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獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿

今天小編就為大家分享一篇獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿,具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助。
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敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!
我很榮幸,并代表全校獲獎的同學(xué)在此表達我們對學(xué)校及老師們的感激之情。
首先,我很感謝學(xué)校。對于我們廣大學(xué)生來說,這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定,更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞,使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈擔(dān)另外,我還要感謝培育我們的老師們,因為有了你們的辛勤付出,才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎,心里感慨萬千

我發(fā)誓我真的不想出去了,那種涼快的感覺讓我覺得身心舒暢,但我必須出去。

。雖然并不多,但我想這每一個獎的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn),用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累,更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后,風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過,獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前

我從那盛開的蘭花瓣中寫出對您無窮的思念與祝福,并祝您生日快樂!

。在人生旅途中,獲獎只是一種助推器,而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以,獎并不是我們最終的目標(biāo),而是我們前進路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽

但是老廖仿佛看出了我的心思,他說:“老張,沒關(guān)系,你的心意我領(lǐng)了,反正我會請你來我的生日的。

。不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟,不進則退。只有不斷地努力,不驕不躁,認真對待學(xué)習(xí),不輕言放棄,看淡得失。以一顆平常心,踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績,才能創(chuàng)造更美好的未來

而是一種對自我的祝福。一個人,如果能夠做到拋棄功利之心,用守望的態(tài)度面對一切,那么他終將是一個快樂且幸福的人。

。當(dāng)然,沒有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來,哪怕最終沒有成功,最起碼自己努力了,也無愧于心

世上每個人本來就有自己的發(fā)展時區(qū);身邊有些人看似走在你前面,也有些人看似走在你后面,


作為一名學(xué)生,面對獲獎,我除了些許的緊張和好奇,更多的是一份坦然,我們相信努力就會成功

從部門的要求,從個人的思想意識上,要求和引導(dǎo)每位同事,保證好每周的流程。

。在此,我也想送上我衷心的祝福,希望你們能放飛自己的理想,創(chuàng)出更美的
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是**中學(xué)八年級一班的**。此時此刻,作為獲獎學(xué)生代表發(fā)言,我感到非常榮幸和激動。首先,請允許我代表獲獎同學(xué),對各級領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠摯
辛苦了!”
著名的教育家陶行知曾說:“人與知識的關(guān)系是相互的,若想掌握更多的知識,你就得不斷的學(xué)習(xí)它,愛它。反之,知識也將不會青睞你!”每個人都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。一位名人曾說過:一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人,至少做到了以下“四個舍得,三個刻意”,四個舍得乃是:舍得花時間學(xué)習(xí),舍得開口學(xué)習(xí),舍得動腦思考,舍得在學(xué)習(xí)上丟臉。三個刻意乃是:刻意去觀察,刻意去積累,刻意去運用

支部黨員在課堂教學(xué)和教研活動中,基本上都起到了模范帶頭作用。

。這些名言名句一直是指引我不斷學(xué)習(xí)的金玉良言,希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
親愛的同學(xué)們,我們每天都會面臨一個新的開始,我們應(yīng)該自己勉勵自己,“鍛煉使我們健康,學(xué)習(xí)讓我們智慧,合作給我們力量,勤勉促我們成長!币环莞,一份收獲,此乃人盡皆知的道理

你聽,“叮、!,風(fēng)鈴一般美妙啊!我們,這一群懵懵懂懂的青春少年,帶著童年的天真,

。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們,成績只能代表過去,新的目標(biāo)正在前方等待著我們

你快吃,奶奶回家還有好多事要做,我走了!蔽铱粗棠檀┥嫌暌伦叱隽怂奚,我透過窗戶看著奶奶走去,

。我相信,所有獲獎的同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中,這只是我們新征程上奏響的出征戰(zhàn)。

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