讀書(shū)卡內(nèi)容摘抄(四篇)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
讀書(shū)卡內(nèi)容摘抄篇一
出版社:連環(huán)畫出版社字?jǐn)?shù)80千字總頁(yè)數(shù)160面
書(shū)中內(nèi)容概括說(shuō):
多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有一天,龍卷風(fēng)把房子和多露茜、托托(狗)一齊卷走了,到了猛奇金人的地方,剛好壓死了東方的惡女巫,把東方惡女巫的水晶鞋穿在自我的腳上,多露茜想回家,北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。
實(shí)際上,他(奧茨)根本不是什么大魔法師,叫她去找南方的的善女巫,最終,還是東方惡女巫的水晶鞋幫忙了她。
讀后感受深入談:
這本書(shū)是我看到的最棒的書(shū)。
喜歡人物細(xì)描述
我喜歡奧茨,雖然,他不是真正的大魔法師,可是,他還是為多露茜“仙人指路”!
讀書(shū)卡內(nèi)容摘抄篇二
書(shū)名:愛(ài)的教育
作者:【意】亞米契斯
出版社:中國(guó)少年兒童出版社
字?jǐn)?shù)10000 字
主要內(nèi)容:這本書(shū)講了作者上四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情以及父母每月寫給他的信和他的每月故事。
最喜歡的人物:作者亞米契斯
最吸引我的情節(jié):早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候,心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩,不論哪一條街道,都充滿著學(xué)校的學(xué)生們;書(shū)店的門口呢,學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購(gòu)買筆記簿、書(shū)袋等類的東西;校役和警察都拼命似的想把路排開(kāi)。
精美摘抄:服裝襤褸 卑怯
讀書(shū)卡內(nèi)容摘抄篇三
長(zhǎng)襪子皮皮
作者:[瑞典]阿斯特麗德林格倫
讀書(shū)時(shí)間:11月20日——11月27日
主要內(nèi)容:一個(gè)名叫皮皮的小姑娘媽媽去世了,爸爸在一次航行中被卷進(jìn)了大海,皮皮提著爸爸留下的一箱子金幣來(lái)到一個(gè)小房子住下,那里,她的生活能夠完全自理,還結(jié)識(shí)了好朋友杜米和阿妮卡,她們一齊過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。之后,皮皮找到了爸爸,她依依不舍地離開(kāi)了那里……
精彩摘錄:
好詞:細(xì)心翼翼若有所思風(fēng)和日麗興高采烈
津津有味井井有條全神貫注異口同聲
紋絲不動(dòng)呆若木雞心平氣和千叮萬(wàn)囑
翩翩起舞清流淙淙鳥(niǎo)語(yǔ)花香大名鼎鼎
好句:1、美麗的日子一個(gè)之后一個(gè),這是一個(gè)溫暖、明媚的世界,滿了陽(yáng)光,還有碧波粼粼的海水和沁人心脾的花香。
2、“那里很久沒(méi)有生火了,必須會(huì)很冷很冷。”
“只要心熱就行,心臟在跳動(dòng),人就不會(huì)感到冷!
3、永不停息的海浪聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直像是一種優(yōu)美的音樂(lè)在伴奏。
4、他們夜以繼日地航行,不知過(guò)了多少周、多少月,有時(shí)穿過(guò)風(fēng)暴呼嘯的大海,有時(shí)駛過(guò)波平如鏡的大洋,天空有時(shí)月明星稀,有時(shí)漆黑可怕,有時(shí)驕陽(yáng)高照。
讀后感:
這本書(shū)共有三個(gè)主人公,他們分別是皮皮、杜米和阿妮卡。其中我最喜歡的是皮皮,因?yàn)樗钟赂矣稚屏肌?/p>
有一次,兩個(gè)小偷從維拉·維洛古拉經(jīng)過(guò),他們看到皮皮有很多金幣,便想偷她的金幣。到了黑夜,小偷躡手躡腳地進(jìn)入皮皮的房子?墒,他們一進(jìn)去就被機(jī)靈的皮皮發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果小偷沒(méi)偷到錢,反而被皮皮教訓(xùn)了一頓。你們說(shuō)皮皮勇敢嗎?
鎮(zhèn)上有位盧森布魯姆小姐,她十分有錢但很小氣,她每個(gè)學(xué)期給孩子們發(fā)一次禮物,但卻總提一些刁鉆的問(wèn)題讓孩子們害怕。而善良的皮皮卻把很多糖果和金錢都送給孩子們。
我還喜歡杜米和阿妮卡。杜米是我一樣勇敢而又活潑的男孩子,他喜歡和皮一齊去冒險(xiǎn)。阿妮卡雖外表柔弱文靜,但她也總是和皮皮與杜米一齊去冒險(xiǎn)。
看過(guò)這本書(shū)后,我做夢(mèng)都想和皮皮他們一齊去冒險(xiǎn)。
讀書(shū)卡內(nèi)容摘抄篇四
讀書(shū)卡內(nèi)容說(shuō)明:
“主要內(nèi)容簡(jiǎn)介”這一欄可填寫故事主要內(nèi)容、情節(jié)和結(jié)局;“我在書(shū)中學(xué)到的生字”這一欄填寫的生字要標(biāo)注拼音,不少于3個(gè),多者不限;“我在書(shū)中讀到的好詞”這一欄填寫的好詞能夠是形容詞,能夠是四字詞語(yǔ),能夠是詞組等,不少于5個(gè),多者不限;“我在書(shū)中遇到的好句”這一欄填寫的句子能夠比喻句、擬人句或描述生動(dòng)的句子,或感悟深刻、印象深刻的句子,不少于3句,多者不限;“我的收獲”可填寫感想或填寫心得體會(huì)或填寫懂得的道理;“家長(zhǎng)的話”可由爸爸或媽媽填寫,填寫之前家長(zhǎng)應(yīng)密切觀察孩子讀書(shū)時(shí)的態(tài)度、做法等,填卡時(shí)能夠?qū)λM(jìn)行評(píng)價(jià)和展望。以上幾項(xiàng)盡量每一項(xiàng)都填,當(dāng)然也能夠視實(shí)際情景或增加或減少。
制作讀書(shū)卡:
一、讀書(shū)卡可制成表格形式。
這種形式更簡(jiǎn)便易行,這種形式家長(zhǎng)能夠直接用word形式制作出來(lái)統(tǒng)一的模板,(或者手繪也可)孩子每讀完一本書(shū)或者一篇故事就讓孩子填寫一次。最終將每一個(gè)階段的讀書(shū)感悟裝訂成冊(cè),就是孩子的收獲,日積月累,孩子的讀書(shū)就不只是在內(nèi)心,也在您的關(guān)注下留下了深刻、完美的痕跡。
這種讀書(shū)卡的形式是經(jīng)濟(jì)適用,簡(jiǎn)單易行。
二、讀書(shū)卡可制成卡片形式。
讀書(shū)卡卡片制作也比較簡(jiǎn)單,能夠直接在彩色卡紙上根據(jù)自我喜好的造型,勾勒出簡(jiǎn)單的線條,再裁剪下來(lái)就直接填充內(nèi)容了。
這類讀書(shū)卡的特點(diǎn):漂亮美觀,讀寫繪結(jié)合,充分開(kāi)發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適合孩子裝飾在自我的小空間里,掛在墻壁上。也能夠讓孩子特設(shè)一個(gè)漂亮的盒子,再起一個(gè)好聽(tīng)的名字或是簡(jiǎn)約通俗些的“讀書(shū)大本營(yíng)”“我的讀書(shū)空間”等,或者是詩(shī)情畫意一些的“擷一縷書(shū)香”“我是一條遨游書(shū)海的魚(yú)兒”“輕輕呼吸,那里書(shū)香裊裊”等。
家長(zhǎng)朋友們,鼓勵(lì)孩子讀書(shū)吧,讀書(shū),能夠孩子的心靈得以舒展,個(gè)性得以發(fā)揮。記讀書(shū)筆記,會(huì)讓孩子在書(shū)寫感悟中學(xué)習(xí)提高,促使概括本事、語(yǔ)言組織本事得以進(jìn)一步提高,讓孩子的心靈得以凝練、升華。從此刻開(kāi)始我們就來(lái)記讀書(shū)筆記,讓讀書(shū)卡為我們的閱讀添彩,讓讀書(shū)卡為我們的幸福閱讀助跑!
書(shū)讀好、讀好書(shū)、好讀書(shū),讓我們?cè)跁?shū)的海洋里,汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),留下讀書(shū)的痕跡,啟迪智慧,化解疑惑,升華感悟,豐盈自我的內(nèi)心,充實(shí)自我的生命,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。
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