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2014年新教師工作心得體會(huì)

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來不及回味,來不及思索,半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了

熾熱的陽光下,大片大片的綠。爺爺奶奶和鄰里們?cè)谔锢镄燎趧谧,只見汗珠在他們的額頭上、臉頰上悄無聲息的落下,

。當(dāng)靜下心來的時(shí)候,細(xì)細(xì)品味,一個(gè)個(gè)自己教育路上留下的足跡早已印在腦海,有學(xué)生的進(jìn)步,也有自己的成長,更有自己的不足和問題,想說的話很多,下面就來總結(jié)一下自己的具體工作:
五個(gè)“關(guān)鍵事件”
一.學(xué)期初,當(dāng)接到通知自己的教學(xué)班級(jí)更換了之后,心里有些不是滋味,因?yàn)檫@批學(xué)生是我從一年級(jí)開始教的,和他們產(chǎn)生了濃厚的師生情,說實(shí)話真不愿離開他們,但是要服從學(xué)校的教學(xué)需要,心想,這也是對(duì)我的一次考驗(yàn),便鼓勵(lì)自己要好好干。剛開始上課時(shí)還真有些不太適應(yīng),有時(shí)向同事抱怨:上了很多周了還是不順手!可是慢慢的我們都變了,我會(huì)時(shí)常和他們聊天,傾聽他們的小故事,詢問他們最需要的,我們變得默契了,他們也開始喜歡我了,我的課上的更精彩了,我們變成了好朋友。這在不是我頭疼的事了
二.原來我們英語教師同在一個(gè)級(jí)部,現(xiàn)在分開了還真有些不太適應(yīng),原因是讓我當(dāng)上了我們級(jí)部的英語教研組長,說實(shí)話,心里有些愧疚,原因是感覺自己有些不稱職,看看自己的成長路,沒有令人滿意的碩碩果實(shí),也沒有優(yōu)秀教師強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力,F(xiàn)在想想都是自己的惰性造成的,通往成功的路沒有捷徑可尋,就像郭校長所說的,只有兩個(gè)字:干,悟。只要鼓足了勁實(shí)干,而且還要勤于思考,只有這樣才能有更長足的發(fā)展。我必須要好好學(xué)習(xí),才能給別人做好榜樣。
三.這學(xué)期濱城區(qū)舉辦了“智慧型教師輔導(dǎo)班”,各個(gè)學(xué)科申報(bào)三名教師,然后從中選出一名或兩名優(yōu)秀教師,當(dāng)?shù)弥约罕粚W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)入選以后,心里真得很高興,雖然自己還不是智慧型教師,但我渴望成為一名令學(xué)校驕傲的智慧型教師,不管評(píng)選結(jié)果如何,但這對(duì)于我來說是一次很大的鼓勵(lì),參加不上輔導(dǎo)班也沒關(guān)系,我會(huì)向智慧型教師學(xué)習(xí),他們是我的榜樣。我想目標(biāo)確定了,路還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
四.這學(xué)期英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)又開始了,能代表學(xué)校上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一直是我的一個(gè)愿望,記得上一次優(yōu)質(zhì)課,在學(xué)校初選的時(shí)候,沒能選上,自己當(dāng)時(shí)還下了決心,下次我一定要爭。】墒侨缙诙恋膬(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)并沒有留下我的精彩,原因是我沒有自信心,我放棄了?墒峭ㄟ^這次評(píng)選,也真正讓我找到了我和優(yōu)秀教師之間的差距,通過和淑霞備課,上課,我真的學(xué)到了很多東西,讓我成長了不少

每一個(gè)人都把自己偽裝起來,與每一個(gè)人都有著遙遠(yuǎn)的距離,那種冰冷足可以使人心變得無比堅(jiān)硬,走在街上,每一個(gè)人都是那么的漠然。

。在市里聽優(yōu)質(zhì)課的時(shí)候,真的感覺有些教師不如自己講得好,可是當(dāng)看到市里評(píng)選結(jié)果出來時(shí),我才更知道一位優(yōu)秀教師背后的淚水與汗水,是不可估量的。一節(jié)好課不會(huì)一蹴而就,而是一個(gè)教師全面素養(yǎng)的體現(xiàn)。
五.在學(xué)期初的第三個(gè)周末,我們迎來了劍橋預(yù)備級(jí)考試,對(duì)于學(xué)生們來說,這次考試很重要,因?yàn)閷W(xué)了一年英語了,到底自己是個(gè)什莫樣的水平,這是唯一檢測(cè)的,而且有權(quán)威的考試,更是檢測(cè)我們教師教學(xué)水平的方法

總是上不了90分,在82與88之間徘徊。在期末考試時(shí),因?yàn)檎Z文成績不高,而降低了總分,所以拿不到前3名。

。我們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)的有序指導(dǎo)下,在各位老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)下,非常成功的結(jié)束了這次考試,雖然現(xiàn)在結(jié)果還沒出來,但我相信學(xué)生們的成績不錯(cuò)。
本學(xué)期值得肯定的三點(diǎn)變化
一.自己對(duì)課堂教學(xué)的研究更深入了,原來自己對(duì)課堂教學(xué)雖然是能駕馭得很好了,但不能算是優(yōu)質(zhì)了,科學(xué)了。通過看專業(yè)的評(píng)課,看優(yōu)質(zhì)課,我對(duì)課堂教學(xué)有了更理性的思考,我的思路更加清晰了。
二.我的課堂上不聽課的學(xué)生幾乎為零,在我接收那三個(gè)新班之前,早就聽武老師說過,每個(gè)班都有不聽課的,有的甚至連課本都不帶,屢教不改。在我給他們上英語課后,每節(jié)課我都力爭讓他們每個(gè)學(xué)生都聽課,雖然他們有的聽課質(zhì)量并不高,但至少是處在聽課的狀態(tài)下,必須有一個(gè)聽課的正確坐姿,這才保證他們能聽好課。半個(gè)學(xué)期過去了,不好好聽課的學(xué)生幾乎為零,而且他們的上課紀(jì)律也不錯(cuò),真為他們感到高興,也為自己加油!
三.這學(xué)期讀書成了我的一大愛好,通過讀書,讓自己知道了需要學(xué)習(xí)的東西還有很多;通過讀書,讓自己有了成長的動(dòng)力。我要通過讀書,讓自己變得更有智慧,我的目標(biāo)就更容易實(shí)現(xiàn)了。我也是一個(gè)比較喜歡喜歡寫東西的人,但一直缺乏信心,前兩天我勇敢地向?yàn)I州教育和山東教育投了兩篇文章,雖然被選中的機(jī)會(huì)會(huì)很小,但我不想放棄,這會(huì)證明我曾努力過。
工作中的兩點(diǎn)不足
一.自己的學(xué)習(xí)意識(shí)還不夠強(qiáng),緊迫感不強(qiáng),機(jī)會(huì)總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。以前自己在工作中的失敗,原因是自己還沒準(zhǔn)備充分,有很多的機(jī)會(huì)在我身邊溜走了,在今后的半學(xué)期里一定要制定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),能學(xué)多少就學(xué)多少。
二.要有韌性,缺乏堅(jiān)持到底的恒心,對(duì)于自己的專業(yè)成長,尤其是自己的專業(yè)知識(shí),補(bǔ)充的太少,流失的太多,自己也買了幾本專業(yè)知識(shí)書,總是有時(shí)間就看點(diǎn),沒時(shí)間就算了,有時(shí)自己也忘了,從沒有真正的堅(jiān)持下來,雖然工作中用到的不是太多,但也不能因此丟了自己的根本,凡事就怕堅(jiān)持,只要堅(jiān)持到了,就做到了

豐富活動(dòng)載體,廣泛組織參與。為進(jìn)一步推動(dòng)“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)的開展,我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際,開展了“創(chuàng)新活動(dòng)載體、助力作風(fēng)轉(zhuǎn)變”系列具體活動(dòng),


給自己的三條優(yōu)化建議
一.自己的愿望是成為一名智慧型教師,我要找目標(biāo),確定自己的智慧型教師目標(biāo),然后開始全面學(xué)習(xí),再轉(zhuǎn)化成自己的東西,形成自己的風(fēng)格。因此先讓自己成為善于用目標(biāo)規(guī)范自己行為的教師。
二.把博客變成自己學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái),要善于思考,并把自己的教學(xué)所思所想寫進(jìn)博客,要學(xué)會(huì)用博客去和別人交流。尤其是和家長朋友進(jìn)行交流。
三.要逐步建立自己的小課題,在這方面有些想法但還不成熟,我想實(shí)踐出真知,一定要去試一試,否則沒法驗(yàn)證成功與否。
值得推廣的一個(gè)好點(diǎn)子
英語學(xué)科在小學(xué)階段更注重的是聽說,對(duì)于單詞的背寫似乎沒做要求,但是隨著校學(xué)英語聽說讀寫能力的提高,背寫單詞便日益凸顯其重要性,尤其是劍橋英語,從一級(jí)開始,有了些單詞的考試,先是單詞地字母打亂了順序,讓學(xué)生把正確的排列出來,這雖然比直接背寫簡單點(diǎn),但是基礎(chǔ)是學(xué)生必須會(huì)背寫著個(gè)單詞或?qū)ζ溆泻苌畹挠∠。?duì)此我有了一點(diǎn)想法,還是愿與我的一個(gè)學(xué)生。
那天我們?cè)谧鼍毩?xí),其中就是自己寫圖片上的單詞,見他都會(huì)寫,便很驚訝,他告訴我說,他每天晚上都要記一個(gè)單詞的寫法

定睛著窗外的雨打在槐樹上,雨也飄飄,花也飄飄,勾勒出一幅美麗的畫卷。待到我看得不耐煩時(shí),

。這句話提醒了我。對(duì),一天記一個(gè)不多,可是時(shí)間長了,就會(huì)寫很多的單詞,但是怎樣記單詞寫法更有效呢,每個(gè)學(xué)生就會(huì)有每個(gè)學(xué)生的想法,因此我在班里倡議,每個(gè)學(xué)生每天在家都要記一個(gè)單詞的寫法,并把這個(gè)單詞寫在筆記本上,(我們給他起了個(gè)名字叫“記憶單詞成長冊(cè)” )第二天我們就會(huì)討論各自記住那個(gè)單詞的好點(diǎn)子,這樣眾人拾柴火焰高,別人既向我們提供了單詞,又向我們提供了單詞的記法,到學(xué)期末,我們就評(píng)一評(píng)誰記的單詞最多,誰的點(diǎn)子最好。這個(gè)方法既提高了學(xué)生的記單詞積極性,又能記住很多單詞,又能應(yīng)對(duì)考試,何樂而不為呢?
總之,進(jìn)步是在不斷的思考中進(jìn)行的,我不愿在這平凡的崗位上平凡一生,因此我要思考,我更要進(jìn)步,在這兒,我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì),我會(huì)盡自己的努力去爭取,夢(mèng)想尚在,就能飛翔!

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