最新中考作文題目100個(五篇)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
中考作文題目100個篇一
一、父母、老師、同學(xué)、愛、幸福、感謝
1、①-------，我永遠忘不了你 ②榜樣 ③良師
2、①有家真好
（家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）
3、①愛使我-----------（成長、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗----）
5、①朋友
6、①分手時，我想說聲謝謝你 ②分手時，我想說聲對不起
（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。）
二、自我、成長、個性、美德
1、①我自豪，我是-------的人
②其實，我真的很棒 ③為自己豎起大拇指
（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）
2、①我終于戰(zhàn)勝了--------（每位同學(xué)自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結(jié)合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖
3、當(dāng)我面對------的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----）
4、掌聲
（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應(yīng)該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識）
5、①我長大了
②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關(guān)于成長，你一定還有好多話要說-----）6“我”
三、寫心聲、苦悶、壓力
1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實現(xiàn)的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功------
②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----）
③我最需要理解
3、--------，我想對你說
4、①在挫折面前 ②成功的喜悅
③我也銜過一枚青橄欖
（“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜”其實，沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn)任務(wù)的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？
5、①---------給我?guī)砜鞓?②-----是一種享受
6、①有----真好
（生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。
四、回憶、惜別
1、①童年趣事
2、①甜甜的回憶 ②----------引起的回憶
3、“童年”
（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。）
4、“淚水”
（痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里寫著每一個人的悲與歡。）
五、上課、課文、課余、考試、校園、初
三、中考
1、①有趣的課余生活
②我的另一片天地（同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）
2、我的一天（中學(xué)生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學(xué)校生活，還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個閃光的日子構(gòu)成，請選擇你認為最值得寫的一天）
3、①一次不同尋常的考試
（同學(xué)們在學(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）
4、①我在------學(xué)到了語文
（“電視里”/游戲中/報紙里/ 語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷。）②“語文”
（同學(xué)們至少學(xué)了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學(xué)習(xí)語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關(guān)的人和事，或表示自己對此的看法、設(shè)想-------）
5、跨進五月
（步入緊張的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學(xué)習(xí)生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實感。）② “初三”
（有人說，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經(jīng)歷的是充實，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競爭，友情似乎在你追我趕中淡�。挥腥苏f初三充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許，初三的心情是復(fù)雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西�；蛑v述有關(guān)初三的故事，或抒寫有關(guān)的初三的心情，或發(fā)表有關(guān)初三的見解，或展望有關(guān)初三的前景。）
六、苦樂、愛好、1、我喜歡的課外讀物 我喜歡的一篇課文
2、課外閱讀歡樂多
3、我愛看的-------（一個電視節(jié)目、一份報紙、體育比賽-------）
4、閱讀”
（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗認識。）
七、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會、感悟生活
1、美在身邊 我發(fā)現(xiàn)了美
1、這件事告訴我--------（生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于
自己，要關(guān)心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“關(guān)注生活”
（你熱愛生活嗎？你關(guān)注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向�？捎洈⒛闵钪械哪撤N經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對生活中的某個問題，發(fā)表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。）
八、想象、明天、未來
1、假如雙休日真正屬于我
2、十年后的我
3、請你在觀察的基礎(chǔ)上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風(fēng)景。中秋明月 遼闊的天空 沐浴著銀白色 月光的大地 高樓、池塘、池水 楊柳—樹林 村落、月光下的房屋
4、我的未來（同學(xué)們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）
5、“明天”
十、游記
十一、環(huán)保
1、“環(huán)�！�
（步入20世紀以來，隨著環(huán)境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀中后期，環(huán)境問題越來越受到世界各國的普遍關(guān)注，全人類逐步達成共識：人類要生存和發(fā)展，環(huán)境保護勢在必行。）
十二、網(wǎng)絡(luò)、科技
1、現(xiàn)代科技帶來的-----
2、“電腦”（隨著社會的進步，電腦已走進了學(xué)校和家庭生活。）
十三、改寫
1． 選擇一首古詩改寫成文章。
中考優(yōu)美作文題目大全（要自己分類）作者：田元仁 假如三天后是世界末日
.紅塵漣漪滄桑（寫自己的人世感悟�。�
讓生命飄出幽香
一頭白發(fā)，滿山青蔥
（以：環(huán)保“為話題）
記住這一天（記敘文等�。�
人間何處無風(fēng)景（對紅塵的感嘆或以景抒情�。�
瞬間=永恒
兩只流淚的愛情魚（以”人與自然“為話題）
那年夏天（同 2�。�
雪花與春天的對話（自由發(fā)揮！）
心泉叮咚（以母愛為話題）
一袋父母心
愿做羅布泊的胡楊
心弦上癡情的景致
終生難忘的“舞弊” 1 我與苦難的親密接觸 2 一生之計在于“今” 3 家----愛的港灣 4 讓生命飄出幽香 5 挫折著，美麗著 一頭白發(fā)，滿山青蔥（以：環(huán)�！盀樵掝}）7 別了，漫畫書（以”書“為話題）兩只流淚的愛情魚（以”人與自然“為話題）9 internet，my love（以”電腦“為話題）10 心泉叮咚（以母愛為話題）abcd---夢開始的地方（以理想為話題）12 1234567（以友誼為話題）13 給我一雙翅膀 14 幸福，在那一刻綻放 15 寬容世界，快樂自己 16 那一刻，我含淚微笑 17 瞬間=永恒 18 聽，長城在哭 19 你也是一道風(fēng)景 20 手掌上的陽光 21一袋父母心 22 尋覓彩虹的日子 23 感謝陽光雨露 24 留一步與人 25 成長日記 26我的童年往事 27我最 尊敬的人 28一件難忘的事 29我的同桌 30我的語文老師
31等我長大了...32假如三天后是世界末日 33誤會 34談勤奮
35假如我有100萬 36不能說的秘密 37寫給爸爸媽媽的一封信 38老師，我 想對你說 39機會 40愛 41朋友 42第一次...43春節(jié)趣事 44.印象 45我的成長 46為什么是我 47為什么又是我 48為什么還是我 49為什么總是我
1.紅塵漣漪滄桑（寫自己的人世感悟�。�2.記住這一天（記敘文等�。�
3.人間何處無風(fēng)景（對紅塵的感嘆或以景抒情�。�4.那年夏天（同2�。�
5.雪花與春天的對話（自由發(fā)揮！）半命題：
1.我與__有個約會!(青春,夢想,蒼穹,慈禧...)2.請讓我_____!(哭泣,開懷大笑,離開...)3.我與___的日子(媽媽,大海...)4.誰說___不如__(女子-男,丑女-美女...)
5.在___盛開的___(春天-夢想,天邊-薔薇,心里-春天...）1什么方面的阿？ 2又是春殘花落時 3愿做羅布泊的胡楊 4心弦上癡情的景致 5想起了破繭成蝶 1.家庭給了我煩惱 2.挫折 3.真情 4.成功的喜悅 5.失敗給我?guī)淼臍g樂 6.終生難忘的“舞弊” 7.一場騙局 8.智慧的力量 9.我有一雙___的手
10.我做對了人生的一道“____題” 11.____讓我著迷 12.我渴望____ 13.那一次,我_____ 14.____給我?guī)淼臍g樂 15.心愿
16.在需要幫助的時候 17.我戰(zhàn)勝了_____ 18.談動腦筋 19.不尋常的___ 20.由__想到的 21從我做起 22人生儲藏罐 23自信
24最牽掛的 25第一次…… 26給自己一個微笑 27責(zé)任 28走進網(wǎng)絡(luò) 29擁抱自然 30未知的明天 31那一片藍天 32生活因……而精彩 33世界因……而驕傲 34美好憧憬 35對友誼的認識 36學(xué)會信任 37時間是什么 38學(xué)會做人 39歷史人物于我 40多彩的生活
誠信話題：眾里尋他千百度、守住你的金礦 思念話題：所謂伊人，在水一方 寬容話題：風(fēng)中有朵雨做的云、一笑而過 理解話題：對面的老師看過來、傾聽心靈的鐘聲
親情話題：世上只有媽媽好、modern，老媽、深愛無痕
讀書話題：愛你沒商量、讓心靈在書中憩息 學(xué)習(xí)話題：他山之石，可以攻玉
心愿話題：心靈是一顆會開花的樹、一千零一個愿望、我的未來不是夢
故鄉(xiāng)話題：千年月色萬年情、月是故鄉(xiāng)明、月若有情月長吟 青春話題：長發(fā)長，短發(fā)短、crazy baby(瘋狂三人組）、女孩，sorry、作別過去
一、修辭法 用修辭格的方法擬題
比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是例如：《真誠+守信=真誠的友誼》《1+1=？》《我的ph=7》《減負≠減副》
五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的標(biāo)題擬題
《離開種美麗痛》
《別說""》
《今夜,我淚》
《死神唇邊微笑》
《觸摸片蔚藍》
8.《帶著微笑，去云端》 9.《逆心》
10.《誰在喚我，一世長安》 11.《殘雪遍地涼》 12.《心里心外》 一只快樂的小狐貍》《父愛將我舉過命運的欄桿》
例如：《莎菲女孩的日記》《誰是我最可愛的人》夸張：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》
對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城里人，鄉(xiāng)下人》
設(shè)問：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰是阿q？》《是誰動了我的奶酪？》《今天，你學(xué)會了什么？》
擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》
反問：《雷鋒真的沒戶口？》《我是差生，我容易嗎？》《阿斗扶不起來，怪誰？》
反語：《我是一個傻女孩》《我想當(dāng)個差生》《其實我很笨》《爸爸，我不想做你的女兒》
仿詞：《牛教師的“牛脾氣”》《槐花村的槐花情》對偶：《生于憂患，死于安樂》《想，要壯志凌云；干，要腳踏實地》《尺有所短，寸有所長》
排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》
移覺：《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點冰激凌》
呼告：《請給我松綁》《渴望被愛》《老師，請您聽我說》《救救我吧》
二、故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會的手段，引人注意
例如：《我和他的第一次親密接觸》《毛毛蟲小傳》《懷念狼》
三、標(biāo)點法 借助標(biāo)點符號給作文擬題
例如：《我？我！》《10000元的價值=？》《好女孩？壞女孩？》《火，火！》
四、代數(shù)法 借用常用的代數(shù)式擬題
《哦，白雪》《同桌的你》《媽媽的吻》
六、反串法 反常理而用之
例如：《引的春風(fēng)渡玉門》《勝利乃成功之母》《開卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》
七、以小見大法 用微不足道的事物擬題
例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜愛的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用歷史人物、事件和社會熱點擬題
例如：《“伊麗莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《鐵血班長畢小麥》《我和媽媽的“冷戰(zhàn)”》《為什么學(xué)保爾不學(xué)蓋茨》《我老爸是個農(nóng)民工》�！斗艞壋墒臁� 《冬天和我有約會》
《被擱淺夢》
《時花開》
《讓孤獨飄舞》
《觸摸旋律》
《夢想,想夢》
《我船,只屬于遠方》
《無言凝眸》
《遠方地平線》
《花開只春天》
《秋韻》
《美行囊》
《永遠》
《傷著并快樂著》
《還有多少愛重來》
《明天我哪》
《夢絮星空》
《椰風(fēng)海韻》
《旗袍下舊疤痕》
《我獨白》
《夏日暴風(fēng)雨》
《淌過我心流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命綻放炫美》
《片飄零葉》
《琴聲感動我心》
《海韻》
《漫想春天》
《流年似水》
《橋遐想》
《雨訴說》
《花樣年華》
《暗香》
《一副眼鏡，兩個世界》
《他·它·她》/《昨天·今天·明天》《此岸年華，彼岸花開》 1.《心是一座未央城》 2.《我的未亡人》 3.《舞�！� 4.《清心錄》 4.《靜心曲》 5.《一曲終了》 6.《念想》 7.《思念化成灰》
13.《花殘花開》 14.《悄悄輕作別》 15.《計較與愛》 16.《獨對一扇窗》 17.《天一方，水一方》 18.《執(zhí)念之最》 19.《月終圓》 20.《一縷香，在心上》 星期天的面孔
不能說的秘密
給我一雙翅膀
人生需要掌聲
笑對挫折
學(xué)會聆聽
痛苦是一筆財富
我心中,你最重
只是有一點痛而已
人生也是一張答卷
世界因你而精彩
寒冬中一輪暖陽
中考作文題目100個篇二
中考作文例文精選
（第一版）
一、重點話題
1、青春（時光
的日子 我美麗，因為我 我擁有，我快樂 珍惜所擁有的_____的舞臺)㈠記敘文。。。。。。。。。1 ㈡議論文。。。。。。。。。。3
2、校園（時光的日子以“成長中的往事”為話題
的他朋友啊，朋友 那一天，我們?nèi)?㈠友誼。。。6 ㈡師愛。。11 ㈢班級。。。18 ㈣其他。。。。。。20
3、困難挫折、堅強樂觀（為 歡呼 為自己喝彩
以“陽光”為話題以“成長中的往事”為話題 以“困境”為話題 以“成功”為話題“翻過那座山”為題 以等待為話題 從此，我(他/她)不再______ 沒想到我）。㈠記敘文。。。23㈡議論文。。。。。35 ㈢在學(xué)海中游泳。。39
4、信心（以“贊揚的力量”為題 以“我能行”為話題 為 歡呼 為自己喝彩
掌聲 我美麗，因為我 我擁有，我快樂 以“欣賞”為話題 欣賞自己）㈠記敘文。。39㈡議論文。45
5、夢想憧憬（以“夢”為話題 我的夢 以“憧憬”為話題）㈠議論文。48㈡散文。50㈢記敘文。53
6、平凡（我美麗，因為我 我擁有，我快樂 珍惜所擁有的）㈠記敘文。。。55㈡議論文。。57
7、自然（我美麗，因為我 “心情”為話題 以“好心情”為話題，你好！以“怦然心動的感覺”為話題 我讀懂了 我理解了 讀（聽、看）我真 以牽掛為話題___________真好”為題 下雨天，真好 這也是課堂 一次課堂享受）
㈠感悟。。。。59 ㈡議論。。。。。67 ㈢描寫。。。。。70㈣環(huán)保。。。72㈤下午天，真好。。73
8、名人故事與歷史（怦然心動的感覺
深藏心底的（記敘文）以“珍藏”為話題（記敘文）以“欣賞”為話題我讀懂了 ”我理解了 以“等待”為話題 以《永恒的瞬間》為題 讀（聽、看）我真 以牽掛為話題 以“旅游”為話題以“錯誤”為話題，你好！我夢見填入已逝名人
以“旅游”為話題 我最
（崇拜、尊敬、喜歡、討厭）的人 我最崇拜的科學(xué)家 清晰的面孔）⒈單人 ㈠蘇軾。。76 ㈡李白。。。77 ㈢貝多芬。。80 ㈣毛澤東。。81 ㈤韓愈。。82 ㈥李清照。。82 ㈦魯賓孫。。83 ㈧諸葛亮。。。84 ㈨司馬遷。。84 ㈩王昭君、文成公主。。8
5（十一）林黛玉。。。86
（十二）李煜。。。87
（十三）周瑜。。。87
（十四）王勃。。。88
（十五）屈原。。。88（十六）曹操
《中考作文》p96《春分》
陶淵明 《中考作文》p112《我依然守住蕭蕭荒園》 項羽 《中考作文》p120《烏江水?霸王情》
⒉綜合 ㈠重要。。。88㈡略讀。。97
9、感恩（“感恩”為話題 報答 感謝 心存感激）㈠議論文。。102㈡記敘文。。107㈢回報。116
10、愛（以“怦然心動的感覺”為話題以“被溫暖照亮”為題“感動”為話題 深藏心底的（記敘文）以“珍藏”為話題（記敘文）以“溫暖的時刻”為題 以“溫馨”為話題以“成長中的往事”為話題 我讀懂了 ”我理解了 請以“ 的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷 以《永恒的瞬間》為題 以牽掛為話題 從此，我(他/她)不再_____ _以錯誤”為話題 美麗的心靈”為題
________引領(lǐng)我成長我生活在_________之中
心中那一抹綠）㈠父母。118㈡逝者。133㈢外祖父母。135㈣綜合。13 ㈤溫暖的時刻。140㈥大愛無聲。142㈦牽掛。146㈧議論文。149
11、其他生活感悟（生活因_________而精彩 生活告訴我――我讀懂了 以“第一次”作為話題）。。152
12、成長記憶（童年 以“成長中的往事”為話題、成長的足跡 我好想 心中那一抹綠）㈠難忘童年。157 ㈡成長的足跡。160 ㈢成長最需要。162 ㈣成長的煩惱。166 ㈤在嘗試中成長。169 ㈥其他。170
13、樂趣(以“朋友”為話題 我有一個這樣的朋友以“我曾經(jīng)飛過”為話題
真讓我著迷 記敘文“ 的滋味”為題 在???中體驗 到快樂 之樂寫寫你的業(yè)余愛好)㈠書。。172 ㈡語文。。174 ㈢音樂。。176 ㈣唐詩宋詞。。178 ㈤其他。。179
14、童話寓言（以“旅游”為話題 請以“童話”為話題 以“我聽來的一個故事”為題）㈠感悟。。182 ㈡環(huán)保。。182 ㈢戰(zhàn)勝困難。。184 ㈣其他。。185
15、和諧（美在課余 愛國）㈠記敘文。。190 ㈡議論文。。195
16、責(zé)任（做一個有責(zé)任的人（議論文）懂得責(zé)任（記敘文））
㈠議論文。。198 ㈡記敘文。。199
17、希望與期盼（以希望為話題 因為有了期盼）㈠議論文。。201 ㈡記敘文。。202
18、團結(jié)合作（以“合作“為題、以團結(jié)為話題）㈠記敘文。。204 ㈡議論文。。207
19、理解寬容
㈠議論文。。。208 ㈡記敘文。。。210 20、其他寫人題目㈠我最想依靠的就是你。219 ㈡對我影響最大的一個人。216 ㈢我因 而自豪。218
21、感動（以感動為話題 怦然心動的感覺）㈠議論文。。219 ㈡記敘文(與“
10、愛ⅱ單件”相近)。。220 ㈢以“感動之后”為話題，試結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。。224 ㈣感動中國素材。。225
二、熱點聚焦㈠災(zāi)難（時光的日子以“溫暖的時刻”為題 以“溫馨”為話題
這一天，讓我銘記
，牽動我的情思)。228 ㈡世界杯。。233 ㈢世博會。。235 ㈣東山之旅。。241
三、其他議論文總結(jié)
㈠“追”為話題。。244 ㈡誠信。。245 ㈢文明禮貌。。247 ㈣超越。。248 ㈤換個角度。。249㈥享受。。。250 ㈦個性。。251 ㈧其他。。，252
四、難題集錦 ㈠農(nóng)民工。。260 ㈡渴望 我好想（記敘文）。。263 ㈢有時，我也想。。265 ㈣我有一個秘密。。268 ㈤家鄉(xiāng)的山水。。269 ㈥驚喜 記敘文。。。271 ㈦小事不小。。272 ㈧又是 花盛開時 又見枝頭吐新芽 春風(fēng)吹又生。。273 ㈨以家為話題。。276 ㈩角色。。278
（十一）其實很簡單。。280
（十二）以幸福為話題。。28
2（十三）我們的心近了。。284
（十四）我可以選擇
嗎。。28
5（十五）走出自我小天地。。286（十六）溝通。。287（十七）珍貴的東西總是慢慢成長。。291（十八）分享。。293（十九）承諾。。294（二十）惜。。296（二十一）你在我心里。。297（二十二）不走尋常路。。298（二十三）仰望。。299
（二十四）在吃的問題上，孔子曾有過這樣一些議論：“食不厭精，膾不厭細（飯菜越精致越細膩越好）”，“色惡不食（顏色不好看的東西不吃）”，“臭惡不食（變質(zhì)變味的東西不吃）”，“割不正不食（肉割的不方正不吃）”??時隔兩千多年，我們再來品味這些話，感到它談?wù)摰牟粌H是一種飲食習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度，一種閱讀品位，一種審美傾向，一種人生追求。。300（二十五）那次，真。。301（二十六）動力來自。。304（二十七）心中的。。305（二十八）生日。。307（二十九）成長與追求309（三十）第二次。。311（三十一）放心吧，有我們在。。315（三十二）總用一把鑰匙屬于自己。。317（三十三）忽略的，有時是最重要的。320（三十四）真摯。322（三十五）那次，我和他都是好樣的323（三十六）難忘 的目光。。324（三十七）好想說聲對不起。。327（三十八）讓自己奔跑起來。。328（三十九）以好心情為話題。。329（四十）假如初三不再補課。。331（四十一）從那一刻開始。。333（四十二）讓生命與生命更近些。。336（四十三）好奇心。。338（四十四）門其實開著。。339（四十五）激情，在心中點燃。。342（四十六）友善。。343（四十七）以陽光為話題。。344（四十八）我的視線。。346（四十九）一絲愜意心中來。。347（五十）以晨為題。。349（五十一）告別。。350（五十二）以腳步為話題。。352（五十三）讓
走進心靈。。354（五十四）歷年中考部分優(yōu)秀作文 ⅰ山西卷 那天，我撿到了快樂的鑰匙。。356 ⅱ梧州卷 誤會。。357 ⅲ北京卷凝聚。。358 ⅳ難題。。359 ⅵ深圳卷留下。。359 ⅶ南京卷 今天真好。。360ⅴ廣東卷聲音。361（五十五）以和平為話題。。362（五十六）以考試為話題。。364（五十七）心中有盞紅綠燈。。369（五十八）創(chuàng)意。。371（五十九）我眼中的色彩。。372（六十）墻的故事。。375(六十一)最好的獎賞377（六十二）剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。。380（六十三）其他。。383
五、創(chuàng)新方法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。389
六、自我補充。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。394
版 權(quán) 聲 明
本書所有文章來源網(wǎng)絡(luò)，系中考各省考生所作，著作權(quán)歸原作者所有，本書編輯僅負責(zé)整理、歸類。讀者務(wù)必謹記，如有雷同，未必巧合，還請見諒！本書主編 2023年8月寫于家中
中考作文題目100個篇三
我們的心近了（2007）師生之間（2009）
我在______中得到快樂（2008）______在其中（2023）
不會變的是______（2023）
在我們這個年齡（2023）
那段______的日子（2023）
2023
與-------揮手
為自己豎起大拇指
心中的那份溫暖
那一天，讓我銘記
與______有約
真想做個______
難忘那個瞬間
我的眼中你最美《觸動心靈的風(fēng)景》
《與你一起走過的時光》《在xxxx中成長》
初三，我收獲了_____
在______影響下
中考作文題目100個篇四
2009年中考作文題目分類匯編——話題作文
1、【福建龍巖】據(jù)報道，前一段時間，“超級女聲”總冠軍李宇春走進北大校園，僅唱了一首歌，便引起北大學(xué)子一片狂熱的尖叫，場面混亂，以至原先計劃好的一些節(jié)目不得不臨時取消。此事在社會上引起了廣泛爭議，也引發(fā)了人們對文化問題的深刻思考。有人認為，北大校園是中華民族的一塊文化圣地，“超級女聲”走進北大，體現(xiàn)的是流行文化對傳統(tǒng)文化和經(jīng)典文化的巨大沖擊，甚至是對經(jīng)典文化的褻瀆。
請以“文化”為話題，自選角度，自擬題目，不限體裁，寫一篇不少于600字的文章。
2、【福建廈門】 有詩人曾這樣吟詠初生牛犢——
牛犢初生/生命的華彩流溢/眼眸里/寫滿對世界的驚奇/對著遠方咂嘴/山那邊的青草總是更豐美/未縛韁繩/任性的蹄子追風(fēng)撒歡/不懼虎豹/犄角未長的頭顱高高昂起?? 請以“初生牛犢”為話題寫一篇文章。
3、【福建永春】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
印度哲學(xué)大師奧修說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。”一味的比較最容易動搖我們的心態(tài)，改變我們的初衷。而比較的結(jié)果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流于平庸。其實，每一個人都有一段“沉香”。
也有人說：“沒有比較就沒有鑒別�！敝挥型ㄟ^比較，才能明確自己的優(yōu)劣高低，確定自己的奮斗目標(biāo)。
“比較”引起了你什么樣的聯(lián)想或思考？請自定立意、自擬題目、自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
4、【福建漳州】閱讀下面材料，自擬題目作文。
勞動浸透著人們的汗水，凝聚著人們的智慧，有時也體現(xiàn)了集體的力量。當(dāng)人們捧起碩大的勞動果實時，就會覺得汗水的甘甜，也會體會到知識就是力量的真理，更會理解到集體的偉大??
親愛的同學(xué)，當(dāng)你面對這份試卷的時候，也許大家還沉浸在“國際勞動節(jié)”的氣氛當(dāng)中，請以“勞動”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：①立意自定，文體不限。②書寫規(guī)范，卷面整潔。③不得出現(xiàn)真實的校名、人名。④字數(shù)不少于600字（詩歌不少于30行）。
5、【廣東清遠】根據(jù)下面要求作文。
孟子曰：“故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，甘益其所不能�！泵献拥脑拞⑹疚覀�，人必須先經(jīng)受艱難困苦的磨煉，然后才能做大事，成大業(yè)。請以“磨煉”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：① 除詩歌外，文體不限：② 文中不得出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名；③ 思想健康，內(nèi)容充實，不少于500 字。
6、【廣西南寧】請以“力量”為話題寫一篇文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②題目自擬；③除詩歌、戲劇外，文體自定；④不少于600字；⑤不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。
7、【貴州安順】某中外合資企業(yè)招聘管理人員，面試中有這么一題：三人出外打獵，一個人發(fā)現(xiàn)了一只野兔，另外一個人打死了這只兔子，第三個人拾回了這只野兔．問誰該得獎．據(jù)說，不少應(yīng)聘人員均忽視了“發(fā)現(xiàn)”者的功勞，亦即忽視了信息、眼光、知識的價值，因而受到外方的否定．
請以“發(fā)現(xiàn)”為話題，寫一篇作文，題目自擬．
8、【河南】讀下面的材料，按要求作文。
一個在家下讀書的女孩，總覺得自己屈才。和班上的同學(xué)比，自己的成績稍差，她就抱怨老師的“水平太低”；參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒獲獎，她又埋怨比賽組織者“有眼無珠”；父母過早雙亡，兄妹相依，她更是責(zé)怪當(dāng)局長的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點的中學(xué)讀書。一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責(zé)任呢？每個人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，都應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對自己負責(zé)啊�！�
請以“對自己負責(zé)”為話題寫一篇600字作文。
9、【黑龍江哈爾濱】(1)電視劇《西游記》的主題歌里唱道：“敢問路在何方?路在腳下�！逼鋵崳煌穆肪褪遣煌娜松�，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的路通向平凡，有的路通向輝煌。想要走好人生之路，需要你的勇氣，需要你的智慧，需要你的實干，需要你的創(chuàng)新，需要你把握機遇??怎樣走好人生之路，彰顯個性，實現(xiàn)價值?答案就像歌中唱到的那樣“路在腳下”。
請以“路在腳下”為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不少于600字
④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名
（2）生活中，有很多觸動我們心靈的力量：日月交輝，草長鶯飛．，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛；一句話，一首歌，一本書??都可能在剎那問觸動我們的心靈。
多少古代圣賢、多少時代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能給我們的心靈帶來莫大的震撼與鼓舞。這種觸動心靈的力量是無形的。它可以改變一個人、一個國家，甚至整個世界。
請以“觸動心靈的力量”為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)
②立意自定，題目自擬，文體自選
(詩歌、戲劇除外)
③不少于600字
④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名
10、【黑龍江牡丹江】文題二：
大自然擁有陽光，萬物才顯現(xiàn)出生機與活力；生活中擁有陽光，人們才能享受溫暖與甜蜜。也許，陽光是一種關(guān)愛；也許，陽光是一種心態(tài)；也許陽光是一種追求；也許，?? 請以“陽光”為話題，自選角度。自擬題目，寫一篇文章。
作文要求：
（1）除詩歌外，文體不限；（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的地名、校名、人名等信息；（4）字樹在600字左右。
11、【黑龍江齊齊哈爾】文題二：“希望”，多么誘人的詞語，它能讓你絕處逢生，擺脫困境，振奮精神，走向成功。生活中有了希望，就會五彩繽紛，充滿陽光；學(xué)習(xí)中有了希望，就能無所畏懼，勇攀高峰；前進中有了希望，就能目標(biāo)明確，滿懷信心。希望是精神支柱，希望是動力、方向。
請以“希望”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
作文要求：
除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。
文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（4）字數(shù)在600字左右。
12、【湖北恩施】話題作文：
成就一番學(xué)業(yè)需要奮斗，開創(chuàng)一番事業(yè)需要奮斗，創(chuàng)造美好的生活需要奮斗，實現(xiàn)人生的理想需要奮斗。需要奮斗是幸福的。
請以“需要奮斗是幸福的”為話題寫一篇作文。文體不限，題目自擬，但不得直接以話題為題。
13、【湖北黃岡】閱讀下面的材料，按要求作文。
最近雜志上有一篇題為《人生最重要的幾個字》的文章，該文寥寥數(shù)語，卻折射出為人處世的很多道理。文中寫道：
最重要的六個字：我承認我錯了；
最重要的五個字：你做得很好；
最重要的四個字：你覺得呢；
最重要的三個字：麻煩你；
最重要的兩個字：我們；
最重要的一個字：我。
要求：①必須從兩個畫線句子中任選一個，領(lǐng)悟其所蘊涵的道理，選取一個角度，提煉觀點，自擬題目，寫一篇500字以上的議論文；②觀點明確，結(jié)構(gòu)完整；③論據(jù)充分，論證有力。
14、【湖北十堰】淡淡的友誼很純，淡淡的微笑很甜，淡淡的生活很真實。在平淡的生活中享受淡淡的真情和淡淡的快樂，也許，這些平淡的點滴會成為生活中最美的風(fēng)景。請你以“平淡”為話題作文。
要求：
①自擬題目。②除詩歌、戲劇外，文體不限，篇幅不少于600字。③思想健康，感情真摯，努力做到有新意。④文中若出現(xiàn)真實人名、地名、校名，請用“××”代替。
15、【湖北孝感】求索，是一種探尋，一種追求，一種對生活的審視和發(fā)現(xiàn)�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！闭堃浴扒笏鳌睘樵掝}，寫一篇文章。題目自擬，文體自定，700字左右，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
16、【湖南常德】閱讀下面的文字，按要求作文。
做一件事，我們往往要先確立一個目標(biāo)，然后采取一系列的活動（人們通常稱之為“過程”），最后才能得到一定的結(jié)果。由于不同的人有不同的經(jīng)歷和感受，因此有人認為“目標(biāo)”最重要，而有人認為“過程”最重要，也有人認為“結(jié)果”最重要。你的看法呢？ 請以“目標(biāo)·過程·結(jié)果”為話題寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
17、【湖南邵陽】閱讀下面詩歌，按要求作文。
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月／青春就不再是一個謎
向上的路／總是坎坷又崎嶇／要永遠保持最初的浪漫／真是不容易／有人悲哀／有人欣喜／當(dāng)我們跨越了一座高山／也就跨越了一個真實的自己
請以“跨越”為話題，自選角度，自擬題目作文。
要求：①文體不限，不少于600字；②注意聯(lián)系生活，寫出真情實感；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④卷面整潔，字跡清楚。
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
初二學(xué)生榮嘯的爸爸媽媽在北京打工，榮嘯一直跟在父母身邊讀書。由于受全球金融風(fēng)暴的影響，父母所在的單位裁員，他們一家只好回到家鄉(xiāng)益陽。昨天，榮嘯向記者表達了他的三個心愿：一是爸爸媽媽不要再去外地打工；二是他自己能在家鄉(xiāng)盡快找到新的朋友；三是將來考上北京的大學(xué)，繼續(xù)去北京學(xué)習(xí)、生活。
讀了上述材料你有何感想？請以“心愿”為話題寫一篇文章。
注意：①寫成記敘文或議論文，有真情實感。可以記敘你熟悉的人和事，也可以談感受與認識，抒寫感情，發(fā)表看法；②立意自定，題目自擬；③不少于600字；④文中請回避與你相關(guān)的人名、地名、校名等。
18、【湖南益陽】 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
初二學(xué)生榮嘯的爸爸媽媽在北京打工，榮嘯一直跟在父母身邊讀書。由于受全球金融風(fēng)暴的影響，父母所在的單位裁員，他們一家只好回到家鄉(xiāng)益陽。昨天，榮嘯向記者表達了他的三個心愿：一是爸爸媽媽不要再去外地打工；二是他自己能在家鄉(xiāng)盡快找到新的朋友；三是將來考上北京的大學(xué)，繼續(xù)去北京學(xué)習(xí)、生活。
讀了上述材料你有何感想？請以“心愿”為話題寫一篇文章。
注意：①寫成記敘文或議論文，有真情實感�？梢杂洈⒛闶煜さ娜撕褪�，也可以談感受與認識，抒寫感情，發(fā)表看法；②立意自定，題目自擬；③不少于600字；④文中請回避與你相關(guān)的人名、地名、校名等。
19、【江蘇徐州】 大自然是一曲曲最動聽的歌，是一首首最抒情的詩，是一個個既古老而更新鮮的故事。我們都有過親近自然、認識自然、感受自然的經(jīng)歷。面對朝暉夕陰，花開葉落，雄奇的山峰，深沉的海洋??我們會產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想?引發(fā)怎樣的思考?得到怎樣的人生啟迪？
請以“面對自然”為話題寫一篇文章，或講述故事，或闡述觀點，或抒發(fā)感受。
要求：①題目自擬。②除詩歌戲劇外，文體白選。③字數(shù)在600字以上。d文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。
20、【遼寧本溪】生活中處處有驚喜，取得超人的成績，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點滴進步，是驚喜；體會到一種真情，是驚喜；生活中大哦小發(fā)現(xiàn)，是驚喜；??
驚喜，源于堅持，源于智慧，源于熱愛??
請以“驚喜”為話題寫一篇作文。
要求：（1）自擬題目作文。（2）文體不，不少于600字（如寫詩歌，不少于20行）。（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔（達到此項要求，評分時可獎勵2分）。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
21、【遼寧錦州】幸福是一種擁有，一種追求，一種對生活的審視和發(fā)現(xiàn)。每個人都擁有屬于自己的幸福。很多時候，幸福就在我們手中，在我們身邊，只是我們沒有留意而已??
請以“幸�！睘樵掝}，寫一篇文章。
要求：
1．要有真情實感，思想積極、健康。
2．文體不限(詩歌除外)，不要求格式，600字左右。
3．文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的人名、校名。
4．字跡工整、卷面整潔。(達到此項要求，可獎勵2分)。
22、【內(nèi)蒙古赤峰】家長會，也許曾是你最為敏感的話題。那么多的家長會，會前會后，會上會下，你一家有過許多與眾不同的經(jīng)歷和想法。請以“家長會”為話題寫一篇作文，可以敘述故事，議論是非，也可以對家長會的改進提出建議。
作文要求：
1除詩歌外，文體不限。2寫記敘文，要求內(nèi)容具體；寫說明文，要求清楚明白；寫議論文，要求有理有據(jù)。3不少于600字。4不寫真實的地名、校名、人名。
23、【山東濱州】 題目：媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學(xué)的微笑，老師的眼神；成功時的祝賀，失誤時的勸勉??生活中許許多多這樣的事，都蘊含著他人的關(guān)愛。這關(guān)愛如鮮花、如雨露，平平靜靜地定格在我們的生活中，定格在我們的記憶里。只要我們用心去觀察去感悟，就能發(fā)現(xiàn)其中特別的情味。
請以“關(guān)愛”為話題，寫一篇600字以上的文章。題目自擬，除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。
24、【山東聊城】 杰克·韋爾奇是美國通用電器公司首席執(zhí)行官。我國一些企業(yè)管理人員在聽完他的報告后，感到有些失望：“您講的那些內(nèi)容，我們差不多都知道，可為什么我們之間的差距會那么大呢？”韋爾奇說：“那是因為你們僅僅是知道，而我們卻做到了。這，就是我們的差距�！�
請以“知道與做到”為話題，寫一篇文章。
要求：
題目自擬，文體自選。
可以記敘經(jīng)歷，書寫感受，也可以發(fā)表議論。
不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。
25、【山東臨沂】 人生于世，需要關(guān)注自我，但絕不能只有“自我”，因為每個人都不可能是一個獨立生存的個體。人，只有走出“自我”的狹小天地，充分地關(guān)注他人，關(guān)注社會，關(guān)注自然，營造健康和諧的生存環(huán)境，才能更好地生活與成長。請以“走出自我小天地”為話題，寫一篇600字左右的文章。
提示與要求：①自定立意，自擬題目，除詩歌外文體不限；②可以敘述故事，發(fā)表見解，抒發(fā)感受，但所寫內(nèi)容必須在所給話題范圍之內(nèi)；③文中不得出現(xiàn)于自己真實身份相關(guān)的地名、校名、人名等。
26、【四川成都】 以“讀”為話題,寫一篇作文。
要求:①自擬題目,不可用話題作題目；②自定立意； ③自選文體； ④不少于600字；⑤不得抄襲、套作； ⑥不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
27、【四川涼山】閱讀下面的文字，按要求作文。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，往往沒有十全十美的事，多少總要給自己或給他人留下一些遺憾。其實人生就是一部遺憾的大書，遺憾每時每刻都會有。有些人把遺憾作為動力，不斷進取，努力拼搏；有些人卻把遺憾當(dāng)作資本，怨天尤人，自暴自棄。
請以“遺憾”為話題，寫一篇600字至800字的文章。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。
21．請以“我以愛心”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①先把題目補充完整，然后作文。
②文體不限。
③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
22、【四川眉山】“風(fēng)雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷??在生活中，我們會經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？請以“風(fēng)雨”為話題，自擬題目作文。
提示與要求：
（1）為了突出你的個性，希望你選擇最能駕馭的文體（詩歌除外），選擇最佳角度，寫你最熟悉的內(nèi)容，盡量表達你的真情實感，千萬不要抄襲或套用！
（2）為了更好地表達你的情感，使你的文章內(nèi)容充實，文章不要少于600字。
（3）為了便于老師評閱你的文章，請你注意：格式要規(guī)范，書寫要工整，標(biāo)點要正確，卷面要整潔，盡量少寫錯別字，少出現(xiàn)病句。
（4）你的文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。
23、【新疆建設(shè)兵團】 題二：生活中常有不少感動。感動，緣于危難中的大愛，困難中的相助；感動，緣于夢想的點燃，理想的實現(xiàn)；感動，緣于矛盾的化解，友情的建立；感動，緣于人群中的笑靨，親人間的牽掛??一次叮嚀，一語問候，使感動浸滿心田。請以“感動”
中考作文題目100個篇五
命題作文小學(xué)作文題目：
一、寫人類小學(xué)作文題目
1、朋友，對不起�。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）
2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類小學(xué)作文題目
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
三、抒情類小學(xué)作文題目
1、如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣度過呢？）
2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）
四、想象類小學(xué)作文題目
1、假如我會克隆
2、假如我會72變
3、假如讓我??
4、假如我是一名??
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學(xué)作文題目：
（一、前空式小學(xué)作文題目）
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對比。）
2、_______的感覺真好�。ㄌ崾荆阂獓@所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）
3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______說我長大了。
（二、后空式小學(xué)作文題目）
1、我發(fā)現(xiàn)了_______
2、20年后的_______
3、我想對你說，_______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式小學(xué)作文題目）
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當(dāng)_______不在的時候
5、發(fā)生在_______的一件事
6、我_______的一個人
小學(xué)經(jīng)典作文題目
1.童年趣事
2.2.我的xx
3.家庭**
4.我長大了
5.記一件難忘的事
，我想對你說
7.第一次做家務(wù)
8.觀xxx有感
9.一件小事
年后的我【小學(xué)五年級小學(xué)作文題目】
一、《尷尬的時刻》題解：什么事讓你尷尬?這時你有什么想法，得到了什么啟示?
二、《你快樂，所以我快樂》題解：由于你感到快樂，所以我快樂____哪怕我付出了也值。表達了“我”寬闊、友善的胸懷。
三、《在好朋友生日聚會上的祝詞》題解：意在檢測你的口語交際能力。詞語里可以插入小故事，要有表達美好感情的祝愿的話。千萬別寫成一次生日聚會活動。
作文類型
1.命題作文。就是試卷給定作文題目，學(xué)生根據(jù)題目去定體、立意、選材、作文。
2.半命題作文。就是試卷給定作文題目的一部分，另一部分則由學(xué)生自己去補充。
3.條件作文。就是有條件限制的作文形式，它常常是給學(xué)生一定的限制條件，如時間、內(nèi)容、主題、體裁等，使學(xué)生在作文時受到限制，然后在條件后面附有要求，讓學(xué)生按條件和要求作文。
4.讀后感。就是閱讀一篇文章或一本書，把自己的心得體會、感受和感想用文字記錄下來。它不僅有助于學(xué)生提高閱讀、欣賞水平，深入領(lǐng)會書中的內(nèi)容，掌握文章的要點，還能培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
5.看圖作文。就是學(xué)生根據(jù)命題人所提供的畫面意境及相關(guān)的要求寫出文章。
7.續(xù)寫。它是一種想像作文，是一種要求學(xué)生根據(jù)提供的文章的內(nèi)容、故事，繼續(xù)寫下去，使原文能夠合理發(fā)展的一種作文形式。它可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯、想像和文字表達能力
小學(xué)作文詞語分類總結(jié)
標(biāo)簽： 分類：清爽教師
小學(xué)
作文
詞語
總結(jié)
教育
描寫人的品質(zhì)：
平易近人寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁死而后已
描寫人的智慧：
料事如神足智多謀 融會貫通 學(xué)貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三 描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：
憨態(tài)可掬文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂揚 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕 描寫人物神情、情緒：
悠然自得眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂
呆若木雞喜出望外 垂頭喪氣 無動于衷 勃然大怒
描寫人的口才：
能說會道巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河
來自歷史故事的成語：
三顧茅廬鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌 負荊請罪 精忠報國 手不釋卷 懸梁刺股 鑿壁偷光 描寫人物動作：
走馬觀花歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪
描寫人間情誼：
恩重如山深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水 志同道合 風(fēng)雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依
說明知事曉理方面：
循序漸進日積月累 溫故知新 勤能補拙 笨鳥先飛 學(xué)無止境 學(xué)海無涯 滴水穿石 發(fā)奮圖強 開卷有益
來自寓言故事的成語：
自相矛盾濫竽充數(shù) 畫龍點睛 刻舟求劍 守株待兔 葉公好龍 亡羊補牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴 買櫝還珠 亡羊補牢聞雞起舞 拔苗助長
描寫事物的氣勢、氣氛：
無懈可擊銳不可當(dāng) 雷厲風(fēng)行 震耳欲聾 驚心動魄 鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹 萬馬奔騰 如履平地
形容四季特點：
春寒料峭春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風(fēng)化雨 桃紅柳綠 春回大地 春雨綿綿 泉水丁冬 百花齊放百鳥爭鳴 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 花繁葉茂 熱火朝天 秋風(fēng)送爽 天高云淡 五谷豐登 秋高氣爽秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 冰天雪地 天寒地凍 滴水成冰 寒風(fēng)呼嘯
形容繁榮興盛景象：
濟濟一堂熱火朝天 門庭若市 萬人空巷 座無虛席 高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息 描寫美的景和物：
美不勝收蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓 美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天 描寫山水美景：
錦繡河山高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺 描寫花草樹木：
繁花似錦綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹參天 萬木爭榮 百花齊放 花團錦簇 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭 描寫日月風(fēng)云：
大雨如注滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微 云霧迷蒙 風(fēng)清月朗 春風(fēng)化雨 暴風(fēng)驟雨 風(fēng)馳電掣 打比方的成語：
細雨如絲骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水
描寫神態(tài)（表情）的：
神采奕奕垂頭喪氣 滿面春光 聚精會神 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 閉目養(yǎng)神 得意洋洋
寫人物品質(zhì)的：
樂于助人知錯就改 無私奉獻 舍己為人 見義勇為 大公無私 不屈不饒 頑強不屈
描寫黃昏的：夕陽西下、落日余暉、晚霞滿天
寫夜晚的：月明星稀、萬家燈火、夜深人靜、三更半夜
形容說話的：自言自語、吞吞吐吐、對答如流、滔滔不絕
描寫眉毛的：濃眉大眼、喜上眉梢、眉飛色舞、眉開眼笑
關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的:一絲不茍、專心致志、聚精會神、勤學(xué)苦練、如饑似渴、持之以恒、日積月累、再接再厲
描寫建筑的：古色古香、紅墻綠瓦、金碧輝煌、氣勢宏偉
描寫工藝品：小巧玲瓏、巧奪天工、栩栩如生、光彩奪目
描寫月亮星空的：月光如水、玉兔東升、月明星稀、明月高懸、滿天繁星、群星閃爍、眾星拱月 描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作
描寫心情的：心花怒放、驚喜萬分、興高采烈、心曠神怡、喜出望外、歡天喜地、火冒三丈、怒氣沖天、垂頭喪氣、無精打采、悶悶不樂、歡天喜地、歡蹦亂跳
描寫山和水的：山青水秀、千山萬水、青山綠水、山高水深
描寫儀表的：儀表堂堂、舉止文雅、眉清目秀、面色蒼白、白發(fā)蒼蒼、面黃肌瘦、衣冠楚楚 描寫動作的：指手劃腳、手忙腳亂、手舞足蹈、七手八腳、搖頭晃腦
描寫英雄人物的：氣壯山河、壯烈豪邁、臨危不懼、英勇頑強
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