干部隊伍教育動員活動心得體會
**局長在干部隊伍教育動員大會上強調(diào),加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),著力打造“雙合格”“三過硬”工商隊伍,為科學(xué)跨越,富民強市,是工商工作當(dāng)前的當(dāng)務(wù)之急,也是建設(shè)社會主義和諧的現(xiàn)實需要 。
一、當(dāng)前干部作風(fēng)建設(shè)中存在主要的問題:一是坐而論道的傾向影響干部作風(fēng)建設(shè) 。一些同志說套話,講空話,喜歡高談闊論,講原則多,講措施少,講別人多,講自己少,籠統(tǒng)講的多,具體如何干講的少,缺乏求真務(wù)實的作風(fēng),形式主義和官僚主義與干部作風(fēng)建設(shè)的要求不適應(yīng)。 二是自由主義的傾向影響干部作風(fēng)建設(shè) 。有的同志發(fā)牢騷、講怪話,不負(fù)責(zé)任地發(fā)表議論,對上級決策評頭品足,吃吃喝喝、拉拉扯扯等庸俗作風(fēng)依然存在,組織紀(jì)律觀念與干部作風(fēng)建設(shè)的要求不適應(yīng)。三是不重視理論學(xué)習(xí)的傾向影響干部作風(fēng)建設(shè)。一些同志對理論學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,總感到自己學(xué)的差不多了,不想學(xué);認(rèn)為作風(fēng)建設(shè)是老一套,不用學(xué)。我們通常講的學(xué)習(xí)是有特定含義的,首要的是搞好理論學(xué)習(xí),但在學(xué)風(fēng)方面還存在一定的問題,主要是理論聯(lián)系實際不夠,由于不講學(xué)習(xí),片面認(rèn)為會“干”就行,致使干部的理論素養(yǎng)和知識水平,思想境界和精神狀態(tài)與干部作風(fēng)建設(shè)的要求不適應(yīng)。四是無所作為的傾向影響干部作風(fēng)建設(shè)。一些同志的精神狀態(tài)跟不上快速發(fā)展的形勢,在思想觀念上因循守舊、小富即安,在工作方式上缺乏群眾觀念,對基層和群眾服務(wù)不夠,嚴(yán)重影響和諧社會建設(shè)。一些同志看形勢只看到成績和有利的一面,忽視存在的困難和問題,盲目樂觀;或者只看到困難和問題的一面,看不到成績和發(fā)展的一面,盲目悲觀,思想和方法與干部作風(fēng)建設(shè)的要求不適應(yīng)。五是“官本位”的思想傾向影響干部作風(fēng)建設(shè)。有的同志跑官要官,熱衷于找關(guān)系,拉選票,在職務(wù)上盲目攀比,比高不比低,比快不比慢,工作不到位。一些同志法治觀念淡薄,在依法行政過程中對管理和服務(wù)的關(guān)系處理得不好,簡單粗暴,作風(fēng)野蠻,行使自由裁量權(quán)存在相當(dāng)程度的隨意性,錯誤的權(quán)力觀和地位觀與干部作風(fēng)建設(shè)的要求不適應(yīng)。
二、當(dāng)前干部作風(fēng)建設(shè)中存在這些問題的主要原因:一是 缺乏責(zé)任感和緊迫感。一些同志對于在新的改革實踐中所面臨的一系列新的問題和挑戰(zhàn)缺乏憂患意識,陶醉于已有的成績,驕傲自滿,不思進(jìn)取,缺乏艱苦奮斗的精神,缺乏壓力和緊迫感,抓住機遇、奮起直追、乘勢而上的歷史責(zé)任感不強。二是缺乏黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟條件下,共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)遇到了前所未有的新課題、新挑戰(zhàn),黨員干部缺乏理論修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),直接影響了自身的作風(fēng)建設(shè)。三是缺乏對干部作風(fēng)建設(shè)重要性的深刻認(rèn)識 。一些同志對黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn),還缺乏認(rèn)識,因而抓干部作風(fēng)建設(shè)往往舍本求末,對一些表象問題沒有提到世界觀改造的高度,沒有從根本上解決問題。四是缺乏對思想作風(fēng)建設(shè)新問題的深入研究。一些同志的思維方式、思想觀念,特別是指導(dǎo)思想上表現(xiàn)出來的行為取向與堅持解放思想、實事求是的思想路線還有一定的差距,對于解放思想、實事求是是馬克思主義活的靈魂雖然講的很多,但思想作風(fēng)建設(shè)是第一位的這一根本問題還沒有解決好,研究新情況、解決新問題的緊迫感還不強。如何以現(xiàn)實發(fā)展的重大問題為切入點抓好作風(fēng)建設(shè)缺乏深入研究,遇到問題還習(xí)慣于拿本本去框?qū)嵺`,拘泥于老經(jīng)驗、老辦法、老措施,缺乏開拓創(chuàng)新的精神。
三、解決當(dāng)前干部作風(fēng)建設(shè)中存在的問題的對策:一是在建設(shè)服務(wù)型機關(guān)過程中加強干部作風(fēng)建設(shè)。以創(chuàng)新發(fā)展、多辦實事的實際行動帶動干部作風(fēng)建設(shè),以干部的優(yōu)良作風(fēng)保證創(chuàng)新發(fā)展。這樣才能保證干部作風(fēng)建設(shè)有抓手、有實效。加強作風(fēng)建設(shè)還要體現(xiàn)在為基層為群眾多辦實事、好事的過程中,使工作職能向基層延伸,想群眾之所慮,急群眾之所難,謀群眾之所需,把工作做到群眾最需要的地方去。通過辦實事,加強與基層的聯(lián)系,密切與群眾的關(guān)系,進(jìn)一步發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)。二是在強化理論學(xué)習(xí)過程中加強干部作風(fēng)建設(shè)。干部作風(fēng)建設(shè)中存在的問題有其深刻的思想根源和社會根源,因而抓干部作風(fēng)建設(shè)既不能抓一陣子,也不能就事論事 。必須通過抓理論學(xué)習(xí),解決好思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)的問題,解決好黨員干部的黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的問題,打牢加強干部作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),這樣才能抓住根本。當(dāng)前,要把開展機關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育整頓活動與構(gòu)建社會主義和諧社會緊密聯(lián)系起來,從新形勢新任務(wù)的要求上充分認(rèn)識加強干部作風(fēng)建設(shè)的重大意義,做到常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,打牢加強作風(fēng)建設(shè)的思想道德基礎(chǔ),進(jìn)一步增強抓好干部作風(fēng)建設(shè)的主動性和自覺性 。三是在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀過程中加強干部作風(fēng)建設(shè)。干部作風(fēng)建設(shè)中存在的“形象工程”、“政績工程”、做表面文章、不求實效等問題,很重要的一個原因就是由于沒有堅持科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀造成的 。因此,必須把加強干部作風(fēng)建設(shè)貫穿于全面落實科學(xué)發(fā)展觀的全過程。要堅持求真務(wù)實,一切從實際出發(fā),做到理論和實際相統(tǒng)一,強化公仆意識,反對以權(quán)謀私,發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,確定發(fā)展思路,制定發(fā)展規(guī)劃,提出發(fā)展目標(biāo),落實發(fā)展措施。在機關(guān)形成求真務(wù)實的良好風(fēng)氣,形成工作創(chuàng)新的良好環(huán)境,形成干事業(yè)、干成事業(yè)的良好局面。多抓那些雖然上級不易看到、不易聽到,但基層和群眾十分歡迎的事;多抓那些雖然無益于個人揚名出彩,但對建設(shè)社會主義和諧社會很有好處的事 。五是在狠抓制度和責(zé)任制過程中加強干部作風(fēng)建設(shè)。加強干部作風(fēng)建設(shè),必須在嚴(yán)格教育的基礎(chǔ)上,對干部進(jìn)行嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督。作風(fēng)建設(shè),一把手責(zé)任制是至關(guān)重要的,要求班子成員做到的,一把手要首先做到,要求下級做到的,領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到。要通過行之有效的制度規(guī)范,促使干部經(jīng)常思考和檢查所做的工作是不是符合轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質(zhì)量的要求,經(jīng)常思考和檢查所做的工作是不是開拓進(jìn)取、實事求是、深入扎實、忠于職守、高效快捷和清正廉潔。六是在建立健全科學(xué)的干部考核評價體系過程中加強干部作風(fēng)建設(shè) 。加強干部作風(fēng)建設(shè)的一個重要方面,就是要研究制定科學(xué)的政績評價標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,樹立正確的政績觀,要用群眾觀點看政績,用發(fā)展的觀點看政績,用實踐的觀點看政績,用全面的觀點看政績,防止片面性。要堅持正確導(dǎo)向,對干部的評價和任用有著重要的導(dǎo)向和示范作用,必須有科學(xué)的政績評價標(biāo)準(zhǔn),使考核結(jié)果能夠全面、客觀、準(zhǔn)確地反映干部的德才表現(xiàn)和工作實績。實踐證明,憑實績用干部,就會引導(dǎo)干部積極向上、見賢思齊,為黨和人民的事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績;否則,就會在干部任用上形成誤導(dǎo)。通過建立健全科學(xué)的考核評價體系,對那些勤政為民、求真務(wù)實、政績突出的干部,給予褒獎和重用;對那些無所作為,好大喜功,作表面文章的干部,給予批評和懲戒;對那些不把心思用在工作上,而熱衷于跑門子、找路子、甚至跑官要官的干部要堅決予以查處,從而樹立起正確的導(dǎo)向,引導(dǎo)干部把全部智慧和力量傾注在建設(shè)社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)上來。
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