關(guān)愛殘疾人作文合集15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關(guān)愛殘疾人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)愛殘疾人作文1

　　殘疾人，人人都對他們投去討厭的目光，像在說：“走開，離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒，你個廢人，你早就該被淘汰了！”可是這樣只會使殘疾人蒙上一層心理陰影，只會讓他們更自卑。

　　我們村子有幾十戶人家，我們的鄰居是一位老奶奶，身體不錯，可惜老奶奶是一個殘疾人，腿腳不方便，該買的不方便出去買，該做的不能夠及時做。

　　說實(shí)話，老奶奶經(jīng)濟(jì)上并不算困難，困難的是沒人照顧。其實(shí)老奶奶還有一個兒子，但是這個兒子很少回家照顧她，一年到頭總是他一個人。

　　因?yàn)槔夏棠淌帜_不便，身上總是臭臭的，我不喜歡老奶奶�？蓩寢屵�常對我說：“要尊老愛幼，幫老奶奶做點(diǎn)事兒。”我把媽媽的話記在心里，去老奶奶家，陪老奶奶聊聊天，有時還會拿著我訂的《寧波晚報》讀給老奶奶聽，聽到有趣的地方，老奶奶笑得都合不攏嘴了。

　　又是一天，我照常來到了老奶奶家，我看到老奶奶的衣服還沒洗，準(zhǔn)備幫老奶奶做一些事——洗衣服，老奶奶從房子里走了出來慈祥的說：“又來了，真乖，比我兒子還 親啊！”

　　聽了老奶奶的話，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思，說：“我以后天天都會來幫您的�！贝蜻@以后，我準(zhǔn)備去關(guān)愛更多的人。

關(guān)愛殘疾人作文2

　　今天我們在學(xué)校里上品德課，品德課的課題是《關(guān)愛殘疾人》。上課的時候，老師叫我們體驗(yàn)殘疾人的生活。

　　首先老師叫我們體驗(yàn)肢體有殘疾的人，老師叫我們用一個胳膊系紅領(lǐng)巾。同學(xué)們爭先恐后的開始系紅領(lǐng)巾。我拿著自己的紅領(lǐng)巾，系了老半天都沒系好，累得胳膊直發(fā)酸，沒有辦法我只要用牙齒咬著紅領(lǐng)巾，費(fèi)了九牛二虎之力才系好。平時我只要二十秒鐘就系好了，今天我卻用了三分鐘。再看看同學(xué)們，有的系成了死疙瘩，有的系的歪歪扭扭，有的還沒系好紅領(lǐng)巾就掉地上了�？磥碇�體殘疾人真不容易，我們看似一件小事，在他們眼里卻要花費(fèi)很多的力氣和時間。

　　第二項是體驗(yàn)“啞人”和同桌用手語交流。我想對同桌表示的意思是打開文具盒拿一根筆寫字。我指指文具盒，指指筆，指指紙，一遍又一遍，呆若木雞的同桌還是搞不懂我表示的意思。然后，我無可奈何的把我想要表示的意思告訴了她，她這下才明白。“啞人”不能正常的和人說話溝通，他們的日子要怎么過呢？

　　經(jīng)過這節(jié)品德課，我體驗(yàn)到了殘疾人的生活很困難，真不容易，所以人人要關(guān)愛殘疾人，幫助他們，讓他們也過上幸福的生活。

關(guān)愛殘疾人作文3

　　我們健康人，每天都能欣賞到美麗的風(fēng)景。但是，殘疾人不行，比如，有的人腿斷了，就不能到處去游玩；還有的人眼睛看不見了，就看不見美麗的風(fēng)景。

　　一天，我去公園玩，看到一位腿殘疾的老爺爺，坐在輪椅上一動不動的望著前方。我往前一看，前面有一個坡，老爺爺一定想看看坡上的美景。我毫不猶豫的跑過去對老爺爺說：“我來幫幫你，我們一起上去 "。然后，我們說著走著，不一會兒就到坡上。老爺爺微笑著說：“謝謝你，小朋友。

　　“不用謝，再見！”我擺擺手說。

　　我高高興興走著，跑著。想著老爺爺一定在快樂的欣賞著山上秀麗風(fēng)光。

　　那天回到家里，跟媽媽一說，媽媽一個勁的夸我懂得關(guān)愛殘疾人。

　　看，我今天做了一件多大的好事！今天我們幫助了殘疾人，當(dāng)我們有難時，相信一定也有人伸出援助之手。

　　就請大家多多去關(guān)愛殘疾人吧！

關(guān)愛殘疾人作文4

　　老師說：我們要關(guān)愛殘疾人。那該怎么做呢？我雖然不知道該怎么做，但是我卻牢牢記住了這個問題。

　　有一次，我坐在公交車上，一個腿腳行走不方便的老人上來了，白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋。因?yàn)樗麤]有位置，所以站著。我想這是殘疾人嗎？我看了看自己，又看了看老人，最終還是主動把位置騰出來讓給老人，把老人樂得個哈哈大笑，連聲道：“謝謝你啊，現(xiàn)在的小學(xué)生真懂禮貌�！蔽衣犃诵闹忻雷套痰�，原來幫助別人是如此快樂啊，真是——幫助他人，溫暖我心啊！

　　還有一次，我家門口來了個啞巴，他手上寫了：我家里房子塌了，壓死了三個人，希望你可以捐一點(diǎn)錢，謝謝！我無論三七二十一，奔向我的小豬豬存錢罐，拿出一張20元遞給他，他的臉上充滿了感激！我想：這應(yīng)該是關(guān)愛殘疾人的一種表現(xiàn)吧！

　　關(guān)愛殘疾人，其實(shí)很簡單。一句話，一句貼心的話，足以讓殘疾人心中暖暖的；一個動作，一個簡單的動作，足以讓腿腳不便的人深受感動。

　　現(xiàn)在我似乎找到了這個問題的答案了，關(guān)愛殘疾人，只需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖就夠了。關(guān)愛他們，真的很簡單。

關(guān)愛殘疾人作文5

　　殘疾人真不容易��！當(dāng)你看到街上的那些殘疾人向你苦苦哀求的時候，你是否會給予他幫助？你是否認(rèn)為這只是表面的偽裝？不管是心動還是懷疑，我們都應(yīng)該伸出自己的援助之手，不應(yīng)該對他們冷嘲熱諷，那是對他們的再一次的打擊，再一次的傷害。

　　星期六晚上，吃完晚飯，我腦子忽然來了一個“360度急轉(zhuǎn)彎”——利用晚上看書的時間，當(dāng)一回“殘疾人”——無手臂人。我跑到書架前，因?yàn)闀�架有點(diǎn)高，我無法借助腳去取，于是，只好用嘴。我看著那一本本的書，真不知從何下“嘴”。我左看右看，上看下看，最終想出了一個辦法：先把頭斜過來，張開嘴，咬住書角，把書叼起來。想干就干。但是，第一次，書從我嘴里滑了下去。第二次、第三次、第四次，還是那樣。直到第七次，我才“咬”住了它。當(dāng)時的我累得汗流滿面，雖然咬住了，但心里真不是個滋味……

　　自從這一次體驗(yàn)當(dāng)“殘疾人”，我領(lǐng)悟到：當(dāng)健全人真幸福，當(dāng)殘疾人很困難。他們有的沒有健全的肢體，有的看不見這五彩的世界，有的聽不到那美妙的音樂……我們應(yīng)該多給他們一些關(guān)心與幫助，讓他們的生活和我們一樣，充滿陽光，充滿快樂，充滿希望！

關(guān)愛殘疾人作文6

　　你見過殘疾人嗎？我相信你的答案一定是“見過！”那么，當(dāng)你看見他們時的反應(yīng)如何呢？是諷刺，是嘲笑？還是默默不語呢？其實(shí)，面對殘疾人，我們不能諷刺他們，更不能嘲笑他們。世上的一切生命都是平等的，他們只是“被上帝咬過一口的蘋果”。

　　我的鄰居就是一個殘疾人，我們孩子都叫他李叔叔，李叔叔是一位受人尊敬的老師。

　　一天，我主動同他搭話，從他的描述中，我知道了他殘疾的原因：二十年前，他為了趕時髦，買了一輛摩托車，在馬路上行駛時，一分神，與一輛大卡車相撞。醒來時，醫(yī)生便告訴他可能永遠(yuǎn)無法走路了，可他并沒有向命運(yùn)屈服，而是堅持鍛煉，又在醫(yī)院里埋頭苦讀。終于，他能一瘸一拐地走路了，并成了一位非常厲害的理科老師，在我們小區(qū)赫赫有名。他經(jīng)常幫助我們這些鄰居小孩學(xué)習(xí)，大人們都十分感激和尊敬他。

　　瞧！誰說殘疾人沒用，誰說殘疾人是個廢物！殘疾人做出的貢獻(xiàn)不比正常人的�。∷�以，我們不能鄙視他們，反而應(yīng)該多尊敬、關(guān)愛他們。多溫暖一下殘疾人的心靈吧！只有這樣，同一片藍(lán)天下，世界才會更美麗，更和諧！

關(guān)愛殘疾人作文7

　　在我身邊經(jīng)�？梢钥吹礁鞣N各樣的殘疾人，雖然他們沒有完整的身體，不能和正常人一樣，用眼睛看美麗的世界，用耳朵聽美妙的音樂，用嘴巴說話，有的一輩子都站不起來……但他們對生活充滿了自信，勇敢面對。殘奧會上，殘疾運(yùn)動員們以頑強(qiáng)拼搏的精神克服困難，為國爭光，贏得了所有觀眾的掌聲!這背后卻付出了很多努力和汗水;在福利院和聾啞學(xué)校里，殘疾兒童們雖然看不見、聽不見、說不出，但還是認(rèn)真學(xué)習(xí);車來人往的馬路上，總有好心人扶盲人過馬路;公交車上，熱心人會主動給殘疾人讓座……

　　記得有一次，我和同伴在小區(qū)里玩，看到一個坐輪椅的爺爺，他的輪椅不小心掉進(jìn)了水坑里沒法前進(jìn)，我和同伴往水坑里墊了塊磚頭，使勁抓住輪椅的扶手，才把輪椅推上來，雖然我們的褲子弄臟了，但幫助了爺爺讓我們感到非常開心。

　　其實(shí)，殘疾人和我們一樣，都生活在同一片藍(lán)天下，雖然他們的身體并不完整，但他們都有一顆美好的心靈。跟他們比起來，我們很幸福，要懂得珍惜眼前的一切，當(dāng)他們遇到困難時，要主動伸出雙手獻(xiàn)出愛心，多關(guān)心他們，讓我們從身邊做起，從小事做起，讓他們與我們一路同行，一起享受美好生活!

關(guān)愛殘疾人作文8

　　說到殘疾人這三個字，你的臉上浮現(xiàn)出什么樣的表情?同情?厭惡?無奈?還是……從前的我，就會比較厭惡一些殘疾人，比如收了重傷后留下后遺癥的乞丐，或是那些傻子和瘋子，當(dāng)然也包括裝成斷手?jǐn)嗄_的“殘疾人”。

　　在我們莼湖的東謝，有許多個傻子，其中一個老愛在街上走來走去，手里拿個袋子，看見有人過來，就打招呼：“哎，儂來當(dāng)啊!”(方言)我就是那個受招呼的人。所以，我每次碰到他，聽著他那傻乎乎的話，看著他那似笑非笑的表情，就會皺起眉頭，像躲避瘟疫一樣從他身旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過。

　　可是后來，我讀了《城南舊事》這本書，讓我改變了想法，里面的秀貞也是個瘋子，但小英子卻因?yàn)楹闷媾c同情漸漸接近了她，發(fā)現(xiàn)了她正常人的一面。

　　胡老師讀完后與我們交流感受：“其實(shí)瘋子與我們正常人并沒有什么不同，只不過他們因?yàn)槟承┦露�受了刺激，從此只活在自己的世界里……”的確，變成這樣也許并不是他們的錯，如果你能深入他們的內(nèi)心世界，就會發(fā)現(xiàn)他們與我們一樣。

　　少給他們一個白眼，多給他們一點(diǎn)關(guān)心，就是對他們最大的安慰!

關(guān)愛殘疾人作文9

　　這個學(xué)期，我們學(xué)校一(5)班轉(zhuǎn)來一位殘疾的女同學(xué)，她走路的時候總是推著一輛特殊的車子，一開始，同學(xué)們都覺得很好奇。

　　老師告訴我們，她的腳生下來就這樣了，從來沒有像我們一樣快樂地奔跑過，一直都不能像我們一樣正常走路，所以我們要多多的關(guān)心她，幫助她，絕對不可以嘲笑她，讓她像我們一樣在這個美麗的`校園里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。

　　聽了老師的話，我想：“在她的心里一定想和我們一起在操場上奔跑，在小花園里玩耍，在學(xué)校的竹林里觀察小昆蟲�？墒撬�的腳”在課間活動的時候，我有時會看見她推著那輛小車子去上廁所，她艱難地向前挪移，每走一步，雙腳都扭曲在一起，我忍不住走過去說;“我扶你吧!”只見她臉上露出了甜甜的笑容。

　　我也很高興，舉手之勞就幫助了別人，同學(xué)們，這何樂而不為呢!讓我們一起手拉手、心連心，共同去關(guān)心和幫助我們身邊的殘疾人吧!

關(guān)愛殘疾人作文10

　　全國助殘日這天，我們學(xué)校組織了“愛心捐助”。

　　今天下午，我們十幾名小記者在老師的帶領(lǐng)下，提著自己精心準(zhǔn)備的賀卡、禮物和捐助款，代表全校師生去了特殊教育學(xué)校，送上一片愛心。

　　校長在門口迎接我們，然后帶我們到階梯教室。教室里早已有幾名同學(xué)在等候我們，我們兩所學(xué)校的學(xué)生代表還互相表演了節(jié)目呢!我的節(jié)目是長笛伴奏，小合唱《牽手》。我之所以選這首歌，是希望我們能牽著手一起努力，奔向美好的未來。

　　特殊教育學(xué)校的同學(xué)們也表演了手語舞《同在一片藍(lán)天下》，之后，我們參觀了他們的畫廊。一墻的油畫，內(nèi)容各不相同，卻讓人覺得很震撼，那些動物，那些他們對未來的想象，讓我們感受到了他們的快樂。媽媽說：“說不出，少了閑話;聽不到，少了干擾。他們做事更專注，可以做得更好�！�

　　同一片藍(lán)天下，讓幸福的我們來關(guān)愛殘疾人吧!

關(guān)愛殘疾人作文11

　　我們每個同學(xué)都應(yīng)該感到很幸福，因?yàn)槲覀冇忻髁恋难劬�，能說會道的嘴，還有機(jī)敏的耳朵。

　　但是，在我們的身邊，也有著一些聾啞人。他們有的失去了動聽的聲音，有的聽不到人們的議論聲,有的看不見光明的世界。他們都是殘疾人，但是他們比我們更堅強(qiáng)。在廣州殘奧會上，他們表演的節(jié)目精彩極了，比起我們這些健全人毫不遜色。我試著把自己的耳朵捂上，聽到的是呼呼的聲音，令人感到空虛。把眼睛蒙上，什么也看不見。閉上嘴，雖然比起前兩者要舒服得多，但想說時卻張不開嘴。而三者聯(lián)合起來不知有多可怕!

　　我這時才知道到殘疾人生活是多么的不容易!可他們卻堅強(qiáng)地面對自己的命運(yùn)，絲毫不責(zé)備世間對他們的不公平。這讓我以前對殘疾人的歧視感到深深的愧疚。從現(xiàn)在起，讓我知道了特別是殘疾人，更應(yīng)該受到人們的關(guān)心。讓我們大家一起行動起來吧，用我們的溫暖去關(guān)愛殘疾人。

關(guān)愛殘疾人作文12

　　同學(xué)們，你們都是有一雙明亮的眼睛，一雙能欣賞世間萬物的眼睛;一對大大的耳朵，一對能聆聽各種美妙聲音的耳朵;一張小小的嘴巴，一張能交流感受的嘴巴……可是你們有沒有關(guān)愛過那些身上有殘缺的人呢?

　　一天,我在馬路邊,發(fā)現(xiàn)身旁有一位要過馬路的盲人伯伯.從他的表情上看出了緊張.這時,紅燈停了,綠燈亮了,那位伯伯還以為是紅燈,不敢走.過了會兒,紅燈亮了,他以為是綠燈,便往走.剛邁出一步,就被一個路過的小男孩拉住了,說:“大伯伯,反正我們都要過馬路,我和你一起過吧!”“好的!”盲人答應(yīng)了。過了幾分鐘，綠燈又亮了，他們走過了馬路。小男孩送走了盲人，看了看手表，馬上說：“呀!來不及了!快走!”說完，馬上狂奔著消失在街頭。

　　同學(xué)們，我們在生活中，也應(yīng)該向那個小男孩一樣，去幫助、關(guān)注和關(guān)愛那些身上有殘缺的人，雖然我們的力是非常渺小，可這也是我們對殘疾人的一份愛心。

關(guān)愛殘疾人作文13

　　我們應(yīng)覺得很幸福，因?yàn)槲覀兡苡醚劬θタ疵利惖氖澜纾�能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的游戲，能用嘴表達(dá)自己的愿望。當(dāng)每一次花開花落，你可能都沒發(fā)現(xiàn)世界有什么不一樣，但你是否曾想過，世界上還有許許多多的殘疾人。

　　是的，他們有的一輩子都看不見美麗多彩的世界，有的一生都聽不見任何聲音，有的從來沒有張嘴說過話，有的甚至沒有“站起來”的權(quán)利！ 同學(xué)們，你們還記得20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》嗎？多少高難度的動作，多么優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)在我們的面前，這時你們能想象得出那是生活在無聲世界的大姐姐表演的嗎？ 她們身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當(dāng)然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強(qiáng)無比的精神。

　　在生活中我們應(yīng)當(dāng)給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻(xiàn)出一片愛心。而且我們也應(yīng)該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦，駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著向前！

關(guān)愛殘疾人作文14

　　這個地球上66億人，每個人都不一樣，也有著很多殘疾人，有些就生活在我們美麗、富饒的城市里。

　　大家都知道第八屆殘運(yùn)會將會在浙江杭州舉行，殘運(yùn)會是一種讓殘疾人獲得榮譽(yù)、自信和驕傲的地方，這個賽場只屬于殘疾人，不屬于健全人。

　　最近，我遇到了很多殘疾人，他們都是盲人。都說了眼睛是心靈的窗戶，眼睛看不到是多么痛苦的事啊!每一次看到他們，我都十分可憐他們。

　　有一次，我坐三十路公交車，去我媽單位，我在等車時看見了一位殘疾人爺爺，他就是一個盲人，邊上一位叔叔，來一輛車玖像報站員一樣把這是幾路告訴爺爺，后來三十路來了，我才知道爺爺也坐三十路，我把爺爺扶上了車，車上的一位阿姨看見了，連忙起身把座位讓給爺爺。車開動了，司機(jī)叔叔也像報站員一樣，每到一站，就告訴爺爺這是什么站，他在我之前下車，我看見站在兩邊的人都不約而同地去扶爺爺，我不禁熱淚盈眶。

　　是啊，我們周圍有很多殘疾人，我們要有一顆感恩的心，去呵護(hù)他們，保護(hù)他們。

關(guān)愛殘疾人作文15

　　如果你有一個需要幫助的人，不用說我們一定會幫助他，但是你要看到一個殘疾人你會幫助他嗎?當(dāng)你看到一個殘疾人的時候知道我們有多么幸福，因?yàn)槲覀冇醒劬θタ疵利惗嘧说氖澜�，可以用耳朵去聽美妙而動聽的音樂，可以用四肢玩耍嬉戲，可以用嘴說出自己的愿望，但是殘疾人卻不能完全擁有這些。

　　加入我們是幸福的，那么我們就在這個冬天去幫助需要幫助的殘疾人吧!要知道我們中國有上千萬個殘疾人。他們都是身殘志不殘，他們是不會向疾病低頭的，他們都有著堅強(qiáng)不屈的精神，你們看過殘疾人運(yùn)動會吧多么優(yōu)美的舞姿，多么困難的動作，在教練的指揮下居然能做成。但是也有更多的殘疾人需要我們?nèi)�幫助，�?dāng)我們看見一個雙目失明的人我們應(yīng)該幫助他走到目的地。當(dāng)我們看到一個行動不便的人，我們應(yīng)該幫助他走過艱難地。

　　其實(shí)，需要我們幫助的人還很多很多，我們就在這個冬天幫助他們吧!無論是誰。