在優(yōu)秀班主任表彰暨聘任培訓(xùn)大會上的講話
在優(yōu)秀班主任表彰暨聘任培訓(xùn)大會上的講話
校黨委副書記 xxx
(2003年9月16日)
各位老師、同志們:
在全國興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想新高潮,我校還沉浸在歡慶五十華誕的喜慶日子里,我們歡聚一堂,舉行2002—2003學(xué)年優(yōu)秀班主任表彰暨2003—2004學(xué)年班主任聘任培訓(xùn)大會。首先,我代表學(xué)校黨委和行政向獲得我校優(yōu)秀班主任稱號的老師表示誠摯的祝賀!向應(yīng)聘擔(dān)任班主任的老師們表示熱烈歡迎和衷心感謝!
幾天前,我們舉行了盛大的建校五十周年慶典活動,全校上下為實現(xiàn)把我校建設(shè)成“一所以理工為主,土建類學(xué)科為特色,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和學(xué)校管理等方面居于國內(nèi)同類型高校先進行列,在國內(nèi)外有較大影響的多科性、開放式、教學(xué)研究型的高水平大學(xué)”而努力的目標(biāo)倍受鼓舞。來自五湖四海的校友們回到母校的第一感受是:建院環(huán)境美了,辦學(xué)實力提高了,學(xué)生多了,教職員工的精神風(fēng)貌給人印象更深了 。校友們的第一個任務(wù)就是尋找當(dāng)年的班主任、任課老師,不管他們職位多高、資歷多深、年紀(jì)多長,總忘不了先給班主任老師敬上一杯酒。此時班主任的感受——有的有、有的暫時還沒有——是自豪、是榮耀、是快慰的成就感 。班主任制度是我校學(xué)生德育工作的一項堅持以久的特色制度。班主任隊伍是我校專兼職結(jié)合的德育工作隊伍的重要組成部分。班主任制度的實施對我校的穩(wěn)定發(fā)展和學(xué)生的健康成長、成才發(fā)揮了舉足輕重的作用。我們看到,班主任工作辛苦、瑣碎,報酬微不足道,但是老師們、同志們是為著責(zé)任而來,教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷,有了和學(xué)生如此親密的接觸,才是完整意義上的教師,才可以稱為不辱使命。從這個意義上講,班主任是義不容辭的、奉獻的、光榮的。在過去的一年里,全體班主任老師堅持貫徹黨的教育方針,認真按照校黨委的工作部署,開展了一系列有利于促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展的工作,取得了顯著的成效。有的班級學(xué)風(fēng)濃厚、考研率達30%以上。全校同學(xué)自覺遵守大學(xué)生行為規(guī)范,形成了積極向上、團結(jié)互助、文明誠信的良好精神風(fēng)貌;努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍;積極開展各項社會實踐活動,努力提高綜合素質(zhì),在各方面都取得了較大的進步。這些成績的取得,凝聚著班主任老師們的滴滴辛勤汗水和殷殷奉獻之情。我再次向在座的班主任老師,向所有關(guān)心支持班主任工作的同志表示衷心的感謝!
老師們、同志們,當(dāng)前我們處在高等教育難得的發(fā)展機遇期,全國總體上已進入大眾化教育時期,但山東尚未達到,所以近幾年以擴招為主。今年我校迎接新生5300人,預(yù)計明年不會低于6000人。相比我們的條件而言,這是很大的挑戰(zhàn),但不積極迎接挑戰(zhàn),就會失掉發(fā)展的機遇。同類型高校、特別是我們周邊高校采取各種辦法吸引生源,競爭十分激烈。這就是我們所處的社會環(huán)境。本學(xué)期,黨委擴大會提出的五件大事,任務(wù)也很艱巨。黨委對學(xué)生工作的要求就是,以高素質(zhì)人才培養(yǎng)為目標(biāo),以素質(zhì)教育為核心,以服務(wù)指導(dǎo)為宗旨,把校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)來抓,全面貫徹落實德育評估指標(biāo)體系的要求,爭取以優(yōu)異成績通過省委高校工委的德育評估。按照要求落實任務(wù),需要全體學(xué)生工作干部特別是廣大班主任真抓實干、精抓細干,干出特色,抓出成效。以知識經(jīng)濟為特征的21世紀(jì)對人才提出了更高的要求,—個適應(yīng)新時代需要的合格人才,不僅要有扎實的專業(yè)知識,更要有創(chuàng)新精神、實踐能力和優(yōu)秀的道德品質(zhì),這不僅需要相應(yīng)的物質(zhì)條件作保證,更需要我們用辛勤卓越的工作來培育,質(zhì)量與數(shù)量兩手抓、硬件與軟件同時建,使我校大學(xué)生的整體綜合素質(zhì)得到進一步的提高。只有這樣才能提高學(xué)校的社會競爭力,促進學(xué)校的發(fā)展。由此可見,班主任工作與我校的改革與發(fā)展密切相關(guān),意義重大 。本學(xué)期黨委要求班主任老師和同志們:
第一、結(jié)合學(xué)生思想實際,注重加強思想政治教育和咨詢服務(wù),努力提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德水平和心理素質(zhì)。
當(dāng)前,我國處于社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和改革的攻堅階段和關(guān)鍵時期,各個領(lǐng)域都發(fā)生了深刻的變化,這些變化對學(xué)生產(chǎn)生著不同程度的影響 。學(xué)生的思想疑問、熱點、難點問題不少,甚至相當(dāng)一批還存在著心理問題。我們的學(xué)生都是二十歲上下的青年人,他們的世界觀尚未最終形成,極易發(fā)生動搖變化。尤其在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,使得每一位同學(xué)都極易接觸到網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)上信息龐雜,既有大量進步、健康、有益的主題,也有不少消極、迷信的思想。很多學(xué)生迷戀網(wǎng)上虛擬世界,荒廢了學(xué)業(yè),甚至被不健康思想毒害;同時,在商品經(jīng)濟中追求利益最大化和腐朽世俗的影響,不少學(xué)生產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理,事事以錢為主,不顧自身經(jīng)濟條件相互攀比,貪求享樂,學(xué)習(xí)不刻苦,甚至投機取巧,心理脆弱,追求虛榮,不堪挫折等等。面對新的情況,我們要創(chuàng)造性的開展工作,把工作做到細處,做到實處 。這就要求我們深入了解學(xué)生,學(xué)習(xí)一些我們不曾接觸的理論和知識,有針對性地對學(xué)生進行耐心細致的教育引導(dǎo)。要結(jié)合學(xué)生特點采取各種形式,組織、引導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生集體學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,加強愛國主義、集體主義、社會主義主旋律教育,要教育引導(dǎo)學(xué)生積極主動落實《公民道德建設(shè)實施綱要》中要求的“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,用共同理想構(gòu)筑大學(xué)生的精神支柱,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀 。要堅持以人為本的理念,在尊重個性的基礎(chǔ)上,實施潛移默化的影響。要按照班主任職責(zé)要求,經(jīng)常深入到學(xué)生中間,多渠道、多角度的了解其思想變化,掌握其思想動態(tài),有的放矢的解決實際問題,增強學(xué)生思想政治教育的科學(xué)性、有效性。
第二、為人師表,教書育人,做學(xué)生的良師益友。
古人云:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”。對大學(xué)生的教育不僅只是科學(xué)文化知識的教育,更重要的是做人的教育,而做人教育的最好教材就是我們教師的一言一行。我們班主任老師與學(xué)生在日常生活中接觸頻率最多、范圍最廣、交流也最深刻,最易受學(xué)生敬重,班主任就如同學(xué)生的一面鏡子,一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生重大的影響,這就要求班主任真正做到正己身、為人師,只有這樣學(xué)生才能真正信任老師,尊敬老師,老師在學(xué)生心目中,才有一定的威望。你要學(xué)生學(xué)習(xí)、信服“三個代表”重要思想,你自己就要首先學(xué)好、增強學(xué)習(xí)、實踐“三個代表”重要思想的堅定性,增強踐行公民基本道德規(guī)范的自覺性。當(dāng)代的大學(xué)生有理想、有抱負、思維能力較強,他們不再單純的聽從老師的說教,而是從老師的平日言談舉止中得到啟發(fā),看老師是否能做到“言必行,行必果”。現(xiàn)在的學(xué)生,大多是獨生子女,他們遠離父母來學(xué)校求知,心理和生活上會存在一些失調(diào)和不平衡,渴望得到關(guān)愛。我們班主任要了解學(xué)生的家庭情況、社會經(jīng)歷及個性特點,要掌握每個學(xué)生的思想及行為表現(xiàn),有針對性的幫助學(xué)生化解矛盾、排憂解難,使他們切實感受到關(guān)懷,以贏得信任,做他們的良師益友,以利于打開工作局面,及時糾正學(xué)生中的不良傾向,使學(xué)生健康成長。要特別關(guān)注經(jīng)濟困難學(xué)生群體,多方面了解他們的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況,幫助他們樹立迎難而上不畏艱苦的信念和勇氣,引導(dǎo)他們保持積極向上的生活態(tài)度,激勵他們刻苦學(xué)習(xí)、立志成才 。
第三、始終堅持加強學(xué)風(fēng)建設(shè),積極創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,推進校園精神文明建設(shè)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)始終是我校學(xué)生教育和管理工作的主題,學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)依托于班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),班主任老師作為班級建設(shè)的組織者、管理者、指導(dǎo)者,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是首要職責(zé)。良好的育人環(huán)境能使學(xué)生受到熏陶、感染,喚起對美好未來的憧憬和上進心,班主任恰恰是育人環(huán)境的熏陶者、感染者。班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層單位,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,需要班主任——這支學(xué)生工作兼職干部隊伍發(fā)揮重要作用。學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)需要全體班主任老師的共同努力。事實無數(shù)次的證明,一個班學(xué)風(fēng)好,他的各項工作就總是走在前面。一個宿舍的學(xué)風(fēng)好壞,對這個宿舍的成員的成才影響差異非常顯著 。班主任老師和各院系從事學(xué)生工作的同志們,要特別重視網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Π嗉墝W(xué)風(fēng)、宿舍學(xué)風(fēng)的嚴(yán)重負面影響,用典型事例、學(xué)生現(xiàn)身說法等形式堅持正面教育引導(dǎo),探索有效的管理和公約自律機制,我們看到有些院系已經(jīng)在采取措施,希望摸索出經(jīng)驗。對于班級工作來講,德育工作是首位,學(xué)風(fēng)建設(shè)是龍頭,要常抓不懈。學(xué)風(fēng)建設(shè)好的最直接表現(xiàn),就是“三率”比較高,違規(guī)違紀(jì)學(xué)生比率少。要求廣大班主任老師積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革,對學(xué)校的教育教學(xué)各項改革措施,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)懂弄通,落到班級和宿舍實處。同時創(chuàng)造性的營造培養(yǎng)學(xué)生成長成才的良好氛圍,積極組織學(xué)生參加學(xué)校精神文明建設(shè)活動,為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新的貢獻。
10月份省委高校工委將對我校進行德育工作評估,學(xué)生處、各院系和有關(guān)部門將開展一系列迎評促建活動,希望班主任老師們思想重視、積極響應(yīng)、全力配合,各部門協(xié)調(diào)合作以優(yōu)異成績通過評估。
最后,祝全體班主任老師工作順利。
謝謝大家!
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