2012-2013第一學期班主任工作總結(jié)
緊張忙碌的一學期即將結(jié)束,回顧本學期的班級工作,充實而又充滿挑戰(zhàn),下面重點圍繞二個方面進行總結(jié)。
一、消除小團體現(xiàn)象,構(gòu)建和諧集體。
我班情況比較特殊,由于專業(yè)設置的需要,高一下學期由五個班的學生組合為一個新班,經(jīng)過上個學期的磨合、調(diào)整,同學們對班級漸漸有了認同感。但是本學期初,我仍能感覺到他們小團體間的微妙關(guān)系,同學們間小矛盾不斷,尤其是體育課課外活動時間,也正是由于有這個弊端,班級凝聚力差,組織活動異常困難。于是我把徹底消除這種局面列為本學期班級工作的重點 。
首先利用每天的早自習演講,主題是“我愛我的班級”。作為班主任我首先進行了第一天的演講,演講中提到了所有同學與班級的緣份,同學們間的故事與友情,什么樣的班級是優(yōu)秀的班級,規(guī)劃了班級的未來,同學們大受啟發(fā),一個從不寫周記的學生竟在周記里寫到:聽了老師的演講我深受啟發(fā),我喜歡這個班級,今后我要為它做更多的事情 。
班級活動是塑造班級靈魂的搖藍。本學期結(jié)合學校的工作安排,在班內(nèi)開展了大量的班級活動,刺激學生的積極性,消除少數(shù)學生間的隔磨 。
1、班級文化建設。在這次活動中我在班里分了4個小組,分別是展板設計組、班牌設計組、班徽設計組、教室環(huán)境布置組,無論哪個組都貫徹班級是一家的理念,組長負責,組內(nèi)合作,組間合作,將團隊精神,合作意識滲透到活動中去,大大拉近了同學間的距離,思想碰撞的火花凝結(jié)在每個細節(jié)的設計上,那段時間,班里最熱鬧的事討論設計方案。無論把機會交給學生,讓他們盡情的去發(fā)揮吧,我的要求就是每個同學都要參與,哪怕是一種色彩的運用,一種字體的設計,最終的作品是凝聚全班同學的勞動成果。
2、運動會 。本學期的運動會更是增強凝聚力的好機會。提前成立了記者團,拉拉隊,及時采訪報道班內(nèi)的好人好事,為頑強拼搏加油助威。在竟爭激烈的百米賽場,任鵬程同學不忘去攙扶跌倒的隊友,雖然運動不是我班強項,但我們一項空缺也沒有,并獲得了精神文明獎。
3、生日會。學生對班級的熱愛來自班級對學生的關(guān)懷 。我在班里放了一本臺歷,把有學生生日的日期做了標注,每到班里有學生過生日,我都讓班委和團支部提前做好準備,在同學生日那天給他們最難忘的精神禮物。每到這時,笑聲、淚水、擁抱、祝福總是把每個人的心緊緊相連。我們的班級真的成了相親相愛的大家庭。有的學生在感言中說:這是我今生渡過的最難忘的一個生日,讓我明白了生命要創(chuàng)造價值,也讓我記住了我們的班級,我愛07計2,即使明年實習了,我還想回來和老師同學們一起過生日。
經(jīng)過一學期的努力,本學期學生狀態(tài)大為改觀,班內(nèi)沒有發(fā)生一次打架事件,同學們互幫互助多了,自私自利少了;團結(jié)合作多了,自由散漫少了;感謝祝福多了,忌妒猜疑少了 。作為班主任由衷感到欣慰。
二、信任學生,挖掘潛力。
作為班主任我感覺學生們是那樣可愛,但同時又很可憐,因為他們被忽視了太久。所以我鼓勵每個學生展示出他們的閃光點,哪怕你僅會微笑,也要讓人看到。漸漸地我發(fā)現(xiàn),給他們機會和足夠的信任,他們會給你一個驚喜 。班級布置,我要求融合每個學生的設計元素,我發(fā)現(xiàn)學生們有那么多獨特的想法,他們是那么認真的思考,僅管有的想法有些幼稚,有些不成熟,但我的原則是不去否定,只做改動。僅管我班的展板、班牌有很多不完美之處,但那是我們?nèi)嗤瑢W的作品,我們的作品雖不是第一名,但我們的設計隊伍可能是最龐大的 。設計定稿之后,我在班里進行了講評,把每個同學的設計元素都講給大家聽,大到整個作品的制作,小到哪怕一個字的擺放都有為什么,講完之后,我發(fā)現(xiàn)每個同學臉上都有得意的笑容,因為他們的勞動得到了認可,我們的作品中不僅有每個同學的相貌,更重要的是有每個同學的思想在閃爍。
另外我仍然充分利用早自習時間讓每個學生領(lǐng)讀。時間交給他們,做課堂的主人,在理解老師上課的辛苦的同時,也鍛煉了個人的綜合能力。漸漸地,學生由緊張到自如,授課方式由單一到多樣,課堂氣氛由沉悶到活躍,我也從學生身上受益匪淺。
我對學生也是信任為先,多給他們機會。有一名性格內(nèi)向的學生,不善言談,學習成績在后幾名。經(jīng)過幾次與他深入的交談,我發(fā)現(xiàn)他很聰明也挺懂道理,專業(yè)課成績不錯,于是讓他做課代表。任課代表以來不僅工作認真,性格也開朗了,不愛做值日的習慣也漸漸改掉了。但是有一天他的沒到校上課引起了我的緊張,打電話給他媽媽才知道他從昨晚把自己關(guān)在屋里不吃不喝,不理人,電話那邊媽媽哭了。中午我試著撥了他的電話,撥到第三次的時候他接了電話,我沒有問原因,但我告訴他面對現(xiàn)實解問題,總有辦法,我愿意幫助他 。當天晚上我接到了他的電話,告訴我他的煩惱,原因是媽媽總說他學習不好,讓他去當兵,他也亂了方寸。于是我大敢鼓勵他,問他對學習有沒有信心,只要有信心一定能做到。我們談了一個多小時,我告訴他放電話后大膽地跟媽媽去談,做出正確的選擇。第二天他又來上學了,這讓我喜出望外,我知道他一定是決定不去當兵了。接下來我給了他很多機會,他參與了我班的班徽設計,又幫別的班設計展板,參加了大?荚,參與建立了班級博客,他的博文經(jīng)常被團委轉(zhuǎn)發(fā),他一次次戰(zhàn)勝了自我,超越了自我,他媽媽也對他有了信心。
班主任工作是辛苦的,同時也是豐富多彩的。在此感謝學校領(lǐng)導和各位老師對本班工作的支持和幫助,爭取下學期取得更大成績。
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