幼兒園小班教育筆記::如何對(duì)待幼兒的"打架"
最近,我們班有些小朋友因前幾天沒來(lái)幼兒園,有些常規(guī)教育跟不上。入園后,在教室里亂竄亂跑,經(jīng)常和小朋友爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 。盡管老師盡心的看護(hù),有的孩子有時(shí)還是為爭(zhēng)玩具和小朋友打架,不小心會(huì)碰到別的小朋友。
一天早晨,孫元魁的奶奶來(lái)幼兒園問(wèn)我:“老師,誰(shuí)是楊一凡?昨天我的孫子說(shuō)楊一凡打他了,今天也不愿意來(lái)園 !本驮谶@時(shí),楊一凡進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)門就說(shuō):“老師早” 我很自然地和孩子打招呼“楊一凡早”那位家長(zhǎng)也迎上去說(shuō):“你就是楊一凡?你打他了?”她指指自己的孫子說(shuō)。楊一凡先是看了看我,然后又看看那個(gè)小朋友,說(shuō)“我沒有打他” 。 楊一凡媽媽說(shuō)“楊一凡,你打小朋友了?以后可不能這樣了! 楊一凡很委屈的說(shuō)“我沒有打他” 。 看到這,我覺得楊一凡被冤枉了,因?yàn)樗脦滋鞗]來(lái)上學(xué),再就是平時(shí)他真做錯(cuò)了事,老師批評(píng)他都會(huì)說(shuō)以后我不敢了、我聽話;但如果冤枉了他,就會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)。
針對(duì)這件事我做了反思:根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),小小班的孩子故意打人的現(xiàn)象確實(shí)不多,通常是玩玩具發(fā)生爭(zhēng)搶,走路碰撞或者向?qū)Ψ桨l(fā)出玩的邀請(qǐng)的時(shí)候發(fā)生的誤會(huì),導(dǎo)致了有些家長(zhǎng)不理解 。因此,作為教師應(yīng)注意多觀察了解每一個(gè)孩子,注意這方面的常規(guī)教育,通過(guò)兒歌、故事等形式滲透到日常教育活動(dòng)中,教育孩子們要慢慢走,別亂跑,學(xué)會(huì)正確的走路,而不是跑路,不推拉小朋友 。玩玩具時(shí)不爭(zhēng)不搶、大家一塊分享 。再就是多與家長(zhǎng)溝通,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友遇到這樣的事情千萬(wàn)不要著急、心疼,多理解別人的孩子,了解自己的孩子,不要輕易的冤枉孩子。共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的教育環(huán)境 。
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