今天小編就為大家分享一篇教師保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育心得體會(huì)，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助

我安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，我們可以網(wǎng)上聊啊，不要擔(dān)心了�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭，

。
這一次黨員“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育學(xué)習(xí)是一次學(xué)習(xí)主題鮮明、組織有序的一次黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，入黨年以來(lái)，學(xué)習(xí)雖然從未間斷過(guò)，但這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不多。近日來(lái)通過(guò)聽(tīng)（講座）、讀（書(shū)）、議（討論）、看（錄像）、寫(xiě)（體會(huì)），對(duì)新時(shí)期的黨員的先進(jìn)性有了更深入的理解

賀德鄰，恭賀遷居之喜，室染秋香之氣！

。黨員要保先，首先要正確把握黨員的先進(jìn)性。“三個(gè)代表”的重要思想，深刻揭示了新時(shí)期黨的先進(jìn)性的時(shí)代內(nèi)涵，為我們正確把握共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，提供了根本的理論依據(jù)，給了我一個(gè)全新的視角，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界

一會(huì)來(lái)了四腳朝天，她哇哇的叫聲和痛苦的表情并不影響她再次站起�；蛟S因?yàn)樗�太胖�?/p>。
　　剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)我琢磨為什么要進(jìn)行保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的學(xué)習(xí)？共產(chǎn)黨員原本就是先鋒隊(duì)員，應(yīng)該是先進(jìn)的。為什么還要進(jìn)行保持先進(jìn)性的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我明白：1先進(jìn)性是與時(shí)俱進(jìn)的。在今天的先進(jìn)性有新的內(nèi)涵，不學(xué)習(xí)就不能保持永遠(yuǎn)先進(jìn)。2因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員中有不能保持先進(jìn)性的人，甚至有不像共產(chǎn)黨員的人。所以，應(yīng)該經(jīng)常地進(jìn)行保持先進(jìn)性的學(xué)習(xí)。保持黨員先進(jìn)性必須做到以下幾個(gè)方面：
　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和履行黨章，是對(duì)合格黨員的畢生要求。深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，努力提高馬克思主義理論水平；堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作；加強(qiáng)黨員的思想道德建設(shè)。一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，要想具有先進(jìn)性，保持先進(jìn)性，代表社會(huì)前進(jìn)的方向，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實(shí)生活中成為高尚道德的示范主體，提高黨員的科學(xué)文化素質(zhì)。衡量和判斷一個(gè)黨員先進(jìn)還是落后，其先進(jìn)程度如何，最根本的是看黨員在推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展中的作用。只有自覺(jué)地反映社會(huì)生產(chǎn)力特別是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能順應(yīng)社會(huì)的一般規(guī)律，始終站在歷史發(fā)展的最前列，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時(shí)，使自身成為社會(huì)的先進(jìn)部分。黨員要使自身成為社會(huì)生產(chǎn)力的先進(jìn)部分，就必須不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。江澤民同志指出:“我們黨來(lái)自于人民,植根于人民,服務(wù)于人民,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益

有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。

�！蓖�記遠(yuǎn)大目標(biāo)，不是合格的黨員，不為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的綱領(lǐng)努力奮斗，同樣不是合格的黨員。要保持黨員的先進(jìn)性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，黨員就必須在工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。
　　學(xué)習(xí)前認(rèn)為“三個(gè)代表”與我無(wú)關(guān)，覺(jué)得是針對(duì)黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)而言，因?yàn)槲覀冎�道“三個(gè)代表”指代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益

因?yàn)槲覀円呀?jīng)在這個(gè)事情上取得了進(jìn)步。六月初的訂單已經(jīng)是一個(gè)比較接近成功的例子了！我想，大家也都看到效果了吧！

。也就是說(shuō)一個(gè)政黨到底是先進(jìn)還是落后，從根本上，要看它能否促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展；它的思想理論、價(jià)值觀念是不是代表了歷史前進(jìn)的方向；它是僅僅為少數(shù)人謀利益，還是為絕大多數(shù)人謀利益。我作為一個(gè)老師似乎與此無(wú)關(guān)。但是通過(guò)學(xué)習(xí)，特別是張光華書(shū)記對(duì)三個(gè)代表在教育中的詮釋：我們培養(yǎng)學(xué)生就是就是滿足先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，我們教給學(xué)生知識(shí)就是在傳播著先進(jìn)文化，我們把學(xué)生培養(yǎng)上大學(xué)就是邵武人民的根本利益

宛若跳舞般輕盈而來(lái)，從她抽屜里拿出一塊糖果：“你準(zhǔn)時(shí)到了，我卻遲到了，拿著，這是獎(jiǎng)勵(lì)給你的！”惶惑，心里七上八下，

。這使我認(rèn)識(shí)到在教育教學(xué)過(guò)程中就是在實(shí)踐著“三個(gè)代表”。原來(lái)“三個(gè)代表”就天天在我的身邊；因此在今后的教育教學(xué)中我要以“三個(gè)代表”作為我的行為準(zhǔn)則

我們現(xiàn)在已經(jīng)是一只腳踏進(jìn)下半年的工作行程里面了，大家都在綜合上半年的經(jīng)驗(yàn)還有不足的地方來(lái)為下半年的工作進(jìn)行安排！

。也使我認(rèn)識(shí)到在新的歷史條件下，堅(jiān)持實(shí)踐“三個(gè)代表”，就是走在時(shí)代潮流的前頭，就是堅(jiān)持了黨的先進(jìn)性。
　　這幾天一直在學(xué)習(xí)，理性地學(xué)，感性地學(xué)。為共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象而感動(dòng)著。為張書(shū)記很平民、很老百姓的發(fā)言感動(dòng)著。以愛(ài)心播撒著教育，幾十年如一日；以不斷的學(xué)習(xí)前進(jìn)著，由一個(gè)民辦教師成長(zhǎng)到中學(xué)高級(jí)教師、省先進(jìn)教師、省勞模。以你是個(gè)共產(chǎn)黨嗎鞭策自己。共產(chǎn)黨的先進(jìn)是一個(gè)一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象凝成的，共產(chǎn)黨的“官”的威信也是靠一件一件實(shí)實(shí)在在的小事樹(shù)起來(lái)的。想想自己一畢業(yè)就師從張書(shū)記，從一個(gè)毛頭小子成長(zhǎng)到現(xiàn)在，雖不說(shuō)有什么豐功偉績(jī)，但也基本得到學(xué)生的認(rèn)可，這過(guò)程其實(shí)又怎么說(shuō)不是凝聚著他的心血呢？在教學(xué)上手把手的教導(dǎo)，在班主任工作時(shí)的指導(dǎo)，在工作的不開(kāi)心時(shí)的開(kāi)導(dǎo)，在思想上的引導(dǎo)等等，而受此幫助的又何止我一人呢？這些不正是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員所體現(xiàn)的大公無(wú)私的精神和全心全意為人民服務(wù)，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的先進(jìn)形象嗎？
　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)我更加發(fā)現(xiàn)實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育、人才的要求，其實(shí)也就成為是對(duì)教師的要求。所以，處在改革大潮當(dāng)口的教師，尤其是教師黨員應(yīng)該站在教育發(fā)展前沿陣地，使自己的學(xué)習(xí)始終保持一個(gè)正確不二的選擇向度，持之以恒堅(jiān)持不懈地做先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)者，并且努力以先進(jìn)文化來(lái)滋潤(rùn)自己的生命，來(lái)濡染自己的氣質(zhì)，來(lái)提升自己的境界，來(lái)加強(qiáng)自己的素養(yǎng)，然后再以文化的創(chuàng)生力量給學(xué)校建設(shè)，學(xué)生成長(zhǎng)注入新的高品位的文化理念，使文化積淀為人格，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，使教育本身也轉(zhuǎn)化為一種不可多得的“文化力”。
　　為此，我要努力做到
　　一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷的提高自己。通過(guò)讀書(shū)中學(xué)習(xí)，讀能夠反映社會(huì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，集科學(xué)和人文情懷于一體的、站在時(shí)代前沿對(duì)教育做出反思和前瞻的、觀點(diǎn)鮮明思想敏銳的書(shū)籍；比如，入世以后，教育將面臨著哪些新的挑戰(zhàn)和困難，教育外部環(huán)境將受到外來(lái)文化的哪些影響和沖擊，人類基因工程的重大突破，將在社會(huì)學(xué)、信息學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生哪些震撼力，這便是學(xué)習(xí)的重大內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要具有先進(jìn)性、豐富性和經(jīng)典性。如一部《論語(yǔ)》治天下，五千字的《道德經(jīng)》貫古今，毛澤東的《論持久戰(zhàn)》指揮了一場(chǎng)空前的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，一篇《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程；《學(xué)習(xí)的革命》、《第三次浪潮》、《數(shù)字化生存》等薄薄的幾本書(shū)幾乎在全世界掀起了前所未有的巨大震蕩。所以，學(xué)習(xí)過(guò)程中，要以智者的判斷力和鑒賞力加以選擇，使那些最具有時(shí)代特征、最具有思想價(jià)值、最富有創(chuàng)造力的文本進(jìn)入學(xué)習(xí)者審度的目光之中。把傳統(tǒng)的文本閱讀與現(xiàn)代化視聽(tīng)閱讀方式的有機(jī)結(jié)合。在知識(shí)密集、知識(shí)爆炸的信息社會(huì)，原有的一杯茶、一卷書(shū)細(xì)細(xì)品讀的傳統(tǒng)閱讀方式固然需要，但是它將在很大意義上讓位給不受時(shí)間和地域限制的信息技術(shù)手段，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。所以選擇學(xué)習(xí)使自己的教育理念呈現(xiàn)一種更加成熟的學(xué)術(shù)理性和實(shí)踐理性，這應(yīng)是新形勢(shì)下教師黨員的使命。
　　二、讓自己課上得好一些，多為學(xué)生想一些，多為周?chē)�同事做一些，為學(xué)校的發(fā)展操勞一些，吃苦在前一些，享受在后一些，淡漠名利些……讓自己有更強(qiáng)烈的黨員意識(shí)，珍惜黨員稱號(hào)，履行黨員義務(wù)，自覺(jué)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件約束規(guī)范自己，真正發(fā)揮先鋒模范作用。常問(wèn)問(wèn)自己是否具有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)嗎？全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，我們要有始終把實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。作為黨員教師，了解我的教學(xué)對(duì)象嗎？尊重我的教學(xué)對(duì)象嗎？關(guān)心我的教學(xué)對(duì)象的成長(zhǎng)嗎？
　　三、一切從實(shí)際出發(fā)了，在工作中著眼于絕大多數(shù)學(xué)生的利益，多參加代表先進(jìn)教育理念的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、科研建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等諸多實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)和探索，新一輪的課改，需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)新的局面，我們會(huì)面臨許多新問(wèn)題，這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、勇于探索新領(lǐng)域、不斷解決新問(wèn)題。
　　通過(guò)學(xué)習(xí)我明白黨員保先不僅僅是一種活動(dòng)，黨員的先進(jìn)性應(yīng)用我們?nèi)粘５囊谎砸恍衼?lái)體現(xiàn)，為保持黨員的先進(jìn)性，我們要長(zhǎng)期不懈地努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思我們的行為。讓我們?yōu)槌蔀槊�副其�?shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨員而努力吧。