校長一學(xué)年述職報(bào)告
2004--2005學(xué)年度,是我校迎接新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年,學(xué)校雖然面臨各種困難,但由于有上級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和指導(dǎo),有學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工的共同努力,學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著的成效,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長、社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的種種成績要?dú)w功于上級的關(guān)心、社會(huì)各界的支持與師生的拼搏 。在此,對上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校、全體教職工給予我個(gè)人工作的指導(dǎo)、幫助和大力支持、配合,在此表示衷心的感謝!
承蒙上級黨組織信任和委派,2004年暑期我來二中走馬上任擔(dān)任二中主要負(fù)責(zé)人,主持學(xué)校全面工作,責(zé)任大、擔(dān)子重。我曾不勝惶恐,然而短短的一年時(shí)間,我卻強(qiáng)烈地感受到了二中這個(gè)大家庭的溫暖,感受到了校黨總支一班人、黨員教師、中層干部和全校教職員工對我工作和個(gè)人的充分信任和莫大支持。按照上級領(lǐng)導(dǎo)部門要求,我就本人近來自身建設(shè)和履行職責(zé)情況,向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作個(gè)匯報(bào)。
上任伊始,面對新的工作和新的職責(zé),我把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆四中全會(huì)精神,以及黨的教育方針、政策、教育理論作為一項(xiàng)重要任務(wù),當(dāng)作自己履行職責(zé)的前提和根本保證,堅(jiān)持校中心組學(xué)習(xí)制度,帶頭學(xué)習(xí)理論,做讀書筆記。學(xué)習(xí)中努力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與解決實(shí)際問題緊密結(jié)合起來,卓有成效地開展了一系列工作,使自己較快地實(shí)現(xiàn)了從教育局機(jī)關(guān)紀(jì)檢組長到一名中學(xué)校長的崗位角色轉(zhuǎn)換和思維方式的轉(zhuǎn)變,以敬業(yè)愛崗的刻苦精神,較快地熟悉和掌握了學(xué)校管理工作的基本業(yè)務(wù)知識。在工作實(shí)踐中,我時(shí)刻提醒自己,作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人,一言一行都應(yīng)給人以良好的形象,對自己提出如下要求:駕馭全局、作風(fēng)民主、肝膽相照、苦干實(shí)干、為人正直、清正廉潔 。在這段時(shí)間里,我能服從集體決定,按照民主集中制原則辦事,以黨風(fēng)廉政責(zé)任制嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行職責(zé),做到了對上不送、對下不接、無違規(guī)辦事和公款亂消費(fèi),沒有以權(quán)謀私。唯有這樣,才不會(huì)辜負(fù)縣委和縣政府的培養(yǎng)。
二中是個(gè)大攤子,工作千頭萬緒,加上我剛來,情況尚未摸透,再忙,但半月一次的民主生活會(huì)我是一定參加的,不僅嚴(yán)格要求自己,也嚴(yán)格要求其它班子成員,在會(huì)上不護(hù)短、不遮丑,開展了批評自我批評;可以說做到了不以權(quán)力做交易,不以職務(wù)殉私情,做到了身不懶、腦不昏、嘴不饞、手不長。
二中曾有過輝煌的過去。然而在我到任之初,二中正處于一個(gè)艱難的十字路口,面對招生壓力、大額赤字、管理上的漏洞等問題,我是寢食難安,近一年來,我早出晚歸、披星戴月,沒有一天不在為學(xué)校的發(fā)展絞盡腦汁,沒有一天不在忘我工作。可以說沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)覺、過好一個(gè)雙休日;說不出嘔心瀝血,但全部身心是撲在工作上,既使出差在外也沒有輕松過,處處在為學(xué)校找出路、謀機(jī)遇、求發(fā)展。如為緩解學(xué)校財(cái)力緊張的狀況,我千方百計(jì)尋關(guān)系,真心誠意求朋友,不辭辛苦跑省城,為學(xué)校去爭取一筆移民基建資金,雖微不足道,但在一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的窘境 。這也從一側(cè)面表達(dá)了我視校為家的情懷;為破解高中招生難題,我五天之內(nèi)馬不停蹄跑遍了全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn),利用自己在教育局工作多年建立起來的友好關(guān)系,在基層學(xué)校朋友的幫助下,走村串戶、耐心說服,作出各種承諾,實(shí)行各種優(yōu)惠。在極其艱難的條件下,迎來了高中招生開門紅,從而在群雄逐鹿的生源大戰(zhàn)中有了自己的立足之地,我認(rèn)為,我付出的勞動(dòng)和汗水是值得的。
學(xué)校新班子組建后,我們深刻分析了鄱陽教育現(xiàn)狀和二中發(fā)展過程中遇到的問題,清醒地認(rèn)識到,學(xué)校雖然取得過輝煌的業(yè)績,但在收費(fèi)、師德師風(fēng)和招生等方面,仍存在諸多不良現(xiàn)象和問題,嚴(yán)重?fù)p害了二中形象,制約了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展 。因此一開學(xué),我就下到各年級、各處室,召開不同層次的座談會(huì),與個(gè)別教師促膝交流,并多次強(qiáng)調(diào)學(xué)校將對群眾和社會(huì)反映強(qiáng)烈的年級亂收費(fèi),教師隊(duì)伍中的不正之風(fēng)以及少數(shù)人違法亂紀(jì)等行為實(shí)行標(biāo)本兼治;我還在不打招呼的情況下蹲點(diǎn)到年級、班級,查崗、聽崗,視“民情”、察“民意”,盡
力為師生排憂解難,與一線教師和學(xué)生實(shí)行“零”距離接觸,督促和帶領(lǐng)全校師生員工塑造二中新形象。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為此,我把主要精力放在這方面,采勸請進(jìn)來,走出去”的方式,邀請王水發(fā)博士等人來校傳授先進(jìn)的教育理念,我自己帶頭帶領(lǐng)部分骨干教師赴周邊縣市名牌學(xué)校參觀取經(jīng),汲取他人的管理經(jīng)驗(yàn);在學(xué)校內(nèi)部開展以“比優(yōu)質(zhì)課,比優(yōu)秀課題,比優(yōu)秀教案”三比活動(dòng),調(diào)動(dòng)了廣大教師“比、學(xué)、趕、超、幫”的積極性、創(chuàng)造性;自己不定期地蹲點(diǎn)班級聽課;并配合上級有關(guān)部門積極在學(xué)生當(dāng)中開展理想信念教育和愛國主義、集體主義教育;我主動(dòng)邀請縣司法部門、關(guān)工委的同志來我校對學(xué)生開展遵紀(jì)守法教育,為我校未成年人思想道德建設(shè)營造了一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境,并受到市文明委的好評,鄱陽二中被評為2004年市級文明單位。
“雁陳不亂靠頭雁,打鐵還需自身硬”、“領(lǐng)導(dǎo)不廉、管理難嚴(yán)”,這是我到任后與校班子成員常說的兩句話,而如今已成為黨政一班人的共識。作為學(xué)校黨政“一把手”,我不搞一言堂,不獨(dú)斷言行,能虛心聽取其它班子的意見和建議,時(shí)時(shí)處處注重加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)、增強(qiáng)抵制各種誘惑的免疫力,自覺遵守廉潔自律的規(guī)章制度,主動(dòng)接受各種監(jiān)督,可以說做到了:清貧耐得注歪風(fēng)頂?shù)米⒄T惑抗得注小節(jié)管得祝
2005年是學(xué)校尋求內(nèi)涵發(fā)展,實(shí)現(xiàn)新的騰飛的一年。回顧過去一年的工作,我深深體會(huì)到:校長找準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的工作思路、抓方向、抓大事是非常重要的,而校長緊緊依靠教職工,信任、鼓勵(lì),甚至放手讓他們在各自崗位上發(fā)揮才能,也就是說,管理以人為本更為重要。我用我的知識、智慧、情感在協(xié)調(diào)人際關(guān)系、干群關(guān)系和調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性方面作了大量的工作,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力 。特別是在縣委十一屆六次全會(huì)和全縣教育工作會(huì)議召開之后,我校以“五個(gè)新”為標(biāo)準(zhǔn),按照“四個(gè)一流”的目標(biāo),卓有成效地開展了如下工作:
1、科學(xué)制定了學(xué)校各項(xiàng)工作的新標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)情,制定了
學(xué)校短、中、長期規(guī)劃。從2005年中考、高考反饋情況看,我校又將迎來一個(gè)豐收年。
2、貫徹教育“二十條”,著力開展科研引領(lǐng)。教育要改革,科研要先行 。我校繼續(xù)推行“教科研一體化”計(jì)劃,制定了《鄱陽二中學(xué)校教科研工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,從科研課題、科研論文、教科研活動(dòng)三方面考核教師,對教師申報(bào)課題、撰寫論文、參加教科研活動(dòng)諸方面提出了具體的要求,努力向教科研求效益、求質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
3、依法治校,誠信辦學(xué)!耙婪ü芾斫逃⒁婪ňS護(hù)教育、依法發(fā)展教育”是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的制度保障,學(xué)校的章程條例是學(xué)校依法治校的重要依據(jù)。今年,我多次組織校班子成員、行政人員、教職工代表審議學(xué)校的考核、獎(jiǎng)懲制度,完善了學(xué)校的一系列規(guī)章制度,現(xiàn)已制定并正在實(shí)施的有《教師工作年終考核方案》、《教師師德考核條例》、《教師教育教學(xué)工作考核條例》、《職員總務(wù)后勤工作人員工作考核條例》、《學(xué)校優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)評選條例》、《教師教育教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》以及《師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》等,保障了學(xué)校管理的法制法。學(xué)校還積極推行“校長全面負(fù)責(zé),工會(huì)保證監(jiān)督,教工民主管理”的校務(wù)公開制度,對學(xué)校重大問題的決策以及制度條例的出臺,都提交校務(wù)會(huì)、行政會(huì)審議,并通過學(xué)校職代會(huì)將一切重大事項(xiàng)置于教職工的監(jiān)督之下,讓全校教職工知校情、議校事、參校政,這樣教職工心里明明白白、亮亮堂堂,主人翁意識、民主意識、法律法規(guī)意識增強(qiáng)了,工作激情也上揚(yáng)了,會(huì)更支持學(xué)校的管理。
4、加強(qiáng)培訓(xùn),打造名師。今年,學(xué)校下大力氣進(jìn)行大規(guī)模、高層次的師資培訓(xùn)。學(xué)校通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)(包括學(xué)歷進(jìn)修、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、文憑達(dá)標(biāo))和技能培訓(xùn),努力打造縣、市級名師多人 。此外,通過多種途徑,為青年教師提供展示才能的舞臺,鼓勵(lì)他們參加公開課、教學(xué)評優(yōu)課,讓青年教師在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力,真正做到二中無“弱師”。
5、文化立校,環(huán)境育人。學(xué)校的文化長廊、樓梯旁有標(biāo)語、名人名言,做到了處人育人。同時(shí)積極開展社團(tuán)活動(dòng)多方面、多層次提高學(xué)生的素質(zhì)。
“金無足赤,人無完人”。近一年來,我在加強(qiáng)自身建設(shè)和履行職責(zé)方面,雖然做了大量的工作,取得了一定的成績,但我也存在性子急,脾氣躁以及過分追求工作完美等缺點(diǎn)。懇請各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出意見和批評,以便我更好地為全校師生服務(wù),為二中的未來科學(xué)地工作 。
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