漁夫和金魚的故事范文第1篇

今天，我讀了普希金的名作《漁夫和金魚的故事》，使我感觸頗深。

《漁夫和金魚的故事》描述了一個(gè)貪得無厭的老太婆讓小金魚不斷的滿足自己的心愿，結(jié)果適得其反，不但沒有改變自己的生活，反而又回到了原來的樣子。

這讓我想起爺爺對我說的故事《生金蛋蛋雞》，同樣是一個(gè)老太婆，她養(yǎng)了一只雞，這只雞每天都生一個(gè)雞蛋，開始，老太婆很高興，可后來，她嫌一個(gè)金蛋太少了，愚蠢的認(rèn)為，雞肚子里一定有很多金蛋，于是她把雞給殺了�？墒瞧书_雞肚子一看，里面不但沒有一個(gè)金蛋，連一個(gè)普通的雞蛋也沒有。就這樣，老太婆不但沒有得到她想擁有的東西，連已經(jīng)擁有的東西也失去了。

在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常有一些貪得無厭而事與愿違的事情。比如，一些彩民買，不是為了國家的福利事業(yè)和體育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而是想中五百萬大獎(jiǎng)。孤注一擲，結(jié)果不但沒有中五百萬大獎(jiǎng)，而且一貧如洗，還有的賣掉了房子，甚至家破人亡。這樣的結(jié)果怎能不讓我們深思呢？

通過上面的事情，告訴我們一個(gè)道理：不可貪得無厭，只有保持一個(gè)平和的心態(tài)，知足常樂，才能過上好的生活。

漁夫和金魚的故事范文第2篇

我利用寒假時(shí)間看了一遍《格林童話》，得到了從未有過的感受。也許，有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚，純屬虛構(gòu)，但我覺得童話里也富有哲理�？戳诉@本書，我有了深刻的體會(huì)：做人要善良，這個(gè)字眼對我們來說并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德，是心靈美的體現(xiàn)，是來自靈魂深處的東西，下面為大家精心整理了一些關(guān)于格林童話讀后感，請您閱讀。

格林童話讀后感1《格林童話》里面的故事內(nèi)容很豐富，我很喜歡，其中我印象最深的是《漁夫和他的妻子》和《池中水妖》。

《漁夫和他的妻子》故事內(nèi)容：從前，有一個(gè)漁夫和他的妻子住在一間小木屋里，旁邊還有一個(gè)破木盆。有一天，漁夫跟平常一樣去打魚，突然，網(wǎng)開始動(dòng)，捕上來一條巨大的比目魚。漁夫心想：這個(gè)比目魚肯定能只很多錢，拿去賣了吧。突然，比目魚開始說話了：求求你，放過我吧，如果你放過我，我能實(shí)現(xiàn)你所有的愿望。漁夫心想，這倒不錯(cuò)，那就放過他吧�；氐郊�，漁夫把這件事告訴了他的妻子，他的妻子生氣的說：你怎么能把這條比目魚放走呢?我們家的財(cái)產(chǎn)都靠他了，我要把小木盆變成新盆子。于是，漁夫急忙跑去找比目魚。那時(shí)，海面上非常平靜，大海中露出比目魚的身影。比目魚問道：你需要什么?漁夫回答說：請把我的小木盆變成新盆子吧!比目魚說，回去吧，你家里已經(jīng)有新盆子了。

漁夫回到家，可是他妻子還是很生氣?妻子大聲叫道：你怎么就這么輕易放過比目魚了呢?要是我去求他，我一定會(huì)再要一座大別墅，我不要再住這個(gè)小木屋了!漁夫去找比目魚，此時(shí)海水變得有一點(diǎn)渾濁了，比目魚從大海中露出面，問：你需要什么?漁夫說：請把我的小木屋換成大別墅吧。比目魚說，你回去吧，你的小木屋已經(jīng)變成大別墅了。

漁夫回到家，可是他沒想到，他的妻子又讓他去找比目魚，把別墅換成皇宮。當(dāng)漁夫又去求比目魚時(shí)，海水已經(jīng)變得又黃又臟。比目魚從大海中露出頭，問，你需要什么?漁夫說，請把我的別墅再換成大宮殿吧。比目魚說，你回去吧，你的大別墅已經(jīng)變成宮殿了。

沒想到他回去的時(shí)候，他妻子說：這個(gè)宮殿算什么?我要當(dāng)上帝!當(dāng)漁夫回到海面時(shí)，海水已經(jīng)不像第一次那樣平靜了，海面狂風(fēng)破浪，連船只也很難航行。比目魚從大海中露出頭，對漁夫說，你回去吧，一切都變回了原來的樣子。你原來要的東西都消失了，因?yàn)槟愕囊�求太高了�?/p>

漁夫回到家，真的看見了大宮殿變成了小木屋，新盆子變回了小木盆。一切都變回了原來的樣子。漁夫失望極了，只好與他的妻子過著平凡的日子，吃著平常人吃的食物。

我對這篇寓言的讀后感是：平常要求不要太高，否則要想漁夫一樣，受到應(yīng)有的懲罰!

格林童話讀后感2《格林童話》是由德國語文學(xué)家，古文化研究家家雅各布·格林和威廉·格林兄弟搜集，并整理而成。這本書讓我受益無窮，開闊了視野，并讓我深受啟發(fā)。這本書寫出勞動(dòng)人民的智慧和辛勤。

讓我們先讀一讀《金鵝》這篇童話：“很早以前，有一個(gè)人，他有三個(gè)兒子。其中，最小的兒子被稱為蠢兒。有一次，大兒子要去森林砍樹，母親替他準(zhǔn)備了香甜可口的蛋糕和美味飄香的葡萄酒。大兒子在森林遇到了一個(gè)小矮人，小矮人向他問好。然后說l：“能把蛋糕讓我吃一口，把葡萄酒讓我喝一口嗎?”大兒子說：“我把蛋糕和葡萄酒給了你，我自己吃什么。你還是走吧!’’大兒子擺脫了小矮人，向森林里走去，他找了個(gè)地方砍樹。剛砍了幾下就一時(shí)失手，砍傷了自己的肩膀，他只得回家包扎。當(dāng)然，他完全不知道這是小矮人搞的鬼。第二天，二兒子要去森林里砍樹，二兒子和大兒子一樣，被砍傷了肩膀。第三天，小兒子去砍樹了，小兒子經(jīng)過那個(gè)地方的時(shí)候，也遇見了小矮人，小兒子很愿意和小矮人分享食物。他們吃飽以后，小矮人說：‘你愿意幫助落難的窮人，我決定要好好報(bào)答你。那邊有一棵老樹，你把它砍倒，樹根里的東西可以給你幸福�！�’小兒子去砍樹，樹根里的東西幫助小兒子得到了幸福。他的國王也決定把女兒嫁給他，并且把王位傳給了他。

這說明了兩個(gè)聰明的哥哥聰明卻被聰明誤，為自己想了太多，不愿意幫助那些落難的人，結(jié)果受到了懲罰，小兒子雖被叫做蠢兒，但并不蠢，他心地善良，愿意對落難的人無私的伸出援助之手。結(jié)果得到豐厚的回報(bào)，娶到了美麗的公主，當(dāng)上了國王。森林中的矮人是一個(gè)愛憎分明的人，他無情的教訓(xùn)那些自私的人，給予那些善良的人。中國有句古話“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。’’小矮人的行為把這一句話詮釋得淋漓盡致。這個(gè)故事一方面告訴我們善心有善報(bào)，送人玫瑰，手有余香。忠厚老實(shí)。誠實(shí)善良是美德，不是蠢。另一方面告訴我們受了別人的恩惠就要盡可能的在幫助他人。

《格林童話》里蘊(yùn)含這深厚的道理使我的生活更加絢爛，描繪出我的課余生活。

格林童話讀后感3童話，是童年中不可缺少的，是人們不可拒絕的也。每個(gè)人都希望自己生活的世界像童話般的不可思議，像童話般的美好與幸福。

今年寒假我讀了一本書名為《格林童話》。里面的故事深深地吸引了我，把我?guī)нM(jìn)了童話世界，令我難忘都有《石竹》、《白雪公主》、《熊皮人》《小紅帽》、《狼和七只小山羊》、《貓和老鼠交朋友》、《月亮》、《三兄弟》。

格林童話充滿了浪漫詩意的想象。比如，月亮可以一小塊一小塊地被剪下來;一睡就是一百年;胖仆人能一口將大海的水喝干……這些童話充滿了耐人尋味的溫馨。格林童話最為突出的特點(diǎn)，就是贊美勇敢、機(jī)智的人物，善與惡，美與丑的對比，宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。

令我印象最深的一個(gè)故事是《白雪公主》，它的主要內(nèi)容是，很久以前的一位王后、在美麗迷人的冬天生下一位美麗的女兒、取名“白雪公主”、但不久王后便去世、國王取了一位美麗的女人、很驕傲、專會(huì)妒忌人家、她不喜歡旁人說比她漂亮的女人、她有一面魔鏡、她經(jīng)常問誰是全國最美的女人、鏡子總是說她、但有一天、鏡子卻說白雪公主比她美麗一千倍、因此、她越來越討厭自己的女兒、就讓獵人把她帶到森林里殺了、還要拿肺和肝來證明、但獵人同情她、把她給放走了、拿小豬的肺和肝冒充、王后上當(dāng)了、白雪公主在森林中認(rèn)識了七個(gè)小矮人、但不久后王后知道她還活著、便想方設(shè)法地陷害她、最后王后勝利了、她很滿意、但不久之后、一位王子救活了白雪公主、并舉行了婚禮、王后她死了。

故事大多圍繞四個(gè)主題敘述的。好有好報(bào)，惡有惡報(bào);誠實(shí)守信;貪心貪婪;心地善良。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)典型作品有《小紅帽》，大灰狼雖然吃了小紅帽和她的祖母，但被獵人剪開了肚子，最后死了，小紅帽和她的祖母也得救了。誠實(shí)守信的代表作有《青蛙王子》，小公主雖然答應(yīng)和青蛙成為朋友，可真正要她做，她卻猶豫不決，不守信用。貪心貪婪的典型作品是《漁夫和他的妻子》，因?yàn)闈O夫妻子無止境的貪婪，最后還是使自己一無所有。心地善良的代表作有《金鵝》，白發(fā)矮人只所以總是幫助小傻瓜，都是由于小傻瓜心地善良的緣故。

這些精彩的童話故事告訴了我們明白了許多做人的道理。生活在一百多年前的格林兄弟能寫出這么多，這么好膾炙人口，流芳白世的作品，真讓人敬佩呀!

讀了這本書，我明白了，勤勞、善良的孩子會(huì)得到幸福;任性、懶惰的孩子，會(huì)一事無成。

格林童話讀后感4《格林童話》里有仙女，精靈個(gè)個(gè)都會(huì)魔法。還有惡人和善人，惡人最后受到了懲罰，善人最后得到了回報(bào)。我們要想自己也有魔法就要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到很多的本領(lǐng)，才能幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望。

在《格林童話》里我最喜歡的是漁夫和金魚的故事。這個(gè)故事講得是一個(gè)勤勞、善良的漁夫在河邊釣到一條金魚，當(dāng)他要把金魚裝魚簍時(shí)卻開口說話了，它請求漁夫放了它，并對他說它可以實(shí)現(xiàn)他的愿望。漁夫很同情它，所以把它放了。漁夫空手回到家后對妻子講了這件事，妻子責(zé)怪說：你真傻，咱們的房子都不能擋風(fēng)遮雨了，你也不問它要一棟別墅。漁夫不去，但他害怕妻子，只好硬著頭皮去了。他來到海邊對金魚說出了妻子的愿望，金魚說：好心的漁夫回去吧，我回滿足你妻子的愿望的。漁夫回到家看見破爛房的草房變成了別墅，妻子也成了貴婦人，金魚已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了妻子的愿望。

可是第二天早上，妻子又想當(dāng)國王。漁夫不同意，可又懼怕妻子。漁夫來到海邊，海水翻起黑色的波浪。漁夫喚出金魚對它說;實(shí)在對不起，我妻子想當(dāng)國王。金魚說：回去吧，你妻子的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。漁夫回到家別墅已經(jīng)變成宮殿。誰知女王并不滿足，她要當(dāng)整個(gè)帝國的皇帝。漁夫覺得妻子要求過分了，可女王不允許別人反駁自己，于是漁夫很無奈地來找金魚。這時(shí)的海水漆黑如墨，波濤震天。漁夫喚出金魚對它說：我不知道該怎么辦，我妻子要做皇帝�；厝グ�，她的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。漁夫低著頭回到家說：皇帝陛下，這回你該滿足了吧。誰知女皇卻對他吼道：你這個(gè)蠢材，我要當(dāng)教皇。他跌跌撞撞地來到狂風(fēng)怒吼、巨浪滔天的海邊。蒼涼地喚出金魚對它說出妻子的愿望，金魚又實(shí)現(xiàn)了他妻子的要求。漁夫垂著頭回到家心想這回妻子該滿足了。第二天，女教皇告訴他想主宰宇宙。他發(fā)瘋一樣地跑到海邊對金魚說出妻子的愿望，金魚看了看漁夫什么也沒說，轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了大海。漁夫回到家，發(fā)現(xiàn)高聳入云的教堂不見了，妻子正坐在破草房前。

《格林童話》也很受我們歡迎�！陡窳滞�話》里，故事編得好，這幾個(gè)故事，有的會(huì)令人悲傷，有的會(huì)令人歡快，也有的會(huì)令人神奇這樣，我們就會(huì)喜歡看這本書。而且，每個(gè)故事都很精彩，就像電視里放的一樣�，F(xiàn)在，你們知道《格林童話》為什么會(huì)受我們歡迎了吧!

這個(gè)故事告訴我們無論想要什么，都要通過自己的努力奮斗去實(shí)現(xiàn)。都不能貪得無厭，要適可而止。

格林童話讀后感5我不是一個(gè)愛讀書的人，但這次的“快樂假期，輕松閱讀”活動(dòng)真的讓我獲益匪淺。那天，媽媽說買一本《格林童話》給弟弟看，另外也順便讓我“交交差”。誰曉得，我一翻那書就愛不釋卷了。

在這本書里，大自然的一切都是有靈性的。森林、原野、草地和花木都富于詩的意趣：“太陽、月亮和星星，全都是通人性的，很親切，能給孩子以美好的禮物……群山間有人們在干活兒，江湖里有美人魚在那里昏昏欲睡。各種各樣的鳥兒、植物、石頭全會(huì)說話，會(huì)表達(dá)感情……一切美好的東西都是金子做的，并且都鑲嵌著鉆石……”

書中充滿了奇特的想象，異想天開的事物：月亮可以被一小塊一小塊地剪下來作為陪葬品(《月亮》);燃燒的火焰可以像人一樣睡著了，一睡就是百年(《玫瑰小姐》);胖仆人能一口將大海里的水喝干(《六個(gè)仆人》)……所有的人物、動(dòng)物、植物和物件都具有一種勃勃的生命力，在一種充滿人性智慧和奇思妙想的糅合中組成了一個(gè)通向無限的想象世界。

在大家特別熟悉的《小紅帽》里，兇殘的大灰狼把小紅帽和祖母都吞到肚子里以后，安然大睡。這時(shí)，獵人出現(xiàn)了，他發(fā)現(xiàn)了大灰狼，用剪刀剪開它的肚子，它居然一無覺察，依舊在睡覺!小紅帽和祖母都從大灰狼的肚子里活著出來了，然后小紅帽趕快搬來幾塊大石頭，填在狼的肚子里……狼醒了，想逃走，但石頭很重壓得它倒在地上，很快就死了。奇妙的想象使一直緊張的童話有了一個(gè)輕松的喜劇性結(jié)尾。

漁夫和金魚的故事范文第3篇

一、清空船艙積水

金魚被漁夫打撈上來后，卻說起話來：“老爺爺，放了我吧！不管你提出什么要求，我都會(huì)答應(yīng)你的�！睗O夫感到很驚訝：我打了33年魚，從來沒有見過會(huì)說話的魚。于是對金魚說：“金魚，我不要你任何報(bào)酬，只是我的船艙里有不少積水，你別把船翻過來，幫我清除掉里面的積水，然后再回大海里去吧！愿上帝保佑你！”金魚說：“老爺爺，積水的事就包在我身上了！你的船艙里有0．2立方米的積水，船吃水0．5米，岸高離海平面0．3米，我必須在岸邊挖一個(gè)占地為1平方米的坑，把水吸到坑里去。”沒過多久，金魚就清除了積水。金魚是怎樣吸水的？坑要挖多深，才能夠放掉船艙里的積水呢？

二、計(jì)算木盆容積

漁夫回家后，把打漁的奇遇告訴了老太婆。老太婆一聽，指著老頭兒就罵：“你真是個(gè)十足的傻瓜，問金魚要個(gè)新木盆也好呀！我們的木盆已經(jīng)壞得不成樣子了�！睗O夫只好來到大海邊，對金魚說：“金魚娘娘，您行行好吧！老太婆把我大罵了一頓，她要我向您要一只新木盆�！苯痿~說：“您太太要木盆，行啊，但您總得告訴我，要的是多大的木盆呀？”漁夫說：“我聽老太婆說，圓盆的里面周長為2．512米，內(nèi)高為0．3米�！苯痿~笑道：“我知道盆的大小了，這個(gè)盆可不小啊！老爺爺，回去吧！您家會(huì)有一只新木盆的�！睗O夫回到家，看見門口果然有只新木盆。你知道這個(gè)木盆的容積是多少嗎？

三、數(shù)字幻方填數(shù)

一進(jìn)屋,老太婆就朝著漁夫吼：“你要個(gè)木盆就回來了，木盆能值幾個(gè)錢？向她要座木房子也好呀！快給我滾回去，要房子！”漁夫沒辦法，只好又來到大海邊，向金魚轉(zhuǎn)達(dá)老太婆的要求。金魚安慰漁夫說：“別難過，您家會(huì)有一座木房子的。您離開這兒時(shí)，順便為我填一下幻方，我已為它傷透了腦筋，但對聰明的人類來說并不算難題。請您把1～8和－1～－8這十六個(gè)數(shù)字填入幻方中，使每行、每列和對角線上的數(shù)字之和都為0。”漁夫?yàn)榱瞬话だ咸�婆罵，絞盡腦汁，把幻方填出來了。漁夫是怎樣填的呢？

四、說出圓塘魚數(shù)

漁夫回到家，看到了一座高大漂亮的房子，以為老太婆這下會(huì)滿足了，不想她竟又指著自己大罵：“你這個(gè)老糊涂！一座房子算什么？快去和金魚說，我再也不愿做低賤的莊稼婆了，我要做貴婦人！”漁夫只好又來到大海邊，對金魚說：“金魚娘娘呀，我那婆娘要做錦衣玉食的貴婦人。唉！” 金魚說：“做貴婦人就做貴婦人吧，她會(huì)如意的。不過這里有張圖，圖上最后一個(gè)圓塘里的魚都沉到塘底去了，您得告訴我，它有多少條魚呢？”幸虧圓塘不大，漁夫撒下漁網(wǎng)，拉上來一看，就說出了魚兒的數(shù)量。你認(rèn)為最后那個(gè)圓塘里有多少條魚呢？找出它們的規(guī)律，可以計(jì)算出來哦！

五、巧解數(shù)字之謎

漁夫回到家，家已經(jīng)是一座漂亮的樓房了，他看到穿著貂皮大衣、戴著金戒指的老太婆，就說：“這下你該滿足了吧？”哪知老太婆反而把他臭罵了一頓：“你敢這樣和我說話？快滾到金魚那兒去，我現(xiàn)在不要當(dāng)貴婦人了，我要當(dāng)至高無上的女皇！”漁夫大吃一驚：“啊？你瘋了嗎？你說話、走路都不像話，還想……”“閉嘴！你竟敢頂撞我？快去跟金魚說，你不去，我押你去！”漁夫無奈極了，只好又到海邊找金魚。金魚說：“我知道您還會(huì)來，真是人心不足蛇吞象啊！好吧，就讓她當(dāng)女皇吧！您看見右邊海灘上的那道除法豎式了嗎？您把字母換成數(shù)字，這事就成了。”漁夫只有照辦了，雖然費(fèi)盡了心思，還真解出來了。好了，你也來試試吧！

六、找出部件位置

漁夫和金魚的故事范文第4篇

寒假里，我在家里讀了一本書。書中有一個(gè)小故事，名叫：農(nóng)夫和魚。主要內(nèi)容是：一個(gè)漁夫，他家里很窮。有一天，他去海里捕魚，突然，漁網(wǎng)動(dòng)了，漁夫用力一拉，一條全身金光閃閃的魚被拉了上來。那條魚突然說道：我叫比目魚，是一知會(huì)魔法的魚，只要你放了我，我就可以實(shí)現(xiàn)你任何愿望。農(nóng)夫嚇了一大跳，一只魚竟然能說話。便半信半疑的放了這只魚�；氐郊遥�農(nóng)夫把事情一五一十地說給妻子聽，妻子讓丈夫跟比目魚說，讓自己穿上美麗的衣服。于是，農(nóng)夫只好去海里找比目魚，來到海邊，農(nóng)夫大叫道：比目魚快出來，我妻子要許愿望，比目魚說：你回去吧，你妻子的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，回到家，妻子真的穿上了美麗的衣服。妻子見了還不夠多，又讓丈夫去許愿望，一連好幾次向比目魚許愿，比目魚終于怒了，說：你回去吧，以為你妻子太貪婪了，現(xiàn)在什么都沒有了。農(nóng)夫回到家后，只有一個(gè)破草屋和傷心的妻子，從此，他們又過著貧苦的日子。

這個(gè)故事告訴我們：做人不要太貪，要不然到了最后什么。

一個(gè)人說過：貪婪的人，沒有好報(bào)應(yīng)。

五年級:孤獨(dú)寂寞1990

漁夫和金魚的故事范文第5篇

關(guān)鍵詞： 童話故事 幼兒教育 魅力

童話故事之所以具有那么好的魅力，與童話故事流傳于民間的兒童故事有關(guān)。它適合于兒童的趣味，是對兒童進(jìn)行教育的良好形式�！栋餐缴�童話》的扉頁這樣寫道：“如果人的一生中沒有或多或少的看過一些經(jīng)典童話，那么，這樣的人生是不完全的�！笨梢娛廊艘呀�(jīng)公認(rèn)童話故事的魅力是無限的。

一、童話故事的三大特點(diǎn)

1.富于幻想。列寧說：“童話里如果沒有神仙寶物，孩子們聽起是不起勁的。”比如：《灰姑娘》里的老鼠、南瓜在神仙的指揮下，一到十二點(diǎn)鐘就變成馬車，拉著美麗的灰姑娘參加王子的舞會(huì)，這種作者的幻想往往使讀者跟著幻想，讓自己跟著灰姑娘一起喜怒哀樂。

2.內(nèi)容單純明白，人物善惡分明，情節(jié)曲折起伏，引人入勝。在童話故事《小狐貍變身法》中，小狐貍學(xué)會(huì)變身法，他變成蘑菇捉弄小兔，又變成石頭捉弄小狗，小兔、小狗都不理他，不跟他在一起玩。最后，下起傾盆大雨，小狗、小兔沒帶傘，在危急時(shí)小狐貍變成一把大傘，為小狗、小兔擋住雨，他們又成了好朋友。

3.富于教育意義，通過幻想形式表現(xiàn)人們純樸的傳統(tǒng)美德、創(chuàng)造精神和智慧，也包含各種生活經(jīng)驗(yàn)和斗爭經(jīng)驗(yàn)。

二、傳統(tǒng)童話故事內(nèi)容的分類

1.動(dòng)物故事。動(dòng)物故事以動(dòng)物為主體多用以解釋動(dòng)物的形狀、特點(diǎn)。在童話故事《太陽和小魚》中灰色的小魚把沉睡的大海里的太陽娃娃用哈癢的方式把太陽托起來，而其他全世界的人所想的辦法都不能把太陽從海里撈上來，而小灰魚由于用身體給太陽哈癢把身體染得鮮紅鮮紅的，最后變成人們喜歡的小金魚。

2.童話故事是精靈故事。動(dòng)物成了精，有了人形，但其動(dòng)物的本性未變。這類妖精故事，教育孩子們勇敢機(jī)智，善于識破狡猾的敵人的偽裝并戰(zhàn)勝它們。在童話故事《小紅帽與狼外婆》中，老狼變成了慈祥的外婆騙吃小孩，把外婆和小紅帽都吃到肚子里，獵人經(jīng)過它旁邊，把小紅帽和外婆從狼肚子里救出來，最后把狼弄到井里淹死了。

3.童話故事是魔法故事。此類故事中有一個(gè)重要的寶貝起決定性作用，這個(gè)寶貝是勞動(dòng)的產(chǎn)物或是對好人、好事的報(bào)答，它常常是勞動(dòng)人民本身，是歌頌勞動(dòng)和勞動(dòng)產(chǎn)品的。在童話故事《漁夫和魚》中，漁夫用漁網(wǎng)打到了一條金魚，這條金魚請求漁夫放了它，它能滿足漁夫的三個(gè)愿望，漁夫答應(yīng)了那條金魚，但是他那貪婪的老婆卻欲望強(qiáng)烈，最后小金魚生氣了，仍然把漁夫的家變回原樣，什么也沒有。

4.童話故事是人物童話。以現(xiàn)實(shí)人物為中心，但仍穿插了很多幻想和夸張的成分。人物童話多說兒童自己的故事，讀來親切易懂，有的帶有寓言性，富有教育意味。如《一半的故事》中，教育幼兒要懂得做事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底。故事中，小猴是小朋友的化身，他愛幫助別人，可就是貪玩，做事總是只做一半，結(jié)果讓別人受到傷害，從此以后小猴就再也不貪玩，小動(dòng)物們又都愛請小猴幫忙了。

三、童話故事在幼兒教育中盡顯童話的魅力

幼兒在幼兒園里的生活是學(xué)習(xí)與玩樂結(jié)合的，利用童話故事讓幼兒懂得一些道理，明白該如何做，那是一種非常有效的辦法。

1.利用童話故事，集中幼兒的注意力。幼兒的注意力一般只能集中5分鐘，15分鐘，能夠集中到15分鐘已經(jīng)算是不錯(cuò)的了。所以在上課期間，一般是采用童話故事給幼兒講一些故事，把幼兒的注意力集中起來，讓幼兒在聽故事中不斷鍛煉集中注意力。

2.利用童話故事，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。在幼兒園的3―6歲的幼兒，他們的口語表達(dá)能力是逐漸形成發(fā)展的。在幼兒園里，一般利用童話故事，就能很好地培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。如給幼兒講《一半的故事》，那只小猴，樂于助人，但是有做事只做一半的壞習(xí)慣。這種壞習(xí)慣多數(shù)小朋友都具有，講這個(gè)故事時(shí)就能引發(fā)幼兒的共鳴，他們就找到想說話的理由，然后讓他們把自己的想法說出來，讓幼兒們想想如何幫助小猴改掉只做一半的習(xí)慣。

3.利用童話故事中蘊(yùn)含的道理，對幼兒進(jìn)行思想教育。每篇童話故事都蘊(yùn)含一個(gè)道理，這個(gè)道理在幼兒聽童話故事的過程就能明白過來，因?yàn)橥�話故事具有富于幻想、�?nèi)容單純明白、富于教育意義的三大特點(diǎn)。童話故事通過幻想形式表現(xiàn)了人們的純樸的傳統(tǒng)美德、創(chuàng)造精神和人們的智慧。這個(gè)道理幼兒聽懂了，在他以后的言行中就會(huì)不斷地用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看事物，運(yùn)用思想分析，用自己的眼光看待事物，觀察世界。