狠狠操网,91中文字幕在线观看,精品久久香蕉国产线看观看亚洲,亚洲haose在线观看

2014年小學(xué)教師課改心得體會

今天小編就為大家分享一篇2014年小學(xué)教師課改心得體會,具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助。
課改是一次對傳統(tǒng)教育的革命

愿你的平安夜夢想都成真!

。它打破傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式,構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系;它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語,是師生的交流、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中資助探究、合作交流的情感體驗,它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。在教育飛速發(fā)展的今天,我們不斷更新教育理念,堅持立足實際,以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針,堅持“教育以育人為本,以學(xué)生為主體,辦學(xué)以人才為本,以教師為主體”的原則,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生自主和-諧全面發(fā)展、積極推進素質(zhì)教育,全面提高育人質(zhì)量。在這次學(xué)習(xí)中我從中學(xué)到了很多知識。
在這段時間里,作為一名小學(xué)教師,我已經(jīng)看到了新的變化,并且有了較深的體會。
教師的地位由傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的以教師為中心的主體地位,轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃n堂教學(xué)活動中的組織者、設(shè)計者、指導(dǎo)者與參與者。
在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中,課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”,好學(xué)生是配角中的“主角”,大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上,學(xué)生被當(dāng)成是單獨的學(xué)習(xí)個體,而教師往往居高臨下地對待學(xué)生,有點為老師獨尊的架勢,而且一味地強調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識,很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實感受

二是做好入庫接受,保證庫存數(shù)據(jù)的準確,確保庫存數(shù)據(jù)達到實實在在的百分百;

。
而此次棵改中強調(diào)-教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,同時認為學(xué)生才是課堂的主題,老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認為,學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用,而不是單純地為了考試,為了升學(xué),因此,作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,順應(yīng)課改的需求,把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生,營造寬松自由的可讓氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí),這樣一來,學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí),有了與老師平等對話的機會,變得越來越大擔(dān),在課堂上踴躍發(fā)言,積極地表現(xiàn)自我。
學(xué)生變過去傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動學(xué)習(xí)的主體地位,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”“我會學(xué)”,真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。
學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參與者,這個觀點必須牢固地扎根于教師的頭腦中,切實貫徹于課堂教學(xué)實踐中,這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求

洋溢在喜悅的天堂,披著閃閃月光,堪嘆:只羨鴛鴦不羨仙。

。因為只有認識到這一點,教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應(yīng)地改變,才不會像以往那樣強迫學(xué)生學(xué)習(xí),使得大部分的學(xué)生失去學(xué)習(xí)的主動性

讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談!璧

。
開展特長教育。學(xué)校開設(shè)了各類小實踐活動,以活動為載體,陶冶情操,增長知識,弘揚個性。
從細小處抓起,開展養(yǎng)成教育。在學(xué)生理解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,認真落實行為規(guī)范的每一個條款

第二天,菜上了桌,我發(fā)現(xiàn)這些菜中沒有糖醋排骨,臉一下子就拉了下來,聲音低沉地問姥姥:“今天怎么沒有糖醋排骨?”

。充分發(fā)揮晨誦、班隊會、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報的作用,讓講文明話,看到廢紙主動撿起來這些看似平常的小事情成為全校學(xué)生的自覺行為

我會和伙伴們?nèi)ヌ锢镒津球,去池塘里捉泥鰍。剛剛下完雨,用手翻開土地,一股新番泥土的氣息迎面而來,刺激著我的嗅覺。

。
新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的唯一標(biāo)準。
在教學(xué)實踐中,試圖從日常生活入手,創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情景,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),同時把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活實際,使學(xué)生親近數(shù)學(xué),感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,初步體現(xiàn)于現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
在教學(xué)中,充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化,采取積極的評價,較多地運用激勵性的語言

當(dāng)好助手。對主管交待的工作努力完成并做好, 增強責(zé)任感、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。

。
能和老師發(fā)上共鳴,對于教學(xué)課堂而言,不光是知識的傳授,而是包括知識與技能、思考解決問題,情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神。教會學(xué)生知識,教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
總之,在新世紀基礎(chǔ)教育課程改革中所凸現(xiàn)出來的尊重多元和個性差異,尊重課程的生成性和開放性,都是以學(xué)生發(fā)展為本位的

到公司已近半年的時間了,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自己的努力和調(diào)整,現(xiàn)在已融入了公司這個大家庭。

。為此,我們教師必須具備駕馭教材,處理教材的較高能力,要根據(jù)教材的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生特點對教材進行深加工,這樣才能創(chuàng)造性地用好教材

有的同學(xué)在節(jié)假日陪女友或是男友上街游逛,而不回家陪伴父母,把父母拋在腦后。俗話說:兒行千里母擔(dān)憂。

。同時,更需要教師角色、評價方式等一系列的創(chuàng)新,以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的潮流,進而達到適應(yīng)二十一世紀教育發(fā)展的要求。
我深知,實施素質(zhì)教育任重道遠。我將一如既往地更新觀念,創(chuàng)新思想,總結(jié)經(jīng)驗,開拓進取,為促進學(xué)生全面發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量而不懈努力

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除