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便一直追趕不上，那么，此時此刻的他，便會失望與麻木。

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夯實基礎(chǔ)求發(fā)展 深化改革創(chuàng)佳績
——盤縣徐霞客小學(xué)“兩基”工作情況匯報
近幾年來，我校在上級有關(guān)部門的大力支持和縣教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國第三次教育工作會議精神，認真落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰(zhàn)略布署，切實做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，全面育人�，F(xiàn)將我校近幾年來的工作匯報如下：
一、學(xué)校基本情況
徐霞客小學(xué)系盤縣教育局三所直屬小學(xué)之一，坐落于盤縣城關(guān)鎮(zhèn)南郊，與風(fēng)景秀麗的碧云公園毗鄰。學(xué)校于1991年為了解決原政府機關(guān)子女就近入學(xué)而創(chuàng)建，1993年9月1日開班，原名“碧云小學(xué)”，開班時更名為“盤縣特區(qū)第二實驗小學(xué)”，1994年8月又恢復(fù)為“盤縣特區(qū)碧云小學(xué)”。1998年，中國徐霞客學(xué)術(shù)研討會在盤縣召開，為了弘揚徐霞客的愛國主義精神，由縣人民政府將校名改為“盤縣徐霞客小學(xué)”，并由原全國人大副委員長彭沖親筆題寫了校名�，F(xiàn)有教職工 人，其中工人3人，中共黨員10人，小學(xué)高級教師 人；有教學(xué)班15個，在校學(xué)生 人，其中小學(xué)班級13個，學(xué)生 人，幼兒班2個，學(xué)生 人。學(xué)校占地6757平方米，現(xiàn)有建筑面積2862.12平方米，教學(xué)用房1818平方米，固定資產(chǎn)達250余萬元。
二、主要工作情況。
（一）深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。
1、開展教研教改，推進課堂改革，提高教育質(zhì)量。我校始終堅持“以改革求發(fā)展，向質(zhì)量要辦學(xué)效益”的學(xué)校管理理念，開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學(xué)道路。
1994年，我校在全縣率先進行了“三算”結(jié)合教學(xué)實驗，在一至三年級的數(shù)學(xué)課中引入了珠心算教學(xué)，并培訓(xùn)了一批珠心算教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。我校的學(xué)生通過珠心算教學(xué)，智力得到了很大程度的開發(fā)，數(shù)學(xué)能力有較大的提高。在對我校畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，凡在我校接受過珠心算訓(xùn)練的學(xué)生，在中學(xué)數(shù)學(xué)成績皆較為優(yōu)秀。幾年來，我校還培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的珠心算選手。學(xué)校多次受到市、縣級教育行政部門的表彰、獎勵。經(jīng)過近10年的努力，珠心算教學(xué)已成為學(xué)校的辦學(xué)特色之一。 xx年，在全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題新課程理論與實踐研究中，我�！澳X功能開發(fā)實驗研究”課題被列為子課題。
xx年春季，我校又在幼兒班中開展了幼兒快速識字的課題實驗，讓幼兒在不同的語境里認識漢字，積累語言文字材料，培養(yǎng)幼兒的識字興趣。通過3年來的努力，現(xiàn)已初見成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學(xué)期內(nèi)認識400個漢字，為幼兒在小學(xué)的各科學(xué)習(xí)中打下了基礎(chǔ)，得到家長和社會各界的高度評價

媽媽還說家里的老鼠特別多，東西都被咬周了，拿飯給這只貓吃，讓它來為我們家看管老鼠。

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從xx起，我校在各年級實行長短課時制，滿足了不同學(xué)科的實際教學(xué)要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設(shè)了書法、繪畫、古詩文、舞蹈、習(xí)作、合唱、手抄報、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節(jié)開展活動，學(xué)校安排有專長的教師進行輔導(dǎo)。幾年來，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全國第十三、十四、十五屆雙龍杯書畫賽中，共有20 人次受到獎勵，學(xué)校也因此而兩次獲得優(yōu)秀組織獎。在xx年我縣首屆中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽中，我校的參賽選手包攬了該次比賽的前3名。我校舞蹈隊的表演兩次在全市的文藝匯演中受到好評。
我校在結(jié)合學(xué)校實際開展課題研究的同時還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、說課、經(jīng)驗交流、理論學(xué)習(xí)等教研活動，每學(xué)期舉行一次教學(xué)論文評選，提高了教師的教育教學(xué)理論水平。
2、強化教學(xué)管理，加強教學(xué)督導(dǎo)，提高管理水平。學(xué)校嚴格遵循教學(xué)常規(guī)，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，切實搞好學(xué)科教學(xué)研究，把提高學(xué)生素質(zhì)的工作重點落實到課堂教學(xué)主渠道上來，加強課堂教學(xué)考評考核。每月由教導(dǎo)處對全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生素質(zhì)測查、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)工作進行一次檢查，平時進行隨機抽查，督促教師嚴格按照教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求進行教學(xué)，增強教師進行課堂改革的自覺性。我校率先于1998年10月正式啟動以全校性的教師課堂教學(xué)達標考核為突破口的教育過程管理工作，并形成了我�！俺�、實、嚴、跟、幫、掛”的課堂達標考核工作“六字經(jīng)”，即：意識超前、準備超前、啟動超前、基礎(chǔ)堅實，措施落實，培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實；嚴格考評、嚴格管理、嚴格獎勵；實行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動和課堂達標考核與晉職、評優(yōu)、評模、優(yōu)化組合、期末量化考核等工作掛鉤。達標課考核的開展，大大提高了全體教師實施素質(zhì)教育的能力，從根本上減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。
3、切實加強教學(xué)實踐，開展教學(xué)探究。組織教師學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，優(yōu)化教學(xué)過程，有計劃地進行教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的改革，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和遠程教育資源，充分發(fā)揮電教媒體的作用，改進教學(xué)手段，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效益。
（二）樹立“以人為本”的學(xué)校管理理念，堅持民主辦學(xué)、依法管理、以德治教的基本策略，強化科學(xué)管理，民主管理，民主監(jiān)督，建立和完善教師考核制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化。
我校自建校以來便開始實施教職工量化管理，將學(xué)校各部門及教師的各種工作進行量化考評。學(xué)校以量化管理為中心，逐步制定并完善了《工作職責(zé)及分工》、《量化管理制度》、《教職工量化考核辦法》、《教職工考勤制度》、《教職工獎勵、補助細則》、《班主任（文明班級）考核辦法》、《評優(yōu)評模方案》、《專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評審方案》、《年度考核辦法》、《財務(wù)管理制度》、《中級專業(yè)技術(shù)人員考核聘用方案》、《學(xué)生安全守則》、《學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生管理細則》、《教育科研成果獎勵辦法》等十五種規(guī)章制度，xx年8月，學(xué)校又將各種制度匯編成冊發(fā)給全體教職工。學(xué)校各種制度的運作皆經(jīng)過學(xué)校行政醞釀起草，教代會討論通過，全體教師監(jiān)督學(xué)校相關(guān)部門實施幾個階段。由于學(xué)校制度健全，執(zhí)行嚴格，學(xué)校各項工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，教師明白，領(lǐng)導(dǎo)清白。比如每年的職稱評審，評優(yōu)評模，獎懲兌現(xiàn)，教師根據(jù)制度量化便可得出公正的結(jié)果，大大提高了學(xué)校各項工作的透明度，提高了教師的工作積極性。
現(xiàn)在，我校初步形成教學(xué)化、民主化、規(guī)范化的現(xiàn)代化學(xué)校管理機制，逐步推動學(xué)校管理由政策導(dǎo)向、制度保障逐漸向動力推進、多元發(fā)展轉(zhuǎn)變，增強學(xué)校的活力。
（三）認真做好控掇工作，落實“兩基”任務(wù)。
我校把控制輟學(xué)工作作為學(xué)校實施全面育人目標的重要措施。實行一年級入學(xué)通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學(xué)

完成乙供材料計劃核批價格140份，共計完成材料設(shè)備采購計劃228份，執(zhí)行情況良好，較圓滿地完成了所承擔(dān)的任務(wù)。

。學(xué)校積極配合城關(guān)鎮(zhèn)政府等有關(guān)部門解決貧困家庭子女的入學(xué)困難問題，組織師生開展幫扶活動，近兩年來，為特困生免雜費84人，共計3360元，發(fā)放免費教科書100套

以前人們都愛在房前屋后堆放雜物，現(xiàn)在街道兩旁，市內(nèi)市外，都種上了綠化樹。

。幾年來，通過上級部門、學(xué)校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，我校學(xué)生輟學(xué)率為0%，學(xué)校服務(wù)區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率達到了100%。
（四）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
1、以教師繼續(xù)教育為突破口，提高教師的業(yè)務(wù)水平和全校教師的整體素質(zhì)，為優(yōu)化課堂教學(xué)，實施素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ)。
實踐，開展教學(xué)探究。組織教師學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，優(yōu)化教學(xué)過程，有計劃地進行教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的改革，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和遠程教育資源，充分發(fā)揮電教媒體的作用，改進教學(xué)手段，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效益。&
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　�。ǘ�）樹立“以人為本”的學(xué)校管理理念，堅持民主辦學(xué)、依法管理、以德治教的基本策略，強化科學(xué)管理，民主管理，民主監(jiān)督，建立和完善教師考核制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化。
　　我校自建校以來便開始實施教職工量化管理，將學(xué)校各部門及教師的各種工作進行量化考評。學(xué)校以量化管理為中心，逐步制定并完善了《工作職責(zé)及分工》、《量化管理制度》、《教職工量化考核辦法》、《教職工考勤制度》、《教職工獎勵、補助細則》、《班主任（文明班級）考核辦法》、《評優(yōu)評模方案》、《專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評審方案》、《年度考核辦法》、《財務(wù)管理制度》、《中級專業(yè)技術(shù)人員考核聘用方案》、《學(xué)生安全守則》、《學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生管理細則》、《教育科研成果獎勵辦法》等十五種規(guī)章制度，xx年8月，學(xué)校又將各種制度匯編成冊發(fā)給全體教職工。學(xué)校各種制度的運作皆經(jīng)過學(xué)校行政醞釀起草，教代會討論通過，全體教師監(jiān)督學(xué)校相關(guān)部門實施幾個階段。由于學(xué)校制度健全，執(zhí)行嚴格，學(xué)校各項工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，教師明白，領(lǐng)導(dǎo)清白。比如每年的職稱評審，評優(yōu)評模，獎懲兌現(xiàn)，教師根據(jù)制度量化便可得出公正的結(jié)果，大大提高了學(xué)校各項工作的透明度，提高了教師的工作積極性。
　　現(xiàn)在，我校初步形成教學(xué)化、民主化、規(guī)范化的現(xiàn)代化學(xué)校管理機制，逐步推動學(xué)校管理由政策導(dǎo)向、制度保障逐漸向動力推進、多元發(fā)展轉(zhuǎn)變，增強學(xué)校的活力。
　�。ㄈ�）認真做好控掇工作，落實“兩基”任務(wù)。
　　我校把控制輟學(xué)工作作為學(xué)校實施全面育人目標的重要措施。實行一年級入學(xué)通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學(xué)

完成乙供材料計劃核批價格140份，共計完成材料設(shè)備采購計劃228份，執(zhí)行情況良好，較圓滿地完成了所承擔(dān)的任務(wù)。

。學(xué)校積極配合城關(guān)鎮(zhèn)政府等有關(guān)部門解決貧困家庭子女的入學(xué)困難問題，組織師生開展幫扶活動，近兩年來，為特困生免雜費84人，共計3360元，發(fā)放免費教科書100套

以前人們都愛在房前屋后堆放雜物，現(xiàn)在街道兩旁，市內(nèi)市外，都種上了綠化樹。

。幾年來，通過上級部門、學(xué)校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，我校學(xué)生輟學(xué)率為0%，學(xué)校服務(wù)區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率達到了100%。
　�。ㄋ模┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
　　1、以教師繼續(xù)教育為突破口，提高教師的業(yè)務(wù)水平和全校教師的整體素質(zhì)，為優(yōu)化課堂教學(xué)，實施素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ)。
　　我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終意識到提高教育教學(xué)質(zhì)量及實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂，關(guān)鍵是教師，始終把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、職業(yè)技能作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的前提，因而我校從建校起便大抓教師繼續(xù)教育，除了組織全體教師大練教學(xué)基本功外，還采取多種途徑對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在提高教師職業(yè)技能的同時提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我校在繼續(xù)教育第一階段的工作順利通過驗收后，于 xx年9月，又根據(jù)省、市、縣教育部門的文件精神啟動第二階段（即xx、9至xx、12）的繼續(xù)教育工作。這一階段中，以提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)水平為中心，學(xué)校擬定實施方案和專項工作計劃（含培訓(xùn)、考核計劃），按方案和計劃開展工作，使教師不斷提高政治思想素質(zhì)和個人修養(yǎng)，全面適應(yīng)素質(zhì)教育對教師的要求，不斷樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)。這一階段工作啟動以來，我校已按計劃和方案開展了大量的工作，每周星期一、五按時組織培訓(xùn)，先后組織了教師職業(yè)道德培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教師基本職業(yè)技能培訓(xùn)等全員培訓(xùn)，各次培訓(xùn)皆要求培訓(xùn)、輔導(dǎo)教師認真?zhèn)湔n并編寫詳細教案，參訓(xùn)人員必須作好學(xué)習(xí)筆記，繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對培訓(xùn)、輔導(dǎo)教師的教案和學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記進行檢查，使學(xué)習(xí)、培訓(xùn)實實在在，不流于形式。學(xué)校要求全體參訓(xùn)教師利用課余自修，每學(xué)期及假期皆安排了學(xué)習(xí)任務(wù)，并于學(xué)期末和新學(xué)期開學(xué)初將學(xué)習(xí)記錄交領(lǐng)導(dǎo)小組檢查。學(xué)校還制定了專用的繼續(xù)教育資料檢查登記卡，由領(lǐng)導(dǎo)小組對參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況進行檢查登記，并及時對存在的問題進行整改。近三年來，每人作自修筆記共約10萬字，每人撰寫教學(xué)論文或?qū)W習(xí)心得體會共12篇。先后組織新任教師培訓(xùn)共10人。每學(xué)期皆組織有經(jīng)驗的教師對新分配到我校任教的教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并要求新任教師每學(xué)期深入課堂聽課120節(jié)次，必須參加語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組的各次教學(xué)研討活動。學(xué)校對他們進行職業(yè)道德、法律法規(guī)、課程計劃、教材分析等培訓(xùn)，使他們能盡快成熟而獨立完成教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期皆抓住時機送教師參加各項各類培訓(xùn)，了解新的教育改革動態(tài)，將先進的教育教學(xué)方法和教育技術(shù)引進來，再組織二級培訓(xùn)，給學(xué)校教育教學(xué)補充新的血液，近兩年來，選派教師參加普通話、信息技術(shù)、遠程教育、新教材教學(xué)研討等學(xué)習(xí)60人次，為校內(nèi)的培訓(xùn)培養(yǎng)了教學(xué)、輔導(dǎo)骨干。
　　我校的繼續(xù)教育工作，始終做到有方案，有計劃，有措施，有檢查，有總結(jié)，有獎懲。學(xué)校從工作開始啟動便擬定了較詳盡的工作方案和管理制度，成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)小組、考核小組等組織機構(gòu)，各個小組以方案和各組的計劃為依據(jù)進行了有序、有效的工作。所有參訓(xùn)的教師遵照學(xué)校繼
續(xù)教育方案擬定自己各年度的學(xué)習(xí)計劃和達標計劃，并根據(jù)計劃進行業(yè)余自修，收到了良好的效果。
　　教師繼續(xù)教育的開展，提高了全體教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)，為推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)兩基目標作好了有力保障。
　　2、實施“名師”工程，培養(yǎng)一支能適應(yīng)新時期教育工作的師資隊伍
　　為使青年教師迅速成長起來并成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，我校適時地推出了“名師”培養(yǎng)工程，即用3至5年時間培養(yǎng)出一批在本校是教育教學(xué)骨干，在全縣是學(xué)科帶頭人的業(yè)務(wù)能手，為全面推進素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。我校通過實施“名師”工程，使年輕教師培養(yǎng)一年能適應(yīng)實際工作，三年成為骨干，五年成為“名師”，（即：有較強的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，在全校乃至全縣的某一學(xué)科中起示范帶頭作用的教師）。學(xué)校通過實施“名師”工程，造就一批高素質(zhì)的教師隊伍，順利完成師資的新老更替，并以“名師”為龍頭，推進全校的教研教改，使全體教師不但實現(xiàn)從思想上向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，而且實現(xiàn)在能力上真正成為素質(zhì)教育的實施者。
　　為了保證“名師”工程的順利實施，我校擬定了“名師”培養(yǎng)工程方案，制定了相應(yīng)的措施，成立“名師”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長擔(dān)任組長，由學(xué)校行政人員和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師為成員，專門負責(zé)對培養(yǎng)對象進行培訓(xùn)、輔導(dǎo)、考核等工作。學(xué)校為培養(yǎng)對象的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：（一）制定激勵機制。將“名師”工程各項工作納入培養(yǎng)對象的量化考核，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評優(yōu)評模、中級職務(wù)晉升中，同等條件下“名師”工程培養(yǎng)對象優(yōu)先，每學(xué)年由學(xué)校為培養(yǎng)對象征訂80元的教育教學(xué)資料。（二）嚴格要求，加強管理。凡被列為培養(yǎng)對象的教師每周星期二下午集中進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩課時，每人每月上一節(jié)研討課，每學(xué)期撰寫兩篇以上教學(xué)論文，作一萬字的業(yè)務(wù)自修筆記，交一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

來到辦公室，里面空無一人，靜悄悄的，不一會兒，無邊的靜流將我淹沒，窗簾在沒關(guān)好窗戶那兒飛舞，

。（三）發(fā)揮人才優(yōu)勢，開展幫教活動。組織我校的學(xué)科帶頭人、國家級骨干教師及其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師深入課堂聽取“名師”人員的教學(xué)情況，并對其日常備、講、批、輔等工作進行指導(dǎo)、幫助。（四）為“名師每學(xué)期開展3至5個學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選，為青年教師創(chuàng)造更多的磨練機會。
　　3、 抓師德修養(yǎng)，樹師表形象。學(xué)校采取教師自學(xué)、集中組織的學(xué)習(xí)形式，加強教師政治思想理論學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想、“十六大”精神，學(xué)習(xí)《未成年保護法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，樹立教師熱愛教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的思想，提高教師遵紀守法的意識，使教師做到依法執(zhí)教，以德治教。以提高教師心理素質(zhì)，建立民主、平等的師生關(guān)系為重點，加強師德建設(shè)，全面開展師德建設(shè)活動。
　　4、鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和業(yè)務(wù)自修。 我校教師積極利用在工作之余 參加衛(wèi)電師專、自考、小學(xué)教育專科等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，現(xiàn)通過自修取得專科學(xué)歷的教師有24人，取得本科學(xué)歷和本科在讀 7人，教師合格學(xué)歷達100%。
　�。ㄎ澹┎粩嗤晟妻k學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
　　我校積極爭取上級部門拔款，社會各方面的捐資及學(xué)校自籌等多渠道籌集資金36萬元投入學(xué)校的設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，為師生的生活、學(xué)習(xí)、工作提供了一個良好的環(huán)境：（1）xx年，建成綜合樓一棟，建筑面積557平方米。（2）近3年用于環(huán)境綠化、
文化建設(shè)、改造校門、旗臺、添置籃球架、圖書室書柜、儀器柜、辦公設(shè)備、投影機等電教儀器的資金共 萬元。
　　經(jīng)過幾年的努力，生均校舍面積達到2.8 平方米；圖書室藏書量達9000冊，生均8.8 冊；擁有運動場（含標準籃球場）一個，師生活動場所充足；擁有圖書閱覽室、體育器材室、多媒體教室、自然實驗室、多功能教室、少先隊活動室、舞蹈室、藝術(shù)室等專用教室8個，多媒體教室有計算機35臺�！熬G化、凈化、美化、文化、硬化”措失到位，校園環(huán)境幽雅，“五化”合理，布局規(guī)整，達到了“花園式校園”的要求。

　　三、取得的成績及存在的問題：
　　學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)水平躍居全縣榜首。近三年學(xué)生畢業(yè)率為100%，非畢業(yè)班學(xué)生成績合格率逐年上升（各方面發(fā)展變化情況如下）。
　　徐霞客小學(xué)近三年發(fā)展變化情況
　　
　　年 度
　　學(xué)生
　　(人)
　　校舍
　　(m)2
　　生均校舍面積m2
　　圖書
　　(冊)
　　生均圖書(冊)
　　成績?nèi)�科合格�?%)
　　
　　xx-xx(上)
　　982
　　2324.3
　　2.4
　　3400
　　3.4
　　30.72
　　
　　xx-xx(下)
　　992
　　2324.3
　　2.3
　　3400
　　3.4
　　
　　xx-xx(上)
　　966
　　2862.12
　　3.0
　　4800
　　5.0
　　49.66
xx-xx(下)
　　960
　　2862.12
　　3.0
　　4800
　　5.0
　　
　　xx-xx(上)
　　952
　　2862.12
　　3.0
　　4800
　　5.0
　　61.16
　　
　　xx-xx(下)
　　964
　　2862.12
　　3.0
　　4800
　　5.0
　　
　　xx-xx(上)
　　1022
　　2862.12
　　2.8
　　9000
　　8.8
　　
　　
　　xx-xx(下)
　　999
　　2862.12
　　
　　9000
　　
　　
　　
　　xx-xx(上)
　　
　　
　　
　　
　　
　　

　　1994年開展“三算”結(jié)合教學(xué)實驗，xx年開展幼兒快速識字實驗，其中三算結(jié)合教改實驗被教育部列為：“十五”規(guī)劃重點課題“新課程理論與實踐研究實驗基地”，我校先后被縣人民政府授予“文明單位”和“縣級示范性學(xué)�！�，被省教委授予特殊教育“隨班就讀”先進單位，被團省委授予“全省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！�，被市教育局授予“教師繼續(xù)教育”先進單位，多次被省、市評為“珠算先進單位”。十余年來，教師有57人受到國家、省、市、縣級獎勵，多篇論文在各級評選中獲獎勵；學(xué)生有300余人次在各級各類比賽中獲獎或受到表彰

青春時光需要努力，人生更是如此。人生之路，需要信心迎著朝陽，懷有一顆感恩的心去書寫青春的五線譜，

。
　　幾年來，我校在教育教學(xué)、校園建設(shè)、學(xué)校管理等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足，如因政府機關(guān)搬遷紅果，造成教師變動頻繁，學(xué)生流動大，給學(xué)校的教學(xué)及管理帶來一定難度，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生家長自愿放棄就近入學(xué)而將孩子送入我校學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我校班額大，教師教學(xué)和管理的任務(wù)重。今后，我們將進一步解決這些客觀困難，使學(xué)校各方面工作更有成效，為盤縣的教育事業(yè)再譜新的篇章。
　　如今，面對機遇，我們滿懷希望，迎接挑戰(zhàn)，我們充滿信心。我們堅信，學(xué)校能在廢墟中崛起，能在關(guān)愛中興旺，更能在機遇與挑戰(zhàn)中騰飛！
　　盤縣徐霞客小學(xué)