2011年暑期大學生三下鄉(xiāng)實踐活動總結
伴著七月炎炎夏日,我支部在校、院團委的領導下,按照xx提出的“四個新一代”的要求健康成長,以昂揚向上的精神面貌貫徹黨的十七大的精神,為我們的大學生活開拓新的旅程,我支部開展了以文化、科技、衛(wèi)生的“三下鄉(xiāng)”活動。
在為期七天的實踐活動中,我們緊圍繞廣東省湛江師范學院“應用型”辦學方向,深入理解學!鞍l(fā)展是主題,學術是根本,質量是生命,特色是品牌”的辦學理念,發(fā)展學!俺绲拢┭,弘志,信勇”的校訓,依托青年志愿者和社會實踐活動,緊扣大學生復合型人才素質培養(yǎng),開拓實踐領域,在吳川市鄭山中學播種知識的種子,給實踐基地學校帶去了新的理念、新的氣象,為學校枯燥的學習生活增添了新鮮與活力,使學校呈現出一片青春洋溢的景象。我們的足跡延伸到吳川市長岐鎮(zhèn)的村村落落,給那里的人民帶去了新的觀念。學校的校長和該鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長以及交辦主任對我們這次活動都給與大力的支持和高度的肯定。
本次實踐活動取得良好的社會效果,得到當地學校的高度重視和肯定,同時也受到當地群眾的熱烈歡迎,F在我對本次實踐活動做如下的總結:
(一)啟動篇:志愿服務 義不容辭
出發(fā)前,我們制定詳細的計劃書,召開動員大會和開展相應的試講活動。充分的分配好各個人的職務,讓隊員們在思想上做好充分的準備。2010年7月20日,在這個特殊的日子里,我們06教育技術學(1)班社會實踐服務隊懷著“服務社會、回報社會”的滿腔熱情和帶著校、院團委的殷切期望,帶著激動的心情從湛江師范學院踏上我們實踐的旅程 。
(二)開班典禮篇:用激情開啟新的旅程 用青春放飛新的夢想
我們的開班儀式于7月21日早上在鄭山中學舉行,場面的氣氛隆重而熱鬧。在開班儀式上,基地副校長首先發(fā)表了講話,他向我們服務對表達熱烈的歡迎和殷切的期待。接著是我們帶隊老師沈丹丹發(fā)表講話,老師對湛江師范作了詳細的介紹,也對我們服務隊以及基地學校做出期盼,希望我們能在實踐中收到累累碩果 。最后隊長代表服務隊講話,充分的闡述服務的目的、內容和指導思想,以及我們服務隊員的決心。
整個儀式活動的流程和場景均有我服務隊全體隊員一起策劃,我們的流程得到學校領導的高度贊揚,因為這是他們學校有史以來最隆重、最正式的一次開班典禮活動。他們當即對我們的活動充滿信心,也對我們服務對充滿希望。開班典禮的舉行和支教的分班及選課都進行得非常的順利,這為我們的隊員和學校的領導、老師以及學生樹立信心,為接下來的工作開展奠定堅實的基礎。
(三)支教篇:情駐農村教育 心系學生前途
義務支教是本次實踐活動的重要環(huán)節(jié),是我們師范生技能的集中體現,是將我們的知識和技能傳授給當地學生的最直接體現,也是我們學以致用和服務社會回報社會追求的最中目標。同時是我們師范生師范技能逐漸走向成熟、逐步得到提高的重要體現,也是體現我們的人生價值的重要標志。
支教內容分為課堂文化教育和第二課堂教育。課堂文化教育以班級為單位,開展班級授課。第二課堂是由個學生根據自己的興趣和愛好自主選擇課程,這樣的選課與大學的公選課程序類似,受到學生的熱烈歡迎和學校領導的充分肯定。我們課程的安排使當地老師為之震容。
文化教育的內容主要是針對該校學生的知識水平設定的,對該校學生因材施教,收到良好的效果。第二課堂是文化課堂的延伸,是為了豐富學生課余生活而設定的,主要課程有:街舞、拉丁舞、交誼舞、健美操、手語舞、武術、籃球等。課程內容生動、豐富而多彩,為學生的學習和生活提供了新的體驗,同時也開拓了他們的生活視野 。以此鼓勵學生從小樹立遠大的抱負、為實現理想而努力學習為主要目的的。
(四)調研篇:深入調查 關注社會民情
“三農”問題的核心是農民的增收問題,農民的收入不僅關系到農民的利益和農村的發(fā)展,而且直接關系到國家和社會穩(wěn)定和長治久安的主要因素。針對農業(yè)的增收問題,和農村信息化的普及程度,我調研支隊對長岐鎮(zhèn)各村莊進行調查,以及提供提供農業(yè)生產的相應對策和新的思路。
以問卷的形式對村民進行調查是我們調研的主要方式。為擴大湛江師范學院和本服務隊的影響力和知名度,我們每次出發(fā)之前都帶上校實踐旗和本服務隊的隊旗。調研是“三下鄉(xiāng)”的主要內容之一,我們隊員深知身負重任,頂著烈日深入各個村莊調查,我們除了以問卷的方式調研外,還進行了實地調研、訪問調研,從而充分了解當地的實際情況。調查完該鎮(zhèn)的村莊外,我們還到吳川市中心調研,對該地的經濟情況作深入調研和考察 。
在調研的過程中,我們服務隊員本著友好的態(tài)度和當地的人民交流、溝通。盡管一開始當地的群眾對我們的采訪持著懷疑的態(tài)度,但在我們隊員的耐心和誠懇的態(tài)度的感染下,他們從逐漸接受我們到熱情接待我們。他們總是很真切的反應當地的實際情況,同時也提出他們對國家建設農村的希望和信心。
我們調研組的隊員能抓住當地的特點,專挑可以乘涼和小賣部等人群比較集中的地方進行調研,這樣既節(jié)省了步行的時間,更能收集到廣大群眾的共鳴。在調研的過程中,我們也會協調宣傳組的工作,時刻向群眾介紹我們服務隊的情況和我們所舉行的所有活動,在一定程度上減少了宣傳的難度和工作量。
(五)宣傳篇:深入大街小巷 傳播知識信息
為了提高湛江師范學院的知名度和我服務隊的影響力,我們開設專門的宣傳隊,深入長岐鎮(zhèn)各地方進行宣傳。主要宣傳湛師的辦學歷史、辦學理念和本服務隊的主要目的以及本服務隊的主要活動內容。在宣傳的過程中,我們不忘為農民伯伯、阿姨們做些簡單的農活 。我們宣傳組的隊員以專業(yè)的素質在各村莊進行大力的宣傳,在張貼海報前不忘征求當地群眾的意見,我們的海報是否可以張貼在墻上。我們的謙虛、熱情有禮得到了當地群眾的高度贊揚。
(六)勞動篇:日曬雨淋終不悔 為取勞動新體驗
為加強隊員老師和學生對勞動的觀念,深入體會勞動的快樂和農民的艱辛,我支隊征求學校的意見,在校內開展一場校園“衛(wèi)生清潔、除草大集會”的大型勞動活動;顒娱_展的過程中,師生都忙乎悅乎,大家都干勁十足,忘記了勞動帶來的疲勞,謹記著勞動的快樂。勞動場面喧鬧而和諧的情景,感動著學校的領導和老師們。學校的教導主任張主任和李惠欣老師也投身到我們的勞動中來。
經過這次勞動,我們隊員老師和學生對農間勞作有了更深一層的新體驗,也體會到古人所說的“粒粒皆辛苦”的真切含義。這次勞動為我們的未來之旅鋪下堅實的思想基礎,在腦力勞動的同時,不能忘記體力勞動,體力勞動才是生存之本。
(七)座談會篇:體察民情 實時匯報 了解基礎教育實況
經過三天的調研之后,我們總結了各村莊的具體情況,針對這些情況隊長帶領部分隊員和該鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長梁亞統、教辦主任車進程、校長許智等領導開了一次座談會。此次座談會歷經兩個多小時,主要針對農村信息化建設、農業(yè)扶持、農民信息培訓、農村未來發(fā)展規(guī)劃、村民監(jiān)督村委領導機構建設以及農村教育的狀況開展的。首先梁亞統鎮(zhèn)長對農村信息化的現狀進行了詳盡的闡述,也對未來的規(guī)劃做出了設想,同時也介紹了目前村莊的監(jiān)督機構的建設情況。車進程主任則對當地現狀的教育情況作了全面的分析,分析現在九年義務教育在農村普及的利弊因素,以及農村教育普遍存在的“只管教、不敢管”的現象,這種觀念以深入到當地基礎教育的領域中,大大挫傷了教師的教學積極性。最后鎮(zhèn)長和主任用激勵的語言教導我們要看到教育事業(yè)積極的方面,將來好好投身于祖國的教育事業(yè),并承諾以后會大力支持我們回去搞一切有益的活動。
(八)慰問篇:點滴問候點滴關懷 傳遞愛的信息
為貫徹團委布置的工作,在實踐期間我們深入了解當地“五保戶”的生活情況。當我們踏進“五!崩先说募业臅r候,心情是沉重的。因為他們住的簡陋、吃的簡樸、用的是我們想像不到的。他們有些家里連最基本的電燈都沒有,讓我們看到都覺得心酸。我們了解到當地的“五!逼鋵嵕褪敲總月一百元的生活補助 。當他們知道我們是代表湛江師范學院去慰問他們的時候,他們熱情的接待了我們,激動的握住我們隊員的手,表現出無限的欣慰。通過這次的慰問,我們的隊員更深刻的體會到基層人民生活的艱辛,更加懂得如何關心他人
(九)成果展篇:精彩繽紛現成果 銘記于心師生情
“一分耕耘一分收獲”,一場成果展午會將我們在“三下鄉(xiāng)”期間所取得的碩碩成果展現在鄭山中學的領導、老師和初一級的同學以及當地村民的面前。豐富多彩而又富有新意的節(jié)目,贏得在場所有觀眾的喝彩。整個成果展體現了“激揚青春共建和諧”的主題,我們的成功舉辦和圓滿結束得到了該校領導的高度贊揚和充分肯定。
校長在會上發(fā)表講話,主要強調我們這次實踐活動所帶給該校的活力,感謝我們服務隊為他們灌施新的思想和理念。最后服務隊長對整個實踐活動作了詳細的總結和匯報。
(十)總結篇:總結過去 展眼未來 相信明天會更好
在為期七天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動中,我們的收獲是豐富的。在這次活動中,我們的隊員不僅得到了鍛煉、能學以致用,也達到了服務社會、回報社會的最終目的。同時實踐基地學校的學生們不僅在學習上、在生活上也有了新的體驗。這是我們隊員們實現自己價值的見證,也讓我們隊員對未來的事業(yè)建立起充分的信心。
(十一)送別篇:離別的淚水 難忘的師生情
在我們回校之前,學校的學生自發(fā)的來歡送我們,早上六點多就停留在我們的宿舍門外等候,生怕會錯過歡送他們的老師的機會。在離別的那一刻,我們的老師和學生都流下了留戀而感人的流水,我們彼此的淚水體現了我們深厚的感情,這一切都是我們所取得的成果的最直接體現。沒有付出就沒有收獲,我們的付出換來了學生不舍的情懷。
(十二)勵志篇:總結經驗 吸取教訓
縱觀本服務隊在吳川市長岐鎮(zhèn)鄭山中學開展的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,無論從隊員表現的精神面貌、團隊合作精神,還是在當地所產生的影響力來說,效果都是值得肯定的。在炎熱的夏日里,我們經受烈日的蒸曬、廚房的蒸烤、和蚊蟲作斗爭等等,所有的一切都在考驗這我們的意志力和承受能力,然而,我們都微笑著走過來了 。
但在整個過程中也存在著不足之處,例如有些班級在上課的時候有同學在打瞌睡、同學發(fā)問積極性不高、宣傳工作局限于鎮(zhèn)內,后勤食物量安排不充分等 。但我們善于總結經驗,吸取教訓,相信在未來的日子里我們會做得更好,我們06教育技術學(1)班會更輝煌!
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