今天小編就為大家分享一篇"提高課堂教學(xué)的有效性"心得體會(huì)，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助

但煩惱告訴我：“你的努力不夠，更要加把勁；但我希望自己能再努力，不能太急促，

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“提高課堂教學(xué)的有效性”心得體會(huì)
榆次區(qū)太行小學(xué) 李麗娟
本周區(qū)教研室張潤(rùn)柱主任就如何提高課堂的有效性進(jìn)行了專題講座，通過張主任的講解，給我解開了不少在平時(shí)教學(xué)中的困惑，為我今后的教學(xué)指明了方向，下面結(jié)合在自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談?wù)勔韵聨�點(diǎn)體會(huì)：
目前從事大班教學(xué)的教師都感到教得很辛苦，學(xué)生也學(xué)得很痛苦，但預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)卻沒有達(dá)成。小學(xué)生在剛接觸英語時(shí)普遍英語，學(xué)習(xí)積極性很高，但隨著課程難度的增大，越來越多的學(xué)生逐漸不喜歡上英語課。高年級(jí)的學(xué)生的厭學(xué)情緒尢為明顯。另外，相當(dāng)一部分學(xué)生雖然經(jīng)歷幾學(xué)期甚至幾年的英語學(xué)習(xí)，但英語能力并無明顯提高。因此如何加強(qiáng)小學(xué)英語教學(xué)有效性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，是每一位小學(xué)英語教師急需解決的問題

福星高照，萬事亨通

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（一）優(yōu)化導(dǎo)入，快速有效地營(yíng)造英語氛圍
好的導(dǎo)入能幫助學(xué)生整理已有的知識(shí)體系，并將其調(diào)整到適于接受新知識(shí)的狀態(tài)。許多教師非常重視導(dǎo)入這個(gè)環(huán)節(jié)，幾乎所有的教師都會(huì)用各種方法導(dǎo)入新課

我準(zhǔn)備上大街上去散散心，空氣中是淺淡桂花香夾雜著淚苦澀的滋味，于旋律間我看到空無一人的樓梯，形單影只的我，

。有效的導(dǎo)入能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，確實(shí)為課堂增色不少。
大部分教師在導(dǎo)入這個(gè)過程中都做得挺好，挺有效，但有的教師會(huì)在知識(shí)的呈現(xiàn)上花費(fèi)很多不必要的時(shí)間和精力，并且弄得很花哨，兜個(gè)大圈子再引到新知識(shí)的學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生真正要開始學(xué)習(xí)時(shí)，興趣已經(jīng)少了一半

為清理多余帳戶避免設(shè)立帳外帳，規(guī)范統(tǒng)一管理預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外資金，我財(cái)政根據(jù)《市市級(jí)行政事業(yè)單位銀行帳戶審批實(shí)施方案》文件要求，

。因此，導(dǎo)入環(huán)節(jié)是否有效能直接影響到整個(gè)課堂教學(xué)。
（二）優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)追求優(yōu)質(zhì)有效的英語課堂
“活動(dòng)化教學(xué)”是小學(xué)英語教師常用一種學(xué)習(xí)方式，“以活動(dòng)為中心”、“以活動(dòng)促語言發(fā)展”是小學(xué)英語課堂教學(xué)，特別是低段課堂教學(xué)的一個(gè)指導(dǎo)思想。教師們?cè)谡n堂上也力求讓學(xué)生在“動(dòng)”中學(xué)，在“樂”中學(xué)，因此，每位英語老師幾乎都成了活動(dòng)設(shè)計(jì)專家，在公開課上，學(xué)生唱唱跳跳玩玩做做演演，還有圖片、實(shí)物和多媒體來助陣，氣氛非常活躍，場(chǎng)面非常熱鬧。然而，活躍和熱鬧的背后，學(xué)生到底掌握了些什么呢？特別是在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面到底學(xué)到了什么呢？筆者認(rèn)為，課堂上的一切活動(dòng)設(shè)計(jì)要考慮活動(dòng)的目的性、高效性、層次性、趣味性以及快節(jié)奏和高密度，這樣的課堂活動(dòng)才是有效的。
1．華而不實(shí)的游戲，不要只為游戲而游戲

小朋友們最高興的日子就是今天，祝小朋友們節(jié)日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

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適當(dāng)?shù)挠螒虿粌H可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，還可以化解難點(diǎn)、重點(diǎn)。但有些教師在課堂上使用游戲針對(duì)性并不強(qiáng)，有些過程太復(fù)雜，要用一大堆中文解釋；有些游戲又過于簡(jiǎn)單，圖個(gè)熱鬧，沒有真正為教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)服務(wù)

恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心�。�！節(jié)日快樂！幸福永遠(yuǎn)！

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2．開展真實(shí)有效的調(diào)查活動(dòng)
調(diào)查（do a survey）是當(dāng)今英語課堂教學(xué)中比較熱門的一項(xiàng)活動(dòng)，其目的在于讓學(xué)生通過有目的的“調(diào)查”，獲取相關(guān)信息，在活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)語言知識(shí)，提高其初步運(yùn)用語言的能力。
（三）評(píng)價(jià)要積極、有效
教師要善于抓住評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)，通過評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂學(xué)習(xí)行為等進(jìn)行引導(dǎo)，課堂上授課教師力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都有體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的機(jī)會(huì)，從而促使每個(gè)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。例如，在一次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，我與當(dāng)?shù)乇景嗟挠⒄Z教師交流時(shí)，聽到他們抱怨自己所教班級(jí)的學(xué)生不僅素質(zhì)低、紀(jì)律差，而且回答問題時(shí)聲音低，這種情況可能與學(xué)生害羞和懼怕學(xué)習(xí)英語的心里有關(guān)

但煩惱告訴我：“你的努力不夠，更要加把勁；但我希望自己能再努力，不能太急促，

。于是我決定采用積極性評(píng)價(jià)，使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在課前與學(xué)生多次接觸，并再三鼓勵(lì)學(xué)生：我們這個(gè)班是個(gè)很好的班級(jí)，同學(xué)們非常聰明可愛，相信同學(xué)們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)也一定很出色。果然，當(dāng)上課時(shí)，全班學(xué)生都全神貫注地聽講，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性很高，另外還對(duì)坐得好，讀得好，聲音響亮的小組和個(gè)人進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，并加上恰到好處的體態(tài)語，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生們學(xué)得十分投入，教學(xué)效果極佳

恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心�。�！節(jié)日快樂！幸福永遠(yuǎn)！

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此外，在實(shí)踐教學(xué)過程中，教師應(yīng)該積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。教師應(yīng)該從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評(píng)價(jià)三方面入手，自始至終的關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測(cè)性，同時(shí)教師還應(yīng)具備一種反思的意識(shí)，不斷的調(diào)整自己的教學(xué)行為，掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面對(duì)具體的情境作出相應(yīng)的決策，獲取最大的教學(xué)效益。