出了諸多的錯(cuò)誤與缺陷:說話時(shí)帶有明顯的方言語調(diào),說話時(shí)的語速太快,口形不對(duì),歸韻不到位,導(dǎo)致發(fā)音存在一定的語音缺陷。我要想改變現(xiàn)狀,就必須改變說話的狀態(tài)。 老師細(xì)致地為我們講解,讓我正確把握普通話的聲調(diào),比如陰平(一聲)是55調(diào),要求發(fā)音時(shí)“高而平”,接著要注意聲母和韻母的正確發(fā)音 。老師語重心長地講到,學(xué)普通話要持之以恒。在接下來的時(shí)間里,我們堅(jiān)持說普通話,認(rèn)真學(xué)好每一節(jié)課。課上老師帶領(lǐng)我們不斷練習(xí),還要求我們用普通話進(jìn)行交流,多聽廣播。針對(duì)自己的不足,反復(fù)練習(xí) 。在學(xué)習(xí)的過程中我也有焦慮、彷徨的時(shí)候,但我不會(huì)就此放棄我一定要克服、戰(zhàn)勝它 。我相信只有我準(zhǔn)備充分,努力尋找說普通話的感覺,有時(shí)看到一個(gè)字暗暗地讀其標(biāo)準(zhǔn)音,不認(rèn)識(shí)的字就問或查字典,練習(xí)兒化音,背哪些詞該讀輕聲,作品朗讀,錄音對(duì)照,用心準(zhǔn)備說話內(nèi)容,就一定會(huì)有收獲 ! ∪兆釉诖掖颐γχ辛镒,不知不覺中為期一周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。通過此次普通話的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西,自我感覺,我的普通話水平在不斷提高 。但我也知道,語言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),想學(xué)好普通話貴在堅(jiān)持,貴在積累運(yùn)用,最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余! 學(xué)好普通話極為重要,不然的話,就不能把你正確的意思通過語言表達(dá)出來?傊,學(xué)好普通話對(duì)我們每個(gè)人的有利無害,尤其是我們工商專業(yè)的學(xué)生 。在學(xué)習(xí)普通話的過程中,我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西,增長了不少的知識(shí).提高了自己的能力.可見,學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施.
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