時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)年又將結(jié)束，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)年工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學(xué)年的班級工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得更加完善。

一、班況情況分析

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己已經(jīng)是中班的孩子，將要升大班了。讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，協(xié)同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

二、保育工作

1.中班的幼兒活潑好動，我們加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好。

2.做好了班級的衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3.按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作，并做好預(yù)防宣傳工作。

4.強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。

6.培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點指導(dǎo)值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

7.一學(xué)年下來，經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

三、教育工作

中班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計劃。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進(jìn)行教學(xué)。

1.教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。跟據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在體育方面，我們加強(qiáng)孩子們的協(xié)調(diào)、跑、跳的能力，加強(qiáng)孩子的網(wǎng)球技能，游戲時的快速應(yīng)變能力。在美術(shù)活動中，我們讓孩子學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主題安排畫面，確定主題與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系，認(rèn)識了多種顏色，會有目的地選用顏色，能小面積涂色。會使用多種工具材料，喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進(jìn)行簡單造型。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境的活動，積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。在音樂活動中，孩子們會初步打2/4、3/4拍的節(jié)奏，學(xué)會了具有童趣的幾首歌曲。

2.語言方面的發(fā)展，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，孩子們掌握了正確的方法閱讀圖書內(nèi)容，如封面，頁碼的認(rèn)識，讓孩子們進(jìn)快能跟上老生們的步伐。并且開展延伸的活動，讓孩子們修補(bǔ)圖書，或多種多樣的活動和生動活潑的游戲。使孩子們掌握的更好。

3.在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會了《指南》精神。

4.認(rèn)真書寫周計劃及各種記錄表格。精心的進(jìn)行環(huán)境布置，讓環(huán)境感染著班中的幼兒，讓每個孩子在像家一樣的地方學(xué)習(xí)、生活。

5.根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

6.本學(xué)期為了孩子更好的掌握計算的個方面知識，我們結(jié)合主題教育的內(nèi)容，孩子通過操作工作教具和在平時不斷的進(jìn)行練習(xí)，大部分孩子的數(shù)學(xué)計算能力有了進(jìn)一步的提高，學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的組成。通過一個學(xué)期的努力孩子的能力明顯有了進(jìn)步和提高，有的孩子甚至?xí)�反�?fù)操作區(qū)角材料，并且不斷的變化延伸。

7.各大領(lǐng)域

健康：在雙手交替拍球的方面都表現(xiàn)很好，但在系蝴蝶結(jié)方面兩個班都表現(xiàn)的比較不夠，部分幼兒只會打一半，動作不熟練，需要進(jìn)行指導(dǎo)，個別幼兒不會打。

科學(xué)：孩子詞匯豐富能描述夏天的季節(jié)特征，如：炎熱的夏天到了，可以吃一些涼爽的食物，防止中暑等。

藝術(shù)：音樂教學(xué)活動中，加強(qiáng)對男孩子的音樂訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的音樂感受力和身體協(xié)調(diào)性。在一日生活中，可以利用過渡環(huán)節(jié)讓幼兒大膽的上臺表演節(jié)目，鼓勵幼兒大膽表演，增強(qiáng)幼兒的自信心。幼兒可以選用不同節(jié)奏的歌曲，讓幼兒的歌曲有多樣性。看圖示折紙還有待加強(qiáng)。

語言：多開展親子閱讀活動，多豐富孩子的詞匯量。

社會：在平時的餐前活動，教師可以給幼兒多讀讀報紙，讓孩子了解家鄉(xiāng)文化、及家鄉(xiāng)特色等。

區(qū)域：多操作數(shù)學(xué)領(lǐng)域的材料，對個別比較難的圖形概念不清晰。

四、安全工作

安全工作是幼兒園重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。每周我們還實施了安全教育的活動。如；不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2.每天嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

五、家長工作

1.開展家長會。家長們都很重視，出勤率也比較高。會議中我們向家長介紹了本班的學(xué)期計劃，有關(guān)需要配合的事項，家長們也提出了寶貴的意見。

2.學(xué)期中組織家長開放日，在活動中家長看到自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)， 進(jìn)一步的促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系，很多家長都一致認(rèn)為這種活動形式很好，并且活動反映良好。

3.每月發(fā)放的“成長檔案”設(shè)計合理的內(nèi)容，根據(jù)全園的活動，力求有新意，有看點，將孩子們的作品加入記錄中，給與評價，使家長在“幼兒成長檔案”中積極的與我們交流孩子的成長情況，并且向我們提出很多寶貴的意見和建議，更好的促進(jìn)了家長工作的開展。

4.積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園聯(lián)系欄及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

5.為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與家長進(jìn)行溝通。通過記事本使孩子們的責(zé)任意識的增強(qiáng)。班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

五、存在的問題與不足

在這一學(xué)年的工作和學(xué)習(xí)中，我們都學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)工作中班上教師難免有缺陷，雖然沒有出現(xiàn)什么重大錯誤，但存在一些不足之處：

1.在拍網(wǎng)球中，個別孩子還完全不會，需要加強(qiáng)練習(xí)。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成，幫助幼兒鞏固學(xué)習(xí)。

3.繪畫技能得到了增強(qiáng)，但是幼兒使用簡單及看簡單的圖示折紙還有待加強(qiáng)。

4.個別幼兒的抗挫折能力較弱，需要老師耐心指導(dǎo)。

六、下學(xué)期改進(jìn)思路

1．針對本班特點，進(jìn)行風(fēng)格化管理，使班級工作不僅井井有條又頗有特色。常規(guī)工作常抓不懈，從細(xì)小問題入手，以正面教育為主，努力提高班級常規(guī)，確保各項教育活動的正常開展。

2.在今后的工作中我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，刻苦鉆研教育教學(xué)，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。

3.對幼兒加強(qiáng)德育教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。

4.加強(qiáng)觀察力度，及時了解幼兒的真正需要，實施因材施教。加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)方面的教育為入小學(xué)打基礎(chǔ)。

5.繼續(xù)做好家長工作，讓家長積極的參與到我們的活動中來，發(fā)揮家長的教育資源。

6.安全衛(wèi)生工作不能放松，一如既往的作好各項工作的同時還要加強(qiáng)幼兒的安全自護(hù)意識和能力。

總結(jié)過去，展望未來，我班的孩子即將升入大班，我們將一如既往的做好各項工作，以及積極的態(tài)度對待幼兒的發(fā)展和自己的工作，希望我們的工作能夠在上一個新的臺階，希望我們的孩子有更好的發(fā)展。