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中學(xué)新崗教師培訓(xùn)活動日志

今天小編就為大家分享一篇中學(xué)新崗教師培訓(xùn)活動日志,具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助。
  在寒假過后,我很榮幸的開始了石室中學(xué)初中學(xué)校組織的新崗教師培訓(xùn)活動。與往年不同,這次培訓(xùn)是專門針對新崗教師的,為我們量身定做,我們算是第一個吃螃蟹的人。
  原本計劃的三個月計劃,由于大學(xué)課程的緊張,不得已縮減成了一個月培訓(xùn),這也意味著我們?nèi)蝿?wù)的艱巨。教師發(fā)展中心的張冬梅主任跟我們詳細(xì)說明了培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)目標(biāo),最主要的就是了解學(xué)校,完成教師角色的轉(zhuǎn)變。計劃圍繞四個“三”進(jìn)行,他們分別是:三讀——讀成都,讀學(xué)校,讀名師;三看——看課堂,看教研,看教材;三寫——寫心得,寫教案,寫試題;三上——上見面課,上班會,上匯報課?v觀整個計劃是非常完善的,認(rèn)真完成這四個“三”,有助于我們明確學(xué)習(xí)方向,有助于我們盡快融入石室中學(xué)初中學(xué)校這個大家庭,有助于我們盡快成長為一名有目標(biāo),有決心的青年教師。
  這一周主要是圍繞“三讀”展開。培訓(xùn)的開始是培訓(xùn)目的交流,會議由張冬梅主任主持,發(fā)言人有劉校助,何校長,喻校長

我進(jìn)入醫(yī)院首要的任務(wù)是熟悉整個電腦體檢系統(tǒng)軟件,包括各種信息資料錄入與維護(hù),各科室疾病診斷配對以及各種常見問題的排查與糾正等等。

。我們通過這個會議,了解了培訓(xùn)的目的和思路,也了解了學(xué)校未來的發(fā)展方向,明白了新崗教師培訓(xùn)的重大意義與必要性。我也更加打起精神,決心全力以赴,做到百分之一百二十的努力

回到家中,立刻纏著父母給我網(wǎng)購了一本《守望的距離》。

。在這一個月里,我會明確以后的努力方向,努力成長,銘記:“志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè),開拓進(jìn)取,高瞻遠(yuǎn)矚”

在不斷的努力下,管理學(xué)生會在內(nèi)部建設(shè)和管理體制上已逐漸趨于成熟.

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  2012年2月28日的下午,何校長專門帶領(lǐng)我們讀了學(xué)校,詳細(xì)講解了學(xué)校的來龍去脈。從建筑到內(nèi)涵,都客觀的一一講解。仿佛看到了石室初中從逐漸風(fēng)華,然后跌落谷底,最后經(jīng)改造初現(xiàn)精彩的崎嶇路程,艱辛卻豐厚的歷史。我也相信,在加入了石室教育集團(tuán)后的石室初中,一定會更加穩(wěn)步發(fā)展,做到“辦好一所學(xué)校,鍛煉一支隊伍,輻射一個區(qū)域,探索一種模式”。學(xué)校也能完成質(zhì)量領(lǐng)先,特色鮮明,成為一流優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)

本人自參加工作以來,在各藥店領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷幫助下,通過自身的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累,知識不斷拓寬,

。何校長親切幽默的講話也讓我深刻感受到了學(xué)校的和諧氛圍,先講團(tuán)體再講個人的理念也是讓我更加向往石室初中這個美好的大家庭。
  第二天,我們開始了讀名師。首先讀的是鄧學(xué)平老師

鄰居正巧從我家路過,看到了倒在門口的老太,趕緊吧我的爸爸媽媽從廠里喊了過來。

。鄧?yán)蠋熣檬俏锢砝蠋,對我而言,不光是名師,更是榜樣。鄧(yán)蠋熀芎吞@,主要關(guān)注了我們青年教師的成長發(fā)展,告訴了我們學(xué)習(xí)前輩的方向,如何處理與同事關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,長期目標(biāo)與近期目標(biāo)關(guān)系等等十大關(guān)系。正是應(yīng)了“聽君一席話,勝讀十年書

怎么可能由百度搜不到的寂寞呢!”說完,我便邊看手機(jī)邊燒菜,大約10分鐘就搞定了。

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  緊接著是讀林校長,林校長以自己舉例,深談了成長體會。我從中知道了要終身學(xué)習(xí),把握每個學(xué)習(xí)機(jī)會。并且,林校長還給我們分析了怎么樣才能教學(xué)效果好,成長迅速。做為一名教育者,我受益匪淺,感想頗深

我怎么能這么想,奶奶歲數(shù)這么大了,腿腳還不靈便,怎么還想著讓她送飯呢。飯少吃一次又掉不了一塊肉,

。最后,在3月2日,數(shù)學(xué)組的冉云老師分享了我們上崗以后的課堂把握,教學(xué)要點(diǎn)。
  這一周算是比較忙碌,不過勞有所得,比起剛剛報到時無措,現(xiàn)在也算熟門熟路了

另外,在完成本職工作以外,積極主動完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些零星事務(wù)。

。我對于學(xué)校有了基本的了解,對于自身的發(fā)展有了一定的思考,對于自己的目標(biāo)計劃也在逐漸成熟。接下來一周,我的目光主要集中在了亮相課上,我正在努力能有一個好的開頭。
  知識挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度是有目共睹的,每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識更新周期越來越短,舊知識淘汰很快,我們隨時面臨知識危機(jī)。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí),崇尚學(xué)習(xí)我們不會落伍

這一刻終究還是要來了。我閉上眼睛就踏入病房,窗外的寒風(fēng)呼嘯而過,我仿佛能感受到它拍打在臉上的痛楚感。

。迎接知識挑戰(zhàn),不懂就學(xué),沒有就補(bǔ),跨學(xué)科學(xué)習(xí)也是非常必要,學(xué)習(xí)是我自身提高思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識,培養(yǎng)博聞廣識個人魅力的最好途徑,我會用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的成長,不光是成為一名專業(yè)優(yōu)秀的人民教師,更是要全方位發(fā)展,從青年教師開始,向骨干型教師,科研型教師,管理型人才前進(jìn)。

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