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篇1：自評報告

創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)校自評報告模板

家長學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地， 是宣傳正確的教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所， 是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能， 協(xié)助學(xué)校共同促進學(xué)生健康成長的主要途徑。因此學(xué)校十分重視家庭教育，堅持辦好家長學(xué)校，積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，幫助家長掌握孩子的成長特點，掌握科學(xué)教育孩子的方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，與學(xué)校教育形成合力，培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)、我們認為我校舉辦的家長學(xué)校成效明顯,示范作用突出。對照《扶余中小學(xué)幼兒園示范家長學(xué)校評估細則》進行自無評估,我們的自查分為96分。請檢查組領(lǐng)導(dǎo)檢查驗收。

下面我們將從以下四方面匯報我校家長學(xué)校的工作。

一、提高認識? 健全家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)

推進家庭教育現(xiàn)代化，是學(xué)校自身改革與發(fā)展的需要，也是社會文明進步發(fā)展對我們提出的要求。能有效地轉(zhuǎn)變家長的家庭教育觀念，指導(dǎo)家長實施科學(xué)的家庭教育方法，將有助于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 因此，我校建立“家長學(xué)校校委會”，下設(shè)兩個小組：1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組；2、家長委員會；并成立家長學(xué)校教研教學(xué)小組。將家長學(xué)校納入每學(xué)期的整體工作計劃中，有一定的財政預(yù)算，并安排了多媒體教室作為學(xué)員培訓(xùn)授課地點。機構(gòu)以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，各成員各負其責(zé)，有效地推進家庭教育的開展。

二、規(guī)范管理? 制定家長學(xué)校管理制度

1、每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中要有開展家長學(xué)校工作的計劃、目標(biāo)和總結(jié)，并在日常的教育教學(xué)工作中得到落實，期末進行反思檢查，做好自評自查工作。

2、規(guī)范各項制度和組織管理工作。

在原有的家長學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上（如：《家長學(xué)校常規(guī)管理制度》、《家長委員會工作條例》、《家長學(xué)校各崗位職責(zé)》、《家訪制度》等），進一步完善了《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員考核評比制度》、《學(xué)員考勤制度》、《資料檔案管理制度》《檢查總結(jié)自評制度》等。隨著家長學(xué)校的各項規(guī)章制度得到進一步的健全，家長學(xué)校各項工作的順利開展將會得到更有效的保障。

三、轉(zhuǎn)變觀念? 提高家庭教育的方法與能力

（一）、挑選學(xué)校骨干教師和家長負責(zé)教學(xué)、教研工作。做到定時、定地點、定主題授課，實效性強。

（二）、組織培訓(xùn)，全面提高家長學(xué)校教師隊伍的能力。

組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書》、“與家長溝通技巧”、“悟故事之道，會管理之術(shù)”“改變學(xué)生，從改變自己開始”等書籍或資料。通過這一系列的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，更加深刻理解了家庭教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵，提高全體教師的家庭教育素養(yǎng)。

（三）、提升家長的素質(zhì)，加大培訓(xùn)力度。

我們知道，單靠課堂培訓(xùn)是無法滿足家長和學(xué)校發(fā)展需求的。因此，幾年來我們一直堅持在全校范圍向家長推薦《當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書》等讀本，家長通過書籍和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高教育孩子的水平，逐步使家長的學(xué)習(xí)從被動轉(zhuǎn)化為主動。同時，結(jié)合本校的實際情況，每學(xué)期開展兩次家庭教育專題培訓(xùn)，面對不同的家長，開展不同的講座。每學(xué)年開展多種形式的“家�；�動”主題活動，希望通過各種渠道，全面提高學(xué)生家長整體素質(zhì)。此外，我們還堅持每月向家長出一道思考題；堅持勞動節(jié)、國慶節(jié)、寒暑假等長假印發(fā)假期指導(dǎo)資料。

（四）、開放教育教學(xué)課堂，邀請家長參與學(xué)校的各種活動，并共謀發(fā)展。如學(xué)校在開展“教學(xué)開放周”活動中有家長的聽課與評課、社會實踐活動中有家長的代表發(fā)言、文藝表演時有家長的掌聲等等。

（五）、開通學(xué)校與家長的全方位溝通渠道，如開設(shè)家長接待日、組織家長教育的問卷與調(diào)查及充分利用“家校聯(lián)系卡”與家長交流子女信息、反饋學(xué)業(yè)情況或暢談教育心得等。

（六）、每學(xué)期召開一次家長課，各班根據(jù)班級情況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長會。每次精心組織的家長課，出勤率均達90％以上，且受到家長們的高度評價。

（七）、認真落實家訪制度，以家長訪校、教師電訪或教師登門拜訪的形式開展。家訪工作的開展，對促進學(xué)生的學(xué)習(xí)起了巨大的作用，尤其對感化單親家庭的學(xué)生或?qū)W困生更起了不可估量的作用。

（八）、堅持每學(xué)年評選家長優(yōu)秀學(xué)員，并充分發(fā)揮其榜樣作用，通過校會、家長課、班會等會議作宣傳，或印發(fā)資料，組織相互學(xué)習(xí)。

（九）、配合區(qū)“關(guān)工委”、社區(qū)教育工作委員會的工作，積極參與社區(qū)教育、文明建設(shè)活動，使學(xué)校、家庭、社會三方面教育有機結(jié)合。如：開展“我讀書我快樂活動”、每年5月份通過全國 小學(xué)生書信大賽讓每一名學(xué)生都給家長寫一封“讓父母感動的一封信” 征文比賽等。

四、不斷探索? 逐步形成家長學(xué)校的工作特色

通過學(xué)校、家長、社區(qū)等多方面的努力，我校的教育教學(xué)工作又上新臺階；家長學(xué)校的制度越來越健全，所發(fā)揮的作用也越來越明顯，并得到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。具體表現(xiàn)在：

1、家�；�動頻率增強，學(xué)習(xí)班主題突出，實效性強。家長參加學(xué)習(xí)出勤率90％以上，家長受教育率達98％以上。通過學(xué)習(xí)，家長對如何與子女進行溝通與交流、如何指導(dǎo)子女與異性進行交往、如何讓小孩過一個充實的寒暑假、如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、當(dāng)孩子成績下降時怎么辦……等問題，已尋覓到良方。

2、家長主動配合學(xué)校教學(xué)工作，教育子女效果好：

（1）、學(xué)生德育考核優(yōu)良率達90％以上；后進生轉(zhuǎn)化率高于85％。

（2）、體育達標(biāo)率達90％以上；第二課堂的活動普及率在85％以上。

（3）、學(xué)生文明素質(zhì)有明顯提高，絕大多數(shù)同學(xué)能做到尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互幫互助，愛護公物，文明守紀，并學(xué)會了自理，獨立能力增強；回到家能幫助父母做家務(wù)，孝順長者，呵護幼小等。

（4）、各科成績優(yōu)秀率穩(wěn)步提升。如：近幾年來縣里年度考核、綜合評估、督導(dǎo)檢查均為第一，在各類學(xué)科競賽活動中屢獲殊榮。

（3）、我們鼓勵家長及時撰寫心得體會，對學(xué)校工作提合理化建議。

如：學(xué)生李子恒的家長李長海在學(xué)習(xí)中把所學(xué)的教育理論充分運用到平時對孩子的教育過程中，使李子恒各方面都取得了明顯進步，撰寫的論文《愿所有的孩子都能自立自強快樂成長》受到學(xué)員和老師們的一致好評。王一博的家長王紅軍撰寫的《以養(yǎng)成教育培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》、劉天闊的的家長撰寫的《談?wù)劶议L在家庭教育中的角色定位》也為學(xué)員們指點了迷津。同時，我們還對家長的學(xué)習(xí)情況進行及時檢測，對教學(xué)內(nèi)容及時進行反饋，及時檢測學(xué)習(xí)效果，有試卷和成績冊備查。

“家長學(xué)校的主要任務(wù)是提高家長素質(zhì)�！� 一直以來，我們都把提高家長素質(zhì)和教子水平作為家長學(xué)校的主要任務(wù)，從而增強家長學(xué)校的吸引力和實效性。我們相信在本次自評檢查活動的促進下，我們將更能根據(jù)形勢發(fā)展的需要，繼續(xù)開創(chuàng)新的路子，將家庭教育指導(dǎo)納入到精神文明建設(shè)之中，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育實現(xiàn)有機的結(jié)合，從而使我校的家長學(xué)校辦得更有特色，更有成效。

創(chuàng)建健康學(xué)校自評報告模板

近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認識，認真貫徹建設(shè)健康學(xué)校文件的總體思路和要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓、務(wù)實進取，全面推動健康學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展�；仨�近幾年的創(chuàng)建足跡，我們切實做好了以下各項工作。

一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)

我校十分重視學(xué)生身心健康，把增強學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學(xué)校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有2名校醫(yī)，有7名專職體育教師。按照《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學(xué)校成立了創(chuàng)建健康促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負責(zé)制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責(zé)、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識，統(tǒng)一思想，切實把健康教育工作當(dāng)作學(xué)校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務(wù)，做到責(zé)任到人，工作有計劃、有落實。

二、開展全員培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)

為了使推進健康學(xué)校建設(shè)的理念根植于每個參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長進行了學(xué)校健康促進的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。

1.專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)，安排專家和領(lǐng)導(dǎo)對全體教工進行培訓(xùn)；另一方面還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進行交流學(xué)習(xí)。 本站推薦您訪問這里

2.集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、專題講座、教工大會、電視臺、廣播臺等形式，組織師生進行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、健康傳單等資源進行自學(xué)。

3.校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對教師和學(xué)生進行培訓(xùn)外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)放學(xué)習(xí)材料等形式對家長進行相關(guān)的培訓(xùn)。

三、制訂健康政策，完善保障體系

為了使學(xué)校的健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的健康促進規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。

1.合理安排課表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校校不超過8小時。

2.切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，健全、完善了一系列的推進健康學(xué)校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫�、衛(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責(zé)、文明辦公室室評比制度、班級常規(guī)考核制度、先進宿舍評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生常見病定期上報制、食堂衛(wèi)生管理制度等。

3.健全應(yīng)急機制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預(yù)案等。

四、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境

XX年11月8日，我校正式搬入新校區(qū)。新校占地150多畝，建筑面積4萬平方米，總投資近億元。相對老校來說，新校擴大了校園面積，改善了學(xué)習(xí)條件，更新了教學(xué)設(shè)施，校容校貌煥然一新。

1、目前學(xué)校已建成專業(yè)教學(xué)樓三棟、綜合辦公樓一棟、圖書樓一棟、實驗樓一棟，學(xué)生宿舍樓四棟，學(xué)生、教師餐廳及超市；并建400米塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道、水泥籃球場6片。學(xué)校綠化面積41000多平方米，綠地率在41％以上。

2、學(xué)校建有多媒體播放可控閉路電視教學(xué)系統(tǒng)，可以播放錄像、vcd、電腦并通過電視屏幕展示相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校的廣播系統(tǒng)既可整體控制，又可實現(xiàn)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)的獨立控制。

3、我校建成了校園網(wǎng)以太網(wǎng)，已達到校校通工程第二層次要求。建有覆蓋整個校園內(nèi)（包括教室、辦公室、專用教室、圖書館的302個節(jié)點，建有微機房2個，多媒體教室4個，電腦總計二百多臺。

4、教室均有“三機一幕”設(shè)備，建有物理實驗室4個，化學(xué)實驗室4個、生物實驗室3個，語音室3個。學(xué)校有音樂、美術(shù)專用教室和語音室，配有鋼琴、幻燈機、電視、dvd、音響等專用設(shè)備，設(shè)施齊全。

5、學(xué)生宿舍建筑面積13770平方米，衛(wèi)生設(shè)施齊全；餐廳建筑面積4512平方米，食堂整潔衛(wèi)生，廚房設(shè)施良好。

6、學(xué)校有400米跑道的田徑運動場和6片籃球場，保證了體育教學(xué)和課外活動的正常開展。學(xué)校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。

全校布局合理，環(huán)境整潔，綠化完備，參天的古樹、優(yōu)美的山石、古色古香的長廊，景點建筑美觀大方，古樸典雅，有著濃厚的育人氛圍。

小學(xué)課程實施水平自評報告模板

我校嚴格按照《山東省小學(xué)課程實施水平評價指標(biāo)》以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》、《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見（試行）》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》規(guī)范我校課程實施行為，促使我校全面落實國家課程方案。

一、課程理念

學(xué)校成立了新課程實施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制度，利用學(xué)校例會和教研組會議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，人人都有學(xué)習(xí)筆記和心得，同時通過校園網(wǎng)、學(xué)校展板、家長會積極向家長宣傳新課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進行報道。學(xué)校提出 “全力塑造學(xué)生完美人格，為每一個孩子的健康成長奠基”的辦學(xué)思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實現(xiàn)科學(xué)精神與人文底蘊的新時空整合”的校園文化特色，構(gòu)建 “精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。

二、課程開設(shè)

按照國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程的實施方案，我校開齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，按照《山東省義務(wù)教育階段課程安排表》要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源，努力開好地方課程和學(xué)校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)校課程方案，目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實際，有管理措施，有時間保證。積極組織《安全教育》等地方課程實施，同時學(xué)校成校本課程開發(fā)小組，《京劇知識》《身邊的植物》《兒童陶藝》《經(jīng)典誦讀》等十余種校本課程開發(fā)和利用。體育方面，舉辦了春、秋季運動會，學(xué)校又舉行了踢毽子、跳繩比賽，并成立了書畫、剪紙、舞蹈、書法等25個藝術(shù)苑。每個藝術(shù)苑的開展都有詳細的記錄和相應(yīng)的資料，參加學(xué)生100%，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。為督促活動開展情況,每學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上學(xué)校都會組織展示活動,如合唱、舞蹈、器樂、書法、演講等。在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會各界的一致好評。

三、課程資源

學(xué)校重視對課程資源的開發(fā)與利用，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等配備了專職任課教師，加強教師培訓(xùn)，通過考核條例激勵教師去出色完成本職工作；學(xué)校為充分協(xié)調(diào)利用各種資源，教師人手配備一臺手提電腦，充分發(fā)揮班班多媒體的作用。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全體學(xué)生家長會，在家長會的召開形式上，學(xué)校實行了改革，根據(jù)學(xué)生自身的特點和班級學(xué)生的特點，不定期的召開不同層次的學(xué)生家長會，并聘請縣鎮(zhèn)人大代表為為學(xué)校的監(jiān)督員，成立專門辦公室，定期開展座談會。學(xué)校還組織教師走進學(xué)生的家庭，實地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，和家長做促膝探討，了解社會對課程改革意見和建議，不僅共同解決了思想情況，同時對于學(xué)生的教育也達成了共識。

四、課程實施

學(xué)校注重教研組建設(shè)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝體綜合四個教研組，學(xué)期初即制定教學(xué)計劃，并圍繞計劃開展活動。各教研組以年級為單位定期進行集體備課活動。為督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實行先周備課制度，每月進行一次業(yè)務(wù)材料檢查。學(xué)校實行網(wǎng)絡(luò)備課，充分利用教研組資源，發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進行資源共享，既節(jié)約了資源又提高了效率。十一月份，為促進有效教學(xué)在我校開展，學(xué)校組織全體教師公開課活動，活動中教師精心備課、上課，利用教研組活動進行評課，活動開展的扎實有效。為了督促老師們上好每一節(jié)課，學(xué)校實行了半分鐘候課和推門聽課制，切實做到了“向四十分鐘要質(zhì)量”。針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題進行研討，“同上一節(jié)課”等主題活動時的教師的教學(xué)理念得到了更新。結(jié)合上級活動安排和我校實際，相繼開展了“文明班級”“感恩教育”“經(jīng)典誦讀”等為主題的活動，通過手抄報、黑板報、墻報、詩配畫等形式開展得有聲有色。

在學(xué)校常規(guī)活動月中，各教研組骨干教師進行了示范課活動，同時組織評選了十佳優(yōu)秀教案，十佳作業(yè)，教師十佳綜合材料；班級之間進行了韻律操比賽、班級文化評比、紀律衛(wèi)生評比等各項活動評比。評選出韻律操優(yōu)勝班級各年級一名，優(yōu)秀領(lǐng)操員共五名，班級文化優(yōu)勝班級五名，紀律衛(wèi)生優(yōu)勝班級各年級一名。

學(xué)校按《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》要求，嚴格控制學(xué)生學(xué)生課業(yè)情況，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超六小時，每班除三節(jié)體育課外星期二、四課外活動為陽光體育活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉時間1小時以上。杜絕節(jié)假日上課，并不定期的組織學(xué)生問卷，調(diào)查課程開展和課外作業(yè)布置情況，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，努力提高中小學(xué)課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

為加強功能室的管理與使用，學(xué)校安排8名教師負責(zé)各功能室的管理和使用，制定了各功能室管理人員職責(zé)和一系列切實可行的管理使用制度，各功能室管理員基本素質(zhì)高，經(jīng)常學(xué)習(xí)器材維護方法的知識，對工作認真負責(zé)，對各種儀器和器材定期檢查、維護和維修，保證了學(xué)校各任課教師的正常使用。

學(xué)校教室內(nèi)多媒體白板配備齊全；教師人手一臺筆記本；一個配有45臺微機的微機室，一個設(shè)施功能齊全的多媒體教室，有達國家二類標(biāo)準(zhǔn)的音美、體、儀器室，有軟硬件設(shè)施齊全的舞蹈房和少先隊活動室。規(guī)定教師每周至少到多媒體或語音室上課一節(jié)，應(yīng)用電教課節(jié)數(shù)超過50%，并嚴格考核。音樂、美術(shù)、科學(xué)專用教室使用率高，大大提高了課堂效率。各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的利用率均超過市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使用規(guī)范、記錄齊全。

圖書室藏書23000余冊，實現(xiàn)了微機管理，生均約36冊，定閱報刊70余種，教師們每人都訂刊物一份以上，學(xué)生訂少年報、數(shù)學(xué)報、英語報等300份。各教室內(nèi)安裝書架，學(xué)生按課程表安排的時間定期去圖書室借書，班內(nèi)還有學(xué)生自己捐助的圖書。每周五下午為閱讀課，在班內(nèi)自由借閱，據(jù)統(tǒng)計低年級每生年均借閱10余冊，中高年級每生年均借閱圖書20冊以上。

五、課程評價

圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。注重對學(xué)生的過程性評價，通過學(xué)生學(xué)生自評、同伴評、家長評、教師評相結(jié)合的方式；實行對學(xué)生的日常評價與期末檢查相結(jié)合的辦法，學(xué)生成績評定實行等級制。同時制定了綜合實踐活動課程和校本課程評價方案，教師和學(xué)生成立了成長檔案袋。教師考核與獎懲中學(xué)生考試成績只占20%，大大減輕了教師的精神負擔(dān)。使教師和學(xué)生享受到課程改革帶來的成果。

六、學(xué)校特色

“學(xué)名人，圣賢為友；讀經(jīng)典，書香為伴”是我校特色辦學(xué)的內(nèi)涵體現(xiàn)，經(jīng)典誦讀活動已經(jīng)在我校扎根并取得豐碩的成果。我校制定長期的特色發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)期都組織豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動，包括延續(xù)至今已經(jīng)是第xx屆的古詩文背誦比賽、詩配畫比賽、課本劇表演等。在展室中，陳列著開展活動以來學(xué)生的各項作品，形式多種多樣。走進二小的校園，到處迷人的詩情畫意。在教學(xué)樓二三層有學(xué)生的藝術(shù)作品、一樓展示了教育家孔子生平故事、平房后是齊魯名人苑、前面院子的詩林園，更成為熏陶教育學(xué)生的主陣地。在新課程實施中，結(jié)合學(xué)校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，學(xué)校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)健全并切實可行。我校還將經(jīng)典誦讀活動由學(xué)校開展到社會，由學(xué)生帶動家長，由建設(shè)書香校園到形成書香社會，并成功組織了第二屆書香家庭的評選活動，社會反應(yīng)熱烈，該項活動還在鄒平電視臺進行了報道，擴大了我校的影響力，并成為特色辦學(xué)的極大動力。

七、存在的問題和不足

（一）師資配備有待加強，教師素質(zhì)有待進一步提高。

個別學(xué)科的師資配備不盡人意。個別科目師資力量不足，教師年齡偏大，有的師資整合不合理。

（二）評價改革問題

雖然學(xué)校積極進行評價改革，但改革的力度不大，效果不明顯。學(xué)生無分數(shù)評價還需得到家長和教師的認可。

八、反思與改進措施

（一）進一步加強新課程培訓(xùn)。

繼續(xù)加強對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是綱目式、簡約化的，教師們理解和研究起來有一定的困難。因此，應(yīng)該定期組織對課程標(biāo)準(zhǔn)的研討與解讀，只有課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容、要求、精神實質(zhì)被廣大教師所理解、所接受，才能在日常的課堂教學(xué)中得到落實。應(yīng)進一步加強教材培訓(xùn)。要逐步完善課程培訓(xùn)的方式和方法，拓寬培訓(xùn)的內(nèi)容。例如，積極參加各種理論培訓(xùn)和優(yōu)秀教師的講課活動，以不斷提高培訓(xùn)的實效性。

（二）加快研究、建立適應(yīng)新課程的評價體系

評價體系是否科學(xué)、合理，是制約課程改革能否順利進行的瓶頸。要根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的評價建議和課程改革的新理念，加快研究和建立適應(yīng)新課程的評價體系，以引導(dǎo)和促進廣大教師將新課改的理念真正落實在教學(xué)中。

（三）充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)

人類社會已進入信息化時代，網(wǎng)絡(luò)資源以其豐富、便捷、傳遞快等優(yōu)勢正在改變著我們的生活。教育作為為未來社會培養(yǎng)人的活動，必須與時俱進，要引導(dǎo)廣大教干、教師，改變過去的一些不適應(yīng)時代發(fā)展要求的模式、方法，充分利各種媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)和工作方式，養(yǎng)成適應(yīng)信息時代工作和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，提高教學(xué)研究、教師培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。

學(xué)校幼兒園自評報告模板

一、園舍條件和師資配備情況

云溪幼兒園開辦于XX年8月，XX年即獲辦園資格。我園位于關(guān)刀鎮(zhèn)云溪鄉(xiāng)道上街，XX年春季，縣委、縣政府為解決山區(qū)孩子“入園難”的問題，投資十幾萬元創(chuàng)建本所幼兒園，本園占地面積3800平方米，其中建筑面積1200平方米，戶外活動面積300平方米。園舍安全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，分托、小、中、大四個教學(xué)班，屬關(guān)刀鎮(zhèn)云溪小學(xué)管理。

該園行政人員有園長1名、園長助理1名，后勤管理人員1名。以上人員經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究、精挑細選才確定的。年齡結(jié)構(gòu)合理、身體健康、學(xué)歷達標(biāo)，無論是思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)能力都較強，尤其熱愛幼教工作；而且能遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德。該園的10名教師，平均年齡不超過25歲，均受過職業(yè)幼兒師資培訓(xùn)，持有幼兒教師合格證書，而且從事幼教工作達3年以上，業(yè)務(wù)水平較高，有熱心、耐心、愛心，有強烈的責(zé)任感；該園從園長到教師，從保健人員到后勤管理工作者，都是嚴格按上級部門的文件規(guī)定選配的，均能在各自的崗位上各司其職、各負其責(zé)。

二、幼兒園教育指導(dǎo)綱要的實施情況

要求教師嚴格執(zhí)行《綱要》精神，提高對幼兒教育重要性的認識。認真貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，全面落實《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。嚴格執(zhí)行幼兒園管理的各項規(guī)章制度，不斷提升辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，嚴格執(zhí)行《幼兒園一日常規(guī)細則》。領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃，《幼兒園一日生活保教常規(guī)》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，使教職工對我園工作情況與要求有所了解和認識。開學(xué)后，我們召集教師們根據(jù)本班教材內(nèi)容劃分為幾大主題，每選擇一個主題，大部分教材中涉及到的內(nèi)容都能收納其中，并根據(jù)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機會，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，讓幼兒變以往被動的知識接受，為主動的操作、探索和學(xué)習(xí)。教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過?“電訪”等向家長宣傳和介紹，在每周例會上組織大家分享教育心得，并總結(jié)本周工作遇到的情況。結(jié)合工作實際采取討論式、互動式、觀摩式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式，開展每半月一篇“教育隨筆”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”、“教學(xué)研討課”、等活動，促進了教師整體素質(zhì)的提高。

三、保教工作實施情況

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅持“全心全意為家長服務(wù)，盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件。健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)度等為己任。

這學(xué)年以來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。為此，我園還配置了一名保育園長，負責(zé)指導(dǎo)保育的各項工作，規(guī)范了幼兒園管理。我園的生活老師給每一位到園地幼兒認真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達到傳染病零傳染，疾病、突發(fā)病能發(fā)現(xiàn)早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。通過展板向家長宣傳各個季節(jié)的保健常識、傳染病的防治方法，充分做好家園聯(lián)系以及爭取家長的支持配合工作。

良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。在幼兒園里，奉獻、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的，同時堅持學(xué)習(xí)與交流。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強自身素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)；認真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級常規(guī)管理，結(jié)合《綱要》要求定制度，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規(guī)細則》，使教師進一步明確了保教職責(zé)，對常規(guī)管理形成了正確的認識，使教師避免了許多不必要的管理行為。結(jié)合各年齡幼兒的特點，我確定了各年齡班常規(guī)教育重點，小班重點抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，中班抓游戲活動常規(guī)，大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。三是定內(nèi)容。將各年齡幼兒的常規(guī)目標(biāo)分階段細化，對幼兒每周學(xué)習(xí)情況進行抽查，對各班常規(guī)工作進行量化考核評分并及時公布。

扎實開展教育科研活動，不斷加強幼兒園教育教學(xué)研究，深入實施幼兒素質(zhì)教育，促進了師幼共同發(fā)展。組織教研組長、保育組長結(jié)合一日教學(xué)活動中存在的問題有目地、有計劃地和教師交流培訓(xùn)；組織并開展教師聽評課活動并對教學(xué)活動中存在的問題進行指導(dǎo)尋找出較好的解決辦法。

幼兒安全問題，健康問題上進一步強化管理和責(zé)任，健全各項安全管理規(guī)章制度，把安全工作做細，做深，做實。與教師、家長、后勤人員簽訂安全責(zé)任書，并隨時加強督查，落實各項安全防范措施。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會保護自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。隨時抽查食品安全、安全知識教育問答等。

四、存在的問題和打算

由于我園在學(xué)校內(nèi)，給人感覺很安靜、陽光，在幼兒園園舍條件改善上，打算進一步做好綠化工作，開展形勢多樣的教育教學(xué)活動。在提高保教質(zhì)量上，繼續(xù)加強教師和保育員專業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)全園教職工參加各類培訓(xùn)、提高自學(xué)能力和做好日常教育教學(xué)工作中的每一個細節(jié)，讓家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。在幼兒園管理上，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)其他幼兒園的辦園經(jīng)驗，努力構(gòu)建我園自身管理特色和教學(xué)特色，在嚴格、高效、科學(xué)上下功夫，爭取取得一級幼兒園資格。

學(xué)校校本培訓(xùn)自評報告模板

校本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的必然選擇，是學(xué)校教育發(fā)展永恒的主題。校本培訓(xùn)作為推進新課程的重要策略，作為促進教師專業(yè)發(fā)展的重要方法，其重要性日顯突出。

一、校本培訓(xùn)的保障措施

1.領(lǐng)導(dǎo)重視

教導(dǎo)處等職能部門人員組成校本培訓(xùn)小組，負責(zé)制定并落實校本培訓(xùn)工作計劃，定期召開工作經(jīng)驗交流會，調(diào)控校本培訓(xùn)工作進程，并定時宣傳。學(xué)校校本培訓(xùn)工作有規(guī)劃、有布置、有總結(jié)、有督查。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課、評課，使領(lǐng)導(dǎo)還原為一名普通教師，縮短了領(lǐng)導(dǎo)與教師間的距離。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這種身先士卒的精神，大大鼓舞了全校教師，激發(fā)了教師自主參與教研活動的積極性。

2.培訓(xùn)經(jīng)費充足、條件充實、獎勵及時

為確保校本培訓(xùn)活動的正常開展，學(xué)校對新課程實驗研究給予經(jīng)費上的大力支持。學(xué)校大力支持、鼓勵教師外出學(xué)習(xí)、比賽、培訓(xùn)，學(xué)校盡努力提供一切便利條件，對外出學(xué)習(xí)、比賽、培訓(xùn)的教師報銷其有關(guān)費用并且還有外出補貼。定期購買各種教育及教學(xué)類書籍及各種音像資料，微機室、圖書室、閱覽室建設(shè)完善，并能及時上網(wǎng)，這樣就保證了教師培訓(xùn)工作的順利開展，使培訓(xùn)培訓(xùn)手段逐步走向多樣化，進而逐步走向現(xiàn)代化。

二、校本培訓(xùn)的管理

1.完善校本培訓(xùn)制度

通過實踐，我校的校本培訓(xùn)制度做到了有章可循，初步建立了規(guī)范化工作機制，為形式多樣的校本培訓(xùn)活動提供了保障。

2.教師培訓(xùn)因人而異，分類培養(yǎng)

我們對所有教師的素質(zhì)提高目標(biāo)進行階段性的分解，使處在不同發(fā)展水平的教師都能在原有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)階段性的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)定期召開師徒會議，了解、聽取師徒之間的教學(xué)活動情況。每學(xué)期都召開一次的青年教師教學(xué)展示活動。這樣，使青年教師在師傅手把手的指導(dǎo)下，迅速成長起來。

3.建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

學(xué)校建立每兩周一次的集中式校本培訓(xùn)制度要求全體教師每學(xué)期讀一本教育專著，做好讀書摘錄和筆記，鼓勵教師養(yǎng)成讀書思考的好習(xí)慣。

4.規(guī)范檔案管理

學(xué)校教導(dǎo)處對法規(guī)文件、培訓(xùn)方案、計劃、總結(jié)、教師培訓(xùn)檔案、規(guī)章制度等分類存檔。校本培訓(xùn)學(xué)科負責(zé)人做好培訓(xùn)過程記錄，各類集中學(xué)習(xí)有專門的檔案記錄。做到文字檔案和電子檔案同建。

三、校本培訓(xùn)的實施

1.培訓(xùn)內(nèi)容

(1)師德培訓(xùn)。學(xué)校開展了“師德教育”活動，強化教師職業(yè)道德教育。修改和完善《學(xué)校師德考評細則》，進一步規(guī)范學(xué)校教師的職業(yè)道德行為。

（2）分層培訓(xùn)。教育的發(fā)展首先取決于教師的發(fā)展，教師專業(yè)素質(zhì)的提升是學(xué)校必需、首要的核心因素，我們通過校本培訓(xùn)促進了教師的專業(yè)研修和發(fā)展，努力為教師搭建了學(xué)習(xí)和活動的平臺。

①新教師培訓(xùn)。新教師剛走向講臺，首先面臨的是如何站穩(wěn)講臺，為使新教師既能盡快適應(yīng)常規(guī)的工作，努力營造新教師成長氛圍，組織新教師進行系統(tǒng)的校本培訓(xùn)。

其次由教導(dǎo)處落實培訓(xùn)內(nèi)容：基本功、怎樣備課、聽課、評課、怎樣進行教學(xué)反思、新課程沙龍等，使新教師懂得教無規(guī)矩亂方寸。培訓(xùn)的形式靈活多樣，如：名師進行現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)，與新教師就教材的理解、方案的的預(yù)設(shè)、教學(xué)的實施等方面進行互動。新教師當(dāng)堂完成課例的撰寫，再由教研組長作課例點評反饋。由教科處落實的培訓(xùn)的內(nèi)容有：怎樣寫案例、優(yōu)秀案例回放、教科研先進個人經(jīng)驗介紹、怎樣寫教學(xué)論文、怎樣做課題研究等。使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)。

（3）分類培訓(xùn)

新課程培訓(xùn)：新課程培訓(xùn)主要包括性培訓(xùn)和學(xué)科教師培訓(xùn)。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。我們學(xué)校以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，并及時檢查考核學(xué)習(xí)情況，這樣就能使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理論內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科培訓(xùn)主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。我們學(xué)校在培訓(xùn)機構(gòu)、教研部門的指導(dǎo)下，運用示范教學(xué)、集中研討、反思自修等多種形式，促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施有效教學(xué)方法和手段。

此外，還有有班主任培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、教育科研知識和方法培訓(xùn)、教育理論培訓(xùn)、師生心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)、教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)等。學(xué)校為了滿足教師需求，促進教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，實施有實效性的培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)形式與方法

為了使校本培訓(xùn)具人針對性、實效性，我們采用形式多樣的培訓(xùn)形式與方法。

（1）磨課：首先上課教師根據(jù)自己的特長，確定課的內(nèi)容、課的形式，進行自主設(shè)計、精心準(zhǔn)備，并與同年級組的教師反復(fù)切磋后，由教導(dǎo)處牽頭，組織精干教師進行試教聽課。

（2）撰寫教學(xué)后記：教學(xué)后記，亦稱“授課心得”，就是教師教完一堂課后，對整個教學(xué)過程的設(shè)計和實施進行回顧和小結(jié)，將經(jīng)驗、教訓(xùn)和自我體會記錄在案的過程。教后記主要是：記教學(xué)過程中的“亮點”；記教學(xué)過程中的“敗筆”；記教學(xué)過程中的“偶得”；記教學(xué)過程中的“智慧火花”；記學(xué)生學(xué)習(xí)中的“攔路虎”；記“再教后記”。

（3）聽課評講。結(jié)合教師的課例，為他們指點新課程實施過程中的迷惑，講解新的教學(xué)理念，傳授新的教學(xué)方法，分析前沿的教學(xué)動態(tài)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)科教學(xué)中的示范作用，以資源共享促教育均衡發(fā)展，為農(nóng)村教師的教學(xué)水平的提供了有將近的途徑。

四、校本培訓(xùn)成果

1．教師的觀念發(fā)生了質(zhì)的變化

要求教師，首先要吃透教材，深刻領(lǐng)悟教材的編寫意圖，然后結(jié)合學(xué)生的生活實際，從學(xué)生身邊找例子，靈活地處理教材，展開課堂教學(xué)。

2．教育科研富有成效

首先，校本培訓(xùn)促進了各個層次的教師的專業(yè)化發(fā)展，教師的教育教學(xué)水平顯著提高。翁明、鄭秀曉二位位教師評為學(xué)區(qū)、縣教壇新秀。

五、校本培訓(xùn)特色

1．在校本培訓(xùn)指導(dǎo)思想上突出“三全”，即“全員化”、“全面化”、“全程化”。

(1)校本培訓(xùn)全員化。課程改革的主體是教師，他們是實踐的主體，沒有他們每一個人富有成效的參與，教學(xué)改革就不可能得到預(yù)期的效果。

(2)校本培訓(xùn)全面化。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展及教育在科教興國戰(zhàn)略中的重要地位，教師的專業(yè)定位也從學(xué)科專業(yè)定位走向教育專業(yè)定位。因此，教育理念、教學(xué)技術(shù)、心理學(xué)、社會學(xué)、教育科研方法等基本知識也應(yīng)列入校本培訓(xùn)的內(nèi)容。

(3)校本培訓(xùn)全程化。學(xué)校既是教師工作的場所，又是教師繼續(xù)教育的課堂，要把培訓(xùn)潛移默化地融于教育教學(xué)的全過程中。

篇2：自評報告

xxxxx樓工程由xxxxxx置業(yè)有限公司興建，xxxx設(shè)計院設(shè)計，xxxxx公司監(jiān)理，xxxx公司總承包。

一、工程概況

該工程二期總建筑面積10.8萬平米,xxxx樓為高層框剪結(jié)構(gòu)，地下一層建筑高度5.55米，建筑高度53.7米，本工程22#樓自2023年9月15日至2023年10月20日地基工程施工完畢。2023年10月 24日，匯同四方責(zé)任主體單位對地基部分進行了驗收。

二、土方開挖

開挖前測量放線，根據(jù)建設(shè)單位所給的坐標(biāo)點軸線位置及基坑尺寸放出基槽的灰線和水準(zhǔn)標(biāo)志�；揖�放出后進行復(fù)核建筑物位置、軸線無誤后進行開挖，a、基槽槽底外圍開挖要求以基礎(chǔ)底板外邊為準(zhǔn)向外擴270㎜導(dǎo)墻(240㎜頁巖磚加內(nèi)側(cè)15㎜+15㎜抹灰兩層)+500㎜排水溝+200㎜寬工作面。b.當(dāng)槽深小于2M時放坡1:1, 當(dāng)槽深大于2M時放坡1:1.5,根據(jù)情況，必要時應(yīng)加設(shè)擋土墻。c.排水溝要求低于承臺底300㎜—500㎜找坡，溝內(nèi)回填寸石，寸石與槽土接觸處設(shè)置塑料編織袋，以防泥漿竄入堵塞水路。d.外圍排水溝內(nèi)每隔15-20M增設(shè)排水井1個，排水井做法可采用磚砌或直接設(shè)管�；�槽內(nèi)要求在集水坑內(nèi)設(shè)排水井;高層要求在消防電梯基坑中增設(shè)，消防電梯基坑內(nèi)排水井底標(biāo)高低于臨邊電梯集水坑1.5M，且臨邊集水坑墊層下回填200厚滲水寸石，所有采用無砂管增設(shè)的排水井要求無砂管周邊300㎜均填寸石，寸石與槽土接觸處設(shè)置塑料編織袋，管底要求采用20㎜厚多層板封底，以防泥漿竄入堵塞水路。開挖后經(jīng)復(fù)核基槽的幾何尺寸放坡均符合設(shè)計要求�；�槽降水均符合施工規(guī)范要求。

三、樁頭處理

按照設(shè)計要求，主樓基礎(chǔ)樁需要嵌入基礎(chǔ)承臺、地梁50mm，并需要做好防水處理。為了保證地下室工程整體防水效果，所以樁頭處理是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。樁為￠600砼灌注樁,因地質(zhì)的原因高層灌注樁均高出設(shè)計標(biāo)高1.8M，樁頭處理除試樁需直接截樁處理外，其它預(yù)制樁均可按常規(guī)截樁焊接錨固筋，具體方法：

a.先將樁頭標(biāo)高測出，將樁邊土挖至墊層底標(biāo)高;

b.在樁頭截樁標(biāo)高部位準(zhǔn)確作出明顯標(biāo)記;

c.在明顯標(biāo)記處用云石機沿樁頭四邊切30mm深槽(樁主筋保護層5mm)，注意不可損傷主筋。

d.用風(fēng)鎬從樁頭頂破至距槽50mm處;

e.最后派專人用手錘剔鑿至樁頭標(biāo)高處，要求剔鑿后樁頭平整、密實，清掃干凈，不得有松散砼渣塊，標(biāo)高控制在比設(shè)計低0—10mm之間。預(yù)留鋼筋錨固長度350*350，￠600高層灌注樁￠14*40d ≥560mm。

預(yù)制350*350單樁承臺CT-1、樁頂相對標(biāo)高-6.25M;兩樁承臺CT-2，樁頂相對標(biāo)高-6.30M。高層灌注樁頂標(biāo)高電梯集水坑4根為-8.65M ，民用電梯基坑4根為-8.00M; 其它除圖紙注明外均為為-6.4M。為有效控制電梯基坑的有效高度，要求從樁頭標(biāo)高部位起嚴格控制電梯基坑處樁頭標(biāo)高、基坑底板厚度等。樁頭施工結(jié)束后，經(jīng)復(fù)核均復(fù)核規(guī)范要求。

四、樁偏位處理措施

針對開槽后出現(xiàn)個別灌注樁在規(guī)范內(nèi)偏位的現(xiàn)象，我單位按照一期設(shè)計要求處理如下：

1、樁偏位≤50mm的，按圖施工;

2、樁偏位>50mm≤100mm，加大地梁斷面且要求上下各加一根與梁上下縱向相同的配筋，同時相應(yīng)加大箍筋。

五、資料

本工程各種施工方案齊全，工程質(zhì)量控制資料、安全功能資料齊全，報送及時。

六、評定結(jié)果

本工程嚴格堅持質(zhì)量控制為主，經(jīng)過實體自檢，達到合格驗收標(biāo)準(zhǔn)，并符合設(shè)計及施工規(guī)范規(guī)定要求，特此向建設(shè)方申請地基驗收，請予以備案。

篇3：自評報告

時光飛逝�；厥走@一年的工作，緊張而又平淡，但就在這一個個緊張平淡的日子里，我一步一個腳印，踏實穩(wěn)健地走來。我進取認真地做好本職工作的同時負責(zé)完成好班組布置的各項任務(wù)。下頭我就這一年的工作做一簡要的匯報總結(jié)，剖析自身的不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評，以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷鍛煉自我，讓自我各方面完善和提高。

一、強化思想修養(yǎng)，加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

一是，本人在工作之余，進取參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)黨的基本知識，堅持用黨的思想理論武裝自我的頭腦，始終堅持堅定正確的政治立場和方向。二是認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，始終以一名...員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自我的言行。三是堅決按照上級的指示，對自我工作中存在的漏洞和隱患予以整改。

二、立足本職、認真工作

在工作上，時刻牢記自我是一名光榮的...員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，在工作中，始終牢記本職崗位的服務(wù)宗旨：游客第一，服務(wù)至上。認真學(xué)習(xí)***業(yè)務(wù)知識，提高個人素質(zhì)和法律意識，按規(guī)矩辦事，廉潔自律、嚴于律己，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體此刻每一項工作中。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運用所學(xué)知識進行工作。

三、存在的問題與不足

一是在工作方面，還存在浮躁情緒。二是對一般性的、事務(wù)性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有必須的本位主義傾向。三是對有些突發(fā)事件，應(yīng)急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬。

我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同志們的幫忙下，經(jīng)過自身的不斷學(xué)習(xí)和提高，努力克服不足，更進一步改善工作態(tài)度，進取協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作，認真完成工作任務(wù)。今后，我會更加努力，認真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自我的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華，進取轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。

篇4：自評報告

時間如白駒過隙，我為一名正式黨員已有近兩年的時間。能有入.....，是我人生的一個大事件，也是一個重要的里程碑。在這兩里，我時時刻刻以優(yōu)秀...員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自我，恪守全心全意為人民服務(wù)的宗旨，盡自我的全力去為他人服務(wù)，為社會做貢獻，唯恐因自我的懈怠和不作為給我們黨的形象帶來不良影響。

下頭我將從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活四個方面將一年來的情景向黨組織進行匯報總結(jié)。

首先是思想方面。由于受家庭環(huán)境和后天教育的影響，我對黨有著無比濃厚的天生的好感，進取向黨組織靠攏，并以極大的熱情學(xué)習(xí)了黨的基本理論知識，在思想上端正自我。異常是成為黨員以來，我更加注重理論知識的豐富和學(xué)習(xí)，除了重新學(xué)習(xí)黨章和黨的文件以外，我還充分利用課余時間讀報，看新聞，學(xué)習(xí)黨的重要報告，關(guān)系國家大事和時事政治。經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)，我覺得自我的政策理論水平有了明顯提高。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我更加深了對黨的性質(zhì)、宗旨的認識，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務(wù)的思想更加牢固，自身政治素質(zhì)和思想覺悟有了較大的提高。我深知，要成為一名合格的...員，不僅僅要有正確的理論知識，更要勇于去實踐。要活學(xué)活用，把先進的思想化做先進的生產(chǎn)力和先進的創(chuàng)造力，把黨的思想同自我的實際工作生活緊密聯(lián)系起來。

其次是學(xué)習(xí)方面。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，現(xiàn)階段重要的核心任務(wù)還是學(xué)習(xí)。正如所說的，“做好自我的本職工作，就是最大的愛國”。江澤民同志也再三要求“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！弊鳛橐幻�黨員，我深知學(xué)習(xí)的重要性。在平日的學(xué)習(xí)中，我始終嚴格要求自我，不遲到，不早退，遵守課堂紀律，除了做到上課認真聽講，認真完成作業(yè)，牢固掌握專業(yè)知識和技能外，我還充分利用圖書館的資源，拓寬自我的知識面，開闊自我的視野。我會經(jīng)常叫學(xué)習(xí)不太進取的同學(xué)一齊去上自習(xí)，以促進他們的學(xué)習(xí);對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我也會進取主動地幫忙他們。

再次是工作方面。大三這第一學(xué)年，我擔(dān)任了學(xué)院心理協(xié)會副會長一職。盡職盡責(zé)，進取主動完成自我的工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，熱情幫忙他人。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。協(xié)助教師幫忙大家解決心理上遇到的問題或困惑，在幫忙他人的同時，也實現(xiàn)了自我成長。

最終是生活方面。在平時的日常生活中，我抱著一顆真誠的心與大家相處，在碰到生活上有困難或者心里有苦惱的同學(xué)，我會毫不猶豫的幫忙他們，同時關(guān)心身邊需要幫忙的同學(xué)，及時的解決他們的需要;遇到個人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時，首先研究的還是他人利益。做到真正體現(xiàn)一名黨員的作用，切實體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意付出的同時也獲得了大家真誠的心，具有較好的群眾基礎(chǔ)。我始終抱著“全心全意為人民服務(wù)”的信念，在生活中主動幫忙他人，嚴格要求自我，用我的行動影響周圍的人，更好的體現(xiàn)一名黨員應(yīng)有的先進性，讓黨放心，讓人民群眾滿意。

同時，對照...員的先進性標(biāo)準(zhǔn)，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點不足。

服務(wù)的主動性和進取性還不夠，還沒有自覺地把人民對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)。工作本事有待進一步加強，工作技巧有待進一步提高。在擔(dān)任宣傳委員期間，工作技巧性不強，處理問題時還存在研究不周的情景。此外，工作爭強當(dāng)先的意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我必須會更嚴格地要求自我，加強鍛煉各方面的本事，增強服務(wù)意識，虛心向先進的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自我的缺點和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的提高。我會不斷匯報我的所思所想，期望組織不斷教導(dǎo)、幫忙我，使我黨這個大家庭中茁壯成長。

以上是我一年來基本情景的總結(jié)，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名黨員，我深知自我還存在很多不足，但我有恒心，有毅力，我會不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使自我不斷完善，成為一名優(yōu)秀先進的...員!

篇5：自評報告

走在學(xué)校，看著那些略顯青澀的面孔，依稀之間有自我去年的興奮與彷徨。想想自我大學(xué)的日子已經(jīng)走完了四分之一，心中自有一番感慨。

大一，是一個摸著石頭過河的時代，那時候的我對這個陌生的城市感到害怕，其中夾雜著些許對未來的完美向往，以下是我對大一的自敘。

大一我參加了很多協(xié)會的面試，其中包括學(xué)生會。當(dāng)然，結(jié)果很不夢想，在學(xué)生會的面試當(dāng)中我失敗了，感到很遺憾。協(xié)會當(dāng)中我雖然也去面試了部門的干事，可是結(jié)局都一樣。所以最終我只是有兩個協(xié)會的會員頭銜。而由于個人的原因，協(xié)會的活動我參加的很少，并沒有給我個人的成長經(jīng)歷帶來太多的色彩�？墒俏疫�是去聽過一些的講座和報告，也參加了一些學(xué)校和學(xué)院舉行的活動，如百年校慶開幕式，院運會等。其中感到很遺憾的是我們的軍訓(xùn)夭折了，那一兩天的軍訓(xùn)我覺得我還是有些收獲的。

本來我大一的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不太高，而事實也是這樣，我只求不掛科，這不是沒有志向，而是個人覺得培養(yǎng)一些個人的興趣才是大學(xué)的的目標(biāo)，結(jié)果大一下學(xué)期掛了物理，一科我覺得最不可能掛的科目掛了，心里真的很不舒服，異常郁悶的是興趣也沒有養(yǎng)成多少，人變懶惰了。

而在生活上，有點糾結(jié)。畢竟剛到一個新的環(huán)境，或多或少有點不適應(yīng)。有一段時間自我身體很差，胃口異常不好，對學(xué)校的飯菜很反感。同時應(yīng)對新的同學(xué)，總還有點不習(xí)慣，異常是那里的人很多人說粵語，令我很無奈，可是還是慢慢適應(yīng)了。

總的來說，我的大一沒有想象當(dāng)中的那么完美，我也沒有像自我當(dāng)初自我要求的那樣表現(xiàn)，整個人渾渾噩噩的，不明白該干什么，也許是習(xí)慣了高中的那種高壓迫，強制性的學(xué)習(xí)，對于大學(xué)的的寬松突然有了一種不知所措的感覺，沒有所謂的壓力，似乎也沒了動力。大一的我很失敗，沒有取得令我感到自豪的成就，似乎成了過客，沒有留下一絲痕跡。

大二已經(jīng)來了，我新的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)力爭全班上游，不掛科，做到不浪費時間，多學(xué)點東西，課外的技能多掌握，不再光說不做，告別眼高手低。

篇6：自評報告

我作為一名中共黨員，堅持著一個黨員的思想先進性，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，具有堅定而正確的政治立場，堅決擁護黨的路線方針，進取學(xué)習(xí)國家的方針政策和法律法規(guī)。我作為一名人民教師，愛崗敬業(yè)，在自我的崗位上勤勤懇懇，踏踏實實地工作著:不怕苦，不怕累，毫無怨言地奉獻著.作為一名班主任，熱愛學(xué)生，是學(xué)生們的良師益友.我國古代有“親其師，方能信其道”之說，所以對待學(xué)生我擁有一顆火熱，誠摯的愛心;保有一雙公正，誠實的眼睛;想著帶給學(xué)生新鮮圣潔的思想.用人格力量征服學(xué)生使學(xué)生對我這個班主任產(chǎn)生信賴感，親切感，對我所教的課充滿興趣.

回顧近期的工作，想說的真是太多太多。班主任工作是十分辛苦的，不僅僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理學(xué)生的重擔(dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。作為一名黨員，我嚴格要求自我.在各個方面進取發(fā)揮一個黨員的先鋒模范作用.不斷努力，銳意進取�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想上

我熱愛祖國，熱愛.....，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的路線、方針、政策，遵守社會公德。不斷學(xué)習(xí)黨的各項理論知識，進取響應(yīng)黨組織的號召，進取參加黨組織生活，及時足額交納黨費。堅決服從組織安排。

二、工作上

我態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，認真負責(zé)，關(guān)心、愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

我熱愛自我的本職工作，也為之付出很多的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就必須會有所收獲的。所以，平時的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一向以來我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自我的教學(xué)基本功;進取參加教研組活動和各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。功夫不負有心人，我所任教的班級經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，構(gòu)成了進取向上的良好班風(fēng)。我的努力和成績得到了校領(lǐng)導(dǎo)和眾多師生的一致好評。

三、生活上

我關(guān)心團體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，愛護學(xué)生。密切聯(lián)系群眾，維護學(xué)校和社會的和諧穩(wěn)定。廉潔自律，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。

四、努力方向

雖然我取得了一些成績，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要好好借鑒別人的經(jīng)驗，向他人學(xué)習(xí)。再有，個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)研究還欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研本事不強。這些，都需要我今后好好地去努力，更期望組織繼續(xù)給我支持與幫忙，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。無愧...員的光榮稱號。

篇7：自評報告

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，對于這一個學(xué)期，我做了以下幾個方面的總結(jié)，也是對自我的一個評價。

在學(xué)習(xí)上，我取得了優(yōu)異的成績。無論是在學(xué)生會工作，還是在班級工作，我都以學(xué)習(xí)為重，好好把學(xué)習(xí)搞好，專業(yè)課學(xué)得得心應(yīng)手。那么將來步入了社會，無論是本事，還是專業(yè)，我們都具備了很好的條件。

在政治思想上，我進取向黨組織靠攏，并在入黨進取分子培訓(xùn)中，被評為優(yōu)秀學(xué)員。在班上，我也進取幫忙他人，為了讓班上的人更團結(jié)，我會組織一些活動，班會，等等。總之一切能上班級走向成功的，我都會去嘗試，班上的同學(xué)也很熱心，一齊加油，搞好一個班級。在工作中，我進取負責(zé)，努力認真，班上的事，系部的事，我都是把它們當(dāng)做自我的事在做，有個時候我還先把自我的事放到后一步，這充分反應(yīng)出我是一個工作狂，這也是為了以后我到社會上能夠更好的適應(yīng)。在班上教師交代的什么事，我都是一心一意的去認真的完成，然后再向教師報告。

在生活上，我跟班上的每一個同學(xué)都是兄弟姐妹，好朋友，一齊吃飯，一齊玩，一齊學(xué)習(xí)，一齊搞活動，一齊分享歡樂，一齊分享來自心靈深處的那份真情，助人為樂，是我的形象代言，所以在人際關(guān)系這一方面，我很注重，我也把握的很好。

以上講的都是我的一些優(yōu)點，本人也有很多缺點，可是我一向是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。為了上自我變得更好，我期望我們班的每一個同學(xué)都好好的關(guān)照我，對我的不好，要提出來，僅有這樣我才來變得更好，勝不驕，敗不餒。

最終我想說的就是，我是一個擁有自信的人，自信心能戰(zhàn)勝一切困難，我會在失敗中前進，請相信我。

篇8：自評報告

本人能自覺遵守作為一名大學(xué)生的守則，本人能自覺遵守作為一名大學(xué)生的守則，進取參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心人愛團體，活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心人愛團體，樂于幫忙別人，進取參加班級學(xué)校組織的各種課外活動。助別人，進取參加班級學(xué)校組織的各種課外活動。

思想方面，我追求上進，思想覺悟相對有了提高。思想方面，我追求上進，思想覺悟相對有了提高。我覺得作為一個大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做好自我的本質(zhì)的東西，得作為一個大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做好自我的本質(zhì)的東西，自我的思想不要還停留在高中甚至是初中的階段，不要還停留在高中甚至是初中的階段，提升自我的思想層次。僅有在我們付出了進取性，才會有收獲的，經(jīng)驗也從不僅有在我們付出了進取性，才會有收獲的，青睞那些不做準(zhǔn)備的人的。青睞那些不做準(zhǔn)備的人的。一個人的價值是由他對社會對被人所做的貢獻來衡量的，人所做的貢獻來衡量的，不要隨隨便便從某一個方面去衡量一個人，這是一個不好的行為。其實做事和做人是等同的，一個人，這是一個不好的行為。其實做事和做人是等同的，我要好好的去體會和探知，提高自我的思想認識。我要好好的去體會和探知，提高自我的思想認識。

學(xué)習(xí)方面，我覺得作為一個大學(xué)生不應(yīng)當(dāng)忘了自我的本首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，職，首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，力求上進一點也不放松。力求上進，一點也不放松。好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)是很有幫忙的，所以在每次考試后，我總會總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一分耕耘一所以在每次考試后，我總會總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。分收獲，沒有什么事是不可能的，只要自我敢想，敢做，分收獲，沒有什么事是不可能的，只要自我敢想，敢做，敢付出自我堅定的決心，沒有做不成功的事。付出自我堅定的決心，沒有做不成功的事。對于我們計算機專業(yè)的人來說，光光學(xué)好書本的知識是遠遠不夠的，所以，專業(yè)的人來說，光光學(xué)好書本的知識是遠遠不夠的，所以，我課外時間也看一些與計算機有關(guān)的書籍。我課外時間也看一些與計算機有關(guān)的書籍。

最終需要強調(diào)是：學(xué)習(xí)是一門永恒的功課，需要有智慧、毅力和恒心。在學(xué)習(xí)是一門永恒的功課，需要有智慧、毅力和恒心。這個科技發(fā)達的時代，我們更應(yīng)當(dāng)不斷汲取新的知識，這個科技發(fā)達的時代，我們更應(yīng)當(dāng)不斷汲取新的知識，不斷地給自我充電，這樣才不會被時代所淘汰!地給自我充電，這樣才不會被時代所淘汰!學(xué)習(xí)固然重要，可是本事同樣重要。學(xué)習(xí)固然重要，可是本事同樣重要。半年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如學(xué)生會的競選，了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如學(xué)生會的競選，學(xué)生組織策劃的機會活動等等。在參加了這些活動的過程中，活動等等。在參加了這些活動的過程中，我結(jié)交一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的一些方法，鍛煉自我的本事。朋友，學(xué)到了為人處事的一些方法，鍛煉自我的本事。這些活動我明白了很多：如果我們勇于嘗試，活動我明白了很多：如果我們勇于嘗試，成功的機會就有一半;如果不去嘗試，成功的幾率就是零。如果不去嘗試，成功的幾率就是零。大學(xué)學(xué)校就是一個大的家庭，大學(xué)學(xué)校就是一個大的家庭，每一個成員多扮演著不一樣的主角，但大學(xué)又給每一個成員供給很多展示自我的平臺。的主角，但大學(xué)又給每一個成員供給很多展示自我的平臺。

我們應(yīng)當(dāng)勇于鍛煉自我的本事，珍惜機會。我們應(yīng)當(dāng)勇于鍛煉自我的本事，珍惜機會。我覺得自我的事情應(yīng)當(dāng)由自我負責(zé)，別人至多只能給供給一些提議。情應(yīng)當(dāng)由自我負責(zé)，別人至多只能給供給一些提議。遇到事情要冷靜的思考，不要急躁;不輕易承諾，情要冷靜的思考，不要急躁;不輕易承諾，承諾了就要付出自我的實際的行動。生活需要自我來勾畫，自我的實際的行動。生活需要自我來勾畫，不一樣的方式就自我來勾畫又不一樣的人生，需要我們在生活中不斷的探尋。又不一樣的人生，需要我們在生活中不斷的探尋。

篇9：自評報告

根據(jù)《中共州委機構(gòu)編制委員會關(guān)于開展全州政府機構(gòu)改革評估工作的通知》文件精神，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速在本機關(guān)各有關(guān)職能科室中進行傳達學(xué)習(xí)，并按照通知的要求，嚴格對照《州人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)州科學(xué)技術(shù)局主要職責(zé)內(nèi)設(shè)機構(gòu)和人員編制規(guī)定的通知》中規(guī)定的州科技局“三定”內(nèi)容，進行了認真自查�，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、職能調(diào)整情況

對照我局“三定”方案，認真加以貫徹落實，經(jīng)過近一年時間的運行，部門間、部門內(nèi)設(shè)機構(gòu)的職責(zé)分工合理，能夠協(xié)調(diào)配合。目前，我局現(xiàn)有職能沒有需要調(diào)整的情況。

二、部門職能轉(zhuǎn)變落實情況

xxx年的“三定”方案中，我局由原來的的4個職能科室增加到現(xiàn)在的6個科室，新增了高新技術(shù)與產(chǎn)業(yè)化科和州科技顧問團辦公室2個內(nèi)設(shè)機構(gòu)，并將“經(jīng)濟發(fā)展科技科”更改為“計劃發(fā)展科技科”、“社會發(fā)展科技科”更改為“農(nóng)村社會發(fā)展科技科”，職能職責(zé)更加明確具體。我局按照“三定”方案重新調(diào)整了科室負責(zé)人，配備了強有力的中層班子，對新設(shè)立的科室配備了科室負責(zé)人和工作人員，添置了辦公設(shè)施設(shè)備，確保我局內(nèi)設(shè)機構(gòu)能夠按照“三定”方案正常開展工作，并在科技政策的宣傳貫徹、科技項目的實施管理、科技成果的轉(zhuǎn)化推廣、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的培育認定、科技合作交流等方面取得了一定成效。

三、人員編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)情況

xxx年的“三定”方案中，核定我局行政編制17名、后勤服務(wù)人員編制2名,xxx年根據(jù)工作需要又增加了1名工勤人員編制。核定領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)：局長1名、副局長2名;州紀委、州監(jiān)察局派駐紀檢組長1名;機關(guān)黨總支書記按州委規(guī)定配備;正科級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)7名(含監(jiān)察室主任1名)，副科級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)3名。

目前的實際情況是：行政編制14名，后勤服務(wù)人員編制3名;局長1名、副局長2名;紀檢組長1名;內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)7名(均為正科級)。實際總?cè)藬?shù)和內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)沒有突破規(guī)定。

四、部門職責(zé)范圍和權(quán)限

我局按照“三定”方案職責(zé)全部納入年度工作計劃并組織實施，沒有擅自擴大或縮小職責(zé)范圍和權(quán)限的行為。

五、采取有力措施落實“三定”規(guī)定，成效顯著

(一)主要措施

1、組織全局職工認真學(xué)習(xí)“三定”方案文件，使每位職工能夠熟悉了解“三定”方案文件精神，明確本單位、本科室的職能職責(zé)。

2、嚴格按照“三定”方案設(shè)立機構(gòu)、配備人員，做到不超編制，不超職數(shù)。

3、把職能職責(zé)分解到各科室，建立定崗定員和科室目標(biāo)管理機制，做到每個科室、每個人都有工作任務(wù)有年度目標(biāo)，能夠各司其職，各負其責(zé)。

(二)主要成效

1、人員編制、科級領(lǐng)導(dǎo)干部職數(shù)嚴格按照“三定“方案控制，人員進出均通過州人事部門辦理，干部隊伍不斷年輕化、知識化。

2、職工的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情不斷高漲，工作積極性得到提高。

3、能夠促進職工加強政治、科技、經(jīng)濟、法律等知識的.學(xué)習(xí)，自加壓力，自覺提高政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力。

六、建議意見

加大“三定”方案的貫徹執(zhí)行力度，進一步明確部門交叉職能的主次關(guān)系，尤其要把多部門管理的職能范圍進行準(zhǔn)確界定，防止推諉扯皮和出現(xiàn)管理真空，更好地促進部門間的協(xié)調(diào)配合。

篇10：自評報告

xxx年，我局在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市安委會、安全生產(chǎn)辦的直接指導(dǎo)下，結(jié)合省、市安全生產(chǎn)目標(biāo)管理工作的各項要求，緊緊圍繞財政中心工作，以維護社會持續(xù)穩(wěn)定、服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)為目標(biāo)，建立組織，簽訂責(zé)任書，完善各項規(guī)章制度，采取有力措施，全面落實安全生產(chǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制。按照安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核標(biāo)準(zhǔn)，自評分105分�，F(xiàn)將自評情況報告如下：

一、安全生產(chǎn)公共考核落實情況(自評分65分)

1、局黨組年初對安全生產(chǎn)工作作出部署，安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合財政創(chuàng)建工作和綜治工作，制定財政局年度各項工作計劃，專題研究安全生產(chǎn)工作2次，結(jié)合財政收支工作調(diào)度會和綜治管理等工作召開專題會議6次，并將安全生產(chǎn)工作經(jīng)費列入單位預(yù)算(自評分5分)。

2、局領(lǐng)導(dǎo)按規(guī)定參加市安全生產(chǎn)委員會有關(guān)會議和市政府安委會成員會議(自評分5分)。

3、每次全市安全生產(chǎn)會議都由主要負責(zé)人或國資委副主任參加，并按照會議布置要求及時做好成員單位和局內(nèi)部安全生產(chǎn)工作，分析形勢，結(jié)合財政收支情況，研究財政投入情況，今年實際解決了農(nóng)業(yè)科技大廈購買辦公用房600萬元(自評分5分)。

4、成立局機關(guān)安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記、局長同志為組長，即第一責(zé)任人，局分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各科室負責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，與局辦公室合署辦公，同志兼辦公室主任，主抓安全生產(chǎn)的日常工作;局企業(yè)科明確專人為局安全生產(chǎn)聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)全市安全生產(chǎn)工作經(jīng)費撥付相關(guān)工作;各科室負責(zé)人為成員，進行安全生產(chǎn)工作檢查(自評分5分)。

5、我局積極推動局屬單位及機關(guān)各科室齊抓共管，并將安全生產(chǎn)工作納入局內(nèi)年度考核，與計劃生育綜合治理責(zé)任書一并簽訂，堅持實行“一票否決制”(自評分2分)。

6、積極協(xié)助市安全生產(chǎn)委員會建立本單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)和綜治工作實績檔案，明確安全生產(chǎn)和綜治工作結(jié)合各自分管工作一并布置，落實“一崗雙責(zé)”(自評分2分)。

7、每個年度結(jié)合年度總結(jié)，進行一次安全生產(chǎn)自查自評，按照要求及時報送自查報告，并將安全生產(chǎn)與局內(nèi)部科室、單位考核評先掛勾(自評分5分)。

8、按照市安全生產(chǎn)辦公室要求，認真開展“安全生產(chǎn)月”等活動，對文明創(chuàng)建包包責(zé)任制和創(chuàng)建衛(wèi)生城市等相關(guān)活動開展，促進了安全生產(chǎn)和宣傳，積極報送相關(guān)信息材料和各種統(tǒng)計報表及匯總材料(自評分2分)。

9、在全局干部職工大會上傳達貫徹全市維穩(wěn)工作會議和全市安全生產(chǎn)工作會議精神，定期和不定期進行全局安全、衛(wèi)生、考勤等檢查，基本做到每月不少于一次檢查，每逢節(jié)假日前都分別進行安全、衛(wèi)生檢查。(自評分1分)。

10、11按照市安全生產(chǎn)委員會部署，認真做好局內(nèi)工作安排，強調(diào)安全事故必須第一時間上報，對群眾舉報和上級批轉(zhuǎn)的安全生產(chǎn)舉報按規(guī)定進行處理，對發(fā)生人員上訪或個人切身利益問題的投訴我局都按照信訪條例和值班報告制度進行辦理，目前沒有發(fā)生一起因單位或個人安全生產(chǎn)事故;發(fā)生應(yīng)急情況應(yīng)及時報告分管領(lǐng)導(dǎo)，重大事項必需及時報告主要領(lǐng)導(dǎo)，沒有發(fā)生瞞報、漏報、遲報、謊報現(xiàn)象(自評分6分)。

12、及時完成市政府安委會交辦的各項工作(自評分2分)。

13、我局企業(yè)科余方軍同志獲得安全生產(chǎn)先進個人稱號，及時撥付安全生產(chǎn)各項經(jīng)費(自評分5分)。

14、我局在xxx年度沒有發(fā)生任何相關(guān)安全事故，也沒有發(fā)生人員傷亡情況，實現(xiàn)了“零控制”。(自評分20分)。

二、單獨考核：履行安全生產(chǎn)職責(zé)和發(fā)揮職能作用情況(自評分40分)

安全生產(chǎn)綜合管理與監(jiān)督檢查經(jīng)費以及獎勵資金等均列入地方年度財政預(yù)算，xxx年預(yù)算安排94萬元，其中安排應(yīng)急救援工作經(jīng)費39萬、安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)費28萬、安全生產(chǎn)事故隱患舉報獎勵4萬、安全生產(chǎn)目標(biāo)管理先進單位個人表彰獎勵18萬、重點行業(yè)安全生產(chǎn)專項整治及打非工作專項經(jīng)費5萬。解決安全生產(chǎn)罰沒款從農(nóng)業(yè)科技大廈購買辦公用房600萬元，專項用于支持市安監(jiān)局購買辦公、業(yè)務(wù)等用房實際。xxx年度預(yù)算安排安全生產(chǎn)經(jīng)費110萬元，較上年增加16萬元。與安監(jiān)局聯(lián)合出臺了安全生產(chǎn)專項資金一系列管理辦法，如：《市安全生產(chǎn)責(zé)任保險事故預(yù)防費用提取使用管理暫行辦法》、《市企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險抵押金管理實施辦法》、《企業(yè)安全生產(chǎn)費用提取和使用管理辦法》。中央、省隱患治理項目貼息、配套資金均能夠及時足額撥付到相關(guān)企業(yè)，沒有發(fā)生一起延誤現(xiàn)象。認真落實兩部門聯(lián)合出臺的政策，配合安監(jiān)局做好安全生產(chǎn)責(zé)任事故預(yù)防費用、風(fēng)險抵押金、安全費提取等各項涉財工作。

篇11：自評報告格式

創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)校自評報告

家長學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地， 是宣傳正確的教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所， 是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能， 協(xié)助學(xué)校共同促進學(xué)生健康成長的主要途徑。因此學(xué)校十分重視家庭教育，堅持辦好家長學(xué)校，積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，幫助家長掌握孩子的成長特點，掌握科學(xué)教育孩子的方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，與學(xué)校教育形成合力，培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)、我們認為我校舉辦的家長學(xué)校成效明顯,示范作用突出。對照《扶余中小學(xué)幼兒園示范家長學(xué)校評估細則》進行自無評估,我們的自查分為96分。請檢查組領(lǐng)導(dǎo)檢查驗收。

下面我們將從以下四方面匯報我校家長學(xué)校的工作。

一、提高認識? 健全家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)

推進家庭教育現(xiàn)代化，是學(xué)校自身改革與發(fā)展的需要，也是社會文明進步發(fā)展對我們提出的要求。能有效地轉(zhuǎn)變家長的家庭教育觀念，指導(dǎo)家長實施科學(xué)的家庭教育方法，將有助于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 因此，我校建立“家長學(xué)校校委會”，下設(shè)兩個小組：1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組；2、家長委員會；并成立家長學(xué)校教研教學(xué)小組。將家長學(xué)校納入每學(xué)期的整體工作計劃中，有一定的財政預(yù)算，并安排了多媒體教室作為學(xué)員培訓(xùn)授課地點。機構(gòu)以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，各成員各負其責(zé)，有效地推進家庭教育的開展。

二、規(guī)范管理? 制定家長學(xué)校管理制度

1、每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中要有開展家長學(xué)校工作的計劃、目標(biāo)和總結(jié)，并在日常的教育教學(xué)工作中得到落實，期末進行反思檢查，做好自評自查工作。

2、規(guī)范各項制度和組織管理工作。

在原有的家長學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上（如：《家長學(xué)校常規(guī)管理制度》、《家長委員會工作條例》、《家長學(xué)校各崗位職責(zé)》、《家訪制度》等），進一步完善了《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員考核評比制度》、《學(xué)員考勤制度》、《資料檔案管理制度》《檢查總結(jié)自評制度》等。隨著家長學(xué)校的各項規(guī)章制度得到進一步的健全，家長學(xué)校各項工作的順利開展將會得到更有效的保障。

三、轉(zhuǎn)變觀念? 提高家庭教育的方法與能力

（一）、挑選學(xué)校骨干教師和家長負責(zé)教學(xué)、教研工作。做到定時、定地點、定主題授課，實效性強。

（二）、組織培訓(xùn)，全面提高家長學(xué)校教師隊伍的能力。

組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書》、“與家長溝通技巧”、“悟故事之道，會管理之術(shù)”“改變學(xué)生，從改變自己開始”等書籍或資料。通過這一系列的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，更加深刻理解了家庭教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵，提高全體教師的家庭教育素養(yǎng)。

（三）、提升家長的素質(zhì)，加大培訓(xùn)力度。

我們知道，單靠課堂培訓(xùn)是無法滿足家長和學(xué)校發(fā)展需求的。因此，幾年來我們一直堅持在全校范圍向家長推薦《當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書》等讀本，家長通過書籍和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高教育孩子的水平，逐步使家長的學(xué)習(xí)從被動轉(zhuǎn)化為主動。同時，結(jié)合本校的實際情況，每學(xué)期開展兩次家庭教育專題培訓(xùn)，面對不同的家長，開展不同的講座。每學(xué)年開展多種形式的“家校互動”主題活動，希望通過各種渠道，全面提高學(xué)生家長整體素質(zhì)。此外，我們還堅持每月向家長出一道思考題；堅持勞動節(jié)、國慶節(jié)、寒暑假等長假印發(fā)假期指導(dǎo)資料。

創(chuàng)建健康學(xué)校自評報告

近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認識，認真貫徹建設(shè)健康學(xué)校文件的總體思路和要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓、務(wù)實進取，全面推動健康學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。回眸近幾年的創(chuàng)建足跡，我們切實做好了以下各項工作。

一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)

我校十分重視學(xué)生身心健康，把增強學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學(xué)校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有2名校醫(yī)，有7名專職體育教師。按照《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學(xué)校成立了創(chuàng)建健康促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負責(zé)制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責(zé)、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識，統(tǒng)一思想，切實把健康教育工作當(dāng)作學(xué)校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務(wù)，做到責(zé)任到人，工作有計劃、有落實。

二、開展全員培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)

為了使推進健康學(xué)校建設(shè)的理念根植于每個參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長進行了學(xué)校健康促進的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。

1.專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)，安排專家和領(lǐng)導(dǎo)對全體教工進行培訓(xùn)；另一方面還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進行交流學(xué)習(xí)。 本站推薦您訪問這里

2.集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、專題講座、教工大會、電視臺、廣播臺等形式，組織師生進行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、健康傳單等資源進行自學(xué)。

3.校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對教師和學(xué)生進行培訓(xùn)外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)放學(xué)習(xí)材料等形式對家長進行相關(guān)的培訓(xùn)。

三、制訂健康政策，完善保障體系

為了使學(xué)校的健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的健康促進規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。

1.合理安排課表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校校不超過8小時。

2.切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，健全、完善了一系列的推進健康學(xué)校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫�、衛(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責(zé)、文明辦公室室評比制度、班級常規(guī)考核制度、先進宿舍評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生常見病定期上報制、食堂衛(wèi)生管理制度等。

3.健全應(yīng)急機制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預(yù)案等。

四、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境

XX年11月8日，我校正式搬入新校區(qū)。新校占地150多畝，建筑面積4萬平方米，總投資近億元。相對老校來說，新校擴大了校園面積，改善了學(xué)習(xí)條件，更新了教學(xué)設(shè)施，校容校貌煥然一新。

1、目前學(xué)校已建成專業(yè)教學(xué)樓三棟、綜合辦公樓一棟、圖書樓一棟、實驗樓一棟，學(xué)生宿舍樓四棟，學(xué)生、教師餐廳及超市；并建400米塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道、水泥籃球場6片。學(xué)校綠化面積41000多平方米，綠地率在41％以上。

2、學(xué)校建有多媒體播放可控閉路電視教學(xué)系統(tǒng)，可以播放錄像、vcd、電腦并通過電視屏幕展示相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校的廣播系統(tǒng)既可整體控制，又可實現(xiàn)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)的獨立控制。

3、我校建成了校園網(wǎng)以太網(wǎng)，已達到校校通工程第二層次要求。建有覆蓋整個校園內(nèi)（包括教室、辦公室、專用教室、圖書館的302個節(jié)點，建有微機房2個，多媒體教室4個，電腦總計二百多臺。

4、教室均有“三機一幕”設(shè)備，建有物理實驗室4個，化學(xué)實驗室4個、生物實驗室3個，語音室3個。學(xué)校有音樂、美術(shù)專用教室和語音室，配有鋼琴、幻燈機、電視、dvd、音響等專用設(shè)備，設(shè)施齊全。

5、學(xué)生宿舍建筑面積13770平方米，衛(wèi)生設(shè)施齊全；餐廳建筑面積4512平方米，食堂整潔衛(wèi)生，廚房設(shè)施良好。

6、學(xué)校有400米跑道的田徑運動場和6片籃球場，保證了體育教學(xué)和課外活動的正常開展。學(xué)校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。

全校布局合理，環(huán)境整潔，綠化完備，參天的古樹、優(yōu)美的山石、古色古香的長廊，景點建筑美觀大方，古樸典雅，有著濃厚的育人氛圍。

小學(xué)課程實施水平自評報告

我校嚴格按照《山東省小學(xué)課程實施水平評價指標(biāo)》以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》、《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見（試行）》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》規(guī)范我校課程實施行為，促使我校全面落實國家課程方案。

一、課程理念

學(xué)校成立了新課程實施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制度，利用學(xué)校例會和教研組會議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，人人都有學(xué)習(xí)筆記和心得，同時通過校園網(wǎng)、學(xué)校展板、家長會積極向家長宣傳新課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進行報道。學(xué)校提出 “全力塑造學(xué)生完美人格，為每一個孩子的健康成長奠基”的辦學(xué)思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實現(xiàn)科學(xué)精神與人文底蘊的新時空整合”的校園文化特色，構(gòu)建 “精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。

二、課程開設(shè)

按照國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程的實施方案，我校開齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，按照《山東省義務(wù)教育階段課程安排表》要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源，努力開好地方課程和學(xué)校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)校課程方案，目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實際，有管理措施，有時間保證。積極組織《安全教育》等地方課程實施，同時學(xué)校成校本課程開發(fā)小組，《京劇知識》《身邊的植物》《兒童陶藝》《經(jīng)典誦讀》等十余種校本課程開發(fā)和利用。體育方面，舉辦了春、秋季運動會，學(xué)校又舉行了踢毽子、跳繩比賽，并成立了書畫、剪紙、舞蹈、書法等25個藝術(shù)苑。每個藝術(shù)苑的開展都有詳細的記錄和相應(yīng)的資料，參加學(xué)生100%，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。為督促活動開展情況,每學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上學(xué)校都會組織展示活動,如合唱、舞蹈、器樂、書法、演講等。在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會各界的一致好評。

三、課程資源

學(xué)校重視對課程資源的開發(fā)與利用，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等配備了專職任課教師，加強教師培訓(xùn)，通過考核條例激勵教師去出色完成本職工作；學(xué)校為充分協(xié)調(diào)利用各種資源，教師人手配備一臺手提電腦，充分發(fā)揮班班多媒體的作用。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全體學(xué)生家長會，在家長會的召開形式上，學(xué)校實行了改革，根據(jù)學(xué)生自身的特點和班級學(xué)生的特點，不定期的召開不同層次的學(xué)生家長會，并聘請縣鎮(zhèn)人大代表為為學(xué)校的監(jiān)督員，成立專門辦公室，定期開展座談會。學(xué)校還組織教師走進學(xué)生的家庭，實地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，和家長做促膝探討，了解社會對課程改革意見和建議，不僅共同解決了思想情況，同時對于學(xué)生的教育也達成了共識。

四、課程實施

學(xué)校注重教研組建設(shè)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝體綜合四個教研組，學(xué)期初即制定教學(xué)計劃，并圍繞計劃開展活動。各教研組以年級為單位定期進行集體備課活動。為督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實行先周備課制度，每月進行一次業(yè)務(wù)材料檢查。學(xué)校實行網(wǎng)絡(luò)備課，充分利用教研組資源，發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進行資源共享，既節(jié)約了資源又提高了效率。十一月份，為促進有效教學(xué)在我校開展，學(xué)校組織全體教師公開課活動，活動中教師精心備課、上課，利用教研組活動進行評課，活動開展的扎實有效。為了督促老師們上好每一節(jié)課，學(xué)校實行了半分鐘候課和推門聽課制，切實做到了“向四十分鐘要質(zhì)量”。針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題進行研討，“同上一節(jié)課”等主題活動時的教師的教學(xué)理念得到了更新。結(jié)合上級活動安排和我校實際，相繼開展了“文明班級”“感恩教育”“經(jīng)典誦讀”等為主題的活動，通過手抄報、黑板報、墻報、詩配畫等形式開展得有聲有色。

在學(xué)校常規(guī)活動月中，各教研組骨干教師進行了示范課活動，同時組織評選了十佳優(yōu)秀教案，十佳作業(yè)，教師十佳綜合材料；班級之間進行了韻律操比賽、班級文化評比、紀律衛(wèi)生評比等各項活動評比。評選出韻律操優(yōu)勝班級各年級一名，優(yōu)秀領(lǐng)操員共五名，班級文化優(yōu)勝班級五名，紀律衛(wèi)生優(yōu)勝班級各年級一名。

學(xué)校按《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》要求，嚴格控制學(xué)生學(xué)生課業(yè)情況，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超六小時，每班除三節(jié)體育課外星期二、四課外活動為陽光體育活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉時間1小時以上。杜絕節(jié)假日上課，并不定期的組織學(xué)生問卷，調(diào)查課程開展和課外作業(yè)布置情況，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，努力提高中小學(xué)課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

為加強功能室的管理與使用，學(xué)校安排8名教師負責(zé)各功能室的管理和使用，制定了各功能室管理人員職責(zé)和一系列切實可行的管理使用制度，各功能室管理員基本素質(zhì)高，經(jīng)常學(xué)習(xí)器材維護方法的知識，對工作認真負責(zé)，對各種儀器和器材定期檢查、維護和維修，保證了學(xué)校各任課教師的正常使用。

學(xué)校教室內(nèi)多媒體白板配備齊全；教師人手一臺筆記本；一個配有45臺微機的微機室，一個設(shè)施功能齊全的多媒體教室，有達國家二類標(biāo)準(zhǔn)的音美、體、儀器室，有軟硬件設(shè)施齊全的舞蹈房和少先隊活動室。規(guī)定教師每周至少到多媒體或語音室上課一節(jié)，應(yīng)用電教課節(jié)數(shù)超過50%，并嚴格考核。音樂、美術(shù)、科學(xué)專用教室使用率高，大大提高了課堂效率。各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的利用率均超過市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使用規(guī)范、記錄齊全。

圖書室藏書23000余冊，實現(xiàn)了微機管理，生均約36冊，定閱報刊70余種，教師們每人都訂刊物一份以上，學(xué)生訂少年報、數(shù)學(xué)報、英語報等300份。各教室內(nèi)安裝書架，學(xué)生按課程表安排的時間定期去圖書室借書，班內(nèi)還有學(xué)生自己捐助的圖書。每周五下午為閱讀課，在班內(nèi)自由借閱，據(jù)統(tǒng)計低年級每生年均借閱10余冊，中高年級每生年均借閱圖書20冊以上。

五、課程評價

圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。注重對學(xué)生的過程性評價，通過學(xué)生學(xué)生自評、同伴評、家長評、教師評相結(jié)合的方式；實行對學(xué)生的日常評價與期末檢查相結(jié)合的辦法，學(xué)生成績評定實行等級制。同時制定了綜合實踐活動課程和校本課程評價方案，教師和學(xué)生成立了成長檔案袋。教師考核與獎懲中學(xué)生考試成績只占20%，大大減輕了教師的精神負擔(dān)。使教師和學(xué)生享受到課程改革帶來的成果。

六、學(xué)校特色

“學(xué)名人，圣賢為友；讀經(jīng)典，書香為伴”是我校特色辦學(xué)的內(nèi)涵體現(xiàn)，經(jīng)典誦讀活動已經(jīng)在我校扎根并取得豐碩的成果。我校制定長期的特色發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)期都組織豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動，包括延續(xù)至今已經(jīng)是第xx屆的古詩文背誦比賽、詩配畫比賽、課本劇表演等。在展室中，陳列著開展活動以來學(xué)生的各項作品，形式多種多樣。走進二小的校園，到處迷人的詩情畫意。在教學(xué)樓二三層有學(xué)生的藝術(shù)作品、一樓展示了教育家孔子生平故事、平房后是齊魯名人苑、前面院子的詩林園，更成為熏陶教育學(xué)生的主陣地。在新課程實施中，結(jié)合學(xué)校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，學(xué)校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)健全并切實可行。我校還將經(jīng)典誦讀活動由學(xué)校開展到社會，由學(xué)生帶動家長，由建設(shè)書香校園到形成書香社會，并成功組織了第二屆書香家庭的評選活動，社會反應(yīng)熱烈，該項活動還在鄒平電視臺進行了報道，擴大了我校的影響力，并成為特色辦學(xué)的極大動力。

七、存在的問題和不足

（一）師資配備有待加強，教師素質(zhì)有待進一步提高。

個別學(xué)科的師資配備不盡人意。個別科目師資力量不足，教師年齡偏大，有的師資整合不合理。

（二）評價改革問題

雖然學(xué)校積極進行評價改革，但改革的力度不大，效果不明顯。學(xué)生無分數(shù)評價還需得到家長和教師的認可。

八、反思與改進措施

（一）進一步加強新課程培訓(xùn)。

繼續(xù)加強對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是綱目式、簡約化的，教師們理解和研究起來有一定的困難。因此，應(yīng)該定期組織對課程標(biāo)準(zhǔn)的研討與解讀，只有課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容、要求、精神實質(zhì)被廣大教師所理解、所接受，才能在日常的課堂教學(xué)中得到落實。應(yīng)進一步加強教材培訓(xùn)。要逐步完善課程培訓(xùn)的方式和方法，拓寬培訓(xùn)的內(nèi)容。例如，積極參加各種理論培訓(xùn)和優(yōu)秀教師的講課活動，以不斷提高培訓(xùn)的實效性。

（二）加快研究、建立適應(yīng)新課程的評價體系

評價體系是否科學(xué)、合理，是制約課程改革能否順利進行的瓶頸。要根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的評價建議和課程改革的新理念，加快研究和建立適應(yīng)新課程的評價體系，以引導(dǎo)和促進廣大教師將新課改的理念真正落實在教學(xué)中。

（三）充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)

人類社會已進入信息化時代，網(wǎng)絡(luò)資源以其豐富、便捷、傳遞快等優(yōu)勢正在改變著我們的生活。教育作為為未來社會培養(yǎng)人的活動，必須與時俱進，要引導(dǎo)廣大教干、教師，改變過去的一些不適應(yīng)時代發(fā)展要求的模式、方法，充分利各種媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)和工作方式，養(yǎng)成適應(yīng)信息時代工作和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，提高教學(xué)研究、教師培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。

學(xué)校幼兒園自評報告

一、園舍條件和師資配備情況

云溪幼兒園開辦于XX年8月，XX年即獲辦園資格。我園位于關(guān)刀鎮(zhèn)云溪鄉(xiāng)道上街，XX年春季，縣委、縣政府為解決山區(qū)孩子“入園難”的問題，投資十幾萬元創(chuàng)建本所幼兒園，本園占地面積3800平方米，其中建筑面積1200平方米，戶外活動面積300平方米。園舍安全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，分托、小、中、大四個教學(xué)班，屬關(guān)刀鎮(zhèn)云溪小學(xué)管理。

該園行政人員有園長1名、園長助理1名，后勤管理人員1名。以上人員經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究、精挑細選才確定的。年齡結(jié)構(gòu)合理、身體健康、學(xué)歷達標(biāo)，無論是思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)能力都較強，尤其熱愛幼教工作；而且能遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德。該園的10名教師，平均年齡不超過25歲，均受過職業(yè)幼兒師資培訓(xùn)，持有幼兒教師合格證書，而且從事幼教工作達3年以上，業(yè)務(wù)水平較高，有熱心、耐心、愛心，有強烈的責(zé)任感；該園從園長到教師，從保健人員到后勤管理工作者，都是嚴格按上級部門的文件規(guī)定選配的，均能在各自的崗位上各司其職、各負其責(zé)。

二、幼兒園教育指導(dǎo)綱要的實施情況

要求教師嚴格執(zhí)行《綱要》精神，提高對幼兒教育重要性的認識。認真貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，全面落實《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。嚴格執(zhí)行幼兒園管理的各項規(guī)章制度，不斷提升辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，嚴格執(zhí)行《幼兒園一日常規(guī)細則》。領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃，《幼兒園一日生活保教常規(guī)》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，使教職工對我園工作情況與要求有所了解和認識。開學(xué)后，我們召集教師們根據(jù)本班教材內(nèi)容劃分為幾大主題，每選擇一個主題，大部分教材中涉及到的內(nèi)容都能收納其中，并根據(jù)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機會，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，讓幼兒變以往被動的知識接受，為主動的操作、探索和學(xué)習(xí)。教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過?“電訪”等向家長宣傳和介紹，在每周例會上組織大家分享教育心得，并總結(jié)本周工作遇到的情況。結(jié)合工作實際采取討論式、互動式、觀摩式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式，開展每半月一篇“教育隨筆”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”、“教學(xué)研討課”、等活動，促進了教師整體素質(zhì)的提高。

三、保教工作實施情況

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅持“全心全意為家長服務(wù)，盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件。健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)度等為己任。

這學(xué)年以來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。為此，我園還配置了一名保育園長，負責(zé)指導(dǎo)保育的各項工作，規(guī)范了幼兒園管理。我園的生活老師給每一位到園地幼兒認真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達到傳染病零傳染，疾病、突發(fā)病能發(fā)現(xiàn)早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。通過展板向家長宣傳各個季節(jié)的保健常識、傳染病的防治方法，充分做好家園聯(lián)系以及爭取家長的支持配合工作。

良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。在幼兒園里，奉獻、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的，同時堅持學(xué)習(xí)與交流。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強自身素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)；認真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級常規(guī)管理，結(jié)合《綱要》要求定制度，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規(guī)細則》，使教師進一步明確了保教職責(zé)，對常規(guī)管理形成了正確的認識，使教師避免了許多不必要的管理行為。結(jié)合各年齡幼兒的特點，我確定了各年齡班常規(guī)教育重點，小班重點抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，中班抓游戲活動常規(guī)，大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。三是定內(nèi)容。將各年齡幼兒的常規(guī)目標(biāo)分階段細化，對幼兒每周學(xué)習(xí)情況進行抽查，對各班常規(guī)工作進行量化考核評分并及時公布。

扎實開展教育科研活動，不斷加強幼兒園教育教學(xué)研究，深入實施幼兒素質(zhì)教育，促進了師幼共同發(fā)展。組織教研組長、保育組長結(jié)合一日教學(xué)活動中存在的問題有目地、有計劃地和教師交流培訓(xùn)；組織并開展教師聽評課活動并對教學(xué)活動中存在的問題進行指導(dǎo)尋找出較好的解決辦法。

幼兒安全問題，健康問題上進一步強化管理和責(zé)任，健全各項安全管理規(guī)章制度，把安全工作做細，做深，做實。與教師、家長、后勤人員簽訂安全責(zé)任書，并隨時加強督查，落實各項安全防范措施。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會保護自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。隨時抽查食品安全、安全知識教育問答等。

四、存在的問題和打算

由于我園在學(xué)校內(nèi)，給人感覺很安靜、陽光，在幼兒園園舍條件改善上，打算進一步做好綠化工作，開展形勢多樣的教育教學(xué)活動。在提高保教質(zhì)量上，繼續(xù)加強教師和保育員專業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)全園教職工參加各類培訓(xùn)、提高自學(xué)能力和做好日常教育教學(xué)工作中的每一個細節(jié)，讓家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。在幼兒園管理上，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)其他幼兒園的辦園經(jīng)驗，努力構(gòu)建我園自身管理特色和教學(xué)特色，在嚴格、高效、科學(xué)上下功夫，爭取取得一級幼兒園資格。

四年級英語文化學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測試題自評報告

XX年6月24日上午，四年級英語作為全區(qū)抽考科目之一如期進行。考試結(jié)束后經(jīng)歷了保密編號、集中閱卷、登分，分組分析考試質(zhì)量等環(huán)節(jié)�，F(xiàn)將我區(qū)58名四年級英語教師對試卷的評價意見以及學(xué)生答卷情況、考試成績分析、對今后試題命制的建議匯總?cè)缦拢?/p>

一、試題的評價

1.試題突出課程所具有的工具性與人文性的性質(zhì)。其整體內(nèi)容編排，從學(xué)生熟悉的實際情景出發(fā)，突出語言的交際功能與人文關(guān)懷。整體以學(xué)生周末度假“游玩”為情景，活動中學(xué)生運用語言辨認物體，選擇物體、交流信息，甚至幫同學(xué)失物招領(lǐng)，既有語言運用，又幫學(xué)生怎樣做人。

2.體現(xiàn)課改精神。

a.在整體試題設(shè)置過程中“情景再現(xiàn)”交流問答，讓平時課堂教學(xué)中的小組合作競爭延伸到學(xué)業(yè)檢測中，讓學(xué)生在熟悉的活動中展示學(xué)業(yè)成績。

b.體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，良好學(xué)習(xí)策略的掌握。聽力場景學(xué)生的自主活動，筆試題中詞語區(qū)分，有意識滲透有效學(xué)習(xí)策略，有效學(xué)習(xí)策略的掌握才能使學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為可能。

c.真實語言情景的設(shè)計，百團大戰(zhàn)紀念碑，父子去北山公園放風(fēng)箏，很好落實“任務(wù)型語言教學(xué)”，讓學(xué)生所學(xué)知識真正運用到實際生活中，落實“做中學(xué)，學(xué)中用”的新理念。

3.充分考慮全區(qū)師資素質(zhì)，學(xué)生學(xué)業(yè)水平的差別，盡可能是試題命制關(guān)注全體，符合本區(qū)教學(xué)實際。例如：從本次考試成績反應(yīng)，某所學(xué)校全體學(xué)生總體優(yōu)秀，就是最低分仍然93分，但某所學(xué)校學(xué)生的總均分只有67分。差距之大，加大了試題命制的難度，但本次試題較好符合本區(qū)實際，全區(qū)總均分達83.6分，真實反映出了全區(qū)的教學(xué)現(xiàn)狀。

4.試題緊扣教材重點、難點對學(xué)生進行全面考核。

試題就滬教版《牛津版》4b全冊學(xué)習(xí)內(nèi)容。內(nèi)容包括三個模塊，十個單元，126個詞語。其中包括63個四會詞語，63個聽說、認讀詞語，為實現(xiàn)三個模塊提出的十個話題中的18（個）組中心句，18個語法項目等包含于look and learn, listen and see中的語言知識，以及say and act, ask and answer, read a story, sing a song, play a game, read and judge, read and tick, look and read等諸多活動項目中對學(xué)生語言技能、文化意識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等能力從不同題型進行全面考核，并且很好整合教材內(nèi)容，讓考試變成一種游戲、一種平時學(xué)習(xí)的情景再現(xiàn)，真實反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。內(nèi)容豐富，形式多樣，張馳有度。本次試題有效地整合了教材的全部內(nèi)容，重難點突出，巧妙地利用了聽音選擇，聽音判斷，情景會話，連詞成句等各種途徑，給學(xué)生以靈活多變的答題體驗，有效地激發(fā)了學(xué)生的思維和想象。

5.題型設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，難易程度適中，科學(xué)命制試題。

a.由于本區(qū)小學(xué)生接觸英語只有短短一年，各校對英語教學(xué)的關(guān)注度，即課時的保障不夠，迄今為止，每周只給配備兩個課時的學(xué)校不在少數(shù)，并且英語課標(biāo)一級要求學(xué)生聽說，所以本試題60%的聽力，40%的筆試結(jié)構(gòu)分配合理，學(xué)生易得分，考試結(jié)果能極大地調(diào)動學(xué)生繼續(xù)學(xué)好英語的學(xué)習(xí)興趣。

b.試題巧妙滲透新課標(biāo)要求 “能模仿范例書寫詞句”的新要求，讓學(xué)生根據(jù)圖片提示及句末標(biāo)點符號提示，用所給詞語連詞成句，既考查學(xué)生知識運用能力，又引導(dǎo)教師關(guān)注新課標(biāo)要求，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，扎扎實實搞好課堂教學(xué)改革，整體提高我區(qū)小學(xué)生英語學(xué)業(yè)水平。

c. 一貫延續(xù)別致命名，富有情趣。如“美好天氣去游玩”、“一路交流好朋友”、“公園游樂各盡興”、“問答游戲奪冠軍”等妙趣橫生的名字，既符合學(xué)生的年齡特點，更容易激發(fā)學(xué)生在考試中積極向上的競爭心態(tài)。

d. 圖文并茂，相輔相成。無論是聽力部分還是筆試部分都插入了大量的圖片，且圖片清楚易懂，為學(xué)生的思考及選擇起到了很好的輔助作用。

e.錄音材料清晰，語音純真，用親切的話語引導(dǎo)學(xué)生，語速適中，內(nèi)容設(shè)置由易到難，難易朗讀次數(shù)分配合理，不同側(cè)面給學(xué)生提供信息，讓不同層次學(xué)生都有所收獲。

二、測試結(jié)果分析

（一）數(shù)據(jù)結(jié)果分析

此次四年級英語的期末測試屬于郊區(qū)抽考的范圍，涵蓋全區(qū)所有的學(xué)校，其測試總體情況如下：

應(yīng)考人數(shù)

實考人數(shù)

參測率%

優(yōu)秀人數(shù)

優(yōu)秀率%

達標(biāo)人數(shù)

達標(biāo)率%

總均分

1809

1800

99.5

1082

60.1

1646

91.44

83.61

從以上數(shù)據(jù)分析，已達預(yù)期目的。因為在全區(qū)四年級英語任教的58名教師中30教師屬于見習(xí)、試崗、代課教師或山西師大晉中學(xué)院實習(xí)教師，占到總?cè)握n教師人數(shù)的51.72%，在其余的任課教師中多數(shù)教師屬兼課教師，專職英語教師只占到10.34%，加之由于我區(qū)幾年來未對四年級英語進行過抽查，學(xué)校的重視程度不夠，全區(qū)數(shù)次成績大家都感到特別高興。

（二）答題情況分析：

聽力部分：

第一、三大題：聽音選詞及聽音排序。這兩道題的正確率較高，充分考查了學(xué)生對四會單詞和重點句型的掌握程度。其中第一大題的1、4小題出錯較多，說明學(xué)生對于單詞“robot ”等玩具類的名詞和“cloudy”等表示天氣的形容詞掌握得不夠熟練；在第三大題中，錯誤大多集中在2、5兩幅圖的排列中，有很多學(xué)生沒有讀懂圖片的意義，導(dǎo)致出現(xiàn)了大量的錯誤。

第二大題：聽音判斷。整體上學(xué)生的答題分值在14－20分之間，部分學(xué)生在1－5小題中失誤較多，其中錯誤大多集中在1小題中，有很多學(xué)生沒有聽清 “spiderboy”，無法與圖片相對應(yīng)， 導(dǎo)致判斷失誤。

第四大題：聽問句選答句。此題失分率較高，尤其是2、5小題較為明顯，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有聽出問句中的“june”來，錯誤地選擇了b。

第五大題：聽音選單詞。此題考查了星期、天氣、數(shù)字等詞語，大部分學(xué)生都發(fā)揮正常，基本能夠辨認清楚這些單詞，得分在6－10之間，其中錯誤集中在sunday和saturday、park 和bark 、fruits? 和food的辨認上。

筆試部分：:

第一大題：“詞語巧區(qū)分”。試題全方位地檢測了學(xué)生對詞語的認識與了解，覆蓋面廣，大部分同學(xué)完成得不錯，只有極個別學(xué)生在2小題和4小題中出現(xiàn)失誤，發(fā)生了對fish和 giraffe, sunny 、spring 和summer意義混淆不清的現(xiàn)象。

第二大題： “選擇判斷準(zhǔn)”。學(xué)生出現(xiàn)的錯誤較多，基本上都是做錯1—2個題，主要表現(xiàn)在5、9兩個小題中，其中5小題中，圖片不太清晰，再加上學(xué)生缺少這方面的生活經(jīng)驗，缺少對“獅腦山”和“百團大戰(zhàn)紀念碑”的了解，學(xué)生對于“mount shinao”這一表達方式不熟悉，導(dǎo)致了這道題失分率較高。9小題主要是因為學(xué)生不細心或者對“hear ,touch和smell ”不能進行準(zhǔn)確辨別。

第三大題：“情景會話通”。試題主要考查教材中的重點句型，并緊扣實際生活。此題正確率較高，說明學(xué)生對重點單詞、重點句型掌握較好，易錯題主要集中在:“great !can we go to beishan park? ________.”因為以往的教學(xué)，學(xué)生局限于簡單回答，而此題較為靈活，部分學(xué)生沒有深入理解題意，沒有把握對對話整體理解。

第四大題： “閱讀判斷準(zhǔn)”，整體做得比較好，得分率較高，但或多或少都有錯誤，有些學(xué)生對句子和圖片的理解不是太好，特別是第四大題的三小題錯得最多。

第五大題：連詞成句。此題錯誤比較多，部分同學(xué)沒有理解題意，寫了很多句子，另外還有一部分同學(xué)語序不對、首字母沒有大寫，甚至還有的學(xué)生在抄寫單詞的過程中也有錯誤。

三、試題亮點

1.突出教材重點、難點，有效整合教材，將學(xué)業(yè)測試設(shè)計成趣味游戲整體情景，有效激發(fā)學(xué)生積極思維，讓積極的情感促進良好學(xué)業(yè)水平的展現(xiàn)。

2.緊扣課改精神，用學(xué)生平時課堂教學(xué)中熟悉的學(xué)習(xí)形式考查學(xué)生，減輕考試壓力，考出水平。同時學(xué)習(xí)策略的滲透，希望教師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，以便使學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為可能，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3.突出考試的引導(dǎo)作用與反饋作用，滲透新課標(biāo)新要求，引導(dǎo)教師關(guān)注新課標(biāo)，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下搞好今后的教育教學(xué)工作。

4.關(guān)注學(xué)生心理特點和認知水平，無論錄音材料還是整體卷面設(shè)計，一貫做到圖文并茂，輕松自然，難以設(shè)計盡量符合不同地域、不同條件學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，盡可能真實反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

四、存在問題及改進措施

（一）試題命制建議

1.增強圖片的清晰度，以防學(xué)生因?qū)忣}不清導(dǎo)致失分現(xiàn)象；

2.仿寫句子，所給的四線三格盡量貼近學(xué)生平時作業(yè)本的寬度，以防學(xué)生誤解，再將答案寫在一條橫線上。

3.關(guān)注細節(jié)，例如：仿寫句子，就應(yīng)該給出一個例句，學(xué)生就會知道如何去做，做出更好成績。

（二）對教師今后教學(xué)的建議

1、書寫問題。學(xué)生在書寫方面存在很大問題，不管是寫單詞還是寫句子，問題都很突出。尤其表現(xiàn)在連詞成句題中，句子的語序不對，首字母沒有大寫，甚至還有的學(xué)生在抄寫單詞的過程中也有錯誤。這就要求我們教師在今后的教學(xué)中注重學(xué)生書寫能力、對細節(jié)以及認真度的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2、語言交際問題。從卷面分析，學(xué)生的實際英語應(yīng)答能力還不夠，主要表現(xiàn)在情景會話中，學(xué)生往往不能很好地理解對話。今后中應(yīng)加強學(xué)生的口語訓(xùn)練以及日常交際能力。

3、理解認知的問題。通過卷面反映，學(xué)生對單詞掌握得較為熟練，但是對于句子的理解還有所欠缺。我們教師應(yīng)加強從單詞到句子，從句子到對話，從對話到閱讀的整體認識，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和理解的能力。

4、應(yīng)對考試的能力。學(xué)生在答題過程中，出現(xiàn)了緊張、審題不認真、檢查不仔細等各種問題，我們應(yīng)加強平時習(xí)慣能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，為其以后從容面對考試做好準(zhǔn)備。

總之，本次英語考試嚴格公正，覆蓋面廣，難度適中，科學(xué)而客觀地考查了學(xué)生對于知識的掌握情況，同時也不可避免地看到了我們教學(xué)工作中的不足與缺漏，為今后的教學(xué)工作起到了有效的指導(dǎo)作用�！皼]有，只有更好”，我們將一如既往，奮勇直前，為小學(xué)英語教學(xué)更燦爛的明天而努力！

學(xué)校校本培訓(xùn)自評報告

校本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的必然選擇，是學(xué)校教育發(fā)展永恒的主題。校本培訓(xùn)作為推進新課程的重要策略，作為促進教師專業(yè)發(fā)展的重要方法，其重要性日顯突出。

一、校本培訓(xùn)的保障措施

1.領(lǐng)導(dǎo)重視

教導(dǎo)處等職能部門人員組成校本培訓(xùn)小組，負責(zé)制定并落實校本培訓(xùn)工作計劃，定期召開工作經(jīng)驗交流會，調(diào)控校本培訓(xùn)工作進程，并定時宣傳。學(xué)校校本培訓(xùn)工作有規(guī)劃、有布置、有總結(jié)、有督查。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課、評課，使領(lǐng)導(dǎo)還原為一名普通教師，縮短了領(lǐng)導(dǎo)與教師間的距離。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這種身先士卒的精神，大大鼓舞了全校教師，激發(fā)了教師自主參與教研活動的積極性。

2.培訓(xùn)經(jīng)費充足、條件充實、獎勵及時

為確保校本培訓(xùn)活動的正常開展，學(xué)校對新課程實驗研究給予經(jīng)費上的大力支持。學(xué)校大力支持、鼓勵教師外出學(xué)習(xí)、比賽、培訓(xùn)，學(xué)校盡努力提供一切便利條件，對外出學(xué)習(xí)、比賽、培訓(xùn)的教師報銷其有關(guān)費用并且還有外出補貼。定期購買各種教育及教學(xué)類書籍及各種音像資料，微機室、圖書室、閱覽室建設(shè)完善，并能及時上網(wǎng)，這樣就保證了教師培訓(xùn)工作的順利開展，使培訓(xùn)培訓(xùn)手段逐步走向多樣化，進而逐步走向現(xiàn)代化。

二、校本培訓(xùn)的管理

1.完善校本培訓(xùn)制度

通過實踐，我校的校本培訓(xùn)制度做到了有章可循，初步建立了規(guī)范化工作機制，為形式多樣的校本培訓(xùn)活動提供了保障。

2.教師培訓(xùn)因人而異，分類培養(yǎng)

我們對所有教師的素質(zhì)提高目標(biāo)進行階段性的分解，使處在不同發(fā)展水平的教師都能在原有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)階段性的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)定期召開師徒會議，了解、聽取師徒之間的教學(xué)活動情況。每學(xué)期都召開一次的青年教師教學(xué)展示活動。這樣，使青年教師在師傅手把手的指導(dǎo)下，迅速成長起來。

3.建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

學(xué)校建立每兩周一次的集中式校本培訓(xùn)制度要求全體教師每學(xué)期讀一本教育專著，做好讀書摘錄和筆記，鼓勵教師養(yǎng)成讀書思考的好習(xí)慣。

4.規(guī)范檔案管理

學(xué)校教導(dǎo)處對法規(guī)文件、培訓(xùn)方案、計劃、總結(jié)、教師培訓(xùn)檔案、規(guī)章制度等分類存檔。校本培訓(xùn)學(xué)科負責(zé)人做好培訓(xùn)過程記錄，各類集中學(xué)習(xí)有專門的檔案記錄。做到文字檔案和電子檔案同建。

三、校本培訓(xùn)的實施

1.培訓(xùn)內(nèi)容

(1)師德培訓(xùn)。學(xué)校開展了“師德教育”活動，強化教師職業(yè)道德教育。修改和完善《學(xué)校師德考評細則》，進一步規(guī)范學(xué)校教師的職業(yè)道德行為。

（2）分層培訓(xùn)。教育的發(fā)展首先取決于教師的發(fā)展，教師專業(yè)素質(zhì)的提升是學(xué)校必需、首要的核心因素，我們通過校本培訓(xùn)促進了教師的專業(yè)研修和發(fā)展，努力為教師搭建了學(xué)習(xí)和活動的平臺。

①新教師培訓(xùn)。新教師剛走向講臺，首先面臨的是如何站穩(wěn)講臺，為使新教師既能盡快適應(yīng)常規(guī)的工作，努力營造新教師成長氛圍，組織新教師進行系統(tǒng)的校本培訓(xùn)。

其次由教導(dǎo)處落實培訓(xùn)內(nèi)容：基本功、怎樣備課、聽課、評課、怎樣進行教學(xué)反思、新課程沙龍等，使新教師懂得教無規(guī)矩亂方寸。培訓(xùn)的形式靈活多樣，如：名師進行現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)，與新教師就教材的理解、方案的的預(yù)設(shè)、教學(xué)的實施等方面進行互動。新教師當(dāng)堂完成課例的撰寫，再由教研組長作課例點評反饋。由教科處落實的培訓(xùn)的內(nèi)容有：怎樣寫案例、優(yōu)秀案例回放、教科研先進個人經(jīng)驗介紹、怎樣寫教學(xué)論文、怎樣做課題研究等。使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)。

（3）分類培訓(xùn)

新課程培訓(xùn)：新課程培訓(xùn)主要包括性培訓(xùn)和學(xué)科教師培訓(xùn)。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。我們學(xué)校以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，并及時檢查考核學(xué)習(xí)情況，這樣就能使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理論內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科培訓(xùn)主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。我們學(xué)校在培訓(xùn)機構(gòu)、教研部門的指導(dǎo)下，運用示范教學(xué)、集中研討、反思自修等多種形式，促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施有效教學(xué)方法和手段。

此外，還有有班主任培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、教育科研知識和方法培訓(xùn)、教育理論培訓(xùn)、師生心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)、教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)等。學(xué)校為了滿足教師需求，促進教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，實施有實效性的培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)形式與方法

為了使校本培訓(xùn)具人針對性、實效性，我們采用形式多樣的培訓(xùn)形式與方法。

（1）磨課：首先上課教師根據(jù)自己的特長，確定課的內(nèi)容、課的形式，進行自主設(shè)計、精心準(zhǔn)備，并與同年級組的教師反復(fù)切磋后，由教導(dǎo)處牽頭，組織精干教師進行試教聽課。

（2）撰寫教學(xué)后記：教學(xué)后記，亦稱“授課心得”，就是教師教完一堂課后，對整個教學(xué)過程的設(shè)計和實施進行回顧和小結(jié)，將經(jīng)驗、教訓(xùn)和自我體會記錄在案的過程。教后記主要是：記教學(xué)過程中的“亮點”；記教學(xué)過程中的“敗筆”；記教學(xué)過程中的“偶得”；記教學(xué)過程中的“智慧火花”；記學(xué)生學(xué)習(xí)中的“攔路虎”；記“再教后記”。

（3）聽課評講。結(jié)合教師的課例，為他們指點新課程實施過程中的迷惑，講解新的教學(xué)理念，傳授新的教學(xué)方法，分析前沿的教學(xué)動態(tài)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)科教學(xué)中的示范作用，以資源共享促教育均衡發(fā)展，為農(nóng)村教師的教學(xué)水平的提供了有將近的途徑。

四、校本培訓(xùn)成果

1．教師的觀念發(fā)生了質(zhì)的變化

要求教師，首先要吃透教材，深刻領(lǐng)悟教材的編寫意圖，然后結(jié)合學(xué)生的生活實際，從學(xué)生身邊找例子，靈活地處理教材，展開課堂教學(xué)。

2．教育科研富有成效

首先，校本培訓(xùn)促進了各個層次的教師的專業(yè)化發(fā)展，教師的教育教學(xué)水平顯著提高。翁明、鄭秀曉二位位教師評為學(xué)區(qū)、縣教壇新秀。

五、校本培訓(xùn)特色

1．在校本培訓(xùn)指導(dǎo)思想上突出“三全”，即“全員化”、“全面化”、“全程化”。

(1)校本培訓(xùn)全員化。課程改革的主體是教師，他們是實踐的主體，沒有他們每一個人富有成效的參與，教學(xué)改革就不可能得到預(yù)期的效果。

(2)校本培訓(xùn)全面化。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展及教育在科教興國戰(zhàn)略中的重要地位，教師的專業(yè)定位也從學(xué)科專業(yè)定位走向教育專業(yè)定位。因此，教育理念、教學(xué)技術(shù)、心理學(xué)、社會學(xué)、教育科研方法等基本知識也應(yīng)列入校本培訓(xùn)的內(nèi)容。

(3)校本培訓(xùn)全程化。學(xué)校既是教師工作的場所，又是教師繼續(xù)教育的課堂，要把培訓(xùn)潛移默化地融于教育教學(xué)的全過程中。

篇12：大學(xué)生自評報告

本人能自覺遵守作為一名大學(xué)生的守則， 本人能自覺遵守作為一名大學(xué)生的守則，積極參加各項 活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心人愛集體， 活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心人愛集體，樂于幫 助別人，積極參加班級學(xué)校組織的各種課外活動。 助別人，積極參加班級學(xué)校組織的各種課外活動。

思想方面，我追求上進，思想覺悟相對有了提高。 思想方面，我追求上進，思想覺悟相對有了提高。我覺 得作為一個大學(xué)生應(yīng)該做好自己的本質(zhì)的東西， 得作為一個大學(xué)生應(yīng)該做好自己的本質(zhì)的東西，自己的思想 不要還停留在高中甚至是初中的階段， 不要還停留在高中甚至是初中的階段 ， 提升自己的思想層 次。只有在我們付出了積極性，才會有收獲的，經(jīng)驗也從不 只有在我們付出了積極性，才會有收獲的， 青睞那些不做準(zhǔn)備的人的。 青睞那些不做準(zhǔn)備的人的。一個人的價值是由他對社會對被 人所做的貢獻來衡量的， 人所做的貢獻來衡量的，不要隨隨便便從某一個方面去衡量 一個人，這是一個不好的行為。其實做事和做人是等同的， 一個人，這是一個不好的行為。其實做事和做人是等同的， 我要好好的去體會和探知，提高自己的思想認識。 我要好好的去體會和探知，提高自己的思想認識。

學(xué)習(xí)方面，我覺得作為一個大學(xué)生不應(yīng)該忘了自己的本 首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識， 所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實， 職， 首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識， 所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實， 力求上進 一點也不放松。 力求上進，一點也不放松。好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)是很有幫助 的，所以在每次考試后，我總會總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一分耕耘一 所以在每次考試后，我總會總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。 分收獲，沒有什么事是不可能的，只要自己敢想，敢做， 分收獲，沒有什么事是不可能的，只要自己敢想，敢做，敢 付出自己堅定的決心，沒有做不成功的事。 付出自己堅定的決心，沒有做不成功的事。對于我們計算機 專業(yè)的人來說，光光學(xué)好書本的知識是遠遠不夠的，因此， 專業(yè)的人來說，光光學(xué)好書本的知識是遠遠不夠的，因此， 我課外時間也看一些與計算機有關(guān)的書籍。 我課外時間也看一些與計算機有關(guān)的書籍 。

最后需要強調(diào) 是：學(xué)習(xí)是一門永恒的功課，需要有智慧、毅力和恒心。在 學(xué)習(xí)是一門永恒的功課，需要有智慧、毅力和恒心。 這個科技發(fā)達的時代，我們更應(yīng)該不斷汲取新的知識， 這個科技發(fā)達的時代，我們更應(yīng)該不斷汲取新的知識。

篇13：大學(xué)生自評報告

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，對于這一個學(xué)期，我做了以下幾個方面的總結(jié)，也是對自己的一個評價。

在學(xué)習(xí)上，我取得了優(yōu)異的成績。無論是在學(xué)生會工作，還是在班級工作，我都以學(xué)習(xí)為重，好好把學(xué)習(xí)搞好，專業(yè)課學(xué)得得心應(yīng)手。那么將來步入了社會，無論是能力，還是專業(yè)，我們都具備了很好的條件。

在政治思想上，我積極向黨組織靠攏，并在入黨積極分子培訓(xùn)中，被評為優(yōu)秀學(xué)員。在班上，我也積極幫助他人，為了讓班上的人更團結(jié)，我會組織一些活動，班會，等等�？傊�一切能上班級走向成功的，我都會去嘗試，班上的同學(xué)也很熱心，一起加油，搞好一個班級。 在工作中，我積極負責(zé)，努力認真，班上的事，系部的事，我都是把它們當(dāng)做自己的事在做，有個時候我還先把自己的事放到后一步，這充分反應(yīng)出我是一個工作狂，這也是為了以后我到社會上能夠更好的適應(yīng)。在班上老師交代的什么事，我都是一心一意的去認真的完成，然后再向老師報告。

在生活上，我跟班上的每一個同學(xué)都是兄弟姐妹，好朋友，一起吃飯，一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起搞活動，一起分享快樂，一起分享來自心靈深處的那份真情，助人為樂，是我的形象代言，所以在人際關(guān)系這一方面，我很注重，我也把握的很好。

以上講的都是我的一些優(yōu)點，本人也有很多缺點，但是我一向是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。為了上自己變得更好，我希望我們班的每一個同學(xué)都好好的關(guān)照我，對我的不好，要提出來，只有這樣我才來變得更好，勝不驕，敗不餒。

最后我想說的就是，我是一個擁有自信的人，自信心能戰(zhàn)勝一切困難，我會在失敗中前進，請相信我。

篇14：幼兒園自評報告

一、幼兒園概況:

我園位于 ，創(chuàng)辦于年月，是一所民辦的全日制幼兒園；園舍占地面積㎡，建筑面積㎡，地理位置坐北朝南、日照充足，真所謂“冬暖夏涼”，辦學(xué)條件優(yōu)越。幼兒園現(xiàn)有幼兒人，分編為個班；全園教職工人，自辦園以來 在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們以《法規(guī)》為準(zhǔn)繩，以《綱要》為依據(jù)，積極探索教育規(guī)律，更新教育觀念，全面提高保教質(zhì)量。本著“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨和“以人為本”為幼兒終身發(fā)展負責(zé)的原則，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞“和諧發(fā)展”這一辦園理念，加大投入，強化科學(xué)管理，全園教職工團結(jié)一致，奮力拼搏，努力成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。

二、立足本園實際，努力改善辦園條件

（1）多年來，先后投資幾十萬元改善辦園條件，因本園園舍由原青嶼小學(xué)改造而成，環(huán)境布局與幼兒現(xiàn)代教育的要求在硬件上存在一定的差距，面對實際，我們認真分析現(xiàn)有條件對我園發(fā)展的制約，積極投入資金改善辦園條件。如：原戶外活動場地是開放式的并且是泥土地，不符合幼兒活動的安全及衛(wèi)生，我們特設(shè)置了大門安裝防盜門，對操場進行了混凝土澆注并配置了環(huán)園圍墻，為了美化環(huán)境、陶冶幼兒的情操，對教學(xué)樓進行兒童化整體噴繪，開辟了草坪地、花壇，為了豐富幼兒的戶外活動特購買了戶外大、中型活動器械及各種小型器具，鍛煉幼兒的鉆爬、攀登、跳躍等活動技能和體格。

（2）同時在基礎(chǔ)設(shè)施上，配備了保健室、園長室、教職工辦公室、值班室、廚房等各類輔助用房。對活動室進行全面改造并配置了適合幼兒特點的桌椅、衛(wèi)生間、午睡室和體育活動設(shè)施，每班配備風(fēng)琴、錄音機、電視機、VCD機、飲用水設(shè)備等生活和學(xué)習(xí)用品，創(chuàng)設(shè)玩沙池、種植園、圖書角、自然角為幼兒活動和學(xué)習(xí)提供良好的教育教學(xué)和日�；顒颖Ｕ稀�

（3）幼兒園按標(biāo)準(zhǔn)收費，有穩(wěn)定的經(jīng)費來源和滿足日常保教工作需要的資金和保障教職工的待遇。

三、園務(wù)管理日趨合理，努力提高師資建設(shè)。

(1)我們按照有關(guān)法規(guī)要求，配足配齊管理人員、保教人員和后勤人員，園長符合《幼兒園園長任職資格》的要求和“崗位能力要求”；保教人員配備基本達到，能滿足工作需要；專任教師比例達標(biāo)，教師現(xiàn)讀大專達50% ；保健教師和保育員受過專業(yè)培訓(xùn)，達到上崗要求。

（2）嚴格按照幼兒教育規(guī)定辦園，無超班額現(xiàn)象。我們按照《綱要》要求，以游戲作為幼兒園的基本活動，保教并重，注重教學(xué)內(nèi)容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無小學(xué)化傾向，無早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象。近幾年來，園內(nèi)組織幼兒參加講故事活動，獲獎數(shù)次。全園教師具有良好的職業(yè)道德，熱愛幼兒，對幼兒態(tài)度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象。

(3)我們圍繞“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規(guī)律，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度，加大考核力度，實行競爭機制。在內(nèi)部管理上，我們實行園長負責(zé)制、教職工崗位責(zé)任制、教師聘用制、考核獎懲制、全部教師參加繼續(xù)教育。每學(xué)期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。

(4)通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和有關(guān)法規(guī)文件， 使教職工具有良好的職業(yè)道德，認真做好本職工作，為人師表，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，刻苦鉆研，團結(jié)合作，為幼教事業(yè)無私奉獻。

（5）搞好后勤工作，保證幼兒合理膳食。通過參加政治學(xué)習(xí)和召開后勤工作會議，幫助后勤人員明確職責(zé)，樹立為幼兒、為教學(xué)服務(wù)的思想,克服困難,不怕苦和累。

四、環(huán)境衛(wèi)生不斷優(yōu)化，安全意識日益增加。

（1） 做好衛(wèi)生保健工作，防止疾病發(fā)生。我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，把好新生體檢關(guān)、每天晨檢消毒關(guān)、疾病預(yù)防關(guān)、環(huán)境衛(wèi)生關(guān)。保健室設(shè)施齊全，配備常用藥品，各項檔案、資料齊全、規(guī)范。

（2）全體教職工持證上崗，認真做好保教工作，教育目標(biāo)的制定體現(xiàn)體、智、德、美全面發(fā)展的要求。每學(xué)期都對幼兒進行測評，幼兒各方面發(fā)展良好。反映幼兒成長過程的幼兒個體發(fā)展檔案健全。

（3）做好安全工作，杜絕一切事故的發(fā)生。安全工作是幼兒園的頭等大事，我們做到“人人講安全、事事講安全、時時講安全”，把安全工作落到實處，使安全意識深入人心，安全工作檔案健全。各班平時加強對幼兒安全知識教育，做好防電、防水、防暑降溫工作。門衛(wèi)嚴守職責(zé)，嚴防閑雜人員進入幼兒園。戶外活動時，教師定崗定位，認真檢查玩具，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，消滅一切不安全因素。

（4）嚴格按照食譜購買每天的葷素菜，嚴格按照操作規(guī)程操作，把好病從口入關(guān)。食堂設(shè)施齊全、安全衛(wèi)生，符合C級食堂標(biāo)準(zhǔn)�；锸迟M�？顚Ｓ茫�并及時公布，使幼兒花錢少，吃得好，膳食合理，營養(yǎng)均衡。

五、以素質(zhì)教育為核心，教育教學(xué)日益規(guī)范。

（1）每位教師能按照《綱要》精神,精心組織一日活動，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。活動中，我們尊重幼兒的個性和意愿，給幼兒提供活動的空間、時間、內(nèi)容和材料，讓幼兒自由選擇�；顒幽繕�(biāo)明確具體，符合幼兒年齡特點和班級實際，合理利用儀征豐富的自然、社會、

文化資源和幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：趣味折紙，講故事、繪畫等方面的活動，培養(yǎng)了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操。開發(fā)了幼兒智力，發(fā)展了幼兒能力。

（2）幼兒發(fā)展良好，基本動作正確、協(xié)調(diào)；語言表達準(zhǔn)確、完整；喜歡閱讀，能正確使用各種學(xué)習(xí)和勞動工具。此外，我們利用科研課題，把社會領(lǐng)域滲透到幼兒一日活動中，有目的、有計劃地對幼兒進行良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、行為習(xí)慣。

（3）我們認真貫徹執(zhí)行有關(guān)幼教法規(guī)，圍繞這“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨，以《綱要》精神為抓手，注重園本教研和學(xué)歷的提高。教職工業(yè)務(wù)檔案齊全,教師具有較強的教科研意識，人人參加科研課題的研究，人人撰寫課題實踐心得，把教科研工作落到實處。

（4）我園一直重視教科研工作，做到教科研理論與實踐相結(jié)合，做到教科研有計劃、有過程、有檢查、有總結(jié)。鼓勵教師撰寫的論文及發(fā)表參賽,目前,全園上下形成了人人參與的科研氛圍。

六、家園攜手共育，形成優(yōu)勢推動。

現(xiàn)在提倡的教育觀是學(xué)校、家庭、社會的共同教育，在工作中我們深深認識到家園合力的優(yōu)勢互補，真正起到全面促進幼兒發(fā)展的作用，因此我園建立與社會、家庭密切聯(lián)系的機制，積極參加社區(qū)活動。做好家長工作，解決家長的后顧之憂，使他們安心工作。通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀。各班建立幼兒個人成長檔案，通過各種方式開展家教活動，使家園形成活力，達到家園共育的目的。

七、存在的主要問題

對照省三級幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，還存在一些不足：

1、專任教師的教師資格證比例達標(biāo)不夠。

2、因地理位置偏遠，師資來源有限導(dǎo)致師資力量較弱。

3、因家長對教學(xué)追求的表面價值，所以在保教工作中重智輕德，使幼兒的團體意識較弱。

今后我們將繼續(xù)努力，進一步深化教育改革，與時俱進，不斷探索，不斷創(chuàng)新，進一步深化辦園理念，構(gòu)筑更高平臺，再創(chuàng)輝煌！

幼兒園

日期

篇15：幼兒園自評報告

一、園舍條件和師資配備情況

云溪幼兒園開辦于20xx年8月，20xx年即獲辦園資格。我園位于關(guān)刀鎮(zhèn)云溪鄉(xiāng)道上街，20xx年春季，縣委、縣政府為解決山區(qū)孩子“入園難”的問題，投資十幾萬元創(chuàng)建本所幼兒園，本園占地面積3800平方米，其中建筑面積1200平方米，戶外活動面積300平方米。園舍安全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，分托、小、中、大四個教學(xué)班，屬關(guān)刀鎮(zhèn)云溪小學(xué)管理。

該園行政人員有園長1名、園長助理1名，后勤管理人員1名。以上人員經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究、精挑細選才確定的。年齡結(jié)構(gòu)合理、身體健康、學(xué)歷達標(biāo)，無論是思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)能力都較強，尤其熱愛幼教工作；而且能遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德。該園的10名教師，平均年齡不超過25歲，均受過職業(yè)幼兒師資培訓(xùn)，持有幼兒教師合格證書，而且從事幼教工作達3年以上，業(yè)務(wù)水平較高，有熱心、耐心、愛心，有強烈的責(zé)任感；該園從園長到教師，從保健人員到后勤管理工作者，都是嚴格按上級部門的文件規(guī)定選配的，均能在各自的崗位上各司其職、各負其責(zé)。

二、幼兒園教育指導(dǎo)綱要的實施情況

要求教師嚴格執(zhí)行《綱要》精神，提高對幼兒教育重要性的認識。認真貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，全面落實《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。嚴格執(zhí)行幼兒園管理的各項規(guī)章制度，不斷提升辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，嚴格執(zhí)行《幼兒園一日常規(guī)細則》。領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃，《幼兒園一日生活保教常規(guī)》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，使教職工對我園工作情況與要求有所了解和認識。開學(xué)后，我們召集教師們根據(jù)本班教材內(nèi)容劃分為幾大主題，每選擇一個主題，大部分教材中涉及到的內(nèi)容都能收納其中，并根據(jù)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機會，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，讓幼兒變以往被動的知識接受，為主動的操作、探索和學(xué)習(xí)。教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“電訪”等向家長宣傳和介紹，在每周例會上組織大家分享教育心得，并總結(jié)本周工作遇到的情況。結(jié)合工作實際采取討論式、互動式、觀摩式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式，開展每半月一篇“教育隨筆”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”、“教學(xué)研討課”、等活動，促進了教師整體素質(zhì)的提高。

三、保教工作實施情況

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅持“全心全意為家長服務(wù)，盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件。健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)度等為己任。

這學(xué)年以來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。為此，我園還配置了一名保育園長，負責(zé)指導(dǎo)保育的各項工作，規(guī)范了幼兒園管理。我園的生活老師給每一位到園地幼兒認真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達到傳染病零傳染，疾病、突發(fā)病能發(fā)現(xiàn)早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。通過展板向家長宣傳各個季節(jié)的保健常識、傳染病的防治方法，充分做好家園聯(lián)系以及爭取家長的支持配合工作。

良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。在幼兒園里，奉獻、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的，同時堅持學(xué)習(xí)與交流。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強自身素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)；認真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級常規(guī)管理，結(jié)合《綱要》要求定制度，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規(guī)細則》，使教師進一步明確了保教職責(zé)，對常規(guī)管理形成了正確的認識，使教師避免了許多不必要的管理行為。結(jié)合各年齡幼兒的特點，我確定了各年齡班常規(guī)教育重點，小班重點抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，中班抓游戲活動常規(guī)，大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。三是定內(nèi)容。將各年齡幼兒的常規(guī)目標(biāo)分階段細化，對幼兒每周學(xué)習(xí)情況進行抽查，對各班常規(guī)工作進行量化考核評分并及時公布。

扎實開展教育科研活動，不斷加強幼兒園教育教學(xué)研究，深入實施幼兒素質(zhì)教育，促進了師幼共同發(fā)展。組織教研組長、保育組長結(jié)合一日教學(xué)活動中存在的問題有目地、有計劃地和教師交流培訓(xùn)；組織并開展教師聽評課活動并對教學(xué)活動中存在的問題進行指導(dǎo)尋找出較好的解決辦法。

幼兒安全問題，健康問題上進一步強化管理和責(zé)任，健全各項安全管理規(guī)章制度，把安全工作做細，做深，做實。與教師、家長、后勤人員簽訂安全責(zé)任書，并隨時加強督查，落實各項安全防范措施。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會保護自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。隨時抽查食品安全、安全知識教育問答等。

四、存在的問題和打算

由于我園在學(xué)校內(nèi)，給人感覺很安靜、陽光，在幼兒園園舍條件改善上，打算進一步做好綠化工作，開展形勢多樣的教育教學(xué)活動。在提高保教質(zhì)量上，繼續(xù)加強教師和保育員專業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)全園教職工參加各類培訓(xùn)、提高自學(xué)能力和做好日常教育教學(xué)工作中的每一個細節(jié)，讓家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。在幼兒園管理上，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)其他幼兒園的辦園經(jīng)驗，努力構(gòu)建我園自身管理特色和教學(xué)特色，在嚴格、高效、科學(xué)上下功夫，爭取取得一級幼兒園資格。

篇16：個人自評報告

一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和培養(yǎng)下，使我在思想和工作方法上都有了很大的進步，對待和處理問題也逐步趨向全面化�，F(xiàn)將我本月度的思想、工作總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)，努力提高

時代在不斷發(fā)展變化，我們所做的工作也隨時代的變化而變化，要適應(yīng)工作需要，唯一的方式就是加強學(xué)習(xí)。一年來，努力提高自己的理論，用正確的理論來指導(dǎo)工作實踐，指導(dǎo)自己樹立堅定信念和正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次是認真學(xué)習(xí)黨的某某某精神，弄清工作的方向、目標(biāo)和任務(wù)，緊跟時代潮流，確保在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。第三是努力學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的各種知識，使自己在工作中不掉隊、不落伍，能夠更好地勝任本職工作。通過學(xué)習(xí)，自己的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和工作能力都得到了一定的提高。

二、腳踏實地，努力工作

一年來，我盡職盡責(zé)，努力工作。首先是熟悉本職業(yè)務(wù)，進入角色。我工作的時間不太長，雖然在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的是房地產(chǎn)方面的營銷，但是仍然欠缺實際經(jīng)驗，需要用實踐積累。為了更好地完成工作，我認真學(xué)習(xí)有關(guān)的專業(yè)知識，從最基本的項目概況，到樓盤基本知識，再到后來的如何接待客戶、如何讓客戶產(chǎn)生消費欲望以及為客戶計算貸款等一系列的專業(yè)知識。對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項，認真對待，及時辦理，不拖延、不誤事、不敷衍。同時，我時刻提醒自己注意形象。售樓處是與客戶直接面對面的交流，所以時刻注意自己的言談舉止，給客戶留下良好的印象。一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在所有部門同事的互幫互助下，通過全體工作人員的共同努力，我們的工作井然有序的進行。

三、端正作風(fēng)，擺正位置

在工作中，我始終堅持勤奮、務(wù)實、高效的工作作風(fēng)，認真做好工作。對工作上的事，都力求用最少的時間，做到最好。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風(fēng)，擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，平等相處，以誠待人，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處的尺與度的關(guān)系，大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。

同時我也明白，自己還存在許多不足，由于自身經(jīng)驗太少，缺乏實踐，所以工作中有些時刻處理的還不太妥當(dāng)。我會在今后的工作學(xué)習(xí)的過程中通過不斷探索去提高自己，努力創(chuàng)新，不斷進取，爭取把自己的工作做得更好。

總之，一年來，通過努力學(xué)習(xí)和不斷摸索，收獲很大，以后還會不斷加強個人修養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要，揚長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅，樹立工作中的良好形象。我堅信工作只要盡心努力去做，就一定能夠做好。

篇17：個人自評報告

20__年5月我校自正式啟動創(chuàng)先爭優(yōu)工作以來，我認真學(xué)省市委、各級創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作的文件，組織、參與了學(xué)校的創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，各有關(guān)工作安排會，參與了學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)工作有關(guān)文件、制度等的起草與制定，每月按時撰寫并向市委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)及月報表。在扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中做到了思想認識到位，工作落實到位，做到了先學(xué)先做、邊學(xué)邊做，真正將創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展工作融入了學(xué)習(xí)、工作，甚至生活當(dāng)中。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中我認真反思、不斷總結(jié)，通過努力改進，工作態(tài)度、工作方法、工作能力等各方面都有了大的提高，我在活動開展中得到了鍛煉，找準(zhǔn)了差距，總體來講，我認為我目前還存在以下幾個方面的不足：

1.學(xué)習(xí)深入不夠。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，通過集體學(xué)習(xí)、安排，個人自學(xué)，加上本人這段時間負責(zé)學(xué)校黨委文件的收發(fā)與傳閱，使我自覺和不自覺的閱讀了很多有關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)方面的文件、資料。但學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠，學(xué)習(xí)中對文件等的深入挖掘不夠，沒有將有關(guān)文件精神精髓進行深入解讀、整理，形成深層次的理解與認識。

2.理論聯(lián)系實際不夠。雖然加強了學(xué)習(xí)，提高了思想認識。但工作中理論聯(lián)系實際不夠，用創(chuàng)先爭優(yōu)活動指導(dǎo)工作實踐，改進工作方法的措施不得力，難點問題的突破口找的不準(zhǔn)。

3.工作創(chuàng)新不夠。工作中本人踏踏實實干事，老老實實做人，本著學(xué)�！按蠹彝ァ钡墓ぷ鲬B(tài)度，正確對待同事、對待各項工作。但是作為一名黨員，工作中創(chuàng)新意識有待加強，創(chuàng)新能力亟待提高，距離實現(xiàn)“五個好黨員”的目標(biāo)還有一定距離。

整改方法：

1.繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，同時努力改進學(xué)習(xí)方法，力爭取得更大的學(xué)習(xí)成效。

2.學(xué)會在實踐中正確運用創(chuàng)先爭優(yōu)成果，將有關(guān)要求、措施和理論內(nèi)化為工作方法，力爭在工作中取得更大的成效。

3.不斷強化創(chuàng)新意識，工作中銳意進取，大膽創(chuàng)新，力爭在工作方式、方法中取得新的突破。

支部各位黨員、同仁，本人在自評報告中，如有自評的不到位，不深刻的地方請大家批評指正，我將認真聽取，虛心接受，今后認真加以整改。

篇18：工作自評報告

尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo)：

本人自8月23入職貴公司，在公司部門領(lǐng)導(dǎo)和車間的領(lǐng)導(dǎo)，班組長師傅們支持和幫助下我較好地履行了工作職責(zé)，基本能完成本職工作�，F(xiàn)就我個人一個月來的工作和學(xué)習(xí)情況做以下個人自評工作總結(jié)：

一、扎實工作，全力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗精神。

我秉承“干一行，愛一行，專一行，精一行”的工作作風(fēng)，把珍惜自己的崗位，珍惜每一次工作學(xué)習(xí)的機會，作為提高自己的熱愛本職工作崗位的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，無論什么工作都能夠竭盡全力的去完成每一項具體工作，從而在實際工作中體現(xiàn)熱愛本職、珍惜崗位的工作心態(tài)，一個月以來，不論是在本職崗位上還是在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我都能夠堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，始終腳踏實地，勤勤懇懇，努力學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出了強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

一個月的工作時間，工作之余我深感學(xué)習(xí)的重要性，深感知識的潰乏、經(jīng)驗的缺少，更感到不學(xué)習(xí)隨時都有被淘汰的可能，為了盡快充實自己，使自己能更好地搞好本職工作，我從以下幾個方面學(xué)起，進行自我強化。

一是向師傅們學(xué)習(xí)。由于自己經(jīng)驗少，工作中經(jīng)常會碰到問題不知如何處理。因而我虛心向師傅請教、學(xué)習(xí)，從他們那里學(xué)到很多寶貴的工作經(jīng)驗。

二是向?qū)嵺`學(xué)。人常說“處處留心皆學(xué)問”，在日常工作中我一方面摸索總結(jié)工作中的經(jīng)驗。

自覺加強理論學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)。

短短一個月來，我努力提高自己的理論，用正確的理論來指導(dǎo)自己的工作實踐，努力學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的各種知識，使自己在工作中不掉隊、不落伍，能夠更好地勝任本職工作。通過學(xué)習(xí)--思考--提高，自己的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和工作能力都得到了明顯的進步。

三、踏實肯干，努力完成好各項業(yè)務(wù)工作

在工作中，我虛心向身邊的同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容。通過領(lǐng)導(dǎo)師傅和同事們的耐心指導(dǎo)，我才能很快的完成基本的日常工作，掌握了受限空間的安全操作規(guī)程，及相應(yīng)的應(yīng)急措施。

在車間領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)及班組的幫助下我會認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，注重與同事們的技術(shù)交流、合作，不斷積累工作經(jīng)驗，經(jīng)過這段時間的努力，現(xiàn)已能獨立承擔(dān)一部分本職崗位工作。堅持一切從我做起，實事求是努力認真，以工作力求仔細，堅守崗位為原則，積極主動做好自己本職工作，在工作方面，兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位，一切以工作為重，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作；虛心向同事們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，注重與同事們的團結(jié)協(xié)作，與同事們相處融洽；工作認真主動，按時按質(zhì)完成本職工作。

四、今后的整改措施

1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺的遵守勞動紀律，做到自重、自省、自警、自勵。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮愛崗敬業(yè)的精神，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，我所取得這一切與班長同事的相處融洽團隊精神分不開的，同時我會再接再厲不斷進取。

特此報告

XXX

日期:20xx年X月XX日

篇19：工作自評報告

尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo)：

擔(dān)任班主任工作半年以來，取得了一定的成績，學(xué)額鞏固較好，杜絕了重大違紀現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日見好轉(zhuǎn)，良好的班風(fēng)正在形成。這些成績的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、模范班主任老師悉心指導(dǎo)是分不開的。下面我就本學(xué)期自己如何開展班級工作做一下回顧與總結(jié)。

第一、培養(yǎng)一支得力的班級干部隊伍

剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，早出晚歸，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？經(jīng)過陳校長的指點，問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次李增義老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。后來陳校長、王校長相繼找我了解班級管理上的情況，介紹一些很獨特的方法。

在實際工作中，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲，但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。舉一個例子，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學(xué)們反應(yīng)冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺文藝晚會，結(jié)果表示要參加者寥寥無幾，結(jié)果泡了湯。后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的`工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班同學(xué)都必須參加”。學(xué)生都不太接受這種方式，我教這個班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然后最后來問大家：“同學(xué)們是覺得這周搞晚會好呢，還是下周搞晚會好一點？”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，最后大家達成了共識，但還有幾個猶豫不決，在一個星期的籌備中幾個不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了，最終的結(jié)果是這次晚會搞得非常成功。

第二、開展班級工作要把“公平”的原則放在首位

最近一個多月來，我在班上大力推行紀律面前人人平等的制度，班級任何一位同學(xué)違紀都同等對待，使班級管理事務(wù)公開。公平是每一個學(xué)生評價老師工作的一個重要的尺子，對待和處分后進生違紀既要講究原則和又要注意工作方法，因為后進生是一個特殊的小群體，他們看待事情更敏感也更偏激，容易走極端。但學(xué)生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班規(guī)，后進生不能因為其后進就過度寬容。但是怎么樣才能使受到處分的后進生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬�？對違反紀律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學(xué)生我一改以前動輒寫保證，或者找家長的簡單做法，而是罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀心理報告，描述他當(dāng)時的違紀心理，（心理報告書不是保證書更不是檢討書）。經(jīng)過一段時間的實踐后，后進生發(fā)現(xiàn)老師對待表現(xiàn)好的學(xué)生犯錯誤時，老師也不姑息，他們的心態(tài)就心平氣和了。我發(fā)現(xiàn)在班級管理時公平是何等的重要。

第三、批評學(xué)生講究策略，家訪時不能帶著火氣。

記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了，但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。

每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？

總的來說，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，今天的反思是對以后工作的開展做的思想儲備，雖然熱情很高，但難免會出現(xiàn)失誤，為此我確立了今后工作的努力方向：

1、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老班任請教在班級管理工作上的方法與策略；

2、嚴格班級管理，力求克服盲目、隨意、簡單、急躁；

3、繼續(xù)加強跟班，注意學(xué)生的反饋；

4、家訪及時，講求工作策略，取得家長配合，以學(xué)生發(fā)展為工作核心。

5、在下學(xué)期撰寫一篇德育論文。

特此報告

XXX

日期:20xx年X月XX日

篇20：教師自評報告

學(xué)高為師，身正為范——這八個字是師范畢業(yè)時班主任給我的贈言。從教十余年，我時時對照這八字警言，反省自我的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種職責(zé)!俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名黨員教師，更應(yīng)進取投入，抓住契機，深刻反思自我的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和提議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一、自身主要存在問題有：

1、理論學(xué)習(xí)較松懈。

主要原因是：思想認識不深。認為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江*同志提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無所謂的。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學(xué)起來覺得枯燥、太累了，反正也無人監(jiān)督，不如敷衍了事。

此刻我深刻認識到，這種思想實在要不得。理論聯(lián)系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實際工作中，僅有加強理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性;在實際生活中，僅有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、創(chuàng)新意識有待提高。

工作中只知按規(guī)定，按部就班去做，缺乏工作能動性和創(chuàng)新意識。

3、工作作風(fēng)欠踏實。

主要原因：在工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。每次上興趣課時，心里總在想，反正就這點水平，湊和著算了;有的活動開展純粹是應(yīng)付性的。而作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準(zhǔn)備不充分，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣;有時在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點上打了折扣。

在學(xué)習(xí)了《堅持...員先進性教育讀本》、《我身邊的...員》等書后，對自我的言行感到深深地自責(zé)。原先在對待這些事時，也有過一點點的內(nèi)疚，但很快便會原諒自我。此刻對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自我就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。如果在教育教學(xué)中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應(yīng)付，或不引起重視，構(gòu)成一種習(xí)慣那后果是十分嚴重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負職責(zé)，對孩子的不負職責(zé)，對學(xué)校的不負職責(zé)，還夠得上黨員的資格嗎又怎樣來發(fā)揮作為一名黨員應(yīng)有的模范作用，怎樣讓群眾心服口服呢

二、下一步的整改措施：

1、要善學(xué)。

進取參與政治學(xué)習(xí)，認真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時俱進的馬克思主義理論、三個代表重要思想;學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性;學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗，升華自我的師德境界;更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長。

2、要牢記宗旨，使工作有更大提高。

3、要嚴己。

在工作中嚴于解剖自我，認真進行自我批評，經(jīng)過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的職責(zé)感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴格要求自我，進取作好防微杜漸的工作。

篇21：教師自評報告

基本素質(zhì)

本人在工作中做到了忠于黨的教育事業(yè)，樂于奉獻，勤于實踐，思想上不斷要求提高，言談、舉止禮貌，為人師表。

聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé)，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力，業(yè)績得到了相應(yīng)的提高。同時和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討。

師德修養(yǎng)

我本著教書育人的思想，從不體罰學(xué)生，從不亂辦班的原則，堅持和上級以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持一致，不參加任何非法組織，不和xx有任何聯(lián)系，主動維護團體利益，堅持政治學(xué)習(xí)，記好筆記，及時寫出學(xué)習(xí)心得。作為一名教師，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表，敬業(yè)樂教，堅持原則，依法執(zhí)教。堅持模范遵守社會公德語言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

教育教學(xué)本事

刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，作到教學(xué)中目的明確，重點突出，難點分散，并在教學(xué)中滲透德育資料。堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與所教學(xué)科密切聯(lián)系的知識，不斷充實自我的知識資料;認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用以指導(dǎo)教學(xué)實踐;虛心向他人學(xué)習(xí)，吸取他人成功的經(jīng)驗，使自我的業(yè)務(wù)本事有了必須的提高。教學(xué)上努力創(chuàng)新，樹立以人為本的教育教學(xué)理念，努力吃透教材，了解學(xué)情，對每一個學(xué)生負責(zé)，鉆研教法，耐心答疑，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，因材施教，到達讓每一個學(xué)生都有所得。工作務(wù)實，愛崗敬業(yè)求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，熱愛學(xué)習(xí)，構(gòu)建了自我的教學(xué)模式。工作上兢兢業(yè)業(yè)，從未遲到或早退過、離崗過，本職工作盡心做，臨時工作進取做。

履行職責(zé)情景

聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，能夠按照計劃完成本職工作。工作中關(guān)心愛護每一個學(xué)生，對所有的學(xué)生一視同仁，嚴格要求，耐心教育，保護學(xué)生的合法權(quán)益，使每一個學(xué)生都能在愛的教育下健康成長。

工作效績

工作進取認真，得到了學(xué)生家長合同行的認可，在縣“百名新秀”評選活動中被評為優(yōu)秀，。教學(xué)效果顯著，一年中教學(xué)成績在片聯(lián)考中一向名列前茅。