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輔導(dǎo)員述職報告(6篇)

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧

輔導(dǎo)員述職報告篇一

一、培養(yǎng)小學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校,教育小學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些小學(xué)生或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),在班級中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級里有百分之九十以上的學(xué)生都能做好,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者,我會經(jīng)常進(jìn)行個別輔導(dǎo)、提醒,讓他們跟上班級同學(xué)的步伐,共同進(jìn)步。

二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,現(xiàn)在學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。學(xué)生之間要懂得使用禮貌用語,讓學(xué)生在一個強(qiáng)化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。其中我班上姜征同學(xué)開學(xué)初拾到人民幣50元,能夠及時主動地上交給老師,他那種拾金不昧的精神已經(jīng)在我們班級傳播開來。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。平時,我能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表。在課堂上,我糾正學(xué)生錯誤的讀書寫字姿勢,并時刻提醒。

四、做好學(xué)生的安全教育工作。

每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,教育少先隊(duì)員遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,學(xué)生課間玩耍時也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

五、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。

輔導(dǎo)員要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把少先隊(duì)員教好。平時我非常注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信,個別家長也很配合我,經(jīng)常主動和我聯(lián)系。從實(shí)踐中,我深感一個具有良好風(fēng)貌中隊(duì)集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給少先隊(duì)員提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班級風(fēng)貌有了一定的發(fā)展,每位學(xué)生都能把班級集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進(jìn)步,而且他們的能力也可以得到了發(fā)展,從而能促進(jìn)班級風(fēng)貌的整體發(fā)展。

輔導(dǎo)員述職報告篇二

這一學(xué)期我擔(dān)任機(jī)械工程學(xué)院05級數(shù)控、10、11、12班的輔導(dǎo)員。我現(xiàn)在帶181名學(xué)生,期中女生27人,寢室8號六樓,男生154人,寢室10號一樓。隨著二級管理體制的實(shí)施,我和其他同仁一樣,在摸索中轉(zhuǎn)變著自己的角色。進(jìn)入學(xué)院,在上級領(lǐng)導(dǎo)正確的指引與關(guān)懷下,在同仁們的熱心幫助和支持下,我隨學(xué)院的騰飛而成長;進(jìn)入學(xué)院,我深入教室,學(xué)生宿舍,經(jīng)常談心。

回顧十一月的工作,總體來說,學(xué)生沒有重大違紀(jì)現(xiàn)象,在院務(wù)委員會和學(xué)生處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校及學(xué)生處、教務(wù)處工作計(jì)劃,結(jié)合班級實(shí)際,積極開展工作,較圓滿地完成了本月各項(xiàng)工作。整個工作在院系學(xué)生處的安排下,井井有條,沒有任何突發(fā)事件發(fā)生。

為發(fā)揚(yáng)成績、克服不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、注重德育、提高學(xué)生政治思想素養(yǎng)

始終注重學(xué)生的思想品德教育,能利用身邊的一些具體案例和實(shí)例強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念,從遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度著手,不斷強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識,幫助學(xué)生正確對待種種社會現(xiàn)象,促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,力爭在社會做一個好公民、在學(xué)校做一個好學(xué)生、在家庭做一個好孩子。

二、從小處著手,狠抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育。

針對本班多數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,自我要求不嚴(yán)等現(xiàn)狀,本學(xué)期從學(xué)生進(jìn)校即提出明確要求。期中和期末要求每人寫一份個人小結(jié),從而幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己,找到自己的成績和存在的不足,督促并教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績、克服不足,并樹立學(xué)習(xí)典型,使學(xué)生“學(xué)有方向,趕有對象”,從而形成一個積極向上的氛圍。充分利用每周的班會課、社團(tuán)課和黑板報,強(qiáng)化常規(guī)管理和養(yǎng)成教育,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的思想動態(tài),主動幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)和生活中的各種難題,使學(xué)生自覺將《大學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣和良好的思想品德,通過抓學(xué)生的形象工程、文明禮貌和集體觀念,鞏固常規(guī)管理和養(yǎng)成教育的成果。

三、狠抓學(xué)習(xí),開展形式多樣的文體活動。

充分利用班會課和黑板報,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)和知識,更注重各項(xiàng)技能訓(xùn)練,為將來更好地立足社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在抓好學(xué)習(xí)的同時,積極開展形式多樣的文體活動:籃球賽、拔河比賽等,使學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉、增長了才干。

四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力

班干部是班主任班級管理的得力助手,建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證。工作中對他們加強(qiáng)指導(dǎo),遇到困難時及時給予幫助鼓勵,使他們樹立信心,在工作中得到鍛煉,在同學(xué)中起模范帶頭

作用,促使全班同學(xué)共同進(jìn)步和提高。為使班級所有同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會,還實(shí)行班委輪崗制,極大地調(diào)動了全體同學(xué)參與班級管理的積極性和主動性,增強(qiáng)了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

五、以身作則,言傳身教

“學(xué)高為師,身正為范”。教師的榜樣作用是無窮的。為此,在工作中堅(jiān)持以身作則,注重言傳身教:凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)來影響、帶動、感化學(xué)生,使學(xué)生在潛移默化中受到教育和提高;在勞動中做到身先士卒,親自動手,作好學(xué)范,使學(xué)生的勞動態(tài)度和勞動技能得到了提高。

六、主動關(guān)心幫助學(xué)生,努力做好差生的轉(zhuǎn)化

在生活上主動關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,堅(jiān)持深入班級,宿舍,及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活中的困難,并采取積極有效的措施,幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難。從某種意義上說,轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更重要。因此,平時經(jīng)常找后進(jìn)生談心,了解他們的個性特點(diǎn),針對每個后進(jìn)生的實(shí)際,采取行之有效的措施,促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化,對他們的“閃光點(diǎn)”,及時給予表揚(yáng)和鼓勵,使他們重樹信心,融入班集體中,使他們在原有的基礎(chǔ)上取得較大進(jìn)步。以上是十一月所做的工作及取得的一點(diǎn)成績,但工作中還存在諸多不足:如有時不能一以貫之地嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生個性的了解不夠透徹,對學(xué)生的處理簡單化,未能充分發(fā)揮家庭的教育功能,與學(xué)生家長聯(lián)系不夠等。在以后的工作中,力爭揚(yáng)長避短,努力開創(chuàng)班級管理工作的新局面。

輔導(dǎo)員述職報告篇三

20_年x月x日我的人生角色發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,我成為了一名大學(xué)輔導(dǎo)員。轉(zhuǎn)眼間走上輔導(dǎo)員這個工作崗位已經(jīng)將近兩個月了,時間雖短,但是我收獲頗豐。作為學(xué)生工作隊(duì)伍中的一分子,我深深地感受到這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、積極向上的工作作風(fēng)。通過一段時間的努力,我的工作有條不紊的開展,班級工作也在穩(wěn)中求進(jìn)。當(dāng)然,這與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)與幫助是密不可分的。在平常的工作中,我學(xué)到并掌握了許多知識,這讓我對輔導(dǎo)員的工作有了深刻的了解,也讓我更加深深地體會到了做一名輔導(dǎo)員的不易。現(xiàn)將這兩個月的工作總結(jié)匯報如下:

一、工作體會

(一)加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),起好帶頭作用

輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),起著舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為。提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,能真正做到為人師表,起到模范帶頭的作用。要求學(xué)生做到的,自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛班級、搞好團(tuán)結(jié)。我時刻注意自己的一言一行,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生愿意對我掏心窩,與我交朋友。

(二)形成自己的工作思路

作為一名專職輔導(dǎo)員,要建立一種服務(wù)意識,我的責(zé)任是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何更好地規(guī)劃大學(xué)生活,幫助學(xué)生如何更好地成才。通過向幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí),我逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系。對自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識。大學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性,培養(yǎng)學(xué)生成才是一個由量變到質(zhì)變的過程。這就需要輔導(dǎo)員老師付出較大的耐心和心血,踏實(shí)細(xì)致的進(jìn)行工作。只有我熱愛自己的工作,全身心的投入,才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn),提高自身的能力,鍛煉自己完善自己。

二、工作小結(jié)

(一)班級管理

接管班級管理工作以后,我首先通過班干部了解班級的整體情況,然后通過找學(xué)生談話,掌握了他們對待自己班級管理制度的態(tài)度以及滿意程度。通過短暫時間的了解,我基本掌握了每個班級的特點(diǎn)以及每個學(xué)生的基本情況。選取學(xué)生沒課的時候,我深入宿舍,與學(xué)生談心,了解了他們的學(xué)習(xí)和生活情況,盡自己最大的能力去幫助他們。

(二)重點(diǎn)學(xué)生工作

在經(jīng)過一周左右時間的查課查宿舍衛(wèi)生以后,我發(fā)現(xiàn)了一部分上課經(jīng)常遲到的學(xué)生以及幾個經(jīng)常逃課在宿舍睡大覺的學(xué)生。對于經(jīng)常遲到的學(xué)生,要求他們互相幫助、克服賴床這個問題。針對經(jīng)常逃課的學(xué)生,我找他們談話,了解他們的心理特點(diǎn),督促并鼓勵他們努力學(xué)習(xí)以完成自己的學(xué)業(yè)。在我的管理下,學(xué)生的到課率以及上課遲到情況得到了較為明顯的改善。

三、個人認(rèn)識

作為一名剛工作不到兩個月的輔導(dǎo)員,深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務(wù)而缺乏對工作的更深一層次的深思熟慮,在引導(dǎo)學(xué)生干部工作時缺乏更為科學(xué)的方法,工作缺乏創(chuàng)新性等等。但平時我也十分注重向身邊有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí),培養(yǎng)自身的工作能力。以上是我這一個多月來工作的簡要情況?傮w來說,自己在工作中找到了一定的工作方法,但還有許多的不足需要改進(jìn)。在以后的工作中我會繼續(xù)努力,也希望領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師對我的工作給予指導(dǎo)與批評。

輔導(dǎo)員述職報告篇四

作為一名思想政治教育工作者,我感到責(zé)任重大。做為11級新生的輔導(dǎo)員,本學(xué)期,應(yīng)以分院學(xué)工處的工作部署為指向,以服務(wù)學(xué)生為宗旨,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo),通過對學(xué)生的思想動態(tài)的了解,做有針對性的工作,把學(xué)生思想道德教育做為重點(diǎn)來抓。進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的提升,為教學(xué)質(zhì)量的提高做好自己本職工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、做好日常的工作

學(xué)生在校以學(xué)習(xí)為主,輔之以生活、娛樂。對學(xué)院而言學(xué)生的穩(wěn)定才能更好的開展工作,對班級而言,一個班級體的穩(wěn)定才能讓我更好的管理。

保證學(xué)生的穩(wěn)定,首先要做到學(xué)生事情無小事,積極的和學(xué)生溝通,了解學(xué)生。我們班的學(xué)生都是90后的一代,以同理心和他們相處,也并不是困難。進(jìn)入11—12學(xué)年的下學(xué)期,學(xué)生對學(xué)院的大環(huán)境,班級、寢室的小環(huán)境的了解及對個人情感上發(fā)生了變化,這讓我對學(xué)生的管理工作上受到了一定的阻礙。通過和學(xué)生的真誠溝通,也很快解決了這些問題。

及時的通知學(xué)院的相關(guān)工作部署,加強(qiáng)班級班干建設(shè),合理發(fā)揮班委的組織帶頭作用,并明確班委職責(zé),強(qiáng)化班委服務(wù)意識。及時聽取反饋信息,從不同層面了解各個學(xué)生在每個時期的不同動態(tài)。每月開展二至三次班會,了解學(xué)生。深入課堂,了解學(xué)風(fēng)建設(shè)。

每周四至五次去班級及寢室,了解同學(xué)們的晚自習(xí)情況及就寢情況,并督促同學(xué)們對寢室衛(wèi)生及寢室文明建設(shè)等有責(zé)任心。

二、開展思想教育和了解學(xué)生的思想動態(tài)

本學(xué)期伊始,我就開始關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),生活。同學(xué)們對學(xué)院的認(rèn)可度有了改變,思想也更成熟,有了自己的見解和行為處事的能力。這個時期的他們不喜歡和我說什么,相比上個學(xué)期,他們更加趨于相信自己的能力。所以我經(jīng)常找他們溝通聊天,以特有的方式,不拘泥于時間,地點(diǎn),場合,和他們進(jìn)行各種話題的討論,讓他們說出自己的想法,從而更好的掌握每個學(xué)生的思想動態(tài)。

加強(qiáng)法制教育,開展主題班會讓學(xué)生懂得遵守法律法規(guī),校紀(jì)校規(guī),從最基本的行為規(guī)范做起。本學(xué)期學(xué)院偷盜事件接二連三,為防患于未然,強(qiáng)調(diào)事情的嚴(yán)重性,及危害性,也提醒同學(xué)們保護(hù)好自己,對自己的財產(chǎn)安全要存有戒備之心。提升自己的自我保護(hù)意識!

本學(xué)期我的工作仍有不足,對學(xué)生的管理上過于放松,以至于有幾位同學(xué)曠課次數(shù)過多。部分班委能力有限沒有責(zé)任心,疏于對各別班委的管理從而導(dǎo)致同學(xué)們對班級有些意見。從這學(xué)期我認(rèn)識到了自己的不足之處,分析了自己在本學(xué)期中的不足,為明年的班級建設(shè)做好準(zhǔn)備。

輔導(dǎo)員述職報告篇五

輔導(dǎo)員工作是多方面的,它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實(shí),努力搞好實(shí)際工作,又要求輔導(dǎo)員著眼長遠(yuǎn),不斷提高班級管理水平,使之得以長足發(fā)展。作為一名普通的輔導(dǎo)員,我深知作為學(xué)校年輕的血液,光榮與挑戰(zhàn)并存。因此,我努力從小事做起,扎扎實(shí)實(shí),一步一個腳印地搞好少先隊(duì)工作。

如今的兒童大多數(shù)是獨(dú)生子女,其家庭教育往往采用“封閉式”教育,與同齡人的接觸、交往的機(jī)會較少,使得他們待人缺少熱情,遇到困難沒有勇氣,行為自制力差,做事沒有責(zé)任心。面對這樣的情況,我作為一名新世紀(jì)的輔導(dǎo)員,充分發(fā)揮班集體這個自我教育的大熔爐,以集體主義精神為支柱,開展了“班級是我們共同的名字”、“我和祖國齊進(jìn)步”,“我為集體添光彩”、“師生互愛”、“手拉手,心連心”等一系列活動,在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子,他們體會到了“大家好,才是真的好”,只有和集體同舟共濟(jì),才能一起駛向成功的彼岸。幾年來,我所在的中隊(duì)在各項(xiàng)活動中成績穩(wěn)步提高。在學(xué)校組織的廣播操比賽中,我班獲得了二年級組第一名,在科技小制作比賽中,我班的__、__、__、__分別獲得了一、二、三等獎,在講故事比賽中,我班的__、__分別獲得了一等獎和二等獎的好成績。

為了加強(qiáng)對少先隊(duì)員的德育教育,讓他們能在自己的活動天地里盡情展示自己的創(chuàng)意,張揚(yáng)自己的個性,我依托社會實(shí)踐這塊教育的沃土,讓孩子們爭做合格小公民,組織學(xué)生開展“我是媽媽的小幫手”、“包餃子”、“慶豐收”、“系紅領(lǐng)巾比賽”、“疊校服比賽”等一系列活動;定期開展“少先隊(duì)歷史知多少”與“愛國百分百”的活動;及時開展“消滅錯別字”活動,使全體少先隊(duì)員在參與中鍛煉,在實(shí)踐中奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)理想,體驗(yàn)成功的喜悅。__在“55全國小學(xué)生少先隊(duì)歷史知多少”比賽中榮獲“隊(duì)史小靈通”的稱號,__在“民族精神代代傳·愛國百分百”活動中,榮獲“知識競賽”獎,__在第七屆全國小學(xué)生“消滅錯別字”比賽中榮獲“消滅錯別字大王”的光榮稱號,還有__等五位隊(duì)員在“接力杯·全國小學(xué)生玩游戲、學(xué)百科”有獎讀書活動中獲了獎。

在教育過程中使我深有感觸地發(fā)現(xiàn),每一個孩子都希望展示自己的個性,但又存在著不同于別人的生理、心理特征。在工作中,我就盡量設(shè)法抓住時機(jī),不露聲色地組織各項(xiàng)活動,保護(hù)他們的自尊心,扶持他們的上進(jìn)心,發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),讓愛根植于集體活動,在活動中讓他們接受教育、改變自身,使每一個孩子的潛力都能獲得充分的發(fā)展,讓每一個孩子都能在我們中隊(duì)得到溫馨的愛,敢于對大家說“我能行”。例如,我班有一些學(xué)生喜歡寫作,我就利用休息時間,鼓勵并幫助他們?nèi)ネ陡,我班的徐宇晴寫的《肉被騙走以后》在《中國兒童畫報》的期刊上發(fā)表,__寫的《雪兒》在《讀寫知識》報上發(fā)表,__的《愉快地合作》和范樺的《送小蝌蚪回家》也分別在《語文報》上發(fā)表。當(dāng)同學(xué)們看到自己寫的文章也能變成鉛字,發(fā)表在報刊雜志上,心里無比激動,覺得自己也能行。

作為一名年輕的輔導(dǎo)員老師,我肩負(fù)著學(xué)生的信任與期待、家長的責(zé)任與囑托。因此我關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長,和他們進(jìn)行心與心的交流,做他們的知心姐姐。有的孩子發(fā)燒了,我會及時通知家長送孩子去就診;有的孩子肚子疼,我會主動給他倒上一杯熱茶;有的孩子沒來上課,我會主動打電話詢問情況。我的愛心,也換到了他們的真心。孩子們是那么信任我,他們會把秘密悄悄告訴我,并且讓我不要告訴別人;他們會把幾顆糖果偷偷地塞給我,告訴我這糖果的味道有多好;他們會把心愛的發(fā)夾輕輕地夾在我的頭上,告訴我老師有多漂亮……這個時候我感覺自己是個快樂天使。

在從事輔導(dǎo)員的工作中,雖然取得了一些成績,但我清醒地認(rèn)識到這些成績的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持與幫助!耙粋籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,能在這樣一個開拓進(jìn)取,校風(fēng)淳樸的學(xué)校工作,我感到十分幸運(yùn)。

少先隊(duì)工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作,任重而道遠(yuǎn),我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷探索,爭取把少先隊(duì)工作干得更出色。

輔導(dǎo)員述職報告篇六

1999年我通過競聘上崗,成為了學(xué)校的少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,我們順河中心小學(xué)歷來是一所少先隊(duì)工作相當(dāng)活躍的學(xué)校,少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)相當(dāng)雄厚,如何在前任輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上使我校的少先隊(duì)工作再上一個臺階呢,這是我一直思考的一個問題,憑著多年來從事少先隊(duì)工作的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)識到,學(xué)校的少先隊(duì)要有突破,一定要創(chuàng)出自己的特色。做一名成功的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,必須要學(xué)習(xí)、實(shí)干、研究,幾年來,我是這么想的,也是這么做的。

一、做永不停步的學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員

在擔(dān)任輔導(dǎo)員的幾年中,我從沒放棄任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,只要有機(jī)會,省、市、區(qū)少工委組織的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,我都會想方設(shè)法積極參加!遁o導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動》、《少先隊(duì)小干部》及一大批少先隊(duì)工作書籍是我的案頭必備,多年來,我自學(xué)了大量少先隊(duì)工作理論,不斷地從書本中吸取著營養(yǎng),還不停向少先隊(duì)老專家請教,虛心學(xué)習(xí), 如饑似渴地學(xué)習(xí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)、少先隊(duì)活動設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)、少先隊(duì)課題研究等少先隊(duì)教育的基本技能和理論。

二、做求真務(wù)實(shí)的實(shí)干型輔導(dǎo)員

少先隊(duì)活動是豐富多彩,七年來,我們的少先隊(duì)組織了大量的活動,隊(duì)員在活動中體驗(yàn)成長,感悟成長。每一次活動,我都是精心策劃,身先士卒,力求使我們每一次活動都精彩,都有效。

學(xué)校的美術(shù)教師劉芳德對剪紙藝術(shù)非常精通,具有較高的指導(dǎo)能力,引起了隊(duì)員的興趣,我就想到可以利用這一資源創(chuàng)出我們學(xué)校少先隊(duì)工作的品牌,同時也讓我們學(xué)校的剪紙?zhí)厣ㄟ^少先隊(duì)這一塊陣地來宣傳出去。我和劉老師一起帶著隊(duì)員們成立了順河中心小學(xué)剪紙班,經(jīng)過幾年的實(shí)踐,剪紙班成為了我們當(dāng)?shù)仡H有名氣的紅領(lǐng)巾社團(tuán)。

_年,借著新教育實(shí)驗(yàn)的東風(fēng),我又帶領(lǐng)隊(duì)員們投入到營造書香校園的活動之中,隊(duì)員們在紅領(lǐng)巾讀書活動中或閱讀名著,或誦讀古詩文,或?qū)懴伦x書心得,用先進(jìn)的文化培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人活動中進(jìn)行了一些有益的探索,積累了大量資料和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),學(xué)校促進(jìn)書香校園,促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)的實(shí)踐 。

三、做善于思考的科研型輔導(dǎo)員

在多年的輔導(dǎo)員工作中,我深知少先隊(duì)科研的重要,加強(qiáng)少先隊(duì)科研工作,能提高少先隊(duì)教育及活動質(zhì)量,促進(jìn)輔導(dǎo)員素質(zhì)的全面提高,促進(jìn)隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展。

少先隊(duì)文化建設(shè)是當(dāng)前的一個時代命題,_年,六安市少先隊(duì)文化課題《開展讀書活動活動,促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)》正式開題。課題得到了老少先隊(duì)專家的指導(dǎo),我又一次擔(dān)任課題組長,我們的輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員們正在積極地投入到建議書香校園,營造少先隊(duì)所特有文化氛圍的實(shí)踐之中。

多年來,我養(yǎng)成了勤動筆、勤思考的習(xí)慣,近年來,寫下大量的論文、隨筆、反思,我的身影還活躍的《輔導(dǎo)員》雜志社的輔導(dǎo)員論壇上。

四、做樂于“份外事”的熱心型輔導(dǎo)員

我是一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,但我更是順河中心小學(xué)中的一員,因此這里的份外事要加上一個引號,這里我想說的事是一些輔導(dǎo)員工作之外的事。作為學(xué)校的德育領(lǐng)導(dǎo),我協(xié)助李校長、張校長做好班主任的管理與考核、家長學(xué)校、社區(qū)教育、期末評優(yōu)等德育常規(guī)工作;作為學(xué)校電教組成員, 并在教育在線論壇建立了我校新教育實(shí)驗(yàn)的工作臺帳,不斷的更新與維護(hù)。

一份耕耘,一份收獲,在我任總輔導(dǎo)員期間,學(xué)校少先隊(duì)先后獲得了“六安市雛鷹爭章達(dá)標(biāo)大隊(duì)”、“裕安區(qū)優(yōu)秀少先大隊(duì)”、等榮譽(yù),學(xué)校成為了“裕安區(qū)示范學(xué)”。 不知不覺,我從事少先隊(duì)工作已有十個年頭了,在總輔導(dǎo)員崗位上也工作了七年了,回顧過去,我要感謝學(xué)校各條線的領(lǐng)導(dǎo),感謝李老師、更要感謝全體班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員,有了你們的支持與配合,學(xué)校的少先隊(duì)才能如此活躍,有了你們的支持與配合,才能使我在這一崗位上熱情高漲,全身心投入。我愿意繼續(xù)從事輔導(dǎo)員工作,并且努力為提高德育、少先隊(duì)工作的實(shí)效性而努力。

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